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首頁 優秀范文 一案一整改方案

一案一整改方案賞析八篇

發布時間:2023-02-03 10:25:47

序言:寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁,我們為您精選了8篇的一案一整改方案樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發,請盡情閱讀。

第1篇

一、指導思想

按照“管行業必須管行風”,“誰主管誰負責”的要求,以解決損害群眾利益的突出問題為重點,以預防部門和行業不正之風為目標,以人民群眾滿意為標準,本著“有則改之、無則加勉”的原則,認真剖析問題產生的根源,并結合廣電部門實際,按照“輕重緩急”的要求,制訂了切實可行的整改措施,努力建設法治型、服務型、責任型、效能型廣電。

二、工作重點

在整改提高階段,要突出實踐“三個代表”重要思想這個主題,突出落實科學發展觀這個要求,突出取得實效這個關鍵,針對存在的突出問題,采取切合實際、可操作性強的整改目標和措施,切實抓好抓實。

1、有線電視網絡維修服務態度、服務水平有待提高的問題。我們研究的措施是,一要進一步加強網絡分公司維修服務人員的思想水平和職業道德教育,強化服務意識;二是要進一步加強業務培訓力度,不斷提高維修人員的業務素質;三是要進一步加強服務管理,要在服務態度、服務內容、服務時間、服務質量、服務承諾、處理投訴等方面進一步規范制度,要制定嚴格的服務責任制,采用年終獎“投訴一票否決制”等措施,切實提高服務水平,保障群眾收視權益,努力創建人民群眾滿意的服務窗口。

2、廣告多,并且掛角廣告和游走字幕影響電視節目收視效果的問題。我們將按照國家廣告管理條例進一步加強廣告管理,一是正確處理好廣告創收與收視效果的關系,兼顧觀眾與顧客兩方面的利益;二是改進廣告方式,維護觀眾的收視權益;三是加強對廣告的管理和監督。

3、加快發展農村廣播電視事業的問題。我們正在積極推進這項工作:一是加強農村“村村通”建設,剩下的9個鄉鎮今年要把光纜全部鋪設完畢,盡量采用光纜聯網的辦法解決“村村通”工程,市局要加大督促檢查的力度;二是加快全市無線覆蓋工程的建設步伐,已經落實了浮梁、樂平三個工程點;三是加大對農村鄉鎮廣播站的建設力度,市局爭取到了部分資金,已經落實到位。

4、偷接電視信號現象比較嚴重的問題。我們將通過加強網線管理、加強與社區居委會的聯系等多種手段,充實壯大稽查隊伍,加大管控和稽查力度,最大限度地堵塞漏洞。

5、記者隊伍素質問題。我們的措施:一是通過向社會公開招聘記者的方式,選拔優秀人才;二是加大培訓和考核力度,選派記者到傳媒大學學習,要強化考核制度,采用集中定期評稿等辦法促進業務學習和素質提高,要把考核結果與職稱評定、職位升遷進行掛鉤,要把考核結果與續聘、解聘結合起來;三是要在分配制度上探索新辦法,推行以崗定薪,崗變薪變,拉開收入檔次,營造能者多勞多得、人人身上有壓力有任務、你追我趕的機制。

三、建立健全各項規章制度和長效機制

評議政風行風,關鍵是要體現在政風大改善、行風大轉變上。要以評議活動為契機,按照糾建并舉、綜合治理、注重預防的要求,著力在建章立制上下功夫,進一步創新體制、機制和方法、制度,從源頭上預防損害群眾利益的不正之風,鞏固*評議的成果。

一是要進一步健全完善黨風廉政建設和行業作風建設各項規章制度,以制度規范政風、建設行風,發揮制度在依法行政、廉潔從政、依法從業、廉潔從業等方面作用,形成防止行業不正之風長效機制。

二是要進一步完善宣傳例會和監屏員例會制度,將政風行風建設的內容納入到兩個例會的常規議事范圍。尤其是我們已經發放聘書,聘請監屏員為我局政風行風督察員,要充分發揮監屏員的外在監督作用,要將這種監督工作制度化,習慣化,常規化,切實推進我局政風行風建設的深入。

三是要進一步健全社會監督機制,要將廣電媒體置于全社會的監督之下,通過設置監督電話、服務熱線、局長接待日等方式,加強與社會各界的溝通,及時了解人民群眾對廣電政風行風建設的反映,切實解決有償新聞、虛假新聞、虛假廣告、不良廣告和低俗之風等問題。

第2篇

一、存在的問題和不足

一是學習意識不高的問題。由于對理論指導實踐、指導工作的意義認識不高,因而在政治理論、業務學習不深入、不系統;處理問題憑經驗,缺乏理論上的深鉆細研。過多忙于處理日常業務,機關工作效率不高,作風不夠扎實。

二是服務意識欠缺的問題。由于全心全意為人民服務的意識不強,沒有能夠設身處地的為群眾著想,對多次上訪的人在接待上態度不夠熱情。由于站所合并后,存在和基層交流少,聯系不夠。因此在業務指導上存在銜接不夠好的情況,

三是存在執行不力的問題。主要表現在農民負擔監管力度不夠,部分鄉鎮村存在自訂標準收取落戶費問題,雖已責令責任村整改,但具體落實情況有待檢查。農村土地流轉需進一步規范,確實維護農民合法權益。

四是創新意識不夠的問題。認為經管工作全面推進的工作難度大,以為把領導交辦的任務完成就行了。受這種思想影響,有時出現“只求過得去、不求過得硬”的情況,因此只滿足于埋頭干工作,缺乏長遠的工作計劃,缺乏革新意識,在服務“三農”、農民維權等方面缺乏新思路、新辦法。

二、具體整改措施

(一)在領導班子凝聚力和戰斗力方面。局領導班子成員堅持以身作則,率先垂范,以自己的行為影響人,用規章制度管理人。充分發揮每個人的主觀能動性,人進其崗,各盡所能。領導班子加強自律,自我約束,當好帶頭人。管住自己的“手”,不該拿的堅決不拿;管住自己的“嘴”,不該吃的堅決不吃;管住自己的“腿”,不該去的地方堅決不去;管住自己的“腦”,面對燈紅酒綠、物欲橫流,始終保持頭腦清醒,以實際行動教育人、影響人、感召人,增強領導班子的凝聚力和戰斗力。

(二)在政務公開方面。根據經管部門工作職能,配合財政部門,對農村惠農政策落實情況(補貼項目、標準、資金到戶)、村級“一事一議”籌資籌勞審批程序、農村土地承包合同糾紛調解仲裁程序、農村土地流轉辦理程序等通過政務公開欄進行定期公開,接受社會監督。

第3篇

一、管理方面

1、完善教育教學工作獎懲制度,繼續加強常規管理工作。把教育教學常規考核納入年終個人考核,在一定程度上充分調動了教師的積極性,但在教學質量方面的獎懲制度還需完善, 要充分調動老師們在教學中的熱情,積極投身于教書育人的事業中。教務處常規檢查采取抽查(或隨堂聽課)與全校檢查結合,首先是不定期抽查,及時糾正,及時處理。其次每月進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改,并按相關制度考核。

    2、充分發揮教研組長的職責,扎實常規工作。教研組長是帶領任課教師走向專業化的具體實施者,在教師隊伍專業化建設上有著舉足輕重的作用。確保組員認真對待每一次教研活動,并能通過教研活動受益多多。督促組員認真準備聽評課活動,互相幫助,解決教學困難。

    3、豐富老師、學生的教研活動。我校目前在老師教研活動中,多數是有關聽評課的活動相對單一,不能促進教師綜合素質的發展。在今后的工作中可以開展問題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動。針對學生的活動較少,沒有充分關注學生的學習狀況。在以后的工作中,力爭開展寫字、作業展評、詩詞朗誦等活動,提升學生的文學素養。

    4、加強學生行為習慣養成教育,豐富學生課外活動。充分利用義務教育標準化帶來的福利,發揮各功能室的作用,豐富學生課外活動。開展閱讀、書法、手工藝、舞蹈、音樂等第二課堂,讓學生實現均衡發展。針對學生課內行為習慣還需班主任來強化,開學時教科書包封皮,作業本準備以及課前學具準備等要求;課時聽課要求,如何作筆記;課計后作業完成"糾正錯誤,期末自主分層重點復習等都規范教育。

二、教師方面

1、提高專業化水平。通過教研活動,可以看出個別老師在專業方面欠缺很多,在教學過程中偶爾會出現知識點混淆,這對孩子的教育是相當不利的。因此,教師還需通過多渠道地學習提升自身的專業化水平。

    2、切實提高課堂效率。落實領導不定時推門聽取常態課的制度。及時發現問題并加以指導、改進,使老師提高教育教學能力。教務處組織老師觀看優質課視頻,并及時對課堂教學進行反饋評價。

    3、提倡布置鼓勵性作業。很多老師覺得學生寫得越多,知識吸收效果越好,其實不然,學生只顧把大量的作業快速完成,而并沒有達到識記的效果。老師可以把作業分成腦力作業和體力作業,分層次

地布置作業既能達到有效識記,也能提高學生學習的積極性。

教育教學質量提升工程任重而道遠,我們將繼續探索適合我校的教學質量提升方法,力爭快速有效的提升教育教學質量。

第4篇

一、以綜合環境治理工作為突破口,全力攻關。

綠化、美化醫院工程。投資對院圍進行綠化,拆除本部部分臨時用房;門診和病區大部分墻體進行粉刷。

加大衛生治理。對院內保潔衛生進行招標,選擇有責任心、能力強的人員管理,制定嚴格的衛生考核辦法;更換不負責任的保潔公司,并對新聘用的保潔公司保潔人員進行動態管理和檢查,要求他們在崗期間,必須保證負責區域的環境衛生干凈整潔,認真做到垃圾隨時清理,一旦被醫院綜合治理督導組發現問題,立即兌現獎懲。

加大病房秩序管理。減少病房陪床和探視家屬過多,病房管理秩序混亂的難題,恢復門禁制度和定點探視制度,從院外聘用一批人員經崗前培訓專門從事病房樓的守衛。

實行督導檢查和調度會制度。成立醫院綜合環境治理領導小組,由兩個主管院領導親自擔任醫院綜合環境治理辦公室主任,四名職能部室主任擔任副主任,全面負責治理環境衛生、醫院安全、文明服務、車輛管理等工作的督導、檢查和落實問題工作,并實行逐級領導分工責任制,一旦出現問題,責任到人,獎懲到人。

加大醫院車輛管理。重新規劃了停車位,設立了明確的停車指示標識,并加大車輛疏導人員的崗位培訓工作,安排業務熟練的車場管理人員對重點部位進行時時疏導;并根據車位動態管理情況適時采取門禁制度,緩解了車輛出入困難,車輛擺放無序的問題。為保證為患者就診提供便利,醫院還鼓勵職工做公交車上班,把車位讓給患者。醫院三層停車場預計年底完工,隨著2009年外科手術大樓的竣工,地下停車場也將啟用。

開展創建無煙醫院活動。在醫院開展禁煙活動,成立禁煙小分隊進行日常督導勸煙活動,醫院開展無煙醫院活動。力爭10月前真正創建成為無煙醫院。

二、以解決患者反映看病、住院困難,加床情況嚴重問題為突破口,不斷提高患者滿意度。

縮短患者就診時間,增設門診窗口。限期6月底前,想盡一切辦法限期為門診窗口增設提供最快、最有力的支持,保證了醫院增設7個窗口6月底前全部完成,醫院住院收費處改造工程力爭年底完成。

完成手術外科樓的項目建設和鳳凰新城醫院項目規劃。增加床位450張,手術間21個。可增加建筑面積41700平米,部分手術間采用混合式,將手術室和導管室安置在一起,統一管理,這在國內是獨創的。做好鳳凰新城醫院項目規劃,力爭年內開工,新院區占地300--350畝,建筑面積30--40萬平方米,地下兩層,與一個商業街融合,投資38.5億,床位設置2000--2500張,三年內完成一期工程,床位1000張,全部工程預計在5年內完成。配置臨床、科研、教學功能。這就從根本上解決了唐山百姓看病就醫問題。該醫院建設堅持設計新穎、布局合理、功能齊備、環境優美、方便就醫、科學經濟原則,吸取當今醫院建筑最新的建設理念,體現現代化、科學化、智能化、人性化和節能環保,建成一座“二十年領先、五十年先進、一百年不落后”的庭院式、花園式具有國際水準的現代化綜合醫院。目前我們有2臺MRI、3臺CT、B超8臺,很大程度上緩解看病擁擠、等待時間長的壓力,今年還要添置亞洲最好的PETCT,陸續還要購置256層CT、X刀、√刀、LIS刀、加速器等設備,使設備群達到國內一流水平,形成可持續發展的良性態勢。另外考慮在南湖配備一個以康復、休閑、保健、查體為一體的別墅型的康復醫療中心。五年后,一個大綜合、大專科、多中心的現代化醫院落成,有唐山特色的科學發展示范醫院在唐山工人醫院建成,形成國內最大的醫療集團之一。

加快集團化建設步伐,提醫院集團內涵質量建設。確立了二級醫院的發展方向,根據二級醫院專業特色,第一醫院繼續發揮“濟困醫院”的作用。第二醫院已朝著腦專科醫院的方向發展。康復醫院不斷挖掘“大康復”內涵,為全市殘疾人和特定病人群的健康做好保障工作。目前技術力量得到提升,病源增加。

大力發展社區衛生服務。新建許莊南里、藍天樓、南廠工房社區衛生服務站,社區服務站達到23個。全年社區衛生服務總量為141071人次,同比增長5%。門診總服務人次為8.9萬人次,同比增長13.98%;門診均次費用由52元降至35.73元,下降了45.54%。

積極開展門診預約掛號工作。開展網上掛號和門診預約工作,科學安排患者就診時間,環節醫院門診壓力。

預計年底前在門診完成“排隊叫號“系統”的建設。

三、以構建和諧醫患關系為突破口,打造患者滿意的科學發展示范醫院。

抓教育,提高主動服務患者意識。堅持從加強醫務人員職業道德教育入手,以“尊重患者,關愛患者、方便患者、服務患者”的人文服務理念引領大家,組織全院職工學習工學習職業道德規范和文明規范、并用身邊的“新唐山十佳白衣天使”事跡教育大家,使職工主動服務患者意識不斷增強。

抓討論,深化醫患換位理解。結合科學發展觀活動,組織開展了“假如我是一名患者”換位思考大討論活動。窗口單位組織開展“假如我是一名患者排長隊、取藥難、交費難、辦出入院手續難”的大討論活動。通過進行換位思考,認真查找在服務態度、服務質量方面與“尊重患者、重視細節”服務理念、與患者對醫院要求存在的差距,增強了優質服務的自覺性。

抓規范,深化制度建設。以大力推行語言、儀表、行為、秩序、環境五種規范為標準,倡導人性化服務,加強電話回訪,促進醫患溝通,增進醫患理解。此外,醫院實行了病歷質詢制度,對受到投訴的科室舉行病歷質詢會議,要求科室或受投訴個人進行解答。

四、以降低患者就診費用為突破口,加大治理力度。

實施大處方點評公示制度。對于藥品比例占總收入的前十名和負擔水平高的進行公示,并給予相應的懲罰。

嚴格控制藥品比例、抗生素比例和平均住院日等重點指標,規范了醫療行為。

強力降低藥品比例。對超出醫院藥品比例規定的科室,嚴格實行行風辦和支部書記找科室和個人談話制度,并堅持嚴格的績效扣罰制度。

認真落實惠民政策。采取為特困患者按比例減免醫療費用,定期下鄉義診,免費送醫送藥,對見義勇為患者實行費用減免,節假日免收掛號費用等措施。

五、以持續改進醫療質量為終極目標,深入推進醫療管理體系建設

醫療方面,加強基礎質量建設。每季度進行一次三基理論考試,一級醫生全部參考,二級、三級醫生參考人數也要分別達到80%和60%以上。加強對病歷質量的檢查,實行科主任----二級醫生----一級醫生對所有病歷逐級審查,病案室對全院病歷進行審查,醫務部和院專家組進行抽查,確保病歷質量。嚴格控制藥品比例和抗生素比例,調整科室藥品比例標準,每月對各科用藥情況進行通報,對用藥比例過高的科室和個人予以通報和扣罰。將醫療質量分析評價制度和醫療質量管理體系應用于臨床科室,保證三級醫療質量控制體系的落實。對臨床科室進行醫療質量專項檢查,重點考查臨床路徑、病例分型、床位使用率、病歷書寫、三級查房、合理用藥情況,每月召開質量評估會,爭取使我院醫療質量有較大的飛躍。深入推廣以臨床路徑為基礎的全程病例管理模式,繼續提高服務質量;強力推行11種單病種質量費用綜合管理,降低患者醫療費用。繼續實行病例分型管理,通過分析病例的CD率、優良率、質量均值、貢獻值等綜合評判病例質量,評判科室醫療質量和診斷治療效果。建立門診排隊系統,完善門診病房識別系統。

護理方面,積極倡導人性化護理、無縫隙護理。以和諧護理為主題、以安全護理為目標,完善兼職社會工作者的職能;制定護患溝通制度,規范護患溝通內容,減少護理糾紛的發生;開展護士禮儀宣講活動,評選“和諧護理”病房和護理服務明星,樹立工醫護士良好的職業形象。不斷深化護理細節管理和規范護理管理流程;進一步加強臨床路徑在護理工作中的應用,完善護理時數在基礎護理中的研究,提高病人滿意度。完善護理教研管理體系,建立以護理部-護士長-帶教老師為一體的護理教學三級管理網絡,繼續實施護士規范化培訓及護士在職繼續教育方案,在ICU、急診搶救室成立護士培訓基地,強化專科護理特色培訓;大力開展護理技能大練兵,積極開發護理新業務新技術,增強科研意識,力爭年內取得科研成果1-2項。

六、以實施科教興院戰略為核心,深入推進科研教學精品建設

加強學科線及重點學科建設。發揮燒傷整形醫院、心血管病醫院和腦科醫院在省內的學科優勢地位,鞏固和提高核心競爭力。將急救、骨科、腫瘤外科、創傷等專業學科作為未來幾年的亮點來打造。

加大人才培養力度,加強重點學科帶頭人培養。根據學科特點和學科帶頭人的具體情況,制定定向培養方案,搭建讓學科帶頭人發揮才干的舞臺;每個學科帶頭人在任期內承擔1-2項科研課題或開展1-2項新業務、新技術;對高學歷人員明確目標和任務,爭取2008-2009年全院發表SCI收錄論文5-10篇。制定創新人才培養計劃,設立“科技人才發展基金”,用以鼓勵和支持年輕科技人才的繼續教育、重點課題研究和高層次學術交流活動。繼續加大對科技創新的獎勵力度,以鼓勵科技人才開展新技術、新業務。

加強教學精品與名牌建設。力爭在短期內獲得高等級教學成果1-2項,申報教學研究項目2-3項;關鍵技術崗位教授、博士生導師、教研室主任、科室主任必須講授臨床課程重點內容。加強科研項目的跟蹤管理,對“20*、2006年度院青年科研基金”項目進行階段評估,對按計劃進行并有階段成果的項目,醫院將繼續支持并擇優推薦上報省、市級科研立項,否則予以撤項并收回經費。開展多種形式的繼教活動,外出進修、學習人員實行學術報告制度;繼續開展國家級、省級繼教活動,同時重點開展旨在加強各科室溝通交流的新形式的學術活動。總結“十五”以來在臨床醫學教育方面所做的各項工作,開展軟科學研究,爭取河北省衛生廳科研立項。

七、以實行模塊式管理為主線,深入推進現代醫院管理制度建設。

人力資源與組織行為管理,根據國家相關政策,對三級崗位重新設定,進行競聘上崗;重點解決臨床一線護士的配備問題;完善人力資源管理軟件;加強對臨時工的管理,清退自聘臨時工。

績效管理。完善病例分型管理應用于績效管理的作用。繼續從規范醫療流程、提高醫療服務、開展科研創新、增加經濟效率四個方面進行綜合考核,建立按崗取酬、按工作量、工作質量取酬的分配機制。加大對醫療安全、醫療質量、藥品比例、平均住院日、醫療收費、醫保違規、環境衛生等方面監測指標的單項績效力度,全方位促進醫院工作。

后勤管理。重點向集約化管理轉變,加強對各類設施的維修和煤、水、電的管理,在節能減排方面下功夫;成立后勤服務中心,繼續探索營養膳食部新的改革方案,成立車輛管理維修中心、洗滌加工服務中心和保安服務中心,實行經費包干,責任考核,逐步實現后勤服務社會化。

財務管理。強力推進全成本核算,減少財務的跑冒滴漏,努力降低百元耗材和藥品比例,加強現金流管理、負債管理,繼續實行流動預算和盈虧平衡分析,構建科學的財務管理體系。

八、以打造特色科室文化為重點,深化醫院文化建設。

以建設科學發展示范醫院活動為契機,繼續打造優勢文化,重點作好科室文化建設。組織科室挖掘、提煉富有科室特色的文化,進行評比活動;統一病房VI設計,聘請專業人士為科室制作宣傳展牌;圍繞醫院文化開展形式多樣的文化活動,不斷豐富群眾政治文化和精神生活,從醫院精神文化、制度文化、形象文化、廉政文化、娛樂體育文化等方面打造醫院文化精品。

九、加強黨風廉政建設和作風建設,進一步建立健全懲防長效機制

深入開展黨風廉政教育。按照上級紀檢和主管部門的部署要求,扎實抓好反腐倡廉各項任務的落實。堅持以思想道德教育為基礎,以學習宣傳總書記倡導的八個方面良好風氣為重點,繼續學習貫徹《》,深入開展理想信念、黨的光榮傳統和優良作風、社會主義榮辱觀和廉潔自律等教育,努力建設醫院廉政文化,筑牢拒腐防變的思想防線。

嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定。繼續貫徹落實黨風廉政建設責任制,強化責任考核,嚴格監督,維護黨的紀律,促進領導班子和黨員干部廉潔從政,樹立廉政形象。

認真開展治理商業賄賂專項工作。以糾正醫藥購銷和醫療服務中不正之風為重點,深入開展行風、黨風建設工作,并努力提高到一個新的水平。2008年要以深入自查自糾、建立長效機制為切入點,抓好熱點崗位、重點人員、重點工程、重點領域的長效治理,保證廉潔行醫、廉潔從政各項措施的落實。同時,結合醫院外科手術大樓建設重點工程的特點,有效開展廉政監督和效能監察,為把大樓建成優質、高效、節約、廉潔工程提供保障服務。抓好醫藥購銷領域商業賄賂專項治理工作,建立預防和懲治商業賄賂的長效機制。

十、以改革創新精神,加強和推進黨的建設

加強黨的思想建設,創建學習型醫院、學習型黨支部。認真貫徹落實黨的*精神,身體力行“三個代表”重要思想,在創新學習機制上入手,將創建學習型醫院與創建學習型黨支部有機結合起來。在保持先進性教育活動取得的成果和經驗基礎上,完善學習教育的長效機制,推動學習型黨支部的深入開展,進一步增強黨員終身學習、團隊教育的理念。

進一步抓好黨委中心組的學習,努力創建學習型領導班子。院領導干部的學習,將按照黨委制定的學習計劃,并結合本職業務和工作分工作出安排,堅持集中學習與個人自學相結合,通過學習,使黨委努力成為勤奮學習、善于思考的模范,解放思想、與時俱進的模范,勇于實踐、銳意創新的模范。

堅持“”制度,突出實效性,提高組織生活質量。針對形勢、任務和黨員的思想實際,堅持開展黨課活動,加強黨員的政治思想教育,提高黨員的政治思想素質;抓好新發展黨員預備期考察及入黨積極分子教育培訓;堅持重大問題集體決策和辦事公開制度,開好各級民主組織生活會。

進一步抓好黨員和職工的學習。精心組織、周密安排好黨員和職工的學習,黨員學習計劃每季1次集中學習,每月一次自學,科室職工學習每月二次,利用多種方式進行學習,寓學習于各種組織和活動之中。

十一、提高職工福利待遇,改善職工工作和患者就診環境。為患者和職工分別辦五件實事:

為患者辦的五件實事:

第一,建立濟困基金,全部用于貧困患者的減免,并繼續實施掛號費、床位費的減免。

第二,建立綠色通道,保證無錢的急危重癥患者先行得到救治。

第三,建立排隊系統,縮短患者就診等候時間。正在落實中

第四,成立門診會診中心,提高門診病人三日確診率。

第五,堅持免費為門診空腹采血病人提供早餐,為特困群眾實施兩免三減服務。

為員工辦的五件實事:

第一,制定標準,解決部分職工子女就業問題。已安置19名職工子女就業。

第二,在政策允許的情況下,繼續提高職工福利待遇。在職人員人均薪酬由年2.19萬元增長到6.03萬元,增長了3.84萬元。

第三,繼續關注職工及家屬的身心健康問題。投入近100萬元為職工過生日和健康查體,對住院職工及家屬進行慰問,為放射人員進行查體及療養。

第5篇

一、指導思想

按照“管行業必須管行風”,“誰主管誰負責”的要求,以解決損害群眾利益的突出問題為重點,以預防部門和行業不正之風為目標,以人民群眾滿意為標準,本著“有則改之、無則加勉”的原則,認真剖析問題產生的根源,并結合廣電部門實際,按照“輕重緩急”的要求,制訂了切實可行的整改措施,努力建設法治型、服務型、責任型、效能型廣電。

二、工作重點

在整改提高階段,要突出實踐“三個代表”重要思想這個主題,突出落實科學發展觀這個要求,突出取得實效這個關鍵,針對存在的突出問題,采取切合實際、可操作性強的整改目標和措施,切實抓好抓實。

1、有線電視網絡維修服務態度、服務水平有待提高的問題。我們研究的措施是,一要進一步加強網絡分公司維修服務人員的思想水平和職業道德教育,強化服務意識;二是要進一步加強業務培訓力度,不斷提高維修人員的業務素質;三是要進一步加強服務管理,要在服務態度、服務內容、服務時間、服務質量、服務承諾、處理投訴等方面進一步規范制度,要制定嚴格的服務責任制,采用年終獎“投訴一票否決制”等措施,切實提高服務水平,保障群眾收視權益,努力創建人民群眾滿意的服務窗口。

2、廣告多,并且掛角廣告和游走字幕影響電視節目收視效果的問題。我們將按照國家廣告管理條例進一步加強廣告管理,一是正確處理好廣告創收與收視效果的關系,兼顧觀眾與顧客兩方面的利益;二是改進廣告方式,維護觀眾的收視權益;三是加強對廣告的管理和監督。

3、加快發展農村廣播電視事業的問題。我們正在積極推進這項工作:一是加強農村“村村通”建設,剩下的9個鄉鎮今年要把光纜全部鋪設完畢,盡量采用光纜聯網的辦法解決“村村通”工程,市局要加大督促檢查的力度;二是加快全市無線覆蓋工程的建設步伐,已經落實了浮梁、樂平三個工程點;三是加大對農村鄉鎮廣播站的建設力度,市局爭取到了部分資金,已經落實到位。

4、偷接電視信號現象比較嚴重的問題。我們將通過加強網線管理、加強與社區居委會的聯系等多種手段,充實壯大稽查隊伍,加大管控和稽查力度,最大限度地堵塞漏洞。

5、記者隊伍素質問題。我們的措施:一是通過向社會公開招聘記者的方式,選拔優秀人才;二是加大培訓和考核力度,選派記者到傳媒大學學習,要強化考核制度,采用集中定期評稿等辦法促進業務學習和素質提高,要把考核結果與職稱評定、職位升遷進行掛鉤,要把考核結果與續聘、解聘結合起來;三是要在分配制度上探索新辦法,推行以崗定薪,崗變薪變,拉開收入檔次,營造能者多勞多得、人人身上有壓力有任務、你追我趕的機制。

三、建立健全各項規章制度和長效機制

評議政風行風,關鍵是要體現在政風大改善、行風大轉變上。要以評議活動為契機,按照糾建并舉、綜合治理、注重預防的要求,著力在建章立制上下功夫,進一步創新體制、機制和方法、制度,從源頭上預防損害群眾利益的不正之風,鞏固民主評議的成果。

一是要進一步健全完善黨風廉政建設和行業作風建設各項規章制度,以制度規范政風、建設行風,發揮制度在依法行政、廉潔從政、依法從業、廉潔從業等方面作用,形成防止行業不正之風長效機制。

二是要進一步完善宣傳例會和監屏員例會制度,將政風行風建設的內容納入到兩個例會的常規議事范圍。尤其是我們已經發放聘書,聘請監屏員為我局政風行風督察員,要充分發揮監屏員的外在監督作用,要將這種監督工作制度化,習慣化,常規化,切實推進我局政風行風建設的深入。

三是要進一步健全社會監督機制,要將廣電媒體置于全社會的監督之下,通過設置監督電話、服務熱線、局長接待日等方式,加強與社會各界的溝通,及時了解人民群眾對廣電政風行風建設的反映,切實解決有償新聞、虛假新聞、虛假廣告、不良廣告和低俗之風等問題。

第6篇

一、性質與功能

初中學生學業水平考試是義務教育階段的終結性考試,是全面衡量反映初中學生在學科學習方面是否達到畢業要求的水平考試。

初中學生學業水平考試是各級教育行政部門管理和引導學校認真執行國家課程方案和課程標準、進一步規范學校教育教學行為、科學評價學校教育教學質量的重要手段。初中學生學業水平考試結果是高中階段學校招生錄取的主要依據,是評價學校辦學質量與發展水平的重要指標。

二、考試方式

(一)初中學生學業水平考試形式分為考試、考查兩種。

考試科目為語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、生物學、歷史、地理、信息技術、體育與健康、音樂、美術。其中,音樂和美術為學校考試科目,其它為統一考試科目。

考查科目為綜合實踐活動(研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動及技術教育)、地方與學校課程、物理實驗、化學實驗、生物學實驗,考查標準和辦法由各州(市)教育部門制定。學校自行組織考試的音樂和美術,考試標準和說明由省教育廳制定并另文。

(二)各學科學業水平考試按照義務教育課程設置方案的規定和要求、在學科教學結束時進行。

八年級下學期考試科目為:生物學、地理、信息技術。

九年級下學期考試科目為:語文、數學、英語、思想品德、歷史、物理、化學。

體育考試安排在九年級下學期4月底前進行。

學校考試與考查科目在課程結束時進行。

(三)考試方式根據學科特點和內容,采取筆試、聽力測試、口試、實驗操作等不同方式。

語文、數學、物理、化學、生物學、歷史、地理、思想品德實行筆試、閉卷方式;英語實行聽力與筆試、閉卷相結合的方式;信息技術實行網上考試方式;體育實行必考與選考項目相結合、現場考試方式;音樂和美術科目的考試方式由各學校自行確定。

三、組織實施

(一)命題方式。

初中學生學業水平考試由省教育廳統一命題(昆明市和曲靖市除外)、統一頒布各科考試標準、統一考試科目、統一考試分數、統一制卷、統一考試時間、統一考試結果應用、統一全省初中教學質量分析報告。對自行命題的州市,省教育廳將建立抽考制度,每年抽考2個科目,抽考科目和抽考辦法另行通知。

第7篇

一、指導思想

按照“管行業必須管行風”,“誰主管誰負責”的要求,以解決損害群眾利益的突出問題為重點,以預防部門和行業不正之風為目標,以人民群眾滿意為標準,本著“有則改之、無則加勉”的原則,認真剖析問題產生的根源,并結合廣電部門實際,按照“輕重緩急”的要求,制訂了切實可行的整改措施,努力建設法治型、服務型、責任型、效能型廣電。

二、工作重點

在整改提高階段,要突出實踐“三個代表”重要思想這個主題,突出落實科學發展觀這個要求,突出取得實效這個關鍵,針對存在的突出問題,采取切合實際、可操作性強的整改目標和措施,切實抓好抓實。

1、有線電視網絡維修服務態度、服務水平有待提高的問題。我們研究的措施是,一要進一步加強網絡分公司維修服務人員的思想水平和職業道德教育,強化服務意識;二是要進一步加強業務培訓力度,不斷提高維修人員的業務素質;三是要進一步加強服務管理,要在服務態度、服務內容、服務時間、服務質量、服務承諾、處理投訴等方面進一步規范制度,要制定嚴格的服務責任制,采用年終獎“投訴一票否決制”等措施,切實提高服務水平,保障群眾收視權益,努力創建人民群眾滿意的服務窗口。

2、廣告多,并且掛角廣告和游走字幕影響電視節目收視效果的問題。我們將按照國家廣告管理條例進一步加強廣告管理,一是正確處理好廣告創收與收視效果的關系,兼顧觀眾與顧客兩方面的利益;二是改進廣告方式,維護觀眾的收視權益;三是加強對廣告的管理和監督。

3、加快發展農村廣播電視事業的問題。我們正在積極推進這項工作:一是加強農村“村村通”建設,剩下的9個鄉鎮今年要把光纜全部鋪設完畢,盡量采用光纜聯網的辦法解決“村村通”工程,市局要加大督促檢查的力度;二是加快全市無線覆蓋工程的建設步伐,已經落實了浮梁、樂平三個工程點;三是加大對農村鄉鎮廣播站的建設力度,市局爭取到了部分資金,已經落實到位。

4、偷接電視信號現象比較嚴重的問題。我們將通過加強網線管理、加強與社區居委會的聯系等多種手段,充實壯大稽查隊伍,加大管控和稽查力度,最大限度地堵塞漏洞。

5、記者隊伍素質問題。我們的措施:一是通過向社會公開招聘記者的方式,選拔優秀人才;二是加大培訓和考核力度,選派記者到傳媒大學學習,要強化考核制度,采用集中定期評稿等辦法促進業務學習和素質提高,要把考核結果與職稱評定、職位升遷進行掛鉤,要把考核結果與續聘、解聘結合起來;三是要在分配制度上探索新辦法,推行以崗定薪,崗變薪變,拉開收入檔次,營造能者多勞多得、人人身上有壓力有任務、你追我趕的機制。

三、建立健全各項規章制度和長效機制

評議政風行風,關鍵是要體現在政風大改善、行風大轉變上。要以評議活動為契機,按照糾建并舉、綜合治理、注重預防的要求,著力在建章立制上下功夫,進一步創新體制、機制和方法、制度,從源頭上預防損害群眾利益的不正之風,鞏固民主評議的成果。

一是要進一步健全完善黨風廉政建設和行業作風建設各項規章制度,以制度規范政風、建設行風,發揮制度在依法行政、廉潔從政、依法從業、廉潔從業等方面作用,形成防止行業不正之風長效機制。

二是要進一步完善宣傳例會和監屏員例會制度,將政風行風建設的內容納入到兩個例會的常規議事范圍。尤其是我們已經發放聘書,聘請監屏員為我局政風行風督察員,要充分發揮監屏員的外在監督作用,要將這種監督工作制度化,習慣化,常規化,切實推進我局政風行風建設的深入。

三是要進一步健全社會監督機制,要將廣電媒體置于全社會的監督之下,通過設置監督電話、服務熱線、局長接待日等方式,加強與社會各界的溝通,及時了解人民群眾對廣電政風行風建設的反映,切實解決有償新聞、虛假新聞、虛假廣告、不良廣告和低俗之風等問題。

第8篇

關鍵詞:應用型本科;就業崗位;資格證書;課程體系;轉型

中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2016)26-0152-02

1 應用型本科轉型背景

2014年5月2日,國務院出臺《關于加快發展現代職業教育的決定》,提出引導一批普通本科高校向應用技術類型高校轉型,重點舉辦本科職業教育。2015年3月5日,總理在政府工作報告中提出“引導部分地方本科高校向應用型轉變”。2016年3月5日,政府工作報告明確提出“推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變”。向應用型轉變”,已成為近年來高校轉型發展的一個熱點。但由于對“到底為什么轉”“轉什么”“轉到哪”“怎么轉”“誰來轉”等問題缺乏深入研究和理性思考,如何回答和破解這一難題成為政府、高校和學界面臨的一項緊迫任務。我校已被省教育廳批準為首批轉型試點院校,各項改革勢在必行。教學方案設計如何改,沒有好的方案與方法,仍在不斷的探索中。

2 我校應用型本科轉型的現狀

我校雖已啟動轉型發展的改革之車,各種改革的指導性文件及制度也相繼出臺,也于2015年部署實施了轉型發展新形勢下的2016版人才培養方案的修訂工作,也已初步成型。對于我校來說,轉型不光要有宏觀的理論指導,更要有具體的培養方案,課程體系,教學內容等配套支持。我校人才培養方案的修訂雖已初步完成,但課程教學大綱,教學內容的相應配套措施還未實施。課程教學體系,教學內容如何轉,如何改,仍然沒有經驗可以借鑒。

3 現有課程體系及內容存在的主要問題

由于我校以前定位的問題,致使課程體系,課程內容還以普通高校本科人才培養方案的培養模式為依據,對本科學生的培養仍然強調“厚基礎,寬口徑”,“重理論,輕實踐”。課程設置幾乎照搬普通高校,學生的學習與就業“兩張皮”。致使學生畢業后面臨與一本、二本的學生同樣的競爭形式,造成簡單工作不愿干,復雜工作干不了,動手能力差,缺乏職業資格證,就業困難等等問題。歸根結底是我們教的內容與社會需要的脫節,課程體系、課程內容需要急需改進。正值我校改革之際,以我校電子信息科學與技術專業為例論述“三位一體”課程體系建設。

4 以電子信息科學與技術專業為例論述課程體系建設

4.1電信專業就業崗位群

2014年國家信息產業部部長吳基傳曾經在信息技術與微電子產業發展研討會上表示,未來10年是我國發展微電子產業的關鍵時期,國家將微電子產業作為重中之重,優先扶植發展。信息技術已是經濟發展的牽動力量,而在關系到一國生死存亡的軍事領域,電子工業更是扮演著舉足輕重的角色。針對于以上背景,近年來相對適合本專業及就業較好的崗位有:

1)信息處理技術;2)專業硬件設計;3)PCB設計與應用;4)嵌入式硬件開發;5)FPGA設計與應用;6)通信設計與應用;7)電子信息專業從教;8)工業生產及自動化;9)創新創業。

4.2本專業學生畢業后可以考取的職業資格證書

1)信息處理技術員資格證書

由省人力資源和社會保障部辦公廳舉辦的全國計算機技術與軟件專業技術資格證書,全國通認,含金量高。

2)電子設計工程師資格證

電子設計工程師認證(Electronic Design Professional Certification簡稱edp)是中國電子學會為了滿足社會對電子設計工程師的需求而推出的一項專業認證。電子設計工程師認證的性質屬于同行認可,社會承認。認證堅持公開、公正、公平的原則,堅持標準、注重能力,追求最大的社會認可度和最終的國際互認。

①目前進行的認證考試主要有兩項:電子設計工程師認證考試;板級設計初級工程師認證。

② 目前進行的初級認證考試主要有:電子設計初級工程師(含初級、助理);板級設計初級工程師(含初級、助理)。

③2012年開始試行的電子設計中級、高級認證電子設計中級工程師;電子設計高級工程師。

3)網絡工程師資格證

網絡工程師考試屬于全國計算機技術與軟件專業技術資格考試(簡稱計算機軟件資格考試)中的一個中級考試。網絡方面共有三個等級:初級為網絡管理員;中級為網絡工程師;高級為網絡規劃設計師

4)ARM工程師資格證書

ARM工程師資格證書,考試通過后,獲得由ARM公司統一發放的AAE認證證書,行內認可,含金量高

5)通信工程師資格證書

通信工程師職業資格證書是由信息產業部頒發的國家級職業資格證書。

通信工程師職業資格制度的實施范圍及對象:各通信運營企業以及其他企事業單位所有從事通信專業的工程技術人員。

通信工程師職業資格分為:助理通信工程師、通信工程師、高級通信工程師。

6)電子信息工程師資格證

經職業技能鑒定、認證考試合格者,頒發加蓋全國職業資格認證中心(JYPC)職業技能鑒定專用章鋼印的《注冊職業資格證書》。權威證書,全國通用。政府認可,企業歡迎。網上查詢,就業首選。該職業資格共分三級:助理電子信息工程師、電子信息工程師、高級電子信息工程師。

7)教師資格證

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。教師資格證考試從2015年開始,不再分師范生和非師范生的區別,想要做教師都必須參加國家統一考試,方可申請教師資格證。

8)自動化工程師

自動化工程師資格證由人力資源和社會保障部頒發。由于自動化工程師的研究范圍廣,應用前景好,因此該職位的就業形勢非常好。此外,其還可以從事教學或是研究工作。

9)創業咨詢師

此證由國家人力資源和社會保障部頒發的《中華人民共和國職業資格證書》。該證書實行統一編號登記管理和網上查詢,全國通用。其可作為招聘錄用、考核晉升、崗位續聘、職稱評定、加薪的重要參考依據。 創業咨詢師目前等級分二級,依據《創業咨詢師國家職業標準》,職業等級,本職業共分兩級,分別為:二級創業咨詢師(國家職業資格二級),三級創業咨詢師(國家職業資格三級)。

4.3“三位一體”課程設置體系

為了突出我校非外語專業的“專業+外語+創新創業技能”的特色人才培養模式,我們外語類課程堅持了幾乎是4年不斷線。為了適應當下大眾創業,萬眾創新的大形勢,專門開設了創新創業類課程。在課時的安排上,本著理論適度,重在實踐,但又不能等同于高職教育,認為此專業實踐類課程比例占總課程的比例在35%左右比較合適,本專業實踐類課程比例占總課程的比例為34.72%。

5 小結

我國部分高校的應用型教學改革已拉開序幕,各個高校都在摸索著前進,試圖找到符合各種特點的人才培養方案。我們學校也已基本完成了各專業的人才培養方案的修訂工作,電子信息科學與技術專業的人才培養方案的修訂,尤其是課程體系的建設,經由校內外專家的審定,都覺得較符合我校應用型高素質人才培養的目標。實踐是檢驗真理的唯一標準,我們以此建立的人才培養課程體系一定會經得起實踐的檢驗。

參考文獻:

[1] 杜希宙,韓伏彬.地方本科高校轉型與人才培養模式轉變[J]. 衡水學院學報,2016(4).

[2] 李平,張銳. 基于應用型人才培養的地方本科院校課程體系構建研究[J].教育探索,2013(11).

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