發布時間：2023-03-22 17:39:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的農業生物技術論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
生態農業主要是運用農業生態原理,建立起來的一種新型農業。在現代農業生產中,這種新型的農業,不僅具有良好的生產性能,提高生產的效率,還能夠節省生產的成本,節約能源,進而實現農業環境的自凈與農業資源的可持續使用。縱觀這種新型農業,生態農業是一個有機的整體,屬于多目標、多功能、多層次以及多成分有機組合的的生態系統。在這個系統內部,結構有序、內外交流、開放循環以及關系協調發展。在微觀層面上,其利用多層次的物質循環與綜合利用,進一步提高能量轉換與物質循環的效率。例如,在生態農業系統內微生物可以利用植物作載體,可以將植物的秸稈、樹葉以及草等植物進行加工處理,生成飼料,飼料可以喂食牲口,牲口的糞便又可以養蘑菇、飼養其他的動植物,將飼養的動植物喂食另外種類的生物。如此循環,就形成了市郊生態系統。由此可見,微生物在生態農業系統中的應用非常重要的。
2微生物技術對改善農業生態環境的作用
2.1微生物在肥料中的作用利用特定培養的微生物,在可調控環境條件下將廢棄物、污染物降解和轉化,從而解決和控制污染問題,進而為作物提供養分。例如:目前市場上出現的生物有機肥就是利用特定的微生物對獸禽糞便、農業廢棄物等進行降解和轉化而來的。這種肥料不僅能增加土壤肥力,提供作物生長必須的營養元素,還能改善植物根際的微環境,促進植物對養分的吸收利用,提高產能,同時還減少了合成化肥的使用,減少了合成化肥對環境的污染。由此可見微生物技術將成為農業生態環境保護最有價值和生命力的方法。在農業生態環境面臨嚴峻形式的今天,微生物技術具有無可比擬的優越性。
2.2微生物對農藥的降解作用隨著化學農藥的大規模使用,其所帶來的環境問題日益嚴重。近年來有學者發現微生物對土壤和水中的農藥降解起主要作用,目前已經分離出能降解農藥的微生物類群,包括細菌、真菌、放線菌、藻類等。因它們受環境等多方面的影響和限制,所以難以大規模使用。近期又有學者提出利用微生物產生的酶來降解農藥殘留。由此可見,如何更多、更好地利用微生物解決農藥殘留是生態農業發展急需解決的問題。
2.3微生物在大型生態農場中的作用在大型生態農場生產與建設的過程中,大量的排污系統使得生態環境遭受到前所未有嚴重的破壞。近年來,養殖場的規模與數量每年都以單調遞增的速度增長。現代的養殖場將新技術、新設備引進來,進而實現生產過程的機械化操作,養殖場的生產能力持續增長的同時帶來的環境污染、生態系統破壞、能源供應緊張的等問題也隨之而來。微生物圍繞生產過程中產生的廢水與廢物進行處理。經過微生物的處理技術,有機廢物就會轉化為能源、肥料、化工產品甚至是食品。
2.4微生物技術在庭院生態農業系統中的作用眾所周知,庭院經濟營養項目較多,集約化程度較高,土地利用率較高,資金周轉與積累較快。其對人們的生產與生活的影響是最為直接的。在發展庭院生態農業系統的過程中,微生物在其中的應用被人們所接受。庭院生態農業系統中的糞便與生活垃圾進入發酵池,可以直接改變生活環境。這樣的方式構成了多層次、多途徑與多功能的庭院生態農業系統。在庭院生態農業系統中,人們通過自己的方式將為生物技術應用于其中,使其發揮出應有的效果。
3結語
英文名稱：Letters in Biotechnology
主管單位：軍事醫學科學院生物工程研究所
主辦單位：軍事醫學科學院生物工程研究所
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：1009-0002
國內刊號：11-4226/Q
郵發代號：82-196
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1989
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
核心期刊：
期刊榮譽：
聯系方式
期刊簡介
關鍵詞：生物技術產業，技術創新，生物農業，生物醫藥
1.國內外研究現狀
我國是一個生物資源非常豐富的國家，地形復雜，物種豐富，是一個珍貴的基因寶庫，生物技術走在世界前列，許多科技成果在國內外具有一定影響，有較強的研究和開發能力。但是我國生物技術產業是一個非常弱小的產業，產業化現狀不容樂觀，生物產品產值較發達國家相差懸殊，產品科技含量、附加價值低，大部分產品缺乏自主知識產權，缺乏國際競爭能力。如我國高新生物醫藥產品中90%為仿制品，生物技術產品銷售額不及美國的1/15，出口額不到美國的1%。因此，將生物技術產業作為一個重要的戰略產業加以鼓勵發展，如何讓其迅速發展壯大，擴大這一高新技術產業在國民經濟中的比重，不斷增強其國際競爭優勢，帶動國內相關產業的發展，是當前值得思考的課題。
生物技術產業作為新興的高科技產業，正處于快速成長的時期，目前對其進行研究的文獻主要體現在以下四個方面。（一）世界各國生物技術產業發展現狀的報告和趨勢預測。（二）國外發展生物技術產業的經驗（主要指政府政策）評述及啟示。論文大全。（三）通過對國內外生物技術產業發展差距的對比，指出我國生物技術產業發展過程中存在的問題并提出對策。（四）試圖構建生物技術產業的競爭力評價體系。
2.我國生物技術產業發展現狀
2.1微觀基礎狀況
從生物技術企業增長速度來看，隨著跨國生物制藥企業將研發中心向我國轉移，以及一批留學人員紛紛回國創業。近幾年來，我國生物技術企業數量迅速增加。據不完全統計，1990年中國大陸從事生物技術研究的機構約274個，生物技術企業36家，1998年從事生物技術研究的機構有315個，生物技術企業超過261家，到2005年涉及生物產業的開發區、科技園區、基地等園區有168個，與現代生物技術相關或直接從事生物技術產品研發和生產的企業數量近3000家，從事生物技術研究和開發的人員約3000人。如上海2003年新增研發型企業56家，年增幅80%以上，以上海開拓者藥業為代表的專門從事委托研究(CRO)的企業，由于與跨國企業聯系緊密，發展速度非常快。又如天津從事生物醫藥，診斷試劑，生化藥物，干細胞研發、生產活動的公司超過60家，其中多數是近年來新成立的。
從生物技術企業研究、開發和生產所屬領域來看，目前我國生物技術主要應用于醫藥、農業方面。根據中國生物產業發展戰略研究課題組2004年對1035家生物企業調查的結果顯示：72.14%的企業集中在這兩個領域。另外，雖然全國各地紛紛建立生物園區，鼓勵生物技術企業的發展，但初具規模的產業化地區主要集中在北京、上海、廣州和深圳。其中上海、北京兩地在生命科學領域的國家重點實驗室占全國生命科學領域總數的41%。
2.2規模及增長態勢
農業方面，生物技術主要應用于轉基因作物、生物農藥、生物飼料的研發與生產上。生物農藥是近幾年新興的高技術產業，我國生物農藥的主體是微生物農藥和農用抗生素，其產業化研究主要集中在蘇云金芽孢桿菌殺蟲劑、農用抗生素、昆蟲病源真菌制劑、昆蟲桿狀病毒殺蟲劑、拮抗細菌生防制劑等方面。我國目前大約有200家生物農藥生產企業。生物飼料產品是包括利用基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程等前沿技術開發和應用于各種飼料工業的生物產品。我國生物飼料產品主要集中在飼料添加劑上，包括飼料用酶制劑、氨基酸、維生素、藥物飼料添加劑、新型飼料蛋白資源產品等，目前我國飼料用酶制劑年產量5000噸，僅能滿足國內需求量的十分之一。
醫藥生物技術方面。目前臨床診斷試劑以生化試劑和免疫診斷為主，隨著生物技術的發展，以基因技術為基礎的臨床診斷試劑和基因芯片的研制，可以快速地做出診斷。國家科技部、科學院、自然科學基因委均列項支持，企業更是搶先進入。我國自1997年開始生物芯片的研究以來，已研制出有一定實用意義的基因芯片及檢測儀樣機。目前我國的生產生物芯片的生產企業約30余家，但大部分還處于研發階段，只有為數不多的幾家企業開始將產品投放市場。
3.我國生物技術存在的優勢和不利條件
3.1存在的優勢
我國生物技術產業存在的主要優勢首先體現在有利的需求條件。中國企業在滿足國內需求，把握國內市場機遇等方面要比國外企業容易，也比國外市場容易；另一方面，國內市場需求的成長和規模擴大，會刺激企業擴大投資、引進和創新先進技術、更新設備。如果本國市場規模小、成長慢，會使本國企業形成對國外市場的過分依賴，易受國際市場波動和保護主義等不確定性因素的影響。近年來隨著我國人口老齡化、人們對生活和環境質量要求的日益提高，為生物醫藥創造了機會。
其次是我國在生物技術研究方面已經取得了一系列國際先進成果。論文大全。國家自然基金、政府攻關計劃，“863”計劃、火炬計劃以及各省市的創新基金，這些政府基金對我國生物技術的發展起到了巨大的推進作用。目前我國在生物領域所建設的國家重點實驗室占全部國家重點實驗室的1/3以上，由此促使我國生物技術在部分領域與發達國家基本同步，例如在人類基因組計劃、水稻基因組計劃、功能基因的發展和應用、蛋白質組學、克隆技術、分子育種技術、生物芯片等領域的科研工作都具有一定的優勢。
3.2存在不利條件
熟練勞動力緊缺。論文大全。熟練勞動力本身所含有的人力資本，需經過大量的投資才能得以形成，是產業發展最為重要的生產要素。改革開放后，我國向海外派遣的留學人員中有近60%從事生物醫學研究，大量優秀的科研人員滯留在國外，國內卻缺乏優秀人才。此外，我國現有生物技術人才偏重于理論研究，技術兼經營型的產業化人才更顯缺乏，在我國生物技術產業發展中，常出現實驗室里的科研成果難以產業化，或產業化成本很高而無經濟價值。
知識引進與創新能力較弱。我國改革開放以來的二十多年的時間里，通過引進技術、引進資金，引進人才和引進管理經驗，提高了經濟實力和經濟運行效率。生物技術產業是新興的高科技產業。對高新生物技術知識積極地進行引進和吸收，可以縮小技術差距，節約研究經費，獲得跨越式發展。
認清我國國情，看清我國生物技術產業的發展趨勢。對我們對生物技術可更好的做出了解正確的認識。
【參考文獻】
[1]陳德亮,王愛君.有效市場競爭環境建設的理性選擇[J].河南師范大學學報,2003,30(3):21-23.
[2]田杰棠.市場經濟國家和地區促進生物產業發展的經驗與啟示[J].中國生物工程雜志,2004,24(11):90-93.
[4]歐新黔.努力實現我國生物技術產業的跨越式發展[J].中國生物工程雜志,2002,22(12):1-3.
[5]王舜,李蒙.生物技術與我國發展生物經濟的對策分析[J].生產力研究,2006,(1):122-123.
[6]陳文暉.中國生物技術產業發展現狀、問題及對策[J].中國工程咨詢,2004,32(3):26-28.
[7]韓孟.大力發展我國生物技術產業[J].中國創業投資與高科技,2004,(11):34-37.
[8]譚雙順,李斌.我國生物高新技術產品出口的國際比較及對策研究[J].商業研究,2006,(1):119-123.
一、臺灣“國家型”科技計劃的形成及發展脈絡
上世紀50年代以后的臺灣在經濟建設方面積極奉行對發達國家產業的跟進政策，形成了50年代“進口替代”、60年代“出口導向”、70年代“重化工業”這樣明顯的產業發展階段，基本形成了臺灣的外向型產業體系。由于70年代的兩次能源危機，作為臺灣出口市場的發達國家經濟停滯，臺灣的經濟也備受沖擊。從1981年起，臺灣制定和實施了十年經濟建設計劃，其目標是以科技升級為前導，帶動經濟結構調整和產業升級，也相繼通過幾次全臺科技會議提出了推動能源、材料、信息、自動化、生物技術等“重點科技”并制定“國家科學技術發展十年長期規劃”及“六年中期規劃”等，試圖從戰略和政策層次強調以科學技術發展來推動產業升級，但實施效果卻并不理想。其中的主要原因是，在臺灣這種以中小企業為主的地方，企業規模小、技術開發能力弱，如果政府不給予足夠政策引導和資金支持，企業在產業調整中往往是跟著市場隨波逐流。所以，這一時期臺灣行政當局也陸續采取了規劃建立科技園區、推動科技專項計劃、策略性工業發展政策和《促進產業升級條列》的制定等四項措施，力圖提升企業在產業創新領域的活力。這些政策和規劃層面的措施促成了臺灣70年代以后的一輪產業結構快速調整，推動了臺灣重化工產業的成長，顯示出政策因素在臺灣科技發展和產業結構調整中發揮的作用。但是，在臺灣的產業結構中，超過九成的廠商為中小企業，而在中小企業中大部分的廠商沒有研發部門，產業技術也基本遵循的是“面向出口”的消化吸收國外技術的跟隨模式，呈現出政府與企業間創新投資不均衡、企業的研發投入強度小等問題，使臺灣的產業調整和升級再次遇到發展瓶頸。
到20世紀的80、90年代，世界范圍的高技術革命逐漸向產業界延伸，各國政府為了適應第三次技術革命的發展趨勢，推動高新技術的應用和產業化，紛紛加強對科技的扶持和引導性資金投入以體現國家意志。以美國的“戰略防御倡議”為標志，歐盟提出“尤里卡計劃”、中國實施“863計劃”等高度綜合性的科技發展計劃，各國政府對高技術的投入及對產業化的支持漸顯成效。臺灣行政當局也逐漸認識到，只有改善社會整體的創新環境才能夠滿足社會發展的需求并實現臺灣產業從“代工制造”到“高值化制造”的根本轉變，修正了以往以產業發展引導科技發展的政策，提出“科技導向”的經濟發展戰略，并開始創新體系的構建，相繼提出了“科技島”構想、建設“亞太高科技制造中心”、“亞太研究重鎮”和“科技化社會”等目標。
為了發揮臺灣的競爭優勢并解決重大社會經濟問題的需要，整合研發各階段的優勢，推動官、產、學、研整體的創新機制建設，臺灣“?政院國家科學委員會”（以下簡稱“國科會”）于1996年提出設立“國家型”科技計劃并擬定了《“國家型”科技計劃推動要點》。該文件對臺灣實施“國家型”科技計劃的目的、批準條件，組織機構的構成及任務、經費編列及管理考核等進行了相應的規劃。該“要點”對設立“國家型”科技計劃提出了一些基本要求，即：必須有長期而明確的目標、能開發出創新技術，對產業發展或社會福利有重大貢獻；具有跨部門、跨領域的且需要政府引導投入并給予長期支持；具有國際性、前瞻性，能夠整合產業的上中下游以及官產學研資源并進行良好的分工合作，促進產業投資。在1998至2001年間，臺灣“國科會”共批準設立了6個“國家型”科技計劃，即：“防災”、“農業生物技術”、“電信”、“制藥與生物技術”、“基因組醫學”和“數字典藏”，隨后又設立了“系統芯片”、“納米”和“能源”等計劃。
二、各“國家型”科技計劃的執行情況概要
臺灣的“國家型”科技計劃從1998年開始設立至今已有十五年，“國科會”前后共批準設立了十個“國家型”科技計劃。其間，有些計劃在執行過程中因研究環境的變化、承擔實施機構的調整以及研究成果的應用和產業化等因素的影響，發生了計劃的更名、合并或終止等情況，目前尚有七個“國家型”科技計劃仍在繼續執行之中。截至目前，臺灣推動的“國家型”科技計劃的名稱、執行期限、預算及主要實施目標見下表：
計劃名稱 執行期限 總預算
（億元） 計劃實施主要目標
防災計劃（一期） 1998-2001
（四年） 10.4 結合學術研究與防災專業機構，整合利用研究成果應用于防災技術；加強政府各部門防災有關基礎及應用研究；建立防災決策支持系統、建立維護防災資訊系統；防災救災法規的修訂及防災救災體系的運行檢查和調整；擴大和提升相關國際合作范圍及層次。
防災計劃（二期） 2002-2006
（五年） 30.7 協調政府有關部門系統開展防災有關的上、中、下游科技研發工作，推動研發成果轉化為實際防災運用技術。防災計劃于2006年終止執行。
電信計劃（一期） 1998-2003
（五年） 128.4 開展以3G為主的無線通訊技術研發，以寬帶網絡基礎建設、提高寬帶網絡服務和寬帶應用為主，建設試驗網絡，成為寬帶網絡重點技術的綜合測試平臺。
電信計劃（二期） 2004-2008
（五年） 133.5 以無線通訊、寬帶網絡、應用服務三大領域技術為重點開展研究，配合產業推動、人才培養，推動臺灣電信產業技術的提升與產業結構調整。“電信”計劃于2009年后轉為“網絡通訊”計劃。
網絡通訊計劃 2009-2013
（五年） 41.4（注） 以電信應用有關通訊技術（包括通訊、信息與綜合應用服務技術）研發為主軸，同時完善發展這些技術所需的法規環境；開展接入技術、通信軟件及平臺技術、應用服務技術及法規環境研究等。
農業生物技術計劃（一期） 1998-2001
（四年） 7.9 開發本土農業生物技術產品的有關技術（涉及的領域包括：花卉與觀賞植物、植物保護、水產養殖、畜產/動物用疫苗、農產品保鮮利用、環境保護及保健/藥用植物等），建設相關科技資源及研發與應用體系。
農業生物技術計劃（二期） 2002-2004（三年） 19.9 整合農業技術上、中、下的人力、物力和科技資源，加強本土具有產業開發潛力的研究，落實產業應用，提高生物技術產品的國際競爭力。
農業生物技術計劃（三期） 2005-2008（四年） 25.72 推動蘭花等花卉的產銷體系、中草藥及保健食品產業化體系、優良豬雞生產體系、生物反應器生產相關技術開發、基因改性生物（GMO）評估技術及產業認證等15項產業化建設，實現商品化。
制藥與生物技術計劃（一期） 2000-2002（三年） 10.6 以本地抗癌天然藥物的研發為主，從上游的化學藥物研究（包括合成、天然化合物）、生化藥物（包括重組蛋白、抗體）及生物醫學芯片；中游的藥物毒理、制劑、GMP生產及臨床實驗；下游的藥物市場開拓（GMP量產）等。該計劃從第二期更名為“生物技術與制藥”計劃。
生物與制藥技術計劃（二期） 2003-2006（四年） 75.9 重點是在一期計劃范圍內加強相關資源的整合并增加開展小分子和蛋白藥物的研發。
制藥與生物技術計劃（三期） 2007-2010（四年） 33.96 在整合第1、2期計劃成果的基礎上，以癌癥藥物、糖尿病藥物、心血管藥物及神經藥物的4大類藥物為目標，開展上、中、下游的綜合研發。
基因組醫學計劃（一期） 2002-2004（三年） 72.7 以基因組相關基礎研究為主，開展疾病預防、診斷與治療，特別針對臺灣常見病，結合基礎研究、動物模型與測試、臨床實驗、技術轉讓等開展研發，完成基因藥物開發，促進產業技術應用。
基因組醫學計劃（二期） 2006-2010（五年） 76.16 以癌癥、糖尿病、心血管疾病、神經性疾病和傳染病相關研究為主軸，整合各部門的藥物研發資源，促進上游研發成果的產業化應用，建設及運營相關核心設施，開發具有產業化潛力的技術，提供技術支持，輔助生物制藥業者投入基因組相關研發應用。
數字檔案計劃（一期） 2002-2006（五年） 27.8 將臺灣重要文物藏品進行數字化，以實現文物的數字化典藏。
數字學習計劃（一期） 2003-2007（五年） 40.1 整合數字化學習平臺，發展整體數字化學習。
數字典藏與數字化學習計劃 2008-2012（四年） 36.78 本計劃是2007年由“數字典藏”與“數字化學習”兩個計劃合并而成。計劃主要目標：以“以典藏多樣臺灣，深化數字化學習”為目標，推動數字典藏、數字技術研發與整合、數字核心平臺、相關學術研究和社會應用推廣、推動數字典藏與數字化學習的產業發展、數字化教育網絡、語文數字化教學、海外推展及國際合作等。
系統芯片計劃（一期） 2002-2005（四年） 76.7 發展具有知識產權的整合電子設計自動化軟件，重點在于建立平臺，將系統封裝技術應用于實際產品，根整合產學研力量，將臺灣建設成全球系統芯片設計中心。
系統芯片計劃（二期） 2006-2010（五年） 101.36 建立豐富的知識產權，整合電子設計自動化軟件，提供優良的設計環境，加速由系統封裝向系統芯片制造轉變，創新性產品開發、先進技術的整合及人才環境的全球化。
納米計劃（一期） 2003-2008（六年） 231.9 提升納米技術研究的原創性，建立納米技術平臺，加速納米技術產業化，建立國際級納米共同實驗室，加速培育納米人才，開創以技術創新、知識產權創造為核心的高附加值知識型產業。
納米計劃（二期） 2009-2014（五年） 62.2（注） 開展納米前瞻研究，支持納米電子/光電、納米儀器研發、能源與環境技術、納米生物技術、納米材料與傳統產業技術應用，使研究成果轉化為產業競爭力，推動納米科技產業化。
能源計劃 2003-2007（五年） 303.22 提升能源自主與安全、減少溫室氣體排放、開場能源產業、提升能源使用效率、改善能源使用結構
注：僅為2009-2010年兩年的預算。
三、臺灣實施“國家型”科技計劃的一些特點
臺灣各“國家型”科技計劃涉及的領域相對單一，主要為經濟產業、生物技術及民生科技三個領域，而2009年設立的能源計劃則比較綜合，涉及的領域相對較廣。從計劃實施十五年的變化來看，臺灣行政部門在推動和執行“國家型”科技計劃時，也采取的是一種“摸著石頭過河”的思路，根據計劃執行環境、研發方向和目標取向的變化，對計劃實施的領域選擇、名稱、主管機關、承擔機構、執行期限、研究重點及投入等都在不斷進行調整。總體看來，有以下一些特點：
1．經濟產業類計劃的領域選擇。在經濟產業類計劃中（含網絡通訊、系統芯片、納米及能源計劃），均被認為是推動臺灣經濟發展所需的重要技術，并且是促進臺灣產業轉型的關鍵技術。由于從代工產業發展而來的臺灣企業在計算機、半導體、芯片制造、電訊和網絡等信息技術領域有著雄厚的產業基礎，它也是臺灣制造業的優勢領域，研發水平也不低，因此在經濟產業類項目中列入網絡通訊（原電信科技）項目不足為奇，而系統芯片則是在上述領域拓展智能化所必需的技術。因此，網絡通訊、系統芯片計劃都可以看成是為信息技術產業升級提供支持。納米技術及其產業在全世界也屬于新興產業，其產業化尚不成熟。臺灣在納米領域原本沒有多少基礎研究的優勢，但看重的是納米技術將對人類生活產生全面的影響，有可能引發一場技術革命和產業創新浪潮，因此將納米技術列為“國家型”科技計劃之一。納米計劃以人才培養及核心科研設施建設為主，以推動納米學術研究及產業化為目標，以期搶占技術先機，獲得產業競爭的先發優勢。由于經濟產業類計劃大都涉及到臺灣產業的強勢領域，因此計劃的投入相對較高。這一方面是因為相關產業基礎雄厚，研發人才和研發基礎完善，需要較多的投入才能滿足業界的需要，同時這些計劃也被寄予了推動臺灣產業轉型、實現研究成果產業化的較高期望。
2．生物技術類計劃的領域選擇。在生物技術類計劃中（含農業生物技術、生物技術與制藥及基因組醫學計劃），涉及前沿的分子生物技術，并與民生與健康產業息息相關。由于臺灣在農業技術領域有一定的研究傳統和基礎，精準農業及其相關技術較為發達，將農業生物技術列入“國家型”科技計劃可以在既有的農業技術優勢的基礎上，利用生物技術改造傳統農業，能夠促進精準農業的產業化發展并有助于提高臺灣農產品的競爭力。而生物制藥及基因組醫學在臺灣并無太大的基礎研究優勢和技術應用基礎，將其列入“國家型”科技計劃的考慮也是期望通過加大對生物制藥及基因組醫學研究的投入，從而在臺灣創造出新的產業或者推動現有傳統產業的升級改造。同樣，這兩項計劃的內容也可能基本限于開展前瞻性的研究，離推動相關產業發展的目標尚有不小的距離。但從這些計劃的實施過程的變化中可以看出，涉及農業的研究比例在逐漸下降，計劃項目的投入近年來在逐漸向純生物技術研究領域傾斜。
3．在民生類計劃中（含防災、數字典藏與數字化學習計劃），與社會安全、教育和社會文化密切相關。“防災”科技計劃是臺灣最早開始實施的“國家型”科技計劃之一。由于臺灣地處亞熱帶地區，臺風頻繁且臺灣屬于世界上有感地震最頻發的地區之一，有73%的土地和人口處于易遭受地震、洪水及干旱等自然災害之中，在世界上也屬于易受自然災害損害的地區之一。因此，將防臺風（含氣象、防洪與泥石流研究）、防震（地震及地震工程研究）及體系建設（防災救災體系、社會經濟和防災救災信息），促進科研成果的應用等列入防災科技計劃之中開展重點研究，該計劃與推動產業化發展關系不大。數字典藏與數字化學習是唯一一項涉及文化教育領域的“國家型”科技計劃，主要為適應知識社會發展趨勢及數字化時代的需求，平衡社會與經濟發展的需要，在知識經濟產業化方面進行探索，為文化教育領域的發展提供支持。民生類計劃的投入在整個“國家型”科技計劃中所占的比例原本就不高，而且在實施過程中還出現了計劃的“關、停、并、轉”現象，研究領域逐步縮減并且單一化，目前僅有“數字典藏與數字化學習”一個計劃尚在執行中。這種現象可以理解為，這類計劃被認為與推動產業升級和提升臺灣經濟作用有限，與設立、實施“國家型”科技計劃的初衷聯系不緊密，因此逐漸被邊緣化。
4．能源“國家型”科技計劃是臺灣“國科會”推動的第十個“國家型”科技計劃，其涵蓋的領域相當廣泛，其性質也比較特殊。由于能源技術是近百年來全球技術開發的焦點，屬于相當成熟的技術范疇，因此需要開展基礎研發的技術和進行產業化拓展的空間并不太大。由于臺灣常規能源缺乏，99%的能源需要進口，而風力、太陽能和潮汐能等可再生能源技術的發展和應用在臺灣反倒有一定的空間。因此，能源“國家型”科技計劃把重點放在了節能減碳、能源技術（重點在可再生能源技術）及能源技術綜合利用、政策規劃與人才培養等方面，研究課題涉及的范圍廣，首期計劃（五年）的預算就達到300多億元。由此看來，能源“國家型”科技計劃不能看著是一項單純的經濟產業類計劃，它與社會發展和民生都密切相關。
教學相長,受益匪淺
從留校到現在,為了不同的教學需要,我先后承擔了普通微生物學、農業微生物學、環境微生物學、微生物技術學、生化工程、發酵設備、高級微生物學等課程的講授與實驗任務。我深知教學有法、教無定法,所以始終注意教學方法和教學內容的研究,虛心向知名教師及同行學習,取長補短,尋找教育教學規律,努力提高教學水平;針對學生實際,按照教材和教學大綱的要求,采用靈活多樣的授課方式,力求寓教于樂,同時充分調動學生學習的積極性,力求授課內容清晰、深淺適宜、層次分明,實現師生互動效應,培養學生的動手能力,為今后的工作奠定良好的基礎。為了提高教學質量,以教研促教學,我先后成功申報了中國高等教育學會、河南省教育廳和河南省教育科研所“十一五”3項規劃項目,2項河南省社科聯教研項目,通過鑒定項目1項,發表教學研究論文12篇,其中3篇獲省教育廳和省社科聯優秀論文一等獎和二等獎。1998年所帶班級微生物學課程在全校統考中,名列第一名,獲校教學二等獎。所主講的農業微生物學和普通微生物學分別在1998年和2003年被評為省級優秀課程。我的教學成果優異,在連續十學期的教學考核中成績優秀,2001年、2005年和2007年三年均榮獲河南農業大學校級教學優秀獎。在我對學生的調查中,有一個學生的話讓我記憶深刻,“張老師,聽了你的課不僅使我們學到了知識,而且學會了一門藝術,學會了如何做人”。也正是學生的這一句話,時刻激勵著我,不斷提高自己、完善自己,爭取將課上得更好。
愛心育人,樂在其中
教師的職責是教書育人,所以自留校以來,我主動承擔94級微生物班、99級生物技術三班和2007級生物技術二班的班主任工作。深知班主任工作在大學生四年學習生活中的重要性,時時刻刻從生活上關心、從學習上引導、從思想上教育、從行動上啟迪學生,讓學生感覺到家的溫暖和溫馨。大學生不同于高中生和中專生,他們思想活躍,有新想法、新思維,所以更需要老師從正面加以引導。按照以學生為本的思想,教書育人、管理育人、服務育人的觀念來實施對班級的教育和管理工作。以“新生贏在起跑線上”的觀念對其進行教育,強化憂患意識,要求他們從入學開始就給自己樹立一個目標,這個目標可以是就業、考研、出國,然后按照自己的目標去實施自己的學習計劃。從學生的人生觀、價值觀和世界觀上去引導他們,教育他們做人的道理,使每一位學生都能得到健康全面的發展。
以研促教,不斷進取
高校教師不同于高中和初中或小學教師,在保質保量完成教學任務的同時,還要進行相關的科學研究工作。自留校工作以來,我跟著經驗豐富的教授專家,在自然科學領域開辟出了一條自己的研究路子。近年來,在微生物資源的開發與利用及微生物酶在環境上的應用領域開展了卓有成效的工作。先后參加國家自然科學基金、省重大科技攻關等項目,主持省科技廳重點攻關項目1項,普通攻關1項,自然科學研究項目1項,主持省教育廳攻關項目1項,與黃委會勘測設計院橫向合作項目1項。通過省科技廳成果鑒定6項,申報國家發明專利2項。在科技推廣、技術服務方面成績突出,1998年與邱立友老師主持設計的三門峽市澠池生物化工廠,為當地提供了300個就業崗位,年創利潤1000余萬元,被三門峽市評為“明星鄉鎮企業”。所指導大學生創業大賽項目《“多酶利”復合酶制劑系列飼料添加劑的市場前景》,在團中央和全國科協舉辦的首屆“挑戰杯”創業計劃大賽中獲得“國家銀獎”,這也是我省高校獲得的唯一獎項,該項目同時榮獲了該年度河南農業大學 “校長獎勵基金”一等獎。近年來我在《高校化工學報》《安全與環境學報》《土壤》《應用生態學報》《農業環境科學學報》等刊物上發表科研論文30余篇,作為主編、副主編和參編參與了國家十五規劃教材等8部。2008年度被評為河南省教育廳學術技術帶頭人,兼任河南省微生物學會理事,國家自然科學基金委評議專家。
同時，中關村也形成了一批具有強大活力的農業生物技術創新主體。中關村地區的農業及涉農高等院校和科研所儲備了大量的科技成果，中關村的一些農業科技企業成為這些技術的轉化器，并對相當的農業科技成果進行了改進和完善，迅速進入市場。如金色農華對農大108玉米的轉化；中國農業科學院飼料研究所飼用植酸酶的研發和轉化；中國農業科學院生物技術研究所抗蟲棉的研究和轉化。
中國農業科學院、中國農業大學、北京農業大學、生物芯片國家工程研究中心、國家蛋白質組研發及工程中心、世界生物信息學中國節點等多個重點實驗室、院校和研究機構，確立了中關村在我國農業科技中的“硅谷”地位。
農業科技的創新引擎
我國的轉基因作物研發在國家政策的扶植下，尤其是在國家“863”計劃、“973”計劃和“國家轉基因植物研究與產業化專項”的直接支持下，已取得了很大的成績。目前，我國農業生物技術的整體水平在發展中國家處于領先地位，一些領域已經進入國際先進行列：我國是世界上繼美國之后，第二個擁有自主研制抗蟲棉技術的國家；我國轉基因水稻的研制處于世界先進水平。
國內從事涉及農業生物技術研究的機構已經超過200家，其中，北京生物技術研究機構占全國的20―30%，研發隊伍1萬多人。
國家對生命科學和生物技術的發展給予了高度重視，在生物領域所建設的國家重點實驗室占全部國家重點實驗室的1／3以上，由此促使我國生物技術水平與發達國家基本同步，有的甚至處于領先水平。以轉基因抗蟲棉大面積推廣為代表的重要農作物現代育種技術已經取得突破。在水稻基因組計劃、功能基因的發掘和應用、克隆技術、分子育種技術等領域的科研工作都具有一定優勢。農業生物技術產業已經開始逐步實現從跟蹤仿制到自主創新的轉變，從實驗室探索到產業化的轉變，從單項技術突破到整體協調發展的轉變。農業生物技術是我國與發達國家差距較小、有可能實現跨越發展的領域。
生物產業是典型的知識密集型和技術密集型產業,該產業的發展對人力資源的要求相對比較高。在過去20多年里,我國的高等院校培養了大約10萬名生物技術及相關人才,每年還有約4500名生物技術專業的高校畢業生。在海外的30多萬學人中,大約有三分之一分布在生物技術及相關領域。據統計,《nature》《science》等著名刊物上生物技術方面的論文25%是由華人完成或參與完成的,華人生物科學家是國際生命科學領域一支重要力量。不管是從現有的人力資源,還是從人力資源儲備上，我國都有在生物經濟中競爭的能力。
農業生物技術碩果累累
以農業生物為主要研究對象的農業生物技術近年來在北京市發展迅速，部分成果已經用于農業生產，并初見成效。
起步于上世紀70年代的北京市細胞工程已經育成一批具有適應性廣、抗病性強的小麥、水稻、白菜、甜椒、辣椒和茄子等新品種，大大縮短了新品種的育成時間。其中“京花1號”是用花藥培養技術選育的世界上第一個大面積種植的冬小麥，累計推廣種植800萬畝。1999年通過國家品種審定的“桔紅心”白菜，育種過程中采用了游離小孢子培養技術，使育種時間縮短了4―5年。海淀區植物組培技術實驗室應用花藥培養育種技術培育的17個甜（辣）椒系列品種或雜交種，已在全國范圍推廣，累積銷售種子11萬公斤，種植面積上百萬畝，增產1.9億多公斤。
從上世紀90年代初北京市開展小麥、白菜等為代表的作物、蔬菜基因工程育種以來，目前轉基因植物研究已擴展到玉米、林木、草、花卉等10余種經濟植物，其中優良烘烤品質的轉基因小麥、抗病轉基因白菜、造紙專用轉基因楊樹、抗旱轉基因草等研究已進入產業開發的前夕。北京市農林科學院北京農業生物技術研究中心還獲得了包括抗病、抗逆境和品質改良等方面有自主產權的17個基因。
采用分子標記技術為玉米種子進行種子純度檢測服務，4年來避免經濟損失和節省鑒定費以及種子質量提高后產生的直接經濟效益2．6億元。1996年北京市建起生物防治科研中試基地，年生產赤眼蜂120億頭，在京郊防治玉米螟34萬畝，經濟效益3400萬元，這使我國成為世界上第一個實現人造卵赤眼蜂規模化、工廠化生產和在田間大規模應用的國家。
為促進農業生物技術研究，北京市建立了農業生物技術研究中心、果樹核心種質資源中心、畜禽生物制品研究中心、淡水魚生物技術實驗室、生物防治中心等10多個科技創新基地，啟動了作物和蔬菜單配體育種、作物分子育種、植物功能基因組、家畜胚胎工程等技術項目。
另外，在京的國家級科研機構――中國農科院生物技術研究所、中國農科院作物研究所、中國農科院飼料研究所、中國農科院畜牧研究所、中國科學院生物研究所、中國農業大學、清華大學、北京大學等自主研發出了一大批具有自主知識產權的國際領先技術，如：轉抗蟲基因三系雜交棉分子育種技術、在轉基因油菜種子、轉基因抗病水稻、基因工程高效表達植酸酶生產技術、基因工程高效表達木聚糖酶生產技術等。
可以說農業生物技術領域高精尖的技術主要集中在北京，北京已經成為農業生物技術科技創新的源泉和科技成果高端輻射的中心。
“農業硅谷”的領跑者
中關村的科技經濟價值不僅僅表現在IT產業上，而且表現在農業生物技術上，它具備發展成為中國“農業硅谷”的潛力。據預測，未來生物經濟將10倍于信息經濟，21世紀是生物世紀，生物基因工程正徹底改變著農業史。作為人口大國，人口的迅速增長、資源短缺與環境惡化，使我國糧食生產以及生活環境面臨著嚴峻的挑戰，現代農業生物技術為解決這些問題帶來了希望。要在激烈的國際競爭中占有一席之地，我國必須大力發展農業生物技術。
一批大型農業科技企業也在中關村崛起，大北農集團就是其中的典型代表。2003年，大北農董事長邵根伙博士當選中關村優秀企業家，柳傳志、楊元慶、丁健、吳鷹等IT風云人物都在上屆獲得此項殊榮。大北農獲獎的意義在于，中關村正在確立自己農業硅谷的地位，而大北農就是農業領域里像聯想一樣的標志性企業。
大北農集團是以邵根伙博士為代表的青年學農知識分子于1993年創辦的農業高科技企業。如今，大北農已發展成為以飼料、動保、種業、植保為主體的科技產業，以中國農民大學、農博網為兩翼的農業知識產業，擁有30名博士、70名碩士、5名享受國家級政府津貼的高級專家組成的研發隊伍，5000多名員工、40多家生產企業、分公司和500多家專營店、1000多個縣級知識服務站的農業知識企業集團。
英文名稱：Subtropical Agriculture Research
主管單位：福建省教育廳
主辦單位：福建農業大學
出版周期：季刊
出版地址：福建省福州市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1673-0925
國內刊號：35-1279/S
郵發代號：34-18
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：2005
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
關鍵詞:人才培養 質量 評價 標準 農業院校
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)06(b)-0213-02
1 高等農業院校主要人才類型
高等農業院校培養的人才總體上可分研究型、復合型、應用型三類:研究型人才是研究型大學人才培養的主體,主要任務是探索、發現農業科技活動規律;復合型人才主要任務是運用已知規律,進行應用理論、技術理論的研究、開發、規劃、決策以及領導“改造農業”。上述兩類人才要求基礎理論根底深厚,知識面寬,善于學習、思考和創新。應用型人才主要任務是在農業生產或社會服務第一線,領導和組織把設計、規劃方案付諸實施并具備應用研究能力。
(1)研究型人才。創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。(2)復合型人才。復合型人才素質結構特點:綜合知識+復合能力＋創業精神。(3)應用型人才。經濟結構整體優化、高新技術產業興起,迫切需要大批在生產、管理一線從事應用技術研究、農產品開發、試制,可使研究工作深化、生產管理水平提升的“高學歷藍領”,這是現代農業技術進步的客觀需要。
2 人才培養質量標準
高等農業院校一方面要遵循高等教育對人才培養目標的基本要求和規定,另一方面要根據現代社會對人才要求以及研究型大學教育質量觀和質量標準來確立人才培養目標。根據21世紀我國農村社會、經濟和農業科學技術發展特點,高等農業院校本科培養目標和培養規格為:以學生為主體,以全面發展為根本,專業教育、科學教育與人文教育融合,加強學習能力、實踐能力、創新能力、國際交流與合作能力培養,理論與實踐、傳授知識與培養能力結合,充分體現農業大學“高起點、強實踐、重研究”的特點,培養集教學、科研、生產、經營、管理、創業于一體,基礎扎實、知識面寬、具有實踐創新創業能力和適應提高我國現代農業產業競爭力需要的應用型、復合型、研究型人才。
知識結構上要強調復合型要求。從縱向和橫向兩方面考察。縱向主要是指知識層次結構,可分公共基礎、專業基礎、專業技能知識三個層次,組合呈梯形。橫向主要是指專業知識層次上所涉及的專業領域寬窄及專業知識量多少。
能力結構上強調創新創業能力培養。主要包括三部分:專業技能(專業知識與能力)、人文技能(人文社會科學知識,交往和合作,組織、判斷和領導能力)、觀念技能(價值觀、決策能力、戰略思想,尤其是創造性地提出新觀念)。
素質結構上注重學生專業思想修養與現代人格理想塑造結合。在相當長一段時期內,與其他行業比較,農業仍將是經濟效益不高,又十分艱苦的行業,其具有的重大社會效益,要求在素質機構上首先具有科學人生觀、世界觀和價值觀,具有較強意志力和學農愛農、艱苦奮斗、獻身農業的精神品質;業務素質應在博學基礎上能夠駕馭知識,綜合分析和解決農業實際問題,善于實踐和創新;文化素質是人文社科和自然科學知識的積淀,應具有較高的文化品位和科學素養;身心素質方面應具有健全體魄、健康心理、完善人格。愛因斯坦說,“用專業知識教育人是不夠的,可以成為一個有用的工具,但是不能成為和諧發展的人”。
3 人才培養框架
圍繞人才培養目標和知識、能力和素質結構,構建系統整合、整體優化、綜合性的“寬、厚、多、高”農科人才培養模式,打破學科和課程間壁壘,重組、整合和整體設計課程體系,建立大學科課程平臺,促進優質教育資源共享,做到培養方案個性化、教學內容基礎化、學生學習主體化和教學手段現代化,一、二、三課堂有機結合。“寬”指寬口徑,知識面廣,適應能力強;“厚”指厚基礎,基礎堅實、基本技能扎實;“多”指多方向,涉足兩個或多個專業、學科,具備多種學科知識體系和基本技能;“高”指高素質。
3.1 培養規格
以“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”為總領,強調基礎與應用有機結合、理論聯系實際,基礎扎實、富于創新,勇于創業。
(1)“3+l”:前3年學習基本理論與基本技能,1年在實驗室或實習基地,參與研究項目,進行研究并完成學士論文。
(2)“本碩貫通6年制”或“本碩博8年制”:前3年學習基礎理論與基本實踐技能,1年在實驗室、實習基地等實踐平臺拓展、鞏固專業理論,提高實踐技能,2年在技術合作及學術交流平臺、研發中心完成研發項目及碩士研究論文,2年完成博士論文,博士后階段可進入農業高新技術企業完成相關成果轉化。以“強化兩頭,優化中間”為原則,強調統籌,即在本科和研究生培養不同層面上統籌培養過程。
3.2 課程設置
加強基礎理論教學,分段培養,1～2年級按學科大類進行通識教育,3～4年級按專業方向進行個性化培養。強化實踐教學,按照實驗、實習、科研與創新訓練、創業實踐教育等確定實踐教學內容與體系,構建實踐教學平臺。
3.3 教學管理
確立學生主體地位,體現個體差異和具體需求,增加柔性與靈活性,調動自主學習積極性,自主設計發展方向,因材施教,發展個性。樹立全面教育教學質量觀,產、學、研緊密結合,建立起教學目標、過程和重點環節相呼應的教學質量監控體系。
4 人才培養內容
