發布時間：2023-03-13 11:14:34
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的小學生暑期學習計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
【關鍵詞】 ，血吸蟲病，日本；肝硬化；維生素E；氧化性應激；肝星狀細胞；膠原I型
【Abstract】 AIM: To investigate the therapeutic effect of vitamin E(Vit E) and its mechanisms on liver fibrosis induced by Schistosoma japonicum infection in mice. METHODS: Mice were infected with Schistosoma japonicum cercariae percutaneously， and were pided into 5 groups: normal control group， model group， and intervention groups which were treated with three different doses of Vit E， 150， 50， and 5 mg/kg. That live fibrosis reached gradeⅡ or above was considered to be a marker of therapeutic start. The mice were killed at the end of the 8th week. Liver lesions were evaluated using HE and VG staining. Immunohistochemistry for αsmooth muscle actin (αSMA) as an activated hepatic stellate cell(HSC) marker was performed to detect and quantify activated HSC by SP technique. The malondialdehyde (MDA) content and superoxide dismutase (SOD) activity in liver tissue were determined by spectrophotometric method. The α1(I) procollagen mRNA expression was measured by RTPCR. RESULTS: Vit E reduced MDA content ［(5.00±0.31) μmol/g vs (11.66±1.84) μmol/g， P
【Keywords】 Schistosomiasis japonica; liver cirrhosis; vitamin E; oxidative stress; hepatic stellate cell(HSC); collagen type I
【摘要】 目的： 探討維生素E (Vit E)抗小鼠日本血吸蟲病肝纖維化作用及其機制. 方法： 用日本血吸蟲尾蚴皮膚敷貼法感染小鼠，構建日本血吸蟲病肝纖維化模型，以肝纖維化達Ⅱ級或Ⅱ級以上作為開始Vit E治療標志. 實驗分5組： 正常對照組、模型組及Vit E高、中、低劑量組(每日150， 50， 5 mg/kg)， 8 wk末處死動物，HE和VG染色對肝組織進行病理學檢查，分光光度法檢測肝組織丙二醛(MDA)含量和超氧化物歧化酶(SOD)活性，免疫組化SP法檢測肝星狀細胞(HSC)標記物α平滑肌動蛋白(αSMA)表達，RTPCR方法檢測肝臟α1(I)型前膠原mRNA表達. 結果： Vit E降低模型組肝臟MDA含量［(5.00±0.31) μmol/g vs (11.66±1.84) μmol/g， P
【關鍵詞】 血吸蟲病，日本；肝硬化；維生素E；氧化性應激；肝星狀細胞；膠原I型
日本血吸蟲病是我國危害最大的寄生蟲病之一，而肝纖維化是日本血吸蟲病致死和形成嚴重并發癥最重要的原因. 研究表明，在血吸蟲病肝纖維化形成過程中，氧化應激發揮重要作用，參與血吸蟲對宿主的損傷，自由基可能是血吸蟲病主要的致病因素［1］. Vit E作為機體防御氧化應激損傷的重要抗氧化劑，已應用于治療肝纖維化，但有關Vit E抗日本血吸蟲病肝纖維化作用的研究國內外報道甚少，而Vit E治療血吸蟲病肝纖維化的作用機制尚未見文獻報道. 我們觀察Vit E抗日本血吸蟲病肝纖維化作用，探討其機制如下.
1材料和方法
1.1材料健康雄性昆明小鼠(18～22) g及日本血吸蟲尾蚴陽性釘螺(湖北省血吸蟲病防治研究所)，皮膚敷貼法感染日本血吸蟲尾蚴（20±1）條/只，于感染后8， 10， 12 wk末分別處死6只小鼠后取肝組織進行病理學檢查，以肝纖維化達Ⅱ級或Ⅱ級以上作為Vit E開始治療的標志，即在12 wk末開始給予Vit E治療. 32只感染小鼠分為4組，每組8只： 1組，模型組；2組，Vit E高劑量組(Vit E每日150 mg/kg)；3組，中劑量組(50 mg/kg)；4組，低劑量組(5 mg/kg). Vit E膠丸由廈門魚肝油廠生產，剪破膠丸，用蒸餾水配制所需濃度的混懸液，灌胃給藥每日1次，連續8 wk. 另取同一批健康小鼠10只作為正常對照組. 丙二醛(MDA)和超氧化物歧化酶（SOD）測定試劑盒(南京建成生物工程研究所)，免疫組化所用試劑(北京博奧申生物技術有限公司)，TRIzol(美國Invitrogen)，逆轉錄試劑盒(美國Promega)，Taq酶(Gibco公司). α1(I)型前膠原引物序列參照Gen Bank，上游序列: 5′ GAG CGG AGA GTA CTG GAT CG 3′，下游序列: 5′ TGC TGT AGG TGA AGC GAC TG 3′，擴增片段為419 bp；內參照βactin引物上游序列: 5′ TGT CAC CAA CTG GGA CGA TA 3′，下游序列: 5′ AGG TCT TTA CGG ATG TCA ACG 3′，擴增片段為654 bp，引物由北京奧科生物技術有限公司合成.
1.2方法斷頸處死小鼠，取肝右葉相同部位肝組織2塊，1塊于-70℃保存，測定肝組織勻漿MDA含量、SOD活性及肝臟α1(I)型前膠原基因表達；1塊固定于100 mL/L中性甲醛，石蠟包埋，行HE和VG及αSMA免疫組化染色.
1.2.1肝組織病理學及纖維化評分常規行HE和VG染色，光鏡下觀察肝小葉病理變化及肝纖維化程度分級： 0級20=1，正常；Ⅰ級21=2，膠原纖維包繞蟲卵肉芽腫周圍；Ⅱ級22=4，匯管區有大量纖維，小葉間僅有少量纖維；Ⅲ級23=8，纖維組織大量延伸至肝小葉間. 應用HPIAS1000高清晰度彩色病理圖文分析系統，每組每次測量20～30個由單個成熟蟲卵形成的肉芽腫兩個直角相交直徑，以(最大橫徑+最大縱徑)/2為平均值，并計算各組均值；測定VG染色切片膠原纖維灰度面積(S)和視野總面積(T)，用S/T比值表示膠原含量.
1.2.2肝組織勻漿MDA含量和SOD活性測定硫代巴比妥酸比色法測定肝臟MDA含量，黃嘌呤氧化法測定SOD活性，按試劑盒說明書要求操作.
1.2.3肝臟αSMA免疫組化采用SP法，兔抗鼠αSMA抗體稀釋度1∶100，用已知陽性片做陽性對照，PBS液代替一抗做陰性對照，細胞內出現棕黃色顆粒為陽性細胞. 應用HPIAS1000高清晰度彩色病理圖文分析系統對αSMA免疫組化切片進行平均吸光度值檢測.
1.2.4肝臟α1(I)型前膠原基因表達應用TRIzol試劑盒，參照說明提取肝組織總RNA，逆轉錄合成cDNA，采用20 μL反應體系. PCR反應條件： 95℃變性5 min， 94℃ 30 s， 94℃ 30 s， 52.7℃退火30 s， 72℃延伸30 s，循環30次，最后72℃終止10 min，以βactin為內參照. PCR產物分析： PCR產物經2 kg/L瓊脂糖凝膠2 μL電泳檢測，結果照相并存入凝膠分析系統，以βactin光密度值標化α1(I)型前型膠原基因光密度值，得到α1(I)型前膠原基因相對含量.
統計學處理： 采用SPSS 12.0統計軟件對結果進行統計學分析，數據均采用x±s表示，采用方差分析進行比較，P
轉貼于 2結果
2.1肝臟病理學變化對照組無明顯組織學異常. 1組： HE和VG染色示小鼠血吸蟲病肝纖維化模型建立成功. 血吸蟲感染后8 wk，蟲卵肉芽腫大小和數量達到高峰，大量炎性細胞浸潤；隨感染時間延長，肉芽腫逐漸縮小，肝細胞變性、壞死和炎性細胞浸潤明顯減輕，膠原纖維逐漸增多. 至20 wk，膠原纖維由最初的細線狀變為條索狀或網狀分布在匯管區、蟲卵肉芽腫周圍并延伸至肝小葉間(圖1A，B). Vit E組肉芽腫大小與1組比較無顯著差異(P>0.05)，對肝細胞變性、壞死和炎性細胞浸潤程度影響不明顯；2，3組雖有不同程度肝纖維化，但纖維帶變細、窄、短，膠原纖維局限于匯管區和肉芽腫內及周圍，肝小葉間很少有膠原沉積(圖1C)，與1組比較，肝纖維化程度分級差異有顯著性(P
2.2肝臟MDA含量和SOD活性與對照組比較，1組SOD活性下降(P
A: 模型組×100; B: 模型組×200; C: Vit E組×100.
圖1肝臟膠原纖維分布VG
2.3肝臟αSMA表達對照組肝臟血管壁、膽管壁平滑肌有少許αSMA陽性表達，匯管區及肝竇內基本無αSMA陽性表達；1組匯管區、蟲卵肉芽腫內及周圍膠原纖維沉積處可見大量索狀αSMA陽性表達細胞，肝竇內可見多量αSMA陽性表達細胞(圖2A， B)；2， 3組αSMA陽性細胞數目減少(P
A: 模型組×100; B: 模型組×200; C: Vit E組×100.表1Vit E對蟲卵肉芽腫直徑、MAD含量、SOD活性、αSMA平均吸光度值及肝纖維程度的影響
2.4肝臟α1(I)型前膠原基因表達和膠原含量1組(即感染20 wk末)α1(I)型前膠原mRNA和膠原含量高于感染12 wk時(P
M: marker; 1: 模型組; 2: 感染12 wk; 3: Vit E高劑量組; 4: Vit E中劑量組; 5: Vit E低劑量組.
圖3RTPCR分析各組α1(I)型前膠原mRNA表達表2Vit E對膠原含量和α1(I)型前膠原基因表達的影響
3討論
氧化應激是多種病因所致肝纖維化發生發展的重要環節之一［2］. Vit E作為體內一個重要的抗氧化劑，有抗肝纖維化［3-5］、抗腫瘤、抗衰老等功能. 宗道明等［5］研究表明，Vit E可降低血吸蟲病肝纖維化患者血清肝纖維化各項指標，對肝纖維化組織形態學的好轉有積極作用，治療血吸蟲病肝纖維化療效顯著. 但目前有關Vit E抗血吸蟲病肝纖維化機制少見文獻報道.
Chojkier等［6］研究表明，Vit E抑制HSC α1(I)型膠原基因表達. 我們發現，Vit E降低肝臟α1(I)型前膠原基因表達、膠原含量及肝纖維化程度分級；2組α1(I)型前膠原mRNA和膠原含量顯著低于感染12wk時. 可見Vit E可延緩血吸蟲病肝纖維化進程，減輕肝纖維化程度. 本研究中，1組MDA含量增加，SOD活性下降，說明日本血吸蟲病肝纖維化之肝臟發生氧化應激反應，產生脂質過氧化損傷，與文獻［1］報道一致，而Vit E能夠不同程度地逆轉這些改變，對此具有一定的治療作用；并且Vit E抑制HSC活化和增殖. Vit E可能通過抑制肝臟脂質過氧化作用和由此產生的活性醛，如MDA 和4羥化壬烯(4HNE)，從而抑制MDA和4HNE蛋白加合物形成，該加合物是實驗性肝損傷和肝纖維化聯系的樞紐［7］，進而抑制氧化應激誘導的HSC α1(I)型前型膠原基因表達和蛋白合成［8］. 我們發現Vit E尚不能完全逆轉SOD活性，故對其劑量、療程以及與其它藥物的聯合應用有待于進一步的研究.
總之，Vit E可延緩血吸蟲病肝纖維化進程，減輕肝纖維化程度，其機制與抗脂質過氧化作用、抑制HSC活化和增殖、降低α1(I)型前膠原基因表達和膠原合成有關，適當補充Vit E進行抗纖維化治療是一種可行的手段，有望成為一種廉價、不良反應少、療效顯著的臨床用藥.
參考文獻
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在結束了期末考試那一刻里，想必大家的心情是美好的，因為接下來迎接我們的便是一個小長的假期暑假，那么關于2021山東煙臺市中小學生暑假放假時間你們知道嗎?以下是小編為大家準備了2021山東煙臺市中小學生暑假放假時間_暑假用電安全知識，歡迎參閱。
2021山東煙臺市中小學生暑假放假時間中小學統一從2021年7月12日起放暑假，8月30日開學;
暑假用電安全知識隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
學生暑假計劃表一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。
(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。
(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。
(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節課安排好課表。
2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2021年暑假放假安排時間表 不同地區小學放假具體時間?2021年的暑假放假時間還沒出來。那我們知道放假安排時間表有哪些嗎？下面是小編整理的2021年不同小學暑假放假安排時間表，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021年暑假放假安排時間表2021年的暑假放假時間還沒出來，但是根據往年的安排，2021年暑假時間基本上從7月5日到7月14日開始，到8月31日結束，9月1日開始上學。根據不同地區不同學校，放假時間會有些微差別，但是截至日期基本一致。
幼兒園
2021年幼兒園暑假放假時間從2021年7月1日(星期日)開始，8月31日(星期五)結束，共62天。
初中
2021年小學初中(中職)暑假放假時間從2021年7月5日(星期四)開始，8月31日(星期五)結束，共57天。
高中
2021年高中暑假放假時間從2021年7月14日(星期六)開始，8月31日(星期五)結束，共48天。
2021年各地小學放假時間表北京中小學暑假時間從2021年7月15日開始，一直到8月31日。共6周零6天。
上海中小學
2021年春季開學時間：
2021年2月22日開學，6月30日結束，全學期共19周。
2021年暑假放假時間：
暑假從7月1日開始，8月31日結束。
廣州中小學
廣州市小學、初中、高中下個學年的暑假，都將從2021年7月12日開始。
云南中小學
1-8年級，暑假放假時間不遲于2021年7月10日。
高一，暑假放假時間不遲于2021年7月24日。
高二，暑假放假時間不遲于2021年7月17日。
江蘇中小學
全省中小學幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學時間為9月1日。
海南中小學
小學7月31日放暑假，中學8月10日放暑假，下學期中小學9月6日報名注冊，9月7日正式開學。
天津中小學
2020-2021學年度，第一學期于2020年9月1日開學，2021年1月25日放寒假;第二學期于2021年2月22日開學，7月12日放暑假。全學年52周，其中教學時間41周，寒暑假11周。
科學安排學生暑假生活1、各中小學校要加強對學生假期生活、學習計劃和社會實踐活動的指導，合理布置學生假期作業。
2、提倡給學生布置閱讀、研究性學習、社會實踐、科普和文體活動等形式的暑假作業。
3、在安全有保障的前提下，鼓勵和指導學生參加社會調查、社區服務、公益勞動、環境保護、文明勸導等社會實踐和志愿服務活動，增強學生的實踐能力和社會責任感。
關鍵詞_中小銜接 策略 小學教育 中學教育
中小銜接，是指小學和初中兩個相鄰的教育階段之間在教育、教學、管理等方面的雙向連接。中小銜接，對初中和小學的教育、教學、管理來說，都是一項長期、細致而又重要的工作。從小學到中學的過渡，是我國九年義務教育重要的結合部，具有承前啟后的作用，對學校教育教學質量的影響很大。但這一結合部卻是義務教育階段長期被忽視的一個薄弱環節，大多數情況下，小學和初中各自為政，沒有形成統一的中小銜接體系。小學教小學的，初中教初中的，缺乏整體的、一盤棋的意識，缺乏積極有效的溝通、交流、研究、思考和協作。
從小學升入初中，雖然學生年齡只增長了一歲，但空間、人際、知識、方法、心理等諸方面都發生了很大的變化。開展中小銜接研究，無論是在實踐上還是在理論上都具有極其重大的意義。如何才能讓學生更好地適應，更快地過渡，促進九年義務教育整體質量的穩步提高，需要我們不斷思考、實踐和研究。如果不認真研究，銜接不當，勢必導致學生知識上難以掌握，生活上難以適應，心理上難以承受的“三難局面”。為了引導學生順利過渡，實現有效銜接，促進“學生與環境、學生與學生、學生與教師、老師的教與學生的學”盡早盡快地相互適應，協調運轉，幾年來，我們對中小銜接進行了積極的研究與探索，逐步形成了一些有效的做法，探索出了一些規律，為教育教學質量的整體提升起到了一定的積極促進作用。
中小銜接的必要性
學生從小學升入初中，很多方面都有了很大的一個跨越，尤其是在以下幾個方面產生了顯著的變化。
空間跨度：學生從小學比較熟悉的校園來到了一個嶄新的校園，這個校園可能比原有的校園更大、更復雜，有更大的操場、更多的實驗室、更多樣的專業教室……新的環境必然喚起學生對學校生活新的憧憬。
人際跨度：新的校園里，滿是新的老師、新的同學。不同學生的個性特征更加鮮明，學生需要不斷地通過溝通與交流，從陌生逐步到了解、熟悉、相知，這是學生人際關系的一個新的起點，也是對學生溝通與交流能力的一個挑戰和考驗。每位學生都需要學會尊重、學會寬容，多為別人著想，共同營造一個新的人際關系環境。
知識跨度：小學與初中，學習的差異性很大。從小學到初中，知識的難度、深度、廣度、速度以及認知的方式上都有很大的跨度。對比小學初中的教學特點可概括為“多、新、深、廣”。從課程門類來說，初一就有十多門課程，而且中學的教學要求比小學要高，學習負擔比小學要重。小學的教學以直觀形象思維為主，老師講課具體形象、速度推進慢、反復次數多。中學的教學則更加抽象，以理解記憶為主，少而精，深入淺出、講練結合、主次分明，教師在教知識的同時更加注意教思維、教方法、提高能力。在教學方式上，中學階段更多使用探究學習、合作學習的模式，每天的作業量也要大于小學階段。一天的課上下來，孩子會感到節奏很快，這對大多數學生來說是一個很大的飛躍，也是一個新的挑戰。
心理跨度：升入初中后，學生由“小學生”變成了 “中學生”，這一名稱的變化必然引起學生心理的變化，自豪感、新奇感、事事想表現自己的沖動油然而生。學生不再認為自己是一個小孩子。從心理定位上，他們渴望得到更多的自主，更喜歡嘗試和冒險等。他們單純、熱情、精力充沛、善模仿、好動，但缺乏自控能力。
同時，現在的小學畢業生也存在著鮮明的時代特點，視野開闊、知識面廣、有興趣、有期待。比如英語，現在的孩子詞匯量都較大，部分學生已基本能識讀初一、初二教材中的詞匯并且對語法知識有了基本的了解，絕大部分學生保持了較為高漲的學習興趣，對課堂有期待。部分學生有出國生活、旅行或參加過外教班的學習經歷，具備了比較強的聽說能力。
但他們整體也存在明顯的不足，如比較自我；不能堅持，缺乏毅力；專注度不夠，興趣廣泛而不持久，易轉移；吃苦精神不夠；面對挑戰的勇氣和信心不足等。
諸如此類的變化與特點，都需要我們認真地研究，探索順利過渡和跨越的有效方法和措施。
中小銜接中的策略研究
1.加強交流與溝通
促進中小銜接必須從相互了解開始。近幾年，我們邀請小學教師和學生走進中學校園，走進中學課堂，讓小學教師和學生了解初中教育教學要求和對學生習慣、能力的要求，為學生進入初中順利過渡提供良好的幫助，使中小銜接不脫節。同時，初中老師也走進小學，了解小學的課堂；走近小學生，和小學生進行交流和訪談；走近小學生的家長，通過講座和溝通，使家長了解小學階段學生的心理發展、學習狀況及其小學階段教育教學方式等，宣傳中小銜接的理念和具體要求。同時，組織學科老師開展中小學老師間的業務交流，開展對口教研活動，探索在學科教學內容、教學方法等方面如何更好地銜接。
2.扎扎實實做好入軌教育
初中階段的任務是“立規矩、養習慣、打基礎、重能力、求發展”，新初一的入軌更是強調立規矩、養習慣、打基礎。小學到初中的銜接工作也正是基于此。
利用好暑期進行入軌教育。我們第一時間召開年級家長會，和家長統一認識；編寫暑期生活指導，幫助學生利用好暑假，完成小學到初中的過渡。在暑期進行全員家訪，在這一過程中，班主任不僅先期認識并了解了每一個學生，知道他的學習及生活的方方面面，還通過與家長的溝通，多角度、多側面地認識了每一個孩子。這都為第一時間了解孩子的現狀，并有針對性地提出要求，幫助孩子更快更好地適應中學生活奠定了基礎。
開學前的入學教育。內容和主題涉及到我們的文化、我們的規則、我們的學習、我們的榜樣、我們的校歌、我們的體育及軍訓等。這些都為學生了解校園文化、培養紀律意識、集體觀念和吃苦耐勞的精神，建立榮譽感、責任感、使命感，更快培養起更高的視野和高遠的追求做了積極的鋪墊。
3.有主題、成系列的年級學生會
年級的工作在初始階段緊緊圍繞“行為習慣和規范養成”及“學習習慣和方法的養成”，開展系列的年級學生會。一般來說，我們差不多每兩周就召開一次年級學生會，引導學生過渡和適應。例如，在上屆初一年級第一學期我們召開“分層教學指導”“尊敬我們的老師，尊敬我們的課堂”“優秀，體現于你的行為”等學生會。一系列的學生會使年級在整體風貌上能保持高度一致，學生在這些活動中逐漸適應了中學生活，喜歡上了中學生活。
4.開展家長沙龍，形成教育合力
為了更好地深化家庭教育、優化學生成長環境，形成學校教育與家庭教育的合力，四中開展了家長沙龍系列活動，邀請四中校長和教師主講《學校的家庭教育》《面對青春期，父母的溝通策略》《優秀是一種習慣――語文學習的道與術》等。
中小銜接研究中的幾個重要方面
1.學習習慣上的銜接
葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！痹阢暯拥谋姸鄡热葜校钪匾氖菍W習習慣的銜接，比如良好的閱讀習慣、書寫習慣、預習習慣、專心聽講的習慣、認真記筆記的習慣、獨立完成作業的習慣、及時復習的習慣、勤于思考的習慣、敢于質疑的習慣等；由被動的在老師的帶領甚至呵護中學習變成自己思考探索；注重學習成績的基礎上更注重學習方法。這些都需要在小學初步養成，在初中逐步將這些學習習慣內化成一種自覺的行為。
四中的校規有170多條，也比較細，比如關于節電的內容：教室內6人或者6人以下，可以開3盞燈，12人開6盞燈。我的一個學生家長在半年前說，他全家都是人走燈不滅類型的，但孩子在學校學習一年后，開始在家隨手關燈了，這就是教育的作用。在課堂要確保學生關注度、參與度、有序度方面達到滿意的結果，每節課要有課堂情況反饋表，在每月的年級大會上要進行講評。作業環節，班主任老師與任課教師協同進行管理，班主任老師主要在是否完成與是否獨立完成方面做面向全體的工作，任課教師則在作業質量方面進行控制與管理。好習慣就是在這些常規要求和規范中自然而然地形成。
2.知識體系上的銜接
小學與初中階段的知識體系，既是獨立存在的，又是相輔相承的。教師為學生鋪墊搭橋，引導學生順利過渡，做好知識的相輔相承是解決問題的關鍵。
3.教學方法上的銜接
小學階段由于科目少，每節課的授課內容也較中學少，因此課內提問次數較多，問題多半講得較細，有時還可反復講、反復練，學生消化的時間較長。小學時更多是被動式的接受學習，甚至是老師在前面拉、家長在后面推，應付考試不會有很大的問題，只要遵紀、用功，成績都會很好。所以大部分的小學生在老師的幫助下基本可以掌握好小學的有關知識。另外，小學的學習因為一般沒有統一考試的檢驗，所以留下了很大的空間來實行快樂教育。而中學更加講究學習方法，學生要有符合自己實際情況和認知規律的學習方法，要逐步形成自主的學習能力。預習、聽課、復習、作業、改錯、總結等學習的基本環節，要科學安排、高效持續才能保持成績穩定，如先預習后聽講，先復習后作業，先思考后提問等。還要有主動性和計劃性，主動追著老師問問題，而不是回家纏著父母；主動制定學習計劃，而不是只做家長制定的計劃的執行者。
4.學習方法上的銜接
要注重對時間的安排。初中科目增多、作業量增大，而每天晚上在家的時間卻沒有變化，這就要求我們必須學會合理安排時間。白天在學校，可以利用中午午自習的時間盡可能多地完成一些作業，這可以減輕回家后的作業壓力。另外，對于歷史、地理、政治、生物等科目，一定要利用好課上的寶貴時間，認真學習、記憶，以騰出更多時間應對語文、數學、英語這樣的重頭戲。
要做好復習工作。小學時，經常做的一件事情就是考前突擊復習，到初中后很多學生仍很難改掉這樣的不良習慣。到了初中，尤其是初二、初三，將會發現這種辦法不再靈了，必須學會“此刻事此刻畢，當日事當日畢”。另外，可以準備一個錯題本，平時隨時積累錯題，減輕考前的復習壓力。
要有自主學習的意識和能力，尤其是自主進行基礎知識點落實的意識。初中的學習包括大量的基礎知識，考試時對于這些知識掌握的精準度有很高的要求，而教師又不可能花大量時間帶學生復習，因此需要學生養成在課下自己主動反復、落實基礎知識的習慣。這樣才能夠更輕松、更平穩地完成過渡。
要有將學習體會落實到筆頭的習慣。好記性不如爛筆頭，落實到筆頭強調的是對所讀所學進行更深層面的思考和提煉，也就是讓思維過程更完整。學生如果只有輸入，沒有思考，沒有輸出，所學的知識就不會留下深刻印象。如語文學習，多做摘抄，多寫批注，多寫讀書筆記或隨筆。養成這樣的習慣，既能鍛煉欣賞和思考能力，又能豐厚積淀，較為輕松地完成從小學到中學的過渡。
5.身心發展上的銜接
隨著學生年齡漸長，進入青春期后，學生自尊心、自我意識更強，對家長的逆反、對異性的好奇、對自己的關注等都會變得更強，也會帶來更大的壓力。為此，我們在初一年級開展男、女生課堂及“好男孩好女孩”的活動。
一個班級的穩定在于女生的穩定，一個年級的穩定也在于女生狀態。此外，初一年級很多女生都是初次來月經，而孩子在這些問題上的知識又甚少，因此，在11月份前后，學校召開了年級全體女生會。在女生會上，我們從女孩子的青春期生理發育開始說起，涉及了一系列在生理發育時應了解的知識，應注意到的問題，并引入到對“美”的探討上。
在女生會后，我們又借助學生處的幫助，與初二的學長們一起，開展了兩次男生課堂活動。從學生的反饋來看，孩子們的感受都非常好。
關注學困生，及時鼓勵，幫他們樹立信心，并在學習上給予具體的指導和幫助，使他們不掉隊。對于學困生，適當降低要求，在布置作業時只要求先掌握應知應會的題目，并對他們取得的點滴進步及時給予表揚和鼓勵，用教師的的耐心、關心贏得他們的信任，盡自己所能努力學習，爭取更大的進步。
中小銜接研究中的問題與思考
第一，學生良好學習方法、習慣和自主能力的培養是一個長期而艱巨的任務，而且每一屆學生的特點又不同，教師的教學方法也要不斷適應這種變化。
第二，搞好中小學習銜接，需要中小教師的通力協作。從中小學銜接教育的研究中發現，我們的研究不能單停留在初一和六年級這兩個層面，必須擴展到整個中小學階段，這樣的研究才是完整的。
拿破侖說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！敝行°暯樱钪匾氖蔷拍暌回灥匾幏秾W生的行為，培養學生良好習慣，實現學生的可持續發展?！?/p>
參考文獻：
[1] 郝俊麗.試析中小教育銜接中的問題及對策.遼寧教育 2012（8）.
調查團隊頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結合來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態，為他們的學習、生活營造良好的環境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活狀況調查”對高校學生暑期留校生活調查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學生思想和學習狀況，有針對性地開展大學生思想政治教育工作具有借鑒意義(04級輔導員張建華老師評語)。調查內容解析：
本次調查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調查問卷共發放問卷610份(地大135份，華科90份，華師80份，武大80份，財大80份，理工大75份，華農70份)。其中有效問卷588份，有效回復率98。因為本調查傾向于地大學生，對地大留校學生的暑假生活安排以及學校相關領導的決策具有參考價值。
1.留校大學生假期生活調查
超過半數的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
①關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查
調查顯示：大多數學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力
的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的
事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中，
有93.4和6.6的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生
針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。
而在“如果制定了自己的暑期計劃，實施情況如何?”問題中，有61.2的人回答“一般,這表明，超過半數的學生沒有嚴格執行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
②關于假期生活狀況調查
通過調查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為四類：“打工一族”(占50)、“充電一族”、“考研一族”[有文章需求，請到cnfla站留言板，12小時內解決您的問題!](共占61.7)、“無聊一族”(占28.5)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
l僅少數大學生會選擇利用暑期時間做志愿活動
①“社會實踐、兼職打工”一族
調查結果顯示：現代大學生打工的主要目的是：
有25.5的大學生是為了增加收入;
有36.7的大學生想自食其力;
有54.1的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。
隨著社會改革的和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“到企業事業單位實習”和“暑假家教或兼職”分別占46.6和42.35，而選擇做志愿者的學生僅占6.97。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企業事業單位實習是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業水平，也可以開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言.
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。
正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。
不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。調查顯示，在“如果在暑假找工作的時候，你會擔心哪方面的問題呢?”的問題中，有61.2的同學選擇了“怕上當受騙”，而且最近武漢晚報有關“200多名大學生被中介公司所騙”的報道更加劇了他們的擔憂。
華中農業大學的徐本禹同學在武漢各高校的講座在大學生中引起了強烈的凡響,但經過我們調查，僅有6.97的人選擇了在暑期時間做志愿活動，[文章來源于=文=秘=114=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求]這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人，在感動的同時，我們更應該多一些思考：當那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時，作為一名大學生，我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學孩子，我們做了些什么?當看著那些辛勤勞作的貧困村民，看著那些搖搖欲墜的校舍，看著那些孩子們渴求知識的目光時，我們能就這樣對貧困熟視無睹?當那么多人因為感動而遠離繁華的都市、遠離舒適的生活來到大山深處，為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候，我們難道忍心想盡一切辦法遠離大山，追求舒適安逸的生活?當那么多人因為感動而紛紛向大山深處的貧困人口、失學孩子捐物捐錢提供援助時，我們卻可以無視貧困，安于貧窮?徐本禹點亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，讓那么多的人把愛灑向貧困的大山。面對徐本禹，我們是否感到自己很庸俗，也很自私;或者是否曾經也有這樣的沖動，到偏遠的鄉村支教，但一些外界因素阻礙了我們的行動?
②“考研一族”
面對武漢炎熱的夏天，他們放棄了回家與親人團聚的機會，放棄了寶貴的休息時間，頂著三四十度的高溫天氣，在自習室里埋頭苦讀。
調查顯示，79.1的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。
③“充電一族”
為了更美好的明天，如今就業形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”)，盡管需要金錢和時間，但經調查顯示，仍有16.8的同學選擇以培訓班的方式給自己充電，。
④“無聊一族”(“網游一族”)
整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數學生呆在學校是為了逃避現實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28.5同學屬于“無聊一族”，其中就有10.7的人選擇了“網吧上網”。
大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定。隨著網絡化世界與信息時代的到來，大學校園也刮起一陣網絡旋風。格調幽雅，設計別致的一間間網吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網絡潮流中自然是先領風氣，于是，大學校園就出現了一種新的消費和休閑時尚---泡網吧。
網上世界豐富多彩，網上時空飛越無限，網上游戲奇妙刺激。凝視著網吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態呢?借助網絡，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了調查。為了進一步調查，我們又走進了校內外的幾間網吧，進行了明察和暗訪。
通過調查，我們發現，上網對大學生來講已經不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網絡、發揮網絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網上聊天交友、收發電子郵件還僅僅是龐大的網絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網絡技術高速發展的今天，網上貿易，網上咨詢，網上求職已不是新鮮話題，通過互聯網獲取公共軟件，查找資料更是網絡世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網絡尋找留學、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網絡的這些功能大學生網迷們顯然很少利用。
網絡是一個世界，但網絡并不是全部世界，另有極少數的一些大學生因沉醉于網上的虛幻世界而與現實世界疏遠，成為“網蟲”。網蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網上釋放自我，這種情況非常不利于大學生的身心健康。
問題網吧是提供“電子毒物”的地方，對于正處于求學階段的大學生而言，的確暗藏著誘惑和威脅。但相對于自控力不是很強的中小學生而言，大學生的心智和認知無疑已經趨向于成熟，他們應該具有調整自己的能力，應該學會如何拒絕有害的東西，為何也會像個不懂事的孩子一樣沉迷于虛幻的網絡世界和虛無的游戲情境?
經過走訪調查，在校內的一家網苑中我們看到，電腦前幾乎座無缺席，而掃視一下整個網苑的電腦屏幕，游戲畫面確實占了一大部分。而且即使在寢室，也有同學玩網游，雖然他們在大學生群體中僅占少數，但也不能不引起我們的關注!
2、學校為留校大學生提供的生活條件的調查
超過半數的大學生對學校食堂的問題不甚滿意.
調查顯示，絕大多數同學對暑假在學校留校的生活條件感覺一般，僅有級少數同學表示很滿意，而食堂問題是學生最不滿意的一個主要方面，許多大學生希望學校能夠提供良好的飲食條件，通過與留校大學生交談，我們了解他們留校生活借此實踐機會傳達他們的心聲。以下三點是他們反映的主要方面，其中食堂問題是他們最關心的問題
考研，繼續深造7月27日下午,我們在華中師范大學圖書館里看到，閱覽室里大約有40多名學生正在上自習，學習緊張的程度不亞于平時。[您閱讀的文章來源cnfla-cnfla互聯網服務最好的文秘資料站點!]一位開學上大四的學生對我們說，這里的學生都是為了迎接研究生考試的。為了考研，他們放棄了暑假休息，而選擇了在學校學習。在武漢理工大學馬房山校區上學的李同學，家住黃岡市，雖然回家只需要3個多小時的車程，但她暑假卻沒有回家，選擇了與書海為伍。雖然是暑假，她也是6點半起床，吃過早飯后馬上奔到圖書館自習，中午累了就在圖書館桌子上趴一會，下午一直學習到17點左右。
我們在訪談中了解到，“考研族”不在少數，他們或奔波于各類考研輔導班，或忙于專業課程的復習，學習是他們暑假生活的主題。中國地質大學化學學院陳同學的假期生活甚至比上學還忙碌，他給自己制訂了一份計劃，每天早晨讀單詞、上午英語閱讀，下午去考研輔導班，晚上專業復習。他告訴我們，自己的“盟友”光本班就有十幾個，“我們放在自習室里的書摞得像堡壘一樣，現在的感覺就好像回到了高考的備戰期。”對于正在利用暑期忙充電的大學生，華中農業大學團委理論學習部的張力丹老師認為，這部分大學生比較理性，能夠充分利用暑期這段豐富知識和本領的最好時機，他們在接觸和理解社會的過程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同時將自己的專業技能運用于社會實踐，服務社會。他進一步談到，隨著社會對于綜合性人才的需要，大學生不能僅僅滿足于課堂理論的學習，也不應該只想著在暑假放松休閑。在理性分析自我的基礎上，應該明確社會需要什么，自己還需要補充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心競爭力，張老師同時提醒廣大同學，在懷揣滿腔熱情的同時，也要冷靜觀察，合理選擇，注意維護自身的合法權益。
搞體驗爭做家教
暑假一開始，各大學門口、商業街上繁華地帶，舉牌做家教的大學生就排起了長隊。
現在的家長越來越拿孩子當回事，幾乎每個家庭都有過請家教的經歷。在機關工作的劉女士對我們說：“別看滿大街都是舉牌子欲做家教的大學生，可要找到一個可心的家教，還真不是一件容易的事。不單單要功課好，還要有教學方法，另外，普通話要好，要有親和力，也就是要有孩子緣，孩子喜歡家教，才能跟他好好學?！蔽覀冊谒鹃T口看到，許多家長在與大學生交談后，都會問一下孩子的意見。
武漢大學醫學院大三學生楊超是一名廣西籍的學生，這個暑假她選擇留校。一直以來她在學習之余做家教，曾經教過3名初中生的英語，對初中英語的教科書已經非常熟悉，有過做家教的經歷。暑假剛剛來臨，就有一位家長給她打來電話，請她輔導初二英語。每周三個上午，楊超去做家教。楊超對我們說：“除了賺學費，做家教也是一次接觸社會的機會。與做服務員、促銷員相比，我更愿意選擇做家教?！睏畛熑涡暮軓姡抗澱n她都要認真準備，嚴格要求。她還喜歡研究孩子的心理，因材施教。她告訴記者：“教一個孩子，就是走進了一個家庭。在幫助孩子提高英語學習成績的同時，我與這些家庭也結下了深厚的友情。有一位家長，看到我每天要倒兩趟車，路上要耽誤一個小時才能到她家，就主動將她家的自行車借給我，讓我把路費省下來。”
每年暑假你都能在省內一些鄉村的田間地頭看到一群活潑的身影，他們或和農民一起勞作，或向農民傳授養殖、種植技術;有時你還會在鄉鎮的大集上看到一群或歌或舞的年輕人，他們用自己歡快的表演感染著周圍的每一個人;有時坐在家里的你也許還會收到他們送來的藥品，或者是上門來維修家電服務……這群活潑熱情的年輕人是參加社會實踐的大學生們。我們從部分學校的共青團委了解到，今年暑假一開始，學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動就轟轟烈烈地開展起來了。此次“三下鄉”活動突出學習實踐社會主義榮辱觀和服務社會主義新農村建設的主題，引導青年學生與祖國共奮進，為吉林振興作貢獻，其中“校村服務計劃”就是今年暑假期間開展“三下鄉”活動的主要內容。該計劃立足于發揮高校團組織的人才優勢、科技優勢和專業優勢，以引導青年學生深入開展榮辱觀教育、政策宣講、科技支農、支教服務、法律援助、醫療救助、文藝演出為重點，面向政府確定的社會主義新農村建設試點鄉鎮和試點村，主要采取結對服務的形式，長期開展相關活動。據了解，我校團委每年確定18個重點團隊，對口開展扎實深入的服務，促進當地經濟社會的整體發展。據不完全統計，今年暑期我省有近10萬名大中專院校學生參與此次社會實踐，加上學生自主開展的個性化社會實踐活動，預計今年有20萬名大中專學生陸續分赴省內外各地，參加為期1個月的社會實踐，走進“服務社會主義新農村建設”的社會大課堂。
針對以上大學生留校生活所出現的問題并結合我們的調查結果，我們特提出以下建議，希望能對他們留校生活有所裨益。
建議：
一暑假為我們自身發展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現其價值。
利用暑期時間參加志愿活動，實現自身價值，增加社會責任感和使命感!
徐本禹是一個高尚無私的人，是一個值得我們學習的榜樣。但是，他在一次報告會上說，他不希望再出現下一個徐本禹。是啊，我們真的不希望一個23歲的大學生用他稚嫩的肩膀來肩負這樣沉重的社會問題，我們也不能寄希望于社會的同情和幫助來改變自己的貧窮，我們應該通過徐本禹的事跡，切實提高自身認識，增加社會責任感和使命感，艱苦奮斗、自力更生，挑戰貧困;立足實際，努力作好本職事情，對那些貧困的失學兒童，對那些貧窮的、需要幫助的人們，伸出我們力所能及的援助之手。少想一些個人的私利，多思考一下怎樣改變一些地區貧窮落后的面貌;少想一些個人的得失，多思考一下怎樣為國家的經濟發展發揮自己的才能。我相信，只要每一個當代大學生都有這樣的思想、有這樣的認識，我們一定能很快改變國家一些地區貧窮落后的面貌。我們要學習徐本禹“窮且益堅，自強不息;勤奮學習，立志成才;回報社會，勇擔責任?！钡木?，利用自己的暑期時間多做志愿活動。
冷靜面對“考證熱”，培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
現在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業事實也表明，有證書的學生比沒證書的學生就業相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專業的就業方向并結合近期的職業目標來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業課。我們應該利用暑期時間培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。
對于一些大學生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學生們缺少社會實踐，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學習，那么你放假后要制定一個學習計劃，并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干……但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
二、除了學生個人努力外，學校和社會也應該如何為留校大學生的暑期創造良好的環境，引導他們度過一個有意義的暑假。
l預防“網癮”刻不容緩，學校與社會應攜手合作。
其實，問題網吧只是外因，留校大學生沉迷于其中的根本原因是他們的思想出了問題。外因是通過內因起作用的，即使及時有效地清除了問題網吧，一些大學生依然會通過新的娛樂和游戲的方式展現自己的思想問題。
l學校應鼓勵大學生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機會。
徐本禹感動了中國，感動了我們大學生。留校大學生整體的精神面貌還是不錯的，我們內心也許都有這種想法，但現實的一些因素阻礙了我們的行動，學校是否能夠引導我們利用暑假時間多參加類似的志愿活動，為我們提供一些機會呢?
轉眼間同學們開學的時間也已經過去這么久了，面對2021年的步伐也將一步一步地靠近，很快就會放寒假，那么想要了解北京市什么時候放寒假嗎?下面是小編為大家帶來的有關北京市最新公布寒假放假時間2021_北京中小學寒假時間是什么時候，但愿對你有借鑒作用。
北京中小學寒假時間是什么時候北京寒假時間：2021年1月30日—2月28日
第一學期：2020年9月1日開學，2021年1月29日結束，全學期共21周零4天。
寒假從2021年1月30日開始，2月28日結束。
第二學期：2021年3月1日開學，7月14日結束，全學期共19周零3天
暑假從7月15日開始，8月31日結束。
如遇特殊情況，北京市教委將根據有關規定研究調整校歷。
如遇市政府應急辦空氣重污染紅色預警及其他極端天氣紅色預警，各區教委要按照《北京市教育委員會空氣重污染應急預案》(2018年修訂)有關要求，根據區域實際污染情況采取相應應對措施，指導中小學、幼兒園做好相關工作。
附：全國部分省市中小學寒假時間表
北京寒假時間：2021年1月30日到2021年2月28日
上海寒假時間：2021年1月23日到2021年2月21日。
重慶寒假時間：2021年1月30日到2021年2月28日。
天津寒假時間：2021年1月25日到2021年2月21日。
吉林寒假時間：2021年1月5日到2021年2月24日。
江蘇蘇州寒假時間：2021年1月29日到2021年到2月21日。
江蘇南京寒假時間：2021年1月30日開始，2月21日結束。
廣東小學初中寒假時間：2021年1月25日到2021年2月21日。
山東寒假時間：2021年2月1日義務教育學生寒假開始，2月4日普通高中、中等職業學校寒假開始。
四川成都寒假時間：義務教育階段2021年1月28日到2月28日，高中稍晚2天，從1月30日開始放假。
江西南昌寒假時間：2021年2月4日到2021年2月26日。
山西太原寒假時間：2021年1月30日到2月27日。
云南寒假時間：中小學生放假時間不晚于2021年1月23日，九年級不晚于1月30日，開學時間統一為2021年2月28日。
貴州寒假時間：2021年1月3日到2021年3月1日，九年級由于中考備考稍晚一些為2021年1月30日到2021年2月22日。
浙江杭州寒假時間：2021年2月5日起放寒假。2020學年第二學期學生報到注冊時間為2021年2月28日。
浙江寧波寒假時間：小學、初中2021年2月1日放假;普高、職高(技校)2021年2月4日放假。小學、初中、普高、職高(技校)定于2021年2月25日開學。
浙江溫州寒假時間：2021年2月2日起放寒假。
浙江嘉興寒假時間：義務教育中小學校、中職學校2021年2月1日放寒假;普通高中學校2021年2月5日放寒假。義務教育中小學校、普通高中學校、中職學校2021年2月21日報到，2月22日開學。
寒假安全注意事項一、防盜、防火、防氣、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，不玩電，不私自拆裝電器，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。若遇到火警時要知道及時撥打119報警。
二、防凍，防摔。下雪天，氣溫低，路面結冰，外出時必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
三、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運_，交通比較擁擠，人流量較大，外出時要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧，無牌無照的車不要乘，擁擠的車不要乘，避免交通事故發生。若發生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。另外出門時，不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。
四、節日期間燃放_，要防止炸傷、燒傷和火災事故發生。在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放，燃放煙花時，一定要在關部門規定區域和時間段內在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人。
五、不要進入營業性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網吧。不沉迷網絡游戲，不瀏覽內容不健康的網頁，不與網友討論不健康的話題，若會見網友一定要征求家長的建議，慎重小心，以防上當受騙或受到傷害。
不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的成人、成人。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。
六、不到池塘、河灣、水庫、湖泊玩水或滑冰，若發生事故，要大聲呼救。
七、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。八、養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質。
小學生如何安排寒假時光寒假的時間比較長，小學生及其家長們要妥善安排好寒假放假的時間，在做好學習計劃和安排之外還有剩余的時間要做一些有意義的事情。
首先，小學生階段是學習的打基礎的階段，并且作為學生最首要的任務還是學習，因此寒假里的小學生最先要做好的還是學習，除了各科老師布置的寒假作業之外，可以自己看些課外書，做些習題，有時間的話還可以對下學期的課程進行預習。
其次，寒假的時間里與一個全國最重要的節日就是春節，小學生的寒假可以讓家長帶著走一走親戚，多和長輩相處，陪陪自己的爺爺奶奶、外公外婆。
最后，寒假的時間小學生家長也可以帶著孩子進行旅游，多去一些景色優美，氣候宜人，同時又具有文化氣息的地點，讓小學生們可以感受到文化的熏陶，從小開始見識到全國乃至世界各地的風景和文化，見多才能識廣，才能豐富自己的閱歷。
重視日常生活安全
保持宿舍環境整潔衛生，勤曬衣服和被褥;室內要經常通風換氣，促進空氣流通，預防疾病。注意保暖防寒，勤于鍛煉，保證營養，切忌暴飲暴食，注重飲食衛生。
健康文明上網
合理利用網絡，合理安排時間，不沉溺網絡;謹防網絡詐騙、遵守網絡道德;保護好財產安全，不沉迷網絡和電子游戲，對不熟悉的網絡游戲、直播、QQ群、貼吧不接觸不參與。
假期期間，有不少同學選擇找實習工作，但是寒假實習的旺季也是行騙高峰期。大學生實習的同時也要保護好自己，謹防上當受騙。
最新寒假祝福語1、日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢想不怕遙遠，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂寒假，請客吃飯不怕麻煩。
2、歡樂寒假又來到，閑暇好友勿相忘，你若心里還有我，就請撥打666：向我傾述請按1;
請我吃飯請按2;讓我陪游請按3;謝謝。
3、寒假假期三不準：不準借故沒空不陪我，不準請客吃飯不邀我，不準心有雜念不想我。
記得嚴格遵守哦，寒假快樂!
4、第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在寒假之際，送上真摯的祝福：新年快樂!
5、一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚。
寒假快樂哈!
6、美酒佳肴齊分享，幸福日子等你來。
親愛的朋友，誠邀參加某月某日某地鄙人舉辦的寒假宴會，恭候大駕光臨。
7、我拜托幸運打你一棒子，說我很想你;讓快樂給你一棍子，說我總念你;再命財神揍你一錘子，說我想見你;寒假了，記得請客喲!
8、人生是一道風景，快樂是一種心境，春看桃，夏見柳，秋觀菊，冬賞梅，愿快樂幸福陪伴你;月圓是詩，月缺是畫，日上燦爛，日落浪漫，愿你寒假快樂
9、眨眼之間寒假已來，發條短信表表關懷：合理安排作息時間，作業娛樂注意調節，閑時記得多加鍛煉，愿你寒假開心!
10、當你看到這條短信時，我將宣布一個很艱難的決定，在寒假期間你若沒給我發短信或打電話，系統將自動記錄你的惡行，請自覺請客
11、寒假了，想和你一起去吃吃飯，享用快樂大餐。
在明月下舉杯暢飲，在花香里升華友情。愿我們的每一次碰杯，都將友情拉近。
12、炎炎夏日迎來寒假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在!
13、常面對重壓，表示工作不差!長洗洗涮刷，表示有個溫暖的家!常逛街喝茶，表示有錢可花!寒假常被請客吃飯，表示很有身價!
14、此短信有五個目的：一繼續巴結關系;
二看你手機丟沒;三提醒你我的存在;四說明我很在乎你;五聽說寒假聚會你請客，我一定到。
15、寒假聚會，沒你不行，發條短信，邀你參加，帶上快樂，領上幸福，拿上如意，裝好祝福，準時參加，恭候大駕，不見不散。
16、不是所有的短信我都回，你例外;不是所有的請客我都去，還是你例外，怎么樣?我都答應了，寒假聚會地點定哪兒呀?
17、幸福不怕平淡，即使時光如電;
友情不怕時間，即使思念如線。發送這條短信，一是聯絡感情，二是你還欠我頓飯，寒假啥時請啊!
18、我在寒假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。
敬請光臨啊!
19、寒假到，把快樂放進陽光里，照出開心給你，把幸福放進微風里，吹出如意給你，把吉祥放進短信里，發送祝福給你。
愿假期常相聚。
20、時間：暑期。
地點：你選。參加人：朋友。主題：談談心。目的：共建和諧友情。形式：喝喝酒，吃吃飯。希望你能大駕光臨。
21、10分的想念9別的你，8張照片7張是你，6只小狗5只像你，4根骨頭3根歸你，2腳著地1定是你，好想天天領著你，預祝寒假快樂，一路旺到底。
22、人之所以快樂,不是得到的多,而是計較的少;財富不是一輩子的朋友,朋友卻是一輩子的財富!
23、一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚。
寒假快樂哈!
24、總有些事無法忘掉，總有些人在身邊縈繞，相逢是那樣奇妙，生活是這么美好，工作固然重要，心情也要調好，發一個短信，全當是幸福的騷擾。
寒假快樂!
25、你好、我好、大家好，好事不斷;
山美、河美、家鄉美，美好聯連。祝福大家生活美、過年好。新年祝福短信!
26、第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在寒假之際，送上真摯的祝福：新年快樂!
27、歲月無痕，只有你我的友誼長存;
人間冷暖，只有你我的友情永恒。好不容易到了寒假，祝君快樂每一天。
28、曾經擁有的,不要忘記;已經得到的,更要珍惜;屬于自己的,不要放棄;已經失去的,留做回憶;想要得到的,必須努力!祝心想事成!
29、清晨曙光初現，幸福在你身邊;
中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂隨你365天。寒假快樂!新年吉祥!好運齊來!
30、寒假到了，我托空氣為郵差，把熱騰騰的問候裝訂成包裹，印上真心為郵戳，37度恒溫快遞，收件人是你，真心祝你：新年好!
31、寒假快樂!祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，悠閑像猴子，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬!
32、光陰似箭，一年又一年;
回顧再現，茫然一大片;逝去的歷歷在眼前。放棄昨天，傷痛已走遠;前程燦爛，須努力大干;打起精神共奔美好的明天。
33、別說我一毛不拔，今天花上一毛錢，對你”信騷擾”：本周寒假聚會，我請客你買單，想吃啥隨便點。
如回復表同意，不回復表默認。哈哈。。。
34、不是所有的短信我都回，你例外;不是所有的請客我都去，還是你例外，怎么樣?我都答應了，寒假聚會地點定哪兒呀?
35、常面對重壓，表示工作不差!長洗洗涮刷，表示有個溫暖的家!常逛街喝茶，表示有錢可花!寒假常被請客吃飯，表示很有身價!呵呵，寒假聚會地點定哪兒呀?
36、此短信有五個目的：一繼續巴結關系;
二看你手機丟沒;三提醒你我的存在;四說明我很在乎你;五聽說寒假聚會你請客，我一定到的哦。
37、當你看到這條短信時，我將宣布一個很艱難的決定，在寒假期間你若沒給我發短信或打電話，系統將自動記錄你的惡行，請自覺請客哦。
38、寒假到，把快樂放進陽光里，照出開心給你，把幸福放進微風里，吹出如意給你，把吉祥放進短信里，發送祝福給你。
愿假期常相聚哦。
39、寒假到，祝福到：愿你這個假日與幸福曖昧，與悠閑戀愛，讓你這個寒假有數不清的幸福哦!
40、寒假到了，我托空氣為郵差，把熱騰騰的問候裝訂成包裹，印上真心為郵戳，37度恒溫快遞，收件人是你，真心祝你：新年好!
一、抓重點、求實效，扎實推進法宣教
（一）突出重點，整體推進“五五”普法工作。1、抓好外來人口法制宣傳教育工作。一是完善外來人口法制宣傳教育工作網絡，制定印發《關于加強外來人口法制宣傳教育工作的意見》，堅持齊抓共管、共同參與原則，把外來人口法制宣傳教育融入治安管理、勞動用工、計劃生育、衛生管理于一體的外來人口服務管理體系，將法制宣傳教育的責任落實到相關主管部門和相應的企事業單位、團體中，為外來人口法制宣傳教育提供制度保障。二是確定每年6月為“外來人口法制宣傳月”，通過一系列活動提高外來人口學法積極性，增強法制宣傳教育實效。三是利用媒體專題宣傳，開展與外來人員生產、生活文秘雜燴網密切相關的法律法規為主要內容的專題宣傳，提高外來人口的法律素質。四是現場法律咨詢。由市勞動和社會保障局牽頭，于6月1日上午在全市城鄉舉行勞動保障法律法規大型集中宣傳咨詢活動。五是“法律五進”集中行動。在全市各鎮（場）、部門重點選擇十個社區（居委會）、十個建筑工地、十個專業市場、十個農民工集宿區、十所外來民工子弟學校，結合各自特點，開展以法制講座、法制展覽、法律咨詢、板報聯展、法制實踐等形式為主的“法律五進”集中行動。六是舉辦法律知識競賽。在全市成立七個代表隊，以《勞動合同法》為主要內容，通過筆答、搶答、案例分析等形式進行現場法律知識競賽。七是評選十佳新市民學法標兵，樹立外來人員學法用法典型，加大宣傳力度，養成外來人口自覺學法用法的良好習慣。八是標語橫幅宣傳。在全市城鎮各主要路口、街道等設立宣傳橫幅，營造外來人口法制宣傳教育氛圍。2、抓好青少年法制宣傳教育工作。一是開展第三屆青少年“暑期學法歡樂營”系列活動。開展法制實踐半日活動，舉辦“法治與和諧”市少兒書法比賽，組織“與法同行”市中小學生電腦小報制作比賽，舉辦“小小公民來學法”有獎電視競答活動。二是召開青少年法制宣傳教育工作推進會暨法制副校長培訓。全市96所中小學和14所新市民子弟學校的分管德育教育的副校長和兼職法制副校長共200多人參加了會議，會議總結了“五五”普法以來我市青少年法制宣傳教育工作情況，邀請蘇州大學法學院張鵬副教授作題為“糾正違法行為、維護自身安全、法律助我成長”的青少年法制教育專題輔導。參觀了義莊小學科普法制教育實踐基地和第三屆“暑期學法歡樂營”獲獎作品展。三是對全市2009年度新建的青少年法制教育實踐基地進行授牌。義莊小學、陽光學校分別建成以科普法律知識、交通法律知識為主要內容的法制實踐基地，通過形象直觀、互動性強、參與性強的實踐基地教育，增強青少年法制教育的實效性。
（二）創新理念，營造法治文化氛圍。1、加強媒體宣傳。3月10日，在市電視臺方塔演播廳舉行“與法同行”——《法在身邊》電視欄目開播五周年文藝專場，以電視媒體宣傳的形式，傳播法治理念、普及法律常識、提供法律服務。2009年，市電視臺《法在身邊》欄目播出52期，市電臺《18空中普法廣場》欄目播出10期，兩大法制欄目深受群眾歡迎，為全市營造良好的法治氛圍。2、開展法治文化宣傳月活動。一是舉行法制文藝精品展演暨“法治文化宣傳月”開幕式。由全市法制文藝調演產生的優秀節目公開展演，并對本年度法制文藝調演節目進行頒獎，著力傳播法治文化，倡導法治文明，擴大“五五”普法的社會知曉率和社會影響力。二是開展“法治·文明·和諧”美術、書法、攝影系列活動。在全市范圍內征集美書攝作品，以宣傳十七大關于民主法制建設的一系列新觀點、新論斷、新要求為主，圍繞一個法律觀點、法律事件、法制人物進行創作，共收到196件作品，并邀請專家，進行評比，獲獎作品進行展出。三是抓好一個“法治文化示范村”試點。古里鎮小康村作為法治文化示范村試點，以“十有十無”為創建標準，精心培育，并將通過召開“法治文化示范村”創建工作現場會在全市各鎮推開。四是開展法制文藝調演活動。五是舉辦“與法同行”市中小學生電腦小報展。獲獎作品在法制長廊中展出，反映青少年法制教育和實踐，增強青少年法律知識和自我保護意識，
預防和減少青少年違法犯罪。
（三）建設載體，打造法制宣傳教育品牌。我們探索新思路，拓寬新領域，在沙家浜風景區紀念館老館籌建市法制宣傳教育中心，中心面積2000平方米，投入200萬元，設有序廳、法治進程廳、法在身邊、交通生命線、法制博覽、碧水琴川、法治文化、尾廳、影視報告廳等，主要采用聲、光、電、自動感應等現代藝術表現手法，并輔助以實物、展版等，中心以嶄新的形式，提高了法制宣傳教育的吸引力、感染力和實效性。我市的“五五”普法工作得到省、蘇州市中期檢查組的充分肯定和高度評價。
二、夯基礎，強基層，維護穩定作貢獻
1、人民調解工作領域不斷拓展，專業、行業調委會建設取得新成績。市、鎮、村、組四級網絡得到進一步鞏固和發展。全市有50個專業市場調委會。市醫療糾紛人民調解委員會作為社會第三方參與調處醫患糾紛，維護了醫院正常秩序，促進了和諧醫患關系的構建。各鎮、場依托調處服務中心建立了征地拆遷、安置補償、環境保護、工資福利、土地流轉等五個應急調解小組，專門調處社會熱點和難點糾紛。依托江蘇蘇州少平律師事務所成立了全省首家專門調處群體性社會矛盾糾紛的市少平調解事務所。
2、規范調解，依法調解，人民調解公信力得到新提高。在鞏固規范化調委會建設成果的基礎上，我們主要抓好了規范調解，依法調解，著重強調了調解程序，調解范圍、原則、效力及工作制度、工作紀律。年初制定了庭式調解的考核要求及達標比例，制作了500張人民調解員上崗工作證，要求調解員在調解時亮明身份，公開調解。在調解協議的制作上力求四準確，一是協議格式準確，一律采用司法部規定的統一格式；二是當事人主體準確，防止出現缺漏當事人或當事人出錯現象；三是協議規定的內容準確，當事人雙方的權利與義務清楚明白，并不違反法律強制性規定；四是體現自愿接受，蓋章準確。通過抓庭式調解，抓人民調解案卷規范、抓調解協議書制作，規范調解、依法調解水平得到顯著提高，全市432件人民調解卷宗出錯率控制在3以內。
3、大調解機制日益完善，對接渠道拓展，在平安創建中取得新成效。建立了市、鎮兩級矛盾糾紛調解工作領導小組，設立了市鎮兩級調處服務中心，出臺了兩級調處服務中心的工作制度，充實了調處服務中心的成員單位，兩級調處服務中心聘用了23名專職調解員，調處服務中心正常運作。9月份，政法委牽頭進行了大調解工作檢查，受到肯定。在下半年開展全市領導干部大接訪活動中，調處服務中心為每名領導干部指派1－2名律師，全程參與接訪活動，為領導干部提供法律上的參謀，據統計，自大接訪活動開始以來，共有50多名律師參與接訪活動43人次。在檢調、訴調對接的基礎上，今年以來開展了訪調、公調對接，并根據上級要求在人民法院附設人民調解工作室進展順利。
4、排查分析形成制度，預防預警工作到位，人民調解取得新成果。各鎮場每月開展社會矛盾糾紛排查，組織轄區內的調解組織和調解員開展矛盾糾紛排查，特別是對糾紛苗子和重點對象、有群體性矛盾傾向的糾紛進行有目的排查，對排查出的矛盾糾紛進行分類、歸類，形成a、b、c模式，并將轄區內的矛盾糾紛情況形成分析報告上報。局每月編寫社會矛盾糾紛分析報告，提供各級黨政主要領導，使他們掌握社情民意，正確決策，對排查出的矛盾糾紛，按糾紛性質、輕重緩急進行分級分類后，及時采取預防措施，防止糾紛擴大。對可能出現的群體性糾紛、疑難的矛盾糾紛及時預警、預案，明確相關的責任人進行包案，保證糾紛得到有效掌控和化解，重大疑難的矛盾糾紛由主要領導作出批示后交給相關分管領導辦理，各鎮的應急處理調處小組在調處征地拆遷、勞資糾紛、環境保護等糾紛方面發揮了積極作用，有效地維護了社會穩定，促進了經濟發展。
5、立足本職，發揮職能，司法所建設取得新成績。在實現省規范化司法所建設滿堂紅的基礎上，今年我們借大調解建設的東風，司法所軟硬件建設又上了一個臺階。支塘、梅李司法所爭取黨委政府支持，辦公場所、辦公面積有了極大改善。同時，大力提高基層司法行政人員的業務素質，今年以來開展了“十佳調解能手”評選活動和“爭當排頭兵能力大比拼”活動，從調處能力、業務實務掌握、計算機操作能力等多個方面檢閱司法行政人員的業務水平。通過系列活動極大提高了司法行政人員業務水平。我們通過深入基層，加強業務指導，幫助解決實際問題等多種渠道，全面推進司法所建設。一年來，有一個司法所被評為蘇州市優秀司法所，2名所長受到上級嘉獎，尚湖鎮司法所被推薦為市“雙十佳單位”。
三、抓監管，創特色，矯正安幫上臺階
（一）加大監管力度，確保奧運期間的社會穩定。今年正值奧運年,我們一是加強對矯正對象的走訪排查工作。二是加強法制教育，確保奧運期間矯正對象的思想穩定。各鎮將開展法制教育作為穩定社區矯正對象思想，提高他們法紀觀念的一項重要內容來抓，形式多樣，寓教于樂，效果良好。尚湖鎮、梅李鎮、辛莊鎮司法所利用集中教育，組織轄區內矯正對象進行《刑法》、《交通法》、《治安管理處罰法》等法律法規和社區矯正管理制度的學習教育；古里鎮組織以“形勢、政策”為主要內容的矯正對象集中教育培訓；沙家浜鎮、尚湖鎮司法所對重點對象，以組織觀看警示錄像片的形式，對本鎮的社區矯正對象進行警示教育；董浜鎮司法所向該鎮的全體社區矯正對象發出了《遵紀守法維護形象為奧運增輝》的倡議書，要求他們以主人翁的身份，努力維護社會文明、和諧與穩定，為奧運會的順利舉辦貢獻力量。三是完善監管措施，加大對重點矯正對象監控力度。奧運期間，市、鎮兩級矯正機構制定了應急預案，加強了值班制度，值班人員、社區矯正聯絡員手機等通信工具保持開機狀態，隨呼隨到，在奧運期間全市未發生一起矯正對象脫管、漏管和違法犯罪現象。
(二)建立移動平臺綜合管理系統,推進社區矯正工作信息化管理。在去年底投資50多萬元建成社區矯正移動管理信息平臺的基礎上，今年我們制訂下發了《社區矯正移動信息管理系統定位機使用規則》,對移動平臺管理系統定位機的領取、使用、費用、保管等方面做出的具體管理規定，規范了各鎮司法所對定位機的使用。在3月中旬組織舉辦了社區矯正綜合管理系統移動平臺操作培訓，對各鎮司法所所長、內勤工作人員進行了業務輔導，與會人員還觀摩了虞山鎮社區矯正工作人員對該系統的操作演示。平時我們加強對各鎮使用社區矯正移動平臺管理系統情況檢查和指導，督促各鎮及時輸入人員基本信息，規范操作管理系統,最大限度地發揮社區矯正移動平臺綜合管理系統在區域監管的作用。通過近一年的運作，信息平臺為我市的社區矯正工作在人員信息、監管力度等方面提升了一個檔次。目前我們共下發社區矯正移動信息管理系統定位機187臺，開通使用定位機171臺，人員信息輸入287人。
（三）創新工作方法，探索有效的社區矯正工作方法。一是強化社區矯正對象心理矯正，籌建心理矯正服務站。今年8月我局籌措資金20余萬，籌建我市首家社區矯正對象心理服務站，把行為矯正與心理矯正結合起來，創出一條多措并舉的社區矯正工作模式。二是在梅李、古里、海虞等鎮試行了矯正對象公益勞動保證金制度，確保矯正工作的嚴肅性。
全市大部分矯正對象經過矯正能痛改前非，積極工作，思想覺悟也有很大提高，無重新犯罪。在今年四川汶川大地震發生后，廣大矯正對象慷慨解囊，紛紛獻出他們的愛心。據不完全統計全市矯正對象共捐款現金151090元、230件衣服。虞山鎮興福管理區矯正對象黃華以公司名義捐了78900元，范建平個人捐了23000元，梅李矯正對象吳金岳個人向民政捐款20000元。
（四）做好刑釋解教人員的排查工作。認真貫徹落實《關于開展對2007年回歸社會刑釋解教人員及2004-2006年回歸社會未銜接刑釋解教人員排查的通知》（蘇安幫20092號）精神，市鎮兩級刑釋解教人員安置幫教工作領導小組辦公室嚴密組織，分步實施，逐個排查，及時組織各鎮司法所開展對2007年回歸社會刑釋解教人員及2004-2006年回歸社會未銜接刑釋解教人員的一次全面排查工作。各鎮落實專人負責排查，新港鎮安置幫教工作站積極做好排查工作，強化幫教措施，堅持“一幫一”、“一帶一”的管理模式，實行重點對象、重點幫教，耐心做好重點對象的思想轉化工作，有效防止刑釋解教人員重新違法犯罪現象發生。
（五）開展延伸幫教工作，以親情感化在押犯人。中秋前夕，我們組織安置幫教工作領導小組成員單位聯絡員及各鎮司法所長一行23人，赴丁山、溧陽監獄對正在服刑的85名籍犯人進行了多種形式的幫教活動。幫教團領導向在押犯介紹了市近年來社會經濟發展情況，同時向他們提出了要求和希望。在幫教之前，我們做好了充分的準備工作，將85名在押服刑人員的家庭情況由我們十個鎮司法所普遍走訪了一次，其中我們將情況比較特殊的六個家庭，以記實的手法拍攝了下來，幫教時我們播放了所拍攝的專題片《親人的祈盼》，感動了在場的服刑人員，許多人掉下了悔罪的眼淚。
四、抓教育，重規范，法律服務樹形象
（一）強化教育，提高職業素質
1、加強政治思想教育，組織各律師事務所認真學習上級文件精神，貫徹落實中央、省及市委領導的指示精神，切實強化政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，強化職責，嚴格執行“群體性、敏感性案件”的討論報告制度，全力做好律師參與“大接訪”等維護穩定的各項法律服務工作，切實把“維穩”作為法律服務工作的首要任務。
2、加強執業紀律教育，進一步規范律師與法官關系，今年，我們又會同市法院刑庭召開了“法官心目中的辯護律師”座談會；與市法院紀檢部門聯合召開了執行“規范法官與律師關系暫行規定”回頭看座談會，會上交流了各自執行“規定”5個月以來的情況，并對今后雙方要進一步規范管理，加強作風建設形成了共識。
3、加強“律師法”學習貫徹，要求各所制訂學習計劃，組織全體律師學習。華元民信所、少平所、世紀天合所等單位專門制訂新“律師法”學習計劃，并有步驟地組織學習、展開討論和知識測試。華元民信所黨支部還向全市黨員律師發出倡議：黨員律師帶頭認真學習《律師法》、堅決貫徹執行《律師法》，以自己恪守《律師法》的實際行動為全體律師起模范帶頭作用，進一步提高律師素質，樹立我市律師良好執業形象。在各所組織學習討論的基礎上，7月份，市律協專門組織全市執業律師、實習律師進行了律師法知識考試，取得了良好成績。
我們還專門邀請了市政法委和公、檢、法等相關業務部門的領導，召開了貫徹執行“律師法”座談會，各所主任分別交流了學習體會，提出了新法實施中可能出現的難題，公、檢、法等部門結合自身業務職能和要求同律師們進行了溝通和交流，積極主動地做好工作銜接。
4、加強業務知識培訓，我們在抓好律師、基層法律服務工作者的年度繼續教育培訓的同時，還抓好了專項業務知識的學習和交流。一是對每個基層法律服務工作者進行業務測試，考核他們從首次接待當事人至案件結束各環節的實務操作及結案歸檔的相關工作內容，進一步強化了基層法律服務的流程管理，促進了辦案的規范化；二是組織律師、基層法律服務工作者、法律援助站工作人員參加“勞動法業務知識培訓”；三是組織“勞動爭議仲裁工作座談會”，與勞動仲裁委加強溝通與交流，切實提高法律服務人員對新勞動法相關業務知識和辦案技巧的了解和掌握。
（二）強化管理，促進規范執業
一是規范參與勞動仲裁管理。我們和市勞動爭議仲裁委員會聯合制訂了《關于規范律師、基層法律服務工作者參與勞動爭議仲裁活動的若干規定》，進一步強化了對律師參與勞動爭議仲裁活動的執業管理。
二是規范公證質量管理。開展公證質量建設，加強每季度的公證案卷檢查，認真落實省公證質量檢查組提出的意見建議，加強業務知識學習，強化公證質量意識，嚴格依法辦證。
三是規范法律服務網站管理。出臺《關于設立法律服務網站（網頁）的暫行規定》下發到各法律服務單位，要求律師事務所和律師以網站（網頁）為載體進行業務推廣的，要遵守法律法規和職業道德、執業紀律，堅持真實、嚴謹、適度的原則，加強了律師執業推廣管理。
四是規范參與群敏案件管理。進一步完善了律師、基層法律服務工作者參與群體性、敏感性案件的工作機制，強化了重大事項集體研究和請示報告制度，做到了情況掌握準確、信息反應靈敏、請示報告及時、監督指導有力。牢固樹立了法律服務人員的大局意識、憂患意識和責任意識，充分發揮他們在化解社會矛盾、緩解社會沖突、維護社會穩定中的獨特作用。
五是規范律師信用體系管理。結合文明城市創建活動，在全市律師隊伍中大力倡導律師誠信服務，建立完善了律師誠信檔案，并對律師信用信息建立了網上公示制度，加強對律師執業行為的行政監督、行業監督和社會監督；完善了律師投訴查處制度，強化誠信執業理念，提高規范執業水平。
（三）強化公益，增強愛心意識
1、倡議黨員律師義務法律援助。
市律協與市法律援助中心聯合向全體黨員律師倡議：每人每年無償承辦2件法律援助案件，將辦案補貼分別捐給市法律援助中心和所在的黨支部。此倡議得到了全體黨員律師的響應，共有23名黨員律師義務承辦法律援助案件。
2、組織法律工作者賑災捐款。
汶川大地震后，市律協和市基層法律服務工作者協會積極行動，向全市執業律師、基層法律服務工作者發出倡議，為地震災區人民捐款，共募集捐款59000多元。黨員律師還積極繳納特殊黨費16000元，為向四川災區人民獻愛心。少平所時雪峰律師還自愿參加我市第二批赴四川災區抗震救災志愿者，到四川綿竹災區，幫助運送、分發救災物資，了解災區醫院、學校援建情況，慰問救災官兵。
（四）強化監督，加強市場管理
一是加強法律服務行風監督，由律協牽頭各律師事務所組織召開行風監督會議，聽取行風監督員的意見建議。在此基礎上我們匯總了“十個缺乏、十個努力”下發到各所，要求對照排查，積極整改。
二是加強法律服務市場監督。針對近年我市出現的一些不規范的法律服務情況，如公民、異地法律服務、違規風險等現象，我們分別進行了調研，對社會上存在的公民情況向市委政法委進行了匯報，與市法院建立了溝通機制；與市勞動爭議仲裁委員會聯合制訂了《關于規范律師、基層法律服務工作者參與勞動爭議仲裁活動的若干規定》，禁止律師、基層法律服務工作者辦理勞動爭議案件風險；對安徽壽縣法律工作者李傳提在菱塘北路5號設點進行違法執業情況進行了調查，并通過壽縣司法局對李傳提違法執業行為進行了教育，取締了其在我市設立的“農民工法律維權站”。
五、抓作風，重督查，隊伍形象展新姿
（一）深入開展大學討論活動。
一是領導重視，組織保障到位。提出三個結合的要求，成立局大學討論活動領導小組，制定了《關于在全市司法行政系統開展“大學討論”活動的實施方案》，全系統有計劃、有步驟、有章可循地開展活動。二是精心組織，學習培訓到位。以切實為基層辦實事，提升業務和增強干部隊伍素質為宗旨，組織形式多樣的學習培訓和考察活動。邀請市理工學院的教授為全體干部進行十七大精神的輔導，組織學習全國、全省、蘇州市和市政法工作會議文件精神，組織觀看《警示錄》。在活動中，局領導發揮表率作用和帶頭作用，注重參與的廣泛性，不斷擴大學習教育面。組織全體人員參加了人事法律法規培訓，計算機保密知識的培訓等各類培訓學習。三是積極征求意見，查擺問題到位。堅持全面查擺與重點查擺相結合，開門納諫和自查自糾相結合，單位查擺和個人自檢相結合，采取多種形式認真查擺問題，對外廣開言路，向全市各黨政機關部門、各鎮、社區發放征求意見表達式68份，收回反饋意見39份。對內開展自查互查，組織全體人員圍繞實現市委提出的“三破三求”的目標，聯系自身工作實際，開展了“查找問題、查找根源、查找突破口”的自查互查討論活動。通過自查互查討論活動，全體人員從深層次發現了問題，進一步明確了努力的方向和目標。
（二）加強督查考核
年初出臺局加強作風與效能建設工作意見，明確總體要求和任務目標，成立作風與效能建設領導小組和督查組，提出機關作風要與效能建設要與黨風廉政建設結合，與司法行政系統廉政文化建設結合，與開展“雙十佳”競賽活動結合，與“排查廉政風險，健全防控機制”活動結合。進一步強化、深化、細化局機關督查工作，依據科學、量化、操作性強的考核制度進行嚴格考核。局督查組向基層司法所發放征求意見函，征求局機關各科室對基層的服務、指導、勤政、廉潔等方面的意見，并要求各基層司法所提出改進意見和建議，在綜合各方面情況的基礎上實施半年度考核，兌現獎懲。
（三）開展干部輪崗交流
為了貫徹落實黨的十七大精神和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，努力建設一支政治堅定、業務精湛、廉潔從政、紀律嚴明、熱忱為民的高素質干部隊伍，今年以來，我局開展了干部輪崗交流工作，共有8名干部參加了輪崗交流，其中5名干部得到了提升。
（四）著力加強黨建工作
黨總支精心策劃，周密安排，組織全體黨員開展“慶七一”系列活動。一是組織機關黨員黨日活動。6月28日組織全體機關黨員干部參觀杭州灣跨海大橋。二是組織老干部黨日活動。6月16日組織機關離退休黨員干部參觀蘇通大橋。三是組織清和坊社區老黨員黨日活動。與結對清和坊社區聯合開展黨日活動，6月14日組織社區百名退休老黨員參加“百萬市民看大橋”活動，參觀蘇通大橋。四是向全體律師黨員發出倡議。六月一日起新修訂的《律師法》正式實施，根據華元民信律師黨支部的提議，我們黨總支向全體律師黨員發出帶頭認真學習和貫徹執行《律師法》的倡議。五是組織全體黨員過政治生日。向全體黨員發放生日賀卡，對局50年以上黨齡的老黨員進行了上門慰問。六是慰問清和坊社區貧困老黨員。對清和坊社區生活貧困老黨員進行慰問，并送上慰問品。七是組織黨員參加上級組織的改革開放30周年征文活動，獲得二等獎。
（五）開展廉政主題教育
