發布時間：2023-03-13 11:15:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的黨建調研匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
創新辦領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會于2009年5月27日下午在生物創新辦副主任辦公室召開，創新辦三名領導：趙志春、謝斌、葉紅敏參加了會議。會議由縣創新辦主任趙志春同志主持，縣學習實踐科學發展觀指導小組成員車建忠、唐慧生指導。會議的主題是緊緊圍繞學習實踐科學發展觀，領導班子成員向會議匯報交流學習和工作調研情況，分析問題，查找問題及原因，總結經驗教訓，提出下一步改進工作的意見建議。
二、民主生活會的準備。
為了認真開好這次領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會，我辦領導高度重視，首先會前領導班子各成員都進行了充分準備，各自都按要求形成了書面發言材料。二是開展“三問三訪知不足活動”進一步征求意見。我們于五月中旬，在主任的帶領下，組織全辦職工，一是深入到工作聯系點白水鎮直邑村委會，同鎮領導、村干部及群眾座談，幫助鎮上解決10000元扶貧款，全辦八名職工還每人捐款100元，合計800元，為四戶農民送去200元，補助一點化肥、農藥款；二是深入服務對象，到千山生物發展龍頭企業同公司經理、副經理、職工圍繞中央、省委、州長委、縣委有關政策的落實情況，如何發展我縣生物產業進行座談。三是開展回頭看，結合調研做到“四對照、四查找”。在調研階段召開了全辦職工會，重點按照“三照三查”找出個人和單位存在的不足，找出機制、體制中存在的問題。在此基礎上，我們于五月二十日又印發意見梳理表，按照“四對照、四查找”，向職工再次對班子、單位征求意見。四是認真設計問卷表，向部門、單位、服務對象廣泛征求意見。印發了120份調查問卷，從單位解放思想發展生物產業等八個方面進行調查。五是五月二十日下午開展交班子心談心會，查找班子和個人存在的不足。
三、是針對查找問題，加予認真分析和總結。
民主生活會上謝斌副主任對查找出來的問題進行了歸納總結。在學習實踐科學發展觀活動中，通過走訪、座談和開展“三問三訪知不足”活動。共征集到59條意見和建議，經過梳理歸納為：
縣創新辦干部職工好打交道，服務態度好；工作務實高效，不拖拉推諉；樂于助人，無私奉獻，不會吃拿卡要。
存在的問題分為三方面：一是班子：（1）深入調研不夠，服務不到位。（2）抓學習不夠。（3）關注事多，對職工關心不夠。（4）抓黨建工作不夠，支部活動少。二是單位機制：（1）機制不夠順，只局限于工作中見子打子。（2）規章制度不夠完善，工作紀律不夠嚴肅；（3）崗位責任體系不健全，科室間責任不明確。（4）生物產業創新意識不夠，宣傳辦度不夠。（5）激勵措施不夠，難以調動職工積極性。三是單位隊伍：團隊意識差，職工互相合作干事精神差。建議：一是希望辦領導進一步轉變作風，多到公司和基層群眾中走訪指導；二是請創新辦領導進一步加大對全縣生物資源產業的開發創新力度，著力在培植、引進和創新上有新突破；三是希望縣創新辦廣泛加強與周邊縣市和企業的橫向交往聯系，加強產業發展溝通交流，拓寬視野，加快發展；四是要切實加強產業管理，加快發展步伐，提高發展質量，提高產品的競爭力；五是多搞一些有利于增進同志間溝通交流互動雙贏的活動，使職工在平時工作和生活中親密、團結和戰斗力更強。
四、認真開展批評與自我批評。
在這次領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會上，創新辦領導班子3名成員認識明確，態度端正，都從各自的分工和系統工作的實際出發，認真分析匯報和交流了學習、工作和調查研究情況，既總結了經驗，又查找了存在問題及根源，思想剖析深刻，問題查找準確，意見建議中肯，落實措施有力。這次領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會始終在積極熱烈的氣氛中進行，會議民主空氣濃厚，大家都暢所欲言，有針對性地展開了匯報和交流會議，主題突出，緊扣學習實踐科學發展課題。最后縣學習科學發展觀指導小組車建忠和唐慧生作了指導發言。
“邊緣”上位靠鉆研
在調整到電教中心工作前，于慶華在組織部信息調研科――這個被大家稱為組織部門加班最多、材料最重、壓力最大的“三最”科室，一干就是三年。三年里，加班對她來說是家常便飯，單位會議室的長條桌一到晚上就成了她趕寫材料累了后稍作休憩的“床”。由于長期坐在電腦前保持一個姿勢，頸椎、腰椎吃不消，紛紛向她罷工，嚴重時甚至無法正常站立，因為一站就要暈倒。在信息調研科的三年，她寫過的總結匯報、調研報告、組工信息加起來有60萬字之多。
聽說她被調整到了“清閑科室”電教中心后，同事們紛紛恭喜她：“總算可以閑下來放松放松了。”雖然于慶華嘴上應著是啊、是啊，可她的心里卻從沒將干電教與享清閑畫等號。想要改變“邊緣”地位，只有拿出像樣的成績單。于是，大家又看到了那個每天忙到黑白顛倒的于慶華。對于她而言，專業性、技術性很強的電教遠教工作是熟悉而又陌生的。熟悉是因為電教遠教作為組織工作的重要組成部分，從事調研工作的她曾多次以扭轉黨建宣傳陣地困境為課題，深入鄉鎮街道走訪調研電教遠教工作面臨的難題；而陌生是因為以往僅僅以旁觀者的角度分析研究電教遠教，如今卻要以指導者、實踐者、參與者的身份去謀劃推動這項工作。挑戰艱巨，但她樂觀應對，借用她自己常說的一句玩笑話，就是沒有什么工作是一個通宵完不成的，如果有，那就兩個通宵。
網站維護出現問題，學！跟著網站技術人員從電腦留存的資料里、從各種網絡搜索引擎中，查找辦法，逐個破解。站c學用遇到問題，學！她逐一聯系所有鄉鎮街道的組織干事，收集他們對開展遠教學用工作的看法及意見。微信訂閱遇到問題，學！她主動和兄弟縣市的電教同仁聯系，借鑒他們在推動微信訂閱中的好做法。就這樣，“5+2”“白加黑”地連軸轉了一個月后，她親手把自己這個“門外漢”拽進了“門里面”――省、市先鋒網的信息上報從排名倒數一躍至全市第一；基層站點除因村部拆遷、網絡故障之外，全部正常運行；微（易）信訂閱使用從不足三千人增加到一萬余人，覆蓋了全區30%的黨員。這就是于慶華用一個月時間交出的漂亮成績單，也為自己所在的這個“邊緣”贏得了更多的關注。
主動“找事”閑不住
“你就喜歡沒事找事！”這是于慶華到電教中心工作后，同事們對她最常說的一句話。雖然是句玩笑，但其中也包含著對她最中肯、最客觀的評價。履新剛“滿月”，她就閑不住了，急著要把電教遠教這把利劍打磨得更加鋒利。
微信公眾號就是“滿月”后的第一個動作。前期籌備階段，她一口氣訂閱了將近一百個能跟黨建掛上鉤的熱門公眾號。那段時間，一忙完手頭上的工作，她就捧著手機瀏覽那些訂閱號，分析每個公眾號在板塊設置、內容推送、圖片編輯等方面的優缺點，并一遍遍地推演公眾號的板塊設計方案。為了更加精準地定位基層黨員對黨建信息的需求，她連續一周的時間持續關注三個熱門黨建公眾號，對比不同信息的瀏覽量這個“大數據”，初步確定了推送的信息標準。為了制作更加符合廣大中青年黨員瀏覽習慣的“圖片新聞”，零基礎的她專門從網上訂購了Photoshop的教材，邊學習邊操作。就這樣，經過一個月的籌備，“宣州先鋒”的公眾號于2016年4月1日上線，并推送了第一條信息。于慶華為“宣州先鋒”設計了“今日頭條”“一線聚焦”“先鋒時評”“微觀農商”等四個欄目，由于實用性強，公眾號運行三個月后，訂閱戶就突破了一萬人。
這邊微信公眾號才剛剛步入正軌，那邊于慶華就馬不停蹄地投入到了下一項工作中。她要創辦屬于區本級的黨建電視欄目，讓黨員群眾在家就能了解到全區的黨建動態。然而，正如網絡上的一句流行語所說，“理想很豐滿，現實很骨感”，她多方了解聯系后，得到了一個最壞的消息，由于區本級沒有電視臺，無法開設黨建電視欄目。當美好的愿景將要化為泡影時，市電教中心拋來橄欖枝，同意市區兩級合辦黨建電視欄目。這對于心心念念想要辦電視欄目的于慶華來說，可謂雪中送炭。于是，她成了市電教中心最盡職的編外人員，每天進出電視臺，共同謀劃電視欄目內容，定方案、選題材。在大家的共同努力下，《黨建視窗》電視欄目于2016年5月10日正式開播，并首播了宣州區城市社區“1+N+X”區域化黨建工作法。愛給自己“找事”的于慶華終于圓了“推動全區黨建工作上手機、上電視、上互聯網”的夢。
突破“套路”鑄精品
在新媒體時代，黨員群眾對課件資源的要求水漲船高。為了把電教片制作成黨員群眾喜聞樂見的精品，讓他們在觀看中受教育、得實惠，于慶華著實費了一番功夫。她主動探索，將全年五部制片任務中的三部定為制作短小精悍的微視頻，以迎合手機平臺的特點進行傳播，達到寓教于樂的目的；她積極外聯，將電教片制作過程中前期拍攝及后期制作這一薄弱環節采取外委等市場化的運作方式，與本地攝制技術領先的影視公司進行深度合作，為創作出精品電教片上了“雙保險”。
除此之外，從篩選拍攝對象到選題選材制作，從撰寫腳本到畫面構圖，電教片制作過程中的每一個細節、每一幀畫面她都認真琢磨。為了拍攝一個理想的日出鏡頭，她帶著拍攝團隊，連續一周每天天不亮就跑到山頂上，選好機位，等待黎明的到來；為了制作一個滿意的轉場特效，她蹲守在影視公司的工作室里，和制作人員反復嘗試，往往一干就是一個通宵；為了選取一段最佳的背景音樂，她的手機里下載了上百首曲子，不厭其煩地試聽、對比；為了剪輯一個合適的視頻畫面，她從幾十個G的素材里一幀一幀地挑選，直到畫面的音、像、效都完美融合。
在拍攝反映全區大學生村官隊伍青春風采的微視頻《田野?朝夕》時，為了更加真實地還原大學生村官扎根基層、放飛夢想的精神面貌，她在腳本創作初期就面向全區大學生村官征集“村官故事匯”，并從中篩選了5件能夠直觀反映大學生村官在村工作的不同方面的事件進行腳本創作。篩選演員的過程中，為了讓劇中角色更加符合大學生村官原型，她先進行全面“海選”，又組織重點“培養”，指導演員根據腳本的角色定位進行現場演繹，以便讓角色和演員在劇本的催化下產生最佳的化學反應。《田野?朝夕》這部融入了于慶華心血的片子制作播出后，引來黨員群眾的一片叫好聲，紛紛稱贊：“拍得真實，看了感動。”
（2021年3月-2021年6月）
自今年三月份到任以來，我始終牢記選派工作“六句話”的目標要求，沉下身心，謙虛謹慎，穩扎穩打，現將近三個月的工作開展情況以及下一步工作安排匯報如下：
一、深入開展調查研究，科學制定發展規劃
到任后，為了早日進入角色開展工作，我積極通過走訪農戶、拜訪老村干、老黨員等形式，開展了細致的調研工作。一方面，通過認真查閱村級檔案資料，全面了解近幾年我村的基本情況。合并后的XX村，村域面積26.7平方公里，耕地1669畝，轄26個村民組，
574戶2250余人，其中貧困戶331人、五保戶30人，分別占全村人口的14.6%、1.3%。村黨總支下設三個支部，即農村支部、村務支部和商貿支部，有黨員71人。另一方面，虛心拜訪老黨員老干部。在走訪過程中，我就村級組織建設、村民生產生活等問題與他們進行探討，廣泛聽取他們對村兩委班子今后工作的意見和建議。此外，我還經常深入到種養大戶、貧困戶中，認真聽取他們的心聲和要求，積極為他們出謀劃策，幫助他們理清發展思路，樹立房子信心，力促大戶帶動貧困戶共同致富。通過走訪、調查，使我深入了解了XX村的村情民風，理清了工作思路，找準了發展目標，并在此基礎上制定了科學的工作規劃和年度工作計劃。
二是求真務實真抓實干，著力強化組織建設
我一直堅持把加強村級組織建設工作放在第一位，牢固樹立“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的思想。一方面，切實改善村級辦公條件。加強農村黨建工作，良好的辦公條件是前提。針對我村辦公條件較差的問題，我積極向選派單位（縣政府辦公室）反映，要求給予解決。通過努力，選派單位（縣政府辦公室）及時為我村添置了價值約四千元的電腦一臺，這大大改善了我村的辦公條件，為做好今后各項軟件工作、切實提高村級辦公自動化水平打下了基礎，實現了材料打印、信息與上報不出村；另一方面，積極組織村兩委班子和廣大黨員認真學習黨的理論方針政策，真正使黨的政策進村入戶；此外，認真總結“三級聯創”工作開展以來所取得的成效，鞏固活動成果，努力實踐科學發展觀，切實保障農民民主權利，保持農村和諧穩定，促進村域經濟發展。通過切實加強村級組織建設，以進一步增強村黨總支的凝聚力、戰斗力和創造力。
三是開動腦筋積極謀劃，切實增強發展活力
文字材料工作： 完成了10篇黨委會會議記錄、7篇會議座談錄音整理稿；完成了評先表彰方案、半年工作總結、年度工作總結、工作要點、部室目標責任狀、統計簡報分析、招商引資總結等年度例行工作匯報；完成了政府年度目標考核、檔案省特級、保密先進單位、青年文明號、優秀志愿者組織、人才工作先進單位、文明單位等考核迎檢工作的相關文字材料；完成了五年工作總結、范書記別市長工作匯報、公司“十二五”項目庫、投融資情況匯報、縣域經濟會交流材料、國企黨建材料、城市基礎設施建設服務體系、優化經濟發展環境專題報告、擴大融資引大項目推進四個襄陽建設、襄陽市舊城改造及城市綜合體項目建設情況匯報以及“1+X”系列等大型文字材料；完成了二期債券發行所需各項文字材料；完成了三萬活動、集訓活動、還建房等消息報道十余篇，工作簡報四期；完成了各類會議議程、主持詞、領導講話、單項工作匯報等文字材料70余篇。
綜合部內務工作： 一是重新起草了公文處理辦法；二是堅持了綜合部工作簡報；三是協助趙部對綜合部的分工、工作任務等進行梳理和安排。
學習情況
二是珍惜每一次外出學習考察機會。今年4月下旬，經公司領導批準，我和趙部長前往廈門參與了人力資源管理專題學習，讓我重新拾掇出大學時代考取人力資源管理師時的書籍資料認真回味思索，將我個人對公司人力資源管理工作的想法和思路向績效考核辦做了匯報并貫穿在公司集團化改革新設部室的設想中。今年11月下旬，陳總帶領連我在內的四名同志參與了重慶xx年會，進入公司以來，每年的xx會，黨委都安排我參加，是對年輕同志的關愛和培養，更是對我們的期望和提攜，我不敢辜負，會議上一是聽取當年最熱門的形勢分析，二是聽取發言單位的經驗介紹，三是走訪了解當地城市的建設，四是在活動中結交行業內的同行專家，雖然每年會議的時間很短暫，接觸的人和事也有限，但是我相信只要做好積累，總會有一天摸清全國xx的家底為襄陽建投建好數據儲備庫。
三是把握黨委把我送出去脫崗學習的機會，在市委政研室扎扎實實地學習了兩個月，深刻地思考了崗位與愛好、學習與應用、技巧與規律的關系，加強了對全市情況的學習了解，深化了對文字工作的認識，更重要的是時常就工作中遇到的問題向市委政研室的“師傅”、“師兄”、“師姐”們請教學習，有了高人的指點，自己的工作質量也大有提升。
四是堅持在工作中學、向身邊人學、從點滴中學。始終牢記保持對不同工作崗位的好奇心和求知欲，積極向黨委班子成員學習靠攏，向胡總、xx、xx、xx等專業人士請教學習，向各部室具體經辦人員學習咨詢；時刻提醒自己關注網絡、報刊、會議材料中的時事訊息和精神；注重在工作中反思、積累；注重多看好書、多交高人、多思小事。
思想情況
今年9月，我被黨委任命為綜合部副部長，作為一名不在編的年輕女干部能被黨委啟用，榮幸與不安在我心里激烈交撞。一方面是黨委和同事們對我工作的認可讓我倍感欣慰和值得，另一方面我也曾顧慮自己的年輕、經驗、能力和性格能不能勝任，會不會辜負。陳總在黨委會上的一席話以及各位領導在工作中對我的信任和期望讓我把一切不安和懷疑都拋在了身后。我年輕，經驗少，資歷淺，可我不怕，因為我愿意學，愿意干，只要有這兩樣我就能在新工作、新崗位上學到新知識、積累新經驗，有些人可能在部分工作中干的久了、順手了，我從零開始，只要堅持在干中學，在學中干，不放棄，終有一日我也能達到。雖然我曾經也讓部分領導覺得個性太強，不太“聽話”，但是當我站在新的角色、新的身份上時，將心比心，換位思考，我對綜合部的同志們在接受工作時的態度多了一份包容，對綜合部的領導開展和安排工作多了一份理解，彼此間加強溝通，尋找有效的方法和路徑，更重要的是堅持以身作則、用能力去說服人，用善意去感化人，努力和綜合部的同志們共同營造一個團結向上的集體。當我站在新的角色、新的身份上時，我要求自己用更加積極、主動和負責的方式去對待工作，以前我認為只要做好我自己的活兒就行了，但現在我得對新從事文字工作的李偉負責，傾心盡力地去教導和交流；得對對綜合部操全盤心的趙部負責，主動匯報提醒部內工作；也得對部室內其他同事的工作負責，雖然偶爾覺得很累，很不公平，也質疑自己是為了什么，但也及時地調整了心態，在其位謀其政，這個心我必須地操下去，以一個能做事，敢負責的姿態體現出我個人的價值。
根據市委組織部、市直機關工委和局機關黨委有關工作要求，我支部結合我為群眾辦實事、志愿服務、農村工作隊、文明創建等實際，持續深化“雙報到”工作，現將工作情況匯報如下：
市直機關通過前期調研通報指出，有單位推進“雙報到”工作進度較慢，個別單位甚至存在“不聯系”“不報到”“走形式”等問題，請機關各黨支部務必高度重視，進一步加大工作力度，督促所屬人員落實好“雙報到”工作，嚴格按照時間節點，完善黨支部的“資源清單”，對接所報到社區的“需求清單”，確定好各支部的“項目清單”，要確保項目內容緊貼社區實際、滿足群眾需求，及時開展好對接服務，扎實推進“三項清單”落地落實。下半年，市直機關工委將組織力量對“雙報到”工作進行督導檢查，對發現的問題將進行通報，并納入年度績效考核工作內容。
各黨支部將今年上半年開展“雙報到”工作情況形成工作總結（不需穿靴戴帽，只要開展的實際工作），并附“三項清單”，由支部書記簽字，加蓋支部公章后，請于2021年7月15日下班前報機關黨委。各支部對在“雙報到”工作中涌現出的優秀事例、典型做法的具體材料可一并報送。
附件：
1、資源清單
2、需求清單
3、年度共駐共建項目清單
機關黨委
2021年7月14日
資源清單
支部（蓋章）： 時間：2021年 7月15 日
序號
單位資源內容
備注
1
大氣污染防治政策咨詢，重污染天氣防護知識宣傳。
2
污染源監測監控技術咨詢服務
3
環境空氣質量知識答疑解惑
4
志愿服務隊文明創建服務
5
農村工作隊扶貧扶志、環境安全檢查服務
需求清單
支部（蓋章）： 時間：2021年 月 日
序號
所聯系社區需求內容
備注
1
大氣污染防治政策，重污染天氣應急應對常識。
2
污染源監測監控技術咨詢服務
3
環境空氣質量知識答疑解惑
4
志愿服務隊文明創建服務
5
農村工作隊提供黨建服務、精準扶貧、企業環境安全檢查服務
2021年度共駐共建項目清單
支部（蓋章）： 時間：2021年 7月15 日
序號
項目內容
責任人
完成時限
完成情況
1
大氣污染防治政策、重污染期間企業、居民咨詢服務
隨時提供咨詢服務
完成上半年轄區咨詢服務，下半年持續做好服務
2
污染源監測監控技術咨詢服務
隨時提供技術咨詢
完成所轄企業咨詢服務，下半年持續做好服務
3
環境空氣質量知識答疑解惑
隨時提供技術咨詢
完成所轄企業咨詢服務，下半年持續做好服務
4
志愿服務隊文明創建服務
按照文明辦、機關黨委、實際需要及時開展志愿服務活動
已完成上半年文明交通勸導、暖冬、大會執勤、衛生城市創建等志愿服務，下半年持續開展活動
為認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的十七大精神，實現“公正與效率”的主題，落實“公正司法，一心為民”的指導方針，全面做好審判工作，確保全年各項工作任務、目標地實現，特制定本責任書。
一、隊伍建設
1、庭室內團結、勤政務實、開拓創新、廉潔自律、隊伍有凝聚力、戰斗力，積極帶領干警完成院黨組、上級法院交辦的各項工作任務。
2、部門工作崗位職責明確責任到人，及時量化分解簽定責任書。
3、對本院或上級對口業務部門部署的工作及時研究，做到工作年初有計劃，季度有小結，半年、年終有總結。
4、認真履行職責，遵守本院各項規章制度，重大問題和情況及時匯報。
5、堅持每周五下午政治、業務學習制度，認真組織干警學習黨的各項路線方針政策，學習法律、法規及相關的司法解釋，提高政治業務水平，做到部門有學習記錄，個人有學習筆記，并且按規定及時完成心得體會等寫作任務。
6、組織干警參加上級法院、院黨組或相關部門安排的政治業務培訓、技能培訓、管理系統培訓等。
7、嚴格遵守各項司法禮儀，按規定著裝佩徽掛牌，保持良好的儀表和文明的舉止，維護人民法院的尊嚴和法官的良好形象。
8 、開庭時，準時出庭，不缺席、遲到、早退、隨意出進、不使用通訊工具，集中精力專注庭審，不做與審判活動無關事宜。
9、積極參加院里組織的集體活動、會議、勞動、公益活動，對院內抽調、安排人員及時到位，服從安排。
10、嚴格執行考勤和請銷假制度，無遲到、早退現象
11、嚴格執行值班備警制度。節假日安排的值班、突發事件安排的備警，能按規定執行。
二、司法為民
1、工作中文明禮貌，杜絕“四難”問題和“生、冷、橫、硬、推”現象，樹立法官的良好形象。
2、按規定實行訴訟權利義務告知，訴訟風險告知，審案程序和期限告知。
3、定期或不定期的征求黨委、人大、政府、政協及相關單位的意見，主動接受人民群眾的監督，對群眾提出的問題進行整改。
4、積極開展調查研究和宣傳報道工作，按規定完成全年調研、宣傳任務。
5、嚴格執行29條優化司法環境措施中便民、利民內容。
三、內務管理
1、規章制度健全管理規范、有序，崗位職責明確。
2、部門環境整潔有序，無臟、亂、差現象。
3、嚴格車輛管理制度及電腦、警械等設備的管理。
4、按時報送各類報表和有關材料，報送及時，數據真實，材料符合質量要求。
四、紀檢、政工部門業務工作
1、認真貫徹落實黨組決議、決定，協助院黨組抓好班子建設，做好干部錄用、辭退、退休及聘用人員培訓、管理等工作。
2、協助各部門抓好隊伍建設，經常深入到各部門調查分析干警狀況，有針對性地開展思想政治教育，健全并落實各項規章制度，及時安排各種教育、學習、培訓、考核，提高隊伍的綜合素質。
3、按照縣紀委、監察部門及上級法院紀檢監察的要求，加強對干警的廉政教育，建立健全廉政建設各項規章制度，及時簽訂責任書，完善各類檔案資料，并及時查處干警及其工作人員違的紀律、人民法院各項工作紀律、各項規章制度的案件。
4、抓好規章制度的落實，做好督促檢查工作，堅持月通報制度。
5、認真做好對外宣傳報道工作。
6、負責全院機構、編制的管理工作，管理干部檔案，及時準確地填
報人事統計報表。
7、嚴格按規定做好法官等級評定、晉升和法警警銜的晉級工作。
8、 協助抓好黨建、黨風廉政、精神文明、綜合治理責任制的落實及工、青、婦工作，并按要求做好上級法院及有關部門相關檢查、驗收、創建工作。
9、完成院領導交辦的其他工作。
五、附則
1、為確保考核工作的順利進行，保證考核質量，實現考核目的，成立考核領導小組。考核領導小組由院領導、紀檢組、政工科、辦公室、立案庭、審監庭相關人員組成，院長任組長、副院長任副組長，具體工作由政工科承辦。
2、考核領導小組根據責任書制定百分考核細則。
3、考核工作每半年進行一次，采取對照責任書規定的各項目標任務，以紀檢、政工、辦公、立案、審監等部門提供的相關記載為依據，聽匯報、查資料等形式進行。
4、本考核辦法的量化打分在當年的半年、年終工作總結前進行，其成績作為各部門當年的綜合業績考核、評優、受獎、記功的主要依據。
5、本責任書由分管副院長與政工科負責人分別簽訂。
6、本責任書由副院長、政工科各保存一份。
一、講究工作方法，學會“緊密結合、合理分配”
一是要積極爭取重視。也就是要當好“參謀員”和“辦事員”。作為分管組織工作的副職，要為黨委書記當好參謀，做到勤匯報、多請示、常提醒。要積極主動把上級組織部門的工作部署和要求及時向書記傳達，并結合本鄉鎮、本部門的實際，積極、主動、超前為黨委出思路、出主意、出點子，出謀劃策，讓黨委書記了解上級精神和要求，并知道你在想什么、干什么、干得怎么樣，從而主動為你撐腰壯膽。只有這樣，工作才能減少阻力，你的工作在班子集體和主要領導心目中才有位置，工作才會有成效，才能事半功倍。
二是要充分發揮班子成員的作用。也就是要當好“聯絡員”。要想把組織工作抓扎實，不能僅靠個人力量，那樣只能培植“盆景”，難以形成“花園”。鄉鎮組織委員要在黨委和班子成員之間架起“橋梁”，充分發揮黨委集體和每個班子成員的作用，調動所有黨員干部的積極性，只有這樣，基層組織建設才能整體推進、百花齊放。
三是要搞好信息反饋。也就是要當好組織部和鄉鎮黨委在抓黨建、抓基層組織建設上的“信息調研員”。談到信息調研工作，這里要著重強調一下。組工信息、調研工作絕不是所謂的“虛功”、“虛活”。在新的歷史條件下，新情況新問題層出不窮，尤其要加強調查研究，唯有這樣，各項決策才有牢靠的基礎，才能避免和減少工作失誤，提高工作效率。組工信息工作是有組織、有目的、有計劃地收集、整理和反饋組織工作的信息，為領導決策服務的專門性活動。我們要從講政治的高度，從全局和戰略的高度去認識和把握組工信息、調研工作。
四是要強化組織干事的作用。也就是要當好組織干事的“教導員”。有的同志不善于發揮下屬的積極性，要么喜歡越俎代庖，搞“一桿子插到底”；要么事必躬親，束縛部下的主動性和創造性。組織工作業務強、工作要求高、事多且具體，組織委員在眾多的事務面前，不可能件件都親力親為，任何工作都自己親自來完成，沒有那個精力，也沒有必要。每個黨委都有組織干事，干事干事就是干事的，要充分發揮組織干事的作用，日常事務由組織干事處理。但是，放權并不是不管，組織委員一定要選準配好組織干事，加強業務指導，對各項工作嚴格審核把關，嚴格監督落實，確保落實到位。
二、明確主要職責，努力履職盡責
當前，在個別鄉鎮客觀存在組織委員不管組織的現象，這是明顯的位置不正、職責不清、責任不明。說實話，上面千條線、萬條線，鄉鎮工作一線穿，組織委員分管工作確實比較多，比較繁雜，但是，顧名思義，組織委員就是以組織工作為主，這是本職工作，是“責任田”，必須盡職盡責抓好。如何履職盡責，耕好“責任田”呢？。
首先要明確主要職責。從組織工作的角度來說，主要職責就是一個黨委的班子建設、干部管理、基層組織建設、遠程教育、制度建設等。每個組織委員都要明確自己的職責，有的放矢抓好工作。
其次要精研組工業務。這主要體現在：（1）知識面要寬。也就是要多學，說到學習，就是要善于學習積累，知識和本領不是與生俱來的，更重要的是來源于工作實踐中的學習積累，只有“厚積”才能“薄發”。組織工作政治性、政策性、專業性很強，涉及面廣，有很多的政策法規。比如發展一個黨員，就包括確定入黨積極分子、培養考察、列為發展對象、接收為預備黨員、轉為正式黨員等五個程序，而且每個程序都有政策規定，比較復雜。作為一名組織委員，必須對組工政策法規深入學習，弄懂弄精。只有吃透了業務，了解了下情，具備了較高的政策水平，才能對上謀到點子上，對下指導在得力處，才能做到與時俱進，處理矛盾和問題得心應手，游刃有余。（2）悟性要強。所謂悟性，通俗點說就是“靈氣”，是指一個人對某一項工作或一件事情理解和接受程度的快慢以及同樣情況下工作效果與質量的好壞。這一方面和個人的天賦有關，更重要的是靠自己在長期工作實踐中積累、摸索、體驗和總結等。因此，要做生活的“有心人”，善于觀察，善于積累，善于動腦筋，善于從紛紜復雜的事物與現象中發現和總結規律，去粗取精，去偽存真，找出捷徑。（3）工作標準要高。做事要講究高質量，高效率，不要將就事、湊和事、糊弄事，不要對安排部署的工作拖拖拉拉、不推不動、不催不干。要做到同樣接受一件工作或一項任務，在同一時間里，干得比別人既快又好，精益求精。黨建工作有很多的政策法規和規章制度，政策性和業務性很強。組織委員作為具體從事黨建工作的同志，要就這個領域中的重大問題，切實加強調查研究，掌握第一手資料，及時向領導提出建議、意見或措施，才能在工作中發揮好參謀助手作用，為黨委決策提供可靠依據。具體地說，要做到“四勤”：腦勤，多動腦筋，善于思考；“手勤”，多動筆，善于寫作；“嘴勤”，善于調查研究，多問，多了解掌握情況；腿勤，善于深入基層、深入一線，對情況摸得準、吃得透。
第三是要抓好督導落實。狠抓落實是做好新時期組織工作的重要一環。督查指導是確保落實的主要途徑。督導工作既要勤、又要細。“勤”就是要經常下基層督導。督導工作很瑣碎，很麻煩，也很辛苦，要以高度的責任感和事業心經常深入農村、基層等生產第一線，檢查情況，指導工作，杜絕落實過程中的虎頭蛇尾、有頭無尾的現象。“細”就是要求督導工作深入細致，不搞形式主義，不能只滿足于聽聽匯報、看看材料，不能走馬觀花、蜻蜓點水，要注意檢查落實工作中的每一個環節，不放過每一個細節，確保不折不扣地完成任務。同時，督導工作要把“督”與“導”結合起來，不能只“督”不“導”。
第四是要樹立組工干部的良好形象。（1）原則性和紀律性要強。做好組織工作，原則性是第一位。要堅持實事求是，敢說真話，敢說公道話，不說假話，不見風使舵，自覺抵制人情風、關系網，反對好人主義；嚴守黨的紀律和工作機密，嚴格按照程序開展工作，不該說的不說，不該做的不做。比如在辦理干部的評先、調資問題上，有的明知道某某不能通過，還是上報，回頭就說，“我給你報上了，不知上頭能不能批？”矛盾上交，“落個好人”，這是黨性不純的表現。還有，在干部考察談話時，說好話的多，講問題的少，好人主義嚴重，哪怕是今后努力的方向也不愿意提。這些都是原則性不強的表現。（2）要淡泊名利。始終保持一顆“平常心”。要正確對待手中的權力，不要做越職、越權、越位的事兒。要正確對待個人進步與升遷，既要積極要求進步，又要淡泊名利，別把當多么大的官看得太重，也不要把升遷的快慢當作一個人素質高低、能力大小的衡量標準，只要干好工作，組織上肯定會有一個客觀公正評價，領導和同志們也肯定會有一個客觀公正的評價，要始終保持一顆“平常心”，做到寵辱不驚。
三、突出工作重點，善抓特色亮點
組織工作千頭萬緒，要出成績，要出成效，必須在抓好日常工作的同時，善抓主要矛盾，突出工作特色，采取有力措施加以突破，以此帶動全局，提高整體工作水平。
一是要抓重點。任何一個時期，任何一項工作，都有一個工作重點，怎么確定組織工作重點。首先，要圍繞黨的中心任務來確定重點。經濟建設是全黨的中心任務，更是鄉鎮的大局，是大局，只有抓住了經濟建設這個中心，找準組織工作與經濟工作的結合點，組織工作才能由虛變實，才能出特色、出成效、出政績。其次，要圍繞黨建工作中心確定工作重點。。
一、調查設計及實施情況
為了解天津高校普通學生對大學生入黨工作的認知、評價和建議，在此基礎上分析大學生入黨工作中存在的問題并提出相應的對策建議。2012年10月，課題組對五所高校的普通學生發放了1000份調查問卷，共收回有效問卷898份。我們運用SPSS軟件對有效問卷進行了統計分析。
本項調查的內容共分為三個部分。一是調查對象的基本情況。這部分包括兩個問題：“所處的年級”和“現在的身份”①。二是調查對象的入黨動機。這部分包括“是否想入黨”和“為什么想入黨”兩個問題。三是關于做好大學生入黨工作認知的調查。這是本項調查的主體，共包括11個問題，其中8個問題是選擇題，3個問題是填寫題。選擇題分別是：認為什么樣的同學夠入黨條件？知道班級里誰是預備黨員和黨員嗎？認為他們夠條件嗎？知道班級里誰是入黨積極分子和重點發展對象嗎？認為他們夠條件嗎？參與過班級里發展入黨積極分子、重點發展對象、預備黨員等的活動嗎？認為這樣的活動做到完整、嚴密了嗎？認為這樣的活動做到公平、公正、公開、透明了嗎？填寫題分別是：如果您是入黨積極分子、重點發展對象、預備黨員、黨員的話，對自己有哪些要求？您對班級里的入黨積極分子、重點發展對象、預備黨員、黨員有哪些希望？您對做好在大學生中發展黨員工作有哪些意見和建議？
二、大學生入黨工作的有益經驗
1.各高校普遍建立健全了大學生入黨工作的管理機制
具體而言，該機制由學校黨委組織部具體負責，各二級學院分別負責。在二級學院普遍建立了“黨建工作辦公室”（以下簡稱“黨建辦”）。“黨建辦”由專職輔導員老師任主任，優秀學生黨員任副主任，專門負責大學生入黨教育、發展學生黨員以及進行黨員教育工作。“黨建辦”之下是各學生黨支部，根據學生黨員人數的不同，有的支部建在班上，有的建在系里，有的按年級建立，每個支部都有具體的負責人。這樣一種大學生入黨工作的管理機制，能夠做到充分了解學生的思想動態和現實表現，為大學生入黨工作的有序進行提供了組織保證。
2.大學生入黨工作程序總體上做到了完整嚴密
高校大學生入黨工作的程序是：第一步，接收學生的入黨申請并對申請人進行考察。一般是由班級的團支書接收入黨申請書并上交學院“黨建辦”。“黨建辦”對申請書的內容和格式進行初步審查并建立檔案。之后由“黨建辦”指定學生黨員對申請人的思想、學習、生活情況進行考察。第二步，推舉入黨積極分子。以班級為單位，在團支書的主持下，每學期舉行一次“推優大會”，推舉出入黨積極分子。第三步，對入黨積極分子進行考察。一是“黨建辦”指定“入黨介紹人”對入黨積極分子進行大約1年的一對一考察。二是學校和學院組織入黨積極分子進行黨課學習并考試，通過考察的學生即被確定為“重點發展對象”。第四步，舉行發展黨員前的群眾座談會。在班級團支部的組織下，每學期舉行一次針對“重點發展對象”的群眾座談會。座談會在“重點發展對象”回避的情況下進行，要求同一班級同學談其對“重點發展對象”優缺點的認識。第五步，發展成為預備黨員并繼續對其進行考察。通過了群眾座談會后，“重點發展對象”即被發展為預備黨員。在這一階段，要對預備黨員名單進行公示、組織員與預備黨員談話、填寫入黨志愿書、對預備黨員繼續考察。第六步，發展成為正式黨員。預備期滿一年且通過了考察后，即舉行“轉正”會議，使預備黨員成為正式黨員。
總體而言，當前各高校的大學生工作程序總體上做到了完整嚴密，且得到了學生的普遍認可。從調研數據來看，在大二至大四對此題目進行了有效回答的670名學生中，共有75.8%的學生認為入黨過程做到或基本做到了完整嚴密，只有6.6%的學生認為沒有做到完整嚴密。
3.大學生入黨工作基本做到了公平、公正、公開、透明
在上述大學生入黨程序中，推舉入黨積極分子和舉行群眾座談會是兩個重要環節。如何在這兩個環節中做到公平、公正、公開、透明，是做好大學生入黨工作的關鍵。調研發現，各高校都高度重視這兩個環節的相關工作。
首先，推舉入黨積極分子的過程如下：在聽取學生黨員對申請人考察情況的匯報后，學院團委和“黨建辦”共同提出入黨積極分子的候選人名單。在此基礎上，每個班級以團支部為單位，在團支書的主持下，舉行推舉入黨積極分子大會。大會先由候選人匯報自己各方面的情況，然后由團員投票產生入黨積極分子。為了保證這一活動的公平、公正、公開、透明，當前各高校普遍采取了“黨建辦”派人監督、當場唱票、投票人簽名（僅僅作為參加投票的記錄，投票中還是實行秘密投票）、投票結果公示等辦法。由于名額限制，一般是每班每次推舉出兩名入黨積極分子。由于申請人較多，所以每次推優幾乎都采取差額的辦法。產生條件是參會者達到班級團員數的80%以上，且得到參會者50%以上贊成票的前兩名。
其次，舉行群眾座談會的情況如下：座談會由“重點發展對象”所在團支部組織，“黨建辦”每班下派兩名黨員主持并監督座談會。座談會上，每位團員都要發表其對“重點發展對象”的看法和評價，且形成書面材料。參加座談會的人數一般是，大一、大二為全班團員數的50%左右，大三、大四為30%左右。如果座談會上群眾對“重點發展對象”意見較大的話，可以延期發展甚至不再發展。座談會后，入黨介紹人及時將座談會的情況反饋給“重點發展對象”，并聽取其意見。
可以看出，在大學生入黨的這兩個重要環節上，當前的機制基本保證了公平、公正、公開、透明。這一情況也得到了學生們的認可，調研顯示，在大二、大三、大四年級中，43.1%的學生表示完全知道班里誰是積極分子和重點發展對象，只有12.9%的學生表示沒有關心這個事；56.6%的學生表示完全知道班里誰是預備黨員和黨員，只有7.4%的學生表示沒有關心這個事；68.8%的學生表示參加過發展黨員的活動，只有5.2%的學生表示既沒聽說過，也沒參加過發展黨員的活動；77.7%的學生認為入黨過程做到或者基本做到了公正、公平、公開、透明，認為沒有做到的學生只占5.4%。
4.發展黨員的結果得到了群眾普遍認可
從有效數據看，各高校大學生入黨工作都得到了學生的普遍認可。例如，在對積極分子和重點發展對象的評價中，82.0%的學生認為完全夠條件或者基本上夠條件，只有2.2%的學生認為都不夠條件。在對預備黨員和黨員的評價中，82.2%的學生認為完全夠條件或者基本上夠條件，只有2.1%的學生認為都不夠條件。
三、大學生入黨工作中的問題
1.出現了部分對入黨不感興趣的“政治冷漠者”
政治冷漠是一種消極的政治參與類型，即公民對于政治問題和政治生活冷淡、不關心，甚至不參加政治生活。[1]參加政黨及其活動是政治參與的重要表現，回避或者不參加政黨、不參與政黨活動則是政治冷漠的表現。調研發現，當前幾乎每個年級都出現了相當數量對入黨不感興趣的“政治冷漠者”，且表現出二、三年級的政治冷漠者較多的特點。具體而言，一年級有13.1%的學生表示不想入黨，或者無所謂；到二年級，這一比例上升到34.3%；到三年級，則進一步上升到35.1%；到四年級，可能認識到黨員在就業等方面的一些優勢，這一比例有所下降，但仍然保持在28.7%的較高位置。從理論上講，政治冷漠的原因既可能是公民對其所在的政治體系和政治活動的反感，又可能是公民對政治體系及其活動的信任，即認為不需要自己參與也會很好。但不管怎樣，公民的政治冷漠不利于政府掌握實際情況。在對大學生的管理中，較高比例的政治冷漠會使管理部門“以黨建帶團建”的計劃難以實現。
2.部分學生的入黨動機有待端正
這是當前大學生入黨中存在的一個嚴重問題。其主要表現：一是入黨功利化，即為了達到某個功利目的而申請入黨；二是本身的入黨積極性不高，是在外力（家庭、身邊同學等）的壓力下才“被迫”申請入黨。從本項調查的情況看，只有52.7%的學生明確表示自己是“為了黨和國家的事業奮斗終身”而申請入黨的，高達36.9%的學生表示自己是“為考公務員、選調生等做準備”而申請入黨，10.4%的學生認為自己申請入黨是“為了實現家長的希望”，或者“看著身邊的同學入黨了，自己也想入”。更為嚴重的是，有23.2%的黨員和預備黨員表示自己申請入黨是“為考公務員、選調生等做準備”、“為了實現家長的希望”，或者是“看著身邊的同學入黨了，自己也想入”。究其原因，近年來公務員、選調生、村官等的招考中，很多職位要求必須是黨員才有資格報考。這就意味著，在當前大學生就業形勢緊張的情況下，如果能夠入黨，相當于增加了就業機會，因此也在一定程度上助長了入黨功利化。
3.入黨過程的某些環節還有待明確細致
第一，在入黨的標準上如何處理好“德”和“才”的關系？根據有關規定，發展黨員的原則是“成熟一個發展一個”，但怎么算是“成熟”則沒有具體標準。這給大學生中發展黨員工作帶來了操作上的困難。例如，調查中為數不少的學生認為現在的入黨成了學習成績好的學生的專利，由于掛科、英語四級等方面的限制，使得一些學習成績雖然不是非常優秀，但思想、作風等方面很好的學生被擋在了黨的大門外。
第二，發展黨員的數量和比例還有待進一步明確。雖然各高校每年都制訂發展黨員的計劃，但由于專業、申請人數量等的不同，以及采取“成熟一個發展一個”的原則，因此發展黨員的計劃數目并不是非常明確。在具體工作中，沒有明確的數目和比例又往往給“協商”和“暗箱操作”留下了余地。調研中，很多學生建議應進一步增強民主性和透明性，不要內定發展對象。
第三，在入黨過程的兩個關鍵環節上如何發揚民主還有待進一步探索。當前在入黨過程的兩個關鍵環節上基本做到了公平、公正、公開、透明，但調研中也發現，在這兩個環節中，存在憑人緣、主觀印象投票和評價的情況，甚至存在私下拉票，找與自己關系好的人參加群眾座談會等問題。這無疑背離了在這兩個環節發揚民主的初衷，影響了大學生黨員的質量，破壞了大學生入黨工作的嚴肅性。
4.入黨后的繼續教育和培養還有待加強
真正解決思想上的入黨問題，還需要入黨后的繼續教育和培養。但是，大學生的入黨工作往往只是關注入黨過程中的教育和培養，卻忽視了入黨后的繼續培養。這造成極少數大學生一旦成為預備黨員，就感覺萬事大吉，自我放松了。相對于其他新入黨的群體而言，由于受到年齡、閱歷等的限制，大學生預備黨員和黨員還存在不成熟之處。因此，放松對大學生預備黨員和黨員的繼續教育和培養，容易造成極少數大學生預備黨員和黨員的行為失范。
四、做好大學生入黨工作的對策
絕大多數大學生對入黨寄予了很大期望，認為入黨是一件光榮而神圣的事，只有非常優秀的人才能夠入黨。而對大學生入黨工作中存在的問題，學生們也都認為應該給予較為徹底的解決，這樣才能始終保證黨的偉大、光榮、正確。課題組針對當前大學生入黨工作中存在的問題，在調查的基礎上，提出如下對策：
1.改進黨的知識教育方式，吸引更多的大學生自覺向黨靠攏，端正少數大學生的入黨動機
在我國的教育系統中，從小學到大學，關于黨的知識的教育并不少，但卻缺乏靈活多樣的、實效性突出的教育。在大學這一青年的世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，一方面是大學生渴望獲得好的黨的知識教育，另一方面又因為好的教育的缺乏而苦惱。可以說，現實中存在的一些大學生出現“政治冷漠”和入黨動機不純等問題，與黨的知識教育方式落后不無關系。在調查中，很多調查對象提出應改進當前黨的知識的教育方式，以吸引更多的大學生自覺向黨靠攏，端正少數大學生的入黨動機。我們認為，解決這一問題，應從以下兩個方面入手：
第一，擺正黨的知識教育的目的。從功能來說，大學的教育可以分為兩種：一種是對“德”的教育，一種是對“才”的教育。這樣才能培養出德才兼備的人才。對“德”的教育重在對人心靈的觸動，培養人正確的“三觀”，而不在于現實的功利性目的；對“才”的教育重在增長人的技能和才干，培養其一技之長，可以有功利性目標。黨的知識教育顯然屬于前者。現在最大的問題是混淆了兩種教育的界限，用對“才”的教育方式來進行黨的知識教育，使學生為了考試、為了“入黨”而去學這些知識。這實際上是背離了黨的知識教育的初衷。為了改變這種狀況，首先應端正黨的知識教育的目的；其次應改革相應的教育方式，用講座、實地參觀學習等方式提高學生學習積極性。同時，改革考試方式，用談感想、做演講、寫論文等多種可選擇的方式進行考察，增強學習的實效性，吸引更多的學生自覺向黨靠攏。
第二，加強入黨的責任教育。如果說前一個建議重在吸引學生向黨靠攏的話，第二個建議則重在端正學生的入黨動機。應當使每一個想入黨和進入入黨程序的學生都認識到，入黨絕不意味著“升官發財”，絕不意味著“享福”，而是意味著更大的付出和責任。在教育中，應設計一些環節去考驗學生的意志，使其真正認識到做一名黨員是要付出很多的。這樣，以凈化想入黨和進入入黨程序學生的心靈，使其早日實現思想上入黨。
2.從細化過程著手完善入黨程序，保證學生黨員質量
第一，應進一步明確學生黨員的“德”、“才”標準，克服現實中存在的重“才”輕“德”問題。黨員首先是品德高尚的人，這在大學生中也有普遍認識。在對“您認為什么樣的同學夠入黨條件”一題的回答中，44.6%的學生選擇“思想和學習都要特別好”，47.3%的學生選擇“關鍵是思想好，學習一般以上就行”，二者相加達到91.9%。相反，只有1.4%和6.8%的學生選擇“學習要很好，思想無所謂”和“差不多就行”。相對于“才”的考察來說，“德”的考察似乎更難進行。課題組建議，應通過經常化的考察來克服這一難題。具體而言，應每學期或每學年都進行學生“德”的考察，按照班級進行投票，評選本班品德好的學生，將平時考察結果作為入黨考察的重要依據，而不是在吸收入黨時才進行“德”的考察。
第二，應總結不同專業、不同年級學生入黨的數量和比例，以制定更具針對性的黨員發展規劃。在大學生入黨過程中，不同專業、不同年級學生申請入黨以及入黨的數量和比例是有所不同的，而且這樣的區別也是有一定規律性的。管理部門應根據有關統計數據，探尋規律性，在不違背“成熟一個，發展一個”的前提下，制定出更具針對性的黨員發展規劃，克服發展黨員過程中的隨意性和盲目性。
第三，應做好充分動員和規范工作，切實發揚入黨關鍵環節的民主。解決入黨的兩個關鍵環節上民主不真實的問題，關鍵在于做好之前的動員和活動過程中的規范工作。首先，應在兩個關鍵環節舉行之前的一定時間（至少一周以前）召開動員會，使學生都知曉此事，動員學生積極參加。其次，應在舉行兩個關鍵環節時，向學生說明活動的重大意義，要求其出以公心，認真負責地行使民利。再次，應認真對待一些學生的意見和舉報，經過詳細調查，嚴肅處理存在的問題，創造公正、公平、公開、透明的入黨環境。
3.做好入黨后的繼續教育，真正實現思想上入黨
大學生黨員往往是大學生政治上的表率、學習上的標兵、工作上的骨干、生活上的榜樣。[2]因此，真正實現大學生黨員思想上入黨、培養高質量的大學生黨員具有重要的意義。根據大學生黨員這一特定群體，做好入黨后的繼續教育，本課題組的建議是：首先，黨課和入黨過程中的學習活動應向預備黨員延伸。在預備期內，應繼續上黨課和參加學習。這樣，不僅能夠加強對預備黨員的教育，還能夠對想入黨的學生和入黨過程中的學生起到模范帶頭作用，真正實現“以黨建帶團建”。其次，應特別加強對學生預備黨員和黨員的責任教育，使其認識到作為一個預備黨員和黨員的重大責任。
總之，做好大學生入黨工作意義重大，各高校在長期工作中已經積累了很多有益經驗，但同時還存在一些不容忽視的問題。當前，應本著實事求是、精益求精、銳意改革、不斷進取的精神，努力克服其中的問題，將這項工作提高到一個新的水平。
注 釋
①身份包括共青團員、入黨積極分子、重點發展對象、預備黨員、黨員五種情況。
參考文獻
