發布時間：2023-03-01 16:27:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的秋季學期工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新、現實生活不斷創新、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新。
二、工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日活動管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍建設，引領全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。加強教師業務素質的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。
(三)以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范，科學規范的開展好區域活動。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,努力爭創市級示范幼兒園。
(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市區級各類競賽。
三、主要工作
(一)加強師德建設，全面提高教師素質
1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
(二)加強教學常規管理工作，創園本特色教學
1、加強園內一日活動管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法，班級開展常規競賽評比。
2、嚴格教學常規管理，每月進行一次教學常規檢查，對教師的備、教、輔、改、評、家園聯系等各個環節進行細致檢查，確保教學常規的落實。
3、立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
4、科學規范的開展區域活動。
5、開展教師專業能力競賽活動。(彈、唱、跳、畫、講)
(三)加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
3、教研活動要有實效性，要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到外地及本市各園的聽課機會，加強學習，逐步提高教師的教育教學水平。
4、積極參加省、市、區幼兒園教師優質課、優秀教育活動案例等評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動，并與家長開放日活動緊密結合起來，促進教師的專業發展。
(三)加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》等制度，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度、迎接市婦幼保健所對我園衛生保健檢查驗收。
4、制訂科學合理、營養豐富的幼兒食譜，督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初，根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會。十月份向家長開放半日活動及區角活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、每周據實填寫《家園聯系本》，辦好“家長園地”，及時跟家長溝通，讓家長了解幼兒園的教學進度及活動安排，了解幼兒在園表現，做到家園共育。
四、具體安排
八月份
1、整理幼兒園內外環境，各班重新布置幼兒室內活動環境。
2、完成園務工作計劃，班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園教師專業標準(試行)》、《三六歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園考核制度》等相關法律法規。
4、報名工作。
九月份
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行《幼兒一日活動作息時間表》，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、建好幼兒的個人檔案袋。
3、召開新學期家長會，重組家長委員會。
4、組織教師、幼兒學習新操。
十月份
1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。
2、各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
3、半日活動開放周暨區域活動展示活動活動。
4、幼兒園秋季體檢。
十一月
1、秋季親子趣味運動會。
2、開展家長學校學習科學育兒交流會。
3、組織教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。
十二月
1、“迎新年”親子游藝活動
2、教師專業能力競賽(彈、唱、跳、畫、講)
3、幼兒學期末體檢。
2016年元月
1、期末教學展示活動。
2、進行教師“教育工作反思”筆記交流會。
3、檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。
一、基本概況
2010屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
二、基本思路
1、紀律、思想方面
寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應
該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面
以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。
三、基本目標
根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好
班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！
在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。
二、工作目標：
1、按照“建服務型團委，育創造型人才”的工作理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。
2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于團隊工作的全過程，切實提高全校青年的思想道德素質水平。
三、工作要點：
（一）全面加強青少年學生的思想道德建設。
1、深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德教育。
堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過開展入團宣誓、民族精神代代傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，開展有針對性的思想道德教育活動。發掘中秋節、重陽節等傳統節日的文化內涵，創新未成年人道德實踐活動載體，努力開創一個傳統節日，一類教育內容，一種活動載體的生動局面。
2、以實際行動踐行“八榮和八恥”，廣泛開展道德實踐活動，加強中學生文明行為習慣的養成教育。
以全面推進素質教育為主題，以育人為目標，以培養中學生的公民意識、創新精神和實踐能力為重點，利用升旗儀式、主題班會、黑板報等開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，深入開展校園精神文明督導活動，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為規范》，使青少年形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、為人民服務的意識，形成尊老愛幼、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，進一步提高青少年道德行為素質，大力弘揚道德新風。
3、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。
以第23個教師節、建國58周年等重大節日和紀念日為契機，開展適合本校實際的金秋十月愛國主義主題教育活動，增強團員青年的榮譽感和責任感，讓團員青少年進一步熟悉到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地，開展“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神宣傳教育月”主題教育活動，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。
4、加強非凡學生的思想政治教育。
通過學校暖和基金、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解非凡青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。
（二）扎實推進青少年學生的素質教育。
1、繼續開展中學生“民族精神代代傳”主題活動。廣泛開展學習“八榮和八恥”系列活動，引導學生社團開展座談、主題班會、知識競賽、文藝演出、網絡論壇等學生喜聞樂見的活動，豐富校園文化，幫助學生堅定信念，進一步明確自身肩負的歷史使命。通過開展暑期社會實踐調查等活動，不斷拓展體驗崗位，創設生動多樣的體驗項目，進一步推進體驗教育活動。
2、深化“學生素質拓展計劃”，樹立自我治理意識。通過宣傳、廣播等形式讓學生樹立“我為三十三中作貢獻”的主人翁責任感，積極主動參與學校常規治理，增強學生的歷史使命感，樹立“我是三十三中人”的自信心和自豪感。
3、繼續深化青少年讀書計劃。大力倡導爭創學習型組織、爭當學習先鋒，宣傳推廣“天天讀書”活動。
4、大力開展中學生志愿者服務活動。要以學雷鋒、助殘日、校運會、校園十大歌手、元旦晚會等紀念日為契機，組織學生廣泛開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動，；要繼續拓展中學生志愿服務活動的內涵，積極探索中學生志愿服務活動的新形式和新載體。進一步搞好“暖和基金”愛心助學活動，切實幫助有困難的學生解決實際問題，組織團員青年為殘疾人、孤寡老人、困難戶提供必要的服務，繼續開展為貧困地區獻愛心活動，培養學生良好思想品德。
（三）響應黨中心“永葆先進性”的號召，切實加強團隊自身建設，永葆我校團隊員的先進性。
1、加強團員隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關，征求任課老師意見。加強團員意識教育，規范新團員入團宣誓儀式。
2、進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團委將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規范，搞好學校的各項治理，發揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
3、繼續抓好團隊基礎工作。通過廣播站、黑板報等陣地，突出標志教育，加強團徽教育治理，讓學生在校自覺佩戴團徽，熱愛團隊標志，以自己是共青團員為榮。
4、進一步加強學校團干部隊伍建設和學校團工作理論研究。各支部要積極適應學校新課程改革，組織貫徹《共青團中心關于加強團干部思想作風建設的意見》，培養求真務實、艱苦奮斗、開拓進取的工作作風。
四、具體工作安排：
八月份：
1、制訂學期團隊工作計劃
2、作好高一新生接待工作
九月份：
1、團支部書記會議
2、高一新生團員檔案整理
3、慶祝第23個教師節“老師，您辛勞了”主題教育活動
4、中學生日常行為養成月系列活動
5、團委、學生會換屆選舉
十月份：
1、“祖國在我心中”愛國主義主題教育活動
2、“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神教育月”主題活動
十一月：
1、結合段考開展“創建誠信校園，培育誠信師生”實踐活動
2、配合學校搞好校運會各項青年志愿者活動
3、校園十大歌手大賽
十二月份：
1、新團員入團宣誓儀式
2、元旦晚會
一月份：
1、各類評優工作
2、團隊工作總結
一、指導思想 確立后勤為學校教育教學工作服務、為改善師生的學習和工作環境、提高師生的生活質量的理念，確保為學校各方面工作的開展提供有力的后勤保障和足夠的支持條件，并為學校可持續發展打下堅實的基礎，確實加強校園規化和管理，嚴格財務制度，規范服務行為，提升服務品位。 二、具體工作 （一）完善管理制度，明確工作職責。建立健全《財務會計制度》、《財務出納制度》、《安全保衛制度》、《食品衛生制度》、《物品采購制度》、《寄宿生管理制度》、《假期值班制度》，使得各項制度有章可循，責任到人，既有明確分工，又有統一要求。 2、嚴格財務制度，年度初搞好學校的收支預算工作，所有發票、報銷憑證堅持一支筆管理制度，先簽字后報銷，認真做好電算化工作，按時上報各類報表，認真做好醫療保險、養老金保險、住房公積金的結算工作，做到準確無誤。 各班主任嚴格按照收費標準收費并及時將費用上交總務處，解款入帳，根據學校的有關規定，總務處將對工作出色的班主任實行獎勵制度。 3、對各班級的動產使用和保管繼續施行包干制度，簽定合同。總務處在期初和期末組織專人負責驗收，視情況進行必要的獎罰。 （二）加強校園管理，優化育人環境。組織專門人員，聯系勞技課的教學，引進適量的花草樹木，借鑒已有的經驗，結合本校的實際情況進行整體規化，局部推進，同時對已有花木進行定期修剪、施肥除草、防病蟲害。 2、明確劃分各班級保潔區，不留衛生死角，根據校園衛生管理的要求，適時打掃，做到室內、地面干凈整潔，墻面無灰塵污跡。窗明幾凈，保潔區內無廢棄物和雜草。 3、認真抓好學生公寓新建和學校校舍修建,督促其進度和質量,以保證工程優質優量 、盡早地竣工。使學校教育教學正常有序開展。
4、校園管理不僅僅是錢物的管理，更重要的是對人的管理，只有管理才能出效益，本學期學生公寓即將投入使用，本學期要在加強對寄宿生管理上動大手筆，下苦功夫。只要制度健全，措施到位，方法得當，我們完全可以做好這項工作。 （三）、服務教育教學，提高辦學質量。根
據教育教學工作的需要及時配備教學用品和衛生潔具。 （四）、關心師生生活，提供后勤保障。努力辦好學校食堂，這是師生生活的一個重要陣地，結合在食堂管理上已經形成的一些行之有效的經驗，彌補食堂管理上的一些不足。 本學期要努力完善食堂管理制度，嚴格遵循《食品衛生法》的有關規定，虛心聽取師生的合理化建議，不斷提升服務理念，切切實實為師生的生活服務，把食堂辦得更好。 2、保證師生水、電的正常供應，為方便教師生活和工作，每個處室均配備飲水機和電腦，隨著學校的發展，師生的生活條件和工作條件還將會有一定的提高，但是，開源節流更重要，平時要注意節約用電、用水，不開無人燈、電腦、電風扇，發現問題及時修理。 3、搞好魚塘和生豬的綜合飼養、管理，種好青飼料，對魚塘要適時消毒，改善師生生活。 （五）、建立安全制度，加強安全教育。建立安全和治安管理網絡，每天都有專人值班負責，并做好值班記錄。 2、安全教育要以預防為主，所以平時要加強安全檢查，消除安全隱患，發現問題要及時采取措施。 （六）、打造發展平臺，珍惜發展機遇。 幫助企業協調好稅務、工商等方面的關系，為企業發展創造良好的環境，在辦好現有校辦廠的基礎上，尋找機遇，努力做大做好校辦企業這塊“蛋糕”。并及時收取上繳款。
本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。
二、主要工作及措施
（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
（二）加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、凈化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
（三）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.
（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口
1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
三、活動安排
九月份、
1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。
2、學校進行新學期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。
十月份
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
十一月份
1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽
十二月份
1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學生進行保護視力的教育，并矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
一月份
一、指導思想 確立后勤為學校教育教學工作服務、為改善師生的學習和工作環境、提高師生的生活質量的理念，確保為學校各方面工作的開展提供有力的后勤保障和足夠的支持條件，并為學校可持續發展打下堅實的基礎，確實加強校園規化和管理，嚴格財務制度，規范服務行為，提升服務品位。 二、具體工作 （一）完善管理制度，明確工作職責。建立健全《財務會計制度》、《財務出納制度》、《安全保衛制度》、《食品衛生制度》、《物品采購制度》、《寄宿生管理制度》、《假期值班制度》，使得各項制度有章可循，責任到人，既有明確分工，又有統一要求。 2、嚴格財務制度，年度初搞好學校的收支預算工作，所有發票、報銷憑證堅持一支筆管理制度，先簽字后報銷，認真做好電算化工作，按時上報各類報表，認真做好醫療保險、養老金保險、住房公積金的結算工作，做到準確無誤。 各班主任嚴格按照收費標準收費并及時將費用上交總務處，解款入帳，根據學校的有關規定，總務處將對工作出色的班主任實行獎勵制度。 3、對各班級的動產使用和保管繼續施行包干制度，簽定合同。總務處在期初和期末組織專人負責驗收，視情況進行必要的獎罰。 （二）加強校園管理，優化育人環境。組織專門人員，聯系勞技課的教學，引進適量的花草樹木，借鑒已有的經驗，結合本校的實際情況進行整體規化，局部推進，同時對已有花木進行定期修剪、施肥除草、防病蟲害。 2、明確劃分各班級保潔區，不留衛生死角，根據校園衛生管理的要求，適時打掃，做到室內、地面干凈整潔，墻面無灰塵污跡。窗明幾凈，保潔區內無廢棄物和雜草。 3、認真抓好學生公寓新建和學校校舍修建,督促其進度和質量,以保證工程優質優量 、盡早地竣工。使學校教育教學正常有序開展。
4、校園管理不僅僅是錢物的管理，更重要的是對人的管理，只有管理才能出效益，本學期學生公寓即將投入使用，本學期要在加強對寄宿生管理上動大手筆，下苦功夫。只要制度健全，措施到位，方法得當，我們完全可以做好這項工作。 （三）、服務教育教學，提高辦學質量。根
據教育教學工作的需要及時配備教學用品和衛生潔具。 （四）、關心師生生活，提供后勤保障。努力辦好學校食堂，這是師生生活的一個重要陣地，結合在食堂管理上已經形成的一些行之有效的經驗，彌補食堂管理上的一些不足。 本學期要努力完善食堂管理制度，嚴格遵循《食品衛生法》的有關規定，虛心聽取師生的合理化建議，不斷提升服務理念，切切實實為師生的生活服務，把食堂辦得更好。 2、保證師生水、電的正常供應，為方便教師生活和工作，每個處室均配備飲水機和電腦，隨著學校的發展，師生的生活條件和工作條件還將會有一定的提高，但是，開源節流更重要，平時要注意節約用電、用水，不開無人燈、電腦、電風扇，發現問題及時修理。 3、搞好魚塘和生豬的綜合飼養、管理，種好青飼料，對魚塘要適時消毒，改善師生生活。 （五）、建立安全制度，加強安全教育。建立安全和治安管理網絡，每天都有專人值班負責，并做好值班記錄。 2、安全教育要以預防為主，所以平時要加強安全檢查，消除安全隱患，發現問題要及時采取措施。 （六）、打造發展平臺，珍惜發展機遇。 幫助企業協調好稅務、工商等方面的關系，為企業發展創造良好的環境，在辦好現有校辦廠的基礎上，尋找機遇，努力做大做好校辦企業這塊“蛋糕”。并及時收取上繳款。
一、指導思想
本學期堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，按照幼兒園三年發展規劃及全園工作計劃的總體工作思路及目標，外樹形象、內抓質量為重點;以科學管理為保障、以師幼共同發展為根本、以優質保教為中心;進一步促進保教規范發展及教研隊伍建設，完善幼兒的生活、游戲環境，從不同層面促進幼兒全面發展。
二、工作目標
(一)圍繞一日活動流程細則，全面提升保教質量。
(二)著力提高教師隊伍建設，重視教師培訓，結合全園工作安排，為教師提供多種平臺學習鍛煉，提高教師的育人能力和水平。
(三)充分利用戶外空間及足球場提高幼兒的運動基本技能，增強體質。
(四)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建互動外延教育。
(五)顯特色、求創新，注重早教中心教師師資培訓，促進早教優質發展。
三、重點工作與措施
(一)以一日保教質量為出發點，規范保教行為，提升教育教學質量。
我們的工作有些是重復性的，有些是創造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎，不斷提升的思想認識與專業技能，去撐起我們對專業品質的追求。
1.關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。
①
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、出操情況、戶外活動等進行觀摩指導。同時，保教人員要深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。
②加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
2.規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。
年級組：備月計劃：備孩子的經驗(各班級提前1-2周，通過詢問、調查了解幼兒的學習興趣、需求及發展現狀)、備目標、備內容系統圖(集體、生活、區域：億童的、戶外)、備環境的準備、家園共育;班級：備周計劃進程和日計劃行動方案。各教師認真備課，目標明確，層次分明。
3.圍繞幼兒一日生活活動的內容和要求，初步開展適合本園幼兒發展的區域活動。
本學期我們將繼續以區域活動理論為指導，扎實開展區域活動。充分利用教研活動時間，組織教師研討區域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學習為先、研究為重的精神，立足實際，加強理論學習，注重關注幼兒興趣與能力發展需要，將區域活動與主題活動有機的結合起來，以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量，使主題活動及區域活動更好地為孩子的發展服務。
(二)加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。
1.合理劃分，分層培養，促進教師專業成長。
幼兒園的發展離不開教師的發展，教師的專業成長是推動幼兒園健康發展的重要基石。因此，我們根據師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師、骨干教師”三個層次，即“青藍工程”，充分調動教師專業發展的內驅力，幫助不同層次的教師認真分析，找準各自的最近發展區，通過切實有效的培訓，使不同層次的教師都有所提高。
(1)以“老帶新結隊子”，提高新教師的業務素質。
新教師工作熱情高，思維活躍，可塑性強，敢于創新，但是對于教學設計和組織能力弱，班級管理能力弱，經驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量，專業成長目標不明確。而教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質。
在培訓中，我園將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。
(2)以“任務驅動”促使成熟教師形成“不進則退”的緊迫感。
在主持班級工作、帶領新手教師的過程中，推動成熟教師自覺轉變教育理念，提高業務水平。首先要以自身的學習和修煉來提升自己的教育技能和教育思想。為成熟教師創設學習提高鍛煉機會，推出成熟教師展示課活動，加強與新教師間的教育教學經驗的相互交流與觀摩、研討。其次，要引導成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力，以積累豐富的教育經驗和提升教育技能，在自身學習和外在環境的影響下，激勵成熟教師向研究型教師轉型。
成熟骨干團隊：組建各研修坊：探究相關領域教學的基本流程，梳理系統圖、形成優質課例、實現成果標準化開發
音樂：xx
體育：xx
語言：xx
美術：xx
科學：xx
(3)進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。
鼓勵新、青年教師積極參與繪畫、彈琴、舞蹈技能技巧比賽，使自己盡快縮短由青年教師到成熟教師的過渡時期。
2.巧借外力，加強外培，實現轉變與自我更新。
采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，結合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報PPT，最大限度的傳遞培訓精神與內容，從而進行對照反思，實現轉變與自我更新。
3.以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，感受心靈的成長。
隔周進行一次讀書會，以年級組為單位，以教研組為團隊，每學期同書共讀一本書，由年級主任組織，主要領導跟進讀書會，年級主任提前做好內容及活動具體安排，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由、舒展、真實的閱讀狀態，成為最好的自己。
4.教、學、研并進，優化園本課程。
關于課程：建構適宜課程，促進幼兒發展
幼兒園課程，沒有最好的，只有最適宜的。因地制宜，適宜孩子的課程才是最好的課程。教師不是教書匠，根據購置的“教材”按部就班上課的時代必須盡快過去。教師要樹立科學的課程理念，在借助運用、梳理提升“教材”的過程中，通過頂層整體思考、規劃、實施、反思螺旋上升的過程，實現課程園本化，逐步積淀園本化課程。同時，提升教師課程思考力、設計力、執行力和評價力，構建適宜課程，促進幼兒全面和諧發展。
從2018年9月開始，XX區各公民辦園將陸續規范教師參考用書，初步采用3+1模式，3為必選三種：XX師范大學出版社出版的《幼兒園活動整合課程》、情景閱讀——新課程背景下的繪本教學、崇尚自然關愛生命本土化課程資源包(本土化課程分別在學期的11月和6月份整月進行，便于進行環境創設和區域材料投放。自選課程是XX科學、益智、運動區包)
教師要敏銳地察覺兒童的需要、興趣和可能，并對照《指南》，在與兒童的共同生活中為兒童提供獲取經驗的機會，并通過鼓勵和啟發，引領幼兒深度學習，不斷生發新經驗。
課程是幼兒獲得有益經驗的活動，是行動的過程，是不斷獲得經驗的過程，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么，幼兒獲得了什么。
5.深入課題研究，跟進問題反思研究。
深入開展自治區級課題《托幼銜接的探究》和園本課題《幼兒園一日生活環節組織策略的探究》活動。用“小策略+互聯網”的課程思維，進行成果標準化開發。
計劃開發：
1.好玩的區域游戲材料：標準化開發：材料的介紹、孩子自然愉悅地探究玩耍材料、自主記錄評價的過程拍下來，制作出小影，生成二維碼，實現課程的可視化。
2.生活活動：流程系統圖、策略、妙招的開發。
3.早教親子課程：用產品思維實現早教課程可視化
3.高質量學習工具的運用與突破
通過專家引領、教研實踐、走出去請進來等途徑，創新開展教科研工作，將思維導圖、Y圖、十字圖、微課程、微視頻、碼書、系統轉盤等高效學習工具和思維模式運用到教研活動中，提升教師系統思考、提煉的能力。
(三)組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質教育。
1.重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
2.以游戲為基本活動，采取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創設并營造游戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態，促進幼兒身心和諧發展發展。本學期，計劃將室內的足球場拓展到室外，為幼兒提供適宜的場地，加大力度培訓教師團隊，組建幼兒園足球隊，為幼兒足球建設夯實基礎，并營造特色氛圍，并將此運動上升到文化的高度，從而推動幼兒園體育教育教學水平的發展。
3.社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節日及一些大家關注的大事，采取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關系，感受家鄉的發展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。
(四)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建互動教育。
1.加強班級家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。
(1)本學期各班級家園欄除“周計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外，還要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導做家教知識的宣傳服務，開設一個具有班級特色的宣傳欄目，如：“每月話題”，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。
(2)堅持利用校信通、微信等平臺，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每次的家長學校活動有計劃地開展家園聯系工作，將每次活動的精彩剪影與總結反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣傳，不斷促進家園共育工作的開展。
2.以家長和社區資源為補充，拓展教育外延。
本學期以幼兒社會實踐活動為契機，積極邀請家長、爭取社區的配合帶領幼兒走出幼兒園，走進大自然，體驗民間文化習俗，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。
3.以家長學校各項常規工作為抓手，豐富家長學校活動形式，優化技巧。
本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過家長會、家庭教育專家講座學習、家長經驗交流會，不斷提高新生家長的家教水平。
(五)顯特色、求創新，促進早教優質發展
1.采用菜單式服務、構建不同月齡段的課程方案，以推進區域早教的普及。
2.完善園本課程與本土早教體系，打造以“生活化”為特色的品牌早教。
3.發揮早教試點園的示范作用，努力創建自治區早期教育指導示范基地。
一、 指導思想
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
（一） 提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二） 深化素質教育、基礎文明教育。
1、 加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行常規評比活動，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。