發布時間：2022-06-18 06:02:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的孝道演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
隨著即將到來的2017年，2017年的輝煌即將離我們遠去,人們常說活在回憶中的人永遠不會成長,那這即將過去的2017年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運,晶晶,千秋,這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
2017年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。 同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
校領導軍訓演講稿
下午好!
非常榮幸能夠作為教師代表在這里發言。
首先向為我校新生軍訓工作付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既嚴格又風趣，訓練既細致又有耐心，謝謝各位教官，你們辛苦了!
同時向所有在場的，能堅持完成軍訓的同學表示最真誠的祝賀。雖然汗水濕透了你們的衣背，卻磨練出你們迎難而上的品質，同學們，你們用實際證明，自己已經不是溫室里面的花朵，而是時刻準備搏擊長空的雄鷹。你們勇敢頑強、刻苦訓練，在精神風貌和意志品質上有了顯著的變化，你們意識到了團結協作的重要性，真正體會了什么叫“責任”。我們為你們的優異表現而感到驕傲，為你們的堅強而感動!
同學們，通過軍訓，你們進一步感受到了什么是命令，什么是規范，什么是禮貌，什么是團結，什么是集體。相信通過軍訓的磨練和洗禮，可以更好的培養大家克服困難的精神和頑強拼搏的斗志，而這將成為你今后三年學習生活以及發展的寶貴的養料!
五天軍訓是艱難與困苦的洗禮，是脆弱向堅強的洗禮。戰驕陽磨意志，勇拼搏展英姿!同學們，真正表現自己的機會到了，行動證明一切，相信你們是最優秀的!
我希望同學們以軍訓為新的起點，在今后的學習生活中謹記教官和老師的教誨，發揚軍訓時期優良的作風，始終保持積極向上的態度，奮勇爭先，爭創一流，為母校爭光，為國旗添彩!
最后預祝本次軍訓圓滿成功!謝謝大家!
校領導軍訓演講稿
尊敬的學校領導、教官、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自318班的熊xx。在為期七天的軍訓就要結束之際，請允許我代表全體高一年級的同學，向組織安排本次軍訓的學校領導，一直陪伴我們的班主任以及不畏酷暑，早出晚歸的教官們表示衷心的感謝!
七天的高一新生軍訓，使我們從一群稚嫩的初中生迅速成長為有組織、講紀律的高中學子，我們長大了。在七天的軍訓過程中，雖然我們的皮膚曬黑了，體重也下降了，雙腳也磨破了，但是軍訓挖掘了我們的潛能，磨掉了我們的嬌氣，增強了我們的體質，磨練了我們的意志，讓我們以實際行動彰顯了高一新生的風采。
軍訓是我們成長的階梯，是我們成長過程中的一次難忘的記憶，是一種難忘的人生經歷，是一筆享之不盡的精神財富。在七天的軍訓中，同學們個個都能吃苦耐勞，嚴于律己，頑強拼搏，克服了各種困難，以高度的熱情投入訓練中，最后圓滿地完成了學校領導預期的目標。
來自武警十七中隊的教官們陪伴我們度過了七個日夜。七天來，教官們言傳身教，教得認真仔細，對每個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導糾正。不畏烈日暴曬，任汗水打濕了衣衫，你們為我們付出了很多很多。在此，我提議，讓我們以軍人的禮節來表達我們對教官們的感謝!全體同學都有了!立正!敬禮!禮畢!
軍訓即將結束，但緊張而充實的高中生活正在前方等著我們。在漫長的人生道路上，我們應該珍藏這段珍貴的記憶，把堅韌不拔、堅不可摧、勇往直前、團結互助這些軍人的特性刻在我們的心底，把軍訓的驕人成績內化為我們邁向更高目標的精神動力。在今后的學習道路上，也許我們會遇到許多困難，我衷心地希望我們全體高一同學能將不怕困難，堅持不懈的精神帶到學習中來，以高度的熱情，認真的學習態度，頑強的毅力，必勝的信心來迎接高中的學習和生活!
謝謝大家!
校領導軍訓演講稿
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習.參加全國成人高考，年獲得了大學專科學歷。
3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。
我和妹妹在南京火車站等車，因為大雪所以火車遲了很久。我和妹妹無聊的在候車室等車，在我們對面有幾個年輕和小伙子也和我們一樣在等車，還不時給我和我妹妹拋眉眼，就在我們感覺時間過的很慢的時候，一個女人帶著她的女兒在和我對面的小伙子們要錢，我仔細的看了下那對母女，那位媽媽也就30多歲，身上的衣服很臟，頭發也很亂，我又看了下她的女兒大概才56歲的樣子，這時候我妹妹說：“姐姐你看那小女孩是不是像桐桐(我的女兒)”。
我說：“怎么像?桐桐可比她干凈多了，也比她好看多了”，妹妹接著說：“那是因為***媽不給她收拾，你看她的眼睛很大，雖然身上很臟皮膚也黑，但是眼睛的睫毛好長啊，要是打扮起來真的很漂亮”，就在我們說笑的時候只聽那小伙子說：“沒有你走開點”，那位媽媽說：“給我點吃的吧，我女兒一天沒吃東西了”，接著那個小女孩跪了下來給那些小伙子磕頭，沒想到那些小伙子站了起來拿著行李換了個位置，這時候那位媽媽轉過來對我和我妹妹說：“行行好給我女兒點吃的吧!
我女兒一天沒吃東西了”，說完她女兒剛要對我們跪下，我一把拉起了她的女兒，不知道為什么近距離看了下這個小女孩真的很像我女兒桐桐，當時我在想我女兒平時也老是叫我給她買這個那個吃的，一下子鼻子酸了就說：“小妹妹你想吃什么，阿姨給你買”，小女孩一直看著我不說話，我妹妹接過去說：“小妹妹你不說阿姨不給你買了!你想吃什么阿姨去給你買好嗎”?沒想到剛說完***媽哭了，我說：“大姐你哭什么”?這時候***媽和我說了她的遭遇。
原來他們是我的老鄉也是安徽的，她說：“我家是安徽的，因為自由自己的固執在外面上班的時候認識了一個男朋友，他也是安徽的，我們都是做服裝的，那時候他追我，而我看他張的也很帥而且當時又有好好多的女孩子追他，感覺這時候他選擇了我自己真的很榮幸，所以我就和他在一起了，過年的時候他把我帶他家去見了他的媽媽，沒想到***媽看見我不是很高興，原因是我張的黑，而且個子也高(158)，而我男朋友有180，說我們很不般配，可是我男朋友說我懷孕了，這樣***媽也沒說什么，我們就在過完年的第二年結婚了，可是因為年齡的原因我們沒拿到結婚證，就在結婚后的5個月后我生下了小霞(她女兒)，生下來的時候***媽看了一眼說怎么這么黑啊?和***媽一樣黑，不要以后個子也和***媽一樣高，說完***媽就出去了，老公看了我一眼說別理她，在月子里***媽一直都沒來看我和小霞，一直是老公照顧我們的，在我女兒3個月的時候我和老公說：我們出去上班吧!關于xx在校生母親節演講稿范文指導
叫***媽帶女兒，老公和***媽說了后***媽說，你帶走我不會帶的，老公回來看了我后很無奈的說算了孩子還小我們帶走吧，就這樣過了4年，可是女兒一直不會說話，眼看女兒張大了要上學所以老公和我說叫我不要去上班了，在家里帶孩子吧，我說好吧，可是不幸的事發生了，老公是在東北做皮子，不知道是哪個同事抽煙的煙頭丟到了他們做皮子的膠上，因為那膠上是有汽油的所以一下子燒了起來，當時的火很大可是門很小，當時有死個沒跑出來被火燒死了，這其中就有我老公，聽完這個噩耗以后我暈了過去，當***媽知道后罵我說我是個掃把星，把她兒子克死了”，說完后女人哭了,我拿了張面巾紙給她，她接過面巾紙說謝謝然后接著說：“后來我和我婆婆去了東北，找到了那個老板，那個老板說他也是受害人，這場火他損失了幾百萬，后來他說給我們死了的家屬每家10萬塊當安家費，我們也就沒什么多說的了，帶著老公的骨灰回家了，可是到家的時候***媽對我說你還跟我回來做什么?
你還像把我們家人都克死嗎?你滾不要讓我在看見你，我是不會承認你這個媳婦的，說完她坐車走了，把我和我女兒丟在南京，可是當時我們母女身上一分錢都沒有了，沒辦法我們就一直要飯過日子”，這時候我妹妹說：“那你怎么不上班啊”?那女人說：“我去每個廠找工作，都看到我有女兒都不要我，沒有辦法我們就.......”，說完接著哭了起來，這時候我看見小女孩在給***媽擦眼淚，看著小女孩我想到了我女兒，我在想我女兒也是像她這樣乖巧聽話，看著女人我有說不出的同情，當時就把我們吃的薯片和面包給小女孩吃，小女孩接過面包掰了一塊放***媽嘴里，***媽說：“媽媽不餓你吃”，小女孩搖了搖頭硬塞***媽嘴里，***媽張開了嘴吃了下去，小女孩笑了。
大家早上好!
豐歲龍騰盈喜氣;新年蛇躍涌春潮。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春*，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、快樂的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機盎然的xx年春季，也迎來了播種希望的新學期。首先，請允許我代表王校長及兩校的行政人員向全體老師、同學們致以新學期的問候與祝福：祝愿大家新學期身體健康，工作學習天天進步!
今天僅管天氣很冷，但我仍能看到全體師生飽滿的精神面貌，熱情的工作態度，投入到新的學期的工作、學習中來了。為此我提三點希望，與大家共勉：
1.開好頭，起好步。一年之計在于春，這句話是中國勞動人民在千百年的生產實踐中總結出來的一條經驗，它強調了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是。人們還將人的年輕時期稱為“青春”，歌頌春的創造力，強調春的寶貴。凡事要早做打算，開頭就要抓緊。要在一年(或一天)開始時多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎。新年初始，我們就應該靜下心來好好規劃一下自己的學習與生活。春天是積蓄能量的季節，抓住一年之春，播下希望的種子，換來的定是累累碩果。特別是畢業班的同學，這顆種子不僅影響今秋的收獲，還可能是一生的收獲。
2.想大事，做小事。心中想大事，手上做小事。“想大事”是俯仰天下的境界、悲天憫人的情懷，心懷宇宙、世界、社會、他人。“做小事”是腳踏實地，不好高騖遠，不急功近利。所以，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易”，要在小事上做細做實。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，諸如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，彎腰撿起校園內的一張紙屑等，事情是都很小，但這些都關系到同學們良好的行為習慣的養成進而影響到人生的成敗，有句話叫：習慣是人的第二生命。可見小事的重要性。
3.勤學習，求發展。學生以學為主，學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學互相交流，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。當然，學習不僅僅是指學科知識，還包括各種生存技能、身心素養等等。
老師們、同學們：新的學期，新的希望，新的機遇，新的挑戰。新的一天已經開始，讓我們一起以新的姿態，新的要求，朝著更高的目標邁進! 讓我們站在這初春的早晨去迎接每一個虹教附中和魯迅初中人更加明媚的新的春天!
在講話之前，我首先代表董事會并以本人名義向大家說一聲辛苦了！
下面簡單說兩點內容。首先是關于校慶。祝賀獲得表彰的老師們。校慶當天我非常的激動，一是因為感動，二是內心感到震撼。整個校慶從開始到結束都非常的順利，也畫上了圓滿的句號。通過本次校慶，也給了我們一個啟示：海職院每個人都是有智慧的，有才華的，只要大家獻出激情和智慧，沒有什么事情是做不好的。
接下來再談一下示范校建設。目前示范校建設已步入收尾階段，我曾經講過，2012年有兩個重要的事情，一是示范校建設，二是校慶。現在校慶已經圓滿結束，當前工作的重中之重就只有示范校建設。從申報到建設歷時了三年的時間，現在越是接近尾聲大家越不能馬虎，越要有清醒的認識。剛才，林虎院長作了充分信心的講話，黃守超助理就示范校建設工作再次作了很詳細的部署，我們一定要認真對照《建設方案》和《任務書》，按照實際建設情況，逐條、逐項的對照每一份材料、每一份檔案、每一個細節、每一個數據，認真查缺補漏，如林院長所說的，要找準“亮點、難點、重點”，我還要加一點，chazidian.com要找出“盲點”。我建議各項目負責人之間要互相檢查、認真梳理，真正做到心中有數，最終確定萬無一失。同時每個人都要有這樣的意識：
一是為誰干。大家不是為某個人干，而是為自己干、為海職院干。
二是驗收階段要干什么。就是要認真完成《建設方案》和《任務書》的每一項建設任務，做好驗收的各項準備工作。
三是什么時候干。要有計劃。
四是怎么干。按照學院的統一要求做好工作。
目前工作的中心只有一個，那就是示范校建設。我們要堅持一個原則：即一切以示范校建設為大局，任何事情都必須服從于示范校建設，一切服從于示范校這個中心。任何部門都要為示范校建設開綠燈，不要在非原則問題上糾纏不清，凡是影響到示范校建設工作的，最后要總結批評，大家一定要高度重視。
你們好，我叫周炳志，專科畢業，在魏營小學擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是小學教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態度等幾個方面匯報如下：
一、小學教導主任崗位的認識
1、負責制定并施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。
2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。
3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，關心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。
二、以往工作開展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校“學議導用”教學模式大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
三、工作中存在的問題與差距
盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。
四、到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。 重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
我是來自臨床學院的xx，今天讓我站在這里的，不是講臺上的名次和獎勵，而是預想中的在座的各位同仁。因為我沒有打算想來做一個慷慨激昂的演講，我想的更多的是怎么樣才能和大家進行一次傾心的交流。因為這樣的機會實在珍貴。 那么我今天和大家交流的主題是什么呢?我給她取了個名字，那就是：“三心”與“傳道”-我們一直在路上，具體是什么，暫且讓我賣個關子。
每天，我們面對著不同的學生，而這些不同的學生正在成長為社會公民，國家棟梁。那么今天他們的表現能不能讓人滿意，我們該怎么樣幫著他們成長?這是我常常思考的一個問題，可能她也是作為一名教育工作者的一個永恒的命題。我想把這個命題做兩方面解讀，一是我們的培養目標是什么?二是我們該怎么樣實現目標。
古代的教育目標，從世俗來講：科舉及第，金榜題名。高調一點來講：修身齊家治國平天下。從老師的功能角度來講，就是傳道授業解惑。現在我們的老師如果在授業解惑方面完成任務就會被社會認同為一名成功的老師。傳道因為其不可考核，沒有具體的操作標準，不做明確要求。按理說老師們會比較輕松，但是我想問在座的各位老師，你們覺得自己的工作輕松嗎?不知道大家怎么看，反正我覺得不太輕松。比如我們做輔導員，比較頭疼的就是到課率和衛生問題，開班會，課堂點名，個別談話，群發短信，工作是做了不少，但是效果呢，還是不理想。再比如衛生，昨天我坐在辦公室，就聽到有學生從陽臺上往樓下扔垃圾，接著很快就聽到清潔工的阿姨扯著嗓子罵了。“我剛剛掃完，你們現在又扔了，什么大學生”。
我們的學生在他們最有激情和想法的時候，交著不低學費來上學，但是卻沒有動力去上課。從小學到大學，受十幾年的教育，幼兒園的小朋友扔東西都知道要找個垃圾桶，大學生的他們卻把垃圾從陽臺上直接丟下來。是老師們沒有告訴他們逃課，浪費青春不對嗎?沒有告訴他們不應該亂扔垃圾嗎?即使他們的小學老師沒教，中學老師還沒教，那我們的任課老師們也教了，我們學生處也說過了，我們輔導員更是反復強調了。那么為什么還是這樣的效果呢?那就是我們的教育里缺了一點東西，我們把“道”弄丟了。孔子說傳道授業解惑，授業解惑都是目標很明確，標準很清晰的，學生的學習如何，我們有考試來衡量。但是，學生的做人如何，我們卻沒有找到那把尺子。老子說道可道，非常道，名可名，非常名，一開始就把我們的道說得玄之又玄，模糊不清。既然目標都是模糊的，那么目標的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?
當然不是，道在人心中的運行，決定著一個人的性格、內涵、誠信、品味和言行。道可以延伸為道路，道理，道德，他是萬物之母，萬物運行的規律，是世間生存的法則。比如學生曠課，懶惰，亂丟垃圾，破壞環境，對學校來說是違背和諧校園的法則的。對學生自己來說是違背個人健康成長規律的。本質上，是他們心中缺少敬畏，沒有法則。而原因是什么呢?是他們對人生的道理沒有一個正確的認識，迷失了道，不知道自己身在何處，要去何方，迷失了自我。那么，這個時候，老師的道是什么呢?
我記得一個故事，是關于美國的第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事。這位第一任黑人州長出生在聲名狼藉的貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少的人獲得較體面的職業。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。 在就職后的記者招待會上，羅杰·羅爾斯對自己的奮斗史只字未提，他只說了一個小學校長的名字——皮爾·保羅。這個皮爾·保羅是羅杰·羅爾斯的小學校長。羅杰·羅爾斯讀小學時，正值美國嬉皮士風格流行的時代。這個小學的窮孩子們呢，則是比迷惘的一代“還要無所事事，還要叛逆不羈”，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。有一次，這個校長正好看到小羅爾斯從教室的窗臺上跳下來，然后伸出小手走向講臺，保爾·保羅就很認真地對他說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。小羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說
他可以成為五噸重的小船的船長。這一次，他的校長先生竟然說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料。他記下了這句話，并且相信了它。 從那天起，紐約州州長就像一面旗幟在羅杰·羅爾斯心中飄揚。他的衣服不再沾滿泥土，他說話也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路。在以后的四十年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成為了州長。
親愛的老師們，你們知道我今天想和大家分享的是什么了嗎?那就是成功的教育是傳道授業解惑三者并行不悖，齊頭并進的。老師的道就是幫助學生發現自己，發展自己。和他們一起去探索人生。 當然，關于這個道的問題，我很誠實地告訴大家，我并不能說自己就找到了答案，現在的我剛剛踏上探索的路上。我只能就一點零星的經驗和感悟和大家分享。教育是否有規律可循呢，是否有一種規律能讓我們事半功倍呢?應該是有的，啟發學生成長的規律，激發學生的動力，就是能讓教育工作事半功倍的規律。那么這些如何去實現呢?這就要靠我們的“三心”，這“三心”大家可能都知道，只是偶爾會在擁擠的生活里遺忘。那就是愛心，信心和進取心。愛心會增強我們的責任感，信心會給我們提供動力，進取心會讓我們獲得持續的發展，從而獲得哺育學生的能力。這三心又是相輔相成的。 愛心，是一種對生命的熱愛和悲憫。有感動，有尊重，有期望，這顆愛心，會讓我們慎重地對待每一個學生，期待他們的每一點成長。這時，我們自然有一種自我提升的需要，因為如果我們不能自我成長，我們則無法支持學生的成長。教育上的一個法則是你要教給學生一杯水，自己需要一桶水。所以，我們必需保持一顆進取心，為那一桶水努力。我們自己盛的水越多，我們的自信心則越強。信心是決定我們教育效果的一個重要因素，沒有信心，會讓我們在自我懷疑中消解掉自身的力量，會讓學生對我們失去信任。