發布時間：2023-02-27 11:11:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的郵輪經濟論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
目前，在我國各大油田當中，抽油機井在所有的采油井當中所占的比例是最大的，而抽油機本身也是石油生產當中的一種最為重要的抽油設備，它運行的效率直接影響著石油生產的總量。然而，當油田開始生產的時候，抽油機井卻在對抽油機進行電能傳輸的過程當中，損耗掉了大量的電能，比如：在大慶油田的石油生產過程當中，由抽油機井自身所消耗掉的總電能就達到了采油生產總耗電能的82.4%。由此可見，要想降低油田采油過程當中的耗電總量，就必須要對抽油機井系統的設備進行合理的改善。而目前最能夠有效改善抽油機井這一現狀的，就是將抽油機井節能技術廣泛的應用在油田生產的過程當中。
2抽油機井各部分電能損耗情況
2.1各個節點對電能損耗的情況
抽油機井是一個集成式抽油系統，它主要由地上和井下兩個部分組成，它同時具有八個相對來說非常重要的節點，比如：電機、抽油管道、皮帶、井筒以及減速箱等。雖然，這八個節點都是抽油機井的重要組成部分，但是它們的實際運轉效率卻是大不相同的，比如：電機能夠達到的最大運轉效率是86%，皮帶能夠達到的最大運轉效率是67%。
2.2“黏滯”引起的電能損耗
所謂“黏滯”引起的電能損耗，指的就是：抽油機井在進行采油的過程當中，被抽油機提升到地面上的部分溶液會跟抽油機井的抽油管道進行摩擦，從而讓抽油機井損失了一部分的實際功率，最終導致抽油機井電能的進一步損耗。其中，引起電能損耗的主要因素有：抽油機井的沖次、溶液的稠度、沖程的大小以及油管的直徑。其中，能夠對溶液的稠度產生影響的因素又有很多，如：溶液自身的含水量、溶液的溫度以及抽油管道的溫度等等。
2.3系統運轉時的參數引起的電能損耗
能夠對抽油機井的井下功率造成影響的因素有很多，如：抽油機井運行時的參數、泵運轉的實際情況以及井下抽油桿和抽油管道的組合方式等。而在這些因素當中，最為重要的就是抽油機井運行時的參數。因此，只要掌控好了抽油機井運行時的參數，就能夠從很大程度上降低抽油機井井下部分的電能損耗。
3抽油機井節能技術在油田中的應用
為了能夠有效改善抽油機井的現狀，并讓它為油田企業帶來更大的經濟效益，就必須要將抽油機井節能技術更為廣泛地應用在油田生產的過程當中。傳統的抽油機井節能技術主要是通過對抽油機井地面上的一些機械設備進行改進，來讓抽油機井達到節能的目的。但是，這種傳統的節能方法從一定程度上提高了油田企業的總投資量，且它在抽油機井實際運轉參數的選擇上，也受到了一定的限制，這就使得傳統的節能技術，并不能夠讓抽油機井從本質上實現節能的目的。因此，對抽油機井進行合理地改造，是非常有必要的。就目前的情勢來看，我國抽油機井節能技術有很多，如：具備兩個轉速的電機、直流的變頻器以及直徑口比較小的皮帶輪等。現針對這些抽油機井節能技術，對它們在油田生產過程當中的應用進行全面的分析和探究：
3.1引入“雙速”電機
所謂的“雙速”電機指的就是：該電機本身就具備兩個轉速，其中一個轉速為低檔轉速，而這個低檔轉速也恰恰是抽油機井目前最需要的。因為這種低檔轉速不僅能夠提高抽油機井的工作效率，還能夠大大降低抽油機井運行時對電能的損耗總量。因此，把這種具備兩個轉速的電機合理地應用到油田生產當中來是非常重要的。
3.2對抽油桿柱進行優化
抽油桿柱的優化可以從兩個方面去進行考慮：
（1）對抽油機井的載荷進行合理的計算，計算出抽油機井的最大載荷和最小載荷，這樣技術人員在對泵實施檢查工作的時候，就可以把這個計算結果作為依據，然后有針對性地去對抽油機井桿柱的載荷進行合理的調整，從而使抽油機井達到節能的目的。
（2）計算出抽油機井的扭矩，再結合扭矩的實際情況來對抽油機井的桿柱進行合理的調整。值得提出來的是，抽油機井扭矩計算的最佳時機，應當是抽油機井的功率達到最大的時候。
3.3使用“過渡輪”對抽油機井的參數進行調整
目前，在抽油機井節能技術當中，“過渡輪”的使用是最能夠有效改善抽油機井參數的一個辦法。因此，將“過渡輪”應用到抽油機井當中，就可以對抽油機井的參數進行適當的調整。這樣一來，就能夠從很大程度上減少抽油機井運行時的電能損耗總量。
4試析抽油機井節能技術的應用給油田企業帶來的影響
現針對抽油機井節能技術，對其在油田當中的應用給油田企業造成的影響進行仔細的分析和探究，并總結出以下幾點：
（1）抽油機井節能技術在油田當中的應用，促進了油田企業的進一步發展。
（2）提高了油田企業的生產總量。
（3）大大降低了抽油機井在進行運轉的過程當中，因各種因素損耗的電能總量。
（4）抽油機井節能技術的應用，從很大程度上延長了油田企業對抽油機井實施檢泵工作的周期。
（5）從很大程度上提高了油田企業的總體經濟效益。
5結束語
關鍵詞：非公有制經濟市場經濟初級階段
非公有制經濟存在與發展的理論淵源
馬克思、恩格斯對小生產以及以小生產為特征的私有制經濟問題有過基本的設想和論述。他們認為，資產階級的全部資本應“一步一步地奪取”，而不是歷史上的一次性行動，尤其是在一些經濟落后的國度，更需經歷一個相當長的“過渡時期”。
根據馬克思、恩格斯的論述可知，個體小生產或私有經濟的存在與社會的生產力發展水平有著內在的必然聯系，即在生產力水平還沒達到消滅私有制的條件下，個體私營經濟的存在是不可避免的。
十月革命勝利后，列寧提出了社會主義國家利用外資的理論，闡述了社會主義國家為什么要利用外資，社會主義國家關于怎樣利用外資，列寧根據國民經濟恢復時期的具體情況，提出要通過借款、租讓制、與外資（外商）合辦企業等形式，引進外國先進技術和設備，以恢復和發展社會主義經濟。
是中國社會主義建設道路最初探索者。他提出了社會主義經濟建設的若干思想。其中，關于發展非公有制經濟的思想，對后人的探索乃至今天完善非公有制經濟和建立社會主義市場經濟體制，提供了科學的方法論。
從這些思想中可以看到從當時中國社會生產力發展實際出發，思考生產關系改革的經濟建設的思想輪跡。由于歷史的局限，的這些經濟建設的思想雖然沒有付諸實施，但對今天非公有制經濟存在和發展及社會主義市場經濟體制的建立提供了有益的啟示。
黨的以后，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，非公有制經濟已經成為我國經濟和社會發展的一支重要力量。它不僅對發展我國社會生產力，滿足人民多樣化需要，促進國民經濟發展發揮著日益重要的作用，而且吸納了大量社會閑散人員和國有企業下崗職工，為維護社會穩定做出了貢獻。
非公有制經濟存在與發展的原因
非公有制經濟是指個體經濟、私營經濟、外商投資經濟在內的經濟類型。它是相對于公有制經濟而言的，并且與公有制經濟一起，共同形成中國社會主義初級階段的基本經濟制度。個體經濟，是指勞動者在個人占有生產資料的基礎上，從事個體勞動和個體經營的一種私有制經濟，不具有剝削性質；私營經濟，是指以生產資料私人占有和雇傭勞動為基礎，以獲取利潤為生產經營目的的私有制經濟，從本質上說是資本主義性質的經濟；外資經濟，是指外國投資者和港澳臺投資者根據我國法律、法規在我國大陸建立的中外合資、中外合作和外商獨自經營的經濟。
（一）個體勞動方式的存在是基本原因
誠然，個體經濟存在的根本原因應該是生產力。生產力的變化是個量的概念，生產關系的變化是個質的概念。能夠使生產關系發生質變的生產力，不是生產力發展的一般變化，而是生產力量變到一定程度后，使生產關系所依存的實體形式即勞動方式發生變化，才能使生產關系發生變化。所以，個體經濟存在的必然性，不直接是生產力，但又離不開生產力，直接的決定作用是個體勞動方式。個體勞動方式存在的原因在于：一方面，是社會化生產還沒有發展到社會經濟生活的一切領域和方面，也就是說，不但是某些領域或行業基本上還是非社會化的生產，而且在基本上社會化生產領域或行業中，也還有落后的生產力與其并存；另一方面，是社會化的生產力還沒有發展到使個體勞動方式不能存在的程度，個體經營的不少領域已經不完全是以手工工具和手工勞動為基礎，而是采用了不同程度的機械化與自動化，并越來越以現代化的技術為基礎。由此可見，只要還存在個體勞動方式，尤其是獨立型的個體勞動方式，個體經濟就不可避免地要存在下去。
（二）勞動方式的部分私有是根本原因
勞動方式的部分私有，是指在現階段勞動力既不完全屬于社會主義國家或集體經濟組織，也不完全屬于勞動者個人，而是具有部分公有，部分個人所有的性質，在這兩種所有中，部分個人所有是主要方面。我國還處于社會主義的初級階段，因此，在經濟、道德和精神等方面，都還帶著它脫胎的那個舊社會的痕跡。勞動力的部分私有正是舊社會遺留下來的重要痕跡之一。勞動力的生產和再生產的費用主要是由個人或家庭支出的。勞動力的歸屬問題，主要應根據勞動力的生產費用和訓練費用由誰支出來決定：如果這個費用是由個人或家庭支付的，勞動力就應歸個人所有；如果這個費用是由社會和個人共同支付的，那么勞動力就具有社會和個人雙重所有的屬性。從我國的實際情況看，勞動力的自產費用和訓練費用兼有國家支付和家庭支付兩種形式，而且家庭支付占絕大部分。因此，勞動力的歸屬關系就不能不帶有部分公有和部分私有的雙重屬性。轉（三）社會主義初級階段理論提供了理論依據
私營經濟的產生是初級階段生產力發展的客觀需求。社會主義初級階段的理論，為我國私營經濟的產生與存在和發展奠定了堅實的理論基礎。社會主義初級階段理論的核心，是承認我國的社會生產力發展水平還很低，而且還呈現為落后性和不均衡性，在客觀上，需要多種經濟成分并存和同時發展，這就為私營經濟的存在和發展提供了理論依據。在現階段，個體經濟生產要素的重新組合并發展是私營經濟產生的客觀條件。個體經營者還不愿意走合作經濟的道路。個體工商戶為了擴大生產規模，可以通過個體工商戶之間的聯合走集體經濟的道路。應該說，這是符合社會主義經濟目標的一種形式，特別是農村，可以說也是走向共同富裕的必由之路。
（四）市場經濟的發展創造了外在經濟條件的動因
市場經濟的發展，推動了市場的自由購買。而能否自由地購買到所需要的勞動力是私營經濟產生的一個重要條件。因此資本只有和雇傭勞動相結合，私營經濟的生產過程才能正常進行。黨的以后，經過指導思想上的撥亂反正，我國對農村經濟體制和經濟政策進行了大幅度調整與改革，逐步給予了農民自由選擇職業和進行要素流動的自利。從而推動了農村非公有制經濟的發展。
（五）非公有制經濟是公有制經濟的有效補充
在現階段生產力水平低的條件下，私營經濟的財產組織形式更符合投資者追求個人經濟利益和施展個人經營才能的要求，而這正是非公有制經濟產生的內在動因。獲取個人經濟利益，是人類從事經濟活動的基礎性動因。只要客觀條件還沒有達到使其不能存在的時候，這一動因制約個人經濟行為的作用就不會消失。特別是在現階段，勞動還具有很強的謀生手段的性質，這就決定了個人經濟利益在個人經濟行為目標中仍然處于基本動因的地位。尤其是在農村，人們對消費利益的追求必然轉化為對財產利益的追求。非公有制經濟的出現和發展，適應了我國現階段生產力發展水平，是黨的改革開放政策的產物。非公有制經濟的健康發展，不僅符合非公有制經濟人士的自身利益，也是對國家、對社會做出的貢獻，有利于社會主義市場經濟的發展，有利于建設中國特色社會主義的偉大事業。
實踐證明，大力發展非公有制經濟，有利于繁榮城鄉經濟、增加財政收入，有利于擴大社會就業、改善人民生活水平，有利于優化經濟結構、促進經濟增長，對于完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會和加快社會主義現代化進程都具有重大的戰略意義。因而，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。既要對它們鼓勵和支持，又要對它們進行引導。要放寬市場準入、創造良好環境、加以積極扶持，并且依法加強監督和管理。
參考文獻：
1.《馬克思恩格斯選集》第1卷.人民出版社，1972
有關西方經濟學論文范文一：西方經濟學教學質量分析
一、獨立學院西方經濟學教學中存在的問題
(一)獨立學院西方經濟學教材的不確定性
西方經濟學教材種類繁多，如國外原著和翻譯版，比較經典的有曼昆、薩繆爾森、斯蒂格利茨和平狄克等的《經濟學原理》，國內高鴻業、梁小民、黎詣遠的《西方經濟學》，還有很多高校學者編的《西方經濟學》教材。獨立院校發展的時間較短，目前市面上很少有針對獨立學院特點而專門為獨立學院學生編寫的教材，所以很多獨立學院依然采用校本部所指定的教材，但是普通本科院校在西方經濟學課程中注重培養的是理論型人才，而獨立本科院校在經濟學課程中則需注重培養應用型的人才，這樣教學效果肯定不理想。目前，一般本科院校大多采用高鴻業主編的教材，該教材邏輯性、推理性、完整性都很好，長江大學文理學院也一直采用高鴻業的《西方經濟學》，可在教學過程中學生不適應，因為高鴻業版本內容較抽象，數學理論使用較多，案例太少，對獨立學院學生來說太難，苦于無其他適合的教材，因此依然采用。
(二)獨立學院學生數理基礎較差
由于西方經濟學是一門理論性很強的課程，在學術規范上又偏重于用大量的數學語言表現，因此，在學西方經濟學之前需先修經濟數學。從獨立學院招生情況看，經管類專業招生文科生比重較高，以長江大學文理學院為例，2011年經管類專業招生情況看，文史類招生人數高達理工類招生人數的4倍。工商管理專業文史類招收40人，理工類招收10人。整體而言數理基礎較差，所以西方經濟學歷來是學生感到頭疼的課程，學生在剛接觸經濟學時，興趣非常濃厚，當微觀經濟學開始涉及數理推理時，有些同學不堅持，到后來逐漸放棄，這樣的教學效果顯然不理想。
(三)獨立學院教師隊伍年輕型
獨立學院的辦學機制，開始是依托本部專任教師，只應聘輔導員。但由于依托本部教師上課，因對其約束力小，很多教師應付了事，同時對學生有比較心理，認為獨立學院學生不如本部學生好。這種依靠本部的機制在發展的過程中表現出很多問題時，因此開始轉向自身應聘專任教師隊伍的機制。獨立學院是年輕的，獨立學院的教師隊伍更是年輕的，以長江大學文理學院為例，自聘教師90%都是講師職稱。西方經濟學教學要求非常高，大多高校承擔該門課程的都是教授職稱或是非常優秀的講師。自聘教師基本是高校畢業直接參與教學的碩士研究生，教學經驗不足，實踐能力有限，這必然影響教學效果。另外，從各高校教學大綱的教學方法看，基本都是講授，教師教學方法較單一。這種教學形式忽視了學生主動參與的必要性，學生處于被動的學習狀態，使學生只滿足于理解和記憶教師講授的教學內容。在微觀經濟學的教學過程中，大多數教師都能通過恰當舉例，幫助學生理解相關理論，如邊際效用論、博弈論、企業競爭等，但宏觀經濟學的例子就較難，易過時，即使通過一些實例使學生理解了某一理論，學生往往也不能運用學習到的理論知識，分析和解釋當前的熱點經濟現象和經濟問題。學生對社會了解的缺乏，理解教學內容的難度加大，更談不上獨立進行社會調查和獨立分析問題并解決實際的經濟問題，所以教師花費大量的時間在課堂上，往往事倍功半，教學效果不佳。
二、提高獨立學院西方經濟學教學質量的方向
(一)選擇合適的教輔材
人民教育出版社早在2005年以前就進行了獨立學院教材建設的調研工作。2005年1月開始聯合有關高等院校，著手組織編寫全國性的獨立學院系列教材。但至今未出現一本優秀的被大多獨立學院都采用的《西方經濟學》教材，所以高鴻業主編的教材依然被廣泛采用。基于此情況只能備好輔導資料，如茅于軾的《大家的經濟學》、《生活中的經濟學》;梁小民的《小民說話》、《小民說經濟》;弗里德曼的《弗里德曼的生活經濟學》;亞當斯密的《國富論》等，還有一些經濟論壇，中經信息網等資料都可以作為輔導材料。但是，我國教材的更新速度較慢，教材內容很難跟上時代，跟上國情，我國《西方經濟學》才出版到第5版，而薩繆爾森的《微觀經濟學》和《宏觀經濟學》已到第17版。因此，選擇國內教材，特別是宏觀經濟學，教師必須時時更新教學資料，關注時事結合理論分析，學生才容易接受。作為教學名師，南開大學教授顧沛指出教材不是編出來的，是教出來的，來回反復修改，來回磨。好的教材起到引導點睛的做用。因此，應集獨立學院優秀教師及我國經濟學者之力磨出一本適合的優秀教材。
(二)正確對待學生
從高考招生錄取看，獨立學院學生整體基礎較差，學生已經進入學校，在此方面已不能強求，因此根據現有的條件，提高他們的大學學習熱情是非常重要的。1.尊重學生獨立學院學生心理比較脆弱，特別是有些因高考失利到來的同學，不僅需要輔導員的幫助，而且在教學的過程中教師也要正確的引導學生，最重要的就是尊重他們，只有尊重他們，他們才更愿意合作，教學過程是教與學共同進步的過程。剛開始學西方經濟時，學生滿懷著喜悅和憧憬，在他們看來學經濟學和錢有關，當講到需求與需求量的區分和彈性概念時，理解差的學生開始跟不上，因此應該放慢進度。作為授課老師，盡量認識學生，讓其知道教師對他的尊重和認可，多與學生溝通，了解他們的想法，這樣為后續的深入教學工作奠定基礎。2.加強練習西方經濟學習題練習不可少，王則柯老師上中級微觀經濟學提到，如果平時不做練習就不用參加考試，因為即使參加考試了，結果也是基本都不會做。要求學生上課時都必須準備草稿紙以備畫圖和計算，同時讓學生獨立完成課后習題，在摸索中前進。常言笨鳥先飛，只有加強課后練習及習題集的練習，才能更好掌握專業術語和更深理解基本原理。教師也應趁熱打鐵，及時指導，吩咐安排監督完成，嚴格要求學生。
(三)提高年輕教師的教學科研水平
1.建立多樣化的教學方法
在教學方法上，課堂教學以講課為主，討論為輔，課外教學專題講座和實踐教學并用，以科學、生動和靈活的講授方式傳授知識，培養學生的創造思維。根據教學進度的需要，按照教學大綱的要求，準確詮釋課本內容，穿插案例教學，使課堂生動有趣。微觀經濟學案例較多，特別是效用論和博弈論，學生經常津津樂道。同時為了激發學生的熱情，讓其參與討論熱點話題，主動思考。如：當前通脹對自身有什么影響;國家如何解決就業問題;十二五規劃期間怎樣調整經濟結構等，讓其為國家獻策，培養主人翁精神。課外之專題講座，既可以請企業單位的經濟管理人才，也可以請地方著名的學者作報告拓寬學生的眼界，了解經濟前沿，把握時代方向。注重實踐教學，通過實地調研，深入社會才能了解社會，分析問題才能更透徹，才具有解決實際問題的能力。要求學生寒暑假參與企業的生產，了解企業的成本，分析企業的長短期利潤。鼓勵學生深入基層，了解民情，建立課題研究。如長江大學文理學院建立了學生創新基金，學生已成功申請了《荊州市區域競爭力調產研究》、《荊州市優勢產業選擇》、《關于提高荊州市農民收入的對策研究》等基金，培養了他們查閱文獻、實地調查、數據分析和解決實際問題的能力。
2.建立一師一導制
教學水平的提高，需要教師之間的相互交流，擦出思想火花。獨立學院教師普遍年輕，教學及科研水平有限。專任教師少，及時交流提高的機會就少。因此，在節約獨立學院辦學成本的基礎上，可以聘請退休的優秀老教師，建立一名老教師帶一批年輕教師的制度，為青年教師的發展提供條件，為學校教學質量的提高奠定基礎。要想講好西方經濟學，教師具有豐富的知識，包括經濟數學、經濟史、政治經濟學和西方經濟學等很多知識，還必須有社會經驗的積累。因此導師對教師的每月一評，周周交流是非常必要的。在年輕教師申請科研時能提供有用的建議，提高命中率，對教師的發展和學院的發展都是非常有益的。
3.激勵機制的建立
獨立學院年輕教師為了生活，承擔了大量的課程，課時量較多，如此，教師又有多少時間思量一門課程的教學內容和體系、教學方法呢?資源是有限的，承擔教學任務過多，必然科研水平就欠缺。教學和科研對于教師來說都是不能或缺的，他們相互影響。基于這種情況，一些院校限制教師的選課門數和周課時，但這種方式必削減教師的積極性，必須建立有效的激勵機制。經濟學十大原理之一是人們會對激勵做出反應。因此，關鍵在于學校建立怎樣的激勵機制。如：獲得教學質量優秀教師的物質獎勵;鼓勵教師科研給予適當的工作量，提供教師外出培訓和考察的機會，讓教師有歸屬感。
三、結束語
西方經濟學這門課程體系已經非常成熟，因此，對于獨立學院來說，可以大量吸取前人的經驗，但要充分認識獨立學院問題的特殊性，在一些具體問題上各學院還需不斷的探討，如：如何建立有效的長效的激勵機制?如何核算導師工作量?這些具體問題解決不好，必然影響教學質量的長期性。
有關西方經濟學論文范文二：西方經濟學教改思路
一、西方經濟學的課程特點與課堂教學中所遇到的主要問題
(一)學科流派眾多,學生難于區分差別。西方經濟學是我國高校經管類學生的專業基礎課之一。英國的亞當斯密所著的《國富論》初版于1776年,全名為《國民財富的性質和原因的研究》。《國富論》的誕生,標志著經濟學作為一門學科的確立,經過200多年的發展,經濟學產生了持有不同觀點的學派。例如,以阿爾文漢森(AlvinHansen1887-1975)、保羅薩繆爾森(PaulSamuelson1915-)等為代表的新古典綜合派;以瓊羅賓遜(JoanV.Robinson1903-1983)、尼古拉斯卡爾多(NicholasKoldor1908-1986)為代表的新劍橋學派;以羅伯特韋內克洛委爾(RWClower,1926-)為代表的新凱恩斯主義學派;以米爾頓弗里德曼(MiltonFriedman,1912.7.312006.11.16)為代表的貨幣主義學派等。正是因為這種百花爭鳴、百花齊放的狀況,經濟學才得以長足的發展,各個領域的理論研究和現實發展得以緊密結合,關于同一經濟問題,不同的學派也給予不同的解決方案。但是對于我國傳統教育培養的高校學生,也很難理清思路去辨別哪種理論是主導的,這就對學生的課后閱讀和對理論體系的把握提出了很高的要求。
(二)研究方法多樣,學生難于理解掌握。與其他經管類課程不同,西方經濟學的研究方法多樣,它包括:實證分析、規范分析、數理公式分析、幾何模型分析等等。實際上,該門學科大體上分成三種層次:經濟學原理或經濟學基礎、中級微宏觀經濟學、高級微宏觀經濟學。層次越高理論體系中包含的數理知識和模型說明就越多,歷屆的諾貝爾經濟學獎大多產生在經濟學模型的建立與分析領域。這對首次接觸到經濟學的高校學生同樣是個考驗,因為同學們在從前的學習中已經習慣文和理的區別,把二者有機的結合是一個大的挑戰,一旦對數理模型失去信心,經濟學是學不好的。
(三)理論體系龐雜,初學者難于分清脈絡。西方經濟學涉及到微宏觀兩個大的門類,而兩個主要門類之下有劃分成諸多的章節,實際上作為專業基礎課,該課程涵蓋了幾乎所有其他專業課的基礎知識,比如:微觀經濟學包括消費者需求理論、生產者理論、效用論、成本理論、市場理論、微觀經濟政策等;宏觀經濟學包括了宏觀經濟總量理論、經濟增長理論、就業理論、通貨膨脹理論、國際金融和國際貿易理論等。如此多的理論體系讓學生在一次的教學周期內掌握,融會貫通,分清知識脈絡,學生的學習壓力是非常大的。
(四)知識體系更新迅速,教師難于及時調整。由于經濟學的學科特點,要求相關的理論知識必須和現實的發展緊密結合,才具有生命力,所以該門課程的理論體系相比其他學科更新較快。國外的西方經濟學的教材幾乎每一兩年就要再版,例如諾貝爾經濟學獎獲得者薩繆爾森的經濟學,已經發行到了第十七版;哈佛大學教授格利高利曼昆1995年的《經濟學》著作,被稱作最受歡迎的西方經濟學教材已經發行了第五版,幾乎兩年就會改換版本。這種版式的調整包含了案例的不斷更新和理論知識的改動與補充。任課教師必須要及時掌握知識點的更新、新理論的補充及案例的調整。由于西方經濟學的諸多特點,按照傳統的教學模式無法激發學生的學習積極性。積極開拓新的教學方法、采用有效地教學模式是任課教師必須解決的問題。一味的板書和講解不僅不利于學生對知識的掌握,有時甚至會嚴重影響學生的學習信心,從而導致教學效果不佳。
二、對西方經濟學課堂教學幾點改革建議
(一)扎實的理論基礎和科研水平是課堂教學效果提高的根本。教育界有句名言要給學生一杯水,自己要有一桶水,這一桶水的質量和高度決定了教學的效果。任課教師要取得良好的教學效果,就應該去讀透該門學科的經典著作如:亞當斯密的《國富論》、凱恩斯的《就業、貨幣、信息通論》、馬歇爾的《經濟學原理》等;要與時俱進地閱讀權威期刊的論文,掌握國內外的經濟動向;要通過觀察和調研,更多地去研究經濟學理論與現實問題,從而提高自己對理論體系的理解與掌握,講課時才會厚積薄發、行云流水,從而取得較好的教學效果。
(二)多樣性的教學方法和靈活的教學方式是調動學生積極性的關鍵。課堂教學可以采用案例教學法、互動式教學法和多媒體教學。而這些方法的使用要和課堂的講授內容相結合,隨時隨地調動學生的興奮點。首先,經濟學的經典教材都是以案例為基礎的,在大量運用案例的同時,有效地把經濟學理論傳輸給學生是經濟學課堂教學的最大特點。作為任課教師,關鍵是選擇合適的案例,讓學生在現實基礎上了解掌握理論。例如生產者理論中可以用一個大公司通用汽車的案例貫穿始終;國內生產總值的講解可以采用上年度本國的實際數據作為案例;基尼系數可以用我國與美國、西歐等發達國家比較的真實數據作為重點講解。其次,互動式教學法是適合經濟學課程的重要教學方法。隨時隨地地與學生進行交流,能夠及時把握學生掌握知識的程度和課堂教學的難點與重點。作為大學教師,保持與學生的有效互動是營造良好課堂氣氛和學習氛圍的關鍵所在。經濟學的很多理論都是具有爭議或屬于某個流派的,這也正是該門課程的魅力所在,學生可以有自己的意見與見解,老師如能適時地給予肯定和鼓勵,無疑對學生是莫大的鼓勵,同時也營造了良好的課堂氛圍,又實現了教學目的。再次,在經濟學課堂開展多媒體教學。這是為了借助多媒體和信息技術,充分發揮教師和學生在教學活動中的主動性和互動性,延伸教學的時間和空間,提高教學效率和教育質量。教師應充分調動各種資源進行多媒體課件開發,充分利用多媒體技術的特有優勢把圖、文、聲、像高度集成于教學活動之中,增強課堂教學內容的表現力,提高信息傳授的效率。
(三)經典理論與現實生活的結合是培養學生學習興趣和獨立思維的有效途徑。在充分掌握理論知識的同時,要在課堂教學的過程中把理論知識與現實經濟情況有機地結合,激發學生的學習興趣。例如微觀經濟學中的彈性理論,是研究商品價格變化與需求量的變化之間的數量關系。這對于未進行社會實踐的學生是一個很棘手的問題。但是,如果進行相應的分組,讓學生以營銷部經理的身份去考慮如何進行合理定價從而使公司利潤最大化,學生就會在仔細學習理論知識之后開動腦筋,結合實際去擬定價格,在此基礎之上再讓每組學生選代表到講臺上闡述本組的定價策略,同學們相互探討利與弊,最后綜合大家的意見形成論文樣式的報告。這樣一個過程下來學生不僅學習興趣空前高漲,而且對理論知識也不再生疏,從而會取得良好的教學效果。再如,奧肯定律是闡述失業率和通貨膨脹率呈反方向變動,即失業率越高,通脹率越低;失業率越低,通脹率越高。在我國當前的狀況下,經濟發展迅速,物價水平趨高,有通脹發生的可能性,但是我國失業率也居高不下。這樣就產生了與經典理論之間的矛盾,如何分析這種現象發生的原因,如何去更好地解釋奧肯定律在當前中國出現的悖論。學生帶著這樣的思考去學習理論知識,不僅掌握了經典理論,也了解到了中國經濟發展的特殊性,更為重要的是培養了學生在學習的過程中要敢于發現問題,提出問題,最后找到問題的根源的創新與鉆研能力也是當前大學生最缺少的一種素質。
(四)數理模型的雙重講解是解決教學難點的良好方法。西方經濟學的數理模型非常的常見,隨著學習的深入幾乎每一個經濟理論都會有相應的模型和公式。教師在上課時應把每一個模型理解清楚,講解清楚,再用現實的情況加以深入淺出的點撥。例如,總產量、平均產量、邊際產量關系是一個教學難點。三條曲線的形狀、交點、拐點等都是有明確定位的。首先,教師要以簡單明了的語言告知學生三條曲線的畫法及彼此的關系;其次,講解完之后要學生到黑板前板書,檢驗掌握程度;最后以身邊的例子深入淺出地解釋為何三條線是這樣的關系。以班級某門課程的期末成績為例:總產量就是班級的總分;平均產量就是平均分;邊際產量就是新插班學生的得分。邊際產量高于平均產量,平均產量呈上升狀態可以解釋為:只要剛到班上的同學分數低于現在平均分,對于全班的平均分都是向下的拉動作用,反之亦然。當然,這一例子不見得恰當,但通過這樣例子的講解,幾乎所有同學都會理解老師所要闡述的內容,再去理解模型就非常的簡單了。
(五)課堂討論、社會調研是檢驗學生的學習效果,激發學習興趣的重要方式。學生時代是一個充滿了幻想的時代,學生都有很強的好奇心,為了很好的講授一門課程,如何調動學生的興趣,抓住學生的興奮點顯得異常重要。理論來源于實踐,讓學生在能力范圍內去檢驗自己,是師生雙贏的策略。所以,任課教師要抓住一切機會鍛煉學生的動腦能力、動手能力,讓他們走進現實社會去感受經濟學理論的魅力。例如,研究商品的促銷手段,讓學生利用周末的時間去逛商場,不買東西,只觀察商家的定價變化和所謂的活動,然后在課堂上討論這些商家的促銷手段是利用了消費者的偏好、收入、預期、替代商品價格中的哪一個影響因素。這樣的課堂不僅讓學生學會了專業的知識,加深了印象,甚至對學生在今后商品交易中也可以很清楚的分析自己的利害得失,從而進行最佳的選擇。
生態環境基礎使得旅游景區擁有了得天獨厚的優勢，這是旅游景區發展最需要的也是最重要的。現階段，我國深化可持續發展戰略。旅游景區的設計也要融入可持續發展戰略，于是生態景觀設計應時而生，成為現代景觀設計思想的根基所在。當前，生態保護與人類生存發展關系的討探越來越多，人與自然的關系顯得越來越重要。生態景觀設計在理念是哪個充分考慮了人魚自然的主旋律色彩并充分肯定了人與自然互惠互利的關系所在。
二、生態景觀設計原則分析
（一）關于節約自然資源的原則
既然，我們確立了人與自然和諧相處的可持續發展戰略。首先我們就要從資源保護上來進行深化。這里氛圍兩個方面的基本內容：第一是要加強對自然資源的保護程度；第二是要進一步完能源的有效利用問題。舉個例子來說吧，我們在實際景區規劃設計中用自然林地來取代人工草坪的設置，用當地的鄉土草種來替換外來的草種。同時，還要進一步減少人工化肥的使用，多使用天然的化肥。按照這樣的設計原則，就能在實際發展中達到保護資源和減少損耗的目的。
（二）關于完善景區的生態系統的原則
要知道，一個景區的發展不開景區的自我調節系統。這是一個長期形成的動態應變機制，是自然界維持天然平衡的最基本理念。一名優秀的景觀設計人員能充分利用景區的自我調節系統來達到生態平衡的目的。舉個例子來說吧，水塘在沒有外界干擾的情況下，自身可以和周圍的生物構建一個關系復雜的生態群落，在這個系統里每個生物能都各取所需并且貢獻自己的一份力量。設計師在實際進行設計的過程中要充分利用這一點，也就是自然互利共生的基本機制。
（三）關于保護和建立多樣化的鄉土生境的原則
現階段，我國城市化進程的腳步不斷加快，旅游景區是我們在現代化建設中必須要保留的一方凈土，它承擔著我國人民與自然環境相互平衡互利的歷史重任，不僅僅為我們創造了一個適合我們生活的生態群落，更重要的是它的存在為我們的生活凈化了污染。這是人類賴以生存發展的基礎性所在。
三、農業觀光生態旅游生態景觀設計分析
（一）新時期觀光農業園區景觀綠化設計的思路分析
1、要注重科技原理與藝術表達相結合設計模式。我們所要進行設計的觀光農業園應當具有兩個具體的作用：一是科技應用問題；二是美學與藝術作用問題。我們在設計過程中要注意，科學技術是首位的原理，藝術處理的需求要以科學原理為基礎。所以說，我們要注重科學和藝術相結合的雙重作用。據格子里來說吧，在進行高科技農業展示的時候，首先要考慮的是示范區內的只能溫室技術而后我們可以在符合科學原理的基礎上對溫室的造型和材料進行甄選。
2、要注重主觀造景的功能性設計。觀光農業園旅游景區不同于一般的景區設計，首先我們對園內的景觀的功能性設計考慮完畢之后才是附加的造景。就像是在我們實際進行植物栽培的時候，首先要考慮的是經濟功能和實用功能，其次才是對其造景功能的實際應用。
3、要注重合理布局和時空變化相結合的基本原則。旅游農業的本質在于農業，所以說，我們在實際規劃設計當中要注意景觀設計和規劃要帶有科學性和序列性。舉個例子來說吧，就像是在觀光農業區種植農作物的時候要按照地理物質和地勢以及地貌等不同特征來進行具體設計。充分考慮到每種農作物的生長期和生長特點，并且要注重在設計上美觀，形成錯落有致的景區風貌。
4、要注重參與過程的視覺愉悅感受。這里包含兩方面的基本內容：一是觀光農業園區在視覺欣賞藝術上要給人帶來愉悅的效果；二是讓游客有動態的參與過程。我們在設計的過程中要充分對園區內的靜態效果和動態景象進行系統化構建，比如說機械操作，或者是游人自己采摘等活動都可以進行人工性的設計。我們可以想象到，一片綠油油的野菜地里，游客既可以遠距離欣賞又可以深入其中挖掘野菜，這是多年令人愉悅一件事。
（二）觀光農業園區景觀規劃的主要手法
1、創造性規劃手法。創造性規劃手法是是對構成觀光農業園區景觀的各類元素進行合理的選擇和組合，使無機的、有機的、文化的各視覺事物布局合理，分布適宜，并達均衡與和諧。這種手法在規劃展示現代化設施農業景觀的觀光生態農業園區中運用較多。
2、利用性規劃手法。利用性規劃手法是指利用觀光農業園區域內及周圍已有的自然園景，如農田、山丘、河流、湖泊、植被、林木等原有現狀，在盡量不破壞原基地植被及地形的前提下，謹慎地選址和設計以免開發建設損害自然風景，在形式上表現自然。
3、鄉土化規劃手法。鄉土化規劃手法是指運用鄉土植被、人文歷史、民俗風情、農業文化等以展現地方景觀特色的景觀要素，使設計切合當地的自然條件，反映當地的景觀特色。通俗地說，就是要體現農業、農村、農民、農家的氛圍和特點。
4、模仿性規劃手法。模仿性規劃手法是在進行觀光農業園區內景點的景觀形象設計時，可參照或模仿自然界一些天然動植物的造型。例如：采用蘋果造型的門區，青菜造型的雕塑，玉蘭造型的園燈，昆蟲造型的溫室，綿羊造型的商場等，這些具有符號意義的景觀造型，給人帶來既新奇又好玩的與眾不不同的心理感受。
四、結束語
有關網絡經濟的論文范文一：國際經濟貿易中網絡經濟作用
摘要：在當前的時代，隨著信息技術以及網絡通訊技術的空前發展，這些科技的應用范圍變得越來越廣泛，這就使得當今社會的各項活動都離不開這些高新網絡類技術，不管是普通群眾的日常生活抑或企業的實際生產。網絡的應用不但為人們的生活帶來了便利條件，而且還大大促進了各項經濟發展和建設。在當前社會，網絡相關的經濟模式已逐步成為經濟結構的主要組成部分。21世紀屬于信息特征的世紀，隨著網絡經濟的發展，在將來必然能夠成為全球經濟的主體。結合目前的網絡經濟發展模式，可以發現網絡經濟已經大大地影響了國際經濟貿易領域的發展。本文將就目前的網絡經濟的發展為國際經濟貿易方面所帶來的影響展開一定的研究及分析。
關鍵詞：網絡經濟;國際經濟貿易;影響研究;國際貿易
隨著信息技術以及網絡通訊技術的不斷發展，信息化社會模式的進程不斷加強，以互聯網技術為核心的電子商務也不斷興起，網絡科技的應用范圍變得越來越廣泛，這就為普通群眾的日常生活或者是企業的實際生產都帶來了巨大的變化，同樣也為傳統的國際經濟貿易帶來了明顯的變化，使得國際經濟貿易逐步表現出一些新型的特點。在這種條件下，開展對于網絡特征下的國際經濟貿易相關的分析研究具有主要的意義。本文介紹了網絡經濟的定義和特點，同時指出了網絡經濟時代下的國際經濟貿易的變化現象，希望這些研究可以為相關方面的人員提供一定的借鑒，以期進一步促進我國國際經濟貿易的健康發展。
一、網絡經濟的定義和特征
隨著信息技術的不斷發展，網絡經濟也逐步興起，其屬于一種新型的經濟模式，主要是建立在計算機網絡的條件下，可以說網絡經濟的核心內容就是現代信息技術，同時也是一種經濟形態。網絡經濟的涉及范圍較廣，除了一些通過利用網絡科學技術進行宣傳推廣、改造以及宣傳的部分傳統產業，也涉及到那些通過采用計算機技術為媒介而逐步發展起來的高新技術產業。所以說，網絡經濟沒有獨立地存在于傳統經濟模式之外，也不是一種虛擬形式的經濟模式，而是一種借助計算機技術為核心支撐的現代高級經濟發展模式，是建立在傳統的經濟基礎之上的模式。網絡經濟的不斷發展為我們的現代經濟生活帶來了巨大的變化，從而引領了全球經濟的大發展。從企業的角度來說，企業通過應用網絡來進行商業活動，從而誕生了網絡經濟。目前，全球很多國家的許多企業都已經逐步開始借助網絡來開展諸如資源整合、產品銷售以及企業管理及生產等活動。
二、網絡經濟的意義
網絡經濟不僅改變了目前的傳統經濟模式，也改變了很多人的管理理念。隨著目前全球網絡信息技術的快速發展，網絡幾乎已經實現了全球的全面覆蓋，這就使得信息資源變成了一種能夠實現無國界共享、傳播以及擴散的共享資源，這就說明網絡經濟已經為新型的經濟全球化奠定了堅實的基礎。目前的時代特征是生產經濟逐步過渡于知識經濟的發展趨勢，所以能夠預見在未來網絡經濟必然能夠成為全球經濟的核心。除了對全球經濟的引領，網絡經濟還改變了我們的實際生活，例如交易方式以及支付方式受其影響都發生了明顯的變化;在網絡經濟條件下，一些人的商務活動可以便捷地借助網絡就能迅速完成，大大地降低了商務活動對商務環境的依賴性，大大地降低了商業限制，明顯提高了企業的利潤，促進了企業的經濟模式改革，同時還明顯地節約了人力物力成本。總之，網絡經濟為全球經濟活動帶來了巨大的影響。
三、網絡經濟對國際經濟貿易所產生的影響
1.網絡經濟對國際經濟貿易的正面影響
(1)網絡經濟明顯降低了國際經濟貿易的成本。對于傳統的國際經濟貿易模式，一般的交易過程開展要按照比較繁復的程序，這就明顯延長了實際的交易時間，從而提高了成本;但是網絡經濟可以讓人們通過一些電子商務平臺就實現了交易雙方的操作，大大地降低了實際交易過程中的成本，凸顯了綜合效益;
(2)網絡經濟可以按照客戶的實際需求進行個性化定制服務，這是一種新型的貿易形式。面對激烈的市場競爭，企業必須要通過靈活的經營來充分滿足客戶的個性化需求，提高服務質量，這樣就能夠提高自身的經濟效益，而且網絡經濟能夠讓企業借助互聯網及時地了解客戶需求，這種營銷方式拉近了交易雙方的關系;
(3)網絡經濟的發展大大地打開了國際市場，使得國與國之間的合作強度明顯提高，使得國家之間的進出口貿易變得更加方便，同時獲得了強大的經濟效益;
(4)網絡經濟信息的及時性可以使得產品的宣傳變得更有競爭優勢，另外目前的網絡支付方式也促使國際貿易進一步發展。
2.網絡經濟對國際經濟貿易的負面影響
(1)網絡經濟明顯加大了國際經濟貿易的風險。當前的網絡經濟迅速發展，電子商務平臺層出不窮，但是其一些弊端問題也不斷暴露，在實際的國際貿易開展過程中，相應的支付風險也明顯提升，從而使得國際貿易的風險性提高;
(2)目前涉及到網絡經濟的犯罪行為也逐年增加，這表明了目前基于網絡經濟下，國際貿易風險仍然較高;
(3)網絡經濟明顯導致國際經濟貿易的物流弊端逐漸暴露，物流屬于網絡經濟下的國際貿易形式的基礎，而目前我國的物流體系沒有發展完善，極大地影響了貿易開展的速度以及質量等，不能充分滿足國際貿易的實際發展需要;
(4)在網絡經濟不斷發展的環境中，盡管我國的國際貿易規模等不斷發展，但是具備電子商務與國際貿易方面的專業性人才缺乏，無法滿足目前對復合型人才的需求。
四、結束語
總之，在當前網絡時代背景下，信息技術的發展進程不斷加強，以網絡科技為核心的電子商務不斷興起，可以說信息技術已經成為國際競爭力的標志。所以說，我們必須要加強對電子商務等信息技術發展的重視，只有這樣，才能真正地使我國在面對越來越激烈的國際市場競爭中獲得主動地位，不斷提高我國的國際經濟貿易水平。
參考文獻
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有關網絡經濟的論文范文二：簡析現代網絡經濟和傳統經濟差異
1. 在消費的具體活動上的對比
(1)網絡消費活動的個性化特點
在傳統的經濟形態中，市場把供給作為中心點，而消費者的地位很容易被忽略掉，導致這種情況出現的原因在于此時的信息具有極大的不對稱性，生產者在經濟活動中居于有利地位。但是在網絡經濟形態中，無論信息的數量還是質量都呈幾何倍數的增長，信息中介在分工上越來越精細與專業化，從而使搜集信息所需的成本大幅度降低，所以在信息中介的有效影響下，消費者能夠及時的獲取所需要的服務或者是商品，保護了消費者的私人信息，并且是在得到消費者允許的前提下才能把消費者的私人信息出售給生產者，從而使消費者直接獲益。還有，在網絡上，各類商品不是全部都需要付費的，網絡中的一部分免費軟件或者是共享軟件都可以為消費者提供長期的無償使用，這就是體驗消費的一種模式，所有這些方面都證明了只有網絡經濟才能更容易使消費者在個性化領域內的需求得到盡可能的滿足，網絡經濟才能夠真正使消費者在主權領域內至高無上的理念得到體現。
(2)網絡消費活動具有的技術限定的特點
網絡經濟是一種高技術的經濟，這就使得網絡消費在很大程度上呈現出技術這一項屬性，也就是說參與網絡經濟的消費者必須具有相當的技術網絡經濟與傳統經濟的對比研究文/田安國與知識水平才能夠參與到消費活動中來，從而把非技術占有的這一類消費者拒于網絡消費這一經濟活動中。在傳統經濟形態中，依靠市場的力量就能夠把消費者與生產者緊密的聯系在一起，但是在網絡經濟形態中，出去市場這一種因素外，出現的數字鴻溝這一因素也會直接影響消費者，如果消費者缺乏必要的技術和知識，就很難切實的參與到網絡消費活動中來。
(3)網絡消費活動具有的準公共品的特
古典經濟理論判定公共物品主要具有兩個特征，即消費活動的非排他性與非對抗性。在網絡經濟當中，存在于網絡中的各種各樣的信息都是可以被參與者自由消費的，而且，在特定的空間與時間范圍內，合理數量的消費者的加入也不會對網絡消費活動產生影響，這就是將合理數量的增加消費者并不會對整個網絡消費活動產生影響。但是，網絡經濟活動同傳統經濟活動相比，其不同點在于網絡經濟活動的公共性質的產品不是通過政府提供的，而是通過市場來進行提供。從另外一個方面來說，因為受到技術和規模因素的影響，當前消費者在進行網絡消費活動時，仍需支付一定量的成本，比如說上網產生的費用等等。因此，網絡消費活動有了準公共性產品的特點。
(4)網絡在消費和生產這兩個方面具有互補的特點
在傳統的經濟形態中，消費和生產往往是相互矛盾的，生產者生產出來的一部分商品可能有因為某些原因而沒有被消費者所認可與接收，這樣就導致了商品的積壓，當這種矛盾發展到一定程度時，就會是社會經濟出現危機。在網絡經濟的背景下，消費和生產是相互統一的，這主要在于網絡活動是間接消費的方式，消費者在進行網絡消費活動時，不是對網絡或者是信息進行消費，網絡或者是信息并不能直接滿足人們所需求的衣食住行，而是通過掌握在網絡消費中的具體信息，規劃處下一步進行生產的所需條件，從而更加合理提供服務與商品來滿足人們的需要。網絡消費互動中的消費和生產的統一和互動，同傳統經濟形態中消費和生產所呈現出來的獨立性假設有著顯著的不同。
2. 在具體生產活動中的對比網絡經濟活動是一種把網絡作為基礎而產生的一種生產和教育活動，和傳統的經濟形態進行對比，在具體的生產活動中同樣表現出不一樣的特點。
(1)生產活動中具有邊際效用不斷增長的特點
傳統的經濟理論判斷在人們需求某一類商品不斷增加的情況下，每一單位的商品帶給人們的滿足度就會呈現一種想見的趨勢，這也就是當讓人對于某一類東西的占有量越多的情況下，它的邊際效用就會慢慢變小。以上就是在西方經濟學理論中非常有名的邊際效用不斷降低的規律。但是，在網絡經濟活動當中，這一邊際效用不斷降低的規律將不會再出現了，取代它的是與其恰恰相反的邊際效用不斷增長的規律。換種說話，即在理性的網絡消費群體對某一類型的商品使用頻率越高，對該商品進行消費的欲望就會越強，在這一個消費不斷增加的過程當中，邊際效用呈現出一種不斷增長的趨勢。在網絡經濟活動中，之所以具有邊際效用不斷增長的特點，主要受到以下幾個因素的影響：
① 鎖定現象
在網絡經濟活動當中，信息這一項產品主要是產生于由軟硬件組成的網絡系統中，要對此類系統實現具體使用，就需要進行特定的學習過程。一旦消費者掌握了對系統中軟硬件設備的操作使用后，就會不可避免的對其產生依賴，在以后的使用過程中，消費者不會輕易的轉變到對其他類型的系統的使用，主要是因為轉移使用系統需要付出巨大的成本。因此，當消費者被某一類型的系統產品鎖定時，在使用這一系統產品時，消費者使用的時間越長，對未來的一種消費愿望就會越強烈。
② 增值現象
在網絡經濟活動當中，對網絡信息與知識的途徑獲取、傳播、應用以及管理其實是全部經濟社會的最根本所在，信息的儲存量決定著社會整體經濟效率，信息儲存總量越大，經濟效率就會越高，所造就的財富就會越多，社會就會越富有競爭力。
③ 網絡效應
在網絡經濟活動中，網絡信息本身所具備的價值并不是最為重要的方面，但是在信息被各種渠道廣泛的傳播之后，所帶來的經濟效益卻是非常巨大的。當網絡所存在的節點總數量呈現出一種集合倍數的增長模式時，由網絡中得來的收益也會呈現出一種幾何倍數的增長模式。此類所得效益的增長模式對所有企業都有著無比巨大的吸引力，同時，它也使網絡所存在的價值在網絡使用人數不斷增加以及網絡發展規模的不斷壯大的過程中呈現出一種龐大的增長量，這就是網絡經濟形態在相對較短的時間段能能夠大量吸收資本從而得到快速發展的一個非常重要的原因。
(2)在具體生產活動中存在交易和分工兩方面的并優特點
傳統的經濟理論判定社會的具體分工會在經濟發展過程中得到進一步的細化，使專業化程度不斷得到加強，從而使經濟效率得到提升。但是，與此同時，細化分工的發展使得市場所進行交易的范圍得到不斷的擴大，從而增加了交易的成本，反過來同樣會對提高經濟效益產生影響。在網絡經濟活動當中，網絡電子商務模式的誕生能夠使交易的空間和時間都能得到極大的拓展，而電子商務市場的構建也可以使生產所需的采購成本得到降低，使企業運營所需的周期得到縮短，使企業銷售所需的成本得到降低，并提供給客戶完善的定位服務。伴隨著生產力水平的不斷提升與分工程度越來越細化，網絡這種形式的存在能夠極大的方便信息的獲得與共享，也使管理的效率獲得不斷的提升。與此同時，生產者在參與到網絡經濟活動中以后，也會更為方便的發現所需的經濟信息，并做出合理化的選擇，采取最具效率的方法來達成交易。此類更低的交易成本以及經營管理的產生，能夠在降低商品價格與提高商品質量方面發揮著巨大的作用，從而使全部的經濟活動趨近與完美的一種競爭模式，實現整體社會生產效率的巨大提升。
(3)在具體生產活動中的直接特點
《萬國郵政公約》第一條明確規定郵政“以合理的價格在領土的每一角落提供經常、優質的基本郵政業務。”提供普遍服務的義務，即郵政服務網點要普及、資費要低廉、對傳播文化類及具有社會公益性質的郵件要給予優惠，力求做到國家每個公民都能使用郵政。然而自20世紀80年代起，新西蘭、澳大利亞、荷蘭、德國等一大批國家先后實行了郵政改革。進入21世紀，英國、日本、奧地利等國家郵政也紛紛實行郵政政企分開。這次改革特點是放開市場管制、實行政企分開，甚至是私有化。世界范圍的郵政改革有深刻的經濟、技術背景，也符合郵政行業的特殊規律。中國郵政經過百年的風風雨雨，在世紀之交，也開始了義無反顧的改革歷程。因此，我認為研究中國郵政改革發展對中國郵政如何在改革中生存發展具有現實意義。
二、研究的內容與方法
本文以郵政業為研究對象，分析了郵政企業的經營業務及特征，從現狀中分析了其改革的初步成效，并研究改革存在的問題和原因，同時借鑒國外郵政改革的經驗和教訓，提出適合我國郵政業現狀的改革方案以及方案的具體設計。本文研究的核心思路是在我國郵政業的現實情況中，尋找的也是一條適合當前實際情況的改革發展之路，而不是理論上的改革模式。本文主要采用了文獻和數據描述等方法。文獻法主要應用于中國郵政改革理論分析，為中國郵政改革發展提供了經驗和創新基礎。在分析中國郵政改革中現狀和存在的問題時，較多的應用了數據描述的方法，引用了大量的數據和實例，以求得較為適當的結論和對策。
三、設計提綱安排
一、郵政業的界定及特征
二、我國郵政業改革發展現狀
(一)我國郵政業改革現狀及初步成效
(二)我國郵政業改革面臨的問題及原因分析
1.面臨問題
2.原因分析
三、中國郵政改革發展
(一)中國郵政改革發展的宏觀路徑
1、政企分開是必然選擇
2、郵政業務的分類改革
3、對于儲蓄銀行的思考
(二)中國郵政改革發展的微觀舉措
1、郵政政企分開，理清管理者和經營者的關系
2、建立郵政普遍服務的補償機制
1.農業產業結構不合理，產業發展緩慢
我國的農業生產一直以來都存在農民增產不增收的現象，造成這個現象的主要原因就是因為我國的農村的產業結構的不合理。主要表現為以下的幾個方面：第一在農業經濟中一直都是種植業所占的比重較大，這種局面目前有所改善；第二就是農村的第二和第三產業發展嚴重不足，對于農產品的加工轉化的增值率較低。當前我國的農產品本身的價格已沒有多少上漲空間，而且許多的農產品本身的生產成本較高，質量并不過關，這樣一來就形成了供大于求而又質量低下的情況。而市場上人們所追求的更好口感和綠色無公害的農產品卻發展不足的局面，全面的高質量的農業產業發展較為緩慢。
2.農民耕種意愿下降，種植效率低下
隨著我國世界工廠地位的確立，我國的第二和第三產業大力發展，外出打工掙的比在老家種地收入多得多，使得大量的年輕人放棄耕種轉而投身到外出打工的滾滾洪流中去。而且隨著農業生產要素的價格的不斷上漲，農業的基礎設施本身存在建設不完善，而且相應的為了控制農業風險而建立的經濟補償機制也都并不健全，這些客觀因素的存在也都顯著地增加了農民的種糧的成本使得種糧不再劃算。我國的農耕模式與西方發達國家的耕種方式有很大的不同，他們依靠規模化，機械化來拉低成本，而這些在我國還不具有復制性，由于我國的農業生產主要還是依賴于以獨家獨戶為基礎的生產單位來進行農業生產，難以實現規模效應，對于一些新技術的使用也都在很大的程度上增加了經營成本而在很大程度上阻礙了生產效率的提高。
3.對于新的農業科技利用效率不高
農業生產的增產增收在很大的程度上都是需要借助科技的力量來實現的，通過對我國農業科學技術的使用情況來看，普遍存在以下情況：第一就是在農業經濟的發展中科技所起的作用并不是很大，效果不明顯；第二農業科技的成果從實驗室到田間地頭也都存在很大的轉化阻礙，使得科學技術的轉化率很低下，存在浪費；第三目前的農村的大量的留守人口都是老年人，他們的思想守舊，文化不高，這些都對我國未來的農業經濟的發展埋下了隱患。
4.農業生產的基礎設施不能滿足實際需求
農業生產需要一些基礎的設施來保證正常的灌溉，而目前我國的農業基礎設施大多修建于上個世紀七十年代，到現在大多都老舊不堪，不僅僅是超過了設計使用的年限，也并不能夠很好地來應對一些新的自然災害，這都帶給了農民大量的損失。這種局面的存在就是由于我國的農業管理部門并沒有很好地來建立起對于農業的長期規劃，對有關方面進行持續的改進，使得當前的農業工作中存在對于農村基礎設施的投入的隨意性和不持續性，嚴重阻礙了我國農業經濟的健康發展。
二、針對我國農業經濟發展的優化措施
1.大力開展對于農業結構的調整
在新時期對我國農業經濟的結構進行調整是必不可少的，在這方面的具體工作可以從下面幾個方面進行落實：依據國家制定的優質，高效的原則來推進農業結構的優化升級；加大對于拳頭產品的研發生產力度，大力發展特色化的農業，打造農產品的品牌化，提升農產品的國際競爭力，加大出口的力度；積極地轉向畜牧業的發展，投入專項資金到專業化的養殖中去，強化畜禽良種的補貼，做好家禽家畜的科學防疫，建立健全疫情應急機制，通過定期培訓，培養一批專業能力合格、實踐水平高的畜牧業人才；而且沿海地區也都可以大力的發展水產養殖。這些舉措都可以很好地來幫助傳統的農業經濟進行轉變而向著優質的方向進行轉變。
2.政府通過惠農政策幫助農民增收
近些年來我國的整體經濟環境由于受到金融危機的影響，所以在發展上也面臨著一些困境。各地的地區政府需要在政策上進行傾斜來持續的改善民生的整體不成熟的情況，優化社會環境來幫助中央制定的各種惠農政策可以落到實處，為農民的增收問題做好制度保障。為了達到這個目標可以有意識地降低一些市場的準入門檻，引入民資來進入到有關于農業經濟的相關市場中，提高農業的組織化的標準。除了這些工作以外也要對于糧食的補貼標準進行適度的提高，加大對于農民的綜合補貼的力度來增加農民的收入。
3.大力推廣新的農業科技
農業發展離不開科學技術的指導，如何有效地解決實驗室到田間地頭的障礙也是有關部門需要考慮的問題。有關部門需要對農業的科研機制進行完善，加強對于農業科技的研發力度，打造區域性的農業研究的平臺；切實的改善我國農業科研的環境氛圍，有關部門需要加大對于科研的投入，為進行科研創新的企業提供各種優惠措施；認識到農業技術研發投入在公共財政支出中的重要地位；加大對于國外先進技術的引進的力度，研究外國技術如何在我國實際推廣開來；大力推廣農業的機械化改造，摒棄以往的落后的生產設備，以達到現代化農業改造的目的。這些措施都并不是孤立的開展的，需要各種的措施相互進行配合來聯合的發揮最后的綜合效果才可以對我國的農業經濟起到改善的目的。
4.投入資金對基礎生產設施進行完善
農業生產的基礎設施就是農業生產中的基礎所在。政府在這方面需要起到主導作用，加大對于農業領域的資金投入還可以適當的在政策上給予傾斜，資金的問題可以通過多種的方式途徑進行解決，比如政府財政拿一部分，銀行貸款一部分，受益村民自籌一部分的方式進行解決。農業生產的基礎設施主要就是水利方面的，包括大中型水利工程設施和用于灌溉排澇的支渠的建設，對這方面的工作主要就是可以很好地把防洪減災以及水資源的保護政策落到實處，以便最大的發揮水利設施的基礎作用；農村居民的基本設施主要包括農村道路的建設，飲用水建設和綠化建設這些方面，有了這些使得農民生活質量上升的保障才可以幫助農民安居樂業，完善了這些基礎設施之后農業的發展才可以做到又好又快的發展。
5.加強對于農業各種生產資源的保護
農業生產的基本生產資料就是土地，近些年以來隨著我國房地產開發的熱情高漲，各種的農業用地被更改用途而轉作商業地產的情況時有發生，這種勢頭必須要遏制住；還有就是在現有資源的情況下要高效的進行利用，增加土壤的肥力來提高單位產出，以便可以保持較高的土地生產率；最后就是需要可以加強對于荒地的利用，防治土地的水土流失和鹽堿化，最大限度的保持土地資源的可重復利用。當前對于耕地資源的浪費也都到了觸目驚心的地步了，有鑒于此政府制定了18億畝耕地紅線的制度，對各級政府的土地使用進行嚴格控制，只有這樣才可以真正的保證我國的糧食安全。
三、結語
[關鍵詞]耗散結構企業資源持續競爭優勢
資源產業經濟競爭優勢是企業通過實施特定的競爭戰略而維持企業在市場中的有利地位。“競爭優勢”這一概念最早在1939年由英國經濟學家張伯倫（E.Chamberlain）提出，后來霍夫和申德爾（Hofer&Schendd）把它引入到了戰略管理領域。對企業來說，獲得競爭優勢固然重要，然而更重要的是在今后的發展中保持持續的競爭優勢。
一、持續競爭優勢的內涵
傳統戰略管理一般認為競爭優勢的持續就是指某種既定形式的競爭優勢在更長時間內的延續和保持，持續競爭優勢（sustainablecompetitiveadvantage）就是能夠在長期（日歷時間）內一直存在或維持的競爭優勢。邁克爾·波特（MichadE.Porter）認為，一個企業只要能夠長時間維持高于其所在產業平均水平的經營業績，即競爭優勢，就可以說這個企業具有持續競爭優勢。杰恩·巴尼（JayB.Barney）指出，如果盡管有競爭者或潛在進入者傾力模仿或減少競爭廠商的優勢，這種優勢依然存在，那么我們就說這種競爭優勢是持續性的，即持續競爭優勢或持久競爭優勢。法斯指出，以均衡法來定義可持續競爭優勢意味著失去了和現實的直接聯系，即持久性不再是日歷時間，而是均衡模型中的“邏輯時間”，且不能直接轉化為現實時間。項保華教授認為，“競爭優勢可以是一種短期臨時狀態，也可以是一種長期存在狀態，能長期存在的競爭優勢稱為持續競爭優勢。”國內外學者對持續競爭優勢的解釋和認識，主要是基于一種相對穩定的社會經濟環境，或者說從靜態的角度來看待和理解。
如圖1所示，企業首先是一個開放系統。企業從環境中攝取相應的物質、能量和信息，以滿足企業自身生存和發展的需要。同時企業通過對自身人力資源信息資源，和物質資源的運作與管理向外界環境輸出它的產品和服務以滿足顧客的需要，并獲得利潤。企業內部的管理相當于系統做功，會耗費它自身的自由能，因此就需要持續不斷的自由能補充。一旦有新的能量輸入系統，系統中就會有負熵生成，這些負熵對系統做功給予的補償，使系統有足夠的能量維持做功的延續。同時，從圖2也可以看出。隨著時間的推移，企業逐漸向一種遠離平衡的非線性區域發展。這個過程促使企業從一種有序向更高級的有序狀態過度。在這個過程中，系統內部的非線性作用機制發揮著至關重要的推動作用。正是這些企業內部因素在與外部環境的交互過程中，推動了企業向更高級的有序狀態過度。
通過以上分析可知，作為一種耗散結構，企業若要實現競爭優勢的動態持續，不斷發展、成長，必須從環境中攝取負熵，以抵消企業內部正熵的增加，同時保持內部的有序狀態，從一種有序向更高級的有序過度。因此，從耗散結構的角度來矛，企業與外界環境的交互作用、能量的攝取；及其內部通過某種作用機制確保有序狀態的維系和加強，這二者的結合保證了系統做功的延續，共同構成了企業持續競爭優勢的來源。
二、資源、動態環境與持續競爭優勢
“資源基礎論”認為企業內部的組織能力、資源和知識的積累是構成企業經濟效益的穩固基礎，是解釋企業獲得超額收益、保持競爭優勢的關鍵。與外部環境相比，公司內部資源具有更重要的意義，并對企業創造市場競爭優勢具有決定性的作用。資源的價值在于其能夠創造企業超額收益，保持競爭優勢，而資源基礎論認為以下三個方面共同形成了資源的有價性。即：需求，稀缺性和專屬性。這三個方面的交互疊加共同構成了資源的價值創造區域，如圖3所示。有價資源的識別、獲取是創造企業持續競爭優勢的必不可少的條件。
耗散結構告訴我們，企業內部產生的正熵主要來自于企業人力資源的不合理配置和浪費、溝通不力、管理混亂等造成的組織內耗，所以要減少企業內部的熵增、提高企業的有序度必然要求能夠合理有效地組合企業內部的資源與能力。為此，如何識別、獲得有價資源，并合理高效的組合運用這些資源是企業獲得持續競爭優勢的關鍵。
有價資源對于企業獲得持續競爭優勢至關重要，但是脫離了外界動態環境特別是行業環境的分析，并不能確保持續競爭優勢的獲得。從耗散結構論可知，外部環境對企業有著不可忽視的作用，外部環境的變化要求企業內部要素的優化和更新，為此企業亟需更快的感知、適應新環境的變化，及時做出反應，不斷地從外部環境中導人負熵流。否則企業在遭遇環境狀況突變時，競爭優勢很可能會消散。從能量的交互角度來說，為了最大限度的引入負熵流。三、獲取持續競爭優勢的對策
1.建立創新機制
經濟學家約瑟夫·熊彼特（J．A．Schumpeter）在20世紀初期首先從經濟學的角度系統地提出了創新理論。他認為創新就是建立一種新的生產函數,包括以下五種情況:（1）采用一種新的產品;（2）采用一種新的生產方法;（3)開辟一個新的市場;（4）掠奪或控制原材料或半制成品的一種新的供應來源；（5)實現任何一種工業的新的組織。這五項創新包括了企業的技術創新、市場創新和管理創新三個方面。市場創新更多的體現為企業對市場、資源特別是稀缺資源的挖掘和占有。技術創新和管理創新則更利于轉化為企業的能力，當這種能力具有不可模仿性或不可復制性時，也就形成了企業的一種競爭優勢。如圖3所示，在動態的環境中，競爭優勢的獲得是企業不斷創新的過程。每一個創新都是在原有的競爭優勢的基礎上創造出新的競爭優勢。這樣連續不斷的創新就使企業在整個發展期內具有持續競爭優勢。
2.實施變革管理
變革管理包含兩個層面的含義，一方面，針對外界環境的動態變化，建立完善的應對機制。另外，及時掌握企業行為的市場反饋信息，以便驗證企業決策并及時調整。建立健全、完善的應對機制有利于企業從與動態環境的交互作用中攝取能量。引入負熵流，以保證管理的持續性。另一方面，從企業內部來講。變革主要體現為組織流程變革、文化變革、結構變革、行革四個維度。組織的變革管理實際上是一個內部各要素的整合再造過程。通過各要素間的重新整合，使企業產生質的突破與超越。
3.構建學習型組織
從整體上看，學習型組織一方面是面向組織外部的環境感知、快速反應和有效的企業間學習與合作共同作用的結果;另一方面是在組織內部環境中營造和諧的工作氛圍；構建富有成效的管理、學習團隊；培養系統、全面、積極主動思考方式的過程。
在構建學習型組織的過程中有幾個問題需要注意;一是必須先建立組織的共同遠景，識別組織目標，明確企業或組織的任務以及定義組織的原則;二是要建立一種互相學習、互相合作的氛圍和組織文化，使組織的每個成員彼此間能主動的、無障礙的溝通和學習;三是充分發揮組織中人力資源部門的作用。
構建學習型組織，一方面為企業創新，實施變革管理奠定基礎;另一方面，它也是一種能力的培養與學習，通過不斷的學習，打造企業持續競爭優勢。
四、結論
持續競爭優勢是一種動態的競爭優勢，耗散結構論很好的解釋了企業持續競爭優勢的來源。為了獲取這種優勢，企業必須將外界動態環境和內部資源結合起來綜合分析，堅持走創新之路，努力構建學習型組織，只有這樣才能實現企業的可持續發展。
參考文獻：
[1]馬艷玲:企業持續競爭優勢研究[D].吉林大學，2004，（5）