發布時間：2022-08-14 10:24:30
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學雷鋒征文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
做一顆堅韌的螺絲釘
祁山小學小記者站 江子彤
一提到雷鋒精神，我們就會先想到“樂于助人”。但是，在雷鋒身上，有一種精神，是更值得我們學生學習的，那就是“釘子精神”。大家都知道，釘子有一個尖端，它可以在物體上硬生生鉆出一個洞來。而這，也是當時雷鋒叔叔對于學習態度的生動寫照。
雷鋒叔叔在鞍鋼工作時，制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，他把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書越來越多，知識越來越豐富。
我們班許多同學之所以數學不太好，就是因為他們缺少這種“擠勁”和“鉆進”。他們一看到“拓展空間”欄目里長長的應用題時，就心里發毛。想都不想就把題目拋給老師、父母。其實只要從問題出發，仔細閱讀題目就可以發現這道題并不是想象中的“鋼筋鐵骨”，只要善于擠和鉆，問題就可以迎刃而解。
身為班長，我也得好好學學雷鋒的“鉆勁”。怎樣管好紀律，提高大家對學習的熱情，使我們班成為學校公認的優秀班級呢？我一遍遍地實驗，總結：在“獅吼功”的基礎上，幽默一下，改變同學們對我的認識，以德服人。對于那些學習成績不好的同學，要想方設法地讓他們知道學習并不是一件痛苦的事……
以前，寫作文對于我們大多數同學來說是一件痛苦的事。每當看見老師布置的作文題目時，同學們有的抓耳撓腮，有的憋紅著臉，有的啃筆頭……一節課過去了，作文本上還只有寥寥幾字。可是，老師不斷地鼓勵我們，推薦大量閱讀課外書籍，班級上因此也有了“班級書屋”，我們從書中找到了樂趣，漸漸不再討厭作文，甚至有些喜歡了。每次寫完作文后，首先自己修改一遍，然后同學互改，最后由老師批改，功夫不負有心人，我們的作文水平有了很大的提高。我們班有好幾位同學的文章都在《黃山日報——黃山晨刊》上發表了呢！我也有份哦！我們班還創立了班報“青青葵”，上面都是大家的優秀習作喲！
看，我們班同學靠著“釘子精神”獲得了榮譽，取得了成功。讓我們每一個人都做一顆堅韌不拔的釘子，鍥而不舍，好好學習，長大后報效祖國吧！
一盞不滅的燈
祁山小學小記者站 胡雅舒
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌陪伴著我成長，讓我耳熟能詳。
說起雷鋒，人們的腦海中立刻浮現出那感人的一幕幕：冒著蒙蒙的細雨，抱著迷路的孩子；踏著路上的荊棘，背著年邁的大娘；頂著刺骨的寒風，洗著戰友的衣被；擋住了高高的木桿，獻出了年輕的生命。雷鋒雖然已經離開了我們，但是他的精神猶如一盞不滅的燈，永遠亮在我們心中。
你看，那 “助人為樂”的燈在閃耀。今年，我們501中隊接過了學校敬老愛老的旗幟，定期地來到祁山敬老院，開展為老人服務活動。每逢特別的日子，大家總要給老人送去精心挑選的禮物，為他們表演節目，共同慶祝節日或生日。我們的到來，讓那寧靜的小院變得熱鬧起來，老人們沉浸在幸福和喜悅中。我們雖然苦點，累點，但是我們心里感到快樂。
你看，那 “釘子精神”之燈更耀眼。我們班的胡雷朋同學從一年級開始，每天中午都要練一張毛筆字，從不間斷。功夫不負有心人，他的字年年獲獎。媽媽常叫我要好好學學他的韌勁。我呢，則比較懶散，有時間總想玩一玩。什么事只求快不求精。“才五分鐘就胡好了，怎么不多彈一會兒？”“看書怎么走馬觀花，不深入思考呢？”“這個動作不到位，你得好好再練練。”……媽媽的“河東獅吼”我聽了不少，但就是死不悔改，差不多就行，何必那么較真呢？正是這種差不多就行的態度讓我嘗到了失敗的滋味。記得那次奧數競賽，我差不多都會做，但試卷發下來一看，基本上都是錯的，我考了從未有過的分數“56”分。媽媽看我悶悶不樂的樣子，什么也沒說，丟給我一本《雷鋒日記》。我讀后深受啟發，決心學學“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。從此，不管一天有多忙，我都會擠時間讀書和彈琴。正是憑著這股鉆勁和擠勁，我的電子琴考過了8級，作文也在報刊上發表了，奧數還考過100分呢。
感謝這盞不滅的明燈，時時指引著我奮勇向前。每當我遇到了難題時，我的耳畔就會響起雷鋒的話：“困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。”我愿像雷鋒一樣做暴風雨中的松柏，迎著困難堅強站立。
小老鼠衣錦還鄉記
祁山小學小記者站402 班 江子彤
兩年過去了，早先進城“打工”的一只鄉下老鼠已經混得腦滿腸肥，見多識廣。忽有一日，這只老鼠聽到人們大唱《常回家看看》，一時心血來潮，決定“衣錦還鄉”。
小老鼠本想坐飛機，因為那樣既方便又快捷，可又一想，自己是回家孝敬父母，改善家鄉貧困生活的，而機票那樣貴，不如坐火車，省下的錢可以創業，又可以資助窮人。小老鼠讓秘書兼保姆的小莉為自己訂了票，收拾了背包。第二天一早，就出發了。
小老鼠上了火車，找到座位，打開手提電腦，玩了起來。突然，他感覺自己的腳下有什么東西，低頭一看，原來是一對乞丐母女，他連忙把這對母女扶到自己的座位，親切地問小姑娘：“你怎么不去上學呀？”母親淚流滿面地說：“我們一家本可以快樂地生活在一起，可她爸被拉去當兵，戰死沙場，我的兒子把我們賣給了一個大富翁，那個富翁每天虐待我們，把我們打得渾身是傷。后來，我帶著女兒逃了出來，到處遭人侮辱，售票員可憐我們，讓我們上了火車，結果遇到了您這個大好人！”老鼠感動極了，拿出許多錢，遞給了她們，她們推說不要，只求小老鼠能收留自己和女兒，小老鼠滿口答應了。
一、樹立遠大的理想和高遠的人生追求，做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德規范的踐行者。
二、堅持勤儉節約的作風，養成良好的生活習慣，在日常生活中節約用水電，自覺抵御不良生活習慣的影響，開展相關的宣傳活動，利用展板、宣傳海報、主題講座等形式，倡導大學生高雅健康的文化生活。
三、主動幫助身邊有困難的同學，通過先進典型的學習，將學雷鋒精神落實到具體行動上，深入貫徹省共青團關于開展向長江大學“見義勇為先進青年集體”和“見義勇為優秀大學生”學習的精神，同時對我院大學生石馬同學無償捐獻骨髓的助人行為進行廣泛的宣傳與學習，把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。
四、遵守學校各項制度，上課不遲到、不曠課、不早退，不在宿舍使用大功率電器，自覺維護學習，生活秩序，積極營造校園良好的學習生活環境。
五、倡導志愿服務理念，彰顯時代精神。積極參加青年志愿者活動，用實際行動實踐雷鋒精神。通過3.12植樹活動、社區送溫暖 等豐富多彩的志愿活動，增強大學生的社會責任感，使青年志愿者服務理念深入人心，青年志愿者服務隊伍不斷壯大，青年志愿者服務事業更有實效。
六、顧全大局，人人爭先。我們要學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁，努力培養和樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮學習，夯實基礎，強化技能，不斷完善自己，提高綜合素質，成就自己的美好未來。
同學們，雷鋒精神是一筆寶貴的財富，學雷鋒貴在平日，貴在堅持。讓我們從身邊點滴的小事做起，共同攜手，爭做一名文明合格的大學生，讓雷鋒精神在校園內外永放光芒！
活動要求：
一、各系部要高度重視本次活動，充分調動團員青年的積極性，從個人做起，從身邊做起，使本次活動達到實效。
青島福林小學 六年級一班 馮關暢
清冽的北風打著旋兒掠過，黃葉便伴著“颯颯”地聲響翩躚飛舞了起來。那是一個深秋，突如其來地寒潮，使許多同學受了寒，感冒了，我也不例外。
一上午，我的頭昏昏沉沉地，像壓了千斤重的石頭，臺上老師講的課再精彩，我也抬不起頭。終于熬到了中午放學，這時，眼細的劉澤宇看見了我，說：“馮關暢你怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地點了點頭，有氣無力地說：“我可能是感冒了。”劉澤宇又摸了一下我的額頭，然后說：“有點熱，你等著！”還不等我回話，他就就一個箭步，跑得沒影兒了。
中午我剛吃完飯，暈暈乎乎中，就看到了一個熟悉的身影。“劉澤宇！”我不禁叫出了聲。他在托管班吃飯，平常很晚才來，怎么今天這么早就來了？他快步朝我走過來，遞給我一個東西，親切地說：“快吃吧！一次一片，一日三次。”這時，我才看清：那是一盒藥。看到劉澤宇汗汗涔涔地臉，我不禁想到：劉澤宇在托管班吃飯，他一定是飛快地吃完飯后，又跑回家拿藥，然后，用最快地的速度趕了回來。我那握著藥盒手暖暖的，心也暖暖的，藥盒上不僅有劉澤宇手上的余溫，還有他對我的關愛。
劉澤宇的父母都是醫生，他也是一個“小醫生”，所以我放心地把藥吃了下去。看著劉澤宇那關切的眼神，吃著他給我的藥，我不禁鼻頭一酸，說：“謝謝。”“謝謝”也是我當時腦子里能想到地唯一的一個詞了。
“謝什么啊？”他搖了搖頭，笑了笑，說：“我們不都是哥們嗎！”聽了他的話一種莫名的水汽彌漫了我整個眼眶，我仰起頭來假
裝眼睛進了沙子。“你怎么了，沒事吧？劉澤宇關切地問。
“沒事、沒事，我……”我強忍住即將流出的淚水。
每個人身邊都有讓自己感動的事，只要你用心就能發現。劉澤宇幫助了我、關心了我，也感動了我。“勿以善小而不為”，讓我們從小事做起，關愛身邊的每個人！
教師評語
即墨實驗高級中學2021年“學雷鋒月”實踐活動方案
一、活動目的
堅持立德樹人，同心戰“疫”，共鑄勇于擔當與行動報國的中國力量。我校擬于3月舉辦“與時俱進學雷鋒災難面前勇擔當”主題教育實踐活動。引導廣大學生深思本次災難中展現出的國家力量、制度優勢，厚植愛國情懷；向戰“疫”過程中涌現出的新時代 “雷鋒”學習，樹立正確的價值觀，修身養心、勇于擔當，自強不息，奉獻祖國。
二、活動主題：與時俱進學雷鋒 災難面前勇擔當
三、活動時間
2021年3月
四、活動內容
（一）宣傳發動
3月5日晚，學校召開“與時俱進學雷鋒災難面前勇擔當”學雷鋒實踐月活動 線上動員大會。
（二）活動實施
1、召開“學習英雄擔當作為”主題班會。3月8號（周日）各班組織線上主題班會，組織學習抗“疫”過程中涌現出的各行各業先進人物（團體）事跡。
2、“一封書信傳深情”活動。高一高二每位同學寫一封題為“致戰斗在抗疫一線的白衣天使”的信，不少于800字，3月9日前交給班主任。
3、開展 “災難帶給我們的思考”主題征文比賽。可從珍愛生命、人與自然、家國情懷、責任擔當、科技力量等方面切入。引導學生樹立求學報國的遠大志向，珍惜時間，珍惜當下，不負青春。
文體不限，不少于800字。請各班于3月16日前將征文電子版收齊交語文老師，每班推薦優秀征文5篇，年級匯總后學校統一評選一二三等獎予以表彰。
4、組織開展愛心捐款活動。各班團支部倡議本班同學自愿向疫區捐款，表達自己的一份愛心。
5、做家務，獻孝心。學習之余做一些力所能及的家務勞動，做居家小主人，給父母添小幸福。
6、成立線上學習互助組。各班組織成立學習小組，同學之間線上互相幫助，答疑解惑，共同提升，攜手向前，牢記“為中華之崛起而讀書”的使命。
四、總結表彰
1、評選美德少年。每班推選2名活動中表現優秀的同學，參加學校“美德少年”評選。
一、活動宗旨
以學雷鋒活動為契機，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動和“變花園，城鄉同建同治”的總體目標和要求，在廣大團員青年和少先隊員中大力倡導厲行節約、清潔衛生、愛崗敬業、團結互助和文明禮貌的價值觀念，積極踐行志愿服務的雷鋒精神，廣泛開展學雷鋒系列活動，為建設“四個”作出積極貢獻。
二、活動主題
學雷鋒，樹新風，爭做文明人
三、活動時間
2014年3月5日至3月15日
四、活動內容
（一）以“變花園·城鄉同建同治”行動為牽動，引導青少年開展義務植樹護綠、清理白色垃圾、清掃衛生死角等活動。
（二）開展主題教育實踐活動。開展“學雷鋒，樹新風，爭做文明人”為主題的教育實踐活動，通過主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中開展學雷鋒主題班會、主題團會等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。
（三）開展學雷鋒志愿服務活動。結合各校實際和同建同治工作要求，組織開展學雷鋒志愿服務活動，構建完整的青少年學生志愿服務體系。組織青少年學生開展普及文明風尚志愿服務、送溫暖獻愛心活動、公共秩序維護志愿服務活動、應急救援志愿服務活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。
五、活動要求
一是提高認識，做好新時期青少年教育實踐活動。“學雷鋒，樹新風，爭做文明人”主題活動是貫徹落實第二批黨的群眾路線教育實踐活動的具體表現，是推進“變花園·城鄉同建同治”活動的重要方面，是團、隊組織做好新形勢下青少年群眾工作的重要載體。
一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會
三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。
四、活動時間：3月起
五、活動安排：
第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）
1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。
4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。
5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。
主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會
1、大力開展青年志愿者活動
（1）組織進行青年志愿者報名工作。
（2）大力組織開展青年志愿者服務活動
2、組織學生參加一些校外的公益勞動
（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會
（2）走向市區進行清除白色垃圾
（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除
開展學雷鋒志愿服務月活動，傳承雷鋒精神，是加強大學生思想道德建設的重要途徑，有利于培養廣大青年學生的愛國精神和奉獻精神，在校內形成“奉獻、進步、互助、和諧”的良好氛圍。
二、活動主題
學雷鋒，我們在行動
三、主要內容
(一)深入開展雷鋒精神宣傳教育活動。圍繞活動主題，通過組織觀看電影、撰寫心得體會和征文、組織演講比賽、舉辦先進事跡報告會和簽名儀式等形式，緬懷雷鋒，感悟雷鋒精神，引導廣大青年將雷鋒精神融入學習生活實踐中，增強認知認同，做到知行合一，提升雷鋒精神的滲透力和感染力。
責任主體：院團委，各系團總支(至少開展一項以上宣傳教育活動)
(二)集中開展主題團日活動。以各班級團支部為單位，以“看雷鋒日記、講雷鋒故事，談雷鋒精神”為主題，引導團員青年結合實際，充分發揮主觀能動性，開展各具特色的團日活動，分享雷鋒故事、踐行雷鋒精神，傳遞雷鋒正能量。
責任主體：各班級團支部(全院團支部均要開展)
(三)組織開展學雷鋒志愿服務活動。各系結合自身專業特點，動員志愿者力量積極開展形式多樣的學雷鋒青年志愿者服務活動。
1、大力開展建設文明校園志愿服務。積極開展文明進學校、美化校園等志愿服務活動，糾正陋習，增強道德意識與文明修養。抓好校園勸導志愿服務活動，定期組織前往教室、教學區(含圖書館)和宿舍、食堂等學生生活區開展文明引導工作，引導學生嚴格校規校紀和大學生行為準則。
2、大力開展創建文明城市志愿服務。根據市文明辦有關文件精神，結合我市創建文明城市工作實際，組織開展文明交通引導、聯點共建、社區服務、送文藝和送文化進社區等志愿活動，為鞏固省級文明城市創建成果，推進創建全國文明城市“添柴加火”。
3、大力開展關愛自然志愿服務。利用 “312”植樹節、“322”世界水日等時間節點開展關愛自然志愿服務活動，提倡低碳生活，鼓勵垃圾分類，倡導資源節約，參與節水節電、義務植樹、公園綠地和旅游景區生態環境保護等活動。積極開展環境衛生清潔志愿服務，組織志愿者深入背街后巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部等，清除衛生死角，營造優美環境。
4、大力開展送溫暖志愿服務。深入敬老院、福利院、特教學校和社區等地方，廣泛開展敬老愛幼、送溫暖等志愿服務活動，為留守兒童、留守老年人、五保戶以及城市高齡空巢老人、孤寡老人送去關愛，注重精神方面的關懷，力所能及的幫助解決他們的實際困難。
責任主體：院團委、各系團總支(開展志愿活動不少于兩項)
(四)開展先進典型評選活動。根據各級團組織和團員青年參與學雷鋒情況，系統總結活動成效，評選學雷鋒先進集體和先進個人，公開通報表揚。
責任主體：院團委
四、有關要求
(一)高度重視，提高認識。“學雷鋒，講文明，樹新風，宣職人在行動“志愿者服務月活動，是社會主義核心價值觀體系的重要載體，是推動學雷鋒活動常態化的重要抓手是推動學院精神文明建設，提升團員青年思想道德的重要途徑。各系團總支要切實提高重視程度，積極推動學雷鋒志愿服務活動常態化、制度化。
中國再掀“學雷鋒”活動
官方輿論近日持續宣揚“雷鋒精神”，教育部前天在其官方網站《教育系統深入開展“學雷鋒”活動實施方案》，要求各地教育部門及各級各類學校應建立長效機制，將“學雷鋒”活動當做一項常態的工作來抓，改進和創新“學雷鋒”活動的內容、載體和形式，并將其納入學生綜合素質評價體系，確保“學雷鋒”活動堅持不懈、常抓常新。在具體措施上，方案要求每年3月5日前后，認真組織學校班級、黨團組織、學生社團等，通過演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中開展“學雷鋒”主題活動。各地還要開展“雷鋒式學校”“雷鋒式班級”“雷鋒式青少年”創建和命名活動。
【多維解讀】
百變思維1：道德教育應適時創新。“學雷鋒”在中國已有近50年的歷史，一度確實取得過較好的效果，但后就一直呈減弱之勢。50年后的今天，官方再度將“學雷鋒”作為評價學生的標準之一，仍想靠重啟“學雷鋒”活動提升社會道德。
百變思維2：道德教育貴在實效。教育部上述措施與官方以前倡導的“學雷鋒”活動并無大的差異，幾代中國青少年都多次參加過類似的“學雷鋒”活動，但仍難遏制社會道德水平下降，這說明“學雷鋒”活動效果并不理想。既然效果并不明顯，此次“學雷鋒”亦會讓人產生形式主義之嫌，道德教育還是應該重在實效。
百變思維3：“學雷鋒”應成為一種全民行為。雷鋒熱心助人的善良品德確實值得所有人尊敬和學習，但多年來“學雷鋒”活動往往流于形式，其中一個重要原因就是“學雷鋒”過于注重了學生這一群體，而忽視了道德水平的提升應是社會行為。若忽視了社會方面的因素，學生就算在學校里養成了良好的助人為樂的習慣，在社會這個大染缸中也會很快丟掉了。所以，以“學雷鋒”為代表的道德提升工程應面向整個社會，具體到每一位公民。
百變思維4：青少年應全面發展、德才兼備。學校對學生的培養教育不應只注重成績，教育部將“學雷鋒”活動納入學生綜合素質評價體系，足以看出對青少年道德素養的重視。作為學生本身來說，在全面學習科學知識的同時，也應注重自身道德修養的提升，努力使自己成為德才兼備的有用之才。
【適用話題】
道德教育、形式主義、德才兼備
素材二
你的名字值多少錢
你可想過自己的名字值多少錢？從最初的以物易物到如今的國際貿易，人類的商貿活動是越來越復雜，而負責規范這種交易的國際商業法也愈變細致，對任何活動的價值都進行了量化。就連名字，這個對物品和人最純粹的稱呼，也被貼上了價標。美國著名NBA球星喬丹（Michael Jordan）近日狀告中國喬丹體育公司，指對方未經授權使用自己姓名，誤導消費者也侵害自己的合法權益。但喬丹體育則稱公司早在2000年就已成功注冊，享有法律認可的商標權。另有NBA新星林書豪最近一舉成名后，其名字也成了廠商競相注冊的商標，甚至連“林瘋狂”這類依稀相關的名字也被搶注。更讓人意外的是，無錫一家體育用品公司早在兩年前就花了4460元人民幣申請注冊“林書豪”商標，有意推出林書豪牌籃球產品。據報道，現在一些國際運動品公司可能還會出價百萬美元向無錫這家公司購買此商標。
【多維解讀】
百變思維1：高價名字緣于過人的本領。你的名字到底值多少錢？這個問題不在于名字本身，而在于擁有這個名字的人是否有過人的本領。球星、社會名流們名字價值的創造者正是他們自己。如果球打不好、戲演得差，人就不會紅，那么也就沒有商人愿和他們沾上邊。所以，在羨慕別人高價名字的同時，別忘了他們為了這個高價而付出的心血。
百變思維2：產品質量是關鍵。無可否認以名人的姓名給產品冠名或請名人拍廣告，確實效用甚佳，能迅速提升企業知名度。可是要“永垂不朽”靠的恐怕還是產品的質量。大多數消費者的眼睛還是雪亮的，如果香水不香、鞋子穿兩次就爛，任憑所用紅星名字有多響亮，客戶同樣要走人。如是想坐享其成，搶注紅人名字以在日后賣個高價，那更不要妄想了。商品名字好記、討喜固然重要，但名字到底只是個空虛的標簽，無法掩飾產品的不足。自己為商標創建價值，那才真的值得欽佩。
【適用話題】
名人效應、質量為本、真才實學
素材三
微時代令人難忘的“微”進步
盤點和總結2011年的時候，很多人都談到了一個字：“微”。主要是微博的蓬勃興起及其縱深發展，讓我們在每個公共事件上，都可以感覺到微博的存在。你不關心微博，也許微博會來關心你；你不上微博，肯定會被人說OUT了，甚至很難與人交流，因為我們談論的很多話題，都來自微博，很多流行語都是從微博上興起的——有調查說微博正在成為“主流媒體”。許多官方機構都開了微博，并通過微博與民眾互動、交流；很多事業都通過微博去發展，比如微慈善、微公益。在公共事件中，微博正起著越來越重要的推動作用。
【多維解讀】
百變思維1：微博體現著一種社會變革的方向。我們每個人以微小的力量，融入這個大變革、大變動的大時代之中。每個“微”的后面，都是一個公民，我們的公民社會、公民精神、公民美德，就是由這樣的作為個體的“微”所構成的。微博這種技術平臺，能把這種分散的“微”彰顯出來，并給了這些“微”一個凝聚起來展現自身力量、發出自己聲音的制度平臺。
