發布時間：2023-03-08 15:27:55
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的部隊班長總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
為期兩天的如何培養班長研討會今天就要結束了。
這次研討會是根據我部的實際情況而召開的。兩天來，來來自基層的同志暢所欲言，各抒己見，研討是富有成果的，達成了許多共識。現將兩天來的情況作簡要綜述。
對班長的地位和作用形成共識。大家一致認為，班長是軍隊最基層的指揮員，是連隊軍官和士兵的紐帶，是副食戰士完成連隊賦予的作戰、管理、訓練等各項任務的重要力量。一個部隊有無戰斗力，很重要的一個方面就是班長隊伍建設的狀況如何。
班長，在清朝新軍，其稱謂為“目”。那里，一目十人，這與現代軍隊班的建制人數大致相等。每目設有正目和副目兩人，不言而喻，正目相當于現在的班長、副目相當于現在的副班長。據傳，清末新軍所以用目作為軍隊編制的最小單位，是有其寓意的。目原指眼睛，正副目是指雙眼。也就是說正副目是軍事將領在軍隊士兵中的雙眼，是維持新軍將領事后的基本力量。將領失去這雙眼，就無法了解自己的部隊，也就無法控制和指揮自己的部隊。因此，班長不僅有管理士兵、組織士兵和指揮士兵的權限，而且成為名副其實的兵頭將尾。 無產階級軍隊歷來重視班長隊伍建設。斯大林就曾高度評價過班長的作用。他說：“班長是軍中之父。”無數事實證明，班長是起著承上啟下的作用，他不僅是一個字處理者也是基層軍政主官的支撐者。無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，我們人民軍隊中的班長都發揮了巨大的作用，因此，作為基層軍政主官要帶好兵，必須將班長作用發揮好。
對班長的培養和教育形成共識。價值規律的培養和教育是一個系統工程，是在實踐中發展、積累和增長的。一個人是否有才華，最重要的一點是培養。因為，培養可以激發一個人的主觀能動性，培養可以提供某種機遇。誰要忽視這一點，誰就永遠沒有得心應手的骨干。作為基層軍政主官，莫要把班長只作為使用對象，而不作為培養對象。班長畢竟源于兵，這樣難免在管理過程中，帶來管理素質較差、思想修養欠缺、模范作用不強等問題，若不能及時培養和教育，就會帶來班長不愿管、不會管、不敢現象，造成基層部隊工作很難開展的袪局面。長此下去，不僅會給自己的工作帶來不利影響，同時也有礙于價值規律的健康發展。
基層軍政主官應該使出一定的精力培養自己的助手，堅持以培養為主。要想培養好一名班長，應從以下幾個方面下功夫：教育班長具體“大海的胸懷和高端的品質”;培養班長具體集體主義的精神和以連為家的思想；指導班長掌握科學管理的方法和領導工作藝術，有重點地搞好偉幫帶。
對選準班長的對策和方法形成共識。班長能否選準，關系到一個班的工作能否搞好，甚至影響全連前進的步伐是否整齊。經過兩天的討論，大家一致認為，令人滿意的班長在京舉行。他們要么欠德，要么欠才，要么欠識，要么欠學。便與會者還是認為選拔班長還是有規律可循的，除了通過培養和教育外，更重要的還要在選準上下功夫。綜合大家意見，主要有以下幾種觀點：
一是嚴格選拔程序。大家一致認為：班長的任免，是連隊黨支部長及政治指導員惟一的權限。作為基層軍政主官應該很好的珍惜這個權限。選準班長，聽取各方面的反映，而后召開支部委員會審定批準。
二是要堅持先考核后任命。考核一般由連隊黨支部組織，在深入細致全面地了解其文化程度、管理能力的前提下，觀其言，聽他發表對班工作的意見，包括發言的濃度、發言的邏輯思維和政治傾向；其績，看他實際工作的成績，是否有過人之處；觀其志，觀察他的意志行為，有無良好的思想品質，有無堅強的意志和毅力。考核包括談心、考試、民意測驗、檢查等。通過考核的方式，評價思想、工作作風等方面的情況，最終擇優選任。
三是要正確把握條件，合理任用。從部隊大量反饋的信息來看，主要選拔的條件是：文化素質高，思想穩定，安心服役，以連為家，模范作用強，群眾威信高，有一定的活動能力，有一定的科學管理能力和領導藝術，有較熟練的軍事技能和業務技能。因此，基層軍政主官一定要嚴格掌握這些條件，不能降低標準，遷就照顧。
對班長的煩惱與抱怨的共識。班長，大多數是青年戰士中的優秀分子。憑著沖天的干勁和朝氣，希望得到一個充分施展才華的用武之地因而在實際的管理工作中著實干出一些成績。然而，他們畢竟涉世不深，妝他們遇到挫折和困難的時候，就會產生消極、悲觀煩惱等情緒，顯現出種種的和煩惱。在實際的工作中，由于班長受到各方面的制約和自身素質的影響，難免會出現差錯，導致軍政主官對某些班長產生一些看法，往往表現在不尊重班長的意見；或班長能夠自得的事情軍事主官撇開班長越權處理；班長在工作中有困難，軍政主官不是作具體指導，循循善誘，而是冷言相待或挖苦譏諷；或連長、政治指導員只管讓班長干工作，卻很少關心幫助班長的疾苦，久而久之，就會使班長感到自己形同虛設，產生種種煩惱和抱怨。
大家知道嗎?總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考，那么部隊個人年終工作總結如何寫呢?下面是小編給大家帶來的2020年年終個人工作總結部隊【5篇】，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
年終個人工作總結部隊(一)時光飛逝，轉眼間2020年就這樣結束了。回顧這半年來歷程，往事一幕幕，其中歡樂、悲傷、辛酸苦辣，無不見證著我的成長。看看此刻的我，豆腐塊般的被子，健壯的身體，性格也較以前開朗了許多，人也變得更加穩重成熟。細想來，前日子里受得那些苦和累到也值得。以下是對自己2020年的工作情況作的總結。
一、思想
一年以來，我的思想上變化很大。記憶中，從新兵連起便經常喊這樣一句話，“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”。短短20余字，一年的軍旅生涯使我有了更深的體會，當兵習武不僅僅是為了盡義務，同時也包含了一種責任和使命。
二、作風
紀律嚴明、作風優良是我軍戰斗力的一個重要保證。從新兵連開始，整理內務，打掃衛生，隊列訓練，專業學習，點點滴滴，時刻考驗著每個人的意志力和體力。5000米的長跑，每天整齊的來回隊列，統一整齊化的內務擺放及整理，無形中的各種約束，考驗了“忍”，鍛煉了“勤”，激發了不服輸不輕言放棄的性格，增強了團隊合作認識，養成了種種優良的習慣和作風。所有的這些，都被我稱之為財富。
當我懷著一顆主動的心態時，我會發現，部隊就是一個巨大的寶藏，一個練就鋼鐵的大熔爐。明白了這些，在平常的訓練和工作中，我便更加認真和用心。疊被子是注重細節的體現，跑步是鍛煉身體，增強毅力……作風在紀律的約束下，一點點成長和進步。
三、學習
來到基地學習的那一刻，我便對自己說過這樣一句話，我要取得優異成績，我要爭當優秀學兵。作為大學生，我不能給自己丟臉，作為部隊一員，我不能給我單位丟人。強烈的責任認識帶給我的是一種壓力，這種壓力迫使我每天去認真地學習相關的專業知識。在學習的過程中，時常聽到這樣一句話“科技強軍”。信息化的今天，科學技術日新月異，知識不斷更新，落后就要被淘汰。新裝備的研制使用要求我們必須要提高知識水平。所以我更加懂得珍惜這次學習機會。
四、心態
人是為了責任而活。既然當了兵，身上便多了一份責任。因此，做事情的時候我時常考慮到我是一個兵。在外面，工作不如意時我可以鬧鬧情緒，或者和別人吵上一架。但是在部隊，盡管工作和生活中也有一些不如意的事，更多的我學會了忍。因為這是一個紀律嚴明組織。
五、工作
(一)在基地學習的前段日子，我曾是班長。盡管這是一個羞澀的回憶，但我仍要提起這件往事。因為我覺得自己盡心盡力，而那些做錯了的也將銘記于心，時刻提醒著我。班長一職，可以說是到基地后我的第一份工作經歷。
新兵連相信每個人都有深刻的體會。帶兵班長的一言一行給人的影響最深。每當夜深人靜的時候，我便會想起我的新兵連的班長。苦笑。嚴格上他算不上是一個合格的班長。教育片看多了，科學帶兵一直盤踞在我腦海。苦澀的經歷使我更加想成為一名班長，因為我要當出色的班長。
很慶幸自己來的基地訓練，更加慶幸自己成為了班長。因為第一次當班長，所以不想留下遺憾。為了得到大家認可，完成上面交給的各項任務。我常常將工作埋在心里，遇到一些問題便虛心向別人請教。可是因為其他原因和戰友的不團結，最終我們班散了。
(二)來到三班，我把自己當做普通一員，我只想做好自己。可是作為一名戰士，我忘不了集體榮譽感。有段時間隊里強抓體能，但我班有部分人體能不達標。為了自己也為了集體。在宿舍，在訓練場上，我一人單挑多人。別人做一個俯臥撐，我兩個，別人兩個人總數和我一個人比。那段日子，我被人稱為傻子。有時我覺得自己都堅持不住了，但是當我看到剛被帶起得訓練熱度。我咬咬牙對自己說，這是對自己的挑戰。榮譽。當全班體能都達標時，我笑了，也松了一口氣。世界是公平的。因為那段日子的刻苦訓練，在不久我隊舉行的體能比賽中，我仰臥起坐，俯臥撐都取得了不錯的成績。
(三)在基地感觸最深的是成為板報組組長。說實話，這是一個辛苦活，是一個重擔，因為我們爭得是榮譽，名次。慶幸的是我們最終不負眾望，經過努力，我們板報組取得了兩次第一名，一次第二名，一次第三名的好成績。在此我感謝我的戰友以及教導員和個骨干的指導和關心。
年終個人工作總結部隊(二)一年來，在上級領導的正確領導下，認真履行自己的職責，帶領全連同志較好地完成了上級交給的各項軍事訓練任務，為更好地總結經驗和教訓，查找自身存在的一些不足之處，使明年的各項工作順利有序地開展，圓滿完成了上級交給的各項重大任務，同時也為了能得到戰友同志們的批評和幫助，現將2020年的基本情況總結如下。
一、政治思想和政治學習方面
(一)努力學習政治理論，始終做到政治上合格
一年來，關心時事政治，及時收聽收看廣播、電視新聞。并做到忠誠于國防事業，牢固樹立以連為家思想，有較強的事業心和責任感，良好的思想品質。作風正派，工作踏實，任勞任怨，為人忠誠，謙虛謹慎，團結協作精神好。
(二)協助支部書記，抓好支部“一班人”隊伍的建設
1.講團結，做到大事講原則，小事講風格，做到分工不分家，互相配合，不搞互相拆臺，互相鬧不團結的現象。
2.講民主。
無論是重要工作的安排部署，還是士兵入黨，士官選取，評功評獎等重要敏感問題的處理，都能自覺按照民主集中制的原則辦事，按支部工作程序進行，支部形成了決議后自己能帶頭執行，維護了支部班子在群眾中的威信。
3.講奉獻。
平時能嚴格要求自己，把心思用在干工作上，真正樹立起以連為家的思想，以高度的責任感和事業心做好各項工作。
4.講廉政。
自覺落實上級各項廉政建設規定，做到嚴于律己，堅持原則，按章辦事，經濟公開等，以廉潔自律來要求自己。
(三)注重把學習與本職工作聯系起來。在工作中，難免會碰到這樣或者那樣的棘手的問題。對此，自己靠刻苦學習，尋求解決問題的“鑰匙”。如通過學習樹立了實事求是，深入群眾，調查研究，謹慎行事，不隨便表態，不盲目決策的工作方法，有效地避免了工作中的失誤。
二、業務技術和軍事訓練、戰備工作方面
任職排長以來，堅持工作的高標準、嚴要求，具體做到了以下幾點：
(一)努力學習探索，不斷提高自己的軍事技術水平。特別是注重探索訓練中的重點和難點，針對今年的駐訓打靶，課題新、難度大的特點，經常與別的排長、班長一起商討訓練方法和預案，并及時將商討出來的合理化對策向營里匯報，利用自己所學的專業技術及時地用于指導平時的訓練和打靶工作中去,受到了領導的一致好評。
(二)搞好專業理論學習，注重全連戰勤人員業務素質的提高。著重利用各種方式抓好戰勤人員的在職學習和業務訓練，嚴格落實營每月安排的理論學習課時間，采用口試、筆試、訓練場邊講解邊。
(三)堅持訓練、作戰一體化，嚴格落實每個訓練日和訓練科目，不斷提高全連戰勤人員的操作水平。我們嚴格按新的訓練大綱標準，抓好落實，不偏訓，不漏訓，從難從嚴，從實戰出發抓好連隊訓練。全年共完成理論學習90個訓練日，操作訓練33訓練日，其中戰斗操作27訓練日，戰術操作63訓練日，在上級組織的考核均取得了較好的成績。
(四)嚴格落實安全措施，積極開展預測預想，確保訓練中的安全。大家知道安全工作是部隊的一項經常性、綜合性問題，也是關系部隊穩定的一項重要工作，確保部隊安全惟一的途徑是積極開展預防活動，而訓練中的安全又是提高部隊戰斗力的重要部分，保證訓練中的人員和兵器安全，我們積極開展預測預想活動，認真學習了兵器操作規程，安全訓練法規和操作教令、禁令，今年全連拉動考核過程上均保證了安全，為我連的全面建設奠定了基礎。
(五)認真落實好各項戰備值班制度。我連長期擔負值班任務，落實戰備制度壓力大，責任重，為此，我定期組織全連人員學習戰備法規，重大節日前對戰備法規重點內容反復進行學習，使人人知法規、用法規、不斷提高廣大官兵的法規意識，增強了知法、執法的自覺性。提高了官兵的戰備觀念。同時，扎實搞好戰備檢查和整頓活動，不斷正規戰備工作秩序，強化戰備制度落實，及時糾正了戰備工作中存在的問題，有效提高了戰備工作質量，確保了值班系統靈敏高效。
三、行政和裝備管理方面
一年來,我在抓好軍事訓練的同時，認真搞好連隊的管理工作，使全連工作生活秩序嚴格正規。
(一)從抓部隊的日常管理上入手，嚴格一日生活制度和查鋪查哨及晚點名制度，主要是根據季節特點，加強對人員的管理。如夏季天氣炎熱官兵無法入睡，易產生不假外出現象，老兵退伍期間，由于離隊的人員思想活躍，也易產生不假外出的現象，為此增加了查鋪查哨次數，對全連人員進行不間斷清查，確保人員在管理上的不發生失控現象，同時針對冬季來臨天氣變冷，官兵易出現不按時起床的現象，除自己能每天按時起床外，主要促進全連人員迅速起床，做好出操的準備。平時和指導員一起通過說服教育再抓落實的方法，大到軍事訓練，小到穿衣戴帽，每個小節都不放過，通過日常的管理，使官兵的日常養成得到了進一步加強，連隊的戰斗力得到了明顯的提高。
(二)嚴格裝備的日常管理
針對我連兵器裝備特點，主要做到一是堅持好裝備日常管理制度，認真審議兵器維護計劃，落實每次維護日和“三化”達標工作，對自然損壞、老化的兵器、車輛、器材進行及時修復或更換。
二是嚴格落實裝備的安全檢查制度，做到定期檢查和不定期抽查，及時排除了不安全隱患。特別是在駐訓打靶過程中，針對可能出現的不同情況，早打算、早動手，想方設法克服困難，對出現的問題，及時進行糾正，保證了指揮所設備、兵器車輛時刻處于良好狀態。
雖然也取得了一些成績，但也還存在以下不足：
1.管理工作中有時有急躁情緒，方法還不夠靈活;
2.對現代軍事科技知識學習不夠深入廣泛;
3.在落實按綱建連的標準上還有待進一步提高。
下一步，針對自身存在的問題，在今后的工作中加以克服。
1.進一步端正思想，打牢基礎，樹立以連為家的思想，嚴格按照《軍隊基層建設綱要》抓好連隊的全面建設。
2.進一步提高工作標準，認真完成上級交給的各項任務，帶領我連完成明年的各項軍事訓練任務。
3.加強自身學習，不斷提高業務水平和組織指揮管理能力。
以上是我擔任排長一年來的工作總結。有不到和不妥之處，歡迎戰友同志們批評指正，并提出寶貴意見，本人將虛心接受。
年終個人工作總結部隊(三)2020年，在連隊黨支部的正確領導下，在戰友們的幫助指導下，圓滿完成了以教育訓練為主體的各項工作任務。下面，我從四個方面對全年的工作情況作一個總結。
一、完成的主要工作和取得的成績
1.積極參加政治教育和理論學習，不斷提高思想覺悟和政治理論水平。
2.積極投身科技練兵熱潮，不斷提高軍事訓練水平和高科技素質。
在訓練之余，我堅持每天睡覺前學一點，課余時間學一點，利用一切機會向機關干部和身邊戰友請教，向駐地院校的教授求教，平時還注意收集外軍資料，積累了厚厚五大本剪報和摘抄筆記。
3.積極落實條令條例，不斷加強作風紀律建設。
一年來，我堅持以條令條例為準繩，嚴格落實一日生活制度，從日常生活小事入手，狠抓作風養成，在連隊和團組織的內務衛生、軍容風紀檢查評比中都取得了優異成績。節假日外出注意請假，回來及時銷假。平時堅持做到在軍營內與在軍營外一個樣，領導在與不在一個樣，不做違法亂紀的事，不說不該說的話，維護了紀律的嚴肅性，樹立了軍人的良好形象。
4.積極參加連隊組織的各項活動，不斷增強以連為家的主人翁意識。
在認真完成本職工作的基礎上，我先后參加了連隊讀報評報組、文藝演唱組、棋藝組，對連隊組織的所有文體活動，都積極報名參加。
二、主要經驗和體會
1.對軍營生活的熱愛是干好工作的前提。
剛到部隊時，因一時受不了艱苦、緊張的訓練生活，我曾有過打“退堂鼓”的念頭，想混兩年退伍回家。在這種思想支配下，一段時間內，我訓練打不起精神，工作標準不高，自我要求不嚴，自然也就談不上有什么收獲和進步。
2.知識和才能是當好新型軍人的基礎。
我們所處的時代是一個知識經濟時代，與人類經濟、信息技術發展的節拍相吻合，世界軍事領域亦呈現出以高素質人才為核心、以高科技裝備為重點的激烈競爭態勢，軍隊日漸成為知識密集型、技術密集型的武裝集團，對軍官和士兵的專業素質提出了全新的要求。因此，要當一個新時代的合格士兵，擔負起“打得贏”、“不變質”的歷史使命，僅憑一腔熱情不夠，僅靠拼體力流大汗不行，必須追隨時代步伐，勇攀科技高峰，做知識型戰士，當科技型士兵。我從自己一年來搞的幾項訓練小革新中深深體會到，知識和科技是戰斗力生成的最佳資源，試想，沒有新裝各盼新裝各，有了新裝各卻連新裝各的說明書都看不懂，何以談“打得贏”呢?
三、存在的主要問題
一年來，我雖然取得了一些成績，各方面有了不少進步和收獲，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
I.理論學習僅局限于讀了多少篇目、寫了多少筆記，但聯系實際不夠緊密，學用結合上存在著一定差距。
2.按綱施訓的意識不強，訓練中有重專業課目輕入伍訓練課目的現象，表現在入伍訓練課目訓練成績不夠理想。
3?對科學文化知識的學習還有系統性不夠、深度不夠的問題，離“知識型”士兵的標準有差距。
4.工作缺乏主動性和創新性，有滿足于完成任務的現象。
四、今后打算
1.認真學習革命理論。
2.努力學習高科技知識。
結合本職專業，熟練掌握與手中武器裝各相關的專業技能，充分發揮首長機關局域網作用，發揮好電腦在訓練中的作用，增加訓練的科技含量。立足崗位，積極開展小革新、小創造、小發明活動，為連隊訓練改革做出積極貢獻。
3.加強與戰友之間的團結。
注重與來自不同地區的戰友搞好溝通，尊重老戰士，愛護新戰士，工作中多向戰友學習請教，自覺做到小事講風格，大事講原則，盡力減少與戰友之間的磨擦，平時經常與戰友交心，爭當尊干愛兵的模范。
4.積極主動干好細小工作。
充分發揮會理發、會無線電修理等特長，利用業余時間，熱情為戰友搞好服務，自覺做好幫廚、打掃廁所衛生、到菜地澆水施肥等細小工作，把學雷鋒做好事體現在一點一滴、一言一行中。
年終個人工作總結部隊(四)2020年，在連隊組織、領導的熱心帶領下，在戰友同志們的關心、幫助下，我又在各個方面都取得了很大的進步，真的很感謝領導、戰友們對我個人成長進步的關心與幫助，因為你們，才有我如此明顯的進步!總結具體如下：
一、在思想、認識方面
我堅持的把思想、認識放在第一位，認真地聽取干部骨干對我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導自己不斷的進步，讓新知識不斷的充實自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項工作，堅決地履行好自己的神圣職責，為連隊建設盡心盡力。存在不足的是：在一些細小的方面不夠注意，思想重視不夠，認識不深，在今后的工作當中，我會努力的提高自己的思想認識，更加的嚴格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進。
二、在日常生活方面
我能堅決的服從連隊組織領導的管理，牢記部隊“到什么時間點該干什么事”!嚴格地遵守部隊的紀律條例，落實干連隊的一日生活制度，充實的過好每一天。在這一年里，我我能嚴格的要求自己，尊重領導，團結同志，積極的參加連隊組織的各項文體活動，堅決的完成領導交給的各項任務。存在不足：有時候請、銷假落實得不夠好，在今后的日子里，我一定會積極的改正自己的缺點，認真的查找自身存在的問題，生活中切切實實落實好請、銷假制度，積極主動的向連隊組織匯報工作，老兵退伍工作已經開始了，我更要牢記領導的關心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標準、高質量的完成好各項工作任務。
三、在軍事訓練方面
部隊是一個練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴格的要求自己，認真的學習掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓練中，我能按照連隊的標準來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領。存在不足：我在訓練中缺乏一股拼勁，有時訓練上追求過得去就行，訓練熱情不高，有偷懶現象，在今后的日子里，我一定會戒驕戒躁，充分發揮拼搏趕超的精神，我們都知道“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態度，刻苦努力，鍛煉身體，增強體質!
以上就是我一年來的工作總結，我會時刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續保持，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!
年終個人工作總結部隊(五)時光飛逝，光陰似水。很快我就結束我的軍旅生涯的又一個年頭，自己仔細地想想這一年來的的工作、學習，我根據自身存在的問題，查找出平時的缺點，爭取在今后的工作學習當中進行改正，將優點繼承和保持。爭取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。去年的工作中，在科首長的領導下認真按照條令條例和規章制度去嚴格要求自己。2020年，一年來無論是實施保障、工作、學習還是生活，都獲得了較為明顯的提高和進步。
下面就是我對這一年來的工作總結：
一、思想政治方面
一年來，我牢固樹立以集體為家的思想，保持高度穩定，積極配合領導搞好全班人員的思想工作，并且從中查找自身不足，確定自身政治合格。一年來，我積極參加旅隊的大課教育和理論學習，積極學習科學發展觀，本人也能從思想上提高認識，把握人員的思想情況，了解本班戰士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何錯誤。
二、日常工作
當班長兩年以來，工作標準比以往有很大的提高。從自身的內務標準和庫房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主動性，平時的工作只求過得去，自身標準離領導的標準還有一定的距離，干起工作來也許還沒有起到士官骨干的帶頭作用。擔任保障、公差勤務，完成任務也許還不夠利索，總抱著一種能說的過去就行的心理。后來經過科領導的教育、指教和自己的反省，現在明白那樣的工作方式和心態是不對的，對自己以后開展工作也是不利的，還會給其他同志帶來負面影響。至此，我嚴格的要求自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個人工作也快捷、高標準的完成，從各個方面都逐漸提高了標準。這些都是科領導平時對我的教育和幫助所得來的。
三、存在問題
1.年終歲尾，思想上有所放松，在一些工作上有輕微抵觸的情況。
2.干工作時缺乏雷厲風行的工作作風，存在打折扣現象。
3.在政治教育上，只求表面學習，沒有深入探討。
4.為人處事還不夠謙虛謹慎。
四、明年工作計劃
1.首先要認真學習知識，提高自身素質。
2.謙虛謹慎、戒驕戒燥的干好平時工作。
3.增強創新意識，拓寬工作思路，做到大膽細致，高標準完成好領導每次交代的任務。
我是七連一排排長徐志祥，二級士官。入伍之后，我當了班長、入了黨、選改了士官，多次被評為“優秀士兵”、“優秀士官”，榮立了三等功，我沒做出什么突出的成績，可是部隊首長和同志們卻給了我這么多的榮譽，我深感慚愧，除了更好地、更加努力地干好自己的本職工作，我想不出還有什么更好的回報方法。都說部隊是個大家庭，班長是軍中之母。作為一名班長，只知道帶領戰友完成任務是不夠的，還要無微不至地關心和愛護他們，幫助他們成長、成熟和進步。當班長五年來，我始終要求自己要像關心自己的弟弟一樣愛護連隊的戰友，為他們排憂解難，做戰友的貼心人。下面我就向大家匯報我是怎樣做好戰友們的思想工作的。不足之處，請大家批評指正。
我感到，做戰友的貼心人，就是要善于察言觀色，能夠解開戰友的思想疙瘩。身在兵中與大家朝夕相處，對戰士的思想情況最了解，但是,要真正的讓戰士能夠對我“掏心窩”、“吐心事”，真正地了解他們，做通他們的思想工作，我感到，就要從思想上端正對他們的態度，站在他們的角度思考問題，走進他們的心里。偵察班戰士小高平時表現還不錯，可不知什么原因，一個月之內，因站崗違紀三次被團通報，連隊對他進行了嚴厲的批評。為此，小高背上了嚴重的精神包袱，工作積極性大減。我發現了這個情況后，覺得首先要了解他真實的想法，才能對癥下藥。于是我認真觀察了小高的言行舉止。發現平時午休都挺有規律的小高，一反常態，每天中午都抱著一堆書翻看。我走過去一看，原來都是些“愛情三十六計”之類的書刊。我頓時明白了小高肯定是和女朋友鬧別扭了，于是日思夜想，吃不好、睡不好，站崗的時候不出問題才怪呢？！于是我裝著愁眉不展的樣子，對他說：“小高，聽大家說，你近來買了不少書，借我兩本看看吧。”過了兩天，我把書還給小高時，神秘地對小高說：“這書真好，上面本資料權屬網，放上鼠標按照提示查看網更多資料教的方法真管用。”小高聽了趕忙拉著我說：“班長，你和女朋友也鬧別扭了？怎么弄好的？教教我啊。”還不等我問，小高就把他和女朋友的事一五一十的講給我聽了。原來，小高高中畢業后，沒考上大學，到外地打工遇上了女朋友，女朋友勸他參軍入伍，學門技術，對將來發展有利。于是他就來到了部隊，但學技術的愿望沒實現后，女朋友便對他冷淡了下來，漸漸的，小高覺得干什么都不順心，工作一下子沒有了干勁，站崗時一心想著自己的事，查崗的糾察到了眼前還不知道怎么回事呢，受了批評之后，便干脆什么也不干，什么也不在乎，只想著混到退伍算了。我對小高說：“前幾天，我女朋友也要求我做我做不到的事，也和我鬧別扭，我也很不高興。看了你的書我很受啟發。我冷靜下來想了想，其實啊，她們也是關心我們，只是她們不了解部隊，所以她們心急了就會提些和部隊實際不適應的要求，有時也會給我們講些地方的歪點子。這時候，我們首先要感謝她們對我們的關心，緩和矛盾；然后給她們講講部隊和地方的區別，讓她們理解我們；最后我們把自己的想法和打算告訴她們，讓她們覺得我們的辦法切實可行，爭取她們的支持。我女朋友也為我們今后的生活擔心，然而當我告訴她我準備參加全國法律自學考試，退伍的時候可以考律師，她就不再和我鬧別扭了，反而覺得我的想法很好，積極地支持我，還說要買學習資料寄給我呢。”小高聽了高興的說：“班長真有辦法，我要向你學習。到部隊求發展，也不是只有學門技術這一條路啊。”趁熱打鐵，我又給他講了個人追求和軍人價值，部隊紀律和如何立身做人的道理。自那以后，小高心里心亮堂了，工作變得積極主動起來，站崗再沒出現問題了。
做戰友的貼心人，就是要急戰友之所急，幫助戰友解決實際困難。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，是我們中華民族的傳統美德。作為戰士的班長，就更要想戰友之所想、急戰友之所急，想方設法幫助他們解決實際問題。戰士小李是一個不錯的同志。可在班協同訓練期間，盡管他工作沒什么差錯，還經常受表揚，就是精神有點不好，不像以前那樣活潑了，經過幾天的細致觀察，也沒發現他有什么異常舉動，這到底為什么呢？我留了個心眼。經過四天的接觸，他才吐出了“心病”。原來他父親工作了十七年的國營商場，被一個投資商承包后，給他父親下崗補貼比其他同樣工齡的員工要少許多。為這事小李的父親將投資商告上了法庭，打起了官司。可沒想到，法院判決投資商勝訴。小李的父親不服判決，再次提起上訴，并要求小李要部隊出具有關證明，給投資商和地方法院施加壓力。小李得知消息后，可他不懂法律，不知判決是否正確，不敢向連隊要求出具有關證明，加上不知怎樣安慰父親，所以一直把這事憋在心里，悶悶不樂。情況摸清楚之后，我一方面把自學考試的勞動法、民法和訴訟法找了出來，和小李一起學習，幫助他掌握相關法律；另一方面通過連隊與團法律咨詢站取得了聯系，請組織出面，使小李感到團黨委的強大支持。此外，我和小李的父母取得了聯系，讓他們把書和判決書的復印 件寄到部隊，和小李一起仔細研究。掌握事情來龍去脈之后，我還利用星期天帶小李到南京一律師樓，請專家對這件事情給小李進行當面解釋。經過多方了解，原來，小李的父親盡管在商場工作了近20年，但卻不是商場的正式職工，因此在補貼上與其他員工還是有一定的差別，判決是公正的。得知事情的原委后，我和小李給他父親打了近一個小時的電話，向他解釋了法院判決的法律依據，以及團不能出具有關證明的原因，終于做通了他的思想工作，平息了一場不必要的糾紛。
要為戰士排憂解難，生活上，工作上不能少了，細心觀察，耐心了解，熱心幫助。只有把這“三心”常掛心頭，才能夠發現問題解決問題。
堅持理論聯系實際，在不斷的學習實踐中提高工作能力。
去年的三班，被連隊干部稱為“收容所”。而戰友卻將它比喻成“魔鬼集中營”。年初分班時，連隊為了便于對幾個刺頭兵集中管理，將不思進取游手好閑的陳樹、嬌生慣養怕苦怕累的王曉東、懶散成性無視自尊的葉小東，三個“老大難”一起分到我班。目的就是要管我住他們，不要給連隊添亂子。雖然連隊是這個意思，但我還是想試試轉化他們的思想，引導他們主動接受部隊的鍛煉。
一開始我并沒有急于采取什么整改措施，而是先觀察了解。“知己知彼百戰不殆”。通過近半個多月的觀察，對他們的愛好，脾氣，性格，綜合素質，家庭背景，都有一定了解。雖說他們性格上各有千秋卻有共同的特點：特注重自己在新兵面前的形象。于是我就想著從他們的共同特點入手。采取先戴高帽讓他們體會到老兵的優越，再壓擔子讓他們感受到自己的重要性的方法，讓他們與三名新兵一一掛起鉤，結成對子，采取以老帶新提高內務質量地措施，發揮傳幫帶作用本資料權屬網，放上鼠標按照提示查看網更多資料，同時來提高自身責任感，激發工作熱情。沒想到連隊幾次內務檢查，他們自己最差。這一下他們在新兵面前深深的傷了一回自尊，把剛剛激發出一點點激情的他們，又打回了現實。王曉東說：“班長，我們不奢望被誰看得起，也不需要誰看得起，反正也沒想在部隊里長干”。看得出，他們只因迫于我是一個老班長，才沒過于放肆而違章亂紀。但要指望他們出成績，也幾乎是不可能的事。算了，我想只要他們達到連隊要求，不給連隊添亂子，我也算盡到了一個“收容所”的責任了。我這樣想了也只有這樣辦，無非長個婆婆嘴，媽媽心，多看多想多說多做嗎！監督好他們就是了。
一段時間后，在一次我對連隊瞄準手摸底考試時，發現陳樹的專業很有潛力。只是基礎不好，成績不穩定。但他頭腦靈活反應快，只要用心肯定能出成績。經過反復思量，我覺得只要把陳樹從他們中間分離出來，單獨培養，應該是行得通的。于是去年我采取的第一個方法就是：
分割包圍各個擊破。也就是，從表面上拉攏陳樹重點培養，孤立王曉東、葉小東嚴格督促不放松。
我讓陳樹變成了我的跟班。除了必要的以外，不管是洗衣吃飯，還是勞動生產，我都和他在一起，并盡可能創造兩人世界。在此期間，我有意無意的指出他訓練的缺點，有意無意的表揚他訓練成績，慢慢的他對他自己的訓練有一些信心。兩周后，營里組織了考核他獲第一名。我就趁熱打鐵，邊鼓勵，便分析了他的弱點，然后細心的傳授經驗。在隨后的幾次考核中，他的成績已超出團往年比武成績。我馬上告訴他可以參加比武，并將他的成績與往年比武成績作了比較，他很興奮，同時也更加自信。之后的訓練很勤奮。在去年的比武中他很順利的奪得第一名。獲得名次的他不光是改變了連首長對他的看法，還被當作典型宣揚了起來，他從未獲得過如此大的榮耀。此后他的工作就來了一個180度的大轉彎，同時也對我產生了比較堅定的信賴。
陳樹獲第一名后轉變最大是王曉東。陳樹與王曉東平時玩的最好。那次我們一起搞生產的時候陳樹說：“班長我到現在才明白，其實干工作就像坐火車一樣，同樣價錢的一張票，同樣遠近的一程路，要是提前訂票就可坐一程，要是到站買票無座就只能站一程，。主動干工作與被動干都是干，但主動干就是先進就要受表揚，被動就會挨批。”王曉東聽了若有所思。看來王曉東對陳樹轉變是有感觸地。于是我馬上采取了第二個方法：
圍點打援。也就是繼續引導幫教陳樹重點赤化王曉東。
從那以后，我們三人就經常泡在一起。漸漸的小王把他高學歷，善寫作的能力體現出來了，在海訓，野營訓練期間成了連隊的報道骨干，各項工作較以前有很大的轉變。經常受到連長指導員的表揚。陳樹和王曉東是越來越活躍了。
這時的葉小東對工作主動與工作被動的結果在陳樹、王曉東的身上已看得很清楚了。但是他不愿別人說他為了受表揚而好好干，所以工作時好時壞，表揚也有他批評也有他。鑒于此種情況，我立即找來陳樹、王曉東商量，一起來幫帶葉小東。對于葉曉東我采取了第三種方法：
側面干擾，正面進攻。也就是以陳樹、王曉東相配合，對葉小東若即若離，激發他的較真勁，而我從正面靠攏做工作。
用這種方法對葉小東很管用，青年人都有點不服誰的傲氣，為了證明他自己不是沒能耐而干不好，而是不想干才干不好的觀點。他在野營訓練期間，憑著自己結實的身板，常在訓練中一個人負責一個駐鋤，而被戰友們譽為“炮七連第一鎬”，在練戰術考核時他以高度的集體榮譽感而受到了連長的高度贊揚。
去年年終總結時，陳樹，王曉東都被評為“優秀士兵”，葉小東也因野營訓練期間工作突出而獲“團嘉獎”。
入伍八年來，我先后四次排長一職，名符其實干部中的戰士，戰士中的干部。處在夾縫中間，工作可并不是那么好開展的，弄不好可能會兩頭受氣。如何當好干群之間的橋梁紐帶，在幾年的工作中我有四點體會：一是躬身踐行。凡事走在前干在先，要求戰士的自己先做好，注重言傳身教。高度的責任感，嚴格的作風是老兵的風采，當甩手掌柜，是得不到群眾的擁戴；二是共同商討。布置工作、下達任務要先征求班長的意見，積極采納好的方式方法來開展，共同尋找完成任務的最佳途徑。要考慮到班長在工作開展中的自主性。獨斷專行，只會成為孤家寡人；三是細致入微。當好老大哥，身子彎下去，心要貼上去。同娛同樂，與大家伙打成一片，思想上設身處地，訓練上嚴格要求，生活上關心照顧，工作上耐心指導。摸思想、解扣子要真心實意，才能增進感情加深友誼；四是向我看齊。激情昂揚、熱情飽滿。事事敢說向我看齊。成績不能一定要驚天動地，要能守得住平凡。從做好經常性的每一件小事著手，堅持高標準高質量，才能增強感召力。
部隊年終工作總結怎么寫?2020年已經接近尾聲，轉眼一年的工作就要結束了，部隊2020年終工作總結也要開始寫了。這里給大家分享一些關于2020部隊年終工作總結范文，供大家參考。
2020部隊年終工作總結范文20__年來__部隊_班在黨支部的領導下，堅持以“__大”會議精神和“____”重要思想為指導，以思想建設為中心，業務技能培養為重點，工作任務完成為目標，團結協作、共同努力、講成績、談效率、促發展。一年時間以來，在___等業務中都取得了一定的成績，同時為整個保管隊工作順利開展打下了艱實的基礎。
一、以思想建設為中心，進一步提高了班內同志的思想覺悟
年初，人員變動，隊伍更新，針對新老交替的實際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調整好他們的狀態，同時糾正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動，思想工作，作風不變。其次在班集體建設中拿出方案，通過班務會，個人談心得方式使全班同志認清形勢，明確方向，教育大家做一個“守紀律、愛本職、愛集體、甘奉獻”的新時期好戰士，并通過爭優比先等活動，進一步促進了班內的思想建設，為全年工作順利開展鋪平了道路。
二、以業務技能培養為重點，努力提高個人業務技能
作為一個___的___，具備優良的業務技能是更好開展工作的前提，為此我們根據部隊工作的實際，一方面注重個人學習，另一方面立足崗位練兵，注重傳幫帶，通過業務一幫一，一帶一的做法，使同志們熟練地掌握業務工作，在這方面特別是兩名二年兵同志___，做得比較好，在自己刻苦訓練同時，能夠及時的把自己的心得和經驗傳授給新同志，不但提高了班業務訓練成績，而且增進了班級的凝聚力，同時___，在平時工作中扎扎實實、勤勤懇懇，在業務訓練上更是刻苦努力，爭先恐后，業務水平得到明顯提高，可以說全年工作真正把技能推上了一個新臺階。
三、以完成任務為目標，促進工作全面開展
我們班在擔負日常地圖管理工作以外，另外還擔負著機械安全保障工作，根據以往叉車，巷道車曾發生過事故的情況，___在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅持每日小檢，每周大檢，平時加強對機械操作規程，及相關知識的學習，對機械操作進行大膽的嘗試和革新，今在調圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點，準確快速的完成任務，特別是___，更是嚴格要求自己，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業務上比高低，工作上比上下，有效的增強了班級的活力和凝聚力，營造了一個良好的工作氛圍。
我們從以上三方面做了一些努力，取得了一些成績，同時了暴露出許多不足，比如一日生活制度落實不夠細致，平時同志間關心照顧不夠，業余學習抓得不緊等。我們一定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團結奮斗，積極探索，勇于出新招，使我們的工作更上一個新的臺階。
2020部隊年終工作總結范文22020年的工作有成功也有失落，回顧一年的情況：政治思想穩定，工作踏實，遵守部隊的各項規章制度、條令條例及;國家的法律法規，生活作風嚴謹、注重平時的生活中的小節，為使領導和同志的能更好的了解我班的工作情況總結如下：
一、政治思想覺悟高，能自覺參加各項學習活動。
在一年組織的學習中，自覺站在班長這個角度學習看待問題，并使自己融入到榮辱觀中，做到知謙恥而懂禮儀，在工作中，以一名為黨為國效力的戰士考慮問題，在學習各種先進事跡時，以他們為榜樣，努力修煉自身素養，以高標準嚴要求對待各項事情，并堅決以四個教育精神磨練人生。
二、工作踏實，注重總結經驗。
工作期間，擔任班長職務，對管理工作做到粗中有細，抓好每一個環節，培養每一項能力，提高每一項技能。具體做法，首先從生活制度嚴格要求，培養在學習訓練中遵守紀律，做到令行禁止，注重培養養成生活中關心照顧戰友。在工作中不斷學習，如軍事素質，工作能力，管理經驗，對存在的問題及時糾正總結，在工作中對自身所負責的工作面，認真做好每一個細節。俗話說沒有經驗就沒有發言權，所以本人也努力跟戰友們學習各種經驗，系統的工作程序是相輔相成的，程序環環相扣，任何一處出了問題，都有可能牽扯整個系統的停產，因此本人必須注重各個環節的情況，包括人員的思想，責任心問題等等，思想工作跟上，增強全體人員的責任心，自身做到不無故缺勤，盡職盡責干好每一項工作，并抓好每個重點問題。
三、生活作風嚴謹，堅持以身作則。
作為一名班長，應該做到的是以身作則，嚴格生活制度及行政管理上的自身養成，以自己的實際行動帶動戰士，感染戰士，影響戰士，嚴格要求自己的形象，嚴謹生活作風，也時時提醒自己注重形象，嚴格遵守一日生活制度的養成。
四、存在的不足及改進的方向。
(一)、存在的不足
1、自身文化素質低，專業技術水平不高，技術性問題實踐少。
2、管理偶爾存在畏難思想，力度還不夠，方法欠缺。
3、自身偶爾有放松現象，不能一如既往的堅持。
(二)、改進方向
1、努力學習各種科學文化知識，在平時工作中實踐每一項工作，以提高自身文化素質及專業技術水平。
2、加強管理工作力度，克服自身管理上的畏難情緒。
為實踐方法提高管理能力及力度。
3、要鍛煉自身堅強的意志及毅力，做一個有始有終的人。
2020部隊年終工作總結范文32020年，在連隊組織、領導的熱心帶領下，在戰友同志們的關心、幫助下，我又在各個方面都取得了很大的進步，真的很感謝領導、戰友們對我個人成長進步的關心與幫助，因為你們，才有我如此明顯的進步!下面作工作總結具體如下：
一、在思想、認識方面
作為一名部隊士兵，我堅持的把思想、認識放在第一位，認真地聽取干部骨干對我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導自己不斷的進步，讓新知識不斷的充實自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項工作，堅決地履行好自己的神圣職責，為連隊建設盡心盡力。存在不足的是：在一些細小的方面不夠注意，思想重視不夠，認識不深，在今后的工作當中，我會努力的提高自己的思想認識，更加的嚴格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進。
二、在日常生活方面
我能堅決的服從連隊組織領導的管理，牢記部隊"到什么時間點該干什么事"!嚴格地遵守部隊的紀律條例，落實干連隊的一日生活制度，充實的過好每一天。在這一年里，我我能嚴格的要求自己，尊重領導，團結同志，積極的參加連隊組織的各項文體活動，堅決的完成領導交給的各項任務。存在不足：有時候請、銷假落實得不夠好，在今后的日子里，我一定會積極的改正自己的缺點，認真的查找自身存在的問題，生活中切切實實落實好請、銷假制度，積極主動的向連隊組織匯報工作，老兵退伍工作已經開始了，我更要牢記領導的關心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標準、高質量的完成好各項工作任務。
三、在軍事訓練方面
部隊是一個練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴格的要求自己，認真的學習掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓練中，我能按照連隊的標準來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領。存在不足：我在訓練中缺乏一股拼勁，有時訓練上追求過得去就行，訓練熱情不高，有偷懶現象，在今后的日子里，我一定會戒驕戒躁，充分發揮拼搏趕超的精神，我們都知道"武藝練不精，不算合格兵"!所以我要端正好態度，刻苦努力，鍛煉身體，增強體質!
2020部隊年終工作總結范文4我叫__，____人，20__年12月入伍，20__年12月被選舉為士官，現為中隊炊事員，自上任以來，我時刻不忘自身職責，不忘中隊領導的栽培和信任，時刻提醒自己作為一名士官該干什么不該干什么，以高度的責任心在本職崗位上工作，下面就我這半年以來的工作情況匯報如下：
一、加強政治學習提高自身素質。
作為一名士官，不僅要有豐富的業務知識和過硬的業務技巧，更需要有很強的政治敏銳性和較高的思想覺悟，要適應自己的本職工作，就要加強政治理論學習，提高自己的政治思想素質，我積極參加支隊、中隊組織的政治學習，一直以馬列主義等重要思想來武裝自己的頭腦，使自己的思想始終和中隊黨支部保持高度一致，跟著黨的腳步走，具有堅定的政治立場，鮮明的政治觀點，嚴明的政治紀律，在工作中牢記自身職責，任勞任怨，發揮好骨干的帶頭作用，遵守好一日生活次序，團結同志，逐漸使自己認識問題的能力有所增強，思想上有了很大的進步。
二、刻苦鉆研業務，不斷提高工作能力。
本人自擔任中隊給養員以來，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務技巧，努力學習相關理論，提高業務保障能力，經常查閱有關營養方面書籍，以保證中隊伙食營養，盡量讓領導和戰友們達到滿意!
三、積極參加軍事訓練，提高軍事素質。
在軍事訓練中，自己不會因為是后勤人員就對自己放松要求，降低標準，平時在完成本職工作的同時，能自覺主動參加集體科目訓練，自加壓力，刻苦認真，向戰斗班好的同志看齊。
四、加強一日生活制度落實，提高自身養成。
在平時生活中，能夠按照部隊的條令條例來要求自己，保持軍人良好形象，在完成本職工作后能積極的參加中隊的各項工作，為中隊全面建設、創先進中隊貢獻自己的一份力量。
五、存在不足。
經過一段時間的努力，工作取得了一定的成績，但是還存在一些不足之處：
(1)專業技能還有待進一步提高、要不斷總結工作中遇到的困難和經驗。
(2)條令條例意思淡薄，對學習重視不夠，不是非常積極。
六、下步努力方向。
(1)加強學習不斷提高自身素質和工作能力，首先加強業務技能的鉆研，虛心向好的同志學習，提高工作效率其次是加強對自身職責的學習。
(2)加強理論的條令條例的學習，在今后的工作中，要進一步加強自己的政治修養，保持和發揚扎實的工作作風，努力提高業務技能，向好的戰友學習，彌補自身不足，為中隊的建設做貢獻。
2020部隊年終工作總結范文5一年來，在領導的指導和同志們的關懷、支持幫助下，自己注重政治學習，不斷提高專業能力嚴格落實各項規章制度，工作取得了一定成績，基本上圓滿完成了上級交給的各項工作任務。其主要情況總結如下：
一、政治方面
認清形式與時俱進在思想上、行動上努力與黨保持一致，不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性，堅持從自身做起，從嚴格要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作關系，積極參加組織的各種活動和學習，做到認真寫體會，談感受，從思想深處認識到學習的重要性，理想和信念得到進一步的加強。
二、學習方面
學以致用，不斷提高專業水平，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作明白人，隨著形勢發展，準備工作在新形式下不斷出現新情況、新問題，如何在新時期把準備工作干好，必須不斷加強學習，不斷充實完善自己，讓自己深深感到學習問題是一個學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習適應形式變化，勇于面對和探索問題，才能使自己適應工作。
三、工作方面
加強責任心，完成好各項工作，在一年的訓練中能夠做到堅持‘嚴’字，按照‘學有所思，思有所悟，悟有所行，行有所果’的思想來要求學員，必須堅持‘三常’常學：在艱苦的訓練中務實自己的職責，常思：努力在理性思考中提高判斷問題，籌劃工作的綜合能力，常用：在工作中，用新思路、新方法、解決新問題，求得新成效，使學員成為知識型、務實型、開拓型的復合型人才，并自覺要求學員必須具備良好的政治思想。
四、作風紀律方面
自侓意識強，爭做合格軍人。公私分明，不假公濟私，在集體利益與個人利益發生矛盾時做到以集體利益為重，在于地方人員交往中，嚴格遵守軍隊紀侓，維護軍人形象，在團結同志中講民主重團結，在于別人發生矛盾、誤會后，不背后私下議論人，認真開展批評和自我批評，敞開思想、暢所欲言，與別人談心，交心中達到更好的團結人。
回顧一年的工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在著一些問題，主要體現在以下兩個方面：
1、學習方面：自我感覺學習缺乏系統性。
其次是同與時俱進的思想有差距，創新意識不足。最后是與‘務實高效’的工作作風有差距，在快、深、嚴、實、韌，這幾個字體現的還不夠。
關鍵詞：心理工作；新思路；實證研究；實踐
自2008年8月部局正式將心理工作納入基層部隊思想政治工作體系以來，心理工作的意義及其能夠發揮的作用在部隊建設與發展的過程中得到了越來越多的肯定和重視。就心理工作的推進基礎來說，與基層部隊相比較，部隊院校具有研討時間較為充裕、任務團隊容易召集、專業人員相對集中、樣本數量特別充足等多方面的資源優勢。但是，縱觀學校近8年來組織開展的各項心理工作，客觀地說，我們完成的任務數量并不少，但各項任務所達到的實際效果是否與上級的要求以及我們的初衷相吻合，還存在許多疑問。
通過對過去工作的全面回顧與客觀分析我們發現，以往我們在規劃、開展心理工作時確實存在著工作導向對上不對下、工作目標模糊不清、工作實務中重理論輕實踐以及理論知識與實踐運用顯著脫節逐漸成為阻礙我們有效推進心理工作、切實體現心理工作實效的問題。由此，我們必須直面自身存在的問題，重新梳理、架構心理工作的導向與目標，從源頭開始改、從流程開始改、從細節開始改，這已經成為我們迫在眉睫又無法逃避的選擇。
一、問題的提出
針對以往工作中切實存在的誤區和問題，今年9月，我們在謀劃、設計2015級新學員的心理工作時，經由反復考慮，首次提出并明確了“以實踐為導向”的心理工作思路。
在前期精心準備的基礎上，我們預想通過各階段工作任務的緊密銜接與逐層推進，嚴謹有序地組織好、落實好工作流程中每一環節的具體任務，扎扎實實地深入到學員管理生活中，經由多方面的溝通協調與信息收集，逐步摸索出“根植于學員檢驗于管理服務于實踐”的真正務實的心理工作模式。
二、“以實踐為導向”的心理工作過程
1.第一階段工作的完成情況
根據學校2015年7月初印發的《2015級學員入學教育強化訓練實施方案》（公消昆校z2015{65號）暨《2015級新學員入學教育強化訓練安排表》的安排，在各級領導和學員部的大力支持與相關學員大、中隊的密切配合下，我們在兩個工作日即9月16日、17日內順利、圓滿地完成了第一階段的心理工作，較為理想地實現了我們開展好心理健康專題教育和收集全第一手數據的工作目標。
2.第二階段工作的完成情況
此次針對本屆2015級901名新學員實施的心理測試中，我們共收取有效問卷892份，占新學員總數的99.00%。其中，男學員有效問卷871份，占男學員總數（880人）的98.98%；女學員有效問卷21份，占女學員總數（21人）的100%；普招隊有效問卷380份，占所有普招學員數的98.70%；班長骨干隊有效問卷296份，占所有班長骨干學員數的99.66%；保送隊有效問卷216份，占所有保送學員數的98.63%。
（1）新學員群體的心理健康狀況。根據數據處理結果，以目前通用的“三項指標”（分別為： ①總分超過160.00分；②陽性項目數超過43項；③任一因子得分超過2.00分）作為篩查標準， 參與測查的892名新學員中，僅有4名新學員的分值進入到需進行篩查的范圍內，僅占填寫了有效問卷的新學員總數的0.45%。參見卷面數據統計結果，我們得出以下結論：
第一，學校2015級新學員的心理健康狀況總體良好，約有0.45%的新學員可能存在一定的心理健康問題。
第二，根據問卷篩查的“三項指標”，我們在實際工作中應當對普招隊新學員的心理健康狀況給予更多的關注和研究。
（2）不同類別新學員的心理健康狀況。通過對不同類別新學員得分的比較，我們可以得出以下結論：
第一，根三類新學員中，班長骨干隊的心理健康狀況相對較好，保送隊次之，普招隊最弱。
第二，不論卷面得分高低，問卷數據的背后蘊含了更深層次的、比較真實樂觀的寓意。
第三，與軍人樣本和地方人群樣本相比較，學校2015級新學員樣本的心理健康狀況顯著優于他們，且影響新學員心理健康水平的主要因子種類也與他們的情況具有顯著差異（參見表1和表2）。
（3）不同因子上新學員的心理健康狀況
通過對不同因子上新學員得分的比較，我們可以得出以下結論：
第一，在軀體化因子上，保送隊的狀況最為理想，普招隊的問題最多，班長骨干隊的表現居中；普招隊中，男學員的狀況略優于女學員；地區分布上，來自華北、華南與華東的新學員呈現出來的與軀體化有關的問題相對較集中。
第二，在強迫癥狀因子上，三種類別的學員均有異常表現存在，但保送隊的狀況最為理想，普招隊的問題最多，班長骨干隊的表現居中；普招隊中，女學員未出現異常狀況；地區分布上，來自東北、華東與西北的新學員呈現出來的與強迫癥狀有關的問題相對較集中。
第三，在人際關系敏感因子上，保送隊的狀況最為理想，普招隊的問題較多，班長骨干隊的表現居中；普招隊中，女學員的狀況略優于男學員；地區分布上，來自華北、東北與華南的新學員呈現出來的與人際關系敏感有關的問題相對較集中。
第四，在抑郁因子上，普招隊、班長骨干隊與保送隊均無異常發現。
第五，在焦慮因子上，與前幾類因子有明顯不同的是，普招隊的狀況最為理想，班長骨干隊的問題最為顯著，保送隊的表現居中；普招隊中，男學員的狀況略優于女學員；地區分布上，來自華北、東北、華東與華南的新學員呈現出來的與焦慮有關的問題相對較集中。
第六，在敵對因子上，保送隊的狀況最為理想，普招隊的問題較多，班長骨干隊的表現居中；普招隊中，男學員的狀況略優于女學員；地區分布上，來自華北、華南的新學員呈現出來的與敵對有關的問題相對較集中。
第七，在恐怖因子上，保送隊的狀況較為理想，普招隊的問題較多，班長骨干隊的表現居中；普招隊中，男學員的狀況優于女學員；地區分布上，來自華東、華北、西北的新學員呈現出來的與恐怖有關的問題相對較集中。
第八，在偏執因子上，班長骨干隊的狀況較為理想，保送隊的問題較多，普招隊的表現居中；普招隊中，女學員的狀況略優于男學員；地區分布上，來自華東、華北、西南的新學員呈現出來的與偏執有關的問題相對較集中。
第九，在精神病性因子上，保送隊的狀況最為理想，班長骨干隊的問題較多，普招隊的表現居中；普招隊中，女學員的狀況略優于男學員；地區分布上，來自華東的新學員呈現出來的與此相關的問題最為顯著。
3.第三階段工作的完成情況
第三階段我們完成的具體工作可參見表3。
三、對實施“以實踐為導向”的心理工作新思路的思考
通過此前嚴格按照工作流程的安排，踏踏實實、一步一個腳印地完成了此次心理工作，我們對在學校開展心理工作的意義，將心理工作真正“開展到”實踐中去的方法以及如何實現我們自身的崗位價值等諸多方面都有了不一樣的見解和體會。
1.找準目標與定位，這是保證學校心理工作不走偏的前提
回想過去組織開展心理工作的實踐，我們羅列出了一系列的“反問式”問題：我們為什么要在學校組織開展心理工作？學校組織開展心理工作的初衷和目的是什么？在學校組織開展的心理工作，與在基層部隊組織開展的心理工作，是否存在著異同？這樣的思路，我們發現了問題的根源所在――我們之所以要在學校組織開展好心理工作，歸根結底，是為了更好地實現“教好書，育好人”的工作目標。
基于這樣的考慮，對于學校的課堂教學實務和學員管理實務，我們的心理工作不應當定位于上層建筑、充當主觀的指導者，而應當扎根于學校最基層的學員群體中，當好專業知識的傳播者和科學管理的諫言者。
2.實現各部門間的精誠合作，這是保證學校心理工作順利推進的根基
此次心理工作的完成，幾乎完全顛覆了我們對學校工作、對學校各部門之間團結協作的重要意義以及對學校干部尤其是管理干部的固化看法。作為一名心理工作者，恰恰沒能客觀地觀照到大家內心中深藏的職業操守與履職情懷，我們萬分羞愧又感慨萬千――我們認為，唯有加強人與人之間、部門與部門之間、心靈與心靈之間的真誠溝通，才能幫助我們把心理工作做到夠真夠實的境界。
3.確保所有工作源于實踐、用于實踐，這是保證學校心理工作服務基層、輻射長遠的科學條件
本次心理工作在推進過程中，有一個重中之重的難點，即如何體現心理工作得出的相關結論對新學員中隊管理工作的“參謀”和“助手”作用，也即，如何在實踐中檢驗我們的工作實效和工作成果。對此，我們主要從以下幾個層面做了大量的工作：
第一，向各新學員中隊主官全面反饋了中隊整體的心理健康狀況。
第二，向各新學員中隊主官重點反饋了個別分值超高的新學員個體的卷面情況，其中包括總分超高、總分越過“預警”邊界以及各因子得分超出常模等的特殊情況，并與中隊主官結合該學員在日常生活中的表現，共同對問卷數據的可靠性、參考價值以及下一步管理工作中的疏導重點進行了詳細的討論。
第三，結合中隊新學員群體在問卷上的表現，為各新學員隊主官提出了一些管理方面的建議，其中主要涉及骨干選任、人崗匹配、班級編隊、區隊編隊等方面，所依據的心理學原則主要有特殊人格匹配特定崗位、人格特質此消彼長、地域性情相互抑制等。
與其他常規性工作有所不同，心理工作打交道的是“人”，不論是組織實施心理工作的主體，還是參與到心理工作流程中來的客體，都是具有獨立思維品質與精神靈魂的“人”。由此，為了最大限度地避免我們的工作走入人為的簡單、空洞、粗陋或者教條的誤區，我們首先應對自己的內心加以嚴格的觀照和省察，努力追求把完成的每一項工作任務都雕琢成精品，塑造成實踐中有用的、能用得上的產品，通過扎扎實實的工作歷練與經驗積累，去努力創造吻合學校建設發展實際的心理工作的繁榮。
參考文獻：
[1]傅安球.實用心理異常診斷矯治手冊（修訂版）[M].上海：上海教育出版社，2011：98-100.
關鍵詞：初中大班額制，干部培養，管理模式
一個堅強的班集體，一個優秀的班級文化建設團隊，必須有一批團結和帶領全班同學前進，積極向上的一批領軍人物，要把全班同學組織起來，最重要的就是班干部的選拔、任用和培養。
班級學情分析：××中學×班，同學共有69人，男33人，女36人。論文寫作，初中大班額制。在小學當過班干部的僅有2人（男生）；體育委員1人（男生）。
經過一年半的輪選、改選、換屆交流到“三班六委一助理”的管理模式的踐行，本學期我所帶的班已經逐步形成了比較規范、有效的管理團隊，即“三班六委一助理”如下：
班長1 主管第一大組(共23人)
班委設置
高管層：設班級助理一人 班長2 主管第二大組(共23人)
（主管三個班長） 體訓生一人
班長3 主管第三大組( 共23人)
注：三名班長同時負責課間操的跑步一分鐘點名（因為總有幾個動作慢，站隊慢，或者不想跑步的人）
下設班委：衛生
勞動委員1 督促和檢查三線
（地腳線、窗臺、門框）
室內衛生督導一
名（每周值日人員勞動委員2 督促和檢查地面
具體分配）（室內地面、垃圾；走廊地面）
本班衛生
管理結構總管 每周值日人員的分配
室外
副總管日常督促、檢查
室內外衛生工作目標：室內日常15分鐘內清掃完畢 5分鐘檢查 20分鐘內徹底結束；
室外 10分鐘內快速、徹底清掃完畢 （室外一日兩掃，下午放學不做值日。）
學習班委設置
各科3名課代表(每大組一名)，其中一名為總課代表。（收作業，查作業本，將未交作業者名單上報學習委員。論文寫作，初中大班額制。
學習委員1名（清查登記每日未按時完成作業與抄襲作業的人員，作業超過三次不交者學習委員負責通知家長來校面見班主任）早讀后反饋到班主任處，每個月負責統計各學科考試的前10名，進行加分表揚。）
文藝委員 （每周班會的節目編排；每月黑板報的更新）
一、班委團隊的選拔及形成過程
1、臨時任命制度——效果不理想
通過考核、查閱檔，發現本班同學沒有在小學升學、入學成績、大掃除和軍訓中表現表現較為突出的班干部人選，我是直接任命的。考慮到初中階段女生擔任為宜，男孩子難免有管不住自己的時候，一旦管不住，差生不服氣，在班中負面影響很大，所以采取臨時任命制，擔心封官容易撤職時困難很多，稍不注意就會挫傷學生自尊，影響將來工作。結果任用效果不理想，雖然該女生工作有干勁，積極能干，但班主任不在時，由于班中人數太多，總感到管不住，尤其是自習課，摁住葫蘆起了瓢，紀律管住了，衛生就會出漏洞……半個學期后，尤其是在期中考試后，同學們互相熟悉了，上自習課說話、開玩笑更為嚴重。
2、改換班長人選——依然不盡人意
根據這種大額班級，我感到女班長的震懾力不夠，換成男班長。論文寫作，初中大班額制。結果現狀況還是沒有多少好轉，因為這個領軍人物必須具備非常強的工作能力和人格魅力，否則這個班干部隊伍將會越來越散，班主任老師在是一張面孔，不在時，就會隨意放縱。管理衛生的勞動委員往往檢查了地角線、窗臺，就漏了垃圾桶，總會有多多少少的衛生死角存在；由于空間小，清掃工具必須每天整理3到4次，不然就會出現抹布亂放、在拿拖把時踩壞簸箕、小掃把被大掃把壓住，用時取不出來等狀況；早晨部分學習困難的學生來的很早，相互抄襲作業等類似的情況很嚴重；中午在班里吃午飯的同學，有個別人玩收集在講桌下的廢瓶子，還有人在他人座位上吃午餐，在桌套上留下很臟的油印和許多垃圾，到了放學很多同學的抽屜里都有垃圾，不易清掃。諸如此類的狀況層出不窮。結果好事沒人發現，壞事沒人舉報，導致做好事的學生沒有得到及時的表揚和鼓勵。積極地做好人好事的這種精神沒有得到發揚光大，不良行為卻怎么也攔不住。
3、改換班干部體制刻不容緩
面對這樣一個沒有同時具備品學兼優、有膽量、有威信的領軍人物，很難管理的大班額班級，經過一年半的嘗試，決定采用“三班六委一助理”的制度。將全班分成三個大組，每個組23人，分別設班長、各科課代表、勞動委員各一人。根據性格差異及好帶壞的原則，調動座位；對于特別調皮的學生，則在前后左右都安排班干部。三個男班長主要管理：①對早晨抄作業的人進行督促并統計名單反饋總裁②管理中午在班中吃飯學生在班中休息、學習的情況、自習課的紀律以及課間眼保健操，跑操（有個別同學總會找理由偷懶，逃避跑步）③管理課代表對每日作業本的收集、分發，避免亂丟本子，出現學生找不到作業本或拿到的本子破破爛爛的狀況。④管理衛生保持工作。每個班長只管所在大組的23人，形成三個大組相互競爭的趨勢。
4、引入競爭機制，形成內動力，走向自覺學習
三個班長及其管理的大組形成三個團體，在每日早晨收作業的速度、自習課的紀律、衛生保持狀況以及課前準備（預備鈴響前，坐整齊，進行下節課的復習與預習）等方面互相競爭，由這種競爭模式來調動三個班長的積極性，班級總裁則需時刻監督他們，進行紀律、衛生、學習的批評，規范三個班長的行為。根據學校制定，學生素質等級評定的A級人數占全班的35%，約24人，平均每組8人。論文寫作，初中大班額制。所以每周每組由本組管理班長選出8名在衛生、學習等各個方面表現突出的人，作為本周的A級人選，給予表揚鼓勵和加分獎勵；同時在三個大組中選出優秀組與最差的組，優秀組可以在下周提報A級人選9人，最差的組則只能提報7人。制作《班級日常行為表現》表，于每周五大掃除結束后，由班級總裁宣布名單并貼紅旗為證（一學期多少周就評定多少次，作為學期評定等級的依據）。時刻關注輿論傾向，班里出現的好人好事，只要是好的，無論大小都給予表揚。
不斷培養班干部獨立主持日常工作的能力，做到有條不紊。在這三個班長的任用過程中，堅持原則，與科任老師進行意見交換，選配組織能力強，工作熱情大，思想覺悟高的學生，并且對他們出現的問題進行引導。對他們有些不得當的方法進行及時糾正，有些工作中的矛盾進行協調，讓他們在同學中不喪失威信，陷入孤立的處境，使班干部既要各負其責，又要相互合作。幫助他們形成堅強的核心。
二、作用及發揮
1、設置新的職位及其職責
衛生總管：選擇細心負責的女生主要負責管理并督促值日生及兩個衛生委員，按時且保質保量的完成室內衛生清掃，開、關門、窗、燈。
電腦總管：負責聯系各任課老師每天對電腦的正確使用，保障正常上課進度。
體育委員：主管課間操、體育課。由于人多不好盯控少數懶散人員，每日課間操體育委員清點人數時，只需問3個班長，由他們清查各自所管組的人數，（每個班長對本組的23個人很熟悉，可以很快查清人數）。
2、對班干部的再培養及任用
在班干部的任用期間不斷提出明確規定和一些具體要求，使他們有章可循，在適應工作的過程中，經常觀察他們采取什么特殊途徑和方法完成任務，尤其是在紀律、衛生方面出了問題，或交待的任務沒有完成時，一定要找出原因，找出問題的關鍵所在，及時正確地糾正錯誤的或不當的地方。通過認真總結經驗教訓，提高班干部的道德水準、組織、管理能力，改進工作方法和工作作風。表揚班干部時，突出他們的帶動作用，同時也不能忘記廣大學生，突出集體的智慧，團結的力量，不能讓他們認為班干部是孤立的。
大膽放手讓他們根據班中具體情況和每周出現的問題召開班會，可以用詩歌、散文、朗誦、演講、情景劇等形式。論文寫作，初中大班額制。
例如：發現有些同學經常不服從管理，在家頂撞父母，在校頂撞老師……舉辦以《感恩》為主題的班會;發現班中有說臟話或不文明言行舉止，就舉行“告別臟話，做健康文明的70中學生”為主題的班會;針對早戀舉行以“青春，人生最寶貴的年華”為主題的研討會等，引起學生們的反思，本著近一點，實一點的原則解決班中出現的問題。論文寫作，初中大班額制。經過鍛煉，這支班干部隊伍正在日漸成熟……目的就是要把他們培養成有良好的個人修養，穩定、樂觀、向上的心態，及較頑強的意志，贏得同學們的普遍擁戴和尊重。
調換性格不穩，交際能力弱的班委，換成工作有獨立性，獨創性的新班委，換掉表里不一，責任心不強的班委，換成踏實，細心的女生。對于被免職的干部要及時做好思想工作，盡量消除錯誤思想。在有針對性的培養和教育的過程中不斷發現和培養新的積極分子，使積極上進的隊伍不斷得到擴大。
三、反思后的收獲
1、管理模式初步形成。具有獨立組織大型的、有特色的活動能力；還要不斷完善對班干部的自我監督評價制度，不斷健全、優化班級管理制度，做到以“理”服人，以“法”治班，最大可能地鞏固和深化班級管理效果。
2、學生自立逐步增強。教育最基本的功能是促進人的成長和全面發展，只有培養學生的品德與修養，激發他們的夢想與激情，才是教育的成就。尤其是班長這一個職務，雖然與以往的說法相比較，只是多了“班長”二字，但發生了質的變化，因為他這一天是班長，包括真正的班長這一天也要服他管，他可以扣你的分，也可能獎你的分，這樣一來，調動了每一個學生的積極性和主動性。“火車跑得快，全靠車頭帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。
3、班級和諧已經凸現。在班級干部的任用上，我本著個人自愿，同學推選，老師把關的原則，把工作能力強，同學威信高的好學生選上來，為同學服務。一批同學脫穎而出。對班干部嚴格要求，消除學生心目中“班干部是班主任狗腿子、耳目”這些歷來形成的不良印象，從而提高班干部的威信，給班干部以“自主權”放心讓他們去做工作，通過要求班干部定期開小結會、開展批評與自我批評。事實證明，較高的班干部隊伍的整體實力，使同學之間的關系更加團結，更能調動學生們的積極性，從而增強班級的凝聚力。
4、比學效果慰然成風。經過為期一年多的嘗試，“三班六委一助理”的管理模式及班級文化氛圍已見成績。比、學、趕、幫、超，班級的學習風氣已經形成，每一名學生都在進步，每一天都有新的收獲。在收獲班級進步的片刻喜悅中，和孩子們一起共享、反思，班干部培養的成敗不但成就了一個班集體，而且促成了一個團隊的發展，更可能促成班級的騰飛。
【關鍵詞】 基層部隊 節假日 管理 人員管理
【中圖分類號】E224 【文獻標識碼】A
國家的繁榮需要在一個穩定的發展環境中實現，而穩定的發展環境一方面需要外部環境的穩定，另一方面需要維持內部的穩定。在內部穩定方面，基層部隊發揮著不可替代的重要作用，因此，強化部隊的管理十分的必要。就目前的部隊管理來看，節假日人員管理是一項重要的內容，但是在具體的管理中，效果提升一直不夠理想。為了盡可能地提升節假日人員管理的效率和質量，積極分析現階段管理中存在的問題，并在問題的基礎上探討有效的解決措施，可以進一步減少管理方面存在的問題，這樣，綜合管理的效率和質量會得到進一步提升。
一、基層部隊節假日管理中存在的問題
1.教育落后，思想更新不足
目前的基層部隊節假日人員管理中存在的一個突出問題就是教育落后。思想更新不足。時代在進步，思想在變化，部隊管理要想與時俱進，就必須打破舊思想的枷鎖，從而沖出窠臼。從現階段的管理來看，部隊思想教育主要存在兩方面的問題：第一是理念信念教育存在著弱化的現象。理念信念是支持部隊工作的一個重要基礎，信念弱化產生的一個顯著問題是人員的人生觀、價值觀出現偏差，而在這樣的大環境下會導致管理的松散。第二是條令法規的學習深入度不夠。由于深入不足，所以條令法規沒有滲入到部隊人員的生活習慣當中，這樣，條令法規對于人員本身的約束力會出現下降，由此也會造成管理效果的下降。
2.管理網絡結構的重心不突出
管理網絡結構的中心不突出也是目前基層部隊節假日人員管理存在的一個顯著問題。目前的基層部隊人員管理，在基礎管理網絡方面的建設有了進一步的提高，系統性和全面性都在不斷地提升，但是管理網絡鋪開了，卻沒有構建起有效的綜合提升框架，這就使得管理的效果提升很難達到。簡而言之就是目前的管理網絡在范圍上具備了優勢，但是管理的層級遞增，也就是最終管理的重心把握存在著失衡的現象。部隊人員的節假日管理提升需要在范圍基礎上進行重點總結，但是目前的管理沒有重心，所以整體散架的情況較為嚴重。
3.理念存在著一定的偏差
理念存在著一定的偏差也是目前基層部隊節假日管理出現的一個非常顯著的問題。在管理中，理念對實踐工作形成有效的指導，而如果發生了理念的偏差，那么管理實踐的作用會被大大的削弱。比如在目前的部隊人員節假日管理中，采用的依然是統一化的嚴肅管理，這種管理始終讓部隊官兵的思想處于一個緊繃的狀態，一旦這種狀態被打破，那么再想形成，必然需要一個漫長的過程。出現這樣的情況主要是因為官兵的思想缺乏有效的調節。簡而言之就是在部隊基層節假日人員管理方面，必須要對管理的理念進行有效的調整，這樣可以有效地打破思想緊繃的狀態，為官兵的適當休息打好基礎。
4.制度問題顯著
制度問題顯著也是目前基層部隊節假日人員管理存在的一個顯著的問題。目前的基層部隊節假日人員管理，主要實現的制度有三個：第一是請銷假制度，第二是按級負責制度，第三是獎懲制度。這三個制度的綜合運用可以保證管理效果的提升，但是從目前這三項制度的實際運行來看，一方面是在執行上存在著松散的情況，整個制度執行的隨意性比較大。另一方面是人員在制度標準的約束上存在著比較大的漏洞，所以人員執行問題比較顯著。簡言之就是在制度執行落實方面，存在著較多的人員因素，所以制度的標準性和規范性遭到了嚴重的破壞。正是因為如此，所以整個制度的價值有了顯著的下降。
二、強化基層部隊節假日管理的有效措施
1.加強教育，打好預防針
在基層部隊節假日管理強化的措施中，一項重要的措施就是進行教育的強化。任何工作，都要以思想為先導，部隊管理也是。所以在進行人員管理的時候，進行思想管理，打造官兵遵章守紀的思想根基十分的重要。從現階段的管理來看，思想教育的加強主要從兩方面進行：第一是加強理念信念教育。部隊的根本宗旨是要為國家的穩定而服務，所以在理念信念的教育中，要對官兵的人生觀、價值觀進行重點的引導，這樣，才能讓官兵耐得住寂寞，抵制得了燈紅酒綠的誘惑。在正確價值觀的作用下，官兵可以進行自我的約束，而有了自我約束的強化，人員管理的效果會顯著的上升。第二是加強官兵對條令法規的學習。條令法規是約束官兵行為的重要基礎，在思想教育中加強對條令法規的解讀，可以使條令法規深入到部隊官兵的腦海中，這樣，以條令法規為指導的人員行為習慣會慢慢地養成。在此習慣的影響下，官兵的行為會更加的符合管理規范的要求。簡言之就是在思想教育整體強化的基礎上，節假日人員管理的效果會出現大幅度的上升。
2.強化骨干，做好管理網絡
加強骨干建設，打好管理網也是強化基層部隊節假日管理的有效措施。基層部隊說大不大，說小也不小，如果沒有完整的管理網絡體系，整個管理工作會陷入到混亂當中。而要避免這種混亂的產生，需要從兩個方面進行工作：第一是進行基礎管理網絡的建設。基礎管理網絡的建設以單個人員為基本單位，然后以“班”為基本的組織形式，這樣可以將整個部隊的人員都納入到管理體系當中。因為各班的班長對于成員的思想狀況了解比較深，所以利用班長的管理溝通，整個管理網絡的工作可以有效地開展。第二是進行骨干的建設。基礎網絡搭建好之后，以班為單位的管理小組很難實現管理效率的綜合提升，所以在“班”的基礎上進行逐級的管理遞增，這樣會形成一個樹狀的管理結構。在此結構中，對骨干部分進行重點的強化，這樣就可以實現綜合管理基礎上的總結性提升。換言之就是利用管理網絡的建設和骨干的打造，整個基層部隊節假日管理的綜合性會得到有效的提升。
3.突出以人為本的理念
在管理中突出以人為本的理念對于強化基層部隊節假日管理而言同樣有著積極的意義。部隊人員的職是保家衛國，是維護社會的穩定，所以更需要尊重部隊中的每一個人員。從現階段的部隊管理來看，要實現管理效果的提升，必須要進行工作理念和方式的改變，以人為本充分的尊重部隊官兵的個人價值，所以將其利用到管理中會具有更好的效果。從現實管理來看，以人為本的理念運用需要從兩方面進行：第一是更新觀念，進行張弛有度的管理。部隊管理以嚴肅著稱，但是一味地嚴肅未免有點人情味的缺失，所以在管理中，利用以人為本的理念進行張弛有度的管理，這樣可以使得部隊的管理更加的靈活，官兵在精神上也可以有適度的放松。簡言之就是在張弛有度的管理下，部隊官兵的思想調整會更加的有利。第二是進行態度的端正。以人為本的管理理念運用，讓管理者充分肯定了部隊人員的個人價值，這樣，在管理的過程中會有一個正價嚴謹的態度，所以整體管理的效果會獲得比較大的提升。從綜合效果來看，為了突出以人為本理念，在節假日管理的時候適當進行文娛活動的開展，可以有效調節部隊的氛圍。
4.強化制度的落實
強化制度的落實對于基層部隊節假日管理而言同樣有著非常重要的作用。從現階段的管理實踐來看，要實現科學化、規范化的管理，必須要在制度基礎上進行，這樣才會使得管理更加的標準。就具體的制度落實而言，主要有三方面的內容：第一是嚴格執行請銷假制度。在此制度的執行中，對于按比例外出、按級請假、及時銷假等要進行嚴格的落實，這樣就可以有效的避免一些執法隨意性的問題。第二是嚴格執行按級負責制度。在部隊管理中，不同級層負責的管理內容存在著差異性，所以嚴格落實按級負責制度，能夠有效的避免級層責任不明的情況。第三是嚴格執行部隊的獎懲制度。按照獎懲制度的相關章程對人員進行獎勵和處罰，杜絕徇私行為的發生，這樣可以保證部隊管理的公正性。簡而言之就是積極落實部隊的各項制度，可以有效實現管理的提升。
三、結束語
部隊是國家繁榮穩定的重要保障力量。強化部隊的管理，無論是對于部隊整體性提升，還是對于國家發展而言，都有著重要的作用，所以探討部隊管理具有重要的意義。節假日人員管理是部隊管理的一項重要內容，積極地研究人員管理過程中存在的問題，并在問題的基礎上對管理強化的措施做出有效的探討，一方面可以幫助完善部隊管理，提升管理的有效性；另一方面可以間接地影響部隊的整體實力，所以說分析基層部隊節假日人員管理具有重要的現實意義。
參考文獻：
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一、更新觀念，堅決落實以情帶兵。
在**莆田支隊召開的第二階段新訓動員大會上支隊領導對以情帶兵多次作出指示，開訓伊始，楊明鏡政委對新訓的準備工作提出要把困難想得多一點，準備充分一點，工作做細一點。***支隊長要求要正確處理嚴格要求與以情帶兵的關系，提出要從難處著想，從細處著手，多想一些“怎么辦”，制定以情帶兵的具體措施，確保新訓質量與安全；新兵連臨時黨支部認真領會和貫徹支隊首長的指示，牢固樹立“意在愛兵，行在為兵，誠在待兵”的思想，認真做到“五個堅持”即：堅持以情帶兵，切實端正對新兵戰士的根本態度，不打罵體罰；堅持以理帶兵，注重教育疏導、啟發自覺，不簡單粗暴；堅持公道帶兵，以事實和規章制度為準繩正確處理各種問題，不厚此薄彼；堅持嚴格帶兵，做到嚴與愛有機統一，松緊適度；堅持勤政廉政，在嚴格落實好“五同”中履行好帶兵職責，不侵占新戰士利益，不收受新戰士錢物，切實加強一日生活秩序的管理，努力營造有利于新兵健康成長的良好氛圍。真正做到了依法管兵、文明訓兵、以情帶兵。
一是從責任制度上落實以情帶兵。支隊和新兵連領導簽定了以情帶兵的責任狀之后，新兵連領導又與排、班層層簽定責任狀，形成有效的責任監督機制。二是從具體措施上落實以情帶兵。新兵連臨時黨支部為認真貫徹落實張銘德總隊長在《作風紀律教育整頓再動員、再部署電視電話會議上的講話》精神，新兵連高度重視，召開會議，并針對新兵連的特點及幾天來對兵員了解摸索的情況進行研究，緊緊抓住帶兵干部與班長這一主線，組織帶兵骨干就如何落實以情帶兵進行座談研討，提出了“五忌”、“五必須”的具體措施。即：一忌當面訓斥；二忌污辱人格；三忌急燥粗暴；四忌以勢壓人；五忌只打官腔不辦實事。五必須即：必須安心本職，必須以身作則，必須一視同仁，必須了解下情，必須關心戰士疾苦。三是從樹立典型中弘揚以情帶兵。新訓期間在全連帶兵骨干中開展優秀干部和優秀班長的評選活動，并把落實以情帶兵作為主要的評選依據，推薦支隊表彰。
新訓期間，以情帶兵這一理念處處得以充分體現，徹底杜絕了打罵、體罰和侵占新戰士利益的現象發生。融洽的官兵關系，使全體新同志切身感受到了部隊大家庭的溫暖和濃濃的兄弟情、戰友愛，有力地推動了新訓工作的開展。
二、張馳有度，科學安排新訓科目。
為提高新兵連的政治教育效果，新兵連成立教學領導小組，組織干部開展授課評比，提高授課人的教學水平。并采取課堂授課、課后討論、撰寫心得體會、觀看教育影片、教唱革命歌曲、參觀游覽等多種形式，廣泛進行“四個教育”、光榮傳統教育、時事政策教育和法紀教育。通過系統性的學習和教育，使新戰士加深了對消防部隊的認識，明確部隊的性質、宗旨和任務，增強了報效國家、建功立業的信心。
合理安排訓練內容，實施科學的練兵手段是提高訓練質量的重要舉措。為確保新訓的順利進行，支隊成立了由司、政、后三部門組成的新訓督導小組并組織對召開新訓干部骨干會研究對策，制定了切實可行的《新兵訓練計劃》，將整個訓練計劃分為適應期、提高期、鞏固期階段實施。同時，對新訓秩序實施有力的監督指導，及時發現和解決新兵訓練中存在的問題。且針對今年新戰士獨生子多，身體素質、文化程度、接受能力等有差異的實際，分類指導，因人施教，分層次訓練，不搞“一鍋煮”。通過統籌安排，周密組織，張弛結合，循序漸進，穩步提高，極大地增強了教育訓練的效果。三、疏導結合，狠抓政治思想工作。
**支隊新訓第二階段開訓以來，為了使新戰士邁好軍旅生涯第一步，盡快由一名普遍老百姓成長為一名合格的消防戰士，新訓連首先從新兵的思想教育入手，注重采取各種方式方法，研究探討“渠往哪里引，水往哪里流”，加大政治思想教育工作力度，取得了顯著成效。
(一)樹好形象，做好榜樣。新戰士初到部隊，正處于觀察效仿階段，為了給新戰士創造一個良好的部隊氛圍，連長**要求對全體帶兵骨干要樹立好“三個形象”，當好新兵引路人的要求：一是兄長形象。要求干部、班長要像兄長那樣，在生活和行為舉止上給予指導，熱心地為其排憂解難，對新兵要做到“三實”、“八看”，對新兵的感情要實、談心交流的態度要實、帶領學習訓練的勁頭要實。“八看”就是到隊時看衣服鞋帽是否合身、天氣變化時看衣服薄厚是否適宜、學習前看筆本是否齊全、訓練前看器械是否牢固、開飯前看飯菜是否可口、就寢前看床鋪是否結實、半夜里看被褥是否蓋嚴、外出前看著裝是否整齊。發現問題，及時督促指導，使新戰士盡快提高獨立生活和處理問題的能力，在最短時間內適應警營生活。二是良師形象。新訓干部骨干要針對新訓工作中出現的新情況、新問題，與時俱進，不斷創新，研究解決辦法，像“啟 蒙 老師”那樣，對新戰士精心呵護，精雕細琢。要做到“三能”、“五會”和“六個堅持、六個切忌”。“三能”即能公正處事、能平等相待、能發揚民主。“五會”即會觀察、會總結、會思考、會借鑒、會啟發誘導。“六個堅持、六個切忌”就是堅持循序漸進，切忌急于求成；堅持因人施教，切忌吃大鍋飯；堅持寬嚴相濟，切忌片面極端；堅持言傳身教、身教重于言教，切忌只說不練當“嘴把式”；堅持學用結合，切忌學用脫節；堅持以理服人，切忌簡單粗暴。三是益友形象。新兵來自不同省份、不同地域，他們初到警營，人生地不熟，生活習慣不同、語言交流困難，在部隊這個群體中很想找到知心朋友，說說心里話。作為新訓干部、班長必須及時把握新兵的這一心理需要，積極主動地靠上前，去接近他們、了解他們、關心他們。要做到“四多”、“五善”。“四多”即多談心、多交流、多鼓勵、多幫助。“五善”即：善找共同語言、善養共同情趣、善解新兵心意、善找新兵優點、善答新兵問題。
(二)以人為本，抓好教育。支隊新兵連在新訓工作中堅持以人為本，按照培訓育人的方針，以穩定新兵思想為基礎，以培養出高質量的新兵隊伍為目標，針對新兵的特點，始終堅持教育先行的方針，始終把思想政治教育工作擺在突出位置，切實抓好，收到了良好的效果。一是認真組織開展條令條例教育。組織新兵學習內務條令和紀律條令，采取通讀條令原文與解釋條令規定相結合的方式，使新同志切實受到了教育，自覺增強條令意識和軍人職責意識。二是認真開展端正入伍動機教育。針對個別新兵入伍后面對部隊緊張快節奏的生活，思想上產生動搖的狀況，帶兵干部骨干及時跟上深入細致的談心工作，開展理論灌輸工作，將講大道理與講小道理、解決思想問題與解決實際問題有機結合起來，使新兵能自覺提高思想覺悟，自覺服從管理，自覺安心學習、訓練，打牢堅實的思想基礎。三是認真開展作風養成教育。按照正規化建設規定和教養一致的原則，貫徹條令條例精神，嚴格部隊日常管理，嚴格警容風紀檢查，抓好日常養成教育，注重從細小養成、點滴養成抓起，從新同志在營區的行進中保持“兩人成伍、三人成列”抓起，從禮節禮貌和作風紀律抓起，從隊列作風、訓練場紀律抓起，從課堂秩序、飯堂紀律抓起，使新同志從一開始就逐漸養成一種良好的習慣，保持規范的內部秩序。
(三)文體相融，陶冶情趣。莆田新訓連積極探索新的組訓模式，著力抓好各班的經常性思想教育，堅持訓練與娛樂相結合的原則，把訓練融于娛樂之中。一是充分利用小會議、小講評、訓練間隙、飯前集合等機會，適時開展好人好事表揚、宣讀入伍感想、今日收獲等，三言兩語、簡明扼要地說明問題，既起到了隨機教育的目的，又鍛練了新兵的膽量和語言表達能力，收到了良好的效果。二是在課后和訓練之余，經常讓有文藝表演才能的新兵演唱歌曲、講故事、表演小特長等，組織班與班之間做游戲，積極開展長短跑、籃球、拔河比賽等文體活動，努力營造“團結、活潑、積極、向上”的良好氛圍。通過健康向上和豐富多彩的娛樂活動，使新兵在緊張的訓練之余充分得到放松，從而極大地提高訓練質量。三是積極開展“一封家書”活動。為了使新戰友們能夠感受到部隊大家庭的溫暖，安心部隊服役，新兵連開展了在春節期間開展了“給父母送去一份感謝和問候”活動，為每位新兵父母寄去一張新春賀卡與一封慰問信，表達新兵連全體官兵對新戰友父母的問候。并與地方政府、新兵家庭取得聯系，利用社會、家庭、部隊三個方面的力量，共同使新兵端正入伍動機，盡快適應部隊生活，安心服役，建功立業。
四、措施得力，防治結合確保安全。
一是針對可能發生的跑兵逃兵事故，連部特別強調要強化愛兵觀念，講究管理方式方法。全體訓兵人員嚴格遵守尊干愛兵雙“六條”的要求，按照“適應、強化、提高”三個階段科學施訓，堅決杜絕以罰代訓、以訓代管、以管代教及方法簡單、態度粗暴、行為粗野的管理教育方式，切實做到嚴格管理、以情帶兵、文明帶兵。
二是針對可能發生的訓練傷亡事故，我們堅持“預防為主、防治結合”的原則，認真總結以往新訓工作的經驗教訓，針對各類事故的特點和規律，積極采取有力措施，把事故預防工作想在先、做在前，把事故消除在萌芽狀態。訓練中，帶兵人員嚴格遵守操作規程，落實好安全防護措施，嚴防各類訓練事故的發生，實現了新訓期間不打一人、不傷一員的目標。
三是針對可能發生的食物衛生事故，我們采取了食物驗收制度，武警委員會的同志定期和不定期對后勤人員買回的菜食進行驗收，主要檢查菜食的質量和衛生情況，同時要求采購人員在購買過程中要認真挑選，在廚房衛生方面，我們做到了后勤人員嚴格落實衛生制度，堅持每天對餐具進行消毒，時常保持廚房和食堂的衛生、清潔，確保萬無一失。
四是針對可能發生的錢物丟失事故，我們把新同志的多余的現金收交上來，并作好登記，由連部統一存到銀行。同時，加強對新同志物品的管理，隨身的衣物都作了記號，其他物品統一進行保管，從而有效預防了錢物丟失現象的發生。
五、保障有力，探索后勤管理新路子。
支隊對新訓的后勤保障工作高度重視，做了充分準備，完善添置了新兵宿舍，配置1個熱水器，1個開水機、1個蒸飯機等，后勤處拔給新兵團1萬元的開辦費，添置了必備的訓練、生活和文體設施，為新訓工作的硬件建設提供了良好的條件。為了滿足不同地區新戰士的飯菜口味需求，新兵連充分發揮經濟民主組的作用，每周召開一次經濟民主會議，征求對后勤伙食的意見和建議，及時改進飯菜口味，讓每一名新同志都能吃到滿意的飯菜。
通過一個多月的教育訓練，全體新戰士完成了從一名普通青年到一名消防員的轉變；新訓工作實現了支隊黨委“確保質量，確保安全”的兩個要求；夯實了全省新兵統一集訓的教學保障、管理保障和后勤保障三個基礎；達到了上級滿意、帶兵骨干滿意、新兵滿意、新兵家長滿意的“四個滿意”。
這次全省首次進行兩次新兵集訓，沒有現成的經驗和模式可借鑒，能取得以上成績，我們的體會是：
(一)領導的關心支持是新訓工作取得成功的前提。支隊黨委對新訓工作高度重視，從組織上、物質上提供了有力保障。新訓期間，***政委、***支隊長多次到新兵連檢查指導工作，對新兵連的管理教育訓練工作作重要指示，明確了新訓方向；***參謀長、后勤處***處長多次到新兵連現場辦公，解決了許多訓練、生活設施等困難；政治處劉榮林主任多次深入訓練場和官兵宿舍，為做好政治思想工作和豐富警營文化生活提出指導性的意見；臨時黨委書記方建設與新兵連全體官兵融為一體，打成一片。新兵連的工作也得到了全市各大隊的關心和支持，新訓期間，各大隊領導多次到新兵連看望慰問帶兵骨干和新戰士，送來了慰問金和慰問品。領導的關心和支持極大地鼓舞了官兵們的士氣，促進了各項工作的開展。
(二)骨干的模范作用和良好的團隊精神是圓滿完成新訓工作的關鍵。全體帶兵骨干嚴于律已，以身作則，率先垂范，樹立了良好的帶兵人形象，使新戰士學有榜樣，趕有方向。新兵連4名干部以隊為家，以苦為樂，用普通一兵的標準嚴格要求自己，特別是一線的帶兵骨干，認真履行職責，團結協作，培養了良好的團隊精神，使新訓各項工作有效地落到了實處。(三)實行以情帶兵的管理和科學合理的組訓方式是實現“兩個確保”的保證。新兵連認真貫徹“兩嚴”方針，科學施訓，規范管理，深入細致做好一人一事思想政治工作，實現嚴與愛、情與法的結合，優質高效地完成了全部訓練課目，同時也確保了部隊的安全穩定。
同時我們也認識到一些不足之處：
一是小規模新訓經驗不足，工作略顯被動。由于是首次組建新兵連，沒有現成的模式可循，在實際組訓中還存在一些不足。如器材裝備和理論教材比較缺乏，骨干的組訓能力還有待提高。
二是在骨干管理方面尚需進一步加強。新兵連的骨干隊較為年輕，如何建立有效激勵機制，加強骨干隊伍的管理教育，發揮應有作用，應是今后新訓工作應注意的問題；
