發布時間：2023-03-13 11:15:47
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的游玩活動總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
承 辦：黃淮學院團委、黃淮學院紅十字會
一、活動主題：
關心失愛兒童健康 關注失愛兒童成長
二、活動目的：
讓失愛兒童感受到社會的關愛，幫助他們更好的去面對生活，促進他們對學習的熱愛和對大學的渴望。四、活動地點：駐馬店市森林公園、黃淮學院
五、活動對象：駐馬店市失愛兒童
六、活動流程：1、下午2:00到達駐馬店市森林公園，帶領孩子們到楊靖宇廣場，為孩子們講解楊靖宇的英雄事跡，增強他們的愛國意識（2：20—2：40）；
2、和孩子們一起做“傳話”游戲，加強他們人與人之間的合作、協調意識（2：50—3：10）；
3、和孩子們一起做“蘿卜蹲”的游戲，考驗他們的反應能力與合作能力。（3：10—3：30）；
4、帶領孩子們在森林公園的娛樂設施進行游玩（3：40—5：30）；1、早上8:00到達黃淮學院。帶領孩子們參觀圖書館，并進行書籍閱覽（8:10—8:40）；
2、在圖書館廣場進行魔術表演以及手語表演并現場進行教學（8:50—9:30）；
4、和孩子們進行背靠背起立的游戲比賽（9:40—10:10）；6、和孩子們進行五人四足的游戲（11:00—11:20）
7、孩子們返回住處（11:30— ）
七、活動注意事項
1、校園活動中盡量避免同學們的拍照；
2、活動中不可提及有關孩子們身份等的敏感字眼；
3、志愿者共計8名，在活動過程中要時刻注意安全問題，在孩子們游玩及上廁所的時間志愿者最好能夠陪同；
4、提前詢問市艾防辦關于孩子們的性別比例，以便更好的進行志愿者人員的布置；
5、活動中需要參加活動的社團由黃淮學院社團聯合會提前進行聯系、溝通；
2022關于開展寒假活動總結
我校積極響應教育局領導要求，積極踐行社會主義核心價值觀，以加強教師與家長的溝通、形成教育合力為出發點，以深入了解學生實際情況為目標，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人格局,我校利用寒假對xx學生（包括xx名建檔立卡學生）進行了家訪。通過登門訪問形式積極與家長進行溝通，為建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會效果，得到了學生家長的廣泛認可。為切實鞏固成果，把活動傳承好，我校及時對這項活動進行了以下總結。
一、精心安排
1.高度重視。我校制定了實施方案，成立了家訪領導小組，對每位班主任和任課教師進行了培訓，明確了此次家訪的目的、意義、內容、方法以及要達到的效果和注意事項等。
2.以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發展優勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。
3.本次家訪，每班確定家訪學生20名，重點家訪“尖子生”“學困生”和“家庭貧生”(建檔立卡學生)。教師們放棄寒假的休息，冒著嚴寒，每到一家，都詳細地向家長詢問了家庭經濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。
二、家訪取得了顯著成效。這次訪問達到了很好的效果。主要有以下幾點：
1.班主任和任課教師全面地了解了學生家庭情況、成長環境、在家的表現、學習習慣和生活習慣。
2.家校之間加強了溝通，形成了共識。使家長了解了學校的教育情況以及為提高質量所采取的措施。
3.學校和教師形象有了新的提升。所到之處學生家長熱情配合，教師、家長還有學生積極交流，他們對教師犧牲休息時間家訪表示感謝。
4.向學生家求了對學校及教育部門的意見和建議。
三、不足之處
1.走訪的主要是班主任，任課教師參與度少；（高二年級多一些，適量的加入教師的績效）；
2.范圍較小，每班20名同學，包括建檔立卡的37名貧困學生；力爭以后全員家訪。
3.班主任選擇的多是城區或靠近城區的學生，鄉鎮的學生相對少些，主要是為走訪方便；
4.有些班主任在家訪工作中，不夠積極，個別班主任沒有走訪完畢，走訪的照片很多班主任沒發到班主任群中。
5.有些班主任的家訪記錄表填寫的不夠完整，家訪總結有應付的嫌疑。
總之，本次家訪促進家校共建的同時，也有力地增進學生家長與學校的必要溝通，擴大了我校在社會的影響，家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
2022關于開展寒假活動總結
寒假里，同學們都能根據學校倡議合理安排寒假生活，認真完成假期作業，而且積極開展有益、有趣的活動。可以說這個寒假過得很充實、很快樂。現將寒假生活總結如下：
一、假期作業完成情況
在假期里，學生們預習了下學期的語文、數學內容，練了練字。有的同學還參加了各類的輔導班，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。在家長的幫助下，很多同學找了一些適合自己年齡的書讀，通過讀書，同學們積累了許多優美詞句，開闊了視野，陶冶了情操，真是有很大的收獲！
大部分同學在寒假里能認真地完成老師布置的任務，評出以下優秀學生名單：
學習小明星：張xx
讀書小明星：李xx
書法小明星：張xx
希望同學們在新學期也能繼續保持！
二、感恩父母活動
在寒假期間為培養學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，號召孩子在寒假里做家長的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務活兒，并且以自己的實際行動學會關心父母，體貼長輩，讓他們在學會自理的過程中，明白做家務是每個家庭成員的職責，體會
勞動的光榮，養成愛勞動的好習慣，以及關心他人，關心家庭的責任感。
三、體育鍛煉活動
假期里了同學們在歡度春節之余，積極參加體育活動，堅持每天跳繩200個，做仰起坐20個，同時還能在家長的帶領下積極參加戶外運動，鍛煉的筋骨，增強了體質。
四、開展安全教育
不論什么時候，安全都是最重要的。假期里，學生在走親訪友、外出游玩時學會了要提高警惕。在家里家長的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識，平安、快樂地渡過了寒假。
總之，這個寒假同學們過得非常有意義的'，相信每個孩子都收獲頗豐！
2022關于開展寒假活動總結
轉眼間八天的在學校的社會實踐已接近尾聲，這為我這平凡的寒假寫下了不平凡的一筆。八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。八天對于我的寒假來說太短了，還沒來得及回味就已迎來了孩子們期末考的日子。這八天的實踐給孩子們留下了美好的回憶，也給我提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我各方面都在進步。現就以下幾個方面對我這次實踐活動做一下總結：
一.教學方面
教學作為學校的做主要的工作，對于我這樣的還沒上過講臺講過課的大學生，有著極其巨大的吸引力。看到老師們每節課認真備課，充分準備，力求每節課都給學生們介紹新的東西。
同時，在實踐的過程中，我聽了兩節英語課，使我對現階段英語教育問題產生擔憂，看到學生們，只注重寫，做題，而忽視讀，忽視口語演講能力。我就會覺得我們新一代教育人的責任。希望通過我們的不斷努力，能夠使學生們改變對英語學習的不正確的思想。我認為，教學就應該走到學生們中間去，用自己的行動影響學生。
二.日常生活
這里的孩子們從四年級開始，就要住宿，我通過采訪老師，學生們了解到學生們，尤其是低年級的學生們，他們早上六點之前就要起床，寒冬臘月也從不懈怠，然后開始一天的課程，中午累了就在桌子上趴一會。剛一開始住宿，連自己的襪子都洗不好。好在小孩的適應能力強，很快就學會了自己照顧自己。上課時是師生，下了課老師就好像是他們的家長，手把手的教他們自己照顧自己。老師們與學生們和睦相處，同心協力，爭取更好的配合，從而取得更好的成績。
三.結語
通過開展迎2021元旦的活動，可以豐富文化生活，感受元旦節日的快樂。關于元旦，下面小編為大家收集整理了“慶祝2021元旦佳節的活動總結5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
慶祝元旦佳節的活動總結1本次元旦文藝活動，我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在楊校長的統一領導下，由倪建偉、樊婧、楊柳潔、賈喜、普云等同志，對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領導重視，全力支持
為確保活動成功，學校主要負責人楊東升校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目13個，教師節目2個。
選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。
為保證演出如期舉行，我校領導班子人員在楊校長的帶領下，和老師們一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。
演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，她們在樊婧同志的統一指揮下，全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。
演出之前，音響組在普云同志的帶領下，及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
慶祝元旦佳節的活動總結2元旦前夕，美麗的小學校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝元旦的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
1、“幼兒園慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校內一片歡騰，這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。
幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
2、“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。
除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
3、“慶元旦手工制作展”石硤小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動。
師生、家長同心協力，忙前忙后，不到一星期，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀，而且精致獨特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用，老師們看了嘖嘖稱贊，同時，也受到家長的好評，贊嘆孩子想象豐富。通過這次活動，既培養了學生的創新意識、動腦的能力和動手操作能力，發揮想象，又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進作用。
小學在新的一年里，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓石硤小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土。
慶祝元旦佳節的活動總結3機關幼兒園中班組慶元旦大家唱活動在吳園長的深情祝福中，12月30日下午3點半鐘，在幼兒園四樓大禮堂拉開帷幕。中班組的全體家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的牛年，迎接生氣勃勃的虎年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。
陽光寶寶班的家長與小朋友聯袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的歌聲詮釋了小朋友們對的崇拜和向往。《三只小熊》展現了小熊一家快樂、幸福的生活情景。陽光寶寶班在本次活動中榮獲表演獎。
中班小朋友為了紀念建國六十周年，使出吃奶的力氣，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望。《歌聲與微笑》又帶給我們全新的視聽感覺。中班在本次活動中榮獲合作獎。
彩虹貝貝班手拿藍月亮和黃星星，為我們演唱了優美動聽的少兒名曲《小白船》，一群可愛的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演繹得惟妙惟肖。《好爸爸壞爸爸》唱出了孩子們的心聲，全場觀眾報以最熱烈的掌聲。彩虹貝貝班在本次活動中榮獲童聲獎。
中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節目。陽光寶寶班媽媽們的舞蹈《快樂恰恰》;中班媽媽的舞蹈《朝鮮舞》、《肚皮舞》，小魔術;彩虹貝貝班爸爸媽媽的歌曲《明天會更好》、雨菲媽媽的獨唱《你好嗎》把節日的氣氛推向。
最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》，歌聲表達了老師們的心境。是呀!有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們共同珍惜和孩子們在一起的分分秒秒吧!用愛心澆灌祖國的花朵，用真心對待每一位家長，用誠心譜寫幼教之路。
慶祝元旦佳節的活動總結4時光荏苒，讓我們不覺為之嘆息，一學期即將成為我們身后的回憶。為了提高我們兄弟社團的影響力，特通過建立娛樂互動平臺，讓我們各社團的新成員之間相互認識，交流，增強兄弟社團內部的團結和各部門成員之間的合作意識;展示社團特色，樹立良好形象，推廣社團理念，讓更多的人能夠了解我們各社團的相關情況;同時也為擴大各社團的知名度，提高我們兄弟社團在社團中的地位以及慶祝我兄弟社團在社團文化月活動中取得的成功。應廣大會員的強烈要求，本著以加強社團建設為目的于12月25日19：30成功舉辦了以"唱響夢想，舞動青春"為主題的元旦文藝晚會。在這次晚會中，我們從中收獲了許多，主要有：
1、積極準備，考慮全面雖然準備的時間較少，但我們各部都積極地安排出時間準備晚會的節目，并且各部都各自展現才華，排練出各自有特色的節目，豐富晚會的內容。
與此同時，我六社也積極準備整個晚會的準備工作，犧牲休息時間購買晚會所需物品，做好各項應急準備，以防有突發事件。
2、合理分工合作這次活動，我們充分利用了各社的人力資源，充分發揮各自的優勢，做好晚會的準備工作。
由此也加強了我兄弟社團間的合作聯系。
3、冷靜處理突發事件智者千慮也必有一失。
在晚會即將開始時，由于演員緊張，干事粗心不能使安排好的流程順利進行。面對這突發事件，我們的工作人員沉著冷靜，立即重新制作，與此同時，我們的主持人也隨機應變，調動節目的順序，把游戲提前進行，把晚會的活躍氣氛調動起來了。
4、氣氛活躍在本次晚會中，主持人充分體現了帶頭作用，積極活躍晚會現場氣氛，積極參與到各游戲節目中。
各社長也積極帶領社員與其他社員進行交流，加強了各社的聯系，促進了干部之間的友誼。從總體上看，此次晚會是圓滿的，我們也給大家一個滿意的答復。但在晚會的籌劃過程中，我們也出現了一些不足之處，如聯系不夠緊密、辦事效率還不夠等等我們堅信，在老師的支持和指導下，在社聯的幫助下，我們會做得更好。
慶祝元旦佳節的活動總結5伴隨著，元旦晚會圓滿的落幕，大家松了一口氣，看到大家忙了兩個月的成果，真的想發表一點什么。
來到大學已有兩年了，因為去年有特殊的原因沒有舉辦元旦晚會，其實那時的我好想看看大學的元旦晚會是什么樣子的，可由于那個特殊的原因，去年沒辦，當時好失望啊，今年聽說我們要辦元旦晚會，真的當聽到這個消息我好高興啊，今天舉辦了，效果我真的好滿意，我真想大聲歡呼，我想大家和我一樣的吧。那我們就為這次元旦晚會圓滿成功歡呼吧。
當元旦晚會結束，我發現大家都在沉思，不知道大家是否也在想我所想的，我還發現大家都坐在臺下，也許不是大家累了，是因為，忙了差不多一個多月，今天雖是元旦晚會正式開始，可我們每個人為了元旦晚會的成功，當大家都在看節目時，而我們還在忙著做自己份內的事情，都還在忙著，也許有的人看都沒看一眼元旦晚會的節目，在不停的忙著做自己的工作，我聽到有一個人說了一句：現在結束了，也該我們當當觀眾了，來感受感受了，這句話真的說出了我們當時坐在下面椅子上人得心聲了，是的啊，為大家服務了一天，忙了一天，大家一天都還沒坐過椅子，現在晚會圓滿了，送走各界人士，我們也應該當當觀眾看看我們自己的成果了。坐在那靜心想了幾分鐘，再看看我設計的成果，真的不敢相信這些是我們大家一起做的，并且還辦的那么的好，那么的成功，心里真的很甜。當然是主席，部長的功勞，指導有方，帶領有方，你們這段時間最累，付出的最多，我們這些人并沒做什么，你們辛苦了。
參加了這次的元旦晚會，我才知道，辦一場元旦晚會需要這么多的準備，才知道，真的不是我們想的那么的簡單的，一步步到位也許就會失敗，做每件事都不是想象中的那么的簡單。
我們宣傳部，這次做的事情并不多，并且做的也不是那么的好，有很多的地方不夠好，不足，但在老師的教導后我們會在以后的活動中會完善這次的不足，盡量把事情做好，讓大家滿意。
雖然圓滿成功了，可中間還是有很多的不足，比如有些人做事代做不做，覺得是做給別人看的，不是自己的事，有人看他他就做一下，沒必要，做了就你就多學點東西，不做你什么也學不到，學生會的工作人員，私自的帶人進來看節目，使得場面有的人沒位子坐，有點亂，別的我都覺得很好，前門很有條理，兩個側門都很有條理，后臺也是的，都在各干其事。
2017年1月14日下午，我們五年級六班的倪xx、邢xx、房xx等同學在爸爸媽媽們的陪伴下，來到了xx市博物館參加《各地傳統與民俗》的活動。
本次活動的目的是為了讓我們在游玩的同時，通過參與主辦方精心編排的各項活動，了解家文化的意義，化解過去一年中積累的親子矛盾與誤會;為即將到來的春節打造一個和諧而親密的家庭氛圍。
不到兩點鐘，我們的學生代表就已經早早的來到了活動現場，期待著活動的開始!
在進入場地之前我們通過門口的講解員已經大體了解到了本次活動的形式：主要采用傳統風俗中趕集的形式來體現，不僅邀請了民間藝人進行中國結DIY、面塑、糖畫、糖葫蘆的現場演示與實踐，同時還根據不同的省市布置了相應的展臺，向我們展示了各地春節的民俗特色。雖然會場場地有限，但同學們還是充滿了好奇和熱情，不管到哪個攤位上都積極認真的聽從講解，真的讓我們受益匪淺。
通過認真聽老師們的講解，我們了解到春聯的由來和意義：春聯也叫“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。 春聯最早起于春秋時期，而真正被用于春節的張貼應該在宋代。
到了制作糖葫蘆的攤位，我們有點拔不動腿了，真想拿一串填在肚子里。在活動現場，我們也有幸認真觀摩了一次糖葫蘆制作的全過程，知道了熬糖的不容易，熬的時候一要注意火候，火候不到容易發粘，吃時會沾牙;而火候太大，不僅顏色重而且吃起來發苦。二要把握稠度，稠了蘸不起來，稀了掛不住。另外要將山楂去核，去核不能將山楂一切兩半，要用小刀在山楂的中間一轉。將核取出后用竹簽穿上，然后放到熬好的熱糖里滾一下。熱糖冷卻后，便成為晶瑩透明的糖葫蘆了。紅彤彤的糖葫蘆酸酸甜甜，老少皆宜。
還有可愛的面塑DIY,漂亮的糖畫，以及身穿各地特色服裝的展臺，我們都一一進行了參觀學習，了解了北京、xz、內蒙古等地春節的一些習俗，比如說在拉薩，藏族居民一大早就在房頂上樹起新的經幡，祈求在新的一年里五谷豐登、吉祥如意。在內蒙有春節飯后玩“嘎拉卡”(羊骨頭)的習俗……由此可見，中國的地大物博，各地文化的差異還是很大的，但所有的一切都是為了慶賀春節，都是為了祈福來年更加美好。
鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中不斷去應用和深化知識。親愛的讀者，小編為您準備了一些寒假學生社會實踐活動總結，請笑納!
寒假學生社會實踐活動總結1轉眼間，寒假已過。假期里，在班級輔導員的部署下，我班同學的寒假社會實踐活動順利開展。
我班同學利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，在社會實踐中檢驗自身能力，鍛煉自我。這次的社會實踐讓每個同學都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告書，以下是我班級的寒假社會實踐總結：
本次活動有52人投身社會實踐，共上交社會實踐報告52篇，其中大致描述了以下實踐情況：
(1)絕大多數同學將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如任佳樂、李倩等同學在餐廳從事傳菜工、前臺服務員等工作。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔任導購。工作十分辛苦。雖然報酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經驗。李劍南、劉穎等同學在當地超市當促銷員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產品以便介紹推銷，還負責卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會上處理人際關系的能力。
(2)有的同學本著接觸社會，服務社會的態度，投身其他社會行業，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學生，部分同學如趙靜、周怡等應用自己的知識，投入到了家教工作中，對不同年級的學生進行輔導。從中了解了每一堂課背后的精心準備，體驗著老師這一職業的艱辛。同學王春鑫同學在春運期間入選臨時乘務員，需要對車廂進行清潔，提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而馬曉俊和張煥雷同學則分別對各自的家鄉進行了調查。展示了家鄉新農村建設成果和精神風貌。姜蕾和李標同學則就植物育苗方面進行了相關的調查，深入了社會，同時豐富了自己的知識。張記云同學則回到了自己的母校，對自己的高中進行了為期3天的采訪調查。
(3)有部分同學為了挑戰自我，充實自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業，可謂一箭雙雕。張延玲同學在情人節期間，看準了商機，從花店低價購進鮮花，經過自己的包裝，在情人節時出售，從中獲得利益。官愛艷同學也在春節期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
(4)還有部分同學深入基層，深入實際，進入了工廠。周福菊、朱帥同學在當地食品公司負責加工與包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學也分別進入制衣廠、當地一所民營企業參觀學習。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學到了許多書本上從來就看不到的知識，切身參與到了工廠的生產過程中，體驗了作為一名工人的生活。還有邵長蘭同學在當地開發區廢品回收處進行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學則在不同企業中擔任話務員的工作。
同學們的實踐活動很豐富，在這里不再一一列舉。
這是大學以來第一次社會實踐，雖然同學們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中不斷去應用和深化知識。
寒假學生社會實踐活動總結2一、實踐目的
今年假期我參與了____房地產有限公司有關“__”工程商品住宅商鋪景觀綠化工程實施圖方案方面的工作。目的是為了鍛煉自己，提升自己對景觀設計的理解，同時能更明確自己以后的學習目的和奮斗目標。
二、實踐內容
1、實踐實踐：自__年1月18日——__年1月28日
2、地點：__市節省房地產有限公司
3、內容：在實習期間，正是____泛地產有限公司“__”工程49萬平方米商品房住宅商鋪進入景觀綠化工程施工的階段。
(設計為中國美院，施工為浙江綠城)，我在實習期間主動參加其施工圖方案的修改，發表個人意見，深入地了解施工情況，還在工作人員的帶領下參與到監督工程質量的工作中去。
三、實踐結果
__在園林景觀打造上從人體工學，行為及人的需要出發研究人們的日常生活活動，創造出具備風骨內涵的適于居住的生活環境的社會景觀，在實習期間，我主動積極地參與了__工程商品房住宅商鋪景觀綠化工程實施圖方案的修改及其實施過程的觀摩，在深入了解施工情況之后，發表了個人意見，并監督工程質量，幫助他們解決了一些小問題，也給其他的工作人員留下了良好的印象。
四、實踐總結和體會
在這近一個月次社會實踐中，我虛心向公司的工作人員學習，努力協助他們，并參與了多項工作，也幫助他們解決了一些小問題。這段實踐生活讓我受益匪淺，增加了我的感性認識，也使我學習到一些平日書本上學不到的知識，對景觀設計的前景充滿了自信，激發了我學習本專業的激情的和主動性，更明確了學習目的和奮斗目標，督促自己在今后的學習道路上鉆研業務，追求上進。
寒假學生社會實踐活動總結3__市__實驗學校一直注重培養同學們的綜合素養和能力。__年下學期期末，學校布置全體同學做好實踐社會實踐活動。同學們以“小手拉大手”、“文明 生態和諧”為主題，積極投身于家鄉麗都益陽建設，增強衛生意識、文明意識、生態意識和公德意識，帶動家庭影響社會，共建“文明 生態和諧”益陽，為實現中國夢努力，同學們在活動中培養了良好的公民素養。
德育處共收到小學部寒假社會實踐活動記錄表2124份，小34、小36、小37、小40、小48、小51、小52、小53、小54、小55、小58等班級被評為優秀，共165位同學榮獲五彩小義工。
楊平輝老師和小51班的同學、家長一行一百多人，為敬老院的老人們表演節目，送禮物，老人們的臉上露出了開心的笑容。小42班楊宇軒、小57班的伙伴們一起來到火車站進行創衛活動和愛心服務。公安局的在校中小學生開展了福利院愛心活動。小58班雷家駿和小56班林之涵、初61班陳思思、小62班周梓祥在草莓園、養雞場、菜園里、池塘邊進行生態體驗。小37班羅君與和張樂、小46班李穎哲為我們帶來不一樣的民俗采風。王澤鍇和小34班陳思嘉在超市、學校、會所認真進行了社會調查研究活動。同學們做起壽司、餃子來，有模有樣。參加創衛活動，進行紅色旅游，與爸爸媽媽在雪中嬉戲，與好朋友在陽光下游玩，同學們在實踐中積累，收獲著健康與快樂、體驗與成長!
初中部寒假社會實踐活動在班主任的精心組織下，有1793位同學積極參加社會實踐活動，活動內容豐富，有調研壓歲錢收獲及使用情況的、中學生理想中的寒假作業的、關于農村清潔工程對村民衛生習慣養成的、如何幫助貧困老人解決生活問題、老百姓過年方式調研、課外閱讀習慣調研、家庭娛樂方式調研、通過自治委員會同學和德育處老師的認真評選，共有135名同學獲獎。
教務教研處布置同學們進行了民俗采風，并要求制作民俗采風卡，不少同學能積極參與，能從自己的身邊發掘資源、尋找民俗、采集風光，制作的卡片設計新穎、內容豐富、色彩艷麗、圖文并茂。特別提出表揚的是c69班的段紹雄、c77班的龔瑜涵，他們十分用心地記錄、收集了自己家里面的春節民俗，真實、直觀，體現了益陽本地的春節民俗風情;x37班的胡心悅、羅君宇、王澤鍇、x39班的陳佳麗在年級統一安排民俗卡的基礎上進行自我創作的個性民俗卡，體現了特色;x48班的彭晨、萬里、游城灃自己制作、裝訂了民俗采風集子;還有x55班的蔡慧娟、林霖、x56班的彭晨、彭俊豪、x57班的熊俊熹所做的民俗卡很有創意。這次的民俗采風參與面很廣、積極性很高，不少班級把同學們的民俗卡都裝訂成集了，如：x36、x37、x38、x39、x44、x45、x47、x48、x52、x60、c48、c59、c60、c69、c71、c73、c75、c76、c78、c79等班級。但還有個別班級沒有上交民俗采風成果，還有的民俗采風卡多是網上下載的資料，有些粗糙，希望同學們多參與社會實踐，在實踐中獲得文化知識，在實踐中提升人文素養，在實踐中提高能力水平!
寒假學生社會實踐活動總結4打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。
……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
寒假學生社會實踐活動總結5社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。
我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的寒假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
春意盎然，大自然慢慢地在煦和的春風吹拂下蘇醒，百花盛開，新葉招展，一派風光，讓人如癡如醉。為積極推進各項活動有秩有序的進展，盡快搞好社團建設工作，我們舉辦此次以“敞開胸懷”大聯誼為主題的南山出游活動，讓我們在賞欣大自然美好風光的同時，通過組織游戲、比賽等趣味活動，使我們社團的人員更加團結，和同盟社團齊肩并進，同步前進，在就業聯盟會的共同組織和帶領下較好較快的發展。
二、活動目的
1、豐富校園文化生活，激發同學更加努力學習的信心;
2、緩解學生身心疲勞，消除學習壓力;
3、增進社團成員友誼，增強社團工作凝聚力。
三、活動內容
(一)前期準備工作
1、買零食、飲料、活動獎勵物品等;
負責人：王曉偉 馬鋒
2、活動開展前對南山地理做一定的了解，掌握此次春游活動的路線與行程;
負責人：郭衛林 侯康康
3、組織召開聯盟會常務理事會，傳達春游的消息，了解出游行程，統計活動參與人員，提醒出游時應該注意的問題，例如不要私自離隊走動，注意人身財產安全，帶充滿電的手機一部等;（校園大學生三筆字大賽活動策劃書）
負責人：王曉偉 李亞寧
4、活動前期宣傳，通知同盟社團各協會成員，準備春游時的旗幟、口號、數碼相機等;
負責人：崔進軍 吳潤芳
5、娛樂活動策劃，如猜謎游戲、歌曲大PK等;
負責人：陳多花 楊宇
6、后勤人員，維持好當天活動秩序，保證活動安全有序進行;
負責人：郭衛林 侯康康
(二)活動當天事宜
1、集合時間：早上7：40準時在舊圖書館門前集合，各社團相關負責人清點實到人數，匯報聯盟會處，并強調全體成員出游時應該注意的事項，安全問題、午餐等;
負責人：王曉偉 李亞寧
2、各社團負責人維持好本社團紀律，保證有秩有序集體緩步上山，緊跟隊伍，避免掉隊;
負責人：李亞寧 薛生財 張妍妍 宋正月
3、攝影留念工作;
負責人：李亞寧 薛生財 張妍妍 宋正月
4、四個社團各協調兩人提帶零食、飲料、禮品等物品;
負責人：宋正月 薛生財
5、半山歇息(8：40——9：00);
負責人：王曉偉 李亞寧
負責人：各協會會長
負責人：各協會會長
負責人：各協會會長
4)就業聯盟會聯誼，各協會通過內部聯誼選出優秀節目，大家分享
(12：30——14:30);
負責人：王曉偉 李亞寧
5)帶隊老師、聯盟會會長對本次活動總結，了解全體成員對本次春游
活動的滿意程度(4：30——15：00);
6)清點人數和自帶物品，收起垃圾廢物，下山(15：00——16：00);
7)下山后在華英樓下各社團負責人清點人數，匯報聯盟會處。
負責人：王曉偉
(三)后期工作
將本次活動的照片制成紀念冊;在博客留言上發心情和感想;做好團訊總結。
1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒成員們不要私自離隊，要集體行動。
2)行為舉止大方得體，不亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
5)出行時由成員們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精等，以處理突發狀況。
6)期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
四、活動時間
2012年5月1日8：00——16：00
五、活動地點
南山
六、活動負責人及組員
負責人：王曉偉 李亞寧 薛生財 張妍妍 宋正月
組員：聯盟會下設四社團成員 七、主、承辦單位
主辦單位:招生就業處
承辦單位：校友聯絡志愿者協會
協辦單位：大學生職業發展協會 援手創業俱樂部
青年家政協會
八、活動經費預算
零食(三楂、瓜籽等)50元 獎品(中性筆3桶)60元
獎狀(20張)20元 合計130元整
九、應急預案
1、由于天氣因素活動不能按期進行，則活動時間改期進行，具體活動時間另行通知;
2、出發前有成員出現因身體不適等情況不能正常參加，則允假休息;
3、出游過程中，若發生崴腳、中暑等突發事件，后勤負責人員積極采取應急措施;
關鍵詞: 歷史與社會活動課 活動目標 內容形式 活動進程
在歷史與社會課教學中,活動課占有十分重要的地位。而活動課的質量如何與教學設計直接相關。要保證歷史與社會活動課的高效優質,首先就要優化活動設計。我們不要把活動設計簡單地看作只是一項活動前的準備工作,而應該把它看做是一個研究的過程,是對如何上好本節活動課的一個預設性研究過程。那么如何才能真正體現活動課設計的優化呢?我認為要著重抓好以下三個環節。
一、活動目標的設置要力求具體明確
歷史與社會活動課目標設置的直接依據是課程標準,而課程標準所確定的三維教學目標的陳述是抽象的,需要對其作細化處理,使其指向更加具有明確性。設置目標導向行為,使操作更具有明確的方向性和目的性,目標越是細化就越具有可操作性。就三位目標的整體性而言,要把知識與技能,過程與方法,情感、態度和價值觀目標進行有機整合,使智能提升、人格塑造和策略運用融為一體。就活動目標的具體陳述而言,要把握以下三點:一是行為主體學生化。也就是說在歷史與社會活動課目標設計時,要把每項目標描述成學生的行為而不是教師的行為;二是行為動詞準確化。在課程目標的陳述中,所使用的行為動詞應反映歷史與社會活動課目標,使得活動目標具體、明確,具有可檢測、可操作性;三是行為條件具體化。行為條件是指影響學生產生學習結果的特定的限制和規范。這些條件的提出要明確而具體。
例如:人教版《歷史與社會》七年級下,綜合探究八《探尋身邊的歷史》的活動,我們可以把活動目標設定為:(1)通過動腦想、動手找、動眼看、動口講等多種途徑親身體驗感受歷史的過去性、多樣性、連續性特點。通過自己的實踐,發現歷史在我們身邊,歷史和我們今天的生活是緊密聯系的,昨天的一切即今天的歷史,今天的一切即明天的歷史,從而得出“歷史就是過去的一切”這樣的簡單結論;(2)通過搜集各種資料和整理資料的過程,以及和同學交流資料和信息的過程,親身體驗學習歷史的積極情感,激發學習興趣,感悟身邊處處有歷史,歷史與生活分不開的重要觀念;(3)通過分組分類收集資料,明確活動課的責任分工,通過對自己收集的內容的分析和思考,領悟到歷史與社會學科的某些特點;(4)通過在課堂上的各種解說、展示和介紹活動,通過討論與交流,進行同伴互助,合作學習,多維互動,培養樂于同他人合作,積極參與活動,積極思考問題的學習態度,養成自覺關注身邊的歷史與社會的良好習慣。
二、內容形式的選擇要適合學生特點
人教版歷史與社會教材中每個單元都安排了綜合探究的主題,這當然是歷史與社會活動課內容的首選。在實際教學中,我們還需根據學生學習的需要開展更多的主題探究活動。盡管這些活動的內容和形式可以是多種多樣的,但如何選擇卻有一個總體的規定性,這就是其內容和形式的選擇一定要適合學生的特點。第一,從學生實際出發,針對學生的心理特點,尊重學生的興趣與選擇。如,我在教學第三課《多元文化的交融與世俗的時代》的“文人的世界”這一主題后,組織了一次以唐宋文人的故事為主題的故事會,要求學生自己收集資料,熟記相關內容,而且選擇的內容必須是唐宋時期發生在文人身上的故事,要求明確之后,學生課下準備,經過篩選,優秀的學生在課堂上進行演講,這種以講故事為形式,具體內容又由學生自己選擇的主題活動,富有趣味性、知識性、思想性和競爭性,適應初中學生喜歡在活動中顯示自己的心理特點。學生從搜集材料,熟悉材料到經過競爭展示材料的整個活動過程中,不僅獲得了許多歷史知識,更重要的是增強了參與意識,并從思想感情上走進了歷史故事,受到了深刻的教育。第二,選題時不宜過大,要與學生的思維水平與認識水平相適應。適合學生的特點,除了適合學生的思想特點外,還要適合學生的認知特點,要充分尊重學生已有的知識水平和已有的生活經驗,在此基礎上選擇活動的內容和形式。例如《我陪乾隆游龍游》這一活動,是學生學習了從地圖上獲取信息,學習了感悟身邊的歷史后進行的。學生在知識與技能上有了一定的積累,已會繪制旅游線路圖,更重要的是學生對家鄉龍游歷史有了比較充分的了解。傳說乾隆六下江南,游過此地,故取名龍游。我們把主題活動取名為《我陪乾隆游龍游》,就十分自然地把傳說聯系了起來,增加了學生的興趣。學生對自己家鄉比比皆是的文物古跡耳熟能詳,通過“陪乾隆游玩”,把家鄉的自然風光、歷史古跡、人文景觀等整合在一起,內容雖然比較繁多,但對學生來說容易入手,能引起他們的興趣,活動形式也深受學生歡迎,這樣的活動就容易成功。
一、活動主題：領略自然風光，凝聚部內力量
二、活動宗旨：走出校園，走進自然；感受生活，體味浪漫。
三、活動目的: 娛樂無極限，彩！彩！彩！
四、活動意義：
促進各部員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養其實踐能力和團隊精神餐，實現勞逸結合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領略美好風景，共同感受大自然的造化神奇，為大學生活增添一縷色彩！！
五、活動時間：__年03月20日—03月21日
六、活動地點：__
七、活動對象：校團委組織部全體部員
八、策劃主辦單位：認證中心
贊助單位：__
九、活動準備：
(一）前期準備：
1、露營裝備：（睡袋、背包、防潮墊、帳篷、手電筒、刀）
2、餐具一套，水杯一個、食物（自帶）、鍋、水壺
3、個人生活用品（毛巾、衣物等）干糧、垃圾袋、厚被子自帶
4、緊急備用救生藥品（創可貼、止瀉藥、棉花、紗布等）
5、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長，負責組內各項事物
6、相機一部
7、野營路線（__）
8、采購物資：牛肉15斤、煤13斤、烤肉爐一個、打火機若干 、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品
9、提前將手機電充好，避免不時之需
10、提前聯系到距豐裕口最近的醫院急救電話
（二）、活動人員安排
1、主要工作安排
工作內容
具體人員
活動負責人
活動協助人
通知負責人
安全負責人
拍照負責人
活動策劃人
活動采購員
炊事員
2、人員分組
十、活動進行階段：
（一）、露營出發：
1、各組加強組織安全教育，活動前做好春游指導
2、采購組，購買物品時要注意經濟、合理、安全
3、各小組之間或小組內部進行交流，對活動的想法及憧憬，交流野營知識及活動節目
4、整裝排隊，有紀律、有組織的坐公交車
5、各組之間互相幫助，互相照顧，避免掉隊等事故
6、到達目的地，注意查看周邊地形
（二）、露營進行
1、山野垂釣（自備裝備）
2、野外燒烤（距離林地較遠）
3、搭帳篷比賽（選擇開闊平坦場地）
4、自然體驗
5、節目表演
6、拍照留念
7、晚上由男生輪流站崗
8、選擇開闊地方打火堆
9、注意食物、飲水等衛生
（三）、露營回歸
1、山野垂釣（自備裝備）
2、野外燒烤（距離林地較遠）
3、搭帳篷比賽（選擇開闊平坦場地）
4、自然體驗
5、節目表演
6、拍照留念
7、晚上由男生輪流站崗
8、選擇開闊地方打火堆
9、注意食物、飲水等衛生
（三）、露營回歸
1、清理現場，避免造成環境的破壞、污染
2、收拾行裝，檢查行李，避免丟失物品而造成損失
3、坐公交車返回
十一、出游具體安排
(1).出游定于16號上午9：00開始，成員于8：30到時光流水廣場集合，然后集體出發到點石成金門口坐公交車最后抵達灃峪口
(2).在出游過程中由總負責人帶隊，各個隊長協助，注意安全
(3).抵達灃峪口后，由采購員和炊事員負責準備午餐；
(4).導游帶各成員到各景點參觀，拍照人員做好相關工作；
(5).參觀完后，大家一起集中在一塊草地，做一些互動游戲；
(6).游戲到一定時間后，炊事員帶領大家去吃飯，飯后大家可
以相互交流；
（7）.7：30看日落
（8）.進行篝火晚會
(9).夜晚野營休息時，由男生輪流值班守夜；
（10）.早上6：00起來看日出
（11）.8:50準備早餐
（12）.收拾行裝，檢查行李
(13).出游定于次日下午12：30結束，負責人帶領大家返回
思源
（14）.寫一份春游活動感受、總結（每人均寫）
十二、活動必要性與可行性分析
活動可行性分析：西安灃峪口坐落于西安市郊距離思源學院較近，對于大學生而言，費時少，又經濟。時間安排在雙休日，不會耽誤學習，資費在大學生所承受的范圍內。裝備簡單而精良，安全有保障，并有本地的部員指導，方便！！
必要性分析：于環境而言，西安灃峪口環境優美，是一處不可多得的游玩之地，又可以在此實踐，鍛煉大學生自理自立能力，磨合團隊精神，豐富課外生活，實現勞逸結合，提高學習效
率。十三、經費預算
1、車費10元（公交往返）
2、牛肉15斤300元
3、烤肉調料（孜然粉、植物油、食鹽、辣子粉）50元
4、蔬菜50元
5、飲品60元
6、帳篷8個200元
7、烤肉裝備租費100元
合計：720元
【注意事項】
1．春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不要太少，隨身帶件外套保暖與防曬。
2．雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把折傘。
3．春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛生的東西。
4．春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。
5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意農大學生的形象及素質。
6．每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。
7．組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品，每個學生應隨帶身份證。
8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。
9．協助負責人負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出游積累經驗。
10．關于本次活動的未盡事宜，負責人將另行通知。
11.出行人員都必須服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
【應急措施】
1、 若活動前，出現天氣狀況，則活動延期舉行
2、 若活動時，出現天氣狀況（大風大雨天氣，則女生立即撤往安全地帶，男生件重要物品帶回，并撥打較近的派出所電話，尋求支援；若影響較小，視情況而定）
3、 若在活動時，有人身體不適，則立即送往較近的醫院檢查治療
4、 若晚上不小心失火，要有組織、有紀律的撤離安全地帶，并及時撥打消防熱線
校團委組織部
春游策劃書
一、活動背景：
又是一年陽春三月，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復蘇之際，讓不常往來的同學們聚集在一齊，彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也能夠緩解一下緊張的領悟壓力。源于這么多好處，勤工助學中心特策劃組織此次春游活動。
二、活動時刻：
__年4月16日上午7：00到下午5：00
三、活動地點：
__
四、活動流程：
1、為避免群眾坐車的不便，能夠自我組隊出行，9點半在白廟客運站集合。
到達稍作休整后，開始群眾游覽桃花堤。
乘車路線：(1)
(2)、
(以上路線僅供參考)
2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、就餐結束后進行一些簡單的小游戲(依據當時狀況大家想一些游戲)，也可去河北工業大學參觀。
4、下午四點集合，坐車回到學校
五、活動前準備：
1、外聯部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。
2、活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息的通知，并作出合理的人員出行安排。
3、實踐部負責活動過程中的游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險……
4、宣傳部負責整個活動相片的采集及氣氛的活躍。
六、經費預算：
路費：來回15元/人
吃飯：50元/人
除200元活動資金，其他錢由大家AA制
七、注意事項
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自我產生的垃圾。
2、帶好創可貼、止痛劑，以備突發狀況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不好自行離開，注意安全。
4、保管好自我的財物，以防被盜。
5、出行時，期望大家都把握好時刻，必須要在9點半前到了白廟客運站。
一、 活動主題：“團結互助，增進友誼”班級春游
二、 活動目的與意義：__年開學，春意盎然，正是踏青春游的好季節。通過本次五一節春游活動，在領略柔美的景象的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
三、 活動對象：某大學09酒店管理（1）班學生
四、 活動時間：2011年5月1日（暫定）
五、 活動地點： __
六、 地點優勢、劣勢：
<1>優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，特別有利于開展各類團結同學，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區，可進行觀賞植物活動。
<注：本人所在班級08年去，觀察隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得特別可笑。但后面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發覺其實一個班一起，做什么都是那么快樂，你也可以試試。>
<2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。<詳細價格不是很明白了，請諒解，但一般砍不了多少價格的>
景區內出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。<本人覺得也充足玩了>
乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多工夫>
七、 經費預算： 門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊<有集體游戲就準備一些道具吧>。
八、 活動詳細安排：
<1>組織策劃：
生活委員責聯系景區和購票<也可到了再買，買的時分記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買，你們班沒這么多人吧~~~>
生活委員負責聯系包車
文娛委員負責組織同學排練節目<如找人唱歌、彈吉他等>
團支部準備各類游戲及購買所需道具。
__負責相機租賃及照相。<有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后請求優秀班級、團支部之類的>
<2>5月1日早上8：30在？？集中乘車，下午5：00在景區大門集中回學校<工夫要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時分就應當和車聯系了>
&l
t;3>9：30~14：00集體活動工夫<詳細的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞>9：30~11：00，利用景區的施行分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動
<4>14：00~16：30自由活動工夫
同學們自由參觀景區內的植物園等景觀。
某大學09酒店管理（1）班班委
__年4月19日
活動主題：春游!!
出行地點：__
距離：距離市區80多公里
玩的類型：農家院，腐敗吃喝，爬山，玩水。
時間：兩天一晚。
費用預算：65-70
主要游玩項目策劃：柳溝豆腐宴，腐敗休閑。步行至青龍潭，爬山玩水。晚上班級組織活動，殺人游戲，麻將撲克。第二天可自由組織活動，我會帶部分還想爬山的人去后河峽谷，另外的可以自由組織去延慶縣的森林公園。
收費及具體預算：兩頓豆腐宴+一頓早餐+一日農家院住宿，48元/一人(酒水不計在內)。景區門票免費(正在修建成景區，目前還屬于野山)其他是路費及額外消費。
交通：萬壽寺乘坐啥啥啥路車到白石橋東轉乘27路車到德勝門，德勝門乘坐919直達到延慶東關下車，轉920到柳溝(920一天才4班車，不推薦公交，我們打黑車過去。每人3元左右，而且很速度) 從學校出發到柳溝2小時左右。
PS:切記帶好學生公交卡，直達車到延慶是12元每人，學生卡才2.4。所以這次出行每人卡里至少6元。
住宿：我們住的是農家院，有單床，有大通鋪的炕，條件沒有十渡的好，但是這樣大家都住一起更有利于大家交流，15人左右坐在大炕玩殺人游戲的感覺會很好。
PS：發揚紳士精神，所以我們男生先讓女生挑住宿的地方，男生在將就睡剩下的鋪。村里有標準間，大概50元/一間，如果實在是不習慣大家睡一起，可以考慮自己掏錢去那，畢竟是班級春游，我更希望大家能克服一下。
評價：班級春游去柳溝，相信我們班是中青院第一個，我們玩的是野山，野山有著自己獨特的風景。我相信大部分人會盡興而歸。由于是野山，所以大家一定要跟著組織走，不能單獨或小組織的行動，青龍潭由于自己獨特的風景，正在修建成景區。所以上山的路已經很成熟，路途不險，所以是休閑級別的野山。
【行程計劃】
4月18日：早上7點準時在校訓石集合，按人數而定分成N組，每組選一個組長。A：乘坐公交在德勝門集合。B：4人一組，打的到德勝門。 德勝門集合清點人數，上919直達車。9點左右可以到柳溝，10點開始腐敗，11點出發步行至青龍潭，爬燕羽山。時間充足的話我們包車去永寧古鎮，參觀下古鎮的風景。下午6.30腐敗晚餐，大家盡情的吃喝。
4月19日：早上8點起床，8.30吃早飯，如果還想爬山的同學可以跟我去后河峽谷，風景很美。大概下午4-5點回到學校。其他可自行組織去延慶縣的森林公園游玩或者直接回學校。919延慶直達到北京，五分鐘一班車。
【活動要求】
1：聽從組織的安排，別擅自行動。
2：帶好手機并保證手機不欠費，不關機，能隨時聯系到。并且存有組織者的號碼。
3：穿休閑運動裝，最好別穿短袖，強烈要求穿長褲，山上很多小樹枝。
4：鞋子：要求鞋底厚實耐磨防滑，登山鞋或舒適的運動鞋，不建議平板鞋，拒絕穿皮鞋拖鞋涼鞋高跟鞋跟隊
5：襪子：厚一點的吧，防止磨出腳泡。
6： 藥品：創可貼，感冒藥，拉肚子藥，暈車藥，自己有的都帶上，班委負責帶部分藥品。
7. 紙巾、消毒濕巾，還有拉屎撒尿用的手紙。
8：水1L，出汗量大的自覺多帶。
9. 食物：建議帶一些備用的，不怕撐死，就怕餓著，如果第二天中午還逗留在延慶的同學自帶一餐的食物。
10：自己想到什么需要的可以帶一些，帶媳婦兒帶老公的提前招呼一聲，得經過組織批準。
