發布時間：2023-03-17 18:01:43
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的工程經濟管理論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
由前文可知，我國建筑工程行業經濟管理普遍存在施工成本控制的參考依據缺失、獎懲制度缺失及投資預算的準確性缺失等問題。根據上述問題的成因及表現形式，本文認為若想實現建筑工程行業經濟管理效果與管理水平的提高，必須從以下方面進行把握。
（一）加強建筑工程進度控制
眾所周知，建筑工程進度事關建筑工程整體施工的順利開展，因此任何建筑工程的施工進度均應滿足設計要求及相關規定，以便對建筑工程成本造價進行有效控制。若建筑工程進度有所變動，那么建筑工程成本造價同樣會發生相應的改變。由此可見，建筑工程進度控制能夠實現建筑工程資金利用效率最大化，同時能夠確保建筑工程整體施工的順利推進。但實際施工過程，建筑工程進度控制往往受到人員變動、施工環境、建材供應管理等因素的影響，因此建筑工程進度控制工作的開展必須從以下方面逐步推進：一是根據建筑工程施工工序與施工質量要求，制定出科學合理的進度計劃，進而確保建筑工程如期施工完成。二是建立起具備高效率、高能力、高素質的建筑工程管理隊伍，同時根據實際工作情況制定出涵蓋權責利的獎懲制度，進而調動企業職員的工作積極性。
（二）加強施工質量與施工成本管理
建筑工程施工質量管理要求建立起專門針對質量控制管理的獎懲制度，以便讓所有員工均能認識到質量的重要性。建筑工程施工成本管理要求企業務必要認清成本管理的重要性，同時建立起專門針對成本管理的責任制度與運行制度，此外建立起目標成本，進而實現對作業層成本的有效監督與管理。除此以外，工程施工成本預算必須根據合同規定的內容進行編制，進而明確建筑工程目標預算成本，注意必須層層分解目標成本，同時對目標成本進行監管。
（三）注重合同的管理
在工程項目中，施工方雖然形式上控制管理著項目部和分包人，但是從商業角度來看，它們的關系是地位平等的協議合作關系。特定性和臨時性是項目部的重要特征，從其特征可以看出，項目部在經濟活動中存在著趨利性。趨利性的存在，就決定了要對企業的發展和項目的責任管理制定有效的合同，通過合同來具體規范雙方的行為，約束施工方，使其在規定下按義務進行施工。施工方在遵循合同辦事的時候，需要有效的監督項目部、責任人的合同履行情況。同時，監理方需要按照合同的規定，嚴格進行工程項目質量，進度的控制，做到為建設方負責任的義務。
（四）加強項目實施過程的成本控制
建筑工程項目經理務必要對建筑工程項目實施過程的成本進行嚴格控制，具體的控制措施包括以下三大方面:一是加強建材的管理。建筑工程實際施工過程，所有人員務必要嚴格按照限額領料單與施工任務單進行建材的領取。考慮到建材控制管理對成本管理的重要作用，建材進場前施工單位必須組織人員對建材的數量與質量進行嚴格檢查與核對，同時對每道工序的領料情況與實際耗材進行嚴格核對，進而確保最后結算的有效性。二是建筑工程實際施工過程，企業務必要高度重視質量的成本控制，即控制成本與故障成本。在施工過程中，一旦發生質量事故等問題，不僅影響工程成本，而且影響施工工期，會造成極大的物質資源和勞動力的不應有的浪費。三是建筑工程實際施工過程，企業務必要高度重視安全的成本控制，施工過程中必要的安全投入一定要落實，不少在施工過程發生安全事故，造成極大的社會影響。究其原因都是安全意識和安全投入費用不到位造成的，在施工過程中僥幸心理要不得。
二、加強工程項目價值分析
隨著社會科學技術的進步，理念的不斷更新，主觀世界和客觀世界的不斷變更，技術經濟學的發展引起了社會的重視，時代推動著技術經濟學的相關理論和策略向更深層次方向發展。在工程項目領域，運用價值理念，對工程造價進行評估，優化，進行合理的資源配置，對實現工程價值有著巨大的作用。價值分析是指在保證工程質量的同時，以提高產品價值為目標，通過用最低的成本來實現最大價值的一項有組織的經濟活動。它是一項有領導、有組織的集體活動。在工程項目中，就是在保證工程質量的同時，用最少的人力、財力來獲得工程的竣工，實現工程價值的最大化。工程價值分析主要是針對于開發階段。價值分析主要方法是通過對對象進行研究分析，找出其需要改進的地方，沒有用途的地方，將其進行合理的去除，進而來達到降低成本，實現最大價值的效果。
三、結語
職業技能定位。 財務管理屬于經濟管理類核心課程，是獲得會計師、注冊資產評估師、注冊會計師等資格證書的必考科目。其內容為企業合理地組織資金運動，即籌資、投資、營運和分配等方面的活動，并處理好各方面的財務關系，以價值形式對企業的生產、經營活動進行綜合性的管理，側重于成本、資金、財務分析等方面的管理工作。 公路工程經濟學屬于工程管理類核心課程，是獲得一級建造師、二級建造師、投資建設項目管理師、造價工程師等資格證書的必考科目。研究內容。 財務管理由財務管理目標，財務活動和正確處理企業與各方面財務關系等內容組成， 包括時間價值與風險報酬；資本融通、資本購置、現金流量與資金分配管理。公路工程經濟是由資金時間價值、公路工程經濟要素、公路工程經濟分析與評價、多方案的比較與選擇、工程項目財務評價與國民經濟評價以及其他類型項目的經濟評價、不確定性經濟分析、工程設計與施工中的經濟分析、設備更新經濟分析、工程項目后評價等內容構成。研究目標。 財務管理是企業進行資金活動所期望達到的目的，是研究企業利潤最大化即利潤和投入資本，時間和風險價值；資產保值增值，企業的潛在或預期獲利能力。 公路工程經濟研究的主要目標是在有限資源的條件下，為公路建設如何合理地配置資源；圍繞多個提供資金的建議或籌資方案，選擇最有利的資金方案； 從經濟的角度出發評價和完善公路建設中的各項技術政策、技術措施和技術方案；從整個國民經濟角度出發，分析和鑒定一個公路建設項目對整個國民經濟體系的影響。通過財務管理與公路工程經濟課程的對比分析來看， 兩者之間內容有相近點、融合點。 在教學過程中將財務管理所講授的財務活動過程、經濟分析方法，具體應用在公路工程經濟中工程項目的預算、成本、籌資、決策、評價等方面。
二、財務管理在公路工程經濟課程教學實踐中的應用
1.基本設計思路
滿足學生綜合能力的培養。 財務管理是一門實際操作性很強的學科，與應用性學科公路工程經濟銜接，是實踐教學的核心，有助于學生綜合能力的提升。 在財務管理的實踐教學中，應根據課程的講授方法與公路工程經濟學的案例分析結合起來進行實訓，避免課堂教學和實踐操作相脫節，從而實現了理論與實踐一體化教學的目的。 教學組織注重合理得當。 財務管理是有理論深度的課程，公路工程經濟是有實踐廣度的課程，教學方式突出靈活多樣。 財務管理與公路工程經濟的實踐教學強調學以致用，理論聯系實際，根據實踐教學的內容，采用案例教學、模擬操作、社會調查和實習等靈活多樣的實踐教學方法， 使學生從多角度、多渠道地掌握課程的教學內容。
2.教學過程本教學過程的設計是以實現專業設置與產業需求
課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”的課程改革為理念，注重實用學科和技能訓練，強調職業準備和能力培養，重視傳授工程技術和實用生活知識的結合。這就要求職業院校的學生對專業的知識結構、接受能力與未來工作崗位進行重新定位，加強應用和實踐技能的學習，滿足復合型人才的需求。
三、對財務管理課程應用于公路工程經濟課程教學后的思考
1.教師的重新定位
“從學術型向應用型轉型發展中，越往 深處越 艱 難，改革 最難的是課程體系，轉變最痛苦的是教師”。職業院校的教師應轉變思路、提升理念，跨專業學習并講授與專業相關的課程，教師知識面的拓展與豐富，有利于在課程銜接教學中幫助學生對問題進行深度的剖析與理解。 教師應更多的關注教會學生的學習方法，而不只是灌輸理論知識， 教學過程中充分考慮學生的情感態度，讓學生在快樂中學習。 教師應提升專業課程銜接教學中的藝術性，機智性，創新性，基于教材又不拘泥于教材的教學理念。
2.柔性教育的新理念
1.1工程質量的變化對M1的相關影響
大家知道，當工程項目的設計要求確定以后，工程質量做得越好。那么需要投入的：資金和材料也就越多，也就是說，M1的值隨著工程質量的提高而呈現不斷增大的變化趨勢。二者的函數關系呈增函數的性質。我們以工程質量做為橫坐標。以相應泡M1值做為縱坐標可以做出M1隨工程質量的提高而增大的圖象：在代表M1的縱坐標上有兩個臨界點A和B。其中A點表示，當工程質量達到合格品時相對應的M1值，B點表示當工程質量達到優良品時相對應的M1值。
1.2工程質量的變化對M2的相關影響
目前我國的工程預算定額和勞動定額部是以生產合格品作為計價依據的。與此相適應．我國工程質量驗收規范中也是以達到合格品作為交付使用的基本要求。也就是說工程質量達到合格品的標準即可以交付使用而無需再加工返修；如果達不到臺格品的標準則不能交付使用，必須進行返修或加固，使其達到臺格品標準后方能交工。在返修過程中，工程質量越差，返修中需要投八的返修費用就越多；工程質量越好則需要投入的返修費用就越少，于是，M2的值隨著工程質量的提高而呈現不斷減少的趨勢，二者的函數關系呈減函數的性質。我們以工程質量作為橫坐標，以相應的M2值作為縱坐標。可以作出M2隨工程質量的提高而減小的圖象：當工程質量為合格品時，所對應的M2值為0，即無需加工返修，而曲線與縱坐標的交點C則表示當工程因質量問題而必須推倒重建時所需要耗費的費用。很顯然，C點所對應的M2值不僅遠遠大于A點所對應的M1值．而且也大于B點所對應的M1值。
1.3工程質量的變化對M的相關影響
現在我們來分析工程質量的變化對總的工程成本M的相關影響。如上所述．M=M1+M2，因此分析工程質量的變化對M的相關影響，就是要把工程質量的變化對M1的相關影響和對M2的相關影響合并到一起進行分析，為此我們把兩個圖象疊加起來。以工程質量作為橫坐標。以相應的M=M1+M2的值做為縱坐標，作出M隨工程質量而相關變化的圖象。（1）當工程質量低劣。必須推倒重建時所需要花費的總成本最高，相當于圖3中D點所對應的M值。（2）隨著工程質量的不斷提高，工程總成本呈下降趨勢。這一下降趨努以合格品所對應的M值達到最低點。也就是說。當工程質量為臺格品時所花費的工程總成本為最低。其數值等于圖1中A點所對應的M1值。（3）越過臺格品所對應的最低點以后，工程總成本即不再下降。而是隨著工程質量的提高而呈現相應的上升趨努。其中對應于優良品的M值等于圖1中B點所對應的M1值。很顯然．B大于A，也就是說優良品的工程成本要大于合格品的工程成本。
2.結論與建議
通過阻上的分析我們可以得出如下幾點結論。
（1）由于M曲線是一條下凹曲線，其最低點對應的工程質量是合格品
因此，從建筑經濟的角度來研究工程質量管理。應以達到合格品標準為其最優方案。有些企業管理往往錯誤地認為工程質量越差，相應的工程成本會越低，因此為了降低工程成本而不惜粗制濫造。工程交不了工再來返工修補甚至補強加固。這樣做的結果不但坑害了國家。而且對企業自身的經濟效益也是有害無益的。
（2）按照客觀經濟規律辦事．必須實行按質論價的經濟政策。
按質論價的經臍政策包括優質優價和劣質劣價這兩個方面。由于優良品的工程成本要大于合格品的工程成本，這一部分差額必須通過優質優價的政策米使企業得到補償。如果優良品與合格品價格一樣，那么企業就會失去創優的積極性。所以，如果工程質量達到優良品標準，就必須在合格品計價的基礎上再增加一定幅度的資金付給施工企業，以彌補其多出的工程成本。根據我們的調查測算，這個幅度以5%左右為宜。另一方面，凡屬不合格工程必須要返修或推倒重來，而且返修損失應列入工程成本由企業自負．如果不管合格不合格都能交工，實際上等于在鼓勵企業粗制濫造。對于那些結構無隱患。也能滿足使用功能．但觀惑得分率達不到70%的“可用工程”，雖可不再返修。但必須實行劣質劣價，在結算時扣減相應的M2費用，其數值應相當予圖3中線段e的長度。
（3）為了從根本上提高工程質量優良率，建議應改革目前以合格品作為計價依據的現狀，從而徹底擺脫目前僅以合格品作為奮斗目標的被動狀態。
1.成本分析
該工程運營成本共涵蓋了勞動費、燃料費、動力費、折舊費、修理費、輸氣損耗費等，期間費用有銷售費、管理費、財務費。首先，運營成本：根據當前市場價格明確燃料費、動力費；根據輸氣量的百分之零點五確立輸氣損耗率；工程作業人員數量定在一百人，每個人每年按三萬元工資計算；采用平均年限法進行折舊費的折舊，規定折舊年限為二十年，殘值為零；年折舊費等于（固定資產+建設期貸款利息）×（1-預計凈殘值率）/折舊年限。其次，管理費用，包括攤銷費、其他管理費。其中攤銷費有無形資產攤銷、遞延資產攤銷兩種，無形資產以十年攤銷期限為主，遞延資產則以五年攤銷期限為主。按照相關規定，其他管理費用等于人工工資及福利費×其他管理費率。財務費用：有流動資金利息和生產期內長期借款利息。從借款比例、借款利率角度上分別進行計算。
2.盈利能力分析
首先，財務評價指標；財務內部收益率主要指的是使項目的財務凈現值等于零時的折現率，是反映項目實際收益率的一個動態指標，該指標越大越好。財務凈現值指的是在行業的基準收益率或設定的收益率基礎上，把工程計算期范疇中每年的凈現金流量折現到建設期初的現值之和，反映技術方案在計算期內盈利能力的動態評價指標。靜態投資回收期指的是在不考慮時間價值的情況下，收回全部原始投資額所需要的時間，即投資項目在經營期間內預計凈現金流量的累加數恰巧抵償其在建設期內預計現金流出量所需要的時間。其次，其他核心財務指標；投資利潤率指的是投資中心所獲得的利潤與投資額之間的比率。投資利稅率指的是項目的年利稅總額與總投資的比率。資本金利潤率指的是利潤總額對資本金總額的比率，它反映資本金的占用所帶來的財務成果，衡量投資者投入企業資本金的獲利能力，綜合反映企業財務狀況。
3.清償能力分析
在對借款償還期進行計算后得出項目具體財務狀況和借款具備的清償能力。借款償還期指的是在有關財稅規定及企業具體財務條件下，項目投產后可以用作還款的利潤、折舊、攤銷及其他收益償還建設投資借款本金（含未付建設期利息）所需要的時間。
二、結論
肖海林，1962年5月出生，湖北省仙桃市人。中央財經大學商學院教授、博士生導師、中國企業戰略研究中心主任。中央財經大學成功申報工商管理一級學科為北京市重點學科、國家“211工程”第三期重點建設學科和博士學位授權學科的學術帶頭人。中國市場學會、中國企業管理研究會和中國高等院校市場學研究會常務理事。首批北京市宣傳文化系統“四個一批”人才，2010年獲中國管理學最高獎――復旦管理學杰出貢獻獎專家提名，2012年受邀為海爾集團具有全球性影響的重大顛覆性管理創新“人單合一雙贏”管理模式提供專業咨詢。
1984年和1987年分別在中國農業大學獲學士和碩士學位，曾在中國科學院院士、北京市人大常委會副主任蔡旭教授指導下從事學位論文研究。2003年在中南財經政法大學獲企業管理專業管理學博士學位，是該校1986年獲博士學位授予權以來首位提前一年畢業博士和2004年獲湖北省優秀博士學位論文獎的兩位博士之一。2005年在上海交通大學管理科學與工程博士后流動站全優出站，同年9月按高于知名學者的人才引進政策調入中央財經大學工作至今。1987年至2002年先后在湖北省科委、武漢經濟技術開發區管委會、武漢經濟技術開發區發展總公司等單位工作，從事戰略情報研究、外資引進與管理、企業管理等工作，擔任過四家企業董事長、總經理等職務。
二、研究領域
2001年進入學界以來，一直致力于戰略管理、市場營銷、顛覆性創新管理、企業持續發展、管理理論、中小企業社會責任、跨國資本與中國傳媒市場等研究。先后主持過國家自然科學基金、國家社會科學基金、北京市社科規劃、北京市自然科學基金、中國博士后科學基金、上海市知識產權軟科學研究等國家級和省部級縱向科研項目，同時主持和參與各類企業委托項目近40項。
三、研究成果
在學界首次提出并論證：企業管理的主題是企業持續發展而不再是成本導向的效率的觀點；企業持續發展的三維特征論；企業持續發展的LCT模型；三個基本維度全面管理的統一與共生論以及由此衍生出的三葉草型企業模型、三葉草型管理模型、三葉草型控制模型、三只眼型企業家模型等觀點；長青企業的特殊性質論與三種資本構成及其繆爾達爾循環論；現代企業粘性管理論；企業最優產權安排的邏輯轉變論、競爭力導向論及動態變化論；超級競爭下最優業務組合戰略的邏輯轉變論、企業業務組合的乘除效應論以及應當是歸核化、專業化和多元化的統一與共生而孰優孰劣之爭是偽命題的觀點；以核心能力、產業平臺、制度平臺和市場權力為核心要素的持續競爭優勢四面體成長管理論；創新行為對宏觀經濟整體發展與微觀企業個體發展的價值差異論；現代企業要發展思維不要生存思維的心智轉變論；不連續技術創新的風險特征、風險結構和風險核對表；中國傳媒市場境外資本的分布與行為特征等。
四、主要論著
1、企業可持續發展：理論基礎、生成機制和管理框架，中國財政經濟出版社，2003年。
2、企業管理范式轉型研究，人民出版社，2009年。
3、不連續技術創新產品的消費者感知風險與購買意向――基于市場化初期3G手機的實證研究，載于《中國管理思想與實踐》，中國財政經濟出版社，2012年。
4、企業戰略管理：理論、要徑和工具，中國人民大學出版社，2013年。
5、破了定律企業必敗――中國十大失敗企業的反思，中國經濟時報，2002年7月5日。
6、企業可持續競爭優勢四面體結構模型及成長管理，中國工業經濟，2003年第7期。
7、企業增長、企業發展與企業可持續發展，中南財經政法大學學報，2004年第4期。
8、企業持續發展的生成機理模型――基于海爾案例的分析，管理世界，2004年第8期。
9、長青企業――經濟學視角的分析，學術月刊，2004年第11期。
10、韋爾奇時代GE的產業平臺戰略，經濟管理，2004年第13期。
11、以競爭力為導向的企業所有權安排，學術月刊，2006年第9期。
12、企業管理：主題演進與范式流變，經濟理論與經濟管理，2006年第11期。
13、超級競爭條件下企業整體管理的基本維度與共生型控制模式：一個描述性案例研究，管理世界，2006年第12期。
14、管理心智的十大轉變，企業管理，2008年第7期。
一、財務會計的內涵
現如今，社會文明的不斷進步，我國經濟水平也在不斷的成長，然而財務會計的本質意義是指對企業的經濟利益進行全面觀察及監督，并且還會將一些企業的經濟問題以及財務問題傳輸與企業相關的財政部門以及投資人等等。在當前局勢下，我國現下各大企業，財務會計屬于企業的發展核心，從價值利益上講對企業都有很大的價值，并且還是企業的運營的根基，其作用則是為企業營造更大的利益，以此促進經濟的發展與社會的發展與進步。
二、財務會計的功能
自從進入信息時代，現代經濟發展就離不開信息技術的支持，企業會計信息與實體經濟有著密切的關系。因此，越是這樣發展財務會計這個行業發展意義性就更大，因此財務會計工功能越來越重要。1.反映功能。財務會計基本能力歸屬于財務會計的傳統最為基礎的能力,這種能力的形成在于會計的變化而演變的。財務會計利用利益的形式，在記錄、計量、確認以及報告之后，再根據數據報告問題對經濟利益的總結進行上傳，讓分析數據的職員給內部系統營造全面、正確的財務報表或者有關經濟發展的信息。當前社會經濟形式復雜，我國人們對經濟的變動以及經濟活動都了解的透徹，也正因如此，財務會計也會根據經濟的變動對企業經濟進行合理的運轉，例如：記賬、報賬以及算賬等等形式，對企業的經濟進行合理的操作。2.監督功能。財務會計的反映功能的延伸所產生的是監督功能，如上文所述，財務會計會根據經濟的變動對企業經濟進行合理的運轉。而財務監督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業根據制定好的計劃進行發展。一方面需要堅持制定好的原則進行，另一方面也需要對主體經濟活動進行積極干預。比如，企業活動必須在相關的法律之下進行經濟活動，而且也要保證有一定的規章制度。財務會計可以從幾個方面考慮進行，第一：會計信息核算能否與企業會計制度相符合；第二：會計信息核算能否與我們國家財務會計法規符合；第三：會計信息核算能否與會計主體相符合，是否存在不合理、不合法的行為。
三、經濟管理中財務會計的重要性
1.財務會計反映功能能夠提升企業經濟效益。財務會計的反應功能一般都源于經濟的發展趨勢或者憑借一些會計的專業知識，這樣做不單單可以證實經濟發展的活動，并且還可以為今后的經濟活動以及經濟影響提供真實的依據。所以，一個企業內部的財務會計的發展是一件非常縝密的機構。若企業要促進發展提高經濟利益，首先要做的事則是將內部的財務會計徹底完善，這樣能夠證實企業的財務會計的能力，并且最主要的目標是提高自身企業的利益。2.財務會計監督功能能夠提升企業經濟效益。財務監督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業根據制定好的計劃進行發展。會計的監督其實說白了就是一種管理的方式，并不是目的，是經營管理中的“補充項”，為了彌補管理中出現的漏洞，從而為企業經濟效益的提升得以體現。本職功能是財務會計實現的方式，可以對企業的收入、支出情況進行檢查，并且貫徹落實企業的一系列綜合的指標，監督企業從生產到銷售的整個經濟活動。比如，監督、考核勞動損耗的現狀，利用成本的指標的方式，另一方方面企業的經營成果可以利用利潤的指標來測試。利用這些流動的資金指標實現產品的考核工作，并且也可以順帶考核產品儲備現狀以及成品量等等。因此，企業想提升自身的經濟效益，就不可以忽視財務會計的重要作用，對財務現狀監測，落實財務管理的制度。要做到，科學地應用資金、合理地儲備物資、不亂攤成本、注重預測市場、避免盲目性地生產、縮短生產期限、降低庫存積壓量、疏通流通方式，提高生產效益。只有如此，才可以有效地體現企業的潛能，才能夠真正提升企業的綜合經濟效益。3.財務會計預測能夠避免企業失誤。我們國家經濟體制同樣能夠影響財務會計的作用，，企業從傳統的生產型往生產經營型逐步地轉變，因此，預測企業的經濟變得日益關鍵.在從計劃經濟轉變成為市場經濟的當今，企業要想改革和創新，就務必實施有效的預測，再以此作為根據實施決策.而預測跟財務會計聯系密切，這是由于財務會計的特點是接觸范圍大、信息靈敏，全面體現經濟活動的整個過程。因此，利用工作實踐來對現有的經濟數據進行整理，完成現實的利用。4.財務會計分析能夠提升企業經濟效益。利用會計核算從而對價值值指標體系（利潤、成本、資金等等）對企業財務規劃的貫徹實施現狀進行考核，這是會計分析的概念。進而對某個期限的經營現狀進行客觀性地評價，指明實現經濟效益提升的策略與目標。通常而言，會計分析能夠在比較規劃數和實際數的基礎上對完成規劃的實際現狀進行分析，在比較先進水平或者是上期和本期的基礎上對企業本期生產經營狀況的孬好進行分析，探究出跟兄弟企業存在的距離，然后認真地分析存在的一系列問題，進而對工作事項中面臨的問題與取得的成績進行鑒別，進而積累經驗，揭示問題和矛盾，最終指出完善的策略和辦法。5.財務會計屬于經濟管理的關鍵性基礎事項。通過分析、監督、考核、控制、規劃、預測等一系列的方式，有效和科學地應用資金，通過最少的支出實現最為理想的經濟效益，以及盡可能地避免出現浪費的現象，優化經營管理。其次，會計工作者屬于實施與執行規章制度、法律、法規的人員，在實施會計法規、法律，以及其它財經法紀當中的責任非常關鍵，且體現著十分重大的意義。財務會計事項屬于財務收支的窗口，有利于維護債權人、投資人、其他利益關系人的合法權益以及處理好個人、集體，國家這三者之間的利益.一方面，應當根據法律法規對本企業的利益進行維護，對本企業的財務收支要精打細算和謀劃策略，以更好地服務于企業經濟效益的提升。
四、結論
總的來說，財務會計的發展決定著企業經濟的發展方向與可持續發展的能力。因此，從事財務會計的工作者需要在加強自身工作能力的同時提升自身的素質，從而保證企業、國家財務會計的處理工作，進而推動企業發展的步伐，為我國整體經濟實力努力。另一方面，面對競爭激勵的市場競爭，企業想要在這樣的環境下取得一席之地，必然要在財務管理上下足功夫，使企業的發展順應整個市場的發展趨勢。不僅可以為企業管理者提供有用的信息，還可以對市場行情清晰的了解，從而提升企業的發展速度。
作者:鄭楊 單位:貴州新聯爆破工程集團有限公司
參考文獻：
[1]王建康.ERP在我國企業會計財務管理中的重要性分析[J].中國鄉鎮企業會計,2016,(11):151-152.
[2]關惠婷.會計財務管理在企業中重要性解讀[J].經營管理者,2016,(27):171.
[3]王永愛.會計稽核在醫院財務管理中的重要性探討[J].財經界(學術版),2015,(17):233-234.
【關鍵詞】財經院校；應用型；人才培養；模式
培養應用型創新人才是地方財經類本科院校貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和全國教育工作會議精神的需要，是遵循教育內、外部發展規律，適應大眾教育階段以及發揮自身比較優勢的理性選擇。自2007年以來，西安財經學院結合西部地方財經院校的實際，探索并提出了“明確一個目標、創新兩個體系、聯動三個課堂、突出四個能力”的應用型創新人才培養模式，經過多年人才培養模式改革的綜合實踐，學生的綜合素質和應用創新能力不斷提高。
一、明確一個目標：應用型創新人才
明確、清晰的人才培養目標是高校人才培養模式改革的前提和基礎。近年來，學校遵循高等教育教學規律，依據教育部有關文件精神，圍繞區域經濟社會發展需求，結合學校自身條件及發展潛力，不斷轉變教育思想觀念，逐漸明晰了“應用型創新人才”的人才培養目標定位。
西安財經學院2007年組織召開了“實施本科教學質量與教學改革工程，加強實驗實訓教學，不斷提高本科教學質量”為主題的教育教學工作會議；2008年組織召開了以“推進人才培養模式創新，不斷提高本科教學質量”為主題的教育教學工作會議；2010年召開了“加強應用型創新人才培養，努力提高教學質量”為主題的教育教學工作會議，將學校人才培養目標調整為“應用型創新人才”。2011年《西安財經學院“十二五”教育事業發展規劃》中將學校人才培養目標定位為：為國家和區域經濟社會發展培養德、智、體、美全面發展，富有創新精神和實踐能力的應用型創新人才。
二、創新兩個體系
1、理論教學體系
學校按照應用型創新人才培養的內涵和特征，2009年對人才培養方案進行了全面修訂，創新了人才培養的理論體系，更新整合了課程教學內容。第一，構建了“四個平臺、五個模塊”的以能力培養為主線的課程體系。四個平臺包括公共課平臺、學科共同課平臺、專業課平臺和實踐教學平臺；五個模塊包括公共必修課模塊、任意選修課模塊、學科共同課模塊、專業必修課模塊和專業選修課模塊。第二，加強基礎教育，打通大類平臺課，夯實學生的基礎知識和技能，增強學生的適應能力。2009年起在經濟學類、工商管理類、公共管理類、數學類四個大類的14個專業，實施了大類培養教學改革。第三，各專業加大應用性課程的建設力度，著重培養學生專業知識的應用能力。第四，依據財經類應用型創新人才的素質要求，設置系列課程強化學生的數理分析能力和語言表達能力。
2、實踐教學體系
學校根據應用型人才培養目標要求，構建了基礎實踐、專業實踐和綜合實踐三個層次的實踐教學體系，把提高學生綜合素質、實踐能力和培養創新意識、創新精神作為實踐教學的重要目的。基礎實踐旨在培養學生基本素質和技能，主要內容包括：公共課實踐、軍事訓練、公益勞動、愛心服務；專業實踐旨在拓展學生的專業知識，培養學生掌握基本專業技能，促進學生創新思維和實踐能力的提高，主要內容包括：學科共同課實驗（實訓）、專業課實驗（實訓）、課程論文（設計）、學年論文（設計）。綜合實踐旨在培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，促進學生綜合素質的提高，主要內容包括：畢業實習、畢業論文（設計）、科技競賽、社會調查、第二課堂等。各專業修訂培養方案時，充分體現實踐在整個人才培養體系中的地位，逐步提高實踐教學的學時和學分。目前，列入教學計劃的各實踐教學環節累計學分（學時），文科類專業不少于總學分（學時）的15%，理工類專業不少于總學分（學時）的25%，形成了科學合理的實踐教學內容體系。
學校制定了一系列關于實驗（實訓）、實習、畢業論文（設計）等方面的實踐教學管理制度，以引導實踐教學環節的高質量開展。對超過18課時的實驗實訓課均獨立設課；在各專業人才培養方案中每學年設置兩周的實踐教學周。針對財經類人才培養特點，突出實訓教學在財經類專業人才培養中的作用，加強實訓課程教學、管理和投入，編制實踐教學大綱、教學指導書，規范了實驗實訓、實習、畢業設計（論文）等環節的考核辦法，保證了實踐教學質量。
三、聯動三個課堂
1、第一課堂（課堂教學）
學校要求教師在課程教學內容、教學方法和手段等實施過程中，將培養學生的應用創新能力融入教學過程的各個環節。學校要求課程所屬系（教研室）定期進行教學方式和教學方法的研討，在課堂教學中最大限度的以案例式、呈現式、發現式、討論式和創造式的開放教學方式為主，引導學生積極地獨立思考、勇于實踐，幫助學生掌握自主學習和探究性學習的方法，培養學生在學習中善于發現問題、解決問題的習慣。學校每年開展課堂教學觀摩、青年教師講課比賽、實驗室（實訓中心）評估、優秀教案和優秀多媒體課件評比等活動。
各二級學院（教學部）根據不同專業、課程特點，積極探索教學方法和手段改革。如：經濟學院與管理學院推行“啟發式教學和案例教學”，信息學院倡導“教學互動，重在實踐”，文法學院開展“模擬教學”，《高等數學》課實行“分類分層教學”，《大學英語》課推行“聽說領先，綜合訓練”等，形成了具有各自特色的教學方法。
2、第二課堂（課外科技文化活動）
學校以學生參與教師科研項目、學科競賽和學術講座為載體，推動學生科技創新活動。近三年來學生參加數學建模競賽、電子設計競賽、大學英語競賽、高等數學競賽等科技創新競賽的學生達8000余人次；邀請校內外著名專家、學者、教授作高水平的學術講座600余場，參加學生10萬余人次；學校積極組織學生參加歷屆陜西省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，舉辦了5屆“博學杯”西安財經學院大學生創業計劃競賽； 2010年學校成立了西安財經學院大學生創新創業孵化基地；學校現有人文類、體育藝術類、科技類、理論學習類、社會實踐公益類學生社團組織共56個，參加人數達8000余人；創辦了《區域財經論壇》、《管理論叢》、《經濟新視野》、《藍風鈴文學報》等10余種學生刊物；定期舉辦書畫大賽、英語演講賽、辯論賽、攝影作品比賽、“校園之星”風采大賽等一系列健康向上的校園文化活動，營造了濃郁的校園文化氛圍，促進了學生創新精神和實踐能力的提高。
3、第三課堂（社會實踐）
多年來，學校利用寒暑假及節假日組織社會實踐團，分赴全省各地進行社會實踐，開展社會調查、環境保護、支教掃盲、法制宣傳、社區援助等多種形式的社會實踐活動，逐步形成了制度化、規模化、社會化、品牌化的社會實踐活動特色格局。近三年參加社會實踐的學生人數達1.5萬余人次，廣大學生結合區域經濟社會和科技文化發展狀況，因地制宜地開展了內容豐富的社會實踐活動。在社會實踐中使學生開闊了視野眼界，錘煉了思想品質，提高了實踐能力，增強了創新精神，積累了社會經驗，為將來走上工作崗位奠定了基礎。
四、突出四個能力
1、知識應用能力
在實踐教學的各個環節上，注重培養學生對知識的應用能力和實踐動手能力。在課程實習、專業實習、畢業實習、學年論文、畢業論文等實踐教學環節中，突出實習的專業對口性；制定和完善教學大綱、明確實踐教學任務、教學內容、組織方法，突出實訓教學在財經類專業人才培養中的作用，提高實踐教學效果；在實踐教學體系建設中，以改革實驗實訓教學內容、方法和手段為重點，加大綜合性、設計性實驗比重，逐步建立開放型實驗教學模式，促進學生知識應用能力的培養。
2、創新創業能力
學校實施“2+2”大類培養教學改革，給學生提供更多的專業選擇空間。學校按照“以人為本”的理念，根據學生個人特長、興趣和未來就業取向，結合社會發展需要，在專業大類內采取分流培養，提高學生對市場需求的適應能力。以提高學生綜合素質為核心，在人、財、物上支持學生參加參與各類社團活動、科技競賽活動及教師科研項目，鼓勵學生積極開展深化對課堂教學內容理解的實踐性活動，探索創新創業教育的新途徑，從而培養學生創新精神和創新創業能力。
3、數理分析能力
學校按照應用型創新人才培養要求，著力提高學生的專業基本理論和基本技能，尤其在經濟、管理類專業加大《概率論與數理統計》、《計量經濟學》、《運籌學》等相關課程的開設力度。通過強化量化分析課程教學，提高學生依據數據和模型進行經濟管理、經濟分析的能力。另外引導與鼓勵教師結合專業特點，開展量化分析教學方法研究，并將研究成果及時轉化為教學資源，以促進教師教學水平的提高。
一、積極開展各種形式的宣傳活動,提高全員、特別是管理層的檔案管理意識,取得管理層的高度重視和支持
為確保歸檔的順利,各企業應根據《檔案法》、《科技檔案工作條例》等相關的法規、條例,制定企業相應的科技檔案管理辦法,明確崗位職責及相應的歸檔流程,規范科技檔案的工作程序和管理要求。
企業科技檔案是保存備查的直接記述和反映科技生產活動的科技文件,科技檔案是直接反映企業生產、建設、科技和設計活動的直接記錄,歸檔保存的科技文件材料,是把人們在生產、建設、科研和設計等工作中形成的科技文件材料通過各有關單位、生產技術部門集中收集而成的。然而企業科技檔案所能產生的效益的隱蔽性很強,難以計量,不能為企業代來直接效益,也難以立刻見到效益,容易造成企業管理層對科技檔案的收集忽略。這就要檔案管理部門利用多種形式宣傳檔案法規、檔案知識,增強檔案意識,使全體員工都認識到檔案的價值。使管理層懂得重視和做好企業科技檔案管理工作,是對企業歷史負責,為企業實現服務、替企業未來著想,才能更好的使企業得到發展,以得到管理層的更多的理解和重視。
二、檔案部門對檔案的收集要做到事前介入
生產設備檔案是企業的生產的中樞,它記載了設備的結構、性能及其管理使用、維修過程的科技檔案。設備是否能正常運行,在于設備的維護與管理,設備的維護與管理依賴于設備檔案的準確數據。檔案技術人員要參與生產管理,對進入企業的各種設備。檔案管理人員要參加開箱驗收,并做好驗收和缺陷記錄,收集原始資料。特別是對化工企業的鍋、容、管、特設備及主要生產設備應根據設備開箱清單逐項進行驗收。例如:鍋爐設備開箱的驗收主要有鍋爐質量證明書、使用說明書、工業鍋爐內部檢驗報告、鍋爐外部檢驗報告、各種合格證、鍋爐強度計算書、圖紙、整(組)裝鍋爐安裝監督檢驗報告、安全閥檢驗報告、鍋爐安裝質量證明書。壓力容器設備主要有壓力容器產品質量證明書、設備銘牌、鍋爐壓力容器產品安全性能監督檢驗證書、圖紙等。都是企業申請使用登記的基礎材料。企業管理論文如果收集的不全、不仔細,會給企業的辦證使用代來很大的不便。
在參加設備開箱驗收進行資料收集時,檔案人員不僅要認真、仔細的收集,還要了解這些設備的性能,了解它們的原理,了解它們的用途。這樣才能保證檔案資料的齊全、完整、適應企業利用的需要。同時,根據生產技術人員的需要將設備說明書復印成冊分發給生產部門和技術部門,供生產人員和技術人員參考。還要幫助、指導設備技術部門建立、建全設備技術檔案。要做到專業管理與群眾管理相結合。技術管理與經濟管理相結合。
三、對企業科技檔案的收集要做到事中控制
在各生產、技術部門的協助下,才能使收集資料的工作做到及時、準確、完整。平時的收集工作決定資料收集的完整性。生產技術部門不是專業的檔案管理部門,平時往往不太重視歸檔材料的積累和保管,要歸檔時臨時設派人員收集整理文件材料,造成一些需要收集的資料未能收集完整。企業在生產過程中檢查、中修、大修、更換、改造中等都產生大量檔案資料、圖紙資料以及在工程施工過程中產生的施工記錄、工程項目的報告等材料,這些都是反映企業發展狀況的具體憑證和很有保存價值的原始記錄,這都是靠工程技術人員平時的收集來完成;還有部分工程技術人員擔心科技資料交接到檔案局部門后,自己今后利用不方便或為了在工作中自己有的過人表現而封閉技術不愿交出某些關鍵性的技術材料。使得檔案的完整性得不到保障。這要求檔案技術人員在整個生產過程中定期對生產部門提供監督和幫助。宣傳《中華人民共和國檔案法》,強化部門和工程技術人員的檔案意識,使每位技術人員把科技材料的歸檔看作自己的職責和義務。避免關鍵性技術資料由于保管不善和應歸檔而未歸檔造成檔案資料缺失的現象發生。同時檔案技術人員就必需了解工程的性質以及設備性能,掌握工程技術專業的相關基本知識。制定工程資料收集的大綱和具體范圍,避免了移交單位人的主觀移交,使接收的檔案內容不全和形式單一的現象得到改善。
四、對企業科技檔案的收集要做到事后核查和驗收把關
在收集過程中,不僅要收集主要檔案,還要收集次要檔案,從而保證檔案的完整性。另外,在收集的過程中,還要注意收集的有效性,不是有文必檔。做到精密、準確地收集每一份資料,體現收集檔案的準確性。
五、注重培養企業復合型檔案管理人才。
