發(fā)布時(shí)間：2023-03-20 16:16:07
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的土建設(shè)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
（一）表現(xiàn)內(nèi)容上“取之于民用之于民”
民間圖案來源于老百姓的日常生活，是對人們的生活環(huán)境、民俗風(fēng)情、審美情趣的反映和總結(jié)。如人們對“福”、“壽”的表達(dá)用蝙蝠和桃子的圖案來體現(xiàn)，象征“愛情”、“富貴”寓意的則用鴛鴦和牡丹花的圖案來代表，甚至一些民間傳統(tǒng)戲劇故事“白蛇傳”、“劈山救母”、“八仙過海”、“楊家將”、“大鬧天宮”等也被用圖案的形式表現(xiàn)出來，其中一些代表民族倫理道德觀、審美觀的典型形象被廣泛流傳。還有，春節(jié)期間家家戶戶剪貼的窗花門聯(lián)，元宵節(jié)掛的彩燈，端午節(jié)帶的荷包，清明節(jié)放的風(fēng)箏這些造型生動，色彩豐富的圖案都表現(xiàn)出人們對幸福生活的熱愛和追求。中國民間圖案表現(xiàn)出的內(nèi)容和形象都是人們喜聞樂見的事物，很容易與民眾的生活產(chǎn)生共鳴，這就注定了它“取之于民用之于民”的根本特征。
（二）裝飾手法反璞歸真
民間圖案的產(chǎn)生絕大多數(shù)是勞動群眾和民間藝人在勞動之余創(chuàng)作出來供自己欣賞娛樂使用的，因此把內(nèi)心世界的感受融入到圖案的造型及構(gòu)圖中以及色彩的選擇搭配上，其所呈現(xiàn)出的圖案具有樸、拙、純、稚的氣質(zhì)特征，正是民間圖案反璞歸真特色的呈現(xiàn)。從圖案發(fā)展歷程來看，可以感受到民間圖案在造型的創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)主觀表現(xiàn)，也就是不太重視外形是否形似而重視內(nèi)在神似。往往用簡化、概括的方法保留自然形象中最基本的特征，去掉繁瑣不重要的部分，用夸張變形的方法，把自然形象最本質(zhì)的特征突出出來。在構(gòu)圖上是追求對稱、豐滿、和諧；在配色上則是鮮艷明快、活潑大膽。民間圖案從造型、構(gòu)圖到色彩配置都展現(xiàn)出民間藝術(shù)家對生活的無限熱愛和向往。這種質(zhì)樸的藝術(shù)情感和返璞歸真的藝術(shù)內(nèi)蘊(yùn)正是它得以不斷延續(xù)和創(chuàng)新的根本。
（三）工藝形式簡便，利于傳播
我國民間圖案在表現(xiàn)形式上有極為豐富的工藝制作方式，最初的制作方式以手工為主，為了提高效率所以其表現(xiàn)題材和制作工藝上不需要太復(fù)雜的造型和技巧，可以利用簡單的工具來完成。由于它造型重復(fù)性小、靈活性較大、而制作的材料也以使用方便和造價(jià)較低的材料為主，并多與日用品結(jié)合而獲取便易，因此民間圖案得到大眾廣泛的喜愛和傳播。隨著現(xiàn)代化科技和工藝水平的不斷提高和發(fā)展，各種信息傳播途徑更加方便快捷，使得民間圖案與新的工藝技術(shù)和材料相結(jié)合，創(chuàng)作出具有中國傳統(tǒng)文化特色的作品早已成為不可避免的趨勢。
二、歷代服飾圖案的風(fēng)格特點(diǎn)
中國古代服裝誕生在原始社會進(jìn)入奴隸社會時(shí)期，據(jù)考證，服飾圖案據(jù)最初有文字記載是在商代。從考古墓葬出土的玉俑、石俑、木俑的穿戴可以看出在帝王、貴族們衣服的袖口、領(lǐng)口、腰帶、裙底處都出現(xiàn)了裝飾花紋，尤其冕服上還繡著帶有等級標(biāo)識的十二章紋。這一時(shí)期服飾上常見的圖案有云紋、雷紋、菱紋、圓點(diǎn)、斜紋以及變化的龍、鳳、蛇虎等動物紋飾。奴隸社會時(shí)期，大規(guī)模的氏族部落之間的戰(zhàn)爭不斷，炫耀暴力，崇尚神祗、英雄成為那個(gè)時(shí)代的主題，人們對紋樣的追求日益主觀化，把宗教神秘觀、情感和想象凝聚在圖案中便形成一種怪異獰歷之感。魏晉南北朝時(shí)期在織錦技術(shù)方面有了很大的發(fā)展，當(dāng)時(shí)蜀繡緞上的花紋受到西亞的影響，出現(xiàn)圣樹、葡萄、山羊、野豬等動植物圖案，方格獸錦、團(tuán)窠、聯(lián)珠等紋樣結(jié)。而忍冬、蓮花、孔雀、獅子、大象乃至神像大都隨佛教而來。這一時(shí)期圖案變化不拘泥于形式，而是與外來宗教、文化互相雜糅，圖案樣式的豐富和發(fā)展與當(dāng)時(shí)絲綢之路的開辟，游牧民族建立政權(quán)后大力倡導(dǎo)和引入宗教，佛教與本土道家思想相通并互為影響等文化背景是分不開的。唐代是我國封建社會的鼎盛時(shí)期，無論是人們的思想，還是物質(zhì)生產(chǎn)都達(dá)到了歷史的高峰，唐代服飾圖案用真實(shí)的花、鳥、魚、蟲、草進(jìn)行寫生，常見的有寶相花紋、瑞錦紋、鳥銜花草紋等，特別是波狀的連續(xù)紋樣與花草結(jié)合的纏枝紋圖案在服飾中的運(yùn)用一直延續(xù)到今天。唐代時(shí)期由于文化發(fā)展具有兼容并畜的特點(diǎn)，其對外來文化進(jìn)行了大膽的引進(jìn)和接受，這一時(shí)期服飾圖案常用對稱構(gòu)圖，色彩艷麗明快，趨于表現(xiàn)自由、豐滿、華麗、圓潤。明代是中國資本主義生產(chǎn)關(guān)系開始萌芽的時(shí)期，其紡織業(yè)極其發(fā)達(dá)，絲綢工藝成就達(dá)到前所未有的高度，服飾花紋色彩異常豐富，可達(dá)十余種，構(gòu)圖復(fù)雜，正反兩面花紋相同。明代紋樣中最具特色的當(dāng)屬吉祥紋樣開始運(yùn)用，幾乎到了圖必有意，意必吉祥的地步。吉祥紋樣的題材十分廣泛，花草樹石、蜂鳥蟲魚、飛禽走獸，無不入畫，甚至用各種書體的吉祥漢字來表達(dá)人們美好心愿的手法更是空前發(fā)展，這種吉祥紋樣的運(yùn)用，到了清代得到了進(jìn)一步的發(fā)展?？v觀中國服飾圖案的發(fā)展，可以看到服飾圖案風(fēng)格的變化歷程，從商周時(shí)期的獰歷神秘到魏晉時(shí)期的灑脫自然，隋唐時(shí)期的華麗豐美到明清時(shí)期的繁華鼎盛，無不彰顯著圖案的藝術(shù)魅力。但探究其風(fēng)格變化的趨勢和根源則不難發(fā)現(xiàn)它與各個(gè)時(shí)期的時(shí)代背景、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工藝制作水平、社會思潮和人們的審美意識等情況有著密不可分的關(guān)系。因此，我們要讓中國民間圖案繼續(xù)發(fā)展就不能將它從整體文化中抽離出來，而忽視它的歷史背景使其脫離民間生活環(huán)境，否則勢必使研究的方向越來越窄，反過來會阻礙中國服飾圖案的發(fā)展。
三、如何使中國民間圖案
在服裝設(shè)計(jì)中能更好地發(fā)展和應(yīng)用從古至今，人類在不斷創(chuàng)造生活的同時(shí)又在美化著生活。因此，與人們生活密切相關(guān)的“衣”與具有美化功能的“圖”則從開始之初就不可避免地結(jié)合在一起。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們審美的水平在不斷地變化，尤其是20世紀(jì)80年代后，大量西方思潮涌入我國，西方的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念成為主流思想，在服裝設(shè)計(jì)上崇尚簡約、時(shí)尚的風(fēng)格，因此有些民間傳統(tǒng)圖案的形式已經(jīng)不適合現(xiàn)代服裝的運(yùn)用和審美要求。但這不能阻擋兩者的結(jié)合，只是在應(yīng)用時(shí)需要設(shè)計(jì)師對其內(nèi)涵進(jìn)行提煉，對表現(xiàn)形式進(jìn)行加工整理，并進(jìn)一步對民間圖案與服裝設(shè)計(jì)的精髓進(jìn)行融合。根據(jù)前文對民間圖案特色所做的分析，要更好地將其與服裝設(shè)計(jì)相結(jié)合必須從以下兩個(gè)方面入手。
（一）從圖案造型的創(chuàng)新入手
中國民間圖案是時(shí)代文化思想的反映，它的創(chuàng)作離不開本民族的風(fēng)俗民情，更離不開不斷與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。因此，民間圖案不能局限在傳統(tǒng)圖案造型中，而是要尋求傳統(tǒng)民間圖案題材之外的素材對民間圖案從造型上進(jìn)行豐富。如把現(xiàn)代常見的卡通形象、網(wǎng)絡(luò)形象甚至是西方圖案元素融入到創(chuàng)作中，將中西、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的元素進(jìn)行合理的重構(gòu)，組成新的既能體現(xiàn)中國民間圖案特色，又符合現(xiàn)代人審美要求的圖案造型。只有從基本的圖案造型進(jìn)行創(chuàng)新，才能更好地將其與現(xiàn)代服裝造型相結(jié)合。
（二）從豐富加工工藝和材料入手
民間圖案與現(xiàn)代服裝面料織物的質(zhì)感和色彩的恰當(dāng)結(jié)合，可為時(shí)裝的意蘊(yùn)塑造增添效果。大膽突破棉、麻、絲、緞等常規(guī)的面料，在皮革、牛仔甚至在高科技合成纖維上運(yùn)用民間圖案，則會給兩者都帶來無限的發(fā)展空間。另外，在傳統(tǒng)服裝縫制工藝上進(jìn)行突破，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展，羽毛繡、絲帶繡、電腦刺繡、印花、鏤刻等具有現(xiàn)代時(shí)尚感的工藝手法的使用，也會讓服裝設(shè)計(jì)中的民間圖案變得耳目一新。
四、結(jié)語
關(guān)鍵詞：土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；存在的問題；對策；分析
土建的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以說是建筑工程，在實(shí)踐中非常重要的組成部分和結(jié)構(gòu)，但是在實(shí)踐工作中，往往結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工人員，總是對實(shí)踐工作中結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工理念缺乏一定程度上的規(guī)范意識，很多時(shí)候都不能夠清楚的了解和分析其設(shè)計(jì)和施工的規(guī)范以及手段，如果這樣的情況久而久之，必然會給工程的成本和造價(jià)帶來一定程度上的增加，因?yàn)橥两ńY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，最重要的就是通過土建結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，來提高和增加其建筑結(jié)構(gòu)的安全性和持久性，因此，在建筑工程的建筑和施工中不難看出土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性和關(guān)鍵性，所以，在對其土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工中一定要引起我們的高度重視和關(guān)注，下面我們就對在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，存在的一些問題和對策，進(jìn)行進(jìn)一步簡單的論述和分析。
1 土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中施工材料的選擇中相應(yīng)的問題
混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范在設(shè)計(jì)工作中，在對混凝土的強(qiáng)度等級的理解與應(yīng)用存在以下兩方面的問題與爭議。
1.1 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范
大多數(shù)土建工程由混凝土建造?；炷两Y(jié)構(gòu)的耐久性是當(dāng)前困擾土建基礎(chǔ)設(shè)施工程的世界性問題，并非我國所特有，但是至今尚未引起我國政府主管部門和廣大設(shè)計(jì)與施工部門的足夠重視。長期以來，人們一直以為混凝土應(yīng)是非常耐久的材料。同時(shí)根據(jù)相關(guān)規(guī)定：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強(qiáng)度等級不應(yīng)低于C15。與此條相呼應(yīng)在規(guī)定中某一條條和另一條中不再列入了Cl0混凝土的強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值、設(shè)計(jì)值。這里存在一個(gè)對上述規(guī)范條文的正確理解與應(yīng)用的問題，這就是作為基礎(chǔ)墊層的素混凝土是否可以采用C10混凝土，是否也必須采用C15混凝土。對這一問題存在很廣泛的爭議。在某些工程中對基礎(chǔ)墊層的混凝土采用C10后，不僅有的監(jiān)理公司的監(jiān)理人員對此置疑，甚至有的圖紙審查人員也表示反對，都認(rèn)為這違反了規(guī)范的要求，要求改正為C15?；炷翂|層采用Cl0等級的混凝土，如改為C15級混凝土沒有必要而且增加造價(jià)造成經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。分歧的原因是置疑的人員沒有正確理解規(guī)范的條文，因?yàn)橐?guī)范的某一條是指鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強(qiáng)度等級不應(yīng)低于C15，而作為墊層的混凝土是素混凝土不屬于鋼筋混凝土，墊層混凝土的作用是保護(hù)地基土在施工中不擾動，同時(shí)為基礎(chǔ)的施工創(chuàng)造有利的工作條件，Cl0混凝土完全可以達(dá)到。相應(yīng)規(guī)范的某一條例表規(guī)定了各個(gè)強(qiáng)度等級的混凝土的軸心抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值。其中有一個(gè)注釋，因是用小字表達(dá)常被設(shè)計(jì)人員忽視，這個(gè)注是指當(dāng)軸心受壓及偏心受壓構(gòu)件的截面長邊或直徑小于300mm，則表中的混凝土強(qiáng)度設(shè)計(jì)值應(yīng)乘以系數(shù)0.8。該注釋是不能忽視的，因?yàn)楫?dāng)構(gòu)件的截面尺寸越小，混凝土構(gòu)件的缺陷帶來的強(qiáng)度損失越大。
1.2 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范
在砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范中，對結(jié)構(gòu)材料選擇的規(guī)定方面容易忽視的主要是對地面以下或防潮層以下的砌體、潮濕房間的墻，所用材料的最低強(qiáng)度等級提出的要求，其目的是為了保證結(jié)構(gòu)的耐久性。例如對于地基土很潮濕的砌體，磚至少要求Mul5，砂漿必須是水泥砂漿而且不低于M7．5。但在實(shí)踐中很多設(shè)計(jì)人員單從砌體的強(qiáng)度要求出發(fā)采用MUl0磚、M5水泥砂漿。這是違背規(guī)范要求的，應(yīng)予改正以保證結(jié)構(gòu)的耐久性。此外，上述這一要求不僅針對地面以下砌體，還針對地面以上的潮濕房間，例如衛(wèi)生間等。
2 土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中解決問題的相應(yīng)的對策和方法
2.1 砌體結(jié)構(gòu)伸縮縫的最大間距
我們在土建的相關(guān)施工和設(shè)計(jì)規(guī)范中。主要是對燒結(jié)普通磚的使用來進(jìn)行明確規(guī)定的，但是，對于目前墻體改革中新使用的混凝士砌塊等房屋，該規(guī)范已強(qiáng)調(diào)由于混凝土有干縮性，應(yīng)該將伸縮縫的最大間距乘以0.8系數(shù)，也就是說應(yīng)將伸縮縫的最大間距調(diào)整為50m×0．8=40m。其次該規(guī)范在注釋中還強(qiáng)調(diào)了對于白天和夜晚溫差較大地區(qū)，伸縮縫的最大間距應(yīng)予以適當(dāng)減小，因此，對于我國晝夜溫差較大的地區(qū)來說，應(yīng)適當(dāng)減小伸縮縫的最大間距，使用燒結(jié)普通磚的上述砌體房屋，伸縮縫的最大間距應(yīng)降為45m，使用混凝土砌塊的上述房屋，伸縮縫的最大間距應(yīng)降為35m。按調(diào)整后的伸縮縫的最大間距設(shè)計(jì)的砌體房屋再輔以其它措施后，很少再出現(xiàn)溫度裂縫了。
2.2 混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋的混凝土保護(hù)層
厚度現(xiàn)行混凝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范中，比89規(guī)范更加重視對混凝土耐久的要求，而混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性與混凝土保護(hù)層的厚度是密切相關(guān)的，因此現(xiàn)行規(guī)范比原規(guī)范對混凝土保護(hù)層的厚度要求有所增加。例如在一類環(huán)境柱的混凝土保護(hù)層的厚度由25mm增加到30mm。特別對于基礎(chǔ)，混凝土保護(hù)層的厚度增加得更多，因?yàn)榛A(chǔ)與水有接觸，所處環(huán)境更為不利。但在設(shè)計(jì)實(shí)踐中往往有些設(shè)計(jì)人員忽略了這一變化，因而不能滿足混凝土耐久的要求．造成混凝土質(zhì)量下降。
2.3 屋面可變荷載的取值和分布
相應(yīng)的計(jì)算，然后按最不利的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。對屋面可變荷載的取值應(yīng)十分謹(jǐn)慎，特別是對于屋架和拱殼屋面，因?yàn)檫@類屋面荷載的分布對結(jié)構(gòu)的內(nèi)力很敏感。例如積雪荷載應(yīng)按全跨均勻分布、不均勻分布，半跨均勻分布的幾種情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣才能保證屋面結(jié)構(gòu)的安全。
計(jì)算地基變形時(shí)將荷載取值錯(cuò)誤地取為荷載設(shè)計(jì)值而不是荷載的準(zhǔn)永久組合值。由于荷載的設(shè)計(jì)值大約為荷載準(zhǔn)永久組合值的1．4～1．6倍，因此這一錯(cuò)誤取值造成的影響更多，常常使原本地基變形不超過限值，錯(cuò)誤的判斷為地基的變形不滿足設(shè)計(jì)要求。錯(cuò)誤地將基礎(chǔ)加深或?qū)⒒A(chǔ)的底面積擴(kuò)大，造成很大的浪費(fèi)。在確定基礎(chǔ)底面積或確定樁數(shù)時(shí)，荷載取值錯(cuò)誤地取為荷載的設(shè)計(jì)值而不是荷載的標(biāo)準(zhǔn)值，由于荷載的設(shè)計(jì)值大約為荷載標(biāo)準(zhǔn)值的1．25倍左右。因此這一錯(cuò)誤將導(dǎo)致約20％的浪費(fèi)，對整棟建筑而言，這一浪費(fèi)是相當(dāng)大的，必須要引起重視和注意。
3 結(jié)束
綜上所述，在進(jìn)行土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中，我們一定要嚴(yán)格和控制設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決不能夠給建筑工程的基礎(chǔ)質(zhì)量留下隱患和影響，因?yàn)橥两ńY(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工可以說是土建工程建筑中，非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果對其的力度和過程掌控不好，那么必然會給整個(gè)建筑工程留下安全隱患，為此，希望我們相關(guān)的設(shè)計(jì)和施工人員，能夠不斷的完善自身的方式方法，做到時(shí)刻豐富自我，提高自我素質(zhì)的要求，不斷的對土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中相應(yīng)的方法和進(jìn)行完善和創(chuàng)新，為建筑工程的質(zhì)量，提供更進(jìn)一步的保障。
4 參考文獻(xiàn)
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泛在信息環(huán)境下，圖書館要生存下去必須轉(zhuǎn)變思路，改變紙質(zhì)文獻(xiàn)為主，學(xué)生自習(xí)為輔的空間布置，重塑圖書館空間提升圖書館服務(wù)。美國社會學(xué)家R•Olden－burg提出了人們活動有居住空間、工作空間和圖書館等休閑娛樂第三空間，即以舒適的空間提供社交和活動機(jī)會，達(dá)到聚集人氣、凝聚智慧和交流思想的目的所在。也有學(xué)者將“創(chuàng)客空間”的理念引入圖書館建設(shè)中來，如2013年上海圖書館創(chuàng)客空間包含五大區(qū)域：閱讀空間、共享空間、專利標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)空間、設(shè)計(jì)展覽空間和全媒體交流體驗(yàn)空間，五大空間可以相互利用，集圖書館傳統(tǒng)服務(wù)、數(shù)字化新媒體服務(wù)以及各類展示、講座、共享、交流活動于一體，使得圖書館空間具備閱讀、教學(xué)、休閑、展示、互動及開發(fā)創(chuàng)造等多元功能。近些年，圖書館界相關(guān)人士理論結(jié)合實(shí)踐，不斷探索館內(nèi)空間設(shè)計(jì)和構(gòu)建，紛紛在建筑設(shè)計(jì)、功能規(guī)劃上動足腦子，希望將圖書館打造成為生活空間、學(xué)習(xí)空間之外的最佳活動空間。
2圖書館空間的新功能定位
傳統(tǒng)圖書館的空間設(shè)計(jì)以館藏為主，在功能劃分上緊緊圍繞印本圖書、圖書數(shù)量和收藏方式、相關(guān)書報(bào)刊的借閱服務(wù)來展開，一切服務(wù)也都圍繞著印本資源借閱及服務(wù)。因此，傳統(tǒng)圖書館的空間設(shè)置重點(diǎn)是藏書空間、借閱空間和圖書采訪加工布局的內(nèi)部工作空間。泛在信息環(huán)境下，圖書館空間設(shè)計(jì)逐步以用戶為核心，一切從用戶角度來考慮。在功能空間設(shè)計(jì)上主要從兩個(gè)角度來考慮，一方面，圖書館要堅(jiān)持紙本文獻(xiàn)重要職能，尊重圖書館傳統(tǒng)，保存藏書和為藏書開展各項(xiàng)服務(wù)的空間，但要對這類空間進(jìn)行布局和改造，以適應(yīng)泛在社會的需求。另一方面，圖書館的空間要增加文化休閑區(qū)域，比如咖啡吧、展覽區(qū)、學(xué)習(xí)研究室、交流空間、創(chuàng)意空間等。這些空間表面上看跟圖書館聯(lián)系不大，但能啟發(fā)讀者學(xué)習(xí)和思考，屬于文化場所，是未來圖書館空間發(fā)展的趨勢。
3圖書館新空間構(gòu)建的基本原則
一是方便、靈活、便捷的分層布局。圖書館是知識存儲的空間，是讀者獲取信息尋求知識的場所，其主要的功能就是傳播信息，讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)以最方便的形式獲得所需的知識。圖書館大多數(shù)有4～6層，一般人們把第一、二層作為主層。在功能分區(qū)上，應(yīng)該把讀者使用最頻繁的檢索區(qū)、咨詢臺、借閱臺等設(shè)置在一層，以方便讀者使用，而使用較少的服務(wù)，如科技查新室、研討室、影像播放室等放在樓層最高的區(qū)域。此外，現(xiàn)代圖書館注重為讀者服務(wù)，可以參照營銷學(xué)中的理念，將圖書館向讀者宣傳的新服務(wù)放置在主層，如圖書漂流室、新書（好書）推薦臺等。
二是處理好藏書空間與閱覽、休閑空間的關(guān)系。目前，紙質(zhì)資源仍然作為圖書館主要資源而存在，特別是人文社科類圖書使用頻率還是很高，外文圖書和各類特藏書籍也因稀缺性而成為館藏必備，圖書館要處理好貯藏空間和閱覽、休閑空間的關(guān)系。有學(xué)者研究表明，目前館藏建設(shè)中，近20年庫館面積比從29％降至24％，預(yù)計(jì)未來會降至20％左右，書庫空間的相對減少使得其他公共空間和學(xué)習(xí)空間相對增加。美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、北京大學(xué)等一流大學(xué)均在所在城市的遠(yuǎn)郊建設(shè)貯存密集書庫，以減輕館舍的館藏壓力，適當(dāng)增加讀者可用空間；也有一些大型圖書館用館內(nèi)或者周邊地下空間建設(shè)密集書庫，對原有館舍進(jìn)行重新布局，以適應(yīng)現(xiàn)代社會讀者需求。
三是采用模塊化設(shè)計(jì)，空間既有靈活性又有前瞻性。傳統(tǒng)圖書館的空間功能一般分為：館藏空間、借閱空間以及圖書編目加工等內(nèi)部工作空間。現(xiàn)在的圖書館強(qiáng)調(diào)開放、平等，讀者至上的服務(wù)原則，追求將圖書館建設(shè)成為開放的信息中心，在服務(wù)上做到盡量滿足用戶的信息需求。與此相適應(yīng)的是新時(shí)代圖書館的空間設(shè)計(jì)要以用戶為中心，以適應(yīng)用戶對紙質(zhì)資源不斷減少的需求和對學(xué)習(xí)、休閑空間不斷增長的新需要。這種動態(tài)發(fā)展要求新時(shí)代的圖書館分區(qū)在滿足現(xiàn)有職能的同時(shí)也要兼具靈活性和自主性，例如各種隔層可以自由移動，館內(nèi)家具和擺設(shè)可以靈活移動和重新組合，平面布局更是可以隨著圖書館功能的需求隨機(jī)調(diào)整等，為未來的發(fā)展留下余地。
4泛在信息環(huán)境下圖書館的新布局
現(xiàn)代圖書館在空間功能劃分上既要保留圖書館傳統(tǒng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的地位，又要順應(yīng)泛在知識環(huán)境的背景，增加大量單純用于服務(wù)的空間。具體來講，現(xiàn)代圖書館的空間可以分為：公共空間、典藏空間、學(xué)習(xí)空間和館內(nèi)工作空間。
4.1公共空間
公共空間一般包括入口區(qū)、總服務(wù)臺、展示空間。入口區(qū)作為圖書館人流交通的樞紐，主要設(shè)置在一樓處，入口區(qū)可以看到提供咨詢和指引的總服務(wù)臺，以及自助存包柜、自助借還區(qū)、檢索區(qū)、休息等候區(qū)等空間。有些圖書館為了增加文化氛圍，會在入口空曠地點(diǎn)設(shè)置展示空間，用來給學(xué)校舉辦各種展覽，如書畫展、攝影展、手工作品展等。
4.2典藏空間
作為傳統(tǒng)圖書館重要的組成的部分，典藏空間在新時(shí)代圖書館中也是必不可少的。典藏空間又可以分為封閉式藏書架和開放式藏書架，前者主要針對特藏文獻(xiàn)，古籍等一類珍貴文獻(xiàn)，后者主要針對館內(nèi)一般文獻(xiàn)。典藏空間也可以按照使用頻率劃分為一、二、三線書庫，也可以按學(xué)科專業(yè)來設(shè)置書庫，還有些圖書館以文獻(xiàn)語種來劃分書庫?？偟膩碚f要視各館服務(wù)對象和館藏定位來決定。
4.3學(xué)習(xí)空間
高校圖書館是學(xué)校重要的學(xué)習(xí)場所，是教師學(xué)生進(jìn)行科研、獲取知識的主要場所，學(xué)習(xí)空間對館內(nèi)的硬件設(shè)施有著更高的要求。學(xué)習(xí)空間不僅要求獲取紙質(zhì)資源方便快捷，還要將電子資源、各種資訊等動態(tài)資源整合在一起。如中國人民大學(xué)圖書館設(shè)置了小型學(xué)習(xí)室、中型研討室和專家研討室，并配有家具、無線網(wǎng)絡(luò)、電腦等設(shè)備［；電子科技大學(xué)清水河圖書館規(guī)劃了休閑讀吧，與期刊報(bào)刊閱覽區(qū)、新書展示區(qū)相鄰，書吧設(shè)置有休閑座位并提供茶水，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
4.4館內(nèi)工作空間
館內(nèi)空間包括館內(nèi)業(yè)務(wù)空間、行政空間和技術(shù)設(shè)備空間。業(yè)務(wù)辦公區(qū)一般位于頂樓，采光和通風(fēng)條件要求高，獨(dú)立于讀者使用空間；技術(shù)設(shè)備空間為圖書館開展服務(wù)提供技術(shù)環(huán)境，一般位于負(fù)一樓或者地下室，包括服務(wù)器機(jī)房、空調(diào)機(jī)房、監(jiān)控室和能源管理室等。
5結(jié)語
一、會計(jì)文化的概念和功能
（一）會計(jì)文化的概念
首先，會計(jì)作為一種社會活動，文化作為一種上層建筑，都具有社會性；其次，會計(jì)作為一種監(jiān)控、管理、調(diào)和手段，它反映了一種社會組織能力；再次，會計(jì)作為一個(gè)歷史發(fā)展的產(chǎn)物，它與政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境、歷史有著密切的聯(lián)系。因此，會計(jì)文化首先應(yīng)該是一種社會文化，具體有以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：（1）會計(jì)文化是一個(gè)以“人”為中心，以會計(jì)活動為載體的文化體系；（2）會計(jì)文化是一個(gè)多層面、多元化的文化體系；（3）會計(jì)文化是一個(gè)社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、自然學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、行為學(xué)等相融合的邊緣文化體系；（4）會計(jì)文化是具有歷史性、綜合性、規(guī)范性、國際性、差異性、多樣性的社會組織文化體系；（5）會計(jì)文化是在會計(jì)行業(yè)中所形成的一種行業(yè)管理手段。
（二）會計(jì)文化的基本功能
1.導(dǎo)向功能
會計(jì)文化能對會計(jì)人員的價(jià)值及行為取向起引導(dǎo)作用，這主要體現(xiàn)在直接對會計(jì)人員的思想、心理、性格、行為起導(dǎo)向作用，使之融會于會計(jì)整體的行為之中。這是由于會計(jì)文化一旦形成，它就建立起了自身系統(tǒng)的價(jià)值和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（制度性、物質(zhì)性、精神性導(dǎo)向），會計(jì)文化會通過積極、明確的導(dǎo)向，把明確的會計(jì)目標(biāo)、強(qiáng)烈的集體意識、合理的會計(jì)行為、鮮明的社會責(zé)任、可靠的價(jià)值觀和方法論諸因素滲透到會計(jì)管理的全過程，使之更完善、合理、有效。如果會計(jì)人員的價(jià)值和行為取向與會計(jì)文化的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生悖逆現(xiàn)象，會計(jì)文化會對會計(jì)人員的行為進(jìn)行糾正并將其引導(dǎo)到正確的價(jià)值觀和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)上來。良好的會計(jì)文化使會計(jì)人員在會計(jì)實(shí)踐中無形的接受共同的會計(jì)價(jià)值觀念的引導(dǎo)，并自覺地把這種價(jià)值觀內(nèi)化為自身的目標(biāo)追求，腳踏實(shí)地的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同價(jià)值觀而努力。
2.約束功能
所謂會計(jì)文化的約束功能是指會計(jì)物質(zhì)文化、會計(jì)制度文化、會計(jì)精神文化以有形和無形的方式對會計(jì)人員的思想、心理、行為、價(jià)值觀念等所體現(xiàn)的約束和規(guī)范作用。會計(jì)文化的約束功能包括有形的“硬約束”和無形的“軟約束”兩種，會計(jì)物質(zhì)文化限制了會計(jì)人員的活動，而使其沒有達(dá)到預(yù)期的效果。會計(jì)制度文化以會計(jì)法律、法規(guī)章程的形式對會計(jì)組織和會計(jì)人員起到了約束作用。會計(jì)物質(zhì)文化和會計(jì)制度文化對會計(jì)人員的約束是剛性的、直接的且具有外部性的，是一種有形的“硬約束”。特別是會計(jì)制度文化，它的約束功能通過制定各種約束會計(jì)工作的法律、法規(guī)而起作用，它運(yùn)用剛性的制裁手段，強(qiáng)制約束會計(jì)人員的行為而使其符合會計(jì)法律法規(guī)的要求，保證了會計(jì)工作順利高效的進(jìn)行。
會計(jì)活動能夠有效的進(jìn)行，不僅依靠紀(jì)律、各項(xiàng)規(guī)章制度及生產(chǎn)工具約束會計(jì)人員的行為，還通過一種“軟約束”體現(xiàn)出來。會計(jì)精神文化就是通過共同的價(jià)值觀、會計(jì)精神以及會計(jì)職業(yè)道德、義務(wù)感、責(zé)任感、歸屬感等無形的因素對會計(jì)組織和會計(jì)人員在行動上和思想上產(chǎn)生制約，這種約束是柔性的、間接的并且只有內(nèi)化到會計(jì)人員的思想和價(jià)值中才會發(fā)揮作用。這種約束是除了物質(zhì)式和制度式“硬約束”之外的一種無形的“軟約束”。會計(jì)精神文化的這種約束彌補(bǔ)了會計(jì)物質(zhì)文化和會計(jì)制度文化約束所存在的缺陷，只有“硬約束”和“軟約束”兩者相結(jié)合才共同構(gòu)成了會計(jì)文化的約束機(jī)制。會計(jì)文化的“軟約束”力更有利于會計(jì)人員進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，從而使會計(jì)個(gè)體目標(biāo)與整體目標(biāo)一致。
3.凝聚功能
會計(jì)文化的凝聚功能，是指會計(jì)文化通過會計(jì)人員之共同價(jià)值觀，增強(qiáng)會計(jì)人員的認(rèn)同感和歸屬感，構(gòu)建會計(jì)人員與會計(jì)組織之間的融洽關(guān)系，使會計(jì)組織內(nèi)部凝聚成一種無形的勁合力量，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力，激發(fā)會計(jì)人員努力工作的熱情和積極性，從而使整個(gè)會計(jì)組織最大限度地發(fā)揮作用。
會計(jì)文化的凝聚功能主要表現(xiàn)在：一方面是對會計(jì)人員行為的凝聚力。會計(jì)人員作為會計(jì)活動中一個(gè)核心組成部分，其行為勢必與會計(jì)組織與環(huán)境存在著相互影響。由于會計(jì)文化自身所具有的價(jià)值取向，在引導(dǎo)會計(jì)人員行為的過程中會將所有會計(jì)人員的行為聚合在共同的會計(jì)行為取向上，從而將會計(jì)人員的行為團(tuán)結(jié)一致。另一方面，對會計(jì)人員思想的凝聚力。會計(jì)人員的行為只是一個(gè)表象，實(shí)質(zhì)上支配會計(jì)人員行為的是會計(jì)人員的思想。會計(jì)文化的最終目的是使會計(jì)組織和會計(jì)人員在思想層面形成共同的目標(biāo)和價(jià)值取向。共同價(jià)值觀是一種無形的向心力和凝聚力，使會計(jì)人員的價(jià)值觀凝聚在會計(jì)文化所倡導(dǎo)的共同價(jià)值觀中，使會計(jì)人員產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，從而把分散的個(gè)體力量凝結(jié)為一個(gè)整體的力量，促進(jìn)會計(jì)組織健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。會計(jì)文化有效地將會計(jì)行為和會計(jì)思想融合在一起，從而推動了會計(jì)組織發(fā)揮其最大的整體效應(yīng)。
（三）會計(jì)文化建設(shè)的目標(biāo)
會計(jì)文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，因而會計(jì)文化建設(shè)的目標(biāo)就會呈現(xiàn)一個(gè)多層次目標(biāo)、分階段目標(biāo)的階段。會計(jì)文化建設(shè)的目標(biāo)體系包括了總體目標(biāo)和具體目標(biāo)。陳興述（1994）認(rèn)為“中國會計(jì)文化的目標(biāo)模式應(yīng)是：以我國傳統(tǒng)會計(jì)文化為根基，以時(shí)代精神和現(xiàn)代會計(jì)價(jià)值觀念為核心，兼容社會文化、民族文化、企業(yè)文化和外來文化之精華，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和會計(jì)現(xiàn)代化要求的開放性會計(jì)文化體系。筆者認(rèn)為，會計(jì)文化建設(shè)總目標(biāo)是會計(jì)文化建設(shè)目標(biāo)的最高層次，它是以會計(jì)物質(zhì)文化建設(shè)、會計(jì)制度文化建設(shè)、會計(jì)精神文化建設(shè)為基本內(nèi)容，兼容社會文化、企業(yè)文化之精華，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的會計(jì)文化體系。通過營造一種奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、親密和睦的文化氛圍，使會計(jì)人員在會計(jì)組織中提升個(gè)人職業(yè)能力和道德素質(zhì)，得到歸屬感、自豪感，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)會計(jì)人員的全面發(fā)展。
會計(jì)文化建設(shè)的具體目標(biāo)是對總目標(biāo)的具體化，也是會計(jì)文化構(gòu)成要素的目標(biāo)，即會計(jì)物質(zhì)文化建設(shè)目標(biāo)、會計(jì)制度文化建設(shè)目標(biāo)、會計(jì)精神文化建設(shè)目標(biāo)。會計(jì)物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)就是通過物質(zhì)層面的會計(jì)文化建設(shè)，引進(jìn)先進(jìn)的會計(jì)工作手段、會計(jì)工具、會計(jì)技術(shù)，營造良好的會計(jì)工作環(huán)境，從而提高會計(jì)工作的效率，降低會計(jì)人員的工作強(qiáng)度，提高會計(jì)人員的工作和生活質(zhì)量，為會計(jì)文化建設(shè)提供強(qiáng)大的物質(zhì)保障。會計(jì)制度文化建設(shè)目標(biāo)就是通過制度層面的會計(jì)文化建設(shè)，建立完善的會計(jì)法律法規(guī)和會計(jì)規(guī)章制度體系，建立內(nèi)部的稽核制度和內(nèi)部控制制度，保證會計(jì)工作的制度化和規(guī)范化。同時(shí)，通過強(qiáng)化對會計(jì)行為的約束，促進(jìn)對會計(jì)行為的激勵(lì)，調(diào)動會計(jì)人員的積極性，塑造良好的會計(jì)形象。會計(jì)精神文化建設(shè)目標(biāo)就是通過精神層面的會計(jì)文化建設(shè)，培育一種以誠信為核心，客觀公正，積極進(jìn)取的會計(jì)價(jià)值觀、會計(jì)精神、會計(jì)心理，營造尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤政、務(wù)實(shí)的會計(jì)人文環(huán)境，調(diào)動會計(jì)人員的工作積極性，從而引導(dǎo)和規(guī)范會計(jì)人員的群體行為，增強(qiáng)會計(jì)組織的凝聚力、親和力和向心力。
二、中國會計(jì)文化建設(shè)的必要性
（一）會計(jì)文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會環(huán)境的需要
黨的十七屆六中全會提出了社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展以及人的全面發(fā)展是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容之一。同樣，會計(jì)的發(fā)展也需要和諧的環(huán)境。和諧會計(jì)環(huán)境是指會計(jì)的發(fā)展處于一種民主法治、公平、誠信、充滿活力、健康有序的環(huán)境，和諧會計(jì)環(huán)境的營造離不開會計(jì)文化的建設(shè)。因?yàn)楹椭C會計(jì)文化環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)是會計(jì)物質(zhì)文化、會計(jì)制度文化、會計(jì)精神文化三者之間互為促進(jìn)，同周圍的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、教育環(huán)境、文化環(huán)境能夠和諧共存。
會計(jì)文化在會計(jì)環(huán)境的形成和發(fā)展中起到非常重要的作用，會計(jì)環(huán)境的發(fā)展變化也會引起會計(jì)文化的變遷。建設(shè)“以人為本”的會計(jì)文化是推進(jìn)我國和諧的社會文化環(huán)境建設(shè)的核心，它立足于對人的管理，充分發(fā)揮每一位成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為會計(jì)事業(yè)的全面發(fā)展提供不竭的精神動力，實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。由于會計(jì)人員價(jià)值觀的不同，社會上才會出現(xiàn)屢禁不止的會計(jì)舞弊，而且涉及的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)也越來越大，會計(jì)文化建設(shè)可以加強(qiáng)會計(jì)人員對共同價(jià)值觀的認(rèn)可，這在一定程度上可以規(guī)范會計(jì)人員的行為，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)安全，減少經(jīng)濟(jì)犯罪，促進(jìn)社會環(huán)境的和諧。
（二）會計(jì)文化建設(shè)進(jìn)一步豐富了文化的發(fā)展
文化的形成與發(fā)展歷史悠久，人類文化長河是由眾多的分支文化組成的。而會計(jì)文化就是文化發(fā)展的結(jié)果，它是文化的組成部分，是行業(yè)發(fā)展成熟的標(biāo)志。若將文化比喻成一棵大樹，那會計(jì)文化就是樹枝。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化博大精深，會計(jì)文化建設(shè)必須融入民族傳統(tǒng)文化中去，會計(jì)文化同其他分支文化和諧共處才能更好的豐富文化內(nèi)容。
和平、發(fā)展、合作成為當(dāng)今世界發(fā)展的潮流，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。西方的民主政治文化、法制文化、市場競爭文化、科技文化有其一定的優(yōu)越性，因而，會計(jì)文化建設(shè)要吸收人類一切優(yōu)秀的文化成果，使其與中國傳統(tǒng)文化融合，形成多元文化相輔相成的互補(bǔ)結(jié)構(gòu)。文化多元化的同時(shí)，與此相伴隨的是各種思想文化的相互激蕩、碰撞，文化在綜合國力競爭中的地位日益重要。會計(jì)文化的建設(shè)，是體現(xiàn)法治、公平、誠信、有序的總體要求，是面向時(shí)代、立足現(xiàn)實(shí)，與中華民族傳統(tǒng)的先進(jìn)文化相承接，與構(gòu)建社會先進(jìn)文化要求相吻合的思想文化體系，體現(xiàn)了時(shí)展的進(jìn)步潮流。我國會計(jì)文化建設(shè)要朝標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化、國際化方向發(fā)展，但卻不能失其民族個(gè)性與特色。在提倡將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與滲透高科技、現(xiàn)代管理藝術(shù)的西方文化有機(jī)結(jié)合成一種“完全”文化的同時(shí)，要保持中國特色的社會主義個(gè)性，只有這樣才能從本質(zhì)上豐富文化的內(nèi)容。
（三）會計(jì)文化建設(shè)能夠?yàn)榉婪稌?jì)風(fēng)險(xiǎn)提供支撐
會計(jì)制度文化規(guī)范了會計(jì)人員，應(yīng)該“做什么”，“不應(yīng)做什么”，“如何做”。制度文化越詳細(xì)，會計(jì)人員的行為越標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)督制度在確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的有效進(jìn)行，保護(hù)資產(chǎn)的安全、完整、防止資產(chǎn)流失，保證會計(jì)資料的真實(shí)性，完整性中發(fā)揮重要作用。例如《會計(jì)法》中規(guī)定了職責(zé)明確、相互分離相互制約、相互監(jiān)督的法律基本要求。企業(yè)要充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)部門在內(nèi)控中的防范監(jiān)督作用，防范差錯(cuò)與舞弊，提高審計(jì)效果，可以說內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)是強(qiáng)化內(nèi)部會計(jì)控制制度的一項(xiàng)基本措施。從這一層面上來說，制度文化的建設(shè)是防范會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)必不可少的內(nèi)容。會計(jì)物質(zhì)文化的一個(gè)重要內(nèi)容就是會計(jì)工具的發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)己成功地引入到會計(jì)領(lǐng)域，形成了會計(jì)電算化。會計(jì)電算化大大提高了會計(jì)人員的工作效率，但從另一方面也帶來了會計(jì)數(shù)據(jù)的安全問題。在當(dāng)今社會，“無紙化”辦公還沒有完全取代“手工”辦公，一些重要的會計(jì)資料，比如會計(jì)報(bào)表，企業(yè)戰(zhàn)略等資料都涉及到公司的商業(yè)機(jī)密。因而，對會計(jì)工具、會計(jì)資料的限制使用是防范會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要舉措。會計(jì)精神文化的基礎(chǔ)是會計(jì)誠信。在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)活動中，經(jīng)濟(jì)主體之間的信用關(guān)系，往往最先從會計(jì)信用關(guān)系中體現(xiàn)出來。不管是美國爆發(fā)的信用危機(jī)，還是中國爆發(fā)的失信事件，大多數(shù)都牽涉到會計(jì)失信。社會各界對會計(jì)失信的譴責(zé)此起彼伏，它在一定程度上導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)決策與實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況偏離，己經(jīng)成為一顆“毒瘤”，嚴(yán)重危害投資者的利益，擾亂了市場經(jīng)濟(jì)秩序。會計(jì)精神文化建設(shè)從會計(jì)思想、會計(jì)精神入手，從會計(jì)人員的內(nèi)心出發(fā)，解決會計(jì)人員思想的不穩(wěn)定。
會計(jì)文化建設(shè)中不論是對會計(jì)物質(zhì)文化的建設(shè)、會計(jì)制度文化的建設(shè)，還是會計(jì)精神文化的建設(shè)，都是從不同的角度對會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，其最終的目標(biāo)是一致的。文化的力量，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。深刻認(rèn)識文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，加強(qiáng)會計(jì)文化建設(shè)，不僅是豐富會計(jì)人員精神生活、提升會計(jì)人員思想境界的必要手段，同時(shí)也是防范會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。
（四）會計(jì)文化建設(shè)有利于促進(jìn)會計(jì)可持續(xù)發(fā)展
構(gòu)建會計(jì)文化的最終目標(biāo)提高會計(jì)的核心競爭力，促進(jìn)會計(jì)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)體制改革，引起了會計(jì)人員思想觀念、思維模式、倫理道德、行為規(guī)范和生活方式等的重大變化，這些變化又涉及到會計(jì)的科學(xué)、教育、文學(xué)藝術(shù)等各方面。會計(jì)的可持續(xù)發(fā)展，必然要改變會計(jì)人員的價(jià)值觀念，這要求會計(jì)人員的文化水平和文化素質(zhì)要與會計(jì)管理的要求相適應(yīng)。同時(shí)，會計(jì)文化是同其一定的文明程度相聯(lián)系、相適應(yīng)的，會計(jì)人員在提高自己的文化程度的同時(shí)也是為會計(jì)可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。會計(jì)工作是所有會計(jì)人員共同生存和共同發(fā)展的平臺，是一個(gè)制度共守，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的大家庭，會計(jì)人員在做好會計(jì)工作的同時(shí)，自身素質(zhì)也會得到提高，這也是會計(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
會計(jì)可持續(xù)發(fā)展的過程就是會計(jì)文化變遷、會計(jì)文化沖突的過程，是尋求先進(jìn)、文明的會計(jì)文化的過程，是發(fā)現(xiàn)自身會計(jì)問題、解決自身會計(jì)問題的過程。會計(jì)文化建設(shè)，是高層次科學(xué)管理模式的再造，它使各項(xiàng)管理更具人性化、科學(xué)化，促進(jìn)了會計(jì)管理由“硬管理”到“軟管理”，由“控制式管理”到“支持式管理”，由“被動管理”到“主動管理”的轉(zhuǎn)變。因此，要強(qiáng)化會計(jì)文化對會計(jì)的積極影響，促進(jìn)會計(jì)改革與發(fā)展以適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和改革需要。
（五）會計(jì)文化建設(shè)能夠提高會計(jì)信息披露質(zhì)量
會計(jì)信息披露是解決會計(jì)信息供求雙方信息不對稱的重要舉措，會計(jì)信息披露質(zhì)量的高低取決于會計(jì)信息的真實(shí)性，而會計(jì)信息的真實(shí)性來源于直接參與人，這種真實(shí)性需要會計(jì)人員有能力對會計(jì)信息進(jìn)行獲取及加工，同時(shí)也需要會計(jì)人員對這些信息進(jìn)行披露。會計(jì)文化通過實(shí)踐、會計(jì)手段的豐富、會計(jì)物質(zhì)資料創(chuàng)新，從而提高會計(jì)人員在工作中的勝任能力，通過責(zé)任感、使命感的加強(qiáng)，從而提高會計(jì)人員的誠信，可以說，會計(jì)文化作為一種先進(jìn)的管理理論和會計(jì)實(shí)踐中客觀存在的一種現(xiàn)象能間接提高會計(jì)信息披露質(zhì)量。
具體來說，會計(jì)文化包括會計(jì)物質(zhì)文化、會計(jì)制度文化、會計(jì)精神文化。會計(jì)物質(zhì)文化的重點(diǎn)在于會計(jì)工具的改進(jìn)，比如電子計(jì)算機(jī)的引入，形成了會計(jì)電算化。會計(jì)工具的改進(jìn)大大提高了會計(jì)數(shù)據(jù)的處理速度及準(zhǔn)確，這也是會計(jì)信息披露的前提。會計(jì)制度文化側(cè)重于會計(jì)行為規(guī)范，它規(guī)定了會計(jì)人員所遵循的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)會計(jì)人員愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的品質(zhì)，這是會計(jì)信息披露的重要環(huán)節(jié)。會計(jì)精神文化則以共同的價(jià)值觀為基礎(chǔ)，當(dāng)會計(jì)人員的價(jià)值理念、價(jià)值系統(tǒng)與會計(jì)的環(huán)境相適應(yīng)時(shí)，會計(jì)人員就能夠做出符合會計(jì)需要的行為。同時(shí)，會計(jì)文化將會計(jì)的目標(biāo)、社會責(zé)任內(nèi)化為會計(jì)人員的會計(jì)精神、會計(jì)職業(yè)道德、社會責(zé)任感，并規(guī)范為會計(jì)行為準(zhǔn)則，它將會計(jì)的管理與控制深入到會計(jì)人員的思想深處，形成“內(nèi)控”機(jī)制，以“軟約束”的方式來提高會計(jì)信息披露質(zhì)量。
三、加強(qiáng)會計(jì)文化建設(shè)的途徑
由上述論述可知，會計(jì)文化建設(shè)無論對一個(gè)企業(yè)，還是國家來講，都具有具體的作用，因此，加強(qiáng)會計(jì)文化建設(shè)是當(dāng)前會計(jì)行業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)會計(jì)文化建設(shè)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
（一）做好會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范建設(shè)
會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范建設(shè)是會計(jì)制度文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，會計(jì)基礎(chǔ)工作是會計(jì)工作的基本環(huán)節(jié)，也是會計(jì)制度文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會計(jì)工作的深入，會計(jì)基礎(chǔ)工作中的一些新情況、新問題也需要以規(guī)章、制度的形式予以規(guī)范。因此，對會計(jì)基礎(chǔ)工作的管理、會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)人員、會計(jì)人員職業(yè)道德、會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督、單位內(nèi)部會計(jì)管理制度建設(shè)等問題需要做出全面規(guī)范，一方面為各基層單位和廣大會計(jì)人員開展會計(jì)基礎(chǔ)工作提出要求，加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)明確的目標(biāo)和具體的努力方向，以此推動各單位的會計(jì)基礎(chǔ)工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化；另一方面，為管理部門管理會計(jì)基礎(chǔ)工作、監(jiān)督和檢查會計(jì)基礎(chǔ)工作情況提供政策依據(jù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，督促各單位不斷改進(jìn)和加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計(jì)基礎(chǔ)工作中出現(xiàn)了一些問題，這不僅削弱了會計(jì)基礎(chǔ)工作，影響了會計(jì)工作秩序的正常運(yùn)行和會計(jì)職能作用的有效發(fā)揮，也在一定程度上干擾了社會經(jīng)濟(jì)秩序，對各單位的經(jīng)營管理和整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行產(chǎn)生了極為嚴(yán)重的消極的影響。
（二）加強(qiáng)會計(jì)機(jī)構(gòu)的建設(shè)
會計(jì)機(jī)構(gòu)建設(shè)的內(nèi)容除了會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范中的規(guī)定以外，還包括了會計(jì)機(jī)構(gòu)的組織形式、會計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、會計(jì)人員管理體制等。通過會計(jì)機(jī)構(gòu)建設(shè)，可以在會計(jì)工作環(huán)境和內(nèi)部分工方面對強(qiáng)化會計(jì)職能起到促進(jìn)作用。會計(jì)機(jī)構(gòu)建設(shè)是會計(jì)工作規(guī)范建設(shè)的實(shí)施機(jī)構(gòu)，它對會計(jì)人員的工作起到了監(jiān)督作用，是會計(jì)人員自律的約束機(jī)構(gòu)。會計(jì)機(jī)構(gòu)一方面執(zhí)行了組織的規(guī)定，另一方面為了使其他部門執(zhí)行會計(jì)相關(guān)制度，就需要會計(jì)機(jī)構(gòu)與其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通、宣傳。在組織中，會計(jì)機(jī)構(gòu)以事后核算反映企業(yè)全部經(jīng)濟(jì)活動，重視以事前預(yù)測、事中控制、事后反饋的核算工作，為所有者和債權(quán)人提供財(cái)務(wù)情況和經(jīng)營成果信息，解決信息不對稱問題。會計(jì)機(jī)構(gòu)建設(shè)的目的之一是為了確立會計(jì)的獨(dú)立性、權(quán)威性，它是會計(jì)制度執(zhí)行的制約機(jī)構(gòu)。
（三）提高會計(jì)制度的執(zhí)行力
會計(jì)制度文化建設(shè)一方面要對制度進(jìn)行規(guī)定，但重要的是會計(jì)制度的執(zhí)行力問題。會計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)關(guān)鍵在于實(shí)施，從某種意義上說，準(zhǔn)則的實(shí)施比準(zhǔn)則的制定更有難度。制度再完善，沒有執(zhí)行力也是枉然。Becker在《人類行為的經(jīng)濟(jì)分析》中指出，當(dāng)預(yù)期效用超過時(shí)間和其他資源用于其他活動所帶來的效用時(shí)，一個(gè)人才會去犯罪。在會計(jì)行業(yè)里，很多人都存在著尋租的可能。會計(jì)監(jiān)督一旦弱化，會計(jì)尋租行為的成本就會降低，收益空間就會增加，會計(jì)人員就會在利益的驅(qū)動下背離會計(jì)目標(biāo)，把信息失真的成本轉(zhuǎn)嫁給社會，使資源配置發(fā)生偏差。因而，要提高會計(jì)制度的執(zhí)行力，就必須建設(shè)高效的會計(jì)監(jiān)管，在會計(jì)人員內(nèi)部形成自律的機(jī)制，消除道德風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)加大處罰力度，只有行政、民事、刑事三者有效的結(jié)合才能提高會計(jì)人員的違法違規(guī)成本。同時(shí)，為了促使會計(jì)制度執(zhí)行力的提高，可以實(shí)行“問責(zé)制”，建立責(zé)任中心，明確責(zé)任中心的范圍、考核、評價(jià)、控制。
（四）加強(qiáng)會計(jì)法制的建設(shè)
會計(jì)法制建設(shè)涉及了會計(jì)法制建設(shè)的機(jī)構(gòu)及內(nèi)容，同時(shí)也決定了會計(jì)法制的效力。會計(jì)法制建設(shè)目的是為會計(jì)制度文化提供法律保障，它是一定階段調(diào)整會計(jì)工作關(guān)系的法律規(guī)范文件和制度統(tǒng)一體。沒有法律的保證，容易造成會計(jì)機(jī)構(gòu)不健全，制度不完備，賬目不清，核算不實(shí)的混亂現(xiàn)象。會計(jì)法制體系是一個(gè)多層次，相互制約的完整體系，它的制定涵蓋了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、合同法、財(cái)政法、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)法等。會計(jì)法律建設(shè)與其他的法律建設(shè)有著相互的聯(lián)系，在法律制定的同時(shí)要考慮其對其他行業(yè)的影響，不能只考慮本部門的情況，各行業(yè)之間要有銜接，而不矛盾。
四、總結(jié)
會計(jì)文化是社會文化發(fā)展的一個(gè)分支，其在本質(zhì)上屬于文化的范疇。通過對會計(jì)文化建設(shè)的分析，了解了會計(jì)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，對會計(jì)文化建設(shè)進(jìn)行了反思，希望能為我國會計(jì)文化建設(shè)提供一些幫助和借鑒。
作者單位：
我校是以城市建設(shè)類專業(yè)為特色的普通高等院校，土木工程專業(yè)是我校的主干專業(yè)，也是國家特色專業(yè)，其工程實(shí)踐性強(qiáng)，與國家建設(shè)關(guān)系密切，社會需求大．在新形勢下，如何進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革，提高學(xué)生的實(shí)際工程能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與水平，爭創(chuàng)市級、國家級精品課程，是我校面臨的新課題．土木工程材料課程是土木工程專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課，課程承上啟下．同時(shí)，它也是很多與土木工程相關(guān)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程涉及專業(yè)多，學(xué)生人數(shù)多，受益面大．因此，筆者以土木工程材料課程為基點(diǎn)，對其精品課建設(shè)的課程體系構(gòu)建進(jìn)行了積極的探索．
2土木工程材料課程體系構(gòu)建
2.1師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是精品課建設(shè)的前提條件，也是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵與保障．精品課的建設(shè)首先需要有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果良好的高素質(zhì)教師隊(duì)伍．在制定精品課建設(shè)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)以課程為單位合理配備師資，形成一支以主講教授負(fù)責(zé)、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高的教師梯隊(duì)，并按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師．主講教授應(yīng)了解學(xué)科前沿知識以及學(xué)科和課程的發(fā)展趨勢，能把握學(xué)科的發(fā)展動向，對課程的內(nèi)容有合理定位；梯隊(duì)主講教師應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能在教學(xué)一線貫徹教學(xué)意圖并有效地實(shí)施教學(xué)活動；實(shí)驗(yàn)教師除應(yīng)能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本的、綜合性的試驗(yàn)外，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上開展一些創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)．師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，必須給予充分的重視，應(yīng)使課程組教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)形成合理梯隊(duì)，并采取相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和用人機(jī)制等，確保課程達(dá)到理想的教學(xué)效果．對于當(dāng)前不能滿足要求的教師應(yīng)制定培養(yǎng)計(jì)劃，有計(jì)劃地實(shí)施培養(yǎng)，使得課程教學(xué)具有一定的延續(xù)性，以確保精品課建設(shè)的持續(xù)進(jìn)行．
2.2課程知識體系的構(gòu)建
課程知識體系與內(nèi)容的確立，即教學(xué)大綱的制定是否得當(dāng)，對于教學(xué)效果、學(xué)生知識體系的構(gòu)建起著至關(guān)重要的作用．課程教學(xué)內(nèi)容要具有基礎(chǔ)性、普遍性、科學(xué)性、先進(jìn)性，能及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，以達(dá)到寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新的教學(xué)目標(biāo)，這對于卓越工程師的培養(yǎng)尤為重要．
2.2.1理論教學(xué)
(1)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)．
土木工程材料課程是一門理論性、實(shí)踐性均較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)課，它涉及土木工程建設(shè)中所需要的各種材料及其制品．由于材料的種類繁多，涉及的學(xué)科領(lǐng)域廣，因而形成了龐大的土木工程材料內(nèi)容體系．為此，在課程教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容規(guī)劃方面，要充分考慮到不同專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，對課程的內(nèi)容體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸狻⑸罨?、組合與重構(gòu)；并著力解決好教學(xué)內(nèi)容的豐富性與課堂學(xué)時(shí)的有限性，教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性與材料科學(xué)的發(fā)展性，材料知識的理論性與材料的應(yīng)用性之間的矛盾．例如：對于土木工程專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)對水泥、混凝土的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行加深加寬，適當(dāng)增加水泥凈漿、高性能混凝土和混凝土的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測等內(nèi)容，并加強(qiáng)材料耐久性知識的講授；對于道路工程專業(yè)，則應(yīng)增加無機(jī)結(jié)合料、瀝青混合料、土工合成材料等內(nèi)容，并對石材、集料的內(nèi)容適當(dāng)多作介紹；而對工程管理類的專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容的面要廣但深度要適當(dāng)．隨著材料科學(xué)的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)的不斷出現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行更新和補(bǔ)充．如高分子材料品種很多、發(fā)展很快，各種新型砌塊、環(huán)保墻板的涌現(xiàn)，以及各種性能優(yōu)異的新型防水材料的應(yīng)用等，都應(yīng)及時(shí)引入課堂，進(jìn)行補(bǔ)充加強(qiáng)；而對于逐漸淘汰的，如燒結(jié)黏土磚等高能耗、非環(huán)保材料則應(yīng)予以簡略，或采用對比的方法講述．此外，材料科學(xué)的理論性深度應(yīng)適當(dāng)，要與應(yīng)用性緊密結(jié)合，體現(xiàn)出理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的相互作用．如教師在講課中及時(shí)補(bǔ)充了“鳥巢”、“水立方”等工程中所采用的新材料、新技術(shù)，在充分體現(xiàn)工科院校特色的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握更多的工程實(shí)踐知識．
(2)教學(xué)方法的多樣化．
教學(xué)內(nèi)容的傳授需要好的教學(xué)方法來體現(xiàn)．要不斷改革教學(xué)方法，逐步形成以多媒體教學(xué)為主的教學(xué)方式，充分發(fā)揮教學(xué)課件圖、文、像并茂，信息量大和直觀形象的優(yōu)勢，同時(shí)積極開展工程實(shí)例法教學(xué)，形成一套有特色和較為成熟的教學(xué)模式．在課程教學(xué)過程中，既要注重夯實(shí)基礎(chǔ)理論知識，又要加強(qiáng)與工程實(shí)踐相結(jié)合，以工程實(shí)例來說明相關(guān)的知識點(diǎn)；要加強(qiáng)材料的應(yīng)用性知識，強(qiáng)化學(xué)生作為卓越工程師的工程意識和責(zé)任意識，使學(xué)生具備依據(jù)工程特點(diǎn)、材料性能合理選用材料、正確使用材料的能力．例如，在講授混凝土骨料的質(zhì)量與級配理論時(shí)，引入了汶川地震中最牛小學(xué)的工程實(shí)例，極大地吸引了學(xué)生的注意力，強(qiáng)化了學(xué)生的工程意識、責(zé)任意識．學(xué)生反應(yīng)這種教學(xué)法很鮮活，時(shí)代感強(qiáng)，有利于提高思維能力．課堂教學(xué)中，還應(yīng)重視研究性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念在教學(xué)中的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神．如在講授水泥的性質(zhì)、品種與應(yīng)用時(shí)，提出了大體積混凝土的工程問題，讓學(xué)生通過思考選擇適宜的水泥品種，并進(jìn)行課堂討論，將工程實(shí)踐與理論知識聯(lián)系起來，使所學(xué)知識也活起來．
2.2.2實(shí)踐性教學(xué)
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是工科院校加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是國家實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃重要的加強(qiáng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)．
(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)．
教學(xué)實(shí)驗(yàn)是課程教學(xué)體系中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，按照基本技能、應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，要重點(diǎn)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容．在土木工程材料課程中設(shè)置了基本性能實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三個(gè)模塊．通過基本性能實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使學(xué)生掌握材料基本性能的檢驗(yàn)方法及相應(yīng)的試驗(yàn)技能；通過綜合實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使學(xué)生能根據(jù)不同情況下不同的試驗(yàn)結(jié)果，對材料的性能進(jìn)行綜合分析；設(shè)計(jì)創(chuàng)新型試驗(yàn)可根據(jù)學(xué)生的需求展開，實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放，為學(xué)生進(jìn)行課外科技活動提供平臺．在這種設(shè)計(jì)創(chuàng)新型試驗(yàn)中，教師可為學(xué)生安排一些設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型、研究型的實(shí)驗(yàn)，可以針對某一問題進(jìn)行較深入的試驗(yàn)研究，如減水劑或摻合料對混凝土強(qiáng)度、流動性、耐久性的影響，混凝土裂縫影響因素分析，聚丙烯纖維對砂漿抗裂性能的影響等．學(xué)生在對所研究問題進(jìn)行充分思考后，自己設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)步驟，并通過具體的實(shí)驗(yàn)操作、試驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理分析、試驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)以及試驗(yàn)報(bào)告的編寫等一系列環(huán)節(jié)，得到一次全面的系統(tǒng)的訓(xùn)練．這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生對材料科學(xué)研究的興趣，又為學(xué)生解決實(shí)際工程問題提供了方法論，為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件．
(2)結(jié)合工程的實(shí)踐教學(xué)．
普通本科高校的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為加快卓越工程師的培養(yǎng)進(jìn)程，應(yīng)使教學(xué)活動更加接近工程實(shí)踐，讓學(xué)生在工程中得到鍛煉，畢業(yè)后才能盡快適應(yīng)和勝任實(shí)際工作．一方面，教師在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新型試驗(yàn)的同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)他們參與具體的科研活動．學(xué)生可以參加到教師的科研課題中，也可組織能力強(qiáng)的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己確立科研課題，并在實(shí)驗(yàn)室或借助實(shí)際工程開展研究工作．另一方面，教師還應(yīng)適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行一些課程實(shí)習(xí)．如組織學(xué)生到水泥廠、混凝土攪拌站及典型的實(shí)際工程現(xiàn)場去參觀(如參觀大體積混凝土工程等)，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識．同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生善于在實(shí)際工程中發(fā)現(xiàn)問題，并對這些問題展開討論，積極運(yùn)用所學(xué)知識去尋求分析、解決問題的方法和途徑．也可邀請有關(guān)專家作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解工程中有哪些關(guān)鍵問題需要解決，解決的思路是什么，需運(yùn)用哪些相關(guān)知識等．學(xué)生在與實(shí)際工程的緊密接觸中，感到學(xué)以致用，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，開闊了思路，激發(fā)了創(chuàng)新意識，進(jìn)而使其研究、處理問題的綜合能力和素質(zhì)顯著提高．這些都對盡快達(dá)到卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)有極大的促進(jìn)作用．
2.2.3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)
在當(dāng)前信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)資源賦予精品課建設(shè)以強(qiáng)大生命力．理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及實(shí)際工程現(xiàn)場的學(xué)習(xí)都是在有限的時(shí)間內(nèi)完成的，要想將課堂延伸，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，即通過網(wǎng)絡(luò)課堂為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供很好的補(bǔ)充．我校在土木工程材料課程中建立了課程網(wǎng)站，其資料豐富、圖像鮮明、信息量大，已設(shè)有理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、新材料博覽、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程實(shí)例等幾個(gè)專欄．理論教學(xué)欄目包括教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、習(xí)題等各種教學(xué)文件及豐富的課程資料，便于學(xué)生隨時(shí)查閱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)專欄設(shè)有實(shí)驗(yàn)室介紹、基本的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻等有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文件及資料；新材料博覽欄目設(shè)有大量的土木工程材料樣本、應(yīng)用圖片及圖像，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了多方面的補(bǔ)充與延伸，增加了學(xué)生的感性認(rèn)識，并極大地?cái)U(kuò)展了課堂知識；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)欄目收集了各種現(xiàn)行的材料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還直接與國家各標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站鏈接，便于學(xué)生和教師及時(shí)查看最新的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，以更好地服務(wù)于教學(xué)；為加強(qiáng)理論知識與實(shí)際工程的聯(lián)系，網(wǎng)站還設(shè)置了工程實(shí)例專區(qū)，有各種工程實(shí)例供學(xué)生隨時(shí)了解查看，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，也使其體會到肩上責(zé)任的重大，增強(qiáng)了工程意識、責(zé)任意識與創(chuàng)新意識．此外，為加深學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握，網(wǎng)站中還搜集了各種參考教材、科技文獻(xiàn)目錄及相關(guān)網(wǎng)站資料；并設(shè)置了試題庫專欄，有大量的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)；為加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通，還設(shè)置了交流欄，使教師能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)．總之，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺給課程提供的強(qiáng)大支持，使課程的知識體系延伸，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享．
2.2.4教材建設(shè)
精品課程的建設(shè)，是許多項(xiàng)課程建設(shè)的糅合，精品教材建設(shè)是其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容．目前，土木工程材料教材的版本很多，選用合適的教材有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于推進(jìn)教學(xué)改革，取得預(yù)期的教學(xué)效果至關(guān)重要．在選擇教材時(shí)，首先要看其課程體系能否反映先進(jìn)的教學(xué)思想，體現(xiàn)教改的意圖，教材不能僅僅是基本原理、基本技能的介紹，而應(yīng)該有課程建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)出現(xiàn)．如：為加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，教材應(yīng)體現(xiàn)與工程實(shí)際緊密結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際；教材內(nèi)容應(yīng)能反映學(xué)科前沿成果，并不斷更新；教材應(yīng)具有鮮明的特色，要與學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新教育的教學(xué)方法相吻合．課程組經(jīng)過多年持續(xù)深入的課程建設(shè)與改革，通過對不同專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解、組合及深化，編制出版了一套適合本校學(xué)生的具有專業(yè)特色的教材，并包括配套的多媒體課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及相關(guān)的習(xí)題指導(dǎo)書等．由于擁有一套比較完善的、立體化先進(jìn)教材，從而保障了培養(yǎng)卓越工程師教學(xué)的基本需要．這套教材的編寫也體現(xiàn)了課程組教師的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)風(fēng)格和教學(xué)水平，使精品課程建設(shè)上了一個(gè)新臺階．
3結(jié)語
摘要：土建工程造價(jià)管理和控制不僅可防止投資突破限額，更積極的意義是促進(jìn)建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工單位加強(qiáng)對人力、物力及財(cái)力等有限資源得到充分的利用，取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
關(guān)鍵詞：土建工程；管理對策；控制措施
土建工程造價(jià)控制貫穿于項(xiàng)目的全過程，即項(xiàng)目決策階段、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段和竣工階段都關(guān)系到工程的造價(jià)控制。加強(qiáng)土建工程造價(jià)的管理，能促進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確地編制投資估算，保證估算起到控制造價(jià)的作用，把造價(jià)控制在建設(shè)單位同意的限額內(nèi)。同時(shí)，土建工程造價(jià)的管理，能把建設(shè)項(xiàng)目的投資用在各工程項(xiàng)目、各單位以至各分部分項(xiàng)工程之間。在各投資項(xiàng)目之間進(jìn)行均衡而合理的分配，能使建設(shè)單位的投資獲得盡可能高的效益?？刂瞥杀举M(fèi)用，有利于我國建筑業(yè)節(jié)省大量的建設(shè)資金，推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
我國土建工程造價(jià)管理存在著“三超”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，建設(shè)工程周期長、消耗量大，不但受科學(xué)技術(shù)條件的限制，而且受客觀過程的發(fā)展及其表現(xiàn)程度的限制，常常出現(xiàn)概算超估算、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算的問題，通常稱為“三超”現(xiàn)象。
1決策階段
工程建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策，對項(xiàng)目的工程造價(jià)有重大影響，特別是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的確定、建設(shè)地點(diǎn)的選擇、工藝的選擇、設(shè)備選用等，都直接關(guān)系到工程造價(jià)的高低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在項(xiàng)目建設(shè)各階段中，投資決策階段對工程造價(jià)的影響程度最高?？蛇_(dá)到70%－80%。因此，項(xiàng)目投資決策階段的造價(jià)控制是決定工程造價(jià)的基礎(chǔ)，它直接影響著各個(gè)建設(shè)階段工程造價(jià)的控制是否科學(xué)合理。
工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策階段造價(jià)控制與管理的重點(diǎn)是：
（1）積極做好項(xiàng)目決策前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真搜集有關(guān)資料，如設(shè)備運(yùn)行情況，設(shè)備技術(shù)參數(shù)，需要解決的問題等。
（2）切實(shí)做好項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，并根據(jù)市場需求及發(fā)展前景、合理確定工程的規(guī)模及建筑標(biāo)準(zhǔn)，編寫具有較強(qiáng)的說服性和可行性的立項(xiàng)申請，爭取項(xiàng)目早日立項(xiàng)。
（3）科學(xué)進(jìn)行工程項(xiàng)目的效益分析，編制工程投資估算，投資估算編制要有依據(jù)，要盡可能細(xì)致，盡可能全面。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，充分考慮到施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況及不利因素對工程造價(jià)的影響，考慮市場情況及建設(shè)期間預(yù)留價(jià)格浮動系數(shù)，使投資基本上符合實(shí)際并留有余地，使投資估算真正起到控制項(xiàng)目總投資的作用。
2設(shè)計(jì)階段
2.1優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，有效控制工程造價(jià)
設(shè)計(jì)質(zhì)量是否達(dá)到國家規(guī)定，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目一次性投資的多少，而且在建成交付使用后影響項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。建設(shè)單位在審查設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)時(shí)，要重視設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，利用各種指標(biāo)對平面圖設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真分析，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不僅對工程造價(jià)產(chǎn)生影響，而且對施工等都有重大影響。在選擇工藝技術(shù)方案時(shí)，應(yīng)從我國的實(shí)際出發(fā)，以提高投資效益為前提，積極而穩(wěn)妥地采用先進(jìn)的技術(shù)方案和成熟的新技術(shù)。一般來說，先進(jìn)的技術(shù)方案勞動生產(chǎn)效率高，質(zhì)量好，但是所需的投資較大。因此，要認(rèn)真進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，根據(jù)我國國情和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，確定先進(jìn)、適用、經(jīng)濟(jì)、合理、切實(shí)可行的工藝技術(shù)方案。
2.2對工程項(xiàng)目實(shí)行限額設(shè)計(jì)
控制工程造價(jià)，在設(shè)計(jì)過程中采用限額設(shè)計(jì)。所謂限額設(shè)計(jì)就是按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告投資估算控制初步設(shè)計(jì)。按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，同時(shí)各專業(yè)在保證達(dá)到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計(jì)。嚴(yán)格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量是實(shí)行限額設(shè)計(jì)的有效途徑和主要方法。它是將上階段設(shè)計(jì)審定的投資額和工程量分解到各個(gè)專業(yè)，然后再分解到各單位工程和各分部工程。通過層層分解，實(shí)現(xiàn)對投資的限額控制和管理。也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對設(shè)計(jì)規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，工程數(shù)量，及概預(yù)算指標(biāo)等方面的控制。初步設(shè)計(jì)階段應(yīng)按照批準(zhǔn)的可行性研究階段的投資估算進(jìn)行限額設(shè)計(jì)。控制概算不超過投資估算，主要是對工程量和設(shè)備，材質(zhì)的控制。為此，初步設(shè)計(jì)階段的限額設(shè)計(jì)工程量應(yīng)以可行性研究階段審定的設(shè)計(jì)工程量和設(shè)備，材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對可行性研究階段不易確定的某些工程量，可參照設(shè)計(jì)和通用設(shè)計(jì)或類似已建工程的實(shí)物工程量確定。
3工程招標(biāo)階段
在工程招投標(biāo)階段，嚴(yán)格按《招投標(biāo)法》操作，規(guī)范招投標(biāo)行為，遵循公開、公平、公正原則，合理確定標(biāo)底，做好工程承包合同的簽署工作，盡量少指定分包項(xiàng)目，盡可能堵住一切漏洞，減少費(fèi)用變更。
4加強(qiáng)施工階段的工程造價(jià)管理
要加強(qiáng)施工階段的工程造價(jià)管理，就要在施工階段要抓好成本控制，主要從下面幾方面來采取措施：
（1）項(xiàng)目目標(biāo)成本的確定。制定科學(xué)合理的控制目標(biāo)是進(jìn)行有效成本控制的關(guān)鍵?？茖W(xué)合理的目標(biāo)是指通過施工單位的努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。制約項(xiàng)目目標(biāo)影響因素很多，如工程合同條件、施工過程中的施工條件、場地、圖紙變更、地區(qū)、監(jiān)理人員、業(yè)主人員及項(xiàng)目部人員的素質(zhì)高低等，都與項(xiàng)目成本目標(biāo)制定有關(guān)。要根據(jù)情況確定科學(xué)合理的目標(biāo)，在執(zhí)行過程中要及時(shí)對目標(biāo)與實(shí)際情況進(jìn)行對照、糾偏，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和對工程成本的有效控制。
(2)生產(chǎn)要素的控制。生產(chǎn)要素是構(gòu)成項(xiàng)目成本的最重要的因素。一是要加強(qiáng)對人工費(fèi)的管理。人工費(fèi)約占工程造價(jià)的20%-25%，控制好人工費(fèi)，對成本控制能起到重要的作用。二是對材料費(fèi)的控制。材料費(fèi)在工程造價(jià)中約占50%-60%，是成本能否得到有效控制的重點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行控制：①采購單價(jià)，采取每月主材市場價(jià)的方法進(jìn)行動態(tài)控制。②對現(xiàn)場進(jìn)料的數(shù)量和材質(zhì)，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。③控制施工過程中的消耗也是一個(gè)重要方面，只有加強(qiáng)了材料成本的控制才能真正控制工程項(xiàng)目成本。
(3)是對機(jī)械費(fèi)的控制。機(jī)械費(fèi)約占工價(jià)程造的5%-10%，機(jī)械的選型、進(jìn)退場時(shí)間的確定、在施工現(xiàn)場的有效利用都是機(jī)械費(fèi)用控制的重要方面。
5竣工結(jié)算階段造價(jià)控制
竣工決算階段是基本建設(shè)投資控制的最后階段，也是工程投資效果的檢驗(yàn)階段?？⒐Q算階段對工程造價(jià)控制的重點(diǎn)應(yīng)抓住以下幾個(gè)方面：
(1)對建設(shè)成本的控制。重點(diǎn)對竣工決算的真實(shí)性、可靠性、合理性進(jìn)行審查，防止不應(yīng)列入基本建設(shè)支出的計(jì)劃外費(fèi)用擠入建設(shè)成本。
(2)對工程決算編制依據(jù)進(jìn)行控制。包括對施工合同、協(xié)議，使用的預(yù)算定額、費(fèi)用定額、材料價(jià)差計(jì)算方法，設(shè)計(jì)變更及圖紙會審記錄，施工現(xiàn)場變更簽證單的審核，在審核要查看設(shè)計(jì)變更及圖紙會審記錄是否經(jīng)設(shè)計(jì)單位蓋章，施工變更簽證單是否有甲、乙雙方共同簽字蓋章確認(rèn)。
(3)是嚴(yán)格審查工程預(yù)算中的各種不合理因素，如：多算工程量，高套單價(jià)，重復(fù)計(jì)算取費(fèi)。通過對竣工決算的控制使工程預(yù)算中考慮不周的問題得以解決，編制出符合實(shí)際情況的竣工決算報(bào)告，分析工程投資使用情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)今后工作。
6結(jié)語
土建工程造價(jià)的管理與投資控制的實(shí)質(zhì)，就是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)原理和經(jīng)濟(jì)及法律手段，解決工程建設(shè)活動中的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)﹑經(jīng)營與管理等實(shí)際問題，只有在項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段，采用科學(xué)的計(jì)價(jià)方法和切合實(shí)際的計(jì)價(jià)依據(jù)，合理確定投資估算，才能把握市場經(jīng)濟(jì)的脈搏，減少或避免建設(shè)資金的流失，最大限度地提高建設(shè)資金的投資效益。
參考文獻(xiàn)
［1］朱江麗.淺談如何在工程監(jiān)理中有效控制工程造價(jià)［J］.建設(shè)監(jiān)理，2004，(5).
針對該軟件的運(yùn)用，其在設(shè)計(jì)當(dāng)中通?？梢允沟迷O(shè)計(jì)者很輕松的完成對各個(gè)不同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。由此是在該軟件與其他的配套當(dāng)中，如V-Ray、FinalRender、Brazil、Maxwell等，通過這些其都大大的提高了三維立體圖設(shè)計(jì)的效果。目前,一般在室內(nèi)設(shè)計(jì)中會先用Aut0CAD繪制平面立面剖面圖,用3dsMax制作渲染效果圖。最后用PS做后期處理。3dsMax建模作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其應(yīng)遵循以下的基本規(guī)則：第一，保障其運(yùn)用的準(zhǔn)確性。通過制圖可非常真實(shí)的反應(yīng)出建筑的不同結(jié)構(gòu)，同時(shí)全面的表現(xiàn)出對該室內(nèi)設(shè)計(jì)的不同設(shè)計(jì)者的不同的理念。因此，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，則必須嚴(yán)格的按照設(shè)計(jì)者的相關(guān)要求對其進(jìn)行建模。第二，遠(yuǎn)粗近精、不見不建。在制圖的過程當(dāng)中，其效果講求的是要準(zhǔn)確，但是也沒必要將其中的所有細(xì)節(jié)都展現(xiàn)。在建模中需要對多少的細(xì)節(jié)進(jìn)行把握，刻畫到如何的地步，其主要是因?yàn)閿z像機(jī)的問題，通過這樣可提高整體工作的效率。而其中的不見不建，則是在攝像機(jī)不可見的部分不進(jìn)行創(chuàng)建，從而提高整體的工作速度。第三，在設(shè)計(jì)當(dāng)中，做好對材質(zhì)的編輯，其實(shí)際上是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，其不屬于建模，可以使得設(shè)計(jì)圖當(dāng)中的一些數(shù)據(jù)對圖像進(jìn)行準(zhǔn)確的構(gòu)建，而材質(zhì)的應(yīng)用其只能夠結(jié)合設(shè)計(jì)者自身的要求和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行判斷，從而通過反復(fù)的調(diào)試，才能做出更為逼真的材質(zhì)。因此，在設(shè)計(jì)中，我們一定要留心的對生活中的事實(shí)進(jìn)行觀察，如一些大理石的地板，其表面顯得非常的光滑，但實(shí)際上卻可以反射出不同的影像，對此，在對其進(jìn)行制作的時(shí)候，則完全需要憑借設(shè)計(jì)者在這方面的感覺來進(jìn)行。最后則是燈光。燈光在設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)當(dāng)中有著非常重要的作用。燈光則通過物體的質(zhì)感和顏色對其進(jìn)行反應(yīng)，從而一一的進(jìn)行體現(xiàn)。而只有對燈光進(jìn)行設(shè)計(jì)了，并充分的調(diào)試，才能充分的體現(xiàn)出其具體的結(jié)構(gòu)，刻畫其細(xì)節(jié)，從而凸顯出其層次感，在3dsMAX中制作的一個(gè)三維模型,它允許從任意不同的角度來觀察當(dāng)時(shí)場景,通過調(diào)整攝像機(jī)的位置,可以得到不同視角的透視圖,如立面效果圖、正視圖、鳥瞰圖等。
23Dsmax課程在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的必要性
對此，正是3Dsmax其具有上述的功能，結(jié)合當(dāng)前的高職教育，并通過高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，可以看出，要做好室內(nèi)設(shè)計(jì)，其必須要學(xué)好該軟件。同時(shí)高職院校主要是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性人才培養(yǎng)，因此要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動手操作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，而不是單純、盲目的進(jìn)行知識傳授。同時(shí)3Dsmax作為一門實(shí)踐性課程對于學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)及未來就業(yè)都有著重要影響，而其重要性卻并未得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)與其他學(xué)科一樣，受到傳統(tǒng)教育方式的影響十分深刻，急需采取相應(yīng)的措施改變這種教學(xué)手段與方法在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，而轉(zhuǎn)變?yōu)橛行实慕虒W(xué)思想與方法，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐操作。因此，3Dsmax課程在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的設(shè)置是存在必要性的。
33Dsmax課程教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)的融合
3Dsmax是一個(gè)具有較強(qiáng)綜合性的軟件，從其開發(fā)到應(yīng)用的整個(gè)過程中已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可，而它本身并不是專門為室內(nèi)設(shè)計(jì)的應(yīng)用而開發(fā)的，所以，教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中要以室內(nèi)方面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而并非采用平鋪式的教學(xué)模式。經(jīng)過專業(yè)劃分之后，再進(jìn)行學(xué)習(xí)方向上的劃分，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)生專業(yè)上的差異進(jìn)行有重點(diǎn)、有區(qū)別、分方法的有效教學(xué)，而并非全部專業(yè)不做任何區(qū)分的采用一樣的教學(xué)方式，從而讓學(xué)生能夠更好的認(rèn)識到自己的在學(xué)習(xí)過程中的不足與優(yōu)勢。此外，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生興趣、愛好的培養(yǎng)，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3Dsmax課程，并能夠更好的與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與積極性。
4軟件課程的教學(xué)內(nèi)容
在整個(gè)教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容是推動教學(xué)進(jìn)步的重要因素，教師在實(shí)踐教學(xué)中要避免照本宣科的情況，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際展開教學(xué)。從早期的軟件課程教學(xué)來看，大部分是通過在網(wǎng)上下載圖片的方式，通過對照觀摩進(jìn)行繪圖，這種教學(xué)方式未能周全的考慮到不同學(xué)生不同能力的實(shí)際情況，使一些較為優(yōu)秀的學(xué)生不能夠享有提升的機(jī)會。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)增加一些具有較強(qiáng)應(yīng)用性的實(shí)際項(xiàng)目，給理解能力較強(qiáng)、動手操作能力較高的學(xué)生提供發(fā)揮自己才能的機(jī)會。此外，教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中，不應(yīng)當(dāng)只講授一門軟件，從基本的建模，到貼材質(zhì)，燈光，渲染，圖紙打印等步驟結(jié)束后，再講解PS后期制作和修圖，渲染器的使用，還有CAD倒入，3D的一些制作練習(xí)，不僅可以使課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富，還可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，并為其未來的實(shí)際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。
5創(chuàng)新教學(xué)方法
教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以實(shí)踐為主，輔之以理論教學(xué)的原則?，F(xiàn)在校企合作理念已經(jīng)深入校園，并取得了可觀的效果，目前任課教師一般由校內(nèi)的專業(yè)教師及企業(yè)派遣的相關(guān)技術(shù)人員共同組成，因此，在具體授課過程中可以讓校內(nèi)教師及企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行更多的交流與溝通，相互吸取經(jīng)驗(yàn)，從而更好的把握教學(xué)，了解學(xué)生的實(shí)際能力。筆者認(rèn)為可通過以下不同的方式對不同學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待。首先，針對于專業(yè)水平較低的部分學(xué)生，可以先通過一段時(shí)間來專門培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們掌握一些基礎(chǔ)命令，能基本完成房間模型制作，從而為其后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其次，已經(jīng)掌握基礎(chǔ)命令的學(xué)生，可以開始模型的倒入的學(xué)習(xí)，獨(dú)立創(chuàng)建空間，能夠繪制出比例無誤、合理的房間布局，接下來再幫助他們掌握材質(zhì)的使用。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)基本掌握了這部分內(nèi)容之后，可以進(jìn)行燈光渲染的講解，能力突出的學(xué)生可以學(xué)習(xí)渲染器、PS的使用。再次，針對于不同能力水平的學(xué)生有區(qū)別的對待其作業(yè)要求，動手能力較差的學(xué)生，主要是以臨摹為主，鼓勵(lì)他們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的熱情，提升他們主動學(xué)習(xí)的積極性；針對于動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生，可以直接安排他們進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作，引導(dǎo)學(xué)生3DsMAX軟件在行業(yè)中的應(yīng)用，完全讓學(xué)生自己完成整個(gè)操作過程。最終讓不同能力水平的學(xué)生都能夠在課堂教學(xué)中得到鍛煉。同時(shí)在教學(xué)的過程中注重以就業(yè)為導(dǎo)向。所謂的就業(yè)導(dǎo)向則是在教學(xué)中，通過采用實(shí)踐的崗位需求進(jìn)行培養(yǎng)，從而讓學(xué)生充分的熟悉崗位相關(guān)的操作和注意點(diǎn)，更好的滿足職場對學(xué)生的需求。
6做好課后練習(xí)
3Dsmax軟件在三維空間能力的運(yùn)用需要熟練掌握視圖、坐標(biāo)與物體的位置關(guān)系，要能夠通過觀察直接判斷物體的空間位置關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對物置的隨意控制，這同時(shí)也是學(xué)習(xí)過程中需要掌握的最基本內(nèi)容，一旦此處的基礎(chǔ)薄弱，必將影響后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生通常會因?yàn)槿狈毩?xí)而造成下學(xué)期已經(jīng)忘記之前所講授內(nèi)容的情況，不能順利的進(jìn)行相應(yīng)的操作，因此，教師在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中要盡量穿插著3Dsmax軟件的使用練習(xí)，讓學(xué)生能夠不斷的溫故知新，久而久之形成一種習(xí)慣，從而讓他們能夠在未來的就業(yè)中熟練掌握一門技術(shù)，提升其設(shè)計(jì)能力。
7結(jié)論
隨著我省交通運(yùn)輸事業(yè)的不斷發(fā)展，交通量的持續(xù)增長及公路等級的不斷提高，水泥混凝土路面的發(fā)展愈來愈為廣大工程技術(shù)人員所重視。下面就是水泥混凝土路面的造價(jià)及設(shè)計(jì)中的一些問題談幾點(diǎn)認(rèn)識。
二、造價(jià)問題
關(guān)于水泥混凝土路面的造價(jià)問題對水泥和瀝青路面的維修費(fèi)用，經(jīng)過分析比較確認(rèn)水泥混凝土路面的維修費(fèi)用要比瀝青路面高出30%—50%，以30年為期限的總投產(chǎn)費(fèi)用計(jì)算，包括修建費(fèi)。養(yǎng)護(hù)費(fèi)（水泥路面1300元/年公里，瀝青路面4500元/年公里以幾瀝青路面使用末期的大修補(bǔ)強(qiáng)費(fèi)（按10厘米的瀝青混凝土計(jì)，16萬元/公里，如果考慮一倍的材料漲價(jià)因素，到15年末期的大維修費(fèi)用為32萬元/公里，利率按8%計(jì)，折現(xiàn)金為10萬元，水泥混凝土路面比瀝青路面少17%，所以，從長遠(yuǎn)看來維修水泥混凝土路面是經(jīng)濟(jì)的。
三、配合比設(shè)計(jì)中的材料要求
我國現(xiàn)行《水泥混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》中，關(guān)于水泥混凝土路面的設(shè)計(jì)強(qiáng)度，是以其抗折強(qiáng)度為標(biāo)準(zhǔn)，為滿足強(qiáng)度要求而進(jìn)行的配合比設(shè)計(jì)。這是水泥混凝土路面設(shè)計(jì)中的一象重要內(nèi)容，而組成水泥混凝土的水泥和集料的質(zhì)量，又是影響其強(qiáng)度的重要影響因素。因此，對材料的質(zhì)量應(yīng)充分重視。
1.水泥
水泥是混凝土中的膠結(jié)材料，其質(zhì)量好壞，直接決定著水泥混凝土的強(qiáng)度，故在配合設(shè)計(jì)比中。首先應(yīng)對水泥的標(biāo)號及其特性有一個(gè)全面的了解。特別是用水泥修建混凝土路時(shí)，更應(yīng)該如此。因?yàn)樗嗷炷谅访嬉獏^(qū)的抗折強(qiáng)度高，所用的水泥標(biāo)號最好不低于425號。由于地方小水泥在凝結(jié)硬化過程中體積變化的不均勻性。即安定性不良，會使水泥混凝土路面板產(chǎn)生危險(xiǎn)的裂縫，所以對小水泥的利用應(yīng)持慎重態(tài)度。特別是在不能保證施工質(zhì)量的情況下，用小水泥修建混凝土路面，更容易出現(xiàn)問題。在施工中應(yīng)根據(jù)小水泥的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的施工方法和采取一定措施，以保證施工質(zhì)量。采用復(fù)合式水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)，即面層采用優(yōu)質(zhì)水泥，下層采用安定性較差的水泥，按結(jié)合式施工方法進(jìn)行，這樣既可利用當(dāng)?shù)厮?，同時(shí)也能保證水泥混凝土路面的強(qiáng)度。
2.中砂或細(xì)集料
混凝土中的細(xì)集料，一般采用天然砂，并要求砂顆粒具有耐磨粗糙等特點(diǎn)。《規(guī)范》中對砂的級配、含泥量、有機(jī)質(zhì)含量等均有一定要求。但是從全省各地砂的質(zhì)量來看，能夠完全滿足《規(guī)范》要求的并不多。這意味著，在配制混凝土過程中，需進(jìn)行加工，必要時(shí)甚至還需遠(yuǎn)運(yùn)，這樣不但增加了投資費(fèi)用，而且質(zhì)量也難保證。如果能根據(jù)當(dāng)?shù)夭牧瞎?yīng)情況，就地加工石灰?guī)r石屑代替普通砂，既可降低造價(jià)，又能保證質(zhì)量。
根據(jù)我省的建筑部門的試驗(yàn)成果表明，石灰?guī)r石屑有下列特征：①具有可靠的化學(xué)穩(wěn)定性。②石屑雜質(zhì)少，含泥量小。③石屑與水泥的黏結(jié)力比中砂強(qiáng)，石屑的表面積比砂子大且表面粗糙。④吸水率低、用水量少，有利于強(qiáng)度的提高。⑤級配連續(xù)，粒徑的搭配有利于堵塞微小空隙，使其達(dá)到最大密實(shí)度。石屑的上述特點(diǎn)，為配制混凝土提供了廣闊的料源，特別是對石灰?guī)r儲量豐富的山西，必將帶來顯著的經(jīng)濟(jì)效益。
混凝土中的粗骨料與水泥的粘結(jié)力有很大的關(guān)系，表面粗糙，并富有棱角的骨料，與水泥石的結(jié)合力強(qiáng)，混凝土的強(qiáng)度也高。所以應(yīng)選用強(qiáng)度高、耐久性好、表面粗糙有棱角的碎石做混凝土的粗骨料能有效的提高混凝土的抗折強(qiáng)度。經(jīng)試驗(yàn)表明：用碎石配制的水泥混凝土比卵石配制的水泥混凝土，抗折強(qiáng)度高出8%左右。其次由于石灰?guī)r碎石，表面為方解石晶面，能與水泥石牢固的結(jié)合，有較高的抗折強(qiáng)度，有條件時(shí)，最好選用石灰?guī)r碎石做為水泥混凝土的粗集料。
