發布時間：2023-03-08 15:29:17
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的駕校合同樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
小家電購銷合同范文一購貨方：
供貨方：
茲購方向供方采購以下產品，經雙方友好協商，達成如下協議：
一、 產品清單
二、 應付總金額(RMB)：1000000元
三、 付款方式：現金
四、 包裝要求：無
五、 到貨日期：20xx年10月20日
六、 到貨地點：黑龍江省依蘭縣凌志手機通訊
七、 運輸方式 ：客運 運費負擔：供貨方
八、 雙方約定事項
1.供方保證在合同規定的時間內向購方提供上述產品，不耽誤購方的采購計劃。
2.購方收到貨物的24小時內必須將貨物檢驗完畢，并和供方隨貨出庫單核對，如發現諸如水漬、外包裝毀壞等可能導致產品受損的情況，應于收到貨物后四十八小時內書面通知供方，在此期限內購方沒有提出書面異議的，供方將視同購方收妥貨物。
九、 產品質量承諾
自購方收到產品起算，只要是屬于產品本身質量問題，供方承諾，一個月內包換，一年內保修，終身維修，終身提供技術支持。
十、 不可抗力及爭議解決方式
1.產品購銷雙方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同時，應及時向對方通報不能履行或不能完全履行的理由，在取得有關證明以后，允許延期履行、部分履行或者不履行合同，并根據情況可部分或全部免予承擔違約責任。
2.雙方合同履行過程中發生爭執的，雙方應協商解決或請求調解。
十一、 未盡事宜，由雙方協商解決，或向供貨方所在地法院提請訴訟。
十二、 合同生效及失效
本合同一式兩份，購銷雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，傳真件有效。本合同生效時限，以雙方中的一方最終簽訂日期為準，產品服務期起始同日計算。在購方購買的產品服務期或保修期結束之日起，本合同自動失效
供貨方：____________________ 購貨方：(蓋章)____________ 地址：______________________ 地址：______________________ 電話：______________________ 電話：______________________ 授權代表：__________________ 授權代表：__________________ ________年_______月_______日 ________年_______月_______日
小家電購銷合同范文二賣方： (以下簡稱甲方)
買方： (以下簡稱甲方)
一、甲乙，雙方經平等協商，遵循自愿、城實信用原則，就家電、家具產品購銷達成以下協議：
二、產品質量：甲方出售的產品質量符合國家標注和行業標準。
三、交貨：
1.交貨時間：甲方應在 年 月 日前向乙方交付貨物。
2.交貨地點：
3.乙方指定收貨人身份證號碼：
4.甲方交貨時，乙方指定收貨人應向甲方出具書面收貨證明。
四、安裝和驗收：
1.甲方應在交貨后 個工作日內將產品調試和安裝完畢，乙方有義務予以協助配合，對甲方的安裝調試工作有異議的，乙方應以書面形式通知甲方。
2.交易產品安裝調試完畢后，乙方應在當天內向甲方出具書面驗收證明，乙方逾期未出具驗收證明的視為驗收合格。
五、付款結算：
1..支付時間：
六、本合同一式兩份，雙方各執一份，雙方意思表達真實，合同在甲方委托人簽字蓋章并經乙方簽字蓋章生效。
甲方： 乙方：
經辦人： 經辦人：
年 月 日 年 月 日
小家電購銷合同范文三甲方：
乙方：
經甲乙雙方友好協商，甲方向乙方采購家電，根據《中華人民共和國合同法》及其他法律法規的規定，簽訂本合同，以資雙方共同恪守。
一、產品名稱、規格型號、數量、單價、金額(見附件) 合同總價款為：
注：以上價格含運費、稅費。
二、交貨地點：
交貨時間：
三、運輸費用承擔：由乙方負責
四、付款方式：(詳細方式)銀行轉賬考慮預留質保金事宜
五、合理損耗計算方法：無
六、違約責任：(具體內容及違約賠償標準需約定)如乙方的產品質量不合格，甲方在30天內可退貨給乙方或要求乙方更換合格產品
七、爭議的解決
本合同在履行中發生爭議，由甲乙雙方協商解決。協商不成的，任何一方有權向合同簽訂地法院提起訴訟。
八、附加條款：
乙方承諾以上電器免費保修一年，因甲方人為原因造成電器損壞乙方不負責保修。
八、附加條款：乙方承諾以上電器免費保修一年，因甲方人為原因造成電器損壞乙方不負責保修。
九、本合同正本一式貳份，甲乙雙方各執壹份，具有同等法律效力。經甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)： 乙方：
法定代表人(簽字)： 法定代表人(簽字)： 電話： 電話：
第一章 合同雙方
甲 方：_________生物工程有限公司 開 戶 行：
法人代表： 帳 號：
地 址： 收款單位：
電 話： 郵 編：
乙 方： 電 話：
法人代表（負責人）： 傳 真：
住 址： 郵 編：
區域： 省 市 區（縣） 店編號：
第二章 甲乙雙方的責權利
一、甲方的責權利
1. 甲方統一市場零售價格，并保證貨品供應。
2．給乙方讓利不低于零售價的五折。
3．根據市場的實際情況對乙方的銷售人員進行有償的銷售技能培訓及提供有償遠程教育培訓資料。
4．篩選、、開發或保留科技含量高、作用顯著的產品，以滿足市場的需要。
5．向乙方提供適量贈品用于周轉（經營滿五年且業績達標者，贈品全部歸乙方所有）。
6．甲方保留對經營方式、業績指標、讓利及其分配方案的修訂權和解釋權。
7．甲方向乙方將收取一定的加盟費，即市級店收取________元加盟費，對于乙方在甲方規定的期限內（_______個月）未能完成相關加盟店手續，甲方將可設立新加盟店。
⒏ 自簽訂合同之日起，連續_______個月內業績不合格的加盟店，或業績停滯后的加盟店，公司將會電話聯系與書面通知，并通知在該店區域重新設立新加盟店，但保留其加盟店資格一年。
二、乙方的責權利
1．積極拓展市場，努力提高銷售業績，加強對業務員銷售技能的培訓。
2．自鑒訂本合同次月起_______個月后，有權向甲方申請開設甲方的專賣店。在開設專賣店時須嚴格遵守甲方的專賣制度（未經甲方書面授權不得使用甲方專用標識）。
3．自主經營，自負盈虧。乙方享有第⑧條之提成須每月銷售業績不低于_______元（按供貨價）。
4．進行較大規模的促銷活動或會議應征得甲方書面同意并接受指導。
5．應保護甲方專賣店和產品品牌，自覺維護其聲譽。嚴格遵循甲方規定讓利銷售的原則，不得傾銷甲方商品，擾亂市場價格，加盟店及業務員不得夸大產品作用誤導消費者，否則引起的相關責任由乙方承擔。
6． 乙方必須具有獨立的法人資格（營業執照的法人代表身份與店主身份相符），并按規定辦理衛生許可證、稅務登記證等相關手續，但乙方營業執照（名稱欄）及相關證件中，不能涉及甲方企業名稱和產品商標的字樣。（未經特許授權）
7．乙方首次提貨款不低于人民幣_______元（ 市級加盟專賣店）
8．乙方首次現款提貨，公司按1：2給乙方配貨（按優惠價計算），乙方享有其專賣店_______%的提成。
9．保證甲方為乙方提供的設備能良好地用于經營并保證本合同正常履行，須請一擔保人（自然人或法人）擔保。擔保人為連帶責任擔保。
10．乙方不得擅自轉讓經營權，不得跨區域掛牌經營。如因特殊情況需要轉讓的，公司將會收取_______-_______元的手續轉讓費。
第三章 訂貨、換貨制度
一、乙方須以現金或現款匯向甲方買貨（即一次性買斷）。首次的購貨量根據章程選定的經營模式而定，以后每次訂貨的最低量不得少于_______元人民幣，低于_______元購貨運費由乙方自行承擔。
二、為保證有安全的庫存，乙方應提前十日訂貨。甲方須在乙方貨款到帳后五日內給乙方發出貨物，如遇特殊情況須向乙方聲明。
三、乙方購貨后如因產品質量問題_______日內以書面告知甲方，并可持產品向甲方換回相同的產品（精品和贈品除外）。但不得退款、退貨。換貨的產品須是完好無損和保質期仍在一年以內的產品。
四、甲方在交發產品給予乙方時，如因運輸過程中發生毀損、丟失等情況，乙方應在貨到三日內憑運輸部門所出具的證明通知甲方，由甲方負責發換相同的產品，否則對此不予受理。
五、若商品的毀損、丟失屬乙方的責任時，則由乙方承擔責任。
六、若乙方要求所定之貨走中鐵快運、郵局，則由乙方承擔_______%的運費。
第四章 執行事項
為更好地完善公司管理和參與市場競爭，公司有權修訂優惠計劃及相關公司條例。乙方必須嚴格執行甲方的各項規章制度，具體由甲方以“通知”、“通告”的形式告知。
第五章 爭議的解決
一、執行本合同和本合同未盡事宜所發生的一切爭議，雙方應本著平等互利、互諒互讓的原則協商解決。
二、如協商不能解決，可向甲方所在地的法院。
三、在過程中，除涉及爭議部分外，本合同其他條款可以繼續履行。
第六章 違約責任
一、守約方有權向違約方追索因違約給守約方造成的經濟損失賠償。
二、承擔違約責任的同時，合同的其他條款可以繼續履行。
三、未滿經營年限而停止經營者，應向公司結算付清全部貨款和全部設備款。
第七章 合同的修改、終止
一、本合同的修改，必
須經甲、乙雙方協商后方可修改，單方面修改無效（本合同第二章第一條第六款明確規定的條文除外）。 二、出現下列情況之一的可以提前終止合同。
1．因不可抗力造成無法經營；
2．甲乙雙方任何一方不履行合同所規定的義務，守約方可單方面書面宣告終止合同和利益關系。
三、乙方自簽訂購銷合同之日起超過_______日不向甲方訂貨，合同即自行終止。
四、自簽訂本合同之日起，五年內有效。
第八章 其他
一、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，雙方簽字生效。
二、本合同自甲乙雙方代表簽訂后，乙方訂貨款全部到位即生效。
三、請辦理市級加盟店的經銷商在簽訂合同后，一定將匯款憑據、商加盟表、購銷合同、訂貨單等先傳真至公司，一周之內將原件郵寄給公司。
甲 方：（章）__________________生物工程有限公司 乙 方：（章）
（乙方承諾提交證件影印件屬實）
代 表： 代 表： 身份證號：
年 月 日 年 月 日
簽約地點：________________
乙方擔保人： 身份證號： 卡號：
【關鍵詞】校訊通；家校；溝通
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭對孩子的影響是廣泛而持久的。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經指出：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細致和復雜的任務。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者。學校教育要想取得成功，必須要有家庭教育的密切配合，而良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎之上的。
但由于家長的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成了不同類型的家庭教育，不同的家庭教育會對學生產生不同的影響。作為教師，我們不難發現，班主任要與家長多方面、多途徑地進行聯系、溝通，有針對地做好家長工作，在家校合力教育中發揮著及其重要的整合作用。所以，家校溝通是必不可少的，這樣就會牽涉到班主任或任課教師與家長的溝通與合作，才能產生對孩子更好的教育。單就進行實地家訪或和家長相約溝通這種方式太費時、費力、費心，其結果也不是很好。
目前，“校訊通”為家長和老師架起了一座快速溝通的橋梁，提供了一個學校與家庭同步教育孩子的平臺，所謂“校訊通”就是利用網絡平臺進行手機短信群發，輕松實現家長與老師間的雙向交流的系統平臺。它為廣大師生以及家長帶來福音，因其強大的功能使“校訊通”這個系統交流平臺猶如一座橋梁飛跨家校兩岸，天塹變通途，讓家校之間的聯系變得更迅捷，讓家校雙方真正實現“省時、省費、省力，省心”地實時溝通、聯系，及時掌握孩子在家或在校的學習、生活等動態，也讓家長通過“校訊通”這個途徑及時掌握學校的教育動態，并提供合理化建議，以最優化地實現教育雙贏。
使用校訊通對家庭教育和學校教育有著不可磨滅的促進作用，如：教師通過手機短信，可及時將學生在校的情況與家長隨時進行溝通，也可將孩子在學校的健康狀況、學習成績、日常表現、考勤情況、活動情況等直接發送到家長手機上，使家長及時、快捷、全面地了解孩子在學校的情況，同時，家長也可以通過校訊通短信與學校、教師進行互動，將學生在家情況與教師進行溝通，或將在教育孩子中遇到的困惑隨時向教師請教。通過校訊通家長還可以及時掌握孩子的動態，隨時隨地得到想得到的關于自己孩子在學校的表現、學習動態、心理變化、青春期問題、性格特點等信息，家長和教師都可以及時幫助孩子調整心理狀態。學生也可以把心里話或者不好意思說的話及時給教師、家長發送留言信息，說明自己的需要。通過教師和家長在學生成長、安全方面的信息溝通，使得學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，為學生的健康成長、優良品行的形成，提供了一個良好的環境。
此外，校訊通為家訪也提供了有利的條件。比如：學生有特殊情況時，教師只能采取家訪的形式解決問題，此種做法，讓教師費力勞神還得不到家長的支持和理解，究其原因：家長平時工作忙，與教師見面溝通的機會甚少，即使有機會參加家長會，也只是只言片語，確實很難及時、透徹的了解孩子的學習和孩子在校的表現、存在的問題與不足，而“校訊通”及時消除了家、校溝通上的困難，可以及時互相溝通，有針對性的對學生加強教育。再說，有了校訊通與以前的家訪相比較更利于與家長密切聯系，讓家長及時了解學生在校情況。教師還可以登陸校訊通平臺，與家長進行一對一的信息發送，針對孩子在校的一些問題，進行個性化的溝通，比起建立QQ群與家長互動更加方便。
還有就是，由于家長的自身素質不同，所以很多家長在孩子學習方面不知道具體怎么幫助孩子學習，也不知道每天學習的重點是什么，應該注意什么。有了家校通，老師每天可以及時向家長匯報學習進度，注意事項，同時也可以通過校訊通向家長樹立正確的教育觀念，教給家長一些教育孩子的方式、方法，使家校教育形成合力，更有利于對孩子的教育。再者，每到氣溫有稍大一點變化的時候，學校可以發揮校訊通的作用發一條短信提醒家長們及時給孩子添、減衣物進行溫馨提示。疾病流行時，提醒家長少帶孩子去人多的場合。這樣一條短信所流露出的愛，常常會收到意想不到的效果，增強了學校和家長的相到信任與理解。有效地引領家長監督孩子的實踐作業
另一方面，特別是低年級學生有時放學回家后總說不清當天的作業，總會遇到有家長打來的詢問作業的事，弄得教師和家長都很疲憊。中高年級的學困生，抄襲別人的作業又善于撒謊的大有人在，長此以往不知不覺成為一種壞習慣，自從有了“校訊通”這個平臺以后，學生的作業可以以信息的形式發送到家長的手機上。這樣一來就免除了孩子作業監管的問題。如果有些家長沒有辦理校訊通，老師有事要通過家長的時候，就顯得很不方便，諸如學生在校的主要活動、通知家長的內容，老師布置的作業等等，家長都不得及時得到這些信息，從而給孩子的教育和監管帶來一定程度的阻力。家長也不可以有效地配合學校的教育。
校訊通的另一個作用是助力打造和諧校園。校方利用校訊通平臺開展家校聯系活動，幫助家長樹立了正確的教育理念，架起了與家長的情感紐帶，打造和諧校園和家園。每逢節假日，大部分學校都要通過校訊通平臺給全體教職工發祝福語，而教師之間、教師和家長之間也都通過校訊通把自己的良好祝愿發給對方，以此表達相互之間的友情。從而更加增進了學校與社會、學校與家庭的和諧與發展，校訊通成為“和諧校園”的使者。
有的學校為了保證使用率，還把通過校訊通下發的反饋信息每月公布一次，鼓勵教師們積極地利用平臺與家長加強聯系，在保證數量的基礎上不斷提高信息質量，老師會經常把學生在校表現，借助“校訊通”跟家長保持溝通，及時表揚或提出改進意見，使家庭教育與學校教育保持一致，對孩子的教育有針對性、實效性。據老師反饋，自從有了校訊通平臺，家校聯系工作進入了一個新時代。學生忘記家庭作業的情況少了，孩子撒謊的少了，家長理解老師的多了，家長主動與老師交流的多了，老師與家長聯系的次數多了，工作效率提高了，效果更加明顯了。
有一件真實的案例，2007年10月25日，廣州市花都區新都小學的一名學生放學后突然“失蹤”，學校通過廣州校訊通平臺訊速發出一千多條短信尋人消息，三個小時內成功找回了“失蹤”學生。在這次緊急尋人事件中，校訊通充分發揮出了高效便捷的強大功能，同時也體現出移動公司勇于承擔社會責任、樂于回報社會的優秀企業形象。
2005年6月，原廣州市東山區被評定為首批全國“區域教育發展特色示范區”。行政區域合并后，越秀區再次于07年12月通過中央教科所的復評驗收，獲得“區域教育發展特色示范區”稱號，成為全國十個示范區之一，也是全省唯一一個。其中校訊通在越秀區教育信息化建設中有舉足輕重的位置。
通過社會的廣泛應用，相信校訊通的功能和效率會得到充分的挖掘，能充分體現信息溝通的威力，真正為家長、學校、學生架起一座溝通的橋梁。
總之，有了校訊通對家長而言是家長獲取子女在校信息的實時手段，是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。對學校而言：“校訊通”是聯系社會的窗口，是實現家校聯系工作和學校教育教學工作量化管理的有效手段，是國家級的研究課題。不僅可以整合學校管理，而且還大大減輕了各種工作量。對社會而言：家校通是連接家庭、學校、教育部門、社會的教育信息服務網絡平臺。是社會教育的新渠道；體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念。
參考文獻：
[1] 《現代電信科技》（期刊）
家校通現代家校合作研究隨著信息技術的進步與發展，家校溝通方式發生了變化，教師與家長的書信聯系轉化為電話、手機聯系，使得家校的聯系變得便捷。在2002年，家校溝通方式發生了變化，產生了一種新的家校溝通方式――家校通，它是利用手機和電腦等信息平臺，方便教師與家長進行交流和溝通。作為一種新的輔助家校交流的工具，家校通很快進入了校園，被多數家長和教師的認可，現在，家校通是家校聯系的主要形式。那么，家校通的出現是否改變了家校合作效果不好的局面，是否改革了家校合作的方法并取得較好的溝通效果呢？通過對教師和家長的調查發現，家校通在運用時出現了一些問題，通過分析發現家校通運行現狀中制約其使用效果發揮的許多因素。在這眾多因素中以下幾種因素起重要作用。
一、影響以家校通為載體的現代家校合作的因素分析
1.從學校方面分析
在家校交流合作的過程中，學校在與家長進行協調、溝通，爭取配合、支持的過程中起主導作用。學校認識到家校合作的重要性，便會積極考核評價。現實情況是，部分的學校認為學校的職責是教書育人，學校對學生的學習生活全權負責，從而漠視了家長的責任。在家校通的使用上，多數學校對此不怎么管理，認為它不是學校工作的方向。部分學校為了了解教師有沒有和家長交流溝通，對教師實用家校通使用情況納入到教師業務考核中，這種考核基本上是考核是一種重量而不重質的考核。
2.從家長方面分析
教育需要家長的參與，由于每個家長的差異，這就使得家長應用不同的方法教育孩子。部分家長在對孩子進行教育時，由于每個孩子的差異，在操作時家長感覺困惑，就會尋求到家校通，希望得到教育專家或教師的幫助。家長在實用家校通希望獲得更實用更有價值的幫助。可是大部分家長不會使用現代化信息技術，導致家長無法使用現代化的信息手段來參與家校合作。家校通的服務收費比較高，服務的信息內容單一，容易使得家長產生抵觸情緒。
3.從家校通分析
家校通在運用過程中，運用頻率高不等于運用效率就好，家校通在運用時多數沒有給出有價值的信息，這造成效率不好。這不是說家校通對教育而言，沒有使用的價值，家校通的優勢有許多，在運用的過程中，有些優勢運用不當而發生變化，表現在家校合作是需要傳遞信息，合作需要傳遞雙方或多方的信息，合作的最基本的要求是對信息內容作出回應才算取得了合作。現在家校通運用主要是教師向家長發送的信息，內容單一，家長看了之后根本不用回復。有時嘗試使用“雙向互動”功能，可得不到對方及時回復。這樣的運用，搭建家校之間溝通橋梁的功能就失去。家校通使得傳統的家校合作方式地位發生變化，家長認為用幾條短信是解決不了問題，家校合作還是需要家校雙方面對面進行溝通交流。這是家校感情的溝通，家校通代替不了的。家校通在某些方面使得家校合作便捷，從某種程度來說也阻斷了傳統的家校合作方式。
二、改進以家校通為載體的現代家校合作的對策
家校通作為一種新的家校合作輔助工具，在運用的過程中發揮優勢需要學校和家長的配合，這中間離不開家校通自身的優化。
1.學校的轉變
學校管理的民主和開放是學校發展的趨勢。學校由傳統的封閉式管理轉向社會力量共同參與學校管理，從而使得轉變為一個具有社會活力的教育生態系統，使學校教育力量得到有效的最大的發揮。馬卡連柯用“學校應當領導家庭”來說明學校教育與家庭教育的關系。學校在運用家校通時的態度勢必會影響到家長的態度。學校在運用家校通時需要對教師有嚴格的要求，教師要有教師指導家庭教育的能力，這種能力最好在師范教育時對教師進行培養和訓練，使得教師在工作后具有指導家庭教育能力的理論和經驗，從而有效的指導家庭教育。
2.家長的轉變
家校合作既要學校的努力也要家長的努力，家校合作是家庭和學校雙方的在對學生的全面發展的教育方面的合作。每個家長在教育孩子、參與家校合作的能力上有差異，但是家長只要努力，還是可以實現增長家庭教育能力。學生在成長的過程中首先接受到的教育是家庭教育，家庭教育的重要性需要得到家長的重視，家庭教育方面的知識需要在學校、社會組織的相關的培訓中獲得。在平時利用家校通、家長學校等信息渠道，了解現在社會教育的情況，做到對孩子有充分的了解，參與學校事務，與教師溝通合作。
依托網絡平臺的通訊工具的家校通，其功能在網絡上才能實現，學生家長對手機或網絡技術運用能力差，在運用家校通的過程中導致了家長處于不利的局面，家長需要提高運用信息技術能力，從而實現家校之間的暢通交流。信息技術和溝通技巧需要學校在網絡平臺上或家長會的過程中對家長進行指導，以及講解家校通的使用方法和溝通的意義等。
3.家校通的努力
功能的單一性是家校通運用過程中出現的比較突出的問題，不能滿足家長的需要。解決問題的途徑是開發更多的功能，依托家校通網絡平臺的完全可以解決這個問題。根據學生的特點、家長關注的問題，創設多種渠道、有意義的交流溝通。例如，開設專門的教育敘事、電子日志、家教理論等。教師把自己上課教案、上課后反思、班級學生軼事等，通過家校通平臺給家長。家長和教師之間可以通過家校通平臺參加家校會議、家長交流會議，參與討論、旁聽等。家長與教師在家校通平臺交流具有無障礙性和即時性，彌補傳統家校合作方式的缺陷與不足。通過家校通平臺就能實現家校共享信息，隨時隨地進行信息的交流，不會耗費時間和精力，家長和教師的正工作和生活不受影響。家校通自己也有局限性，要改變這個局限性需要家校通和傳統家校合作方式相結合，使傳統家校合作方式的優勢和以家校通為載體的家校合作方式的優勢整合到一起，進行相互補充，實現家長和學校的有效溝通。
家校通是現代家校合作的一種輔助工具，在運用過程有不成熟走向成熟需要一個階段，在這中間需要學校，家長，家校通開發者三者相互配合，互相努力，使得家校通造福與學生。
參考文獻：
[1]陳龍圖.校園突發事件及其預防探析.教育探索[J]，2005，（05）.
乙方：________________________
簽約時間：____________________
一、導言
甲方系從事中高檔男裝的設計、生產、銷售的專業企業。“______”(_______)是其品牌。甲方作為 ______________系列產品的設計、生產、銷售者，通過特許經營方式在中國大陸各地進行品牌推廣和產品銷售。乙方有意經銷 “______________”系列產品。為甲乙雙方合作順利且順利地在區域市場進行市場發展，根據中華人民共和國有關法律、法規，經雙方友好協商，特簽訂本合同。
二、經銷區域
經雙方協商，甲方同意授權乙方以下區域柯菲爾公司產品經銷權：
三、經銷時限
本合同規定的經銷期限為_______年，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。
四、經銷權限
1.在合同期內，乙方擁有______________(地域)______________系列產品經銷權，在該區域內甲方不得再指定其它經銷商或將其商標交于第三方使用或自行經營有關“______________”的業務。
2.乙方所擁有的經銷權，不得擅自轉讓給第三方;若違反，甲方不予承認，并有權取消乙方的經銷權。
3.乙方只能在甲方授權的區域內開展業務，未經甲方許可，不得跨區域開展業務。對甲方尚未開發的市場，乙方可申請該區域經銷權。若乙方未申請或未經甲方批準自行開展業務，甲方隨時有權停止乙方在該區域的一切業務。乙方接到甲方的書面通知后應立即停止該區域的業務，并將該區域的一切業務無條件移交給甲方處理。
4.乙方在授權區域內必須以專賣店或專柜的形式銷售______________ 品牌系列產品;乙方也可以發展自己的經銷商，但經銷商的確認及與經銷商之間的業務管理方式需報甲方批準備案。
5.乙方在合同第一年度須按甲方要求在其經銷區域建立經銷網點，具體如下：
a.簽約后乙方給付甲方的首批進貨額不得低于4萬元，乙方在合同第一年度內向甲方進貨額不少于_______萬元;主加盟商方式的設立經銷點總數_______個以上。
b.從合同第二年度開始，乙方的進貨額每年遞增_______%。如乙方要進行省級必須經得甲方的書面同意。乙方如達不到上述標準，甲方有權采取相關措施(如：撤回經銷權等)。
五、供貨方式及貨款結算
1.現貨供貨：甲方按統一零售價的_______折向乙方及時、充足地供應適銷、優質的產品。
2.訂單供貨：對乙方受理的訂單，乙方應及時向甲方提出要貨申請，甲方負責于接單后二十二天內組織貨源并安排發貨。特殊情況，由雙方協商解決。
3.貨款結算：甲方對乙方實行款到發貨制。
4.對通過商場專柜經銷的，若由甲方與商場直接結算的，甲方每月將收款總額扣除稅費及甲、乙雙方確定的相關費用后的余款于第一時間匯往乙方指定帳戶。
5.貨品調換：
a.凡屬于質量問題的貨品，甲方無條件實行換貨(乙方須在換貨清單上注明問題所在)。
b.調換貨：對批發價賣斷貨品的，甲方不予調換。
對于選擇專賣形式的貨品，甲方可予15%的換貨一次(一個月內，同類貨品)，乙方調換貨品須書面申請，征得甲方的同意方可調換。換貨時須保持貨品及包裝完整無損，否則不予調換。
c.乙方的訂單貨品，除質量問題外，甲方不予調換、收回。
6.運輸
加工廠到廈門及XX市區內運輸費用由甲方負責，XX市外的托運費用由乙方負擔。
7.乙方按月向甲方提供進、銷、存報表，并配合甲方各種銷售管理措施。
六、市場開拓、管理
1.乙方設立銷售網點的地理位置及營業面積須征求甲方認可，經銷網點必須位于繁華地段或業態良好的商場，且按甲方統一形象進行裝潢布置、品牌推廣及促銷，不得有任何損害柯菲爾品牌形象的行為。否則，甲方有權對乙方進行處罰。
2.乙方自行辦理當地經銷機構或經銷網點的一切手續，其經營獨立自主，自負盈虧，乙方的一切債權、債務與甲方無關。乙方所設立的經銷機構、經銷網點須冠以“______________”命名。
3.______所有賣場內只能經營甲方提供的產品，不得經營其它品牌產品，更不得仿冒______產品進行銷售，否則，甲方有權給予相應處罰。
4.甲方保留對乙方的經銷行為進行檢查、指導和監督的權利，乙方必須配合甲方的市場管理行為。
5.甲方所頒發的所有文件、資料都屬于商業機密，乙方不得外泄或出賣。
七、廣告宣傳
1.乙方在其經銷區域所進行的品牌廣告宣傳活動須事先書面上報甲方，獲甲方認可后方可執行，以保持品牌形象的統一。
2.乙方在其經銷區域所投放的廣告費用每年為其年
進貨額的_____%，在上述額度內，甲方給予報銷乙方廣告費用的_____%(憑正式有效的憑證);如乙方投放的廣告費用超過年進貨額的_____%，雙方應協商解決。
3.以上所用廣告，必須經甲方書面同意方可使用。
八、獎、罰則
1.合同簽訂后一個月內，乙方第一個銷售點必須開始營業，否則，甲方可酌情給予處罰。
2.對乙方在正常銷售時間內連續三個月無進貨的，甲方有權酌情給予處罰。
3.對乙方超額完成進貨指標的，甲方超額部份的按超額數的_____%獎勵乙方。
4.在合同年度內，乙方未能完成合同約定銷售額的，甲方將按未完成的_____%計扣保證金，直到保證金為零。
九、合同的到期
1.合同期滿后，乙方可提前一個月申請續約，甲方根據乙方的營業業績核定。同等條件下，乙方應享有優先權。
2.乙方不再時，應拆除乙方賣場內所有與______有關的標識。
十、法律責任
1.在合同的履行中，甲方違約，將雙倍返還乙方的保證金，乙方違約，甲方將不再返還乙方保證金，乙方承擔一切法律責任。
2.在合作過程中，甲、乙雙方如發生爭議，任何一方可提請仲裁或報請簽約地有關部門裁決。
十一、其他
1.本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。
設身處地地想，換作是我，也會有這樣的想法。回想自己以往的做法，很多時候也是打電話給家長，不停地數落孩子的不是，后面家長基本也不說話了，而我還在埋怨為什么家長不會說一些怎么教育孩子的話，原來是自己過于強勢了，致使家長們都不愿意聽我的“高談闊論”，恨不得早點掛掉電話。我想正是這一次次的不經意的“告狀”，使得我們教師與家長之間的隔閡越來越大。表哥的話提醒了我，原來在與家長的溝通不利時，還需要從自己身上找原因。
那么該如何轉變方式呢？我特意上網搜集了一些資料，并在一次班主任交流會上，提出了自己的困惑，名班主任們也給了我很多的建議，這些建議很多時候都成了我和家長溝通的法寶。
法寶一：把握好溝通時間段。不在工作時間打電話，在工作時間打電話給家長，家長的第一反應就是孩子在學校出了什么意外，不僅會給家長帶來不必要的困擾，也不利于與家長的溝通。
法寶二：平復心情再溝通。在溝通之前，要先平復自己的心情，不能將自己積壓的憤怒轉嫁到家長身上，不然自己就很容易受心情的影響，說出一些不合時宜的話。
法寶三：多報喜，少報憂。這也是最重要的一點，天天報憂也是家長不愿意與我們溝通的重要原因。不要讓家長認為老師一打電話就是為了“告狀”，不然到后面家長們甚至都不想接教師的電話，更不容易在情感上和家長達成一致，取得家長的支持。
有了與家長溝通的法寶，接下來，我嘗試著去改變自己說話的方式。面對問題學生，我會嘗試著去發現這些孩子身上的閃光點，堅持以多報喜少報憂，報憂需與孩子的優點結合的原則來與家長溝通，慢慢地，家長們開始愿意接我的電話了，與我的交談也越來越多。此外，我還在自己的博客開設了學生手記專欄，每一個孩子都有屬于自己的專貼，上面記錄著孩子在學校的變化以及取得的成績，這也成為我和家長們溝通的第一手資料。
一年多的時間里，家長們看到關于孩子的專欄更新后經常會私下和我電話交流。原來，很少有家長愿意主動和我交流孩子的問題，通過博客，家長們可以隨時隨地的了解孩子在學校的表現，及時地與我交流。
我們班有一個叫小瑩的學生，以前，她每一次的作業都是應付了事，錯誤率都在一半以上。但是，在后來，只要小瑩有進步，我都會及時地通過微信將孩子取得的成績報告給家長，家長也總是會很開心地說會繼續配合我的工作，在家好好O督孩子。沒想到正是這細微的變化，小瑩在這學期期末獲得了年段名列前茅的成績，出乎了我和家長的意料，現在孩子也自信了許多。
簡單家具購銷合同范文1甲方：
地址：
電話： 聯系人：
乙方：
地址：
廠址：
電話： 聯系人：
根據《中華人民共和國合同法》，平等、誠信、互利的原則，經甲、乙雙方一致同意按下列條款成交本合同。
一、貨物明細
包括家具名、規格、顏色、用料、單價、數量、保用期、總價等詳見合同附件，數量：
二、合同金額
合同貨物總金額以實數為準(此價格不含稅)。
三、付款方式
合同簽訂后當天內，甲方預付合同金額金，白貨成功安裝付清余款，余款為 %，一年付清。
四、產品質量保證
乙方保證產品的質量，保質期為一年，所有產品除用戶或其它人為損壞及使用不當外，乙方提供終身維護，費用由甲方自負，但甲方在一年內正常使用，家具如有質量問題，乙方免費維修，隨時要求甲方督查。
五、甲方要求乙方
1、做工要精細大方;
2、油漆要美觀舒雅平整，線條明顯;
3、材質主架實木結構、貼面，保證終身不體殼，油漆不脫落，不變色，人為除外;
4、家具樣式、質量、尺寸與南岳湘江酒店一模一樣。
六、乙方保證向甲方按時、按量、按質量交貨，如果不按時交貨則向甲方支付5%的違約金。但甲方違約推遲付款或其它事情同樣按5%違約金罰款，一切后果自負。交貨時間 月 日左右所有家具安裝完華，交付使用，如甲方因素時間順延。
七、本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份，自雙方簽字蓋章之日起生效執行。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簡單家具購銷合同范文2甲方(買方)：
乙方(賣方)：
甲、乙雙方依據《中華人民共和國合同法》及其它法律法規規定，本著平等、自愿、互利的原則，經友好協商，對于本合同的全部內容達成如下一致意見。
第一條：貨物
1、甲方同意購買乙方的辦公家具。具體產品名稱、產品編碼、型號、 規格、顏色、數量、單價等見附件。
2、甲方同意支付乙方的辦公家具貨款總計(人民幣)叁萬捌仟貳佰捌拾元整(￥ 338280.00)，此價含運費、安裝費、稅金等與本合同相關的一切費用。除此貨款外，甲方無需支付乙方其他費用。
第二條：貨款支付
1、乙方的開戶行和賬號為：開戶行： 農行康橋開發區支行區 戶名：上海浩嘉家具有限公司帳號： 034813-00801020574 甲方自本合同簽訂后 3 個工作日內支付乙方合同總額的 50 %作為預付款，即人民幣(大寫)：拾陸萬玖仟壹佰肆拾元整 (￥169140.00)。
2、乙方將貨物全部交付，并經甲方驗收合格后個工作日內，甲方支付合同總額的 45%， 即人民幣(大寫)：拾伍萬貳仟貳佰貳拾陸元整(￥ 152226.00 )。自乙方交付家具之日起，_3 個月內質量保證期順利度過后，甲方支付乙方合同總額的 5 %，即人民幣(大寫)壹萬陸仟玖拾壹拾肆元整(￥16914.00)。
第三條：貨物的交付與安裝
1、 甲、乙雙方約定送貨日期為年日，乙方應于當日在甲方指定時間將貨物運送到甲方指定地點進行安裝、調試。
2、 因實際面積所限導致的部分家具不能安裝，甲方保留減項家具的權利，并在合同中扣減相應的費用權利。
3、 乙方負責貨物的安裝、調試，并保證所安裝的貨物無質量瑕疵。因乙方安裝導致貨物有毀損的，乙方應予以退換。
4、 貨物運輸由乙方負責。
第四條：貨物驗收
1、 貨物驗收以甲、乙雙方確定的展廳實物標樣板或產品圖片為準，其貨物的數量、型號、規格、顏色、材質等應與合同附件內容相一致
2、 乙方對本合同項下的貨物安裝調整完畢后，甲方應在日內組織相關人員參照合同附件中對貨物相關情況的約定對其進行驗收;如乙方所送貨物與本合同規定的數量、型號、規格、顏色、材質等完全相符，甲方應簽收《貨物接收單》予以確認。若3個工作日不驗收的話視為甲方默認合格。
3、 若乙方交付的貨物，其數量、型號、規格、顏色、材質等有不符合本合同規定的，乙方應在 24 小時內對貨物進行更換。如乙方需要重新制作，甲、乙雙方另行約定送貨時間;在此期間，甲方有權要求乙方將有關替代用品暫借給甲方使用以不影響甲方的正常工作，其間所產生的一切費用由乙方自行承擔。
第五條：乙方的責任
乙方提供壹年的產品免費保修期(保修期從甲方驗收合格之日起計算)，如乙方提供家具因質量問題產生的損壞，乙方應及時予以更換，且應在 24 小時內對貨物進行更換，但不包括意外事件、不可抗力原因。
第六條：不可抗力
甲、乙雙方如因洪水、地震、臺風及交通事故等人為不可抗拒的原因不能履行或不能完全履行本合同時應及時向另一方書面通報，甲、乙雙方協商解決。
第七條:爭議的解決
因本合同引起的或在本合同的執行中所發生的任何爭議，甲、乙雙方應友好協商解決。如協商未果，雙方均可提交至法院進行裁決。
第八條：乙方違約責任
乙方未能在本合同約定的期限內交貨的，每逾期一天，乙方應按逾期交貨貨物金額的萬分之五向甲方支付違約金。如乙方所送到的產品經甲方確認有損壞、或缺陷的乙方因在送貨當天更換，否則甲方將扣除該產品相對應款項。
第九條：甲方違約責任
1、 甲方未能按本合同約定的期限支付貨款的，每逾期一天， 甲方應按尚未支付貨款的萬分之五向乙方支付違約金。
2、 甲方要求延期交貨應于交貨日七天前書面通知乙方;甲方要求延期交貨三十天之內乙方不收取任何費用，交貨時間延長到三十天后，如還不能接收貨物，甲方應按貨物總價千分之五每天的標準向乙方支付倉儲費。該倉儲費于貨款結算時一并支付。
第十條：生效及其它
1、 本合同自甲、乙雙方法定代表人(負責人)簽字并加蓋雙方單位公章后生效。
2、 甲、乙雙方在此之前就此交易做出其他任何約定如與本合同不符，均以本合同的約定為準。
3、 本合同未盡事宜，由甲、乙雙方另行協商。
4、 本合同甲、乙雙方未經另一方事先書面同意，均不得擅自對本合同進行修改或變更;對于本合同的任何修改或變更均應在雙方協商一致后，以書面形式做出，并由雙方簽字蓋章。
5、 甲、乙雙方確認的報價明細附件(附件一：家具供應商相關資質;附件二：報價明細)是本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。
6、 本合同一式肆份，甲、乙雙方各執貳份，每份具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簡單家具購銷合同范文3甲方： (以下簡稱甲方)
地址： 電話：
乙方: (以下簡稱乙方)
地址： 電話：
本著“誠實守信、公平有償”的原則，經甲乙雙方友好協商達成一致意見，同意簽訂本合同。雙方共同遵照《中華人民共和國合同法》及有關法規作為合同準則，依法受其規定約束，確認合同雙方按下列條款成交。
第一條：采購項目內容及配套安裝地點：
1、采購項目內容：乙方為甲方提供和安裝購買的****家具
2、配套安裝地點：甲方指定安裝在 辦公新址。
第二條：采購總價及付款方式：
1、甲方承付給乙方該采購家具總價款額：人民幣 (大寫); (小寫)。
2、付款方式：
1)、甲乙雙方簽訂合同當日，甲方即向乙方預付家具采購首期款，即家具總貨款的 70 %，人民幣 (大寫) (小寫)。
2)、待乙方安裝驗收合格后2日內，無重大質量問題發生，甲方即向乙方交付家具二期款，即采購家具總貨款的 %，人民幣 (大寫) (小寫)。
3)若甲方延時支付貨款，由此產生的交貨期順延，乙方不承擔相應的違約責任。
4)甲方未付清合同全款之前，合同貨品所有權仍屬于乙方。
第三條 采購家具質量及安裝工期
1)、經甲、乙方商定：乙方應于合同簽訂并收到甲方采購家具首期款后，根據甲、乙雙方商定餐飲業家具的款式、規格、尺寸、材質、顏色等(詳見下表)進行生產。
2)、乙方保證其中甲方所需配套生產的全部餐飲報價單及安裝設計圖作為合同附件，與合同具有同等法侓效力。甲方在設計圖紙上簽字確認：產品尺寸、型號、色板號、在簽合同后如需更改，一切損耗及來回車費均由甲方自行負責;
第二條：合同期內如遇不可抗拒因素(地震、雷暴)乙方可不執行合同指定日期內安裝;本合同如有未盡事宜，雙方必須友好協商解決，否則一切按合同執行。
第三條：本合同雙方確認總造價為人民幣:(小寫) 元(大寫) ;
第四條：交貨地點： ;
第五條：付款方式：
1：本合同自簽定之日起，甲方應付合同商定總額的 %給乙方作為定金，即人民幣(小寫) 元(大寫)： ， 未運到指定地點之前，如甲方出現變故，甲方定金恕不退還。
2：乙方安裝完畢，甲方驗收(驗收標準、甲荃不超標及顏色對板);驗收結果，產品在安裝完畢后，甲方在 天內既不派代表進行驗收，又不提出異議，則視為合同產品已通過驗收;甲方應在 日支付全部余款即人民幣：(小寫) 元即人民幣(大寫) ;
第六條：交貨方式：本合同自簽定之日起，乙方于 年 月 日之前把所有產品全部運到甲方指定地點，于 年 月 日之前安裝完畢。
第七條：雙方責任
(1)甲方應負責任：
A：保證乙方產品運到前提供整潔的施工場地供乙方安裝，當乙方按期將產品運到甲方指定地點，而甲方不能提供合適的施工場地時，甲方應提品放置區并妥善保管，由此造成的損毀或要延期施工由甲方自行負責一切責任，均與乙方無關。
B：全部貨品安裝完畢及驗收合格后，甲方應于 個工作日內將全部貨款支付給乙方，否則乙方將以每天全部貨款5‰收取滯納金，逾期一個月后仍未能收取余款，乙方有權將所有家私收回,甲方所付定金恕不退還。
(2)乙方應負責任：
A：乙方負責甲方指定并簽字確認等值教師辦公桌椅以及運輸，保證安裝質量及服務，應在產品運到三日前通知甲方;
B：乙方所提供的產品保用期為 年，在此期間因非人為損壞的質量問題，乙方在接到通知后兩日內修復或更換;
本合同與報價單同時使用，經雙方簽字后立即生效，雙方各執一份，具有同等法律效力，復印件及自行修改無效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
我校一位青年班主任上學期剛接一個新班，在第一次的家長會上，她慷慨激昂地講述了自己工作的打算。會后，她留下幾位家長進行個別交流。她對學生李某的家長說：“您得管你的孩子，他上課不聽講，經常不寫家庭作業，這樣下去怎么行呢？”家長說：“您怎么知道我們不管呢？”“要是管他怎么還這樣呢？孩子是您的孩子，家庭作業就得家長監督完成啊，況且您的孩子自覺性又差，就得家長監督才行。”班主任老師說。緊接著家長就說：“那你是怎樣培養孩子的自覺性的呢？您做什么了？”老師急了說：“你怎么知道我沒有做呢？我怎么做的你孩子知道，你可以問你的孩子啊。”“我現在就是問您……”就這樣得雙方爭執起來。在其他家長的勸解下，這位家長走了，離開了教室走進了校長辦公室。
就因為這樣的談話，家長對這位新班主任的能力產生了懷疑，甚至輕視，而這位班主任由于年輕氣盛，面對家長的挑剔和指責又不能克制自己的感情，從而導致雙方矛盾的激化，致使家長找到校長提出給孩子換班或者改換班主任。最后，在校長的幫助下，這件事情得以解決，挽回了影響。
二、案例分析：
（一）樹立自信、精心準備是與家長溝通的基礎
新接班的班主任，要贏得家長的信任，就得要學會努力推銷自己。接班后和家長第一次的認識是很關鍵的一次接觸，正像我們想了解這些家長一樣，家長也會十分關心他們孩子的新老師是個怎樣的老師，他們同樣希望能借此機會了解自已孩子的老師，以便確信他們的孩子是否能更好地學習與生活。因此，這接班后的第一次家長會就顯得格外重要。要讓家長們相信新老師是一個好老師，是一位可以令他們信任的老師，只有讓家長信任老師，甚至佩服這位新老師，他們今后才會積極配合老師做好孩子的教育工作。反之，如果家長對你這位老師心存疑慮，甚至有所輕視，那么，老師今后的工作也就難以開展。
作為新班主任就要格外精心地準備第一次家長會，在家長會上，要毫不謙虛地告訴家長們個人曾經取得的成績、教育教學能力，讓他們了解你。除此之外，在家長會上你要清晰地闡述你的教育理念、班級管理模式、教育教學方法及準備進行的一些班級活動。同時，也借此機會向家長提出明確的要求，以求得家長最初的配合與理解。對這些內容班主任老師要做到心中有數，而不是拿著稿子照本宣科的念，試想流利清晰地語言怎能不給家長們留下一個好印象呢？從而使他們對你所闡述的內容深信不疑。
這一點很重要，這決不是在家長面前炫耀自已，而只是為了給家長一份信心，讓他們相信，他們孩子的新班主任、新老師是一個好老師，是一個有能力教好他們孩子的老師。只有家長對教師產生足夠的信任，他們才會在今后的教育教學過程中積極配合老師，而這種信任對自己今后工作的開展會也會起到積極的作用。
（二）以心換心、贏得信任是與家長溝通的關鍵
教師沒有轉換角色，沒有把自己當作學生這個家庭中的朋友，不管是家訪還是家長來學校交換意見，教師是請家長幫助或協助教師解決問題，而不是單一的數落或狀告學生的缺點或錯誤，或板起面孔去教育家長或指示家長怎樣做，這樣不僅很難解決問題，而且家長也很難接受你這位新老師。
班主任要熱情禮貌的接待家長，讓家長明白你是一個很有道德修養的班主任，這就為彼此間的交流奠定良好的基礎。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，更重要的是要事前充分了解學生，包括學習成績、性格特點、優點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等。這樣在與家長交流時，就能讓家長覺得老師對他的孩子特別重視以及班主任工作細致、認真負責的好印象。因此，從情感上就更容易溝通。讓家長表達他的意見也很重要，專心傾聽，即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的家長，在一個具有耐心、有愛心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達理。同時要表現出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流。對學生情況有更全面的了解，有了家長積極的配合對自己的教學工作也會起到事倍功半的效果。
（三）掌握談話的技巧是與家長溝通的方法和保證
學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質、修養不同，各個家長對學校教育的配合程度自然存在很大的差異性。有時班主任甚至會遇到一些粗魯的、蠻橫講理的家長，那就要求班主任老師在接待不同類型的家長時必須講究語言的藝術。
1. 對于有教養的家長，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，家校協力，共同做好對學生的教育工作。
2. 對于溺愛型的家長，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。
3. 對于放任不管型的家長，班主任要多報喜、少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。