發布時間：2023-03-15 15:04:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學生會競選工作思路樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
下午好！
我是姚鵬閣，來自于13級學習科學與技術方向。首先感謝組織給予我們展示自我的舞臺，能站在這里參加此次研會的換屆競選，我感到非常的榮幸。借此機會，向所有支持和幫助我的老師們，同學們表示衷心的感謝，謝謝。
過去一年，我院研會在學院領導下，在以張聰同志為核心的研會團隊以及全院同學的共同努力下，各方面工作都取得了驕人的成績。未來一年，我院研會必將在繼承過去寶貴經驗的基礎上，克服壁壘，開拓創新，再創輝煌！
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著對研會工作的的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘教育信息技術學院研究生會主席這個職位。我相信自己有能力挑起這副重擔。
第一、本人擁有一貫熱情、積極的態度，堅定的信心和決心。態度決定了行為，行為決定了習慣，習慣決定了成敗。所以，態度是一切事業成功的前提，而信心和決心是事業成功的保證，加之合理高效的方法策略，做任何事情必將攻無不克，戰無不勝。
第二、有領導工作的經驗和能力。我于2010年擔任學生會辦公室主任；2011，2012年先后兩次擔任暑期三下鄉實踐隊隊長；2012年擔任學生會副主席；2013年擔任研會體育部干事。四年來的學生工作經歷讓我積累了較為豐富的工作經驗，具備較強的組織能力和協調能力和團隊意識。
第三、有明確的工作思路和步驟。未來一年，我認為研會的一切工作要實現“一個原則”和“兩個轉變”。一個原則是指研會的工作都要以服務同學的發展以及學院的發展為根本原則。要努力解決同學們最迫切需要解決的問題，想同學之所想，急同學之所急，力爭讓每一位同學能夠在學院的大家庭中獲得最大化的發展。兩個轉變：第一是指，角色的轉變。我始終堅信研會所培養的絕對不是學生干部，而是身先士卒，忠于奉獻的戰士。我們要努力轉變過去對研會角色的不當定位，真正打造一個充滿服務意識、富有實干精神、充滿活力的學生團體。第二個轉變是轉變工作的思路，打破過去固有工作模式的壁壘，在繼承優秀經驗的基礎上，努力探索和凝練出一套優良的、高效的、特色型工作方法策略。
大家下午好!
非常感謝校團委的領導給了我這么一次機會讓我參加競選，我叫××，來自××××學院××班，我競選的職務的是校學生科協主席。
今天我滿懷信心的站在這里，此時此刻我又想起了去年我剛進入科協成為一名干事的時候，從那個時候我就喜歡上了這個工作，在此風風雨雨的過程中，我一直在摸索著我們科協在加快校園科技文化建設上的成功之路，而今我更是滿懷信心的走到這里參加競選，為的就是能夠讓我們科協從成功走向成功。
下面我想說的就是我比較自信的四方面讓我成為下屆學生科協主席的最佳人選：
第一，我能夠協調好工作與學習的關系，兩年多來，我已通過所有所學課程，并已通過了國家英語四級，計算機二級。學習成績在全班同學中有口皆碑。
第二，在我從事科技社團管理期間，與各科技社團建立了良好的關系，為以后的工作打下了堅實的基礎，同時我曾參加過許多校外企業的社會活動，同許多家高新科技企業，培訓公司都有過良好的合作關系，有著一定的對外交流經驗。
第三，在搞好學生科技工作方面我有相當多的工作經驗。在科協工作的一年多的時間中，是我不斷探索的過程也是我不斷積累的過程。一年中我有幸能夠協助、指導各科技社團開展各種科技活動。例如（……）等，通過這些活動，不僅豐富了我的工作經驗，而且極大的提高了我的組織策劃、協調管理能力，并拓展了我的工作思路，使我對未來的工作充滿信心。
第四，在科協工作的一年，是我辛勤工作的一年，也是我不斷學習的一年。一年多來，我努力向學生會、社團聯合會等兄弟單位學習優秀的管理經驗，并且通過網絡等方式學習其它名牌高校的校園科技發展的動態，以及其它高校學生科協組織建設 、活動創新等方面的思路。通過這些學習，我對我們科協的定位和工作方向日益明確——那就是在舉國上下高呼“科教興國”的今天 ，我們學生科協作為校團委直屬的學生機構，一方面要做好對科技社團的管理工作，另一方面要加強科協的引導作用，要引導全校學生積極參加各類校園科技活動、賽事，形成一種濃厚的科技創新的氛圍。
當選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：
首先，我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。
其次，我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力，以及人際交往能力。
第三，加入文藝部有利于充分發揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學校團委及學生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目，更堅定了我加入文藝部的信心。
從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務。如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，以3良好的精神狀態，在校團委的領導下，致力于做好以下幾項工作：
第一，把好方向，積極配合。假如我當選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協助部長及其他學生會領導的工作，與同學及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。
第二，搭建舞臺，營造環境。假如我當選文藝部干事，我會努力營造團結和諧的氛圍，充分調動有才藝的同學參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。
第三，迎難而上，敢當責任。在開展學生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔責任時就要勇于承擔責任。
以上就是我的一些見解和設想，也就是我的工作思路。
大家好，我叫徐婧一，來自教育科學學院，很高興能夠有機會站在這里為了我一直熱愛著的工作和一直仰望著的職位而發言。我要競選的是信息部副部長一職。
學生會是學生工作的主導力量，學生會工作的宗旨是為廣大同學服務，同時，學生會也是一個相親相愛的大家庭。信息部是學生會的信息傳遞窗口，我們利用計算機和信息網絡技術協助學生會各部門開展工作，及時傳達上級精神，報道校團委、校學生會開展的各項活動，做好網上宣傳工作，擴大校園文化影響力。我競選信息部副部長主要是基于為學生會信息工作服務及自身的條件考慮的。我認為我比較擅長以下幾個方面：
首先，我有扎實的新聞寫作功底。我接受過專業的新聞寫作培訓，多次報道過學校重大活動，有著足夠的新聞寫作經驗。另外，我曾經擔任教務處編輯部的文字編輯和記者，采訪過學校老師、優秀學生等。豐富而全面的采訪經驗、對文字的敏感和熱愛使我堅信我能勝任新聞工作。
第二，良好的攝影技術使我能夠保質保量地完成照片采集任務，從而以文字和圖片的形式記錄學生會的發展歷程。
第三，在當今的互聯網時代，計算機網絡是信息部傳遞校園重大信息的重要手段，曲阜師范大學學團工作網站是我們校園信息的主要平臺。而我接受過學團新聞上傳的專業培訓，經常獨立上傳學校或院系重大活動的新聞、活動通知等。同時，以微博為代表的新媒體的運用也在高校校園里形成一股流行趨勢。曲阜師范大學團委官方微博自xx年12月開通以來，一直由我主要負責微博的維護、內容更新和宣傳工作。目前，團委微博已有聽眾600余人，原創微博近500條。并與各院系班級微博建立了廣泛的互聽關系，微博互動情況良好。我還成功將團委微博與本校社團、學生會、招生辦等機構，“法治山東網”等新聞媒體以及全國其他高校團委的微博廣泛建立了互聽關系，使團委微博能廣泛的接收到各種資訊，并把有用的資訊及時傳達給廣大同學，保證了微博的影響力，充分體現了新媒體的價值所在。我相信，如果我能有幸當選副部長，我會協同本部其他成員一起把團委微博做得越來越好。
以上是我覺得自己在能力方面的突出優勢，但我認為一個真正合格的副部長，不僅要能力突出，還要有良好的個人品質。而我有著我自己的“三心二意”。它們分別是信心、熱心、恒心、樂意、創意。我的能力使我充滿自信，自信使我熱情，熱情鼓舞我有堅持到底的恒心。做著自己喜歡的工作我是樂意的，快樂是創造力的催生劑，而創新精神正是一個部門生命力的最終源泉。
如果我有幸當選，我的工作思路如下：
1. 繼續以認真踏實的態度輔助我部部長處理好部內各項工作，真正發揮一個助手的作用。
2. 在xx級新生到來后，在實際工作和思想意識上及時轉換角色，協助部長完成納新工作，并積極開展對新干事的培訓工作，為信息部注入新鮮活力，同時壯大校學生會隊伍。
3. 精品活動體現著部門的特色，好的精品活動更能提升本部門的影響力和知名度。關于本部的精品活動，我要多向部長提出自己的建議。部里原有的精品活動在保持原有優點的基礎上，盡量在活動形式上多創新，在活動內容上更豐富，并要保證足夠的宣傳力度。同時大膽創新，積極提出關于新的精品活動的合理建議，用創造性思維不斷為信息部注入新鮮的血液。
4. 信息部的工作不應該只是負責新聞的采寫，還是學校與學生溝通的橋梁和紐帶，我會擔負起宣傳團委和學生會的責任，增強對信息的篩選和再創造的能力，做好校園信息的傳遞和反饋工作。
5. 與本部成員團結協作，加強與各部委各院系的溝通交流，密切聯系；積極配合主席團與部長的領導，關注校園熱點，關注廣大師生，反映大學生活，做好本部工作。
【關鍵詞】大學生；學生會；學生干部；素質教育
一、高職學生會的特殊性與工作思路
（一）高職學生有別于一般高校生，富有熱情卻更需專業的指導。隨著高校的擴招，高等教育的學生綜合素質也在明顯地下降，高職的很多學生只是剛剛過了提檔線，這個成績段的學生無論是在高中還是中專，其主要精力都沒有放在學習上。但相對而言，這些學生思想比較活躍，參與活動的積極性較好。
（二）制定對策，改變方法。學生會指導教師的工作應從實際出發，積極制定對策，幫助高職學生逐步改正自身不足，大力培養優秀學生干部，實現學生會“育人”與“橋梁紐帶”的作用。個人認為，高職院校學生會的指導教師應學會“扮演”好以下幾個重要“角色”： 學會扮演“領導”從宏觀出發，把握適度，有條理地對學生布置各項工作任務；學會扮演輔導員對學生做細致入微的思想工作與心理輔導；還要學會像朋友一樣和他們推心置腹；當然，更重要的還是做好教師的角色——要在各項管理工作給予學生專業的指導并在此過程中不斷提升學生的各種能力，“授之以漁”。
二、 結合工作實踐，歸納剖析具體對策
（一）加強干部隊伍建設，全面提高學生干部素質
1、幫助學生會干部樹立正確目標。學生干部樹立正確的目標，在工作中擺正自己的位置，是學生會各項工作得以有效開展的首要前提。為此，對學生會的干部，我首先從思想上入手，確立了我校學生會“全心全意的服務意識；一絲不茍的責任意識；貫穿始終的平等意識；時刻更替的創新意識”的工作宗旨，為學生會制訂了嚴格的章程并定期組織學生會全體成員學習，使他們明確學生會在學校管理工作中的應擔負的責任和態度，同時應珍惜寶貴的機會，在參與學校各項管理工作中鍛煉和培養自己的管理水平和能力，以便將來能更好地適應社會的需求。
2、注重培養學生會干部的責任心。責任心的培養對職業院校的學生會干部來說至關重要。對此，我積極運用榜樣學習、專題培訓、新老干部座談交流等方法對干部們進行思想教育，使他們在思想上樹立起高度的責任感。另一方面，利用一切工作時機，言傳身教，身體力行做好他們的表率。
3、完善組織機構和評價體系。“集體并不等于一群人，而是一個有目的的組織起來進行活動的機構，是一個有活動能力的機構”。盡管高職院校學生相對較少，但也必須保證其規范性。學生會下屬學生會主席團、秘書部、學習部、宣傳部、文體部、生管部以及社團部等七個機構，各個機構的學生干部從納新開始，都會秉著擇優錄取、公平、公正、公開的原則，精聘學生會干部；每個機構設部長一名，部員若干名，部長要定期直接向主席團進行工作匯報；并制訂了學生會章程和各部門工作制度，每學期結束還會對每一位學生會干部進行學期考核，評出優秀、稱職、不稱職等檔次，為學生會組織機構高效地開展工作提供了激勵和保障機制。每屆納新后還將舉辦新干部素質拓展活動，新學生會成員通過拓展游戲、表演節目等方式加強了相互的溝通和了解，增加了各成員之間的友誼，為學生會各項工作的開展打下良好的基礎。
（二）努力做好常規工作，注重培養學生會干部的創新工作能力。作為新時期的大學生，具有創新工作能力才能在競爭的社會當中有一席之地。要培養學生干部的創新工作能力，首先就必須為他們提供展現創新能力的舞臺，為此我積極鼓勵學生創辦校報，名為《啟程》鼓勵他們要在創作中多發揮智慧和才藝，從版面的設計到內容的編輯以及美術構思等都讓學生自己創作實施，對學生給以充分的發揮空間，老師只是把握內容方向，讓學生在自主創新中前進成長。經過同學們多番辛勤努力，《啟程》報日漸成熟，受到師生們的贊賞，也得到了校領導的高度評價。同時，我還指導學生會干部利用學校廣播站，進行創編播音節目，組織競選播音主持人，創編了 “時事回顧”、“與你邀約”、“流金歲月”、“心靈之約” 等內容豐富、形式多樣的主題節目。此外我還有意讓學生干部們在學校的“春華杯”辯論賽、趣味運動會、Sing Show達人卡拉ok大賽、“城市之光”籃球比賽、“誰羽爭鋒”羽毛球比賽、校際聯誼等大型活動中參與組織和策劃，在這些過程中培養干部們的創新思維和能力。事實證明：只要指導教師多為學生干部營造創新的氛圍和各種創新的機會，配合以適度有效的專業指導，讓他們去努力展現和實踐，在實踐中必能培養和鍛煉出學生的創新能力。
三、反思與不足
學生會這幾年的工作雖取得了很大成績，但工作中仍存在一些問題和不足，有待進一步加強。例如：首先，制度建設有待加強。有些制度不夠規范，有些制度還不夠完善，對工作的有序性和規范性造成一定影響。其次，學生會各個部門之間某些情況下缺乏充分的交流和溝通，致使學生會在一些重大的活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性等等，這些不足還有待今后逐步改善。
四、結語
高職學生會是高職院校對學生實施“整體高素養”教育的重要媒介，也是聯系學校與學生的紐帶，具有重要的職責，不容忽視；高職院校學生會指導工作是一份“光榮且嚴肅”的工作，需要付出大量的愛心、耐心、時間和精力，當然更多的就是專業性。我擔任高職學生會指導教師的五年中，積累了一些寶貴的經驗與各位同行以及前輩分享，還望各位的指正；同時，我也會再不斷自我總結，提升自身的專業素質，以更大的熱情與專業能力服務教育工作。
參考文獻
[1] 袁俊華.淺談高職學生特點及班級管理[J].德州科技職業學院院報，2011.
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。
3、充分發揮學生自主管理的作用
(1)在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
(4)實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。超級秘書網
4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
一、指導思想
本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。
二、工作目標
1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；
2、加強學生日常行為規范教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；
3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃；
4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；
5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；
6、加強法制教育工作計劃，引導學生做守法好公民；
7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。
三、主要工作思路
1、加強個人思想建設
做為班主任，首先要加強個人的思想建設，充分發揮工作積極性、主動性和創造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規章制度，堅持參加班主任例會的學習。
2、抓好學生行為規范和養成教育
開學初，要認真詳細做好本班學生狀況分析，并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《東勝五中學生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作計劃常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作計劃，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
4、加強學生心理健康教育工作
現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。
6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。
7、加強班級管理方法，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。
一、理清思路，明確班主任的工作職責。
班主任是學校工作的最底層的管理者。管理、管理，邊“管”邊“理”。作為一個管理者首先要理清自己的工作職責和自己的工作思路。作為一個班主任首先要做的就是確立自己的帶班理念。這就是我們到底想把自己班上的孩子培養成為什么樣的人。目標一確立，我們的各項工作都圍繞這個目標來展開。所以，班主任當久了，班級都會深深地打上班主任的個人烙印。其次，班主任要理清自已所要從事的日常管理工作。在我們學校，班主任的日常管理工作主要有以下幾個方面：一是學習管理工作。這主要包括日常學習的紀律管理及作業管理；二是兩操及早餐管理；三是安全管理；四是學生操行及學業評定。日常工作基本上就是這四個方面，只要我們逐一落實這四個方面的工作，安排好小助手，基本上能夠保證班級各項工作有條不紊地進行。
二、與時俱進，讓理念引領班級管理。
“追求高雅，追求卓越”這是我們班的班訓。何為“高雅”，首先孩子要做一個心胸寬廣的人。如果我們細究會發現，班級里學生之間發生的許多糾紛都是由于孩子不會處理身邊的事情。弟子規中說：“彼說長，此說短，不關己，莫閑管。”作為一個孩子，不去參與流言蜚語，即使是別人說到自己，也要能海納百川。只有時時刻刻銘記“見人惡，即內省，有則改，無加警。”的教導，方能成為心胸豁達的人。我要求孩子們要做一個心胸寬廣的人。發生糾紛，學生要從自己身上尋找原因。從自己身上找原因，獲得改錯的動力，結果：獲得進步；從別人身上找原因，獲得犯錯的理由，結果：繼續犯錯。追求高雅要從實際的小事情做起。我帶班的第一天，凡是走進班沒有喊報告的同學，全部被我們擋到了門外。我經常利用班會課教導孩子：在學校遇到了任何老師都要打招呼。學校對學生進行的儀容儀表的檢查，我是非常支持的。孩子就要有孩子的樣子。讀書人就要有讀書人的氣質。“知書達禮”這就是我們培養學生的目標。我對孩子的站立姿勢的要求是要做到六個字“抬頭、挺胸、微笑”。在接班時，我用了兩節課給他們講了：站姿與坐姿的重要性。我也告訴孩子在運動場上一定要嚴格要求自己。我們知道奧林匹克運動都是發源于戰爭。所以，運動場上的口令就是命令。在運動場上最能培養一個孩子的意志力。女孩子意志力強了會變得更美麗，男孩意志力強了，才能成為一個真正的男子漢。如果孩子們能做到“抬頭、挺胸、微笑”就培養了自己的自信。有了自信的孩子，無論將來貧窮還是富裕，都能坦然地面對自己的人生。
追求“卓越”就是培養孩子“認真、務實”的學風。作業寧可少，一定要認真完成，否則不但作業沒做好，還培養了一個壞習慣，得不償失。
三、精心設計，建立民主的班級管理模式。
根據自己梳理出來的班級日常管理工作，我主要設置了以下班干部，以構建民主的班級管理模式。
1、一個常務班長，負責每天督促其他班干部的工作，對他們的工作進行檢查，對照班規來對學生進行表揚和懲罰，負責處理同學之間的糾紛；
2、兩個常務副班長，負責協助班長進行德育量化分的管理及具體執行對學生的獎懲；
3、設立值日班長一名，由學生輪流擔任，負責一天的班級管理；
4、兩名安全班長，男女生各一名，負責課間安全管理；
5、由于班級人數比較多，語、數、英、體育每科分別設立兩個科代表；美術、音樂設立一個科代表。他們的職責主要是負責收取作業，上報作業完成情況，負責課前三分鐘的管理，讓學生最快時間安靜下來，進入學習狀態。還要做的就是和值日班干配合管理課堂紀律；
6、另外就分別設立了美術隊長一名，由美術科代表兼任，負責出黑板報；
7、早餐隊長和牛奶隊長各一名；
8、勞動委員五位。一周五天，一人負責一天；
9、語文小組長十個，數學小組長十個，英語小組長十個。
這就是魏書生說的“事事有人做，人人有事做。”其實，他只說出了上半句，還有下半句，那就是——哪一樣事情沒做好，我們都可以找到相關的責任人。每天各位負責人把自己的情況，匯報到值日班長進行登記，每周一統計。前六十名蓋小紅花，后五名寫出扣分情況分析書。
四、德才兼顧，樹立教師威信。
1、露一手。著名特級教師于永正說過做一個班主任千萬別忘了在學生面前露一手。一個班主任的本事越大，師德越高尚，贏得學生的崇敬的砝碼也就越大。我沒有其他本事，我就是努力把自己的課上好。我班的同學在自己的作文寫到。（班主任 banzhuren.cn）剛開始老師管理很嚴格，他們都很厭煩老師，但是后來聽了老師的課是那么的生動有趣，也就越來越喜歡語文課，喜歡老師了。
2、言必信，行必果。老師要在學生中樹立自己的威信，就一定要做到言必信，行必果。尤其是如果你提前宣布了什么處理措施，而不加執行的話，學生慢慢地也就不聽你的話了。說白了就是要說到做到。讓學生知道老師是說一不二的，這樣他們才會把老師當回事。
3、真誠這是班主任樹立威信的泉源。我經常利用班會課給學生講一些名人故事，以及自己求學的體驗。讓他們知道班級的一切管理措施都是為他們自己好，而不是出于懲罰。
五、民主選拔，培養得力的小助手。
1、以民主競選加班級推選的方式產生班干部，讓班級成為孩子成長的平臺。經過一個學期的考察，我對班級的情況基本掌握后，我采用民主競選和同學推選的方式來選拔班干部。班主任首先要制定班干部的選拔標準、設置好班干部崗位，明確各班干部崗位的職責。然后組織全班同學學習班干部選拔標準及班干部崗位設置，讓學生主動報名申請自己感興趣的崗位。最后，班主任組織學生競選演講，通過全班同學和老師投票以產生班干部。這樣通過學生自己競選而產生的班干部一般來說能力都比較強，而且對班干部的職責理解得比較深刻，在同學中的威信也比較高。班干部都比較珍惜自己的崗位。而值日班長則根據同學們的學號輪流擔任，以達到鍛煉孩子的目的。這樣整個班干部選拔的過程就成了孩子們得到鍛煉和發展的過程。
2、樹立班干部的威信。選拔好了班干部，接著就是對班干部的細心培養。首先對班干部個人的行為嚴格要求，只有班干部自己做到了，學生才會服你。如果班干部犯錯了，最好不要在班上公開批評，私底下給他指出。班主任還要多給班干部授權。班干部能做的，老師不做。最開始班干部工作時，班主任要在場。但對于他的管理，班主任不要插嘴。工作要指導的，班主任要提前指導好。老師在場，就是給他信心與支持，讓他有膽量。慢慢地，他的管理能力也就上去了，老師再逐步放手。
3、對班干部的工作加強指導。如：當班主任不在時，班干部要能控制住局面。班干部就要能進行恰當的表揚和批評。要把被批評和被表揚同學的名字寫在黑板上，這樣對同學才有震懾力。記名時不要把學生一棍子打死。當同學在后面表現好了，應該把名字擦掉。對待特殊學生，要學會冷處理。
4、教育班干部要有責任意識。誰的管轄范圍出了事，誰就要負責。
六、耐心呵護，轉化特殊學生。
1、研究學生壞習慣的成因。現在都提倡行動研究。每個問題孩子的背后都有其復雜的家庭背景或成因。平時，我最喜歡跟他們聊聊他們家庭的情況，或者觀察一下他跟哪些同學玩。有時，你總會有出其不意的發現。原因找到了，教育起來會順手一些。
2、尋找教育的方法。（遞個小紙條、給家長一個口信、打賭等）。
3、征得家長的幫助。不卑不亢。
4、學會等待。
七、良性競爭，培養良好的班風
1、樹立榜樣。孩子們都是在模仿中成長起來的。班主任應確定正確行為的導向，讓學生具體知道怎么做，而避免迷茫。被確立為榜樣的孩子最易被孩子們選為班干。
2、在良性競爭中，逐步形成良好的班風。最好的辦法就是在班上開展團隊活動。經常讓學生比一比，在競賽中形成良性循環。做操時，我就把學生分成男女生兩組，經常比一比，看誰做得發了，做得好的加德育量化分。
