發布時間：2023-02-01 04:56:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的幼師競聘演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
不知哪位學者曾經說過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。
###小學是地處我縣西北山區，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
大家好，首先非常感謝你們對我的厚愛，給了我這次競聘的機會。雖然在座的同仁可能已經認識我，但我還是做下簡單的介紹。
我叫，1990年大學本科畢業，畢業后一直在本院從事手外科臨床工作。今天我演講的內容主要有兩方面：一是我競聘手外科科室主任的優勢，二是談談如何建設國內一流,有特色的手外科。
拿破侖說，不想當將軍的士兵不是好士兵。每個人都應該有一顆積極向上的進取心，我也有這樣一顆心。今天，我競聘科室主任一職，從本人自身素質來講，我有著相對較優越的條件。在臨床經驗方面，我自1990年本科畢業參加工作以來，已有22年之余。在各級領導的正確領導和同事們的大力幫助下，我始終嚴格要求自己，努力提高自身綜合素質，兢兢業業，盡職盡責。在日常的工作中，我團結同志、踏踏實實、認真專研，從病房巡視、日常換藥到科室手術的方方面面都累積了豐富的臨床經驗。我一直在履行著手外科醫生的職責，并且負責組織本科室各級醫療人員的業務學習，督促所屬人員從事執行規范的操作規程，認真執行手外科工作制度，在手術中，不斷提高經驗水平。并且，1997年考入中山醫科大學骨顯微外科，攻讀碩士學位，2007年于中國醫科大學人體解剖教研室攻讀博士學位（在職學習），2006年晉升為主任醫師。在學術研究方面，我已在國家級及省級各種核心期刊及國家級學術會議20余篇，主持并參與兩項省級科研課題實驗。在學術交流方面，我在多個學術團體任職務，經常參加各地不同類型的學術會議，并積極參加進修學習。
俗話說“金無足赤，人無完人”。當然，我也存在很多的不足之處。雖然在老主任的培養下，我已經接觸部分科室的管理工作，但是面對全科室的方方面面的管理仍缺乏相對的經驗，希望在以后的工作中，可以得到各位同仁的幫助、支持以及配合。另外，由于日常工作的繁忙，我對病房患者的關心探視和科室同仁的幫扶力度不夠，有待改進。
我們醫院的手外科目前是東北最大規模的手外科。在國內也是處于前10名行列。隨著我院的飛速發展，各科室專業要求越來越細致化，專業水平越來越高，手術也越來越微創化，對我們手外科的要求也越來越嚴格。近年來由于忽視科研，技術創新，片面追求經濟效益，我們手外科稍有些落后于國內同行。那么，如何建設建設國內一流,有特色的手外科呢？這個問題變得尤為重要。如果我應聘上了科室主任，我將從以下幾點著手改進：
一、開展新技術,鼓勵技術創新,加強學術交流，鼓勵科研進取
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；一個時展的必然趨勢。與時俱進，開拓創新，是我們永久的指南針。我們都親眼目睹了，我們的老主任大膽創新的實例，在我院創辦了顯微鏡手外科。創辦10余年來，我院無論在技術上，還是在業務水平上都取得了長足的進步。在全省創造了五個第一，即收治斷指患者最多；手術成活率最高；曾成功再植手指離斷年齡最小僅14個月的患者；年齡最大72歲多指離斷的患者及再植斷指缺血時間最長38小時的患者；填補了我省手外科技術的多項空白。在老主任的啟發下，我們科室將繼續創新，引進德國蛇牌顯微外科手術器械、ZEISS手術顯微鏡及美國史塞克手外科電鉆系統等先進設備。同時，肌電圖檢查室將配備先進的丹麥維迪肌電圖儀，可進行神經肌電圖檢測，為臨床診斷治療提供準確依據。我們還將引進關節鏡技術，緊跟技術前沿。
我們科室的手術室將修改布局，提供更加合理、科學、舒適的操作環境，保證手術人員發揮先進手術設備系統的最大效能，給患者提供最好的服務，實現效能、效績、效益的最大最完美的統一。另外，我們科室病房將采用最先進的節能新技術，在降低成本、提高效益的同時響應環保的號召。
先進的設備固然重要，但更為重要的是人才。我們將采取培養和引進相結合的方法建設人才梯隊，結合教學醫院基地建設及臨床醫療和科研工作，有針對性地進行人才培養。在以后的工作中，我會盡可能多的邀請相關的專家學者來我院我科室指導工作；進行交流學習，就像老主任為我們科室組織的如何提高植肉植皮手術成功率的專家講座一樣，提供更多的機會給年輕的醫生。醫學是一個不斷發展前進的科學，我們科室的每一個成員無論以個人的名義還是醫院的集體培訓，我們都應該積極努力爭取去先進的大醫院進修學習的機會，保證高級職稱的醫師五年至少要到國外進修學習一次，初級職稱的醫師三年至少到國內醫院進修學習一次。在提高個人技術、醫學素養的基礎上，也有利于提高整個科室的技術服務水平。并且，我將帶領我們的科室人員積極申報各級課題，所有的醫生都要有科研課題。在課題研究中與前沿科技相結合，保證我們的團隊在與時俱進中技術更加精湛。我非常鼓勵年輕醫生繼續深造學習報考博士，并為其提供豐厚的條件，可以留職在醫院并享有基本工資待遇。如果科室成員在各類前沿雜志期刊上發表高質量文章，我們科室一定予以獎勵，包括物質獎勵和精神鼓勵，我們不在乎物質獎勵的多少，意在鼓勵我們大家一起共同學習，向科學的前沿邁進。
二、加強醫患溝通，提高服務質量，減少醫療糾紛
在社會發展進步的同時，也為我們醫學者帶來了空前巨大的壓力。大家應該都知道哈醫大附屬第一醫院的惡意砍傷事件，這正無疑是給我們一聲驚醒，醫患關系是多么的緊張！我們每天面對著形形的患者，也就是面對著刻不容緩的問題，怎樣來維護更好的醫患關系，避免悲劇的發生？
建立和諧的醫患關系，我們覺得可以考慮以下幾點：首先，以人性化服務為中心，尋找服務創新點。一切以患者為中心，切實做好“三好一滿意”。再者，我們科室要提供給患者精湛、優質的技術服務，讓患者放心、滿意。具體來說，我們在注重我們技術水平的基礎上，也要更多地關注患者的需求，不僅要用高超的技術解決患者身體上的病痛，而且要給予患者更多的心理支持。做好醫患溝通是最重要的一點，堅持以患者為中心，從思路到規劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發，積極轉變服務模式，提高服務質量，把患者的滿意作為醫院的追求。在溝通的過程中，以真誠、和藹、關切的態度來傾聽患者，了解患者的感受、需求和“額外”的服務需要，及時解決患者其家屬的心里疑問，并且適時、恰當地給予患者反饋信息，鼓勵和引導。在患者治療期間，切實做好醫患溝通，尊重患者的個人隱私，用平易親切、通俗易懂的語言，來表述疾病治療中的相關問題，以提高交流的質量，達到溝通的目的。最后，從大方面來講，我應該關注我們醫院的信譽和形象，打造誠信醫院。堅持以社會效益為最高準則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，努力降低患者的醫藥費用。
在我們日常的工作中，總是能碰到這樣和那樣的醫患矛盾。當我們面對這樣的問題，就像俗話說的“大事化小，小事化了”，盡量避免醫療糾紛。其實，我們醫護人員在工作中就要減少或避免包括社會矛盾交匯在醫療活動過程中形成的醫患矛盾，使自己不僅成為一名良醫，還將成為一個成功社會人士。
小成功靠個人，大成功靠團隊，這是大家公認的事實。在科室建設中，我將繼續秉承我們老主任的團隊建設思想，更加注重我們團隊同心同德、同舟共濟的品質，加強我們科室內部的凝聚力，切實做到上行下效、言行一致、步調一致、互幫互助。并且，手術室的全體人員應當正確處理好與相關科室及其人員的關系，互相配合、互相學習、互相支持，使醫院的各部門工作成為一個有機整體。本著人性化的管理，我將改進我們科室的輪休制度，勞逸結合，提高我們科室的工作效率。
假如我是園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學習，努力提高自己管理幼兒園的能力。當今，學前教育在飛速發展，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。作為一個領導，首先了解什么是領導？而領導就是服務，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師，教師有其自身的特點：自尊、自信、責任心強，不屈從于權威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）、前（過去）后（未來）、左鄰右舍（社會、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、*生活習慣、性格氣質不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。由此可見，園長必須樹立服務意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境，在生活上給予關心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務。每一位園長應當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人后己，要有奉
獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務意識和實干精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領導就是服務"的觀念，將拿出更多的時間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作，以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。 2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。我們幼兒園的規模比較小，要努力學習的地方很多，那么作為園長要考慮的東西很多，如何引導我園教育事業持續健康發展，如何使我園上一臺階，辦出屬于我們的特點呢？。因此，幼兒園要制定出今后的總*體目標，特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手，真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長，為今后學習打好扎實的基礎。
3、深入學習研究，爭做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統的教和學之間的關系。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學習，深入班級了解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來，率先學習和運用新知識新技術，刻苦鉆研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質。
4、以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會，對教職工的管理和使用還要對其發展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集