發布時間：2022-02-06 13:56:37
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的應屆畢業生個人總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入中專時的失落與迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于中專三年，剛入學時：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為中專生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!
學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1.作為一個電子商務人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，對其從業人員必須要有極高的素質要求。
一、領導重視，統一思想和認識
針對今年兵員征集對象主體的調整變化，兩類兵役制兵員同時進行以及畢業生即將離校的新情況、新特點，學校人武部部長**、副部長**多次向學校分管領導**副校長專題匯報征兵工作情況，積極主動和學生處、招生就業處等相關部門協商研究，及時下發《關于做好我校2009年就屆畢業生招收士官入伍的通知》、《關于做好我校2009年應屆畢業生預征對象（冬季義務兵）征集工作的通知》等文件；同時，學校成立了征兵工作領導小組，黨委副書記、校長**任組長，黨委副書記**、副校長**任副組長，人武部、學生處、招生就業處等職能部門和各學院分管學生工作的負責同志為成員。2009年6月11日上午，學校專門部署征兵工作會議，**副書記和**副校長分別就征兵工作的意義、要求及征兵的工作計劃等進行了布置和動員，要求全校上下提高認識，統一思想將征兵工作作為一項政治任務；要求廣泛動員，各部門密切配合；要做到分工明確，責任到人，克服一切困難，努力為應屆畢業生預征入伍提供方便條件，熱心服務，工作到位。
二、采取多渠道宣傳征兵政策，確保每一個畢業生知曉政策
學校人武部根據有關文件精神，針對我校外地實習學生較多且分散在各地的特點，采取多種切實有效的宣傳措施，確保征兵的信息和政策、要求及時傳達到每個學生。讓每位畢業生了解此次征兵的意義及相關政策。首先在東、西校區宣傳欄張貼征兵公告，同時在校園網上予以。其次各教學院部由專人（輔導員）通過電話、短信、同學轉告等聯系方式，告知在外實習和已基本確定就業單位的畢業生。
三、嚴格把關，分工負責，確保兵源質量
六月中旬，征兵工作報名登記時，按照學校人武部下發文件的要求，各學院首先審查學生個人申請書，征求學生家長對學生入伍的意見；武裝部工作人員逐個逐項的進行初審，對身高、年齡、體重、視力等進行詢問和目測，組織學生體檢及政審材料，并及時做好預征工作解釋工作；學生處負責核實學歷、學位；財務處、學生處負責審查學生貸款情況。
四、各部門密切配合，落實到位
今年，我校畢業生離校和在校生放假基本上在同一時間段，此時，招收士官、預征對象的工作正在緊張進行之中，針對這個實際問題，學校領導及時召集人武部、后勤集團、學生處等有關部門的負責人，現場辦公，把學校的招待所、小餐廳讓出來，安排畢業生集中食宿，統一管理，為應征畢業生提供良好的服務環境，解決他們的后顧之憂。
五、按時完成征兵任務，并做好后續工作
（一）招收士官
2009年，部隊在高等學校應屆畢業生中招收士官的專業比較多，但從普查情況統計看，我校中醫類（必須符合小代碼的專業）只有中醫骨傷專業，經我校武裝部積極爭取，省征兵辦將全省僅有的2個指標落實到我校，現已有3人進行到征兵政審階段，8月上旬可入伍服役。
（二）預征對象（冬季義務兵）
關鍵詞：溫州企業家精神；大學生就業
高校畢業生就業問題關系到社會的穩定、高等教育的發展及經濟社會的發展，一直是各級政府與社會關注的重點問題之一。隨著經濟社會的發展，近年來人才供需矛盾相對突出，一方面是大學生就業困難，另一方面是急需人才領域招不到人，從而顯示出大學生就業難。2009年全國大學畢業生將達到611萬人，較2008年相比多出了52萬。而當前正值全球金融危機，使大學生就業形勢更加嚴峻。高校畢業生就業難，原因是多方面的，有高校人才培養模式方面的，有企業用人方面的，也有人才管理服務體制機制方面的，但最關鍵的還是畢業生自身的就業觀念。培養溫州企業家精神，有助于大學生樹立科學的就業觀，從而解決高校就業問題。
一、溫州企業家精神的特點
溫州人有很強的致富欲望和創業精神。溫州經濟活躍的核心是溫州人的活躍。溫州的自然條件較差，正是溫州人造就了溫州經濟，而溫州人精神便是溫州人的靈魂。不同地區的人，很難真正體會和理解“溫州人精神”。溫州人非常勤勞，也很能吃苦，尤其敢想敢干，具備很強的經商意識和市場觀念。因此，這種精神造就了一批企業家，依靠企業家精神造就了千千萬萬個中小企業，從而形成了溫州經濟。溫州企業家精神的特點是：信念、執著、冒險、創新和敏銳的市場洞察力。
二、培養高校大學生溫州企業家精神的必要性及可行性分析
(一)必要性分析
2008年受金融危機影響，招聘單位及崗位大量“縮水”，大學生就業遭遇前所未有的“寒冬”。據《新京報》有關應屆畢業生就業情況調查顯示，1522個調查樣本中，目前已簽約學生僅為4.6％，近半(49.5％)的學生還沒找到工作，有14.9％的學生已有意向但還沒有簽約，值得關注的是還有27.4％的學生不想馬上就業，這一類也可歸并入沒找到工作的行列，由此可見，近八成在校應屆畢業生的工作還沒有著落。在如此嚴峻的就業形勢下，創業就成了解決就業問題的一個很好的對策。創業不僅可解決學生個人的就業問題，還可以提供更多的工作崗位，吸納更多的大學畢業生。
(二)可行性分析
溫州企業家精神的影響力是世界性的。它不僅對在溫州就讀的大學生有直接的影響，而且對全國的大學生也有間接的影響。根據對2007屆溫州地區畢業生就業觀的調查，在畢業生就業首選單位中，國家機關事業單位(包括政府、學校、醫院等)和民營企業平分秋色，分別占39.11％和36.31％，選擇國有企業和自己創業或其他只占14.80％和10.34％。另外，對于是否愿意到溫州中小企業工作的問題，有67.89％的畢業生選擇愿意，僅有19.44％選擇不愿意，另外12.68％的畢業生選擇不知道。而據《新京報》有關應屆畢業生就業情況調查顯示：44.2％的受訪學生表示畢業后的擇業方向是事業單位，26.5％的學生選擇國有單位，青睞外資企業的學生只有18％，而選擇民企和私企的學生最少，只有11.3％。從調查結果可以看出，溫州地區的大學生和全國其它地區的大學生相比，把民營企業作為主要擇業單位之一，非常具有溫州特色，這與溫州的民營經濟相當發達有關。從這里，我們可以看出，經過在溫州生活了三、四年之后，大學生自身的就業意識、就業觀念都在悄悄地發生變化。他們開始喜歡這個城市，受溫州企業家精神的吸引，他們也想嘗試著當當“老板”。雖然在溫州本地培養學生的溫州企業家精神，比在其它地方更有土壤，但大學生是一個最能接受新思想的群體，他們幾乎都有實現自我價值的潛在需要。而創業是自我實現的最佳方式，從需要層次的角度來分析，就業的需要只是生存和歸屬層面的需要，不是需要的最高境界。當大學畢業生的創業知識、創業心理、創業能力、創業環境等條件成熟時，開創某項事業，并使其不斷發展壯大，才是實現人生價值，滿足自我實現需要的最高形式。所以溫州企業家或創業精神不僅對溫州高校的學生有影響，而且對其它區域的高校的學生也很有吸引力。
三、培養高校大學生溫州企業家精神的對策
就業觀念的轉變不是一朝一夕的事情，也不僅僅只是我們學生自身的問題，而是一個社會問題。我們可以通過先轉變學生的就業觀念，進而影響到家庭直到整個社會。而培養學生科學的就業觀念，我們可以通過培養在校大學生溫州企業家精神，幫助他們樹立正確的就業觀念，使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業，培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓精神，培養學生務實的就業觀念。
(一)培養大學生的自主創業意識
首先，不能靠競爭現崗，要創造新崗。要大學生明確自己今后的就業意向，要選擇競爭現崗就業為主，還是要選擇自己創造新崗為主，這關系到就業的導向教育。大學生不能是現代社會現有工作崗位的擠占者，不能坐享其成，搶占社會有限的就業機會，應充分發揮自己的知識優勢和能力，創造更多的就業機會和工作崗位，讓更多的人就業。其次，不能靠崗位維持，要靠崗位創新。許多大學畢業生即使找到了工作崗位，因為缺乏創新意識和能力，僅僅是簡單地在崗維持，不能為單位創造出更好的局面和工作業績而丟失就業機會，要學生放棄一找到工作就意味著一勞永逸的念頭，而要樹立起找到工作僅是創新開始的職業工作意識。再次，不能僅靠崗位就業，根本出路在自主創業。大學生是生產力主體性要素中屬于最具發展潛力和后勁的一部分，應該是社會未來先進生產力的物質承擔的主體力量，其關鍵在于大學生畢業后能否成為創新創業型人才。
(二)培養大學生創新、冒險的就業意識
有學者曾指出，“大學生就應有體面的工作，從這點上看，我們的教育體制雖然前腳踏人市場經濟，但頭腦還缺乏市場經濟意識?！币虼耍瑢Ω咝．厴I生要進一步加強引導，轉變觀念，培養大學生創新、冒險的就業意識。三百六十行，行行出狀元，行行都可以成為高校畢業生建功立業的廣闊天地。一要開展正確的成才觀和就業觀教育，引導大學生樹立行行建功、處處立業的觀念。二要轉變傳統觀念，營造大學生到基層就業的良好氛圍。進一步加強輿論引導，大力宣傳創業成才的先進事跡和典型，宣傳各地在畢業生就業工作中的好經驗、好做法，推動全社會積極轉變就業觀、成才觀。對新形勢下大學生就業的新情況、新趨勢要有正確的分析和引導，不要在輿論上熱炒。 轉貼于 前不久，北大高材生甘當豬肉王，研究生競爭小區居委會，被不少媒體都渲染成大材小用，其實這就是當代大學生的一種創新的、冒險的就業意識的體現。三是開設活動課程，提高學生創新能力。積極開展第二課堂活動，大到創業計劃大賽，小到提出一個“新點子”，都應納入創業教育范疇。帶領學生組織好社會調查，從中發現、挖掘新的“點子”；廣泛開展勞動實踐活動與科技文化服務活動，充分發揮大學生的知識優勢和智力優勢。
(三)培養大學生不怕吃苦和越挫越勇的就業意識
根據調查，絕大多數的大學生還是比較能吃苦的，但隨著生活水平的提高，很多大學生只是把能夠吃苦放在嘴邊，真要做點苦差事，就有抱怨了，而且我們很多學生的家長也無法忍受自己的子女過得太“苦”。因此，一方面，我們要培養大學生不怕吃苦的就業意識，首先要引導大學生處理好勤儉節約與必要的生活改善方面的關系。隨著我國經濟的發展，適當提高消費水平是必然的，勤儉節約不是要過苦日子。但是講排場、比闊氣、貪圖享樂、鋪張浪費，不僅不符合國情，而且容易使人玩物喪志，失去開拓進取的動力。其次，是在校園內外開展勤工儉學活動，通過實踐使學生親身感受到“錢來之不易”，目前，我們高校基本上只能給一些貧困生提供勤工儉學的機會，因此，我們可以組織有關勤工儉學的演講活動，鼓勵一些貧困生代表參加演講，讓所有的同學都感同身受，可以取得非常好的教育效果。最后，可以用溫州人發家致富的典型事跡去激發學生艱苦創業的熱情。另一方面，要培養大學生越挫越勇的就業意識。主要是加強大學生的心理素質教育，既能看到自身的優劣、揚長補短，更能毫不畏懼地迎接任何困難與挑戰，既要有卓越的膽識，又要有堅強的意志，豁達的胸襟，不能因為一點挫折就變得垂頭喪氣，要真正明白“失敗乃成功之母”的深刻內涵，要學習“從哪里跌倒，在哪里爬起來”的精神，要堅定信念，敢于承認錯誤，只要知錯能改，不斷進步就可以。這就要求每位教師在平時的教書育人中，不能只以成績的好壞論英雄，要對學生一視同仁，多給學生表現的機會，即使學生表現得不好，也要多加鼓勵，并指出問題所在，告知學生只要相比有進步就行。這樣，學生在以后的就業過程中，就算遇到挫折，也能很快的總結、調整自己，重拾信心。短暫的失業并不可怕，實際上失業是為絕大部分人口帶來了一個“找到新工作”的需要，只要學生有這些精神作為支撐，他們就不會絕望，就一定能找到一份工作。
好的實習個人簡歷范文(一)
姓名：XXX
性別：女
年齡：22
籍貫：深圳
聯系電話：XXXXXXXXXXX
電子郵件：XXXXXXXXXXX
求職目標
目標職能：行政助理、文秘/文員、
個人專長
大二學期曾擔任系學生會副主席兼學習部部長
負責系活動及晚會的策劃，執行，提高了自己的組織能力和領導能力。擬寫活動的計劃書和活動的工作總結，從而提高了寫作能力和思維能力。
大三學期擔任院學生會秘書部干事
負責活動簡訊的撰寫，擬寫學校刊物的文章和編輯，充分提高了寫作能力和編輯能力。
工作經歷
2012-03～2012-11xx消防安全技術工程有限公司
職位描述：
1、對總經理負責，全面負責公司管理工作。
2、負責公司接待任務和人力資源管理。
3、定期向總經理匯報公司內部管理情況。
教育經歷
2008-06至2012-06xx師范學院商務文秘
所獲證書
國家秘書四級證
自我評價
作為一名年大學應屆畢業生，我認為社會是人生的一個大課堂，同時也是我們展現自我、實現自我的人生舞臺。我滿懷希望，我認真努力，我敢于拼搏。同時我也發現自己還有許多要去學習和研究。我相信我會盡自己所能，使自己成為全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才。將自己所學的知識完全運用到工作中去。
好的實習個人簡歷范文(二)
姓名：XXX
性別：X
年齡：23歲
身材：178cmkg
民族：漢族
國籍：中國
目前所在地：海珠區
戶口所在地：廣東省
婚姻狀況：未婚
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：生物/制藥/醫療器械：
工作年限：
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：2000—3500
希望工作地區：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
所屬行業：制藥/生物工程
擔任職務：
工作描述：主要負責廣州地區的連鎖藥店公司。對連鎖公司及旗下的門店進行拜訪及維護。日常拜訪中向門店介紹我公司產品知識，加強店長及店員對產品的認識，曾多次在開展店員學術教育會議，有一定的演講經驗。能較好的完成預定的銷售目標，對于公司的指標會有1。2-1。5倍的增長。
離職原因：
公司名稱：
公司性質：所屬行業：制藥/生物工程
擔任職務：
工作描述：負責廣州、東莞區域的二級分銷商及零售終端。對客戶進行日常性拜訪及維護，拓展客戶群。對區域內的銷售計劃的制訂與執行，及時收集市場信息并反饋到上級領導。按時完成預定的銷售目標，銷售業績在公司名列前茅。成功的拓展出東莞市場，把東莞市場年銷量從原來的10多萬提高到50多萬。
離職原因：
教育背景
畢業院校：廣東食品藥品職業學院
最高學歷：大專
畢業日期：2008-05-01
所學專業一：中藥制藥
所學專業二：
受教育培訓經歷：
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號
2005-092008-05廣東食品藥品職業學院中藥制藥大專
2007-012007-04國家三級公共營養師課程翳學教育網搜集整理營養師國家三級營養師技能證書
語言能力
外語：英語一般
國語水平：良好粵語水平：良好
工作能力及其他專長
目標職能：銷售代表;商務主管/專員;銷售主管;醫藥銷售代表。
希望行業：制藥/生物工程;醫療/護理/保健/衛生。
詳細個人自傳
有較好的醫學知識，對藥品銷售有較好的認識，熟悉產品的二、三級分銷流程，對市場有一定的預料能力并作出相應的執行方案。對廣州地區的商業分銷公司及連鎖零售終端比較熟悉，并且有較好的客戶關系。多次進行店員學術教育會議，可以較好的傳授產品知識。為人誠信開朗，勤奮務實，善于與人交通，有較強的適應能力和團隊協作能力，愿意從基層做起，努力拼搏。
個人聯系方式
通訊地址：
聯系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
好的實習個人簡歷范文(三)
姓名：陳先生
性別：男
民族：漢族
政治面貌：黨員
出生日期：1988年03月11日
戶口：杭州市
婚姻狀況：未婚
學歷：本科
技術職稱：中級
畢業院校：浙江工業大學
畢業時間：2010年06月
所學專業：軟件工程
外語水平：英語(cet-4)
電腦水平：專業
工作年限：實習/應屆
聯系方式：13888888888
求職意向
工作類型：全部
單位性質：不限
期望行業：互聯網、電子商務、計算機、通訊、電信業
期望職位：計算機/互聯網
工作地點：杭州市
期望月薪：不限/面議
教育經歷
2006年至2010年就讀于浙江工業大學軟件學院軟件工程專業
工作經驗
2007年9月自主開發一個java2d小游戲。
2008年參與完成學院組織的“心晴空間網站”制作大賽，系統應用asp語言完成，項目用時1個月。
2008年11月負責完成網上書店系統，系統應用mvc架構基本實現所有網上購物功能模塊，項目用時1個月。
2009年4月自主完成一個基于j2me的小型手機java游戲。
2009年擔任阿里巴巴項目實訓團隊的需求組組長和測試組成員，團隊應用springmvc架構完成在線英語題庫系統，項目用時3個月。
2009年7月至11月于阿里巴巴b2b質量保證部中文站實習，期間參與測試的項目有：cms3、0和brmms人脈背景，也獨立負責過許多小需求的測試：阿里軟件crm自主訂單重構、brmms貿易通浮出、中文站跨站腳本漏洞及修復等等，懂得使用qc平臺和自動化平臺，熟悉測試用例設計以及測試環境的搭建。
專業技能
熟悉c/c++、java語言，以及數據結構和各種基本算法。
熟悉軟件開發過程，熟悉uml，了解軟件測試和項目管理
了解linux、windows操作系統。
熟悉web、j2ee和j2me開發，了解ruby語言以及自動化編碼測試。
熟悉sql語言，了解oracle、mysql數據庫的使用。
工作業績
2007年6月獲得軟件學院“歸谷”杯c++競賽二等獎
2007年12月獲得浙江省大學生高等數學競賽三等獎
2007年-2008年獲得三等獎學金
2008年3月獲得軟件學院java競賽三等獎
2008年10月獲得軟件學院心晴空間網站設計大賽三等獎
2008年12月獲得浙江省大學生高等數學競賽三等獎
2008年12月通過“中級軟件設計師”考證
自我評價
樂觀開朗，有較強的執行力和學習能力，善于在學習和工作中總結自己和提建議，工作投入時容易忘時。教喜歡快樂工作，認真生活的環境。
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【關鍵詞】園藝技術；就業指導；建議
一、近三年我院園藝技術專業畢業生就業態勢
我院是省就業創業先進單位，園藝技術專業是省級品牌專業又是我院的創業試點專業，近年來以創業帶動學生就業；系部積極總結教學改革取得的成果和經驗促進學生就業；學生積極參與學院“掛縣強農富民工程”和“院-區、院-縣”科技結對等項目工程服務地方經濟建設對接學生就業；政府加大農業示范園區建設和學生積極參與企業頂崗實習實行校企合作推進學生就業。這些工作使得我院園藝技術專業近三年來的應屆畢業生年終就業率總體都保持在98.5%以上，協議就業率和專業對口就業率均保持在85%以上，我院的園藝技術畢業生就業狀況總體較好，這離不開系部全方位扎實開展的就業指導工作。
二、全方位扎實做好就業指導工作的措施
1.開展職業生涯規劃
每年的園藝技術新生進行新入學教育時，系總支書記會給全體新生做職業生涯規劃講座，讓同學們樹立職業生涯意識，然后在第一學期學院招生就業處的安排下組織學生觀看職業生涯規劃網絡課程，進一步指導學生規劃自己的大學三年及以后的職業發展。
2.開設創業就業課程
園藝技術班級在學院思政教研室的安排下都開設了創業就業課程，對學生的職業發展進行規劃與指導，該課程進一步幫助學生樹立正確的職業觀和就業觀，引導學生正確認識日常經濟生活和就業、創業的關系，使學生學有目標，學有動力，努力提升職業能力，幫助學生順利就業、成功就業與創業。
3.聘請企業成功人士開展就業指導講座和創業論壇
我系每年邀請企業成功人士來系部開展四次以上的就業指導講座和創業論壇，讓園藝技術學生面對面的和企業負責人交流，也加強了對系畢業生中創業先進者的宣傳，這樣可以對系部的青藍園藝創業社團提供了寶貴經驗，可以使學生積極創業，以創業促進就業。同時也拉近了同學們與社會的距離，增強了就業信心與勇氣，端正了就業心態，對于個人職業生涯規劃和人生目標的定位有了新的思考，同時也為系部與企業之間搭建了一個良好的溝通平臺。
4.開展學生思想狀況調查
為使系部全面掌握畢業生擇業方向及思想動態，能根據畢業生實際情況具體制定下一步工作計劃，使畢業生就業指導工作更具針對性，系部每年對即將參加頂崗實習的園藝技術學生開展思想狀況調查，進一步了解我系畢業生的就業意向和思想狀況，為給學生推薦工作崗位提供參考資料。
5.積極開展職前網絡課程教育，使學生更好地參加多種類型雙選會
系部每年對即將參加頂崗實習的園藝技術學生開展職前網絡課程教育，幫助學生學會許多就業找工作的技巧，并讓學生交流學習體會。從而使得學生能夠在學院和系部舉辦的大型和小型專場招聘會中能夠得心應手，找到滿意的工作。
6.跟進式開展就業幫扶指導工作
我系的負責就業的就業專員老師在開展就業指導培訓的同時也注重對系部貧困和思想波動大的園藝技術學生及時跟進開展就業幫扶指導，通過每周的就業幫扶專家門診對每位求職有困難的貧困生及思想波動大的學生進行一對一的指導，為貧困大學生及思想波動大的學生提供公共服務及就業信息資源，切實做好貧困大學生及思想波動大的學生就業工作。
7.扎實開展頂崗實習，實習和就業同步，使學生低成本高效率就業
系部積極改革人才培養方案，園藝技術專業的應屆畢業生在畢業實習前安排學生到緊密型就業基地企業參加頂崗實習，進一步提升自己的專業技能，企業每年能吸收20%以上的畢業生，這進一步推進了畢業生就業，有效地實現了校企雙贏。
8.積極組織學生參與項目工程服務地方經濟對接就業
系部在學院的領導和安排下，積極組織園藝技術專業優秀學生代表積極參與項目工程服務地方，比如：學院的“掛縣強農富民工程”和“院-區、院-縣”工程，參加花博會和園博會等等，這些提高了學生學習的熱情，提高了專業技能，也贏得了較好的社會共同口碑效應，參與項目工程的單位從中也吸收了一部份畢業生，從而有效地對接了畢業生就業。
三、進一步做好園藝學生就業工作的幾點建議
今年的就業環境整體較好，在百校聯動校園招聘會上園藝類參會企業數和質量具歷年之最，為更好做好園藝技術專業學生就業工作，現提出以下幾點建議：
1.堅持和加強綜合素質教育，提高學生專業實踐技能
學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求系部堅持和加強素質教育，要通過書本內外、課堂內外、校外就業創就業基地等多種途徑，培養和提高園藝技術學生的綜合素質和專業實踐技能。正如系部畢業生跟蹤調查的結果顯示，畢業生很少反映自己的專業知識不夠用，而過多地反映自己的專業技能低、創新精神低。
2.加強實施人才培養方案改革
為了更好地適應蘇南經濟發達地區經濟與社會發展對園藝技術應用型人才的需要，系部在對人才市場需求調研分析、學習借鑒兄弟院校辦學經驗、研究分析第三方人才培養質量評價，以及總結我系近年來教改實踐的基礎上，系部積極召開了人才培養方案論證會對園藝技術專業人才培養方案進行了認真修訂，明確了實踐教學對于學生檢驗所學的知識，培養學生的各方面能力有著重要作用。
3.精心組織好園藝品牌特色活動，與蘇州本土文化有機融合促進就業
事實表明，學生活動有利于培養學生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創新精神，有利于培養學生的各方面能力，提高學生的總體素質。所以我系要繼續舉辦好園藝品牌特色活動百花藝術節和技能競技節，是校園文化能夠和蘇州本土文化有機融合，各類活動應注意考慮與專業培養相結合，同時要注重發揮學生個體的不同特點，力求做到讓學生人人積極參與、人人從中受益，這樣可以促進園藝技術學生的就業。
4.加強與校友的聯系，拓寬就業渠道
我院是百年老校，百年園藝，薪火相傳，校友資源較多，因此要加強與校友的聯系，通過畢業生多渠道了解和收集各方面的信息，加強與社會、企業的聯系與合作，努力創造條件，通過進行產學研合作等活動，改善辦學條件，提高教學質量，拓寬就業渠道，以便更好的開展園藝技術學生就業工作。
5.進一步做好就業指導服務工作
積極宣傳、貫徹和落實黨和國家制定的畢業生就業方針、政策，比如江蘇省的高校畢業生“三支一扶”政策。提供全面的就業信息服務，及時搜集、整理、儲存和用人單位的需求信息，包括人數、報酬、要求、用人單位基本情況等，供學生隨時查閱。為用人單位和畢業生提供更多雙向選擇的機會，利用學院的各種有利條件，組織好畢業生專場招聘會。進一步加強對園藝技術專業學生就業觀的指導和教育，幫助他們認清就業形勢、端正就業思想、正確認識自己和社會，避免出現“高不成，低不就”。加強與兄弟院系的溝通，學習其他高校的就業指導經驗，豐富就業指導的手段，突出個性化服務，建立針對園藝技術專業學生的職業測評和求職技巧等各項服務內容。
參考文獻：
[1]張漪.當前如何開展大學生基業指導工作[J].上海工程技術大學教育研究，2002（3）.
關鍵詞：銀行；招聘信息；高職院校；就業
為及時了解社會人才需求狀況，總結用人單位招聘人才的基本要求與高職院校畢業生之間存在的差異，從中探尋未來人才培養策略，以便使培養出來的學生更切合社會需求，提高其就業率，筆者在2009年1～6月通過網絡、信函、傳真、問卷等不同形式，對全國200多家銀行的招聘工作進行調研，調查內容為銀行招聘崗位及其應聘人員須具備的基本條件。
1銀行招聘信息分析
1.1銀行招聘崗位
銀行招聘崗位主要有鈔票處理員，微小貸款信貸員，前臺綜合柜員，零售銀行文員，客戶服務運營數據分析、客戶服務排班，客戶服務代表、客服座席代表、營銷、綜合管理、部門助理，CDM技術服務、能效技術服務、項目融資、碳金融、法律與合規崗，產品經理、創新產品經理、規劃經理、高端客戶經理、投行客戶經理、科技人員經理、對公客戶經理、零售信貸客戶經理、理財經理、風險管理、支行負責人，內部審計、行政文秘、資金財務、科技信息、授信審查，總會計、財務會計核算中心總經理、核算經辦，離岸業務部反洗錢監控崗位，風險管理員等。其中，只有極少數大型國有控股銀行縣支行以下營業網點一線前臺綜合柜員崗位招聘應屆高職畢業生，并且一般的銀行管理崗位都不招聘高職應屆畢業生，較新穎、需求較少、要求較高的CDM技術服務、能效技術服務、項目融資、碳金融、法律與合規崗等一律將高職畢業生拒之門外。
1.2銀行要求應聘人員具備的基本條件
①學歷：100%的銀行對應聘者都有學歷要求。38家銀行要求最低學歷為大專，占19%，146家銀行要求最低學歷為本科，占73%，16家銀行要求最低學歷為碩士研究生，占8%。銀行招聘人員最多的是本科學歷，最少的是研究生學歷。
②專業：除中信銀行信用卡咸陽市公司招聘營銷經理無專業對口要求外，其余99.5%的銀行對應聘者專業都有要求，并且主要招聘金融、經濟、法律、計算機、財會、統計、管理等相關專業，此外，少量招聘外語、國際貿易、國際金融、國際會計、數學、運籌學、中文、土木工程、水電工程、項目評估、電子通信等專業人員。
③工作年限：13.5%的27家銀行要求招聘人員有工作經驗，主要集中在管理或專業技術性程度要求更高的職位上，如中國銀行浙江省分行產品經理、創新產品經理、規劃經理、高端客戶經理、投行客戶經理、客戶經理、科技人員、理財經理，浦東發展銀行溧陽浦發村鎮銀行招聘業務管理部、風險管理部和營業部負責人、內部審計、行政文秘、資金財務、信息科技、授信審查、風險管理、總會計、客戶經理、柜面員工等。
④年齡：30%的60家銀行對所招聘人員的年齡有要求。由于高職畢業生的年齡一般都未超過24歲，故在此方面與社會要求基本無差距。
⑤思想品德：83%的166家銀行要求招聘人員遵紀守法、愛崗敬業、誠實守信、品學兼優、刻苦耐勞積極向上、具有良好的個人品質和職業道德、無不良記錄，獎學金獲得者、優秀學生干部優先，并且綜合素質較高，善于溝通，具有較好的敬業態度和良好的團隊協作精神，能承受一定的工作壓力等。
⑥外語水平：17%的34家銀行對所招聘人員的外語水平有要求，如工商銀行海外數據中心要求英語六級以上水平，建設銀行無錫分行要求英語四級考試成績達到合格或430分以上，交通銀行江蘇省分行要求英語四級以上，瑞穗實業銀行廣州分行招聘人民幣交易業務員要求已通過六級考試或英語專業八級考試，聽、說、讀、寫熟練等。 轉貼于
⑦計算機水平：43.5%的87家銀行對所招聘人員的計算機水平有要求，如人民銀行沈陽分行鈔票處理中心、農業銀行上海市分行電子銀行部客戶服務中心、工商銀行電子銀行中心和海外數據中心、農業發展銀行四川省分行、建設銀行無錫分行、光大銀行電子銀行部客戶服務中心、平涼和桂林市商業銀行等。
⑧普通話水平：6.5%的13家銀行要求所招聘人員的普通話標準，如農業銀行上海市分行電子銀行部客戶服務中心（取得二級乙等及以上證書者優先）和中國光大銀行電子銀行部客戶服務中心等。
⑨身體健康：40%的80家銀行對所招聘人員的身體健康都有明確要求等。
⑩外貌形象、身高：16.5%的33家銀行對外貌形象、身高有要求，其中興業銀行北京知春路支行、中信銀行信用卡咸陽市公司、農業發展銀行四川省分行、華夏銀行濟南分行、襄樊市商業銀行等提出了外貌形象方面的要求；襄樊市商業銀行、遼寧省農村信用社聯合社等要求女性身高160㎝以上，男性身高170㎝以上。
11性別：1%的2家銀行如興業銀行北京知春路支行招聘業務拓展、零售客戶服務和福建南平分行招聘分行零售部業務管理人員時要求所招聘人員為男性。
12本地戶籍：20.5%的41家銀行有本地戶籍要求，如工商銀行電子銀行中心、交通銀行江蘇省分行、遼寧省農村信用社聯合社地處農村的基層農村信用社、興業銀行福建南平分行等。
2對高職院校的啟示
①通過調查分析，可發現銀行在學歷、工作年限、思想品德、外語、計算機等方面的要求對應屆高職畢業生約束較大，其中學歷層次低是影響高職院校畢業生就業的最大障礙。隨著大學畢業生的驟增，許多企事業單位在招聘人才時要求應聘人員至少具備大學本科以上學歷，對高職院校畢業生而言，在就業競爭初始階段就處于一種明顯的弱勢地位。因此，有必要鼓勵在校學生參加自考本科和專升本考試，以適應社會所需。
②工作年限要求對無工作經驗的應屆高職院校畢業生也有較大約束；同時經分析可發現除一線操作型崗位對高職院校畢業生需求量較大之外，人才需求市場的大門對高職學生敞開的寬度極為有限?；诖?，建議以就業為導向，及時關注并分析用人單位人才需求信息，切實建立適應市場需求的辦學機制，創新人才培養模式，實現“產銷”鏈接。如被招聘進銀行的高職畢業生一般都從事基層一線柜臺服務工作，可重點向學生講授《商業銀行綜合柜臺業務》、《商業銀行實務》等柜面規程和操作技能涉及多、崗位綜合業務操作能力強的核心專業課程等，并加強實訓，工學結合，使畢業生走上工作崗位后很快能進入職業環境。
關鍵詞：高職學生；90后；心理特征；對策研究
中圖分類號：G444 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）05-0064-02
一、高職學生90后群體的心理特征分析
目前的高職學生都是90后。90后的學生個性張揚，對新事物具有很強的感知力，同時，他們的心理特征更加的多元化，例如：耐挫能力較弱、思想以及價值觀尚不成熟等。正是因為90后張揚的個性、過分的依賴和以自我為中心的心理特點，部分90后在人際交往、學習生活中存在一些問題。
（一）高職學生90后群體不同人際關系下的心理特征
大學是一個小社會，不同年齡、生活閱歷和興趣愛好的人集合在一起，所以，在大學期間建立良好的人際關系對大學生自身具有很重要的意義。然而調查顯示，有近一半的大學新生認為大學人際交往存在問題。1.高職學生90后群體在寢室關系中的心理特征。進入大學，宿舍成為了主要的生活區，大學生活需要自理，而對于那些長期依賴父母的同學來說，無疑是一個巨大的挑戰。大學寢室的成員，往往來自五湖四海，有著不同的生活習慣，由于人際關系較中學更為復雜，溝通和交流中容易引發各種誤會和矛盾。2.高職學生90后群體在戀愛關系中的心理特征。戀愛關系的處理對大學生來說也是一個新的挑戰，中學生進入高職院校以后，學業負擔相比中學時期要輕，有更多的業余時間和私人空間，加上生理方面的成熟，他們對于獲得親密關系的愿望更加強烈，但在他們中間有很大一部分同學是在游戲式的戀愛，出發點常常是錯誤或者扭曲的。另外還有一些學生受到單相思的困擾，或者因為錯誤的戀愛心態做出極端的行為，錯誤地理解了戀愛的本質。3.高職學生90后群體在師生關系中的心理特征。在學校中，教師與學生的關系也是學生在人際交往中最主要的關系之一。良好、和諧的師生關系有利于學生的身心發展。部分90后高職學生會有上課遲到、早退、不認真聽講的情況，也有的學生缺乏自主、自理的能力，還有的甚至因為不滿學校和老師所限制的各種條規而故意抵觸老師。面對這種種情況，老師在引導學生上起著至關重要的作用。綜合上述幾點，可見加強學生的心理健康教育、培養學生良好的品格、幫助學生樹立健康的心理素質、處理好人際交往的問題成為了當前思想政治教育的重要舉措。
（二）網絡虛擬環境下的高職學生90后群體的特征
1.網絡的開放性。信息化的今天，網絡為我們提供了便利。網絡傳遞信息快、容納量大，開拓了學生的視野和交際圈，連上網絡就可以連接全世界，這對學生來說無疑是最大的誘惑。
2.不可知性。網絡對于一部分學生來講占據了他們業余生活中的大部分時間。他們每天花在電腦上的時間都在增加，對網絡產生了極度的迷戀，嚴重的可導致網絡成癮。
3.虛擬性。在網絡的世界里，他們只有單調的鍵盤、枯燥的文字，無形之中減少了與人面對面交流的機會，更有人甚至害怕與人面對面的接觸和交流，容易產生情感和溝通障礙。為此，高校首先要完善學校網絡道德規范體系，巧妙地運用網絡引導和規范大學生的網絡行為，共同營造良好的網絡環境。
（三）高職學生90后群體中容易產生心理問題的高危人群
1.新生群體。大部分新生在剛入校時都會有些不適應。大學是中學生們向往的地方，他們認為在這里可以自由戀愛、瘋狂游戲，做任何自己喜歡做的事情都不會受到學校和家長的束縛。然而當他們真正踏入大學的時候才發現夢想與現實的落差，難免有一部分學生難以順利地完成從中學生到大學生的轉變。因此，在新生入學時，我們便要做好引導工作。
2.應屆畢業生群體。應屆畢業生也是大學生中產生心理問題的高危人群之一，許多大學生對于擇業的期望相當高，但是選擇的職業與自己心目中理想的崗位存在差距。因此，他們認為現在的社會工作太難找了，消極的心理和焦慮的思想使他們變得憂郁和脆弱，擔心就業的壓力使他們沒有勇氣去面對未來復雜多變的社會。所以，我們老師必須加強對他們的思想疏導。
3.貧困生群體。貧困生由于家庭經濟條件差，容易背負經濟壓力和精神壓力。網上有調查結果顯示，貧困學生在問卷中提到：“我覺得我和周圍的同學是兩個世界的人。”是貧困造成了他們的心理問題，面對這類人群，我們除了要提供物質方面的援助，更要小心呵護他們敏感的心靈，引導他們做個積極向上的人。
4.身體殘疾者群體。由于身體的缺陷，大部分有殘疾的學生都會有不同程度的心理問題，有的非常自卑，更有甚者在抑郁的邊緣。社會上也有不少有本領的殘疾大學畢業生就業難的例子，這更加大了他們的精神壓力，對于這部分人群我們更要加強關注，提高生活、工作、心理等多方面的援助，讓他們“陽光”地走向社會。
二、高職學生心理問題的對策
對高職學生進行心理輔導應該具有針對性，關注學生心理需求、理解學生的心理需要是高職院校學生工作重要而現實的問題。高職院校教育工作難度大，學校和教師要根據學生的變化掌握學生的個性心理特征，選擇有利的教育工作模式，及時拓展教育內容體系，引導當代大學生確立積極的人生態度，把學生培養成健康、有能力的社會人。
（一）加強心理教育健康的隊伍建設，緩解因不同人際關系下產生的心理問題
1.加強輔導員的心理培訓。輔導員的心理素質培養對于高職院校師資來說是很重要的一個方面，把輔導員的培訓和工作考核有效的結合在一起，能為高職院校師資隊伍的建設提供保障。輔導員先要有良好的心理保健意識以及良好的心理調適能力，掌握心理調試方法，在維護好自己心理健康的前提下幫助困難學生進行心理疏導。
2.加強和完善心理委員、寢室長等學生干部工作機制。學生干部的培訓工作是他們做好本職工作的關鍵，而高校的心理培訓工作通常是由學校心理健康教育或心理咨詢中心的教師來承擔。因此，應加強心理培訓師資隊伍建設。另外，應注重培訓內容的系統性和整體性，增強培訓內容的實用性和針對性，注重培訓形式的多樣和生動性，使得心理委員、寢室長等學生干部發揮好他們在學生群體中的作用。
（二）正確利用網絡的積極面，幫助學生走出心理困境
1.網絡是一把雙刃劍。網絡為當今大學生提供了交際平臺和信息來源，正確合理地運用網絡可以產生積極的影響。反之，不恰當地運用網絡則會產生消極影響。那么如何運用網絡的積極面呢？我認為可以從以下幾個方面進行探討。
2.端正上網的目的。有調查顯示，有64.5%的未成年人上網的目的是娛樂休閑，未成年人以學習或掌握知識、信息為目的的上網活動較少，只有13.5%的人表示通過上網擴大知識量，因此首先要端正學生的上網目的。
3.增強網上自我保護意識?，F在的90后都熱衷于網購，針對青少年網絡犯罪也日益增多，我們應該幫助學生認識網絡上的陷阱，增強他們的自我保護意識，預防因網絡運用不當導致的損失。
（三）學校針對容易產生心理問題的人群加強他們的心理教育健康
1.針對新生群體搞好入學教育工作、做好心理健康教育。健康的心理是大學生順利完成學業、成長成才的前提，關注大學新生的心理健康成為高校心理健康教育的重要內容。學校在第一時間開展新生入學適應性心理健康教育講座，有針對性地對學習問題、生活適應、角色轉變、擇業就業等問題開展專題講座，幫助學生盡快適應大學學習和生活，并且安全地渡過擇業適應期，塑造良好的心理品質，形成健全的人格。
2.對于貧困生和身體殘疾者群體要充分發揮心理咨詢中心的作用。學校應充分發揮心理咨詢室的作用，積極引導學生建立正確的人生觀和價值觀。加大宣傳心理咨詢中心的力度，轉變大學生對心理咨詢的誤解，讓更多的大學生遇到問題能主動來尋求幫助。心理咨詢可以幫助學生疏導不良情緒，以正確的方式處理好個人的學習、情感和人際關系。
3.對于應屆畢業生群體積極開展社會實踐活動，引導學生建立強有力的自身社會支持系統。學?？梢酝ㄟ^開展各種主題的社會實踐活動來磨練將要畢業的學生，使他們體驗到生活的艱辛、認識到社會的負責，鍛煉他們并增強他們適應社會的能力。盡早建立和發展一個強有力的社會支持系統。在需要的時候給予心理支持，使大學生能夠正確的認識自我，處理好人際交往、情感問題、學習網絡和生活，確立積極的目標和生涯策略。通過參加社會活動鍛煉自己的組織能力、團隊協作精神，學會學習與交往。
總結：教育的根本目的就是塑造人的靈魂，教師除了讓每一個學生具有高尚的品質和豐富的專業知識外，保證學生擁有健康的身心也是每一個教育工作者不可推卸的責任。了解高職學生的心理特征和規律，并且有針對地提出對策，能較好地預防和緩解有可能出現的心理問題。通過學校、老師、學生和家長的各方努力，爭取做到預防為主，治療為輔，將因大學生的心理問題帶來的傷害降到最低。
參考文獻：
[1]潘如燕.淺談高職教育與高職學生心理問題[J].科技信息，2008，（1）.
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大學生的求職簡歷范文(一)個人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶口所在：茂名
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓認證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應屆畢業生
應聘職位：工程/機械：機械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導體/儀器儀表：電子類
工作年限：0
職
稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：三個月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區：廣東省,江蘇,浙江
工作經歷
東風汽車有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質：國有企業
所屬行業：汽車及零配件
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對湖北省十堰市東風汽車有限公司有關的專業分廠(發動機廠、變速箱廠、設備制造廠、總裝廠、標準件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進行車間實習以及參觀實習;
(2)初步了解零件的生產工藝與設備;
(3)初步了解發動機和變速箱的組成、結構、工作原理和裝配作業流程;
(4)初步了解機械制造企業的生產組織管理及生產過程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質：國有企業
所屬行業：汽車及零配件
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對熱處理車間、鑄造車間、發動機車間、成車車間等車間進行參觀實習和車間實習;
(2)初步了解車間的設備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設備;
(4)初步了解發動機的組成、結構、工作原理和裝配作業流程;
(5)初步了解生產現場管理方法，生產計劃控制方法，生產質量監控方法。
離職原因：
廣東海洋大學
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質：事業單位
所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數控加工等各種訓練工種進行實踐操作與練習;
(2)獲得了各種加工方法的感性認識;
(3)初步了解使用有關機器設備、刀具、量具和夾具等，并提高實踐動手能力;
(4)獲得了許多機械制造的基本工藝知識。
離職原因：
教育背景
畢業院校：廣東海洋大學
最高學歷：本科
獲得學位:
畢業日期：2011-06-30
專 業 一：機械設計制造及其自動化
專 業 二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學機械設計制造及其自動化--
語言能力
外語：英語 良好
粵語水平：良好
其它外語能力：CET-6(402)
國語水平：良好
工作能力及其他專長
英語水平：CET-6(402)
普通話：良好
粵語：良好
計算機能力：熟練
計算機詳細技能：全國計算機等級考試三級
其他能力：
(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國家英語四級考試證書;
(2)獲得國家計算機三級證書(網絡技術)，掌握C語言程序設計以及計算機應用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機械行業軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對CATIA、犀牛、3DMAX等設計軟件略有接觸;
(6)對Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實的機械設計制造及其自動化理論基礎與一定的實際經驗。
個人自我評價
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實的專業技能于一身的綜合型高級工程技術人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對工作態度認真，勤于思考，上進，善于創新，敢于迎接挑戰;
(3)思維嚴謹，具有較強的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結經驗,提升自己;
(4)擅長組織管理能力、協調能力、領導能力、學習能力、實際動手能力;
(5)具備團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中;
(6)對機械電子，計算機等有著濃厚的興趣;
(7)擅長在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨到的見解;
(8)能勝任機械設計制造及其自動化領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作。
大學生的求職簡歷范文(二)個人信息
xuexila
目前所在：三水區
年
齡：30 歲
戶口所在：江西
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓認證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：60 kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應聘職位：物流/倉儲：分公司經理，倉庫經理/主管：倉庫經理，物流經理：倉庫經理
工作年限：6
職
稱：中級
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000
希望工作地區：廣東省,廣州,深圳
工作經歷
佛山市中昌電腦電子有限公司
起止年月：2009-02-01 ～ 至今
公司性質：私營企業
所屬行業：通信/電信/網絡設備
擔任職位：倉儲部主管
工作描述： 1、全面負責倉儲部日常事務的處理和監督;2、客戶端異常事務的處理;3、人員的調動、選撥、考核和任用;4、倉儲規化和績效考核的完善;5、日常性工作的合理安排;6、跟蹤好完成備料的進度，依據訂單要求，及時備齊材料。
離職原因：在職
廣州世紀捷飛物流有限公司
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-02-08
公司性質：中外合資
所屬行業：交通/運輸/物流
擔任職位：分公司經理
工作描述：我們調到長沙分公司以來，前期負責協助長沙分公司總經理黃偉杰辦理創建分公司的各項工作。
一、完成了市場可行性考查報告。2008年4月初，我們就被公司派往湖南長沙考查物流市場情況。我在通過對湖南長沙周邊地區物流園通過實地調查如：柏林物流園、中南園流園和高橋物流園等一系列的物流園區，5月份我完成了一份詳細的市場考查報告包括：物流市場發展現狀及水平、行業盈利評估、當地市場特點、市場進入的可行性(優勢及障礙)、營銷的策略。
二、長沙分公司的選址及裝修。
三、檢資報告、營業執照、交通運輸許可證和稅務證記證辦理。前期主要通過跑湖南省長沙市一些相關的部門了解創辦分公司與創辦子公司所需要的具備的一些條件及所需費用反饋到總部，由公司決定采用何種方式，設立分支機構。1、核名。 2、驗資報告。3、交通運輸許可證辦理。4、營業執照辦理。 5、稅務登記證。
四、人員的招聘工作。
五、市場開發、業務拓展工作。在長沙工作區間，我已經聯系到了一些整車業務。然，由于我的上司，遲遲不肯將公司車輛交接給我，而導致許多業務的流失。
離職原因：公司原因，申請離職
廣州新杰貨運服務有限公司
起止年月：2006-02-01 ～ 2008-01-01
公司性質：私營企業
所屬行業：交通/運輸/物流
擔任職位：倉庫主管
工作描述：2006年2月份在廣州新杰入職以來，前期在公司流轉倉庫里從事倉管員工作，主要從事到港貨物的御貨、分揀、理貨、清點、驗收等工作;出港貨物的備貨、打包、開單、發運、與出港部交接等工作，同時，對倉庫實行整體、整頓、清掃、清潔、教養和安全的6S管理工作。
5月份以后，我調入天獅項目部，對天獅成品倉庫進行托管，負責天獅日化品、保健品等產品的入庫、在庫和出庫等工作流程的優化和管理，全面監控天獅倉庫的操作質量和效率。主要工作職責是：1、負責接單。每天從ERP系統中查看出、入庫情況及工作量，以便于人員及工作安排。2、人員管理及培訓。通過培訓工作，提高工作效率，降低成本，保障操作質量。3、日常工作管理及監控，保障倉庫工作的正常運作及安全。4、異常情況的處理。主要是負責客戶端問題的解決。 5、組織倉庫的盤點及報表的制作。負責每天的信息跟蹤報表、出入庫報表、電子板統計、每周的銷貨明細報表和每月的庫存盤點報表、KPI報表、利潤統計表、效率統計表及項目運作回顧報表等工作。07年5月份調入到IBM備件庫，從事備件庫管理工作。
離職原因：申請離職
教育背景
畢業院校：江西科技師范院校
最高學歷：本科
獲得學位: 學士學位
畢業日期：2005-07-01
專 業 一：旅游及飯店管理
專 業 二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號
1996-09-012001-07-01永修二中高中高中畢業證-
2001-09-012005-07-01江西科技師范學院旅游及飯店管理管理學士-
語言能力
外語：英語 一般
粵語水平：一般
其它外語能力：略懂日語
國語水平：良好
工作能力及其他專長
我是一個性格相對內斂，辦事認真、仔細和穩重、責任心強的人。掌握了基本的溝通技巧，很少出現溝通上的失誤。在堅持原則推動本部門工作的前提下，積極與他人配合工作。有一定的專業功底，專業技能可勝任目前的職位。經常能對本部門的工作優化、提升。
大學生的求職簡歷范文(三)個人信息
xuexila
目前所在：湛江
年
齡：23 歲
戶口所在：茂名
國
籍：中國
婚姻狀況：未婚
民
族：漢族
培訓認證：未參加
身
高：170 cm
誠信徽章：未申請
體
重：
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應屆畢業生
應聘職位：工程/機械：機械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導體/儀器儀表：電子類
工作年限：0
職
稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：三個月以后
月薪要求：2000--3500
希望工作地區：廣東省,江蘇,浙江
工作經歷
東風汽車有限公司
起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02
公司性質：國有企業
所屬行業：汽車及零配件
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對湖北省十堰市東風汽車有限公司有關的專業分廠(發動機廠、變速箱廠、設備制造廠、總裝廠、標準件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進行車間實習以及參觀實習;
(2)初步了解零件的生產工藝與設備;
(3)初步了解發動機和變速箱的組成、結構、工作原理和裝配作業流程;
(4)初步了解機械制造企業的生產組織管理及生產過程。
離職原因：
重慶嘉陵摩托集團
起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15
公司性質：國有企業
所屬行業：汽車及零配件
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對熱處理車間、鑄造車間、發動機車間、成車車間等車間進行參觀實習和車間實習;
(2)初步了解車間的設備及其功能;
(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設備;
(4)初步了解發動機的組成、結構、工作原理和裝配作業流程;
(5)初步了解生產現場管理方法，生產計劃控制方法，生產質量監控方法。
離職原因：
廣東海洋大學
起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24
公司性質：事業單位
所屬行業：教育/培訓/院校
擔任職位：生產實習
工作描述：(1)對鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數控加工等各種訓練工種進行實踐操作與練習;
(2)獲得了各種加工方法的感性認識;
(3)初步了解使用有關機器設備、刀具、量具和夾具等，并提高實踐動手能力;
(4)獲得了許多機械制造的基本工藝知識。
離職原因：
教育背景
畢業院校：廣東海洋大學
最高學歷：本科
獲得學位:
畢業日期：2011-06-30
專 業 一：機械設計制造及其自動化
專 業 二：
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號
2007-09-012011-07-01廣東海洋大學機械設計制造及其自動化--
語言能力
外語：英語 良好
粵語水平：良好
其它外語能力：CET-6(402)
國語水平：良好
工作能力及其他專長
英語水平：CET-6(402)
普通話：良好
粵語：良好
計算機能力：熟練
計算機詳細技能：全國計算機等級考試三級
其他能力：
(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國家英語四級考試證書;
(2)獲得國家計算機三級證書(網絡技術)，掌握C語言程序設計以及計算機應用的基本技能;
(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機械行業軟件;
(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;
(5) 對CATIA、犀牛、3DMAX等設計軟件略有接觸;
(6)對Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;
(7)扎實的機械設計制造及其自動化理論基礎與一定的實際經驗。
個人自我評價
(1)集靈活的跳躍性思維與扎實的專業技能于一身的綜合型高級工程技術人才。
(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對工作態度認真，勤于思考，上進，善于創新，敢于迎接挑戰;
(3)思維嚴謹，具有較強的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結經驗,提升自己;
(4)擅長組織管理能力、協調能力、領導能力、學習能力、實際動手能力;
(5)具備團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中;
(6)對機械電子，計算機等有著濃厚的興趣;
(7)擅長在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨到的見解;
(8)能勝任機械設計制造及其自動化領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作。
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