發布時間：2023-03-14 15:10:21
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學校安全管理匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：學校 消防安全 防火對策
中圖分類號：D631.6 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）011-133-02
1 引言
學校這一特殊組織承載了太多的歷史使命，在那里孩子們學會了如何健康和智慧的生活，學會了對自己和他人的認知，學校是一個民族和國家財富的源泉。如何有效的保護廣大師生的安全，是我們消防人員的職責，更是我們肩負的光榮使命。因此，認真分析學校消防安全問題，查找火災隱患，防患于未然是非常緊迫的。
2 學校火災的危害性
（1）學校屬于人員密集的場所，學生寢室、食堂、教學樓、實驗室等長期有學生出入，如果發生火災會導致疏散困難。
（2）學校有很多教學設備，且有許多為了科研而置備的精密儀器，比較貴重，火災發生后難以撲救，損失大。
（3）人員多、用電量大、易燃物品多，一旦失火，火災易蔓延，難以撲救，產生連鎖反應。
（4）學生和老師的教學、科研成果可能因為一場無意識的火災而毀于一旦，使之前的投入的時間、精力付諸東流，也會使學校的教學工作無法正常展開。
（5）發生火災后必造成學校的秩序混亂，學生正常的學習和生活無法進行，阻礙鑒于事業的發展。
3 學校消防安全隱患
（1）學校教學樓和宿舍未經消防驗收，質量不合格，留下許多安全隱患。
（2）使用違章電器，如：電飯鍋、燒水壺等超負荷電器。
（3）學生在床上點蠟燭看書，不慎引燃周圍可燃物造成火災。
（4）學生躺在床上吸煙或將未熄滅的煙頭亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災。
（5）實驗課上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學危險品，存在很大的火災隱患。
（6）電氣設備老化，超負荷用電造成火災。
（7）學校食堂清潔不到位，通煙口阻塞引發火災。
（8）視聽教室的演播室內所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安裝了碘鎢燈和聚光燈燈照明設備，容易引發火災。
（9）消防設施陳舊，消防器材嚴重欠缺，消防水源缺乏、未設置室內消防系統、消防車道不暢。
（10）學校在日常管理中違反消防安全管理規定，存在將消防器材集中存放、安全出口上鎖等行為。
4 學校防火對策
4.1 提高認識，加強領導
學校是一個人員密集的公共場所，一旦失火會造成惡劣的社會影響。學校領導應該清醒的認識到學校消防安全的重要性，看到消防安全存在的各種問題，提高警惕性，充分認識到消防工作面臨的嚴峻挑戰。同時，要轉變思想觀念，真正認識到抓消防工作就是促教學科研，抓消防工作就是保學校穩定，抓消防工作就是心系社會、服務人民的重要舉措。學校在重視教研工作的同時，始終不忘消防安全工作，牢牢把握消防安全工作的重點和方向，研究解決消防工作中的具體問題，推動消防工作與學校建設同步進行，快速發展。
4.2 建立學校消防管理機構
學校應建立健全消防安全工作管理機構，成立消防安全工作領導小組。領導小組成員應定期召開消防安全工作分析會，會上要對前次會議出題的問題進行匯報總結，查找管理工作中的漏洞和現實存在的問題，提出如何加強消防安全的措施和方法。
4.3 建立健全逐級消防安全責任制度
《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中明確：各單位應消防安全責任制，確定消防工作的主要責任人、各崗位的消防責任人以及消防安全管理人，上述人員要對單位的消防安全工作負責。一般情況下校長是學校的法定代表人，也是學校消防安全工作的領導者和第一責任人，對學校消防工作全面負責。如果因為責任人的失職行為導致火災的發生，校長需承擔事故的領導責任，各崗位的消防責任人以及消防安全管理人也負有不可推卸的責任。
4.4 明確消防安全管理責任人
消防工作是學校安全管理工作的一項重要內容。雖然引發火災的原因是多種的，但既然能找到原因就可以預防。查找火災原因，做到有效預防是消防工作的重中之重，消防安全管理人的主要職責。
學校消防安全管理人要做到：知道校園內消防器材存放地點；會使用滅火器材、會報警；熟悉學校消防水源；熟悉火災的撲救措施；能自覺遵守消防規章制度、能及時發現火險隱患、能有效的撲救初期火災；待消防人員到達火場后能夠清楚及時的向消防人員匯報情況，協助消防人員撲滅大火。
4.5 定期開展消防檢查工作
學校消防檢查的目的在于及時發現火災隱患，防止火災的發生。把一切可能引發火災的不安全因素扼殺在搖籃里，不給火災隱患留下任何可乘之機。學校的消防檢查應當定期進行，按時大檢、不定期抽檢，并詳細記錄每次檢查的情況，形成書面材料，檢察人員簽名，以便發生問題的時候有據可查。檢查應做到細致認真，發現問題及時解決，遇到重大問題要及時上報相關領導，妥善解決防患未然。
4.6 安全疏散的要求
（1）學校的安全疏散出口不得少于兩個。
（2）學校用于疏散的樓梯間內，不應附設燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃氣體管道等。
（3）室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應采用非燃燒材料制作，并應保證通道的暢通。
全面落實《安全生產目標管理責任書》確定的各項工作指標，確保各類安全衛生責任事故為零，切實保障師生生命安全和集體財產的安全。進一步完善學校安全教育與管理制度，增強安全教育與管理的實效性，推動學校安全管理規范化、科學化；加強三防建設，提高學校安全防范水平，扎實推進平安和諧校園建設，確保不發生有學校責任或部分責任的安全事故；強化源頭治理，加大隱患排查力度；建立完善校園意外應急管理機制；加強學校食品衛生安全工作，從業人員健康證、健康培訓持證率力爭達到上級要求；扎實推進衛生工作，積極開展季節性、流行性、傳染性疾病的防控，確保了不發生重大傳染病的爆發和流行。
二、重點工作成績
1、認真落實完善安全工作常規制度。進一步完善學校安全預警機制。根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，開展各類專項整治行動。建立應急工作機制、安全隱患定期檢查制度、安全事故報告制度、學校食堂衛生管理制度、思想匯報專題學生日常管理制度。
2、認真貫徹落實上級安全工作要求，突出落實學校安全工作主體責任，細化各項安全工作，明確具體崗位職責，充分發揮安全管理辦公室職能，落實學校安全監管責任，督促學校制定各崗位安全工作職責并抓好落實。
3、落實安全工作目標責任制。學校校長與各班主任簽訂學校安全工作安全目標責任書，定期組織對學校安全工作的專項自查，嚴格安全工作目標責任考核制、“一票否決”制。
4、突出抓好學校安全保衛。在現有“三防”配備基礎上，嚴格落實各項安全保衛措施，開展“三化”建設，完善保安“六配套”，發揮“三防”結合實效，突出發揮電視監控、報警器、防范器械的作用。進一步加強學校安全保衛人員管理，提高安保隊伍的整體素質，狠抓校園周邊安全綜合整治，消除各類安全隱患，構建防護嚴密、信息暢通的安保網絡，嚴防各類校園傷害事件的發生。
5、扎實開展安全教育。一是加強校內安全教育。落實國家課程方案，做好教學計劃、課時、教師、教學內容等方面的落實；利用校會、班會、知識講座，宣傳欄、黑板報、手抄報、校園網絡等形式，開展交通、消防、防震、防溺水、飲食、衛生等常規安全教育，營造濃厚宣傳氛圍；二是開展好節假日專題安全教育。組織開展各類相關主題活動，注重學生在節假日期間的安全意識培養，明顯增強師生安全防范意識。二是加強對家長的安全教育培訓。充分發揮校訊通的作用，提高家長安全防范意識，繼續強化學校、家庭和社會“三方責任”，共同構建安全教育體系。
6、抓好各類應急逃生演練。進一步完善各種應急預案，提高預案的實用性、可操作性，針對各種預案，每學期集中開展、消防、防擁擠踩踏、防地震等災害事故的緊急疏散演練，提高師生避險逃生、自救互救能力。組織全鎮學校集中開展防震逃生演練。
7、加大學校周邊交通安全隱患的排查和整治。加強師生交通安全法規教育，提高師生“文明行車，文明走路”的安全意識。安排專人維持學生進出校園秩序，學校門口兩側200米范圍內，嚴禁停放車輛和擺攤。
8、進一步鞏固校舍及基礎設施安全。深入實施校舍安全工程，進一步完善校舍安全預警機制，積極排查維修危房危點隱患，對部分危房進行拆除或停用。加強對學校體育設施的安全管理，及時固定和維修破損設施，進一步消除安全隱患。
9、繼續強化消防用電安全。一是扎實開展消防安全教育。要采取多種形式開展好消防安全教育，抓好消防應急演練活動，精心制定方案，有序組織實施；讓師生掌握緊急狀態下的撤離、疏散和自救互救知識，通過消防安全演練增強師生安全意識，提高應對突發事件的能力。二是規范消防管理。在教學樓每層樓醒目處張貼符合要求的疏散標志。學校消防器材必須按標準配備，干粉滅火器必須擺放在樓層醒目處并且有明顯標志。三是加強校內用電安全管理，加大設施投入，完善消防安全管理制度，持續開展消防隱患排查整治，嚴格規范工作程序，細化措施，加強預防。定期對消防設施、滅火器材、電子監控設施和應急照明設施進行全面檢查和維修保養，落實各種防護措施；特別對用電線路進行拉網式排查，對老化線路徹底整修，確保辦公室、教室等辦公、教學、生活場所的用電安全，嚴禁超負荷運轉。
10、加強學校飲食飲水衛生管理。嚴格落實飲食衛生安全管理。嚴把從業人員健康上崗關、飲水設施定期消毒關。
三、措施與打算
1、強化學校安全隱患排查整改。認真總結經驗教訓，將學校安全隱患排查與整改制度化、常規化。嚴格落實安全隱患排查、整改的主體責任，按上級安全工作要求和學校實際，定期排查與隨時排查相結合。嚴格落實隱患報告制度。
2、明確安全事故處置組織機構及其職能，在校內或校外活動中，一旦發生交通安全事故、食物中毒事故、溺水事故、觸電事故、危房倒塌事故、化學藥品傷害事故、失火事故、爆炸事故、被盜事故、治安刑事案件及涉及師生生命、學校財產安全、教體系統穩定的事件。及時向上級匯報和向有關單位通報事故情況，必要時向上級及有關部門請求緊急救援；積極配合上級開展事故調查，在調查取證基礎上寫出有關書面材料。妥善處理并消除事故，防止造成不良社會影響。
3、不斷加強學校治安工作。
今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉鎮、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。
一、市級教育督導復評情況通報
5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發展性評估相結合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協、政府相關職能部門、鄉鎮和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉鎮政府及當地的中小學共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態好，教育質量逐年上升，校園環境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發揮了環境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發現有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。
市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。
一是危房偏高。全縣中小學現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。
二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。
三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20*年為2.59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。
四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。元江縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。
五是存在的幾個具體問題：
1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關注寄宿生的身心健康。
2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門的業務指導，更多地體現政府行為(個別鄉鎮的匯報材料是教育部門的工作總結)。縣級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時要注意數據核實，如實反映情況(因遠鎮初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節問題，必須抓緊修改完善。
3、進一步加強教育督導工作，為教育持續健康發展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。
4、根據*年國務院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統籌使用。
5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。
六是實地檢查中發現的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉鎮簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環境整治、當地黨委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。
二、統一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感
確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。
首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。
其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業的持續健康發展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉鎮、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。
第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發現問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。
三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作
應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環節上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：
(一)縣級職能部門工作
1、落實教育督導機構
一是縣教育局要盡快提出《關于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)
2、落實教育費附加的撥付
按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)
3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進一步核實相關數據;增加社會力量辦學、教師小區建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關數據，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)
4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數據，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：
(1)縣政府辦：做好部門之間協調工作;相關文件的印制和下發;認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。
(2)縣發改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經濟和社會發展規劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。
(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。
(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。
(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。
(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經費的“三個增長”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經費執行情況;“三免一補”經費撥付情況;及時撥附相關教育經費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經費的相關問題。
(7)農業局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統籌取得的成果情況。
(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經常開展整治學校周邊環境、食品安全、文化環境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經營的現象。在城區中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。
(9)其他職能部門，也要按元政辦發〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關于印發元江縣鄉鎮人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。
(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數據，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。
(二)鄉鎮工作
1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。
2、鄉鎮長匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優先發展戰略地位、促進教育協調發展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環境等方面取得的成績和經驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20*年度學校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。
3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。
4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉鎮長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、*年履職自評報告、*年履職自評報告和*年履職自評報告)
(三)學校(幼兒園)工作
(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門的聯系，防止重大安全事故的發生。加強學生養成教育，搞好學校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態迎接省政府教育工作督導評估。
(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發)。
(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。
(四)迎接工作
1、縣、鄉鎮主要領導，一是相關人員(鄉鎮包括書記、鎮長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉鎮長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。
2、縣、鄉鎮、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉鎮、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學校)。
3、鄉鎮召開匯報會時，涉及的鄉鎮站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。
(五)相關工作要求
1、縣、鄉鎮、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。
為進一步加強全市中小學幼兒園安全管理，促進各項制度和措施的落實，根據年度工作安排，決定近期開展2011年縣（區）中小學幼兒園安全工作考評，現將有關事項通知如下：
一、考評時間、對象
考評時間：12月13日—12月16日。實際考評時間一天，各考評組結合工作安排自行確定具體日期。
考評對象：各縣（區）教育（社會事業）局。
二、考評方式及考評組組成
本次考評共組成12個考評組，人員由各縣（區）教育（社會事業）局選派，采取交叉方式進行考評。每個考評組3人，分別由縣（區）教育（社會事業）局分管學校安全工作的領導1人（任組長）、安全股室負責人1人（任聯絡員）和學校從事安全工作的人員1人組成。
12月12日上午9時，在市教育局四樓會議室召開考評工作會議，部署安排考評的各項工作。請各考評組組長、聯絡員準時參加會議。
三、考評內容
考評以《2011年縣區中小學幼兒園安全工作考評細則》（附件一，以下簡稱《考評細則》）規定內容為準，分為考評組實地考評和市教育局統計平時工作情況兩大部分。
四、考評方法與步驟
實地考評采用聽、查、看相結合的方法進行。即聽取被考評縣（區）教育（社會事業）局關于學校安全工作的情況匯報，查閱《考評細則》中規定的由考評組查閱的有關文件和材料，實地察看《考評細則》中規定的由考評組實地察看的有關場所,并抽查縣城和一個鄉鎮的中學、小學、幼兒園各1所。同時，市教育局學校安全穩定工作科依據《考評細則》統計各縣（區）平時工作情況，計算各縣（區）的總分，并折算成相應分值計入2011年縣（區）學校及周邊治安綜合治理工作年度考評得分。
五、工作要求
1、做好迎評準備工作。各縣（區）要按照《考評細則》的要求，在規定的考評時間段前，做好各項迎評工作。匯報準備要重點突出，特色鮮明，簡短明了，既要肯定成績，也要查擺問題和不足；材料準備要整理分類、匯編成冊，所有需要核查的材料，要按照《考評細則》的條目和編號，歸類整檔；現場準備要全面真實，隨到隨查，所有需要實地察看的場所在考評時均要開放受檢。
2、確保人員保障到位。各縣（區）既是考評者又是被考評者，一方面要確保參加考評組的人員按要求到位；另一方面，要落實迎評工作的具體部門、責任人和聯絡員，加強與考評組聯系，并為考評組提供工作便利。
3、精心組織網上測評。為落實《考評細則》“1-6-1中小學幼兒園教師網上投票”工作，省教育廳學校安全穩定工作處將于12月21日-31日在“基礎教育資源網”開通網上投票專欄。各縣（區）要在規定時間內，精心組織本地中小學教師進行網上投票。
六、其他事項
2019年以來，**街道市場監督管理所結合“**”主題教育，積極開展整治食品藥品安全問題專項行動，嚴格按照***四個最嚴的重要指示，堅持以問題為導向，懲防并舉、綜合治理，堅決打擊食品藥品領域違法行為，依法保護人民群眾“舌尖上的安全”。現將有關工作開展情況匯報如下：
一、食品生產經營環節專項整治工作：
我所結合轄區實際情況，集中力量集中時間開展食品生產經營環節專項整治工作，以食品加工小作坊和學校、車站、城鄉結合部周邊的小食店為重點，著力對食品加工小作坊原材料采購情況、添加劑使用情況及食品經營者索證索票記錄、食品是否按貯存條件存放、銷售，經營食品是否存在過期、變質、三無食品等情況進行排查。截止目前為止，我所共出動執法人員150人次，排查單位數52家，立案處罰1件。
二、保健食品專項整治工作：
我所執法人員對轄區的保健食品經營企業全覆蓋排查，包括藥店、專賣店、超市、副食店、孕嬰店及出租會議場地給單位或個人開展食品、保健食品營銷的單位，做到監管全面，不留死角。重點檢查不具備經營資質、產品標簽標識、宣傳材料未經批準聲稱保健功能、宣稱具有疾病預防或治療功能、含有虛假宣傳功效等違法行為。本次專項行動我所共出動執法人員80人次，共檢查經營主體30家次，未發現問題企業。同時，針對不法商家對保健食品虛假宣傳、夸大宣傳等比較嚴重，導致了公眾容易上當受騙等問題，我所把宣傳觸角向社區、老人活動區延伸，通過咨詢答疑、發放宣傳單等形式等形式，全面推進保健食品科普宣傳工作，共發放宣傳單150余份。
三、學校食品安全專項整治工作：
我所將學校食品安全專項整治工作與我區創衛工作相結合，主要以學校食堂及校園周邊三小店的兩證情況、衛生情況及食品安全管理制度公示及落實、加工制作過程控制、食品添加劑使用、餐飲具消毒等情況為重點認真檢查。我所共出動執法人員124人次，檢查學校及托幼機構食堂42家，檢查校園周邊三小店60家。通過此次專項檢查，進一步強化了學校食品安全主體責任，落實了學校食堂食品安全管理制度，提高了學校食堂食品安全管理水平，保障了廣大師生的飲食安全。
四、食用農產品專項整治工作：
為保障轄區內食用農產品安全，我所組織人員從食用農產品銷售產品溯源、檢測兩方面入手，重點對經營戶主體責任意識不強，農產品購進把關不嚴，存在農藥殘留、獸藥殘留、非法添加等突出問題進行整治打擊。我所以以永輝、重客隆2家大型超市和土橋農貿市場、新村農貿市場2家農貿市場為重點場所、以蔬菜、生鮮肉、雞蛋、水產品等農產品為重點品種，著重查看食用農產品銷售者的索證索票情況及進貨查驗情況。截至目前共出動執法人員156人次，檢查業戶78家。同時，我所切實用好快檢手段，組織開展食品快檢進市場，2019年快檢食用農產品達60批次。
下一步，**市場監督管理所以最堅定的決心、最有力的行動、最嚴格的執法，進一步深入開展整治食品藥品領域安全問題行動，堅決守住民生法治底線，有力保障群眾“舌尖上的安全”。
為了認真貫徹落實上級各部門對學校安全工作的指示精神，確保廣大師生員工的生命安全、財產安全和校舍安全，維護學校正常的教學秩序，穩定大局，增強廣大師生員工的安全防范意識，強化安全管理和工作責任心，提高安全工作自覺性，全面排查、治理事故隱患。為切實解決好安全管理上的突出問題，有效防止安全事故發生，經安全小組成員討論，現將安全自查自改情況匯報如下：
一、主要成績
在各級組織的正確領導下，學校對安全工作十分重視，從小事做起，經常教育學生，從不放過任何大小事故苗頭。多年來，我校沒有出現過大小交通安全事故，食品衛生沒有1例中毒。排查學生活動場地安全隱患，控制了學生玩水、玩火；電線完好無損，沒有出現觸電事故，防盜、防火設備安全，沒有發生偷盜、火災事故。校舍安全設施齊全。近幾年來，學校的安全事故，基本控制為零。
二、主要做法
1、抓好班子建設，強化核心作用。
在各級組織的正確領導下，學校領導一班子人思想統一，分工明確，由校長負責，成立了安全工作領導小組，校長任安全工作小組組長，各班主任任成員，有專班督導和分管負責人，他們在各自的工作崗位上，都履行了自己的職責，相互配合，經常組織班子成員召開聯系會，發現事故苗頭及時整改。制訂了安全工作計劃，建立了安全規章制度，設立了安全管理機構，有分管安全負責人，經常排查學校安全隱患，做好學校安全臺帳記錄，臺帳內容真實具體。開學初，學校領導召開師生安全教育會，上好安全教育課，牢記安全為首，時刻不忘安全。每周一各班第一節課必須上安全課，備好安全教育課，并作為班上評先依據，做好安全檢查資料備案，防止學生安全意外事件的發生。
2、加強學校安全管理
1 做好宣傳工作
（1）對于上級各級部門的文件、通知和要求，要及時向主管領導和校長匯報，以引起領導的重視和支持，并認真領會和貫徹執行文件精神。
（2）及時公示政策性的文件，確保全體師生了解、熟悉政策。
（3）政策有所變化時，要及時地通過全體教職工大會、學生會、印發告家長書、舉辦宣傳專欄等多種形式，讓師生及家長知曉。
2 加強食堂管理
2.1 嚴抓過程管理
（1）堅持衛生檢查制度：食堂衛生是食品安全的重要前提。我校實行食堂炊事員工作量化考核制度，主要考核食品衛生、環境衛生、炊管人員個人衛生、食品安全、設施設備使用安全、食堂用火用電安全等。每月匯總考核結果，考核分三部分：每日檢查量化考核，每周檢查量化考核，每月檢查量化考核，每樣考核由各考核小組不定時、提前不打招呼進行根據考核標準檢查、考核，每樣考核的評分結果在考核總分中占一定比例。每周一后勤例會上通報食堂存在的問題及評分結果，并對外公示，每月結果與炊事員工資掛鉤。
（2）加強各個操作流程的管理，嚴守操作規范：根據有關規定，借鑒寶貴經驗，結合學校實際，制定本校的食堂操作規范，包括食品原料的采購、驗收、入庫、出庫、粗加工、細加工、陪餐、試嘗、留樣、消毒等，將食堂操作規范印發給每個炊事員學習并遵照執行，并且每個操作流程都要有專人負責監督，確保食品衛生安全、人員安全和校產安全。
（3）準確統計人數，嚴格學生簽字程序：營養午餐每餐要實名簽字，簽字表實行日簽制。全體在校學生必須實名簽字，不準代簽、重簽、少簽、補簽或提前簽，每天上午將學生簽字表上實名簽字人數和教導處對學生的考勤通報人數進行核對，無出入后再統計享受營養改善計劃專項資金補助人數。
（4）嚴格按人數和帶量標價食譜下料：根據簽字表上統計的人數和帶量標價食譜進行原料出庫和下料，下料由校方兩名專人和炊事員進行操作，確保每位學生能吃到等值的營養午餐。
（5）落實監廚制度：為防止在加工過程中食品原料的流失，下料后由專人在食堂監廚，若發現有克扣、窩藏原料的現象，立即向主管領導匯報，學校將嚴肅處理，并追回損失。
2.2 檔案建設
（1）修訂完善制度：每學期初總結以往的成敗得失，重新修訂并完善食堂管理各項制度。
（2）真實、細致、認真做好各項記錄：食堂工作各項記錄是食堂管理工作的重要依據，因此，平時一定要堅持做好各項記錄，包括：驗收、入庫、出庫供餐內容、留樣、消毒、衛生檢查、糧油肉菜等存放情況檢查、食品安全檢查、設施設備的檢查保養等各項內容。
2.3 重視學生的滿意率：最清楚食堂的飯菜質量、衛生、數量的是學生，因此，要想知道這些情況，除了管理人員親自陪餐、試嘗外，還應聽取學生的意見。每學期至少進行一次食堂工作調查問卷，認真統計、分析問卷結果，對于好的做法要繼續發揚，對于存在的問題一定要給學生一個滿意的答復，并立即整改，不能置若罔聞或拖延。
2.4 加強餐廳、洗碗池的衛生、安全管理：學校餐廳、洗碗池是學校人群最為密集的一個場所，也是安全事故高發地，因此很難管理，但學校管理人員絕不能忽視或輕視。我們可以將餐桌劃定區域，由班主任負責本班區域學生的就餐秩序、就餐禮儀和衛生，值日教師負責供飯窗口學生隊列的秩序，食堂管理員負責洗碗池周圍學生的秩序，值周領導負責對這些人員進行監督、考核。
3 規范專項資金管理，強化資金使用情況監督
（1）要成立專項資金管理小組和使用情況監督小組，明確各小組每個成員的具體職責。
（2）建立專賬，做到專款專用，不挪用、擠占、截留和貪污專項資金，確保專項資金安全運行。
（3）建立營養改善計劃學生實名制信息庫，不套取國家資金。
（4）按照上級有關文件要求，定期公示營養改善計劃各種信息。
4 重視思想教育
4.1 堅持食品衛生及安全知識教育：每學期應該至少分別召開一次學生食品衛生安全知識專題大會和食堂炊管人員食品衛生安全知識培訓，普及食品衛生安全知識，強化食品安全意識。
4.2 強化營養知識教育：廣泛搜集材料，大力開展營養知識教育，改變學生錯誤的營養價值觀，促進青少年學生的身體健康成長。
為保障校園師生的安全和學校各項教育教學活動的正常開展，強化師生的安全文明意識，努力創造安全文明有序和諧的育人環境。現根據我校工作的實際，制定2020年度春學期安教辦工作計劃：
一、明確分工，進一步提高對安全工作的認識
認真學習和領會學校及上級有關部門關于校園安全工作的指示精神，統一思想，提高責任意識，堅持“安全第一”的原則，科學合理地做好安教辦工作分工：
（一）主任主要負責：
1、服從學校安排，努力完成分管校長交辦的工作任務。
2、制定每周安教辦專項工作行事歷，并督促相關人員對各項工作的有效完成。
3、督導包點年級保衛人員做好違紀學生的調處工作，嚴重事件及時上報分管校長。
4、加強門衛工作，督促門衛保安按學校相關制度做好門衛的安全管理。
5、加強并協助有關人員做好重點時段校門口及周邊學生的安全防范工作。
6、負責學生“校風校紀督查組”值日生的培訓及值日安排和管理工作。
7、做好“校園教學樓及學生活動場所設施安全隱患自查整改情況周報表”的發放，統計工作，如有隱患，及時協同有關處室落實整改，較大問題上報相關領導。
8、每周匯總統計并上報各年級教師大課間、放學期間安全值日情況的檢查結果，為各年級每月發放教職工安全獎提供依據。
9、做好保衛人員輪流值日、午間值日、校外巡查、節假日護校值班等安排和到崗情況的督查考勤工作。
10、負責本處室有關資料的收集整理工作。
（二）主任主要負責：
1、服從學校安排，努力完成分管校長及相關領導交辦的工作任務。
2、開學初制定學校學期安全工作計劃。
3、完成學校及上級文件要求的各類材料的匯報工作。
4、按要求完成有關部門建立的信息平臺及相關信息的上傳工作。
5、做好各年級有關學生安全教育主題活動材料的匯集、整理工作。
6、認真完成學校安排的各類值班、加班任務。
7、配合處室同事共同完成有關資料的收集與整理工作。
二、狠抓常規，把各項安全工作做細做實
1、建立健全各項安全工作制度，制定校園安全工作有關應急預案，定期開展安全演練，構建層層負責的校園安全防范網絡。
2、安全教育辦公室明確專職保安隊伍分工，各負其責，輪流進行主值日、課間值日、午間值日及校外巡視，負責維護校園早讀之前、中午放學至下午上課期間的校園及周邊的安全秩序，并確保學生放晚學后學生安全離校清場管理。
3、時時處處加強各項安全教育，結合實際以橫幅、電子顯示屏和宣傳展板的形式在校園開展“防溺水”、“交通安全”、“消防安全”“防校園欺凌暴力”“防災減災”“應急疏散”等系列安全教育和演練活動，營造濃厚的校園安全氛圍，全面提升師生安全防范意識和自救自護能力。
4、加強門衛工作，規范管理校園出入人員安全和學生上下學的分流秩序，認真執行門衛管理工作的各項規章制度，加強正常上課期間學生家長來訪、外來人員、車輛的查詢、核實、驗證、登記工作；嚴禁任何人攜帶管制刀具等危險品進入校園；嚴防不法分子進入校園進行破壞活動；規范外來車輛進入和存放的管理；規范正常上課期間學生離校的管理；遵照學校的要求，耐心合理地向來訪者傳達學校的有關規章制度和信息。
5、加強食堂安全管理。
（1）大課間學生就餐人數較多，安教辦安排初二年級各班學生輪流負責在大課間食堂售賣窗口等有關場地進行安全督查，維護學生校園卡充值和就餐秩序。
（2）保衛人員負責督促、檢查食堂做好安全工作及初二值班到崗情況，共同維護學生就餐安全。
6、加強人防，加強物防、技防建設，及時更新安全設施設備；加強對教職工安全值日情況檢查并每周上報檢查結果。
7、關注校園的公共設施和財產的安全，實行24小時專人負責，不斷完善防偷、防盜設施，嚴防公共財物被人為破壞造成損失。
8、嚴格執行自行車的管理辦法，要求學生進出校園的自行車一律推行，并在指定的地點上鎖停放。
9、本學期繼續實行全體教職工“一崗雙責”制度，保衛人員主值日制度、專項工作制度和校園安全隱患排查周報制度，安全工作每日簡錄制度。
10、切實做好學校各項安全教育活動，加強安全工作各項資料的收集、整理與歸檔。
11、加強安全隱患排查，定時檢查校園教學設施與學生攜帶違禁物品（如管制刀具、仿真槍、不良書刊等），建立整改臺賬，并認真落實整改。
12、重視學生青春期心理健康教育，不斷增強學生的心理素質的健康發展。
三、加強教育，切實增強學生安全防范意識
1、加強學生安全知識的教育。
校園安全重在預防，學生安全防范教育尤為重要，我們將根據學校的實際，編輯各類安全防范知識教育材料，在開學初印發至各年級部、各班級，并在開學后適時開展對學生進行各類安全防范知識的培訓教育工作。
2、違紀學生的教育轉化工作。
為維護學校紀律，端正校風，安教辦本著對學生的未來負責，從學生的發展出發，對違反校紀校規的學生進行說服教育、批評糾正，心理輔導等，力求從學生思想根源上解決問題，對反復違紀的少數學生，我們爭取家長或監護人的配合，通過課間觀察，學生反映、家校溝通等形式，有針對性地幫扶，把他們從困境中拉出來，逐步走向健康成長之路。
3、督促各年級認真落實主題班會安全教育活動，如：重大疫情防控知識教育、交通安全教育、飲食安全教育，預防溺水教育，防震減災教育、防火災、放煤氣中毒等意外傷害事故的教育。
4、三月份定期開展安全管理月活動，層層簽訂“安全管理責任書”，強化安全責任，加強學生文明禮儀和行為規范的教育。
5、加強樓梯口安全管理，制定學生疏散路線圖和室外課行走路線圖，強化上下學樓梯口安全值班和分流疏導。
四、突出重點，創新工作力爭有效解決問題
1、加強安全預防和安全監控，提升校園安全技防能力，加強對紀律差生的摸排疏導，建立教育檔案，化解矛盾隱患。
2、成立各班級安全管理小組，安排樓層長，發揮學生安全委員和安全督查員的作用，及時發現問題，預防安全事故的發生。
3、組建以初二學生為主體的“校風校紀督查組”，定人、定崗、定時地在校園站崗，維護學生大課間活動秩序，預防學生之間的矛盾激化和打架斗毆事件的發生。增強學生安全文明的自我管理，主動參與的自我意識。
4、繼續開展“護學崗”活動，加強校門口及校園周邊安全值日與管理，加強學校與相關職能部門（如公安、城管、工商等）的聯系，密切配合，共同維護校園周邊安全。
（1）嚴禁攤點、流浪、乞討、非法傳單、廣告推銷人員在校門口干擾學生正常上學、放學的安全通行。
（2）加強學生上學和放學期間校門口學生的安全和疏散的管理，同時關注學生在校門口附近的交通安全，嚴防精神疾病患者和社會不法分子在校門口及附近危害師生的安全。
（3）加強教育學生，嚴格控制學生在校外的無證攤點購買飲品、食品，不斷增強學生飲食衛生安全的防范意識。
5、加強學生上下樓梯及課間的安全管理。學生上下樓梯的安全管理始終是我校安全管理工作中的重中之重，為此，我們將繼續在以前工作經驗的基礎上，不斷加強保安人員、值日教師、學生安全委員共同參與管理辦法，具體如下：
（1）保衛人員定責、定點、分片包干教學樓學生放學和課間上、下樓梯的安全管理，督促和指導學生安全委員及安全員的值日發現問題及時進行處理，從而確保課間活動、放學時上下樓梯的安全。
（2）學生安全委員、學生安全員分樓層值日對班級學生在課間走廊活動、上下樓梯的安全性進行檢查，發現同學中有不安全的言行舉止及時進行制止，并在第一時間內向保衛人員報告。
6、創新學生午間活動的安全管理。為加強學校午間安全管理，根據我校實際，要求各年級午間將學生集中管理，定人定位，點名拍照，及時反饋給班主任。保衛人員將繼續配合各年級部值班教師共同做好中午放學后，至下午上課時間的校園安全管理工作。
五、關注細節，積極預防各類安全事故的發生
1、積極配合相關部門，不斷加強校園周邊環境的綜合治理工作，如：積極與公安、交警部門聯系，共同治理校門口不安全因素，確保學生上學、放學時的安全有序。
2、加強學生日常行為規范和儀容儀表管理。我們將根據各年級學生心理發展不平衡性的特點，全面規范初一學生的行為習慣，著重加強初二學生遵紀守法的培養，積極預防初三個別學生極端行為的發生。
3、加強思想教育和突擊檢查，重點預防突發事件的發生。我們將結合學校安全工作的實際，適時地對學生進行應急疏散、交通安全、預防溺水的教育；加強防范管制刀具、危險品等進入校園，防止校園暴力等危害師生安全的事件發生。不斷增強學生安全防范意識和自覺抵制不良文化的侵蝕。努力營造健康、安全、和諧的校園環境。
4、全體教職工一崗雙責，加強對學生的安全教育與管理，強化各層級的校園安全值班和督查記錄，強化安全績效考核，并與教職工的獎金發放掛鉤，獎懲分明，形成了校園安全人人有責，全員管理的良好風氣。
六、明確責任，計劃好相關主要工作安排
2月份：主要落實疫情期間校園消毒和門衛管理制度。（落實人：）
3月份：校園“安全管理月”活動。
（落實人：）
4月份：校園安全隱患排查與整改活動。
（落實人：）
5月份：防震減災教育和疏散演。
（落實人：）
6月份：防溺水教育和假期其它安全教育。
（落實人：）
校園安全工作任重道遠，相信在學校領導的正確決策下，在安教辦全體保衛人員的共同努力和廣大師生的支持配合下，我校的安保工作將越來越富有成效，我校的良好人文環境和安全質量將會得到更大提升。
