發布時間：2023-01-21 19:58:39
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的裝飾培訓總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
裝飾裝修材料有害物質檢測是建筑裝飾材料檢測專業一門技能課程，內容涉及常用裝飾裝修材料的品種、技術性能、檢測方法和質量標準等，要求學生重點掌握常見裝飾裝修材料的技術性能及檢測方法，并能夠按照國家標準的要求對常用裝飾裝修材料的主要污染指標進行檢測的實踐技能。
一、裝飾裝修材料有害物質檢測教學中存在的問題
（一）課程內容過于理性，缺乏感性認識內容
現有的裝飾裝修材料有害物質檢測課程內容一般是以介紹市場上常見裝飾裝修材料的品種、規格及技術性能為引子，然后結合國家標準介紹不同裝飾材料的檢測方法。理性內容占有大量篇幅，缺少必要的案例和圖片。按照這樣的教學內容進行教學，學生就會感到枯燥乏味，缺乏感性認識，容易降低學生的學習興趣，甚至造成學生進入市場也難以分辨出自己學過的裝飾裝修材料，不利于本門課程核心內容――檢測評定程序方法的學習。
（二）實驗教學流于形式，缺乏專業性
本門課程的傳統教學是將課程分為理論和實驗兩部分相對獨立的內容，理論部分由教師在教室講授，實驗部分則是在實驗室進行。而在實驗教學方面，僅是按照不同教學內容分類進行單一實驗，實驗過程只是簡單地按照實驗方法機械地做，對結果單純記錄，如果結果出現異常，很少對操作過程進行總結分析，找出原因。而裝飾裝修材料主要應用于室內裝飾裝修領域，因此對于裝飾裝修材料檢測的職業崗位，在實際工作中，對室內環境影響進行綜合評價。本門課程在實際應用中，注重綜合性，并要與建筑裝飾專業相結合，具有專業性，而并非傳統實驗教學單一實驗的堆砌。此外，在傳統的實驗教學中，教師還是占主導地位，缺乏讓學生獨立開展實驗的機會，而裝飾裝修材料有害物質檢測實際上是一門實踐性很強的課程，要求學生按照國家標準的要求掌握實踐技能，這樣的實驗教學模式難以讓學生獨立承擔對常見的裝飾裝修材料進行檢測與合格性判定的任務。
（三）適應就業崗位需求，改革考核模式
本門課程作為建筑裝飾材料檢測這門新型專業的核心課程，考核方式還是未跳出傳統考核模式的圈子，即理論考核和實踐考核分開，這種考核模式難以實現對學生理論聯系實際能力的考核，造成了理論學習與實踐教學脫節的后果。這也就違背了本課程作為建筑裝飾材料檢測等相關專業學生上崗就業的重要參考工具的意圖，對本門課程的考核模式進行改革以保證課程的學習成為學生就業于室內環境設計、建筑裝飾材料生產加工、裝飾材料檢測等相關領域崗位的技能。
二、實踐摸索過程及考核方式改革
對于高職院校來說，課程學習的最終目的是要為學生的就業服務，以此為本課程教學的宗旨，設計如下改革方案。
（一）實踐摸索過程
我國成立了對建筑裝飾裝修材料進行檢測評價的專業機構――中國建筑材料檢驗認證中心，因此，本課程在教學設計時，按照專業的認證檢測中心對就業崗位如質檢員，裝飾材料生產開發人員的要求，整合教學內容，并結合建筑裝飾材料市場實際，打破原來教材教學內容的順序，設計八個培訓任務，內容涉及人造板及其制品、木器涂料、膠黏劑、壁紙、木制家具、聚乙烯卷材、地毯、混凝。這八個培訓任務的學習過程都遵循以下程序：首要任務是讓學生通過市場調研或者去裝飾裝修現場，幫助學生對工作對象的實際應用過程形成感性認識，有利于學生后續學習；第二個任務是裝飾裝修材料的取樣及檢測，要求學生在課程學習前，通過預習查詢所要檢測的裝飾裝修材料的國家標準，對實驗方案和檢測結果的原始記錄進行初步設計；第三個任務是在第二個任務的基礎上，教師根據每個學生的預習方案進行指導和調整，并安排學生以小組協作的方式完成實驗方案，真實記錄實驗結果，并按照國家檢測的質量標準，對所檢材料進行合格性判定。學生從原料識別、性能認識，到取樣方法、檢測手段、質量判定這樣一系列程序的實施，完成綜合培訓任務，充分發揮學生的主動性。
（二）考核方式改革
關鍵詞：高層建筑；裝飾施工；探討
中圖分類號： TU97 文獻標識碼： A 文章編號：
引言：
“以質量求生存,以信譽求發展”，當今很多企業提出類似這樣的口號，可見企業產品質量對企業生存和發展有著巨大的影響。隨著我居民生活水平的不斷提高，人們對高層建筑裝飾工程的質量要求不斷增加，而我國的高層建筑裝飾施工確實存在著一些問題，因此加強對高層建筑裝飾施工的研究已成為裝飾施工相關單位的重要工作內容。
一、建筑裝飾施工組織設計的特點
1、施工設備
建筑裝飾施工組織設計中的機械設備與土建工程中的機械設備，在建筑裝飾施工組織設計中一般是以小型的施工設備為主，不同于土建工程中成本高、不易移動的大型機械設備，建筑裝飾施工組織設計中主要為一些小型的氣動和電動工具，它的主要工具的特點是：小、輕、薄。但是隨著消費者客戶越來越高的要求和社會新工藝、新技術的發展，導致建筑裝飾施工組織設計需采用更多的先進的新設備和器具如各種高精度的檢測儀器、測量放線。因此這也要求建筑裝飾施工企業能合理有效地對這些高技術的施工設備進行應用，充分發揮其作用。
2、施工過程復雜
首先，相比于土建過程施工過程來說，建筑裝飾施工組織設計中的施工工期較短，尤其是近年來隨著房地產事業的逐步發展，根據其火熱程度，如今客戶對建筑裝飾施工組織設計的施工工期要求越來越高，希望建筑裝飾施工組織設計的施工工期盡可能地短，而在日益競爭激烈的建筑裝飾施工企業中為爭取或保住自身市場占有率，在施工工期縮短方面也就必然面臨著巨大的挑戰，這就要求建筑裝飾施工組織設計的有效進行，對其提出了更高的要求。其次，在建筑裝飾施工組織設計施工材料的種類上，由于近年來新材料越來越多，外觀和功能作用上的分類越來越大，建筑裝飾施工組織設計在選擇材料種類和對材料進行分類搭配方面的管理也越來越難，所以企業在對建筑裝飾施工組織設計時，應系統合理的進行材料進行規劃和管理，綜合考慮材料本身、施工時間、施工進度等方面對施工材料進行有效管理。最后，在施工工種方面，由于建筑裝飾施工組織設計的施工人員方面分工較細，工種多，這就對建筑裝飾施工組織設計中對施工人員施工時間順序的管理要求更高，要求其更科學合理。
3、施工環境復雜
在一些新建立的工程中，如辦公樓、學校等的建立，往往要求建筑裝飾施工過程與土建過程公共進行運作，以降低施工時間，提高施工效率。這就對建筑裝飾施工組織設計提出了更高的要求，因為建筑裝飾施工人員與土建施工人員交錯工作，這就要求對施工過程有著相當高的計劃和時間管理，及要求雙方互不影響，又要保證雙方都能根據建筑裝飾施工組織設計使自身功能作用在計劃時間內得到充分發揮。
二、目前高層建筑裝飾工程存在的質量問題
1、在激烈的市場競爭中，很多的企業陷入了無序競爭，很多不具備施工資質的企業進入施工市場，對于施工的質量無法保證，嚴重的擾亂了市場秩序。企業間為了私利，存在很多不正當的競爭。
2、現在的建筑市場中存在一種現象，由一個大的具有施工資質的單位將工程承包下來，然后通過層層轉包，將工程分包給若干個小施工單位。這些施工單位大多是沒有施工資質，施工人員的技術差，素質低，沒有組織管理能力。在項目施工時，無法保證統一的管理，工程質量無法保證。
3、在建筑裝飾行業中，施工隊伍整體施工水平不高，施工人員素質參差不齊，大多沒有接受過專業性的訓練，不便于管理。
4、在裝飾工程中，會應用到大量的原材料，這些原材料大部分都屬于是不可再生資源，由于對原材料的加工制作工藝比較落后，對原材料的利用率不高，造成了大量資源的浪費。在工程中，產生的噪音、粉塵等對環境造成了極大的污染，在環保方面不符合我國的發展政策。
三、提高高層建筑裝飾施工質量的措施
1、創新建筑裝飾施工組織設計編制方法
在編制建筑裝飾施工組織設計的方法上，應首先制定建筑裝飾施工組織設計的標準。建筑裝飾施工企業應對過去的施工項目施工過程和對其他優秀建筑裝飾施工組織設計研究借鑒的基礎上，對本企業的建筑裝飾施工組織設計標準進行制定，以更好的管理和完善建筑裝飾施工組織設計，使其發揮更大的經濟效益。其次，在編制建筑裝飾施工組織設計內容上，應結合施工企業自身的實際情況好施工對象的特點和具體要求，即一切都從實際出發，綜合考慮多種因素進行編制。在對建筑裝飾施工組織設計核心選擇施工方案各方面，也要從多年經驗出發，借鑒國內外優秀的先進的施工設計方案，并采用最先進的管理方法來對建筑裝飾施工組織設計設計方案這個核心部分進行選擇和管理。
2、加強管理、強化監督
公司項目管理不同于一般企業的項目承包，以包代管。而是實行項目目標管理，在工程任務下達之初，公司營業部即已將工程計劃成本及利潤詳細算出，項目在公司計劃成本的指導下完成質量目標、工期目標。這樣經營風險全部由公司承擔，各施工項目處于同一起跑線上。有利于調動項目經理的積極性，從體制上保證了工程質量。工程部作為項目的直接管理部門，在公司計劃成本的控制下，負責施工管理人員的培訓、考核，針對項目部每一崗位，工程部都有量化考核標準，每一工程完工后，對項目管理人員按崗位工作標準評定，從而對項目管理人員起到了檢查督促的作用。
在項目施工前期，工程部對各工種進行必須的培訓，培訓即包括技能也包括文明施工細則的培訓，從而保證施工技術人員對公司制度貫徹的連續性及準確性。品管部作為公司質量管理部門，主要負責工程施工質量的檢查驗收工作，對工程項目進行不定期檢查，從體制上保證了施工質量的穩定性。總工辦作為技術管理部門，針對不同工程特點，制定相應的施工方案，并組織進行技術革新，從而保證施工技術的可行性及先進性。
3、創新建筑裝飾施工組織設計技術
建筑裝飾施工企業對企業建筑裝飾施工組織設計技術進行創新，不僅可以提高施工工程的質量，還可以提高效益和效率，降低施工成本，有利于進行成本控制。但是在對技術進行創新時也可能會給企業帶來一定的損失，總的來說要對企業施工項目進行充分的認識，用嚴謹認真的太度對技術進行探討研究，并需經過反復實踐證明達到預定效果后才能對其進行應用。另外在吸收外來先進技術時，也應對相關人員進行充分的培訓等，要真正對技術進行掌握，還應結合企業自身情況進行技術創新。總之，建筑裝飾施工單位研發人員應充分總結以往經驗，對其進行分析總結并提煉，要賦予創新精神，對企業進行swot分析方法，揚長補短，不斷發展創新新工藝、新設備、新方法等。
4、加強施工項目過程控制
4.1施工人員控制
施工人員是對工程的直接執行者，對施工人員的管理將影響到工程的質量。在項目施工中，所有人員要統一聽從項目的指揮調配，明確自己的崗位職責。對于施工管理人員要進行業績考核工作，進行階段性的量化指標考察，并且將考核的結果作為人員評定的標準，與經濟獎懲掛鉤。
4.2施工材料控制
施工材料的質量直接影響到工程的質量，所以要對施工材料的質量嚴格控制，從材料的選購開始就要嚴格控制，要設置專業技術人員對材料進行采購，選擇有生產資質的廠家，材料必須有出場證明。在施工材料進場之前，監理部門可以聯合其他部門對施工材料進行質量檢驗，發現不合格一律不得進場。在施工材料進場后，對其存放要設置專人管理，保證施工材料不變質。對于檢驗合格后的材料要留存樣品，一式兩份，一份交由業主保存，另一份由項目部保存。
四、結束語
綜上所述，高層建筑裝飾施工存在著很多不完善之處，這些問題和缺陷直接影響著整個裝飾施工的質量，同時直接影響了施工企業的生存和發展。因此，相關的施工企業必須做好對高層建筑裝飾施工問題的研究，從而有針對性的加強施工管理，提高工程質量。
參考文獻：
關鍵詞：施工企業裝飾工程質量管理
1 加強項目管理
管理目標的責任要落實到人，職能部門的指導監督作用要進一步強化。施工前期，各工種的從業人員必須接受工程部安排的培訓，包括技能培訓及施工細則培訓，這樣才能保證管理制度能夠被施工技術人員連續、準確的貫徹。此外，不定期檢查工程項目，才能在制度上保證良好、穩定的施工質量。根據工程各自的特點，制定科學、可行施工方案，并且上還要大膽創新，來保證施工技術的不斷改善[1]。
2工程前期準備工作要做好
裝飾工程施工組織設計的編制要切實可行，施工前期準備大致可分如下幾點工作：
1．現場施工及管理人員的準備。項目的現場施工負責人員包括項技術員、項目經理以及質檢員等崗位，管理人員的數量并進行職能分配依據工程大小及施工難易成都等確定，項目經理需要組織本項目人員熟悉圖紙，計算現場工時及材料消耗量及準備機具，施工進度計劃在要在工期開始前要有詳細的制定。
2．施工操作人員的準備。項目部提出勞力計劃后，各工種人員要依據此準備，入場工人就職前相應的教育及技術安全培訓要在組織項目部有關人員的安排下進行。工程項目的質量要求以及技術難度使工人在入場前要有所了解，并且從事特殊工藝的人員，還需要額外進行專項培訓。單個工程如果還需要分包方，分包方聯系工作則由經營部負責，工程的考察以及確認工作由工程部進行。一旦確定分包方后，則由組織項目部、工程部針對該工程的施工人員進行培訓，確保在施工過程中，公司的各項施工管理制度在各班組都能得到全面、很好的執行，并且其進度以及質量都能夠由項目部有效的控制。
3．施工技術的準備。項目在開工前，參與施工的技術人員對施工圖紙要熟悉，并且還需要對圖紙中出現的問題及時的進行匯總，具體的修正方案由總工程師負責，組織工程部及經營部根據現場實際情況以及本公司的施工特點提出方案，及時的報告給設計單位及甲方以共同討論，使問題能夠最大限度的在進場施工前就得到很好的解決。在經營部、工程部以及總工的指導下，項目技術人員需要結合本工程項目的特點，編制出詳盡可行的施工方案設計和施工組織。根據公司多年來在施工過程中的經驗，總結出了一套相對可行、趨近完善的施工作業方案，并且已經編制成了指導書，以便各項目管理查看，從而促進工作效率最大程度的提高，同時對施工操作人員的培訓提供了極大的方便。
4．對施工機具的準備。裝飾工程用到的施工機具大致可分為兩類：一類是手動機具，另一類是電動工具。由采購部門負責供應電動工具，除此之外，依據項目部提供的機具名稱，采購部門還需要對機具進行檢修維護，在施工過程中確保機具的正常運轉：
5．施工現場的準備。項目經理在工程開工前要組織項目部的管理人員了解施工現場的環境以及對工地進行實地勘察。原有建筑的情況，施工用水電情況進行摸底，以及用確定材料堆放地點，并且要將最終的勘察結果寫入到《交接備忘錄》里。
3 加強施工項目的過程控制
3.1 施工人員的控制
要有相對穩定的施工操作人員，穩定的施工隊伍也是一個企業能否生存的根本保證，每個操作人員都要清清楚楚的了解對公司管理，這樣對工程質量的穩定及提高是非常有用的。依據施工進度計劃，現場施工員要合理的安排人力，降低窩工損耗，避免人員工序上的重疊。
3.2施工材料的控制
裝飾材料品種多，即使是同一檔次的材料質量有時也相差懸殊，裝飾工程中用到的材料又受限于業主。因此，對于裝飾施工材料控制這項工作執行起來還是非常困難。進場前，必須先報驗材料，業主同意的材料將樣品要進行封樣保存，一式兩份，一份留業主，一份留項目。進場后，依樣品及相關檢測報告對材料進行報驗，只有材料報驗合格后才能使用。采購時，采購人員要嚴格執行材料的驗收手續，確保采購材料是合格的。
3.3施工工藝的控制
工程質量的好與壞，施工工藝是關鍵。操作人員按照好的工藝環節才能在施工過程達到令人滿意的效果[2]。工藝的合理性及先進性要得到保證，對于不太成熟的工藝公司要安排專人去加工廠進行試驗，直至工藝成熟后，以作業指導書的形式編制出來，分發到各施工主管手中。在現場指導生產時，施工管理人員則依此對工人書面交底，以班組長簽字接收為準。工藝交底包括施工技術要點、工具及材料準備、常見問題及預防措施以及質量要求等。
3.4施工環境的控制
對油漆工程來說，施工環境對裝飾工程的影響特別突出。油漆在進行施工時，應及時清理現場，不得出現灰塵。只有控制好施工環境才能確保工程質量，這就要求在進行工序時施工管理人員要有合理的安排，避免或者減小施工造成的污染。同時施工過程中的環境要求，如基體干燥要求、室溫要求以及空氣清潔要求等要得到保證。因此，一般先進行結構方面的工作，后進行飾面工作[3]。東季施工時，如果室內溫度不能滿足要求，保溫措施則要制定好，于此同時要避免發生火災。
4加強各項檢查，及時解決問題
(1)開展自檢、互檢等檢查工作。責任下達到個人、培養操作人員的質量意識。各工序完成后，本班組人員由班組長組織對本工序進行自檢以及互檢。自檢的依據及過程要有技術交底；由班組自行處理自檢中發現的問題，并做好自檢記錄，要有完善的班組自檢記錄；項目質檢員可在本組人員自檢出的問題解決后方可由進行驗收。
在班組自檢的基礎上，項目質檢員要跟蹤檢查不同班組的每道工序，要求要嚴格。要立即處理不合格的產品，在檢查后及時調查及分析不合格產生的原因。反復出現的問題需要制定整改措施，并且預防措施也要到位，避免同類問題重復發生[4]。
完成上一道工序后，在下道工序施工前，交接檢查工作由質檢員組織兩工序施工班組長進行，下道工序班組長負責上道工序質量的檢查，若上道工序有質量問題，則應提出整改意見，填寫好交接檢查記錄。在上道工序人員整改后，經質檢員確認后下道工序方可進行。
(2)做好內部驗收，定期抽查，不斷地總結提高，最終目標是實現向顧客對產品的充分肯定。對工程質量情況，公司質安部以及工程部需要定期到各項目進行檢查工作，發現的問題做好記錄，以召開質量分析會的形式組織施工管理人員分析總結各類問題，個別項目要有針對性的制定改進及預防措施，還要貫徹實施。使施工管理人員在解決問題的過程中不斷提高。
工程結束后，在交付顧客使用前，本工程全面的驗收檢查由公司工程部、質安部、經營部及設計部四大部門負責。如果發現問題，及時的以書面形式通知項目部整改，若一次整改不達標還需進行二次內驗。在內部驗收已經通過的情況下，才能將工程交給顧客驗收。這樣才能確保顧客驗收一次通過，使顧客的要求得以滿足。
關鍵詞：實踐；培養方案；產教結合；建筑裝飾
[中圖分類號] G712 [文獻標識碼]A
近年來，建筑裝飾行業發展迅速，大量中小型裝飾企業迅速發展壯大起來，對應用型技能人才的需求也越來越大，大量的需求并沒有使裝飾專業的就業工作變得輕松。其中主要原因之一就是高職院校人才培養質量與企業對應用型技能人才的需求脫節。實現人才培養與產業需求對接，是解決這一問題的有效途徑。因此，關于職業教育人才培養模式的研究成為研究的熱點之一，如何實現人才培養與產業需求對接，出現了“訂單模式”、“理論實踐一體化” 、“工學交替教學”、“兩段預分配”以及“產教結合”等人才培養模式，但大多數都集中在理論模型構建研究以及校內外實訓基地上的建設上，將產業與教學密切結合的實踐研究并不多。
筆者以四川工程職業技術學院（以下簡稱“學院”）建筑裝飾工程技術專業為例，分析其在人才培養過程中如何堅持產教結合的具體做法，深入研究和構建產教結合式人才培養方案，并付諸實踐，檢驗方案的有效性。希望以此拋磚引玉，對其他專業和院校的人才培養有所啟發。
一、關于“產教結合”
國內“產教結合”的提法起于1991年10月5日國務院的《關于大力發展職業技術教育的決定》，表明了國家對職業教育的態度，指明了職業教育方向。但各地各校的具體做法并不相同，專家學者對產教結合內涵的理解也不盡相同。杜吉澤等認為產教結合是企業界與教育界共同完成教學、管理，培養符合企業需要的人才。王士星指出可以通過明確“產教結合”法律地位、制定激勵政策激發企業參與積極性，加強學校自身建設提高與企業合作實力來創新產教結合模式。楊生斌認為產教結合只有產業和教育真正在實踐中合作起來，否則只是理論設計。
二、制定人才培養方案
人才培養方案的內容是完成人才培養的目標的重要載體。人才培養方案的基本內容包括課程體系、教學大綱、教學質量標準和教學計劃。四川工程職業技術學院按照產教結合的要求，對建筑裝飾工程技術專業課程體系進行了重新設計，與行業企業一同制定了課程教學質量標準，重新組織教學計劃。邀請裝飾行業、企業專家對人才培養方案進行評審，并根據專家意見修改完善了人才培養方案，確保方案的合理性和有效性。
三、產教結合人才培養方案的實施
產教結合人才培養方案的實施需要有完善的教學管理制度、產教結合實踐教學平臺、校企協同的質量評價體系和專業能力強經驗豐富的“雙師型”師資隊伍作為支撐，才能真正發揮其作用。四川工程職業技術學院的做法是：
（1）完善管理體系
首先設置教學管理崗位，確保教學干事、資料管理員、設備管理員、實驗實訓室管理員、機房管理員等人員到位、分工和職責明確；其次制定了《四川工程職業技術學院產教結合項目獎勵實施辦法》、《建筑工程系“雙證制”教育管理辦法》、《家裝工程社會服務部（中心）管理辦法》、《建筑工程系實訓教學管理制度》等一系列規范和引導實踐教學和產教結合的相關管理制度和政策；最后是創新管理方法，基本實現信息化、規范化、開放式管理。
（2）建設產教結合實踐教學平臺
學院的做法是依據初級崗位的職業能力要求，設計相應的課程，進而建設課程實施的校內外實踐教學基地。具體做法是在校內建設室內設計、施工工藝、項目管理、預決算實訓室等產學研一體化實踐教學平臺，并利用平臺和專業優勢與德陽消費者協會聯合設立德陽家裝服務中心；在校外與德陽多家知名裝飾企業，如：德陽田園建筑裝飾有限公司等合作建立人才培養基地和實踐教學基地，為產教結合培養人才建立了良好的平臺。
（3）建立校企f同的質量評價體系
與其他高校、專業以自我評價為主的做法不同的是，學院在建立質量評價體系的時候，堅持校企協同，與企業一道建立人才培養質量評價體系。在評價指標中不僅僅對辦學目標、辦學條件、師資力量、教學資料、就業率等硬性指標提出要求，同時對教學內容、教學活動過程、學生學習方式、過程、學生的實際能力也都有明確的指標要求。評價工作堅持科學、全面、專業、客觀，實現以“評”促建、以“評”促改、以“評”促管。
（4）培養高素質“雙師型”師資隊伍
產教結合人才培養模式，對師資隊伍的要求非常高。教師不僅要懂理論，還要會實踐。 近年來，學院定期選派中青年教師到高職師資培訓基地進修學習；定期選派專業教師到生產、建設、管理、服務第一線帶頭實訓鍛煉；對新設置的專業制定優惠政策，鼓勵教師下到企業，通過進修實訓獲得實踐經驗和職（執）業資格；定期聘請有關專家對教師進行專業理論與操作技能培訓；積極開展校際、校企合作交流，努力建立一支專業能力強經驗豐富的“雙師型”師資隊伍。
四、實施的效果
（1）取得職業資格證書
產教結合人才培養模式按照職業標準和崗位要求組織教學和實訓、實習，保證了裝飾工程技術專業的“雙證制”教育效果，提高了學生的工程實踐能力和就業核心競爭力。裝飾工程技術專業學生經過課程的學習，可報名參加國家職業技能鑒定機構組織的裝飾裝修鑲貼工等職業技能鑒定，取得技能證書。也可以報名參加四川省建設崗位培訓與執業資格注冊中心組織的建設崗位培訓考試，取得裝飾裝修施工員、預算員、資料員等職業崗位證書。近年來該專業“兩證”的通過率一直保持在98%以上。
五、總結與展望：
學院有良好的產教結合政策作為引導，人才培養方案制定體現了產教結合的需求，相關制度建設、產學研平臺建設、師資隊伍建設、質量評價體系體系的建設也比較完善，實施的情況和效果良好，畢業生的就業率、用人單位滿意度、薪資待遇等不斷提高。其經驗和做法值得學習、借鑒與推廣。
參考文獻：
[1]杜吉澤，于京波.論高等職業教育發展的創新與特色[J]，教育與職業，2007，27（559）： 10-12.
關鍵詞:建筑裝飾工程;施工質量;管理措施
隨著經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，人們從單純的物質生活中解脫出來，開始追求健康、舒適、美觀、富有個性的物質文化生活，這就給建筑裝飾工程質量提出了更高的要求。筆者結合多年來的建筑裝飾工程施工管理經驗，針對目前存在于裝飾施工中普遍存在的一些質量問題進行了深入分析，并由此提出了一些強化建筑裝飾工程質量的一些意見與措施，供大家參考。
1.目前建筑裝飾工程存在的質量問題分析
雖然我國建筑裝飾行業發展較快，但行業內部存在的諸多問題制約了行業的可持續發展，這些問題如不能及時解決，勢必會影響行業的持續健康發展。
一是裝飾裝修市場秩序較亂，市場主體經營行為不規范。由于大量不合法經營企業進入市場，企業之間互相殺價，業務過程中給予回扣等不當競爭現象相當嚴重，使規范經營的企業受到損害。
二是借用資質、層層轉包的現象比較普遍，施工質量難以保證。在招投標和承接工程項目中大量存在借用資質以及層層轉包的現象，導致大量工程項目由無資質、技術力量差的企業承接，施工質量難以得到保證。
三是建筑裝飾行業從業人員隊伍雖然龐大，但整體文化水平低，技術素質較差，其中裝飾設計人員接受正規專業訓練的人數較少，有專業技術職稱的人數甚少，技術力量薄弱。
四是資源浪費和環保問題突出。建筑裝飾工程大量使用天然材料，屬于資源消耗性行業。由于材料生產技術裝備差，施工技術水平低，設計、施工的標準化程度低，造成水、能源、木材等資源的利用率低，資源浪費嚴重。同時，當前裝飾裝修的傳統施工方法和使用的材料，環境的親和性差，科技含量低，施工現場產生的噪音、粉塵等污染物和工程垃圾較多，對環保產生較大的負面影響。裝飾裝修工程設計不合理，材料、設備、設施選型不科學，造成建筑物的使用成本高，能源消耗大。
2.強化建筑裝飾工程施工質量及管理的措施
2.1 加強項目管理，強化職能部門的指導監督作用
公司項目管理不同于一般企業的項目承包，以包代管。而是實行項目目標管理，在工程任務下達之初，公司營業部即已將工程計劃成本及利潤詳細算出，項目在公司計劃成本的指導下完成質量目標、工期目標。這樣經營風險全部由公司承擔，各施工項目處于同一起跑線上。有利于調動項目經理的積極性，從體制上保證了工程質量。
工程部作為項目的直接管理部門，在公司計劃成本的控制下，負責施工管理人員的培訓、考核，針對項目部每一崗位，工程部都有量化考核標準，每一工程完工后，對項目管理人員按崗位工作標準評定，從而對項目管理人員起到了檢查督促的作用。
在項目施工前期，工程部對各工種進行必須的培訓，培訓即包括技能也包括文明施工細則的培訓，從而保證施工技術人員對公司制度貫徹的連續性及準確性。品管部作為公司質量管理部門，主要負責工程施工質量的檢查驗收工作，對工程項目進行不定期檢查，從體制上保證了施工質量的穩定性。總工辦作為技術管理部門，針對不同工程特點，制定相應的施工方案，并組織進行技術革新，從而保證施工技術的可行性及先進性。
2.2 認真做好工程前期準備工作，擬制施工組織計劃
2.2.1 施工管理人員準備
施工現場項目管理人員包括項目經理、施工員、技術員、質檢員、材料員、統計核算員、安全管理員等崗位，工程部依據工程規模和任務確定管理人員的數量并進行職能分配，項目經理作為項目的負責人，在工程部的領導下，組織本項目人員認真熟悉圖紙。與營業部溝通現場用工及材料用量。提出人員及機具計劃，在公司要求工期內制定詳細的施工進度計劃。
2.2.2 施工操作人員準備
工程部依據項目部提出的勞動力計劃，結合公司整體施工項目的進展情況。準備各工種人員，并組織項目部有關人員對入場工人進行入場前的教育及相應的技術安全培訓。使工人在入場前對工程項目的技術難度、質量要求有所了解。總工辦針對工程的特殊工藝對項目人員進行專項培訓。如果工程單項需要分承包方，則由營業部負責與分承包方聯系，由工程部進行工程考察確認。分承包方一旦確定，則由工程部組織項目部針對本工程對其進行業務培訓。從而保證了在施工過程中，各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度，并能夠由項目部對其進度、質量進行控制。
2.2.3 施工技術準備
項目部在熟悉施工圖紙的基礎上。對圖紙中的問題進行匯總，由總工辦組織項目部及營業部結合本公司的施工特點。提出修正方案，報甲方及設計單位共同研究，以達成一致意見。使問題能在進場施工前得到有效解決。項目技術人員在工程部及總工辦的指導下，結合工程項目特點，編制出施工組織設計計劃。內容包括:工程概況，施工特點，施工方案(包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施)，施工進度計劃，勞動力、材料及機具需要量計劃，施工平面部署及項目管理人員職責分配等。我公司在多年的施工過程中總結出一套比較成熟的施工作業方法，并編制成作業指導書，供項目人員參考，大大提高了工作效率，也方便了對施工人員的培訓。
2.2.4 施工材料準備
為了提高計劃材料的準確性，由項目部依據營業部下發的分項材料表對各分項材料用量進行核對，及時將修正材料量返回營業部預算員處，由預算員下發材料計劃表，此計劃表作為采購人員的采購依據，并提前聯系供貨單位，確保材料及時供應。
2.2.5 施工機具準備
裝飾工程施工機具可分為:手使工具及電動工具。電動工具由公司采購部門供應，采購部門依據項目部提供的機具名稱，對機具進行檢修維護，從而保證機具在施工過程中的正常運轉。
2.2.6 施工現場準備
工程開工前，項目經理要組織項目部管理人員對工地進行實地勘察，了解施工現場的環境，確定材料堆放地點、施工用水及用電情況，對原有建筑的情況進行摸底，并將實際勘察結果填入《交接備忘錄》中，原有結構影響裝飾施工質量及效果之處，以及修正措施要及時知會顧客，爭取顧客的同意，在特殊環境下要注意允許施工時間及道路運輸情況。
2.3 加強施工項目過程控制，打造精品工程
2.3.1 施工人員控制
施工項目管理人員由項目經理統一指揮，各自按照崗位標準進行工作，工程部隨時對項目管理人員的工作狀態進行考查，并如實記錄考查結果存入工程檔案之中，各崗位依據其性質，量化為若干小的考評項目，考評結果將是工程部對管理人員進行評定的依據，評定結果與獎罰掛鉤。
2.3.2 施工材料控制
施工材料進場前必須先報驗，將業主同意的材料樣品一式兩份封樣保存，一份留項目，一份留業主，在材料進場后，依樣品及相關檢測報告進行報驗。報驗合格的材料方能使用，采購人員在采購時，也要嚴格執行材料的檢查驗收手續，保證采購材料一次合格，為了便于管理，公司將各種材料的檢查方法及檢驗標準編輯成冊，下發到采購人員、質檢人員、施工人員。
一、針對問題，提出改革思路
在陶瓷藝術設計專業建設和服務產業過程中，發現：專業教育教學還不能完全適應陶瓷產業發展的需要；產學研結合的方式還不夠靈活；專業課程內容與職業標準對接度不高；企業支持專業建設的氛圍還不夠濃厚。對此，專業建設主動對接陶瓷產業需求，把為唐山陶瓷產業又好又快發展提供強有力的人才保證和智力支持，作為專業建設的出發點和歸宿。
作為國家骨干高職院校中央財政支持的重點建設專業，以教育部、財政部《關于支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力的通知》（教職成[2011]11號），教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于同意啟動“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目實施工作的通知》（教職成廳函〔2011〕71號）文件精神為指導，以科學發展觀為統領，大力提升專業服務產業發展的能力，為陶瓷產業培養高端技能人才。做到產業結構調整到哪里，專業服務就跟進到哪里；陶瓷企業有什么樣的需要，專業就提供什么樣的服務。
在專業建設與改革中，堅持以校企合作、工學結合作為人才培養模式改革的切入點，以加強專業為企業多方位服務、解決企業難題、為企業培養緊缺人才為基本要求，以技術研發和員工培訓任務為載體，進一步擴展和密切專業與企業的聯系，找準專業與企業的利益共同點，在合作培養人才、合作進行技術研發、共建科技創新平臺以及組織企業員工培訓等方面構建校企合作平臺。同時，校企在專業建設、課程設置、實訓教學資源和就業服務等方面形成優勢互補。
二、實踐過程及取得的成果
（一）加強合作，提升專業建設內涵
與陶瓷行業協會合作，開展陶瓷產品設計師、陶瓷裝飾工等工種的職業資格培訓及認證工作，參培企業員工獲證率達到95%。與河北省陶瓷玻璃行業協會、唐山市工信局、工藝美術協會和陶瓷協會聯合開展陶瓷大師評比活動，進一步增強了陶瓷從業人員的社會認可度。2012 年，鑒于陶瓷藝術設計專業對陶瓷產業發展做出的貢獻，被河北省陶瓷玻璃行業協會增補為副理事長單位。
（二）深化改革，為產業發展提供人才服務
本專業深化校企合作內涵，進一步優化“產學合一、內外交融”的特色人才培養模式（人才培養模式框架見下圖），在總結經驗的基礎上繼續強化校企合作與產學融合。通過校企雙方的共同努力，使本專業的專業課程在實踐環節上與企業生產項目合為一體；校企共同開發課程，深入推行項目導向的“教、學、做”一體化教學模式，開展多種形式的訂單培養。
充分利用校內實習工廠人才、技術、設備優勢，并先后與合作企業唐山陶瓷研究院、金方圓骨質瓷有限公司、唐山華美陶瓷有限公司等大型陶瓷企業和科研單位進行多角度合作，討論研究行業崗位需求和人才培養方案，并對陶瓷裝飾行業的崗位及典型工作任務做了分析。校企合作在專業定位、崗位人才需求調研、課程設置、課程標準制訂、校本教材編寫等方面做了大量工作。對本專業課程結構及課程設置做了整合和優化，探索和構建了綜合性學習項目與真實性生產項目相結合的、理論與實踐一體化的課程結構。在完成諸如陶瓷壁畫生產、瓷瓶裝飾彩繪、藝術座盤繪制等生產項目的過程中，完成課程內容的教學。
（三）建設教學團隊，提升為產業服務的能力
通過校內生產性實訓基地的建設，專業課程教師實踐技能有了大幅度的提高，“雙師”素質教師隊伍建設在原有基礎上取得可喜成績。2011年，12名教師參加了工業與信息化部組織的陶瓷職業考評員培訓并取得了考評員資格。一名教師獲得河北省首屆陶瓷作品評比金獎，三名教師獲得注冊陶藝師稱號。
培養既能在教室授課，又能在企業研發生產“雙師”型教師。專業教師在院屬實訓工廠兼職設計師，為企業開發新產品，多項設計開發的新產品投入生產和銷售，如紀念世界反法西斯勝利60周年的陶瓷奶缸、申報吉尼斯世界紀錄的特大型陶瓷壁畫《清明上河圖》等；先后為唐山市美術廠生產項目完成了唐山市中級人民法院大型壁畫設計、骨質瓷茶具托盤設計、禮品瓷徽標設計等任務。
（四）提升研發能力，為產業發展提供技術服務
通過校企合作、項目對接、專業與企業實行交叉任職等形式，搭建起陶瓷產業科技創新平臺，確定一批服務產業發展的科技項目，聯合技術攻關，全面提升校企科研合作和產學研結合水平。
申報并立項河北省科技計劃課題《骨質瓷色釉料深度開發》，通過課題研究，完成了瀝粉工藝創新和骨質瓷釉下青花綜合裝飾技術等的研制任務，解決了陶瓷企業的技術難題。2012年經中華職教社推介，我院陶瓷藝術專業師生與企業陶瓷大師共同開發繪制的140塊14吋骨質瓷月光座盤全部入選全國“兩會”文化產品，精美的山水畫面陶瓷產品《滄江飄影》、《江南新雨俊》、《溪山行旅》、《溪山策蹇圖》得到代表和委員們的一致好評。
專業開展面向企業的培訓，先后為實訓工廠、禮品瓷廠、金方圓金百特夢工廠職工進行陶瓷手工彩繪工技師和高級工鑒定培訓408人次。為廣盛居瓷業有限公司12名職工進行了為期兩個月的培訓。為河北省陶瓷藝術設計企業培訓在職職工，開展職業資格鑒定和多種形式的社會培訓。對企業在職職工的技術培訓人數達到200人次，共為社會職業技能考核鑒定人數達100多人。
三、實踐體驗和理性思考
修裝飾工程管理水平，確保工程質量
【關鍵詞】安全隱患；技術管理；責任意識
1.建筑裝飾施工過程中的安全
1.1樓體裝飾
住宅裝飾中，為了住宅的華麗美觀，都對樓頂、樓面進行大面積的裝飾施工。許多住戶客廳采用大面積吊頂，吊裝大型燈具。有的住戶為了充分利用空間，在樓板面下做吊廚；有些住戶自行裝修時一般鋪設砂漿找平層，厚度5cm左右，增加了樓面的荷載。樓板是現澆混凝土板，上述行為破壞混凝土保護層的密實行，影響結構的耐久性。
1.2忽視安全疏通和防火
由于我國在建筑裝飾當中沒有嚴格統一的管理措施，而很多業主往往把防盜措施作為建筑裝修中的重點工作，比如在門外、窗戶外增設護窗，又增加一道防盜網，這種裝修施工看似非常有效，實則很不妥當。一旦住戶遇到了火災等緊急情況，能夠迅速救護和逃生的通道、出口都被堵死，這樣引發的后果是非常嚴重的。其次，由于業主在選購裝修材料的時候沒有重視起特性，而大部分都是沒有經過防火處理的易燃品，一遇明火非常容易出現火災，給業主的生命安全造成嚴重的損失。
1.3建筑裝飾施工中對墻體的改動
墻體有兩種：承重墻與非承重墻。承重墻不僅要承受本身與上方墻體的重量，而且還要承受來自樓板的樓面的重量。而非承重墻則需承受來自其本身的重量和它下方墻體的重量。在建筑裝飾施工過程中，必須對墻體進行加固，否則，就不能對多層結構的建筑物進行改動。在對建筑物進行第二次裝修時，為了滿足客戶的或實用或美觀的要求，需對木制門窗進行改動，擴大門窗的洞口，增加門窗的面積，把木制的門窗改為鋁合金的，這些改動會減小墻體的承力面積，加大墻體的荷載負擔，使墻體出現裂縫，對建筑物的正常使用產生了不良的影響。
1.4空氣污染
裝飾材料中的塑料地板、化纖地毯、仿石膏塑料發泡天花板等裝飾材料，以及木家具多發出的異丁醇、甲醛、乙醛等氣體，使人感到頭疼、惡心、胸悶、眼睛痛、喉嚨發干等不良反應。天然石材如花崗石、大理石等做室內地面，如果質量不合格，則其中的鐳、針等發射元素衰變過程中生成天然放射性氣體氛，可導致肺、血液、呼吸道發生病變。
1.5施工安全事故問題
施工現場可能出現的情況包括：（一）物體倒塌或從高處墜落造成的對人員的打擊。（二）機械使用不慎而造成的傷害。（三）由于人員的不注意而造成的觸電危險。（四）施工人員對安全防護器具不甚了解，因而在建筑施工過程中使用的不得要領致使受到一些本可以避免的傷害。
2.如何有效減少建筑裝飾安全問題
2.1設計入手
適當增大設計荷載，以抵消住戶在裝飾和使用過程中的不正常情況下產生的考慮不道德荷載。結構施工時，在適當的地方埋置預埋件防止在使用的過程中鉆墻打孔。在住房交付使用時。對住房進行質量良好的板加工裝飾，減少住戶在裝飾時的濕作業。運用與時俱進、發展的觀點，設計水電。隨著社會經濟的發展。家用電器的不斷齊全，對水電的容量有更高的要求。如果在設計時，就考慮了10年甚至20年后使用情況，則可以大大減少火災隱患。
2.2建立安全生產管理制度
在建筑裝飾企業的施工現場，要建立安全生產責任制度，明確規定安全管理的目標，安全生產責任和職責，并將安全生產的責任層層落實到實處，落實到具體的負責人身上。建立并嚴格實施安全生產獎懲考核制度；建立安全生產資金保障制度。確保安全勞動防護用品資金、安全教育培訓專項資金和安全生產技術措施資金的落實：建立安全教育培訓制度，制定教育培訓計劃，明確各個層次人員的安全教育培訓要求；制定各層次安全檢查制度，明確日常、定期、專項、季節性檢查的時間和具體要求；明確對隱患整改、復查的要求，并做相應的安全檢查記錄；建立事故報告處理制度和事故檔案，制定事故應急預案，建立應急小組。
施工現場在制定相應的安全管理方案時，要針對職業健康安全方針和目標的要求，在對危險源、風險評價和風險控制的策劃以及法律法規及其他要求獲取結果的基礎上，充分考慮以往安全管理方案的實施與運行情況，安全目標的實施情況、績效測量與監測的結果、外部監察機構和服務部門提供的報告或事故的原因調查和審核結果。
員工的安全觀念、個人防護用品、管理者的責任、安全和健康操作程序和規程、防護及防護措施、健康和安全風險識別和評估，應貫穿于整個生產過程。在項目部建立健全施工現場管理人員和各班組成員安全生產管理職責，把治理安全生產隱患、監控危險源、預防和控制各類事故發生作為考核安全責任制是否落實的主要內容，把安全與生產從組織領導上統一起來。形成一個嚴密的管理體系。
2.3加強安全培訓
只有提高全體裝飾施工人員的安全意識，提高安全防護能力，才能有效減少安全事故的發生。安全管理人員要制定安全培訓計劃，定期進行安全宣講和安全教育，使施工人員對施工安全的重要性有全面的了解，對其造成的后果提高警惕。同時定期進行安全教育工作，介紹相應的安全知識，可以提高施工人員的安全防護能力，在施工中會嚴格按照程序進行，減少安全隱患的出現。
2.4控制危險源
控制危險源主要在裝飾施工開始之前進行，施工隊伍要根據具體的施工情況，結合以往的施工經驗，對施工的中容易出現安全隱患的環節加強關注，對各種安全影響因素進行分析，針對重點部位加強控制，對施工現場的危險源清楚認識，提前消除，防止在施工中出現。
2.5做好安全防護工作
安全防護工作除了能減少安全事故的發生之外，即便在發生安全事故之后也能有效降低安全事故危害。首先要防止閑雜人等進行施工現場。其次要配備相應的安全防護設備，做好防護措施，在施工危險地點可以設置防護罩、防護網等。
2.6消除建筑裝飾中的火災隱患
消除建筑裝飾施工中的火災隱患可以通過使用新型的輕質材料和拼裝組合材料來實現，并在具體的施工過程當中盡量減少是作業和水泥砂漿等密度較大施工材料，從而減小因建筑裝飾而造成的荷載問題。其次需要注意的是，在建筑裝飾使用當總，業主一定要妥善的處理好建設單位之間的使用矛盾，同時協調好施工隊伍，在材料的選用上最好以難燃性材料為主，從而達到安全適用的良好效果。不可忽視的是，建筑裝飾的施工一定要結合施工環境，制定好動火管理制度。并在動火作業之前，確保做好先關的安全措施，并在動火作業過程當中，在施工地點準備好足夠的滅火器材，必要的時候還可以指派安全員來進行管理和觀察，總之要保障動火祖業過程的安全。在施工完畢之后，施工人員要及時切斷電源、熄滅余火、并仔細的進行檢查工作，沒有問題之后方可繼續下移環節的裝飾施工。
3.結語
裝飾工程安全管理工作與工程項目其它管理工作同等重要，應將安全管理工作擺在重要議事日程上來。“安全第一、預防為主”，做到警鐘長鳴，不斷加強安全管理，盡可能消除施工過程中事故隱患，為工程項目創造良好的安全環境，從而獲得最佳的經濟和社會效益。
參考文獻：
[1]李振全.建筑裝飾施工項目成本控制及措施的研究[J].科技信息.2009（02）
一、總體工作要求：理順楓木村建設試點的各項工作，突出重點，發揮科技引領作用，總結經驗，注重宣傳，體現科技支撐新農村建設科學發展的作用。
二、主要工作任務
1、深入楓木村開展調研。全面掌握基本情況，理清工作思路，明確工作重點，形成工作計劃。（4月5日以前完成）
2、積極推進新村建設。年內要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，發揮共對周邊村屯的帶動輻射作用。重點是要加強與責任單位、幫扶單位、新村項目工程承包人的溝通聯系，采取措施，強力推進新村建設，認真把關新村住戶立面裝飾工程，督促實施道路硬化、綠化、美化及沼氣室建設等配套工程。
3、抓好科技信息服務站建設。全面完成科技信息服務站的軟硬設施建設。積極籌措資金，把科技信息服務站加到第三層，配備電視機、vcd、電腦、課桌椅等，實現“三電合一”（電視機、電腦、電話），把科技信息服務站建設成為楓木村培訓農民群眾、宣傳黨的方針政策，傳播農村種養科技知識，推進農村“三個文明”建設的服務平臺。
4、組織舉辦科技培訓班。充分發揮科技信息服務站的作用，組織舉辦3期以上農民培訓班。一期黨員學習黨的十七大精神培訓班，兩期種養適用技術培訓班，要圍繞楓木村森林資源的保護和利用、桑蠶產業、畜禽水產等產業的發展舉辦培訓班，不斷提高老百姓的致富能力，使群眾真正獲得科技實惠。（12月底以前）
5、組織申報并實施《楓木村社會主義新農村建設試點科技示范》項目，要按要求，向自治區科技廳組織申報項目材料，項目立項申批后，要認真組織實施，推動楓木村資源產業的形成和科學發展。（4月30日以前完成項目申報材料）
6、策劃包裝楓木村部和科技信息服務站。室內各項規章制度要充實內容、重新策劃、設計、上墻；制作楓木村社會主義新農村建設圖片展板；科技信息服務站掛醒目的牌匾。 8、配合河池鎮黨委、楓木村委抓兩委換屆選舉及其他工作。
9、做好總結匯報和宣傳。認真做好楓木村新農村建設試點的總結匯報工作，特別是總結好“1+1+1“結對共建社會主義新農村的經驗，爭取河池日報社和河池電視臺有幾篇報道。
三、主要工作措施
1、加強領導。局領導班子由韋乃偉副局長分管，具體由蘇為民同志抓落實，新農村建設指導員，每月下村20天以上。
2、進一步爭取楓木村新農村建設試點責任單位、幫扶單位的支持。
3、加強與自治區科技廳的溝通聯系，著力推動“1+1+1“共建社會主義新農村工作的開展。
