發布時間：2023-03-17 18:01:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的服裝國際貿易論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
論文關鍵詞：服裝產品，國際競爭力，出口退稅
傳統的國際貿易理論中亞當·斯密（Adam Smith，1776）提出了絕對優勢貿易理論，在他的《國富論》中指出國際分工的原因是各國存在勞動生產率和生產成本的絕對差別。這種絕對差別是由一國的地理環境、土壤、氣候等自然條件或其歷史條件形成的，在這些條件的基礎上各國應該集中生產并出口具有勞動生產率和生產成本“絕對優勢”的商品，進口其不具有優勢的商品。隨后，英國經濟學家大衛·李嘉圖（David Richard，1817）提出了相對優勢貿易理論，在《政治經濟學和賦稅原理》中認為一國不僅可以生產和出口其具有絕對優勢的商品也可生產和出口具有比較優勢的商品，進口沒有比較優勢的商品。通過分工，在自由貿易的條件下，各國的社會福利同樣都會得到提高。各國無論處于何種經濟發展階段，都可以“兩利取其重，兩弊取其輕”來確定其在國際分工的位置，通過國際貿易來獲利。其后出口退稅，瑞典經濟學家厄里·赫克歇爾（Eli Filip Heckscher,1918）和伯爾蒂爾·俄林（BertilGotthard Ohlin,1933）提出了要素稟賦論。認為國際分工應建立在各國要素稟賦基礎上，一國應該從事較為密集使用本國相對富裕的生產要素商品的出口，進口較為密集地使用本國相對稀缺的生產要素的商品。按照這一原則進行的分工和交換將會使貿易雙方的經濟水平得到發展，社會福利得到改善。
服裝產業是一個傳統的勞動密集型產業，服裝產品生產的工序多、流程復雜，人員構成雜亂，操作者文化水平普遍較底，生產的手工操作程度較高。而中國是一個擁有世界人口最多的國家，服裝針織技術起源于公元前三世紀左右，服裝手工制作技術經歷了幾千年的發展，一直都處于世界領先地位，中國的服裝產業具有世界上其他國家沒有的優勢。在中國改革開放以來，中國的服裝產品迅速銷往世界各地，1995年已躍居世界服裝出口第一位。但是隨著我國服裝產業在迅速的發展中阻力也越來越來大，雖然政府一直在政策上比較扶持服裝產業，但是在中國的服裝產業在全球出口過程中也受到前所未有的挑戰。
一、我國服裝產品進出口現狀
改革開放以來，服裝產品就是中國出口的主導產品，服裝產業也成為吸收勞動力最多的產業。本文以標準國際貿易分類（SITTC）第四修訂版作為服裝產品分類的方法統計。以SITTC分類中第84章即服裝及其附屬產品以及84章下屬的7個分支（SITC841、SITC842、SITC843、SITC844、SITC845、SITC846、SITC848）作為本文分析。
（一）我國服裝產品在全球份額不斷提高但在我國份額卻不斷下降
從表1可見，1993年至2008年我國服裝產品出口增長較為迅速，出口總額從1993年的184.41億美元增加到2008年的1204.04億美元，年均增長率為34.56%；服裝貿易順差規模也不斷擴大，從 1993年的178.90億美元提高到2008年的1181.22億美元；在全球服裝產品出口總份額也不斷提高，從1993年的14.38%提高到2008年的34.30%，說明中國的服裝產品越來越受到世界各國的青睞。
但是服裝產品在中國總貨物出口比重卻從1993年的20.10%下降到2008年的8.42%，一方面由于中國的出口商品結構在不斷完善，已經從以前單一的勞動密集型主打產品發展成了以資本、技術密集為主的機電產品出口為主的結構。另一方面也是由于我國服裝產品高額的貿易順差已經引發一些國際摩擦，服裝產品在出口過程遇到很多困難。
（二）我國服裝產品出口深受本國出口退稅政策和世界經濟環境的影響
從表1可見，出口退稅成為調節我國服裝產品出口的有效杠桿論文的格式。在世界和我國經濟環境發生變化時出口退稅，出口退稅稅率調整似乎成了最常用的手段。1995年中國經濟出現過熱的現象，服裝出口也是快速增加，1994年出口同比增長28.69%。為了實現經濟平穩發展，中央幾經下調出口退稅率。稅率下調過程中也帶來服裝產品1995年、1996年出口額大幅下降。1998年受亞洲金融危機的影響我國服裝出口同比下降了5.52%，面對我國服裝出口的困境中央又對出口退稅率幾經上調，在1999年達到了17%的全額退稅。2000年服裝產品出口同比增長19.92%，貿易順差同比增長20.37%。
2004年我國外貿依存度過高，人民幣升值壓力巨大的情況下，中央再度調低服裝產品的出口退稅率，但由于世界經濟快速發展使得退稅率變化未對我國服裝產品出口造成很大的影響，服裝產品的出口依舊保持兩位數的增長率。2008年全球金融危機、世界經濟出現萎縮現象，我國服裝出口受到嚴重打擊，國內很多服裝出口企業紛紛倒閉。根據我國海關總署的統計，2009年我國服裝出口總額為1070.51億美元，同比下降了11%。服裝產品的出口退稅率又再次被調高來刺激我國服裝產品出口，2009年服裝產品的出庫退稅率幾經上調達到了15%， 2010年2月紡織品服裝出口總額為126.38億美元，同比增幅高達89.34%。
表1：1993-2008年我國服裝產品進出口貿易情況表
單位：百萬美元
時間
服裝產品
出口總額
出口
增長率
服裝產品
進出口差額
服裝產品
中國出口份額
服裝產品
全球出口份額
紡織品服裝
退稅率
1993
18441.25
-
17889.74
20.10%
14.38%
-
1994
23731.37
28.69%
23109.34
19.61%
19.91%
17%
1995
24048.88
1.34%
23079.93
16.16%
15.66%
13%，10%
1996
25034.47
4.10%
23989.99
16.57%
15.40%
10%，6%
1997
31803.25
27.04%
30685.92
17.40%
17.54%
6%
1998
30048.08
-5.52%
28976.07
16.35%
16.62%
6%,11%
1999
30078.05
0.10%
28976.09
15.43%
16.68%
11%,13%,17%
2000
36070.93
19.92%
34878.99
14.47%
18.64%
17%
2001
36650.21
1.61%
35375.72
13.77%
18.87%
17%
2002
41301.52
12.69%
39945.10
12.68%
20.31%
17%
2003
52060.76
26.05%
50639.20
11.88%
22.31%
17%
2004
61856.41
18.82%
60314.06
10.43%
23.68%
17%,13%
2005
74162.52
19.89%
72534.00
9.73%
26.33%
13%
2006
95387.77
28.62%
93663.94
9.84%
30.39%
13%,11%
2007
115520.13
21.11%
113544.03
9.47%
32.64%
11%
2008
120404.75
4.23%
118122.25
8.42%
【論文摘要】隨著改革開放的深入，我國參與國際分工的范圍和程度日益加深，但是我國對外貿易仍然存在外貿依存度偏高，商品結構過于集中，貿易摩擦加劇，科技含量偏低等問題。本文從科技角度出發，分析科學技術，特別是高技術對解決我國付外貿易中存在問題的重要作用。
不論是從總貿易量的大小，還是從參與國際分工的產業范圍來看，中國在貿易數量上是貿易大國的事實不容質疑，但是從貿易質量上衡量.中國離貿易強國還有很大的差距。這反映在我國對外貿易存在的諸多問題中。下面從科技角度分析高技術對解決這些問題的作用。
一、發展高技術有利于優化我國出口商品結構
改革開放以來，基于發展中大國的定位，以及國際貿易中“比較優勢”思維的影響，我國一直把“勞動力成本優勢”作為我國最大的“比較優勢”，并相應地大力發展諸如紡織、服裝等眾多以出口為導向的勞動密集型產業，同時，忽視了對傳統高科技產業、生物制藥等新興朝陽產業和未來世界性主導產業的重視和培育，從而導致了我國出口商品結構具有“比較優勢陷阱”的特征:出口過于集中于低技術含量的產品，低技術含量產品的比較優勢比較明顯，高科技含量產品的比較優勢相對較弱。2000年之前高技術產品出口額占工業制成品出口總額不到巧%。直到2007年，這一比例才僅到30.1%，也就是還有約70%的工業制成品技術含量偏低。因此，出于對我國對外貿易長遠發展的考慮，我國出口商品結構巫待優化。通過提高我國在在新興朝陽產業、未來世界性主導產業領域的技術水平，增強高科技含量產品的比較優勢，從而增加我國出口商品中高技術含量產品的比例，實現對我國出口商品結構的優化調整。
二、發展高技術有利于應對技術性貿易壁壘
技術性貿易壁壘(Technical Barriers to Trade，以下簡稱TBT)是指由一系列技術標準、公證檢驗標準、衛生檢疫規定以及有關商品包裝、標簽等的規定組成的，對進口商品的質量要求。TBT一方面，有利于保護消費者健康和安全、保護環境和維護消費者利益，但是另一方面卻更多的成為發達國家利用技術上的優勢，通過對進口商品質量復雜苛刻的限定來達到限制進口的目的。它是是隨著知識經濟時代的到來，國際貿易保護主義政策實施手段發生相應的變化的產物，是非關稅壁壘逐步取代傳統的以高關稅為特征的貿易壁壘的重要形式。我國是外貿出口大國，出口商品集中技術含量相對較低的勞動密集型產品，因而受到TBT限制尤為明顯，極大的阻礙了我國對外貿易的發展。當然我們可以選擇對外直接投資直接跨越TBT的限制。但是從長遠來看，只有改進產品質量，提高技術水平，真正將TBT消化掉，掌握高科技含量的技術，才是發展的王道。雖然這種跨越需要付出代價，但是通過了充滿艱辛的成長之路，才能實現中國制造的升級，獲得在國際貿易中舉足輕重的地位。
三、發展高技術有利于取得國家競爭優勢
關鍵詞：國際經濟與貿易專業；行業課程；應用型人才；培養模式
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0010-02
一、國際經濟與貿易專業人才培養模式的現狀
隨著改革開放以來中國的經濟發展和對外貿易的持續增長，國際經濟與貿易專業人才需求旺盛，與之相適應，全國過半高等院校和職業院校都開設了國際經濟與貿易專業，人才市場供需兩旺。但是，21世紀以來，我國出口產品的類型從勞動密集型產品向技術密集型產品轉變，進口產品增長迅速。而傳統的國際經濟與貿易專業人才培養仍然以貿易流程模式為主，無法適應現在的市場需求。2008年金融危機以來，世界經濟形勢極度惡化，中國的對外貿易遇到重大挫折。這兩方面因素嚴重影響了國際經濟與貿易專業畢業生的就業。一是總體人才需求量減少。二是人才需求出現結構性改變。這導致了國際經濟與貿易專業畢業生就業的困難，國際經濟與貿易專業在2011年成為紅牌警告專業。這種局面逼迫國際經濟與貿易專業的人才培養方案必須進行根本性的改革。
作為地方院校，其目標應該是為地方經濟發展提供所需的應用型人才。21世紀以來的國際貿易行業已經發生重大變化。我國及湖北省的對外貿易重點產品已經從傳統的勞動密集型產品轉變為高科技產品。高科技產品貿易已經占到我國對外貿易的50%以上。在這些技術含量高的行業從事外貿首要的要求是懂產品，懂技術。而我們的傳統教學方案仍停留在外貿這個“表”上，沒有深入到行業技術這個“里”。只有外表而無內核。這導致高科技企業往往從工科學生中招英語好的進行培訓來從事國際貿易。在此情況下，國際經濟與貿易專業的培養方案中必須進行行業課程的設置。
二、地方院校國際經濟與貿易專業人才培養的目標和模式
地方院校國際經濟與貿易專業人才培養的目標是復合型、應用型人才。就本校而言，在培養模式上將加強行業和實踐課程設置，重點打造湖北省地方經濟發展所急需的機械、信息、生物工程等行業復合型人才培養課程體系。建立系列完整的企業實踐基地，與企業聯合進行人才培養。改變傳統的教學模式，大量開設實驗實踐課程。實施“2+1+1”的人才培養方案。
“2”是指國貿專業學生入校后的第1、2學年共四個學期主要進行理論和實踐能力共進的培養。在理論課程中加入案例教學、調查研究等實踐性課程教學，教師由課堂主導轉變為課程輔導。改變教師滿堂灌的傳統教學方式。其中第1、2學年的培養方式又分為：
第1學年主要做專業學前教育，指導學生認識本專業，重點做英語教學和經濟類課程教學，狠抓學風建設。第2學年至第4學年實行專業導師負責制。每個專業導師負責所分配的學生的所有實踐活動，包括課外研究、實習、畢業論文等。第2學年主抓學生的理論能力和應用能力的培養。第一個“1”是指第3學年進行行業分方向教學，培養學生的創業精神和創業能力。課程設置上分3個行業各開設4-6門行業課程，使學生既掌握國際貿易這個表皮，也掌握行業知識這個內核，為將來的就業打下堅實的基礎。同時進行學生的創意精神和創業能力的培養。在學生中普及創業教育，挑選有創業意向的學生進行創業輔導，組建公司，以現代化的企業經營管理模式進行創業孵化。第二個“1”是指第4學年進行校內加校外實踐教學。校內實踐以學生創業公司為依托，帶動全體學生進行行業經營實踐。校外實踐以基地實習為主，學生自主實習為輔，到各行業進行實習，撰寫實習報告，并結合實習內容撰寫畢業論文。使畢業論文理論聯系實際，言之有物，言之有理。
三、人才培養方案的設計
1.開設服務地方經濟的行業課程。行業課程的重要性已經在現在的就業市場上反映出來。根據前期的調研，企業普遍需要的是懂行業知識和國貿知識的復合型人才。從服務地方經濟發展的需要來看，在行業選擇上重點放在機械、信息、生物制藥上，另外對服裝與紡織業也進行調研，如有地方經濟發展的需要，也將開設服裝與紡織品行業課程。
2.加入創業課程。在大三、大四開設創業課程。在大一、大二重點抓理論學習和調研能力的培養的基礎上，大三開設創業課程，培養創業精神和能力。挑選有創業意向和較成熟的創業思路的同學進行創業重點扶持，作出創業特色來。
3.課程的國際商務化和國際化。西方國家一直以來都是只有國際商務專業，沒有國際經濟與貿易專業。國際商務專業強調的是對整個商業流程的掌握和國際化運用。國際經濟與貿易專業的發展趨勢是被國際商務專業所取代。教育的國際化在中國已經反映明顯。本專業在課程設置上也要適應國際化趨勢，一是加強課程的國際商務化。二是加強課程的國際化教學。（1）專業課的國際商務化。國際商務專業將國際經濟與貿易專業進行了擴展。專業課程涉及到各類法律、管理、財務、企業運營等。本次教改將在充分調研的基礎上作出適當調整，加入國際商務課程，為國際經濟與貿易專業向國際商務專業的轉型做準備。（2）課程的國際化教學。現在的國際貿易主要交流語言是英語。學生的專業英語教育要進一步強化。要建設雙語教學課程，提高學生的專業英語應用能力。對專業英語課程采取小班化教學，鼓勵專業課程雙語教學。鼓勵學有余力的同學學習第二外語。
四、配套措施的改革
教學理念、內容、方法的改革要有必要的配套措施。這些配套措施主要從如下幾方面來進行改革。
1.實行專業導師負責制。在專業學習上，老師和學生相互之間都不是很滿意。主要原因是缺乏專業和學術溝通。教師只管課堂教學，學生認為教師就是上上課而已。學生不會做研究，不會應用所學知識，教師認為是學生水平太差。二者之間缺乏深入的專業和學術溝通。鑒于此，本校國貿專業計劃實行專業導師負責制。自第3學期開始，根據老師和學生的研究興趣進行雙向選擇，將每個學生分配給專業導師，由專業導師負責所指導的學生的所有課外學習和實踐活動。用3年的時間來進行師生間的充分的學術交流，增進相互理解，改善師生關系，提高教學水平。
2.完善實驗室建設。本校國貿專業根據課程改革的需要新建了國際商務實驗室和國際貿易綜合業務實驗室。國際商務實驗室注重人群實驗，主要進行分組研討和理論的應用研究。國際貿易綜合業務實驗室注重貿易流程中分角色實驗，讓學生在實驗室進行專業貿易環節模擬。
3.建立規范的師資培訓體系。社會對人才的需求在持續變化，教師的理念、方法、方向也要隨之而變。建立規范的師資培訓體系，系統的對教師進行定期培訓，為教師跟進學術前沿，接受先進的教學理念創造好條件。
4.建立完善的教師自我學習機制。定期在教師間開展讀書會活動。每位教師輪流推薦書目，作為主持人開展讀書交流活動。教師間的讀書會發展完善后向學生推廣。鼓勵教師帶著學生一起讀名著、一起探討學術問題和社會前沿問題。
參考文獻：
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兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
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2013年10月山東自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）
專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
論文摘要：在國際貿易實務教學中，傳統的教學法既不利于學生實際操作能力的培養，也不利于教學的發展。任務教學法是一種近年發展起來的，注重培養學生應用能力和創新能力的一種新型教學方法。文章通過介紹任務教學法的基本理論，實施的必要性，任務設計過程以及實施中應該注意的問題，旨在說明這種教學法在國際貿易實務的教學中的應用。
傳統的國際貿易實務教學大多是采用以讓學生掌握該科主要內容為主的“滿堂式”和“填鴨式”教學法。教師先講解教學內容，分析案例，講完后布置作業，講解答案。這種教學法雖然可以讓學生機械地記住課文的相關內容，了解一定的專業方向和前沿性的動態，但是學生成了被動的學習者，互動性不強，影響了學生的學習效果，忽視了學生的業務操作能力的培養。筆者把任務教學法的基本理論應用于國際貿易實務教學的實踐中，并取得了較好的效果。
1 任務教學法概述
任務教學法（Task—basedApproach)是建立在前蘇聯心理語言學家Vygotsky等人的關于語言和學習的基礎上的。Vygotsky強調學習的社會性以及教師和同伴對促進個人的學習所起的重要作用，認為知識的獲得首先是人們相互作用的結果，然后變為自己的知識。任務教學法根據具體的目標設計出各項任務，以具體的任務為學習的動力，以完成任務的過程為學習過程，通過完成各項任務來實現教學目標，以展示任務成果的方式來體現教學的成就。
2 任務教學法的教學理念與特點
2．1老師布置“任務”來明確教學目的目標。任務型教學把人們在社會生活中所做的事情細分為若于非常具體的“務”，并把培養學生具備完成這些任務的能力作為教學目標。
2．2助學生提高為完成“任務”而自學的能力和思維。任務型課堂模式把學生的注意力聚集在學生怎樣才能更好的理解任務并完成任務，而不是傳統教學方式下學生的被動接受。它體現了“以學生為主體，以任務為中心和以活動為方式”的思想，有助于學生自主學習，提高學生學習知識和運用知識的能力，增強學生學習的興趣和信心，是素質教育在教學中的具體體現。
2．3學習過程中先期的準備與課堂的交流相結合。任務型教學法以任務組織教學，在任務的履行過程中，學生必須親自動手動腦參與進來，認真體驗完成任務的過程，這就必須讓學生在課堂開始前有充分的準備，在學習過程中遇到不懂時必須和老師同學互動、交流。當完成任務需要分組時，學生就必須相互交流，以充分發揮學習者自身的認知能力，調動他們的學習積極性。
2．4任務必須能夠完成，評價任務是否完成要看有沒有一個結果。任務完成的結果為學習者提供自我評價的標準，并使其產生成就感。這些目標是為課堂教學服務的，學生是直接的受益者。
3 任務教學法的實施模式
根據任務教學法的定義和特點，該教學模式的實施分為三個階段。
3．1前期準備階段(pre—taskphase)。這一階段教師為學生設置任務，以讓學生明確這一章的學習目的和要求，明白這一章的重點和難點所在，并告訴學生計劃課時。之后要求學生預先閱讀這一部分的內容，并利用課后時間完成老師布置的任務。這是任務教學法得以實施和成功的關鍵，用以引導學生的學習方向，并將直接影響到學生的學習效率和效果。任務的設置應圍繞教材大綱來進行，以完成教學目標為基本任務，掌握和應用該部分知識點為最終目的。任務可布置為大任務和小任務，大任務圍繞篇、章來進行，小任務可圍繞各節的各個較小的知識點來布置，以達到讓學生對知識點從點到面再到線的全面把握。任務應在上該部分課程之前提前一定時間布置好，可以是一周前甚至一個月前，讓他們有時間精讀教材，并利用各種資源，如報刊、電視、網絡、圖書館等為完成任務做充分的準備。任務的形式可以是問題也可以是論題等等，可以根據教學內容而定。為了讓學生能夠在較短的時間里找到相關的知識，全班學生以小組為單位，每個小組推選自己的組長。每個小組負責收集與任務相關的信息，并負責提供該信息的來源和出處。
3．2任務實施階段(task cycle phase)。在這一階段中，任務的實施一定要以學生為中心。如果說前一個階段教師是設計者，這一階段就是組織者、指導者，學生是任務實施的主體，教師是學生學習過程中的指揮者。他們通過自主學習和合作學習來完成任務。自主學習可以使學生的大腦始終處于一種激活狀態，最大限度地激發學生的學習動機，調動了學生學習英語的情感因素，增強學習的主動性和積極性。合作學習是讓學生動口、動手、動腦，合作完成情景活動的任務，發揮每一位學生的優勢，互相幫助，形成交互的思維網絡，達到開拓學生創造思維的良好效果。教師可以讓學生把自己對問題的理解進行整合，盡其所能地展示給他人，達到相互交流、取長補短的目的。各小組完成自己的任務之后，開始向其他小組傳達并展示自己掌握的信息。若教學內容需要學生分組，老師可以讓每一位學生向自己的組員匯報所收集到的材料，然后其他組員就匯報內容進行討論交流，發表自己的看法，互相糾正錯誤，每組互相討論結束后，選出一位代表在全班報告本組組員收集的材料。為了賦予每個學生更多的責任感，加強團隊協作精神，每個學生的表現都納入平時成績的考核。
3．3任務后期階段(post—task phase)。在每位同學或每組代表報告結束后，有不同意見的學生可發表自己的看法和理由，最后老師對每組的討論結果進行歸納總結，分析評論，糾正錯誤，對沒有討論到的內容進行補充講解，為鞏固和練習所學知識，在講解完所有內容后，老師可以補充一些案例和計算題，先讓學生分析和計算，讓學生發言，老師最后評述。并要求學生課后再次分析在課堂上討論和講述的內容。
4 如何在國際貿易實務課程中實施任務教學法
《國際貿易實務》最主要的特點就是實踐性強，操作性強，而教材的編寫難免有滯后于實踐的缺陷，提供的外貿情景的真實性往往不夠，而且往往會給學生一種紙上談兵的感覺，從而失去學習的興趣。教學的目的就在于學生能在學完該門課程后能在工件中應用所學知識完成各種任務，所以非常適合應用任務教學法來教學。
下面以《國際貿易實務》其中一章——貨物運輸保險為例說明該教學法的應用。
4．1前期準備階段
在講述貨物運輸保險這部分內容之前，完成第八章的運輸方式后就要布置該部分內容的任務，甚至可以更提前布置。根據本章教學內容，該章的任務可以圍繞“風險——損失——投保”的思路設置為各個問題，如下表1。先把這些問題告訴學生，并要求學生在下次上課之前準備好，老師會在課堂上提問，根據學生回答問題的情況給他們打分作為平時分，以此作為激勵或獎懲的方式。
4.2任務實施階段(Task Cycle)
在這一階段，老師是組織者，可以向全班同學一起提問，或向學生單獨提問。比如在第一節講保險的基本原則時，可以問“在國際貿易買賣中，貨物由賣方所在地運到買方所在地的整個運輸、裝卸和儲存過程中，可能會遇到哪些風險?有風險就會有損失，怎么辦?”，學生自然會想到保險，可是投保了就萬無一失了嗎，理賠時有爭議怎么辦?所以就自然要有基本原則了。接著就可以提問保險利益原則、最大誠信原則、補償原則和近因原則的內涵分別是什么，考察學生任務的完成狀況。如果學生都能講出來，說明這些知識點都掌握了，當然也會出現學生不明白的甚至是都不明白的情況，這時就要老師詳細講解了。
4.3任務后期階段(Post-task)
在這一階段，老師要對學生對任務的完成情況做出分析，肯定學生的努力，指出不足。還可以提供案例、布置作業檢查學生的學習效果。
如學完了本章內容后，可以讓學生分析案例:有一批出口服裝，在海上運輸途中，因船體觸礁導致服裝嚴重受浸，若將這批服裝漂洗后運至原定目的港所花費的費用已超過服裝的保險價值，這種損失屬于推定全損還是實際全損?或用計算題檢驗:某貨主在貨物裝船前，按發票金額的110%辦理了貨物投保手續，投保一切險加戰爭險，該批貨物以CIF成交的總價值為20.75萬美元，一切險和戰爭險的保險費率合計為0.6%。計算:(1)該貨主應交納的保險費是多少?(2)若發生了保險公司承保范圍內的損失，導致貨物全部滅失，保險公司的最高賠償金額是多少?學生能準確計算出來，就說明基本達到教學效果。
5 任務教學法的啟示
5.1課堂管理
任務型教學是以學生為中心的學習模式與教學模式，在教學過程中，教師讓學生共同參與制訂課堂程序和課堂紀律規范，培養他們管理課堂的能力。(用平時分激勵，比例可以提高到30% )
5.2對學生的要求
在任務教學法下，要求學生發揮更強的主觀能動性和積極性，并配合老師完成各項任務，在完成任務的同時培養學生獨立思考問題和解決問題的能力。
5.3對教師的要求
教師需要具備更加廣博的知識，擴大知識空間;在任務教學法下學生會提出更多的問題，這就對老師有更高的要求，需要老師有更多的知識來面對學生，而不是用一般教學方法時老師講什么學生聽什么。也需要付出更多的備課時間，投人更多的課余精力;并不斷地對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。
論文關鍵詞：金融危機，新貿易保護，對策
2008年國際金融危機爆發，世界經濟進入衰退期。目前金融危機，雖然全球經濟有逐漸回暖跡象，但不少國家的經濟增速緩慢，產業發展蕭條，就業形勢嚴峻，特別是貿易保護主義日漸高漲金融危機，進一步加劇了國際貿易摩擦，惡化了全球國際貿易環境。
一、金融危機背景下新貿易保護主義的特征
1、保護范圍趨于全面化
當前，貿易保護主義的領域從貨物貿易延伸到服務貿易、知識產權和金融投資；貿易爭端的內容從關稅壁壘的削減轉向非關稅壁壘的拆除；貿易摩擦的爭執點從單個產品擴展到整個產業，由低附加值產品擴展到高附加值產品，最后直抵政策和制度層面，這些變化都意味新貿易保護主義 “大棒”更具威脅性cssci期刊目錄。
2、保護手段趨于多樣化
傳統的反傾銷、反補貼、保障措施等保護手段仍被頻繁使用，技術壁壘、綠色壁壘、藍色壁壘、匯率貶值等貿易壁壘花樣翻新，以合法的外衣采取與WTO 不直接沖突的各種保護措施，已成為經濟全球化過程中新貿易保護主義的普遍形態。
3、保護形式趨于隱蔽化
傳統貿易保護采用數量限制或價格規范， 相對透明。新貿易保護主義常以實行非自動許可證制度、提高進口標準、加大行業補貼等手段， 增加手續的復雜性， 延緩進口速度， 隱蔽性極強。
4、保護局面趨于復雜化
一方面金融危機，貿易保護的基礎由國家壁壘轉為區域性壁壘， 歐盟、東盟、北美自由貿易區等經貿集團遍布全球，貿易保護區域化和集團化趨勢加強。另一方面，貿易保護主體由以前發展中國家轉為以發達國家為主的世界上大部分國家，并逐漸演變成一場混戰，五花八門的貿易保護政策層出不窮金融危機，貿易保護的主觀性和歧視性明顯增強，自由貿易陷入尷尬境地。
二、新貿易保護主義對我國經濟的影響
1、進一步惡化我國對外貿易的環境
據中國商務部統計，中國已經成為世界上最大的外貿出口國cssci期刊目錄。但另一方面，全球40%反傾銷調查和70%反補貼調查也是針對中國出口產品的，截至2009 年，中國已連續15 年成為遭受反傾銷調查，連續4 年成為遭受反補貼調查最多的國家，中國步入了貿易摩擦的高發期。
2009年2月19日金融危機，美國對我國出口的床用內置彈簧組產品征收164.75%至234.51%的反傾銷稅；2009年9月11日，美國對我國出口的小轎車和輕型卡車輪胎加征35%、30%和25%的三年懲罰性關稅，并在全球引發多米諾骨牌效應；2009年12月30日，美國對中國產石油鋼管征收大約10%到16%的關稅，這是迄今為止美國對華最大的一起貿易制裁案。除了發達國家金融危機，發展中國家針對中國的貿易保護措施也呈現出了迅速增加的態勢，特別是印度和南美的一些國家， 比如2008年巴西對我國出口的石墨筆征收201.4%的反傾銷稅。而且發展中國家對中國的貿易調查案件不斷增加的這種態勢，可能會進一步引發“羊群效應”，對中國進一步穩定和拓展外貿業務造成嚴重的負面影響。
2、阻礙我國出口加工企業的生存與發展
我國加工貿易長期以技術含量低、勞動力成本低、產業關聯度弱的競爭優勢占據世界市場。現階段中國服裝、紡織等行業都存在工作時間較長、職工工資較低、生活環境較差等現象，要完全達到SA8000的標準有相當大的難度，但不通過認證，其產品將無法出口到發達國家cssci期刊目錄。另據研究機構測算，如果按照新的標準推行碳關稅，美國將對85%的進口商品征稅，我國的出口優勢將會消失殆盡。新貿易保護主義濫用各種保護條約，以過高的技術標準、繁雜的檢驗檢疫程序和各種認證體系限制發展中國家商品進入市場，大大削弱了我國加工貿易的競爭力， 我國出口企業收到的海外訂單大幅減少， 眾多企業經營困難，面臨倒閉的危險，引發國內失業人口增多。
3、沖擊我國經濟健康可持續發展目標
貿易保護主義的影響能夠波及到被制裁行業的整個上下游產業，造成巨大的經濟損失。綠色壁壘使國外投資商將鋼鐵、化工等高能耗、高污染行業轉移到我國，既損害了我國消費者的利益，又對我國的生態環境造成嚴重破壞，加重我國環境整治難度和經濟負擔。藍色壁壘削弱我國勞動力優勢，減少外資投入，進而影響中國經濟的發展。比如金融危機，我國服裝出口每下降一個百分點，全國服裝生產將下降0.5個百分點，將會導致3.6萬人失業，并對前后關聯行業造成惡劣影響cssci期刊目錄。這些都給中國經濟發展帶來嚴峻挑戰。
三、我國面對新貿易保護主義的對策
1、轉變視角積極應對，變壓力為動力
中國現在的經濟增長成本高于世界平均水平25％，碳關稅等綠色貿易壁壘從另一角度來講，不僅可以促進我國環保產業的蓬勃發展，而且促使我們堅持發展循環經濟， 以盡可能小的資源消耗和環境成本獲得盡可能大的經濟和社會效益，將環境保護由末端治理變為源頭防控金融危機，加速我國低碳經濟的發展。SA8000則明確規范了企業社會責任標準，有利于改善我國勞資關系，促進社會和諧發展。我們應當看到SA8000 標準的積極作用，主動開展認證工作，建立與國際接軌的技術法規和標準體系。以勞動力成本低廉優勢取勝的企業必須重新調整經營戰略金融危機，要么提高產品的技術含量，要么縮減其他成本開支。通過這一系列整合可以促進我國出口產品升級、產業結構優化，實現從外貿大國到外貿強國的轉變cssci期刊目錄。
2、加強國際合作，聯合對抗新貿易保護主義
世界范圍內許多國家和中國一樣都是貿易保護主義的受害國， APEC 會議、20 國集團峰會、達沃斯世界經濟論壇等也都一致表明了反對貿易保護主義的共同立場。作為亞太經濟合作組織的重要成員和東盟的主要對話國，我國應提高國際談判中的地位，掌握國際貿易話語權，積極參與國際貿易規則的制定和修改， 加強國際性和區域性經貿組織的協調合作金融危機，變被動為主動。另外，以巴西、俄羅斯、印度和中國 “金磚四國”為代表的發展中國家近年來經濟迅速發展，相似的國際政治、經濟環境，為我國與各新興國家開展更多的經貿合作創造了前提條件。這種合作可以不局限于政府之間，其他非官方貿易組織之間、企業之間的合作同樣不容忽視。我國應最大限度地團結廣大發展中國家，共同打破貿易保護主義的堅冰。
3、提高我國企業的核心競爭力，切實轉變外貿增長方式
新貿易保護主義主要針對出口加工程度不高、技術附加值低的商品和不規范貿易行為cssci期刊目錄。因此，我國企業首先應加大自主研發與創新的力度， 培育具有國際競爭力的自主品牌，提高產品的附加價值金融危機，擴大具有自主知識產權的高新技術產品出口，變“以價取勝”為“以質取勝”，將產品競爭轉入到品牌、營銷、管理等綜合實力方面，成功實現我國外貿增長由粗放型向集約型、從勞動密集型向技術密集型、從低端制造向高端研發、從制造大國向創造大國的轉變。其次，企業要積極拓展新的市場金融危機，貫徹“大國是關鍵，周邊是首要，發展中國家是基礎”的方針，減少對一國貿易的依賴程度，不斷拓寬我國的貿易地區結構。最后，企業要大膽的“走出去”，通過國外投資建廠，在當地生產和銷售產品，使“中國制造”變成進口國的“本國制造”，使“進口消費”變成“國內消費”，直接繞開貿易壁壘，避免國際貿易摩擦。
4、建立預警及快速反應機制，必要時采取有效的反制措施
加強政府、行業和企業三方聯動，建立并完善一套應對各種貿易壁壘快速預警機制。政府定期對一些重點領域、敏感商品以及可能發生的貿易保護措施，及時預警信息，列出清單，幫助行業、企業做好提前準備，變被動應訴為主動預防。另外， 對于明顯不公平的貿易保護主義案件， 政府應充分利用WT0 解決貿易糾紛的協商機制，必要時也要及時采取針鋒相對的反制措施，幫助國內企業維護正當權益。同時，國內行業協會主動規范出口秩序，協調企業行為，防止惡性競爭，并鼓勵企業開拓新的國際市場；建立行業內反傾銷、反補貼等應訴信息庫，協助政府部門完成企業信用評級和年審制度；為企業提供相關法律咨詢，提高企業申訴和應訴整體能力。
參考文獻
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中小企業人力資源組織與管理05170 會計020204會計制度設計00162國際貿易理論與實務00149高級財務會計00159財務報表分析(一)00161 市場營銷020208國際商務談判00186國際貿易理論與實務00149企業會計學00055國際市場營銷學00098 旅游管理020210旅游文化學06124
旅游人力資源管理06126旅游資源規劃與開發00197
美、加旅游文化01251旅游市場營銷04929
環境保護05580日本旅游文化01250 人力資源管理020218薪酬管理06091工作分析06092公共關系學00182經濟學00800 中英合作商務管理020226基本原理概論03709 中國近現代史綱要03708英語(二)00015
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00043 勞動和社會保障020232人力資源管理(一)00147
勞動經濟學03323社會保險基金管理與監督03327
勞動關系學03325勞動和社會保障法03322社會保障國際比較03326 電算會計020236信息系統開發02376 計算機網絡技術02141
高級財務會計00159財務報表分析（一）00161 項目管理020256項目時間管理05063
項目質量管理05062管理數量方法05058項目范圍管理05060
項目成本管理05061項目管理案例分析05067
項目審計學03436 鐵道財務會計020264鐵路審計學05593
鐵路貨運組織07108鐵路運輸經濟學07106
鐵路運輸安全管理05207交通運輸管理信息系統07299
鐵路旅客運輸組織07109高級成本管理會計05291 工程管理020279財務管理學00067
工程造價與管理07138CAD設計01876工程合同管理04621城市建設與管理法規00328 采購與供應管理020282物流企業財務管理05374 英語（二）00015
日語（二）00016
俄語（二）00017 財務管理020303應用文寫作02126
財務管理學00067會計電算化08310高級財務會計00159證券投資學00103 現代企業管理020309企業管理咨詢與診斷08819
管理心理學00163現代企業管理理論08815
會計程序設計08821人力資源開發與管理06093
項目成本管理05061中小企業戰略管理05171
企業文化與企業形象設計08818 法律030106金融法05678
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法律文書寫作00262
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商法總論05554環境法學07948金融法概論07947企業與公司法學07945 行政法030114國家公務員法06913行政處罰法06908行政執法理論與實務06914部門行政法06915 社會工作與管理030203社會統計學00278
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福利經濟學00286
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發展社會學00287社區規劃00291
社會救助00298 機關管理與辦公自動化030316人力資源管理(一)00147計算機操作系統原理07841數據庫原理與程序設計04001 學前教育040102學前心理學00384
學前游戲論00399學前教育科學研究與論文寫作00881
學前特殊兒童教育00883兒童文學名著導讀00887
學前教育診斷與咨詢00885學前兒童家庭教育學00403
學前教育行政與管理00884 心理健康教育040110心理治療(一)05624職業輔導05627團體咨詢05628心理的生物學基礎05621 小學教育040112中外教育簡史00464
中小學教師信息技術（高級）03301中小學教育管理00458發展與教育心理學00466
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廣告學(一)00181秘書參謀職能概論00526 漢語言文學050105外國文學史00540
外國作家作品專題研究00813西方文論選讀00815中國文化概論00321
中國古代文學史(二)
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中國古代作家作品專題研究00422 朝鮮語言文學050110語言學概論(朝)01286
中世紀朝鮮語概要01295朝鮮民俗學(朝)01296
中國古代文學史（三）(朝)
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朝鮮族文學通史01287新聞學概論(朝)01293 漢語言文學教育050113文學評論研究01271
中小學教育學與教法01255影視文學06008
中國新時期文學01267信息技術教育05935
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中學教學語法研究01269 英語翻譯050134高級英語00600科技英語翻譯05384商務英語翻譯05355高級英語筆譯05351 對外漢語050140漢英語對比01213中國現當代文學01207外國文學(一)01208對外漢語教學發展概論01211
語言學概論00541 英語050201英語閱讀(二)00596
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綜合英語(一)00794 日語050202基礎日語(二)00606日語翻譯00601
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朝鮮語基礎(二)00628 商務英語050225國際商務英語談判09131
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國際商務會計01317 廣告學050302新聞事業管理00662廣播電視廣告00639中國文化概論00321
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