發布時間：2022-11-12 21:29:29
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的班長班級總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、構建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。
關于現在的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了很多版本的管理方案。不過現在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中一步步的完diyifanwen.com/善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優選擇。
1、“責任人制度+項目團隊合作制度”
2、“月會述職制度”
3、班博管理
具體的內容現在大家也都應該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規則不是萬能的，但沒有規則的團隊和集團是萬萬不能長久生存的。因為它缺乏了一種堅固的內核，一種長久不變的內核。剛開始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見的。因為，畢竟我們是在大學里。大學崇尚著一種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個度會比較把穩。如何平衡這種規則和自由是我一直在思考的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進，不斷變得優秀。這需要靠我們09行2每一個人的努力！我們在一起，所以，nothingisimpossible.
二、具體落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段
1、簡述
從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程逐漸清晰，我們經歷一段磨合的過程。一開始，大家會發現自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間似乎缺少了那么點人情味，尤其忙的時候就更容易我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只娛樂”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那么high,不過我想隨著時間的流逝，大家會越來越緊密的。
這個月，我們班委著實做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務，迎新晚會活動，以及正在進行的優班評比和綜合測評。每一次任務的下達，我們都職能明確，沒有出現一團亂的狀況。各班委應該也還都能應付這樣的工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優班評比和綜合測評任務的完成質量，因為至少我們有時間和精力的保證。
9月里，每個班委都在盡職盡責的履行自己的義務。看的出，大家對我們在當初確定的班級發展方向以及基本價值感都還是很認可的。因為，想付出，才會真的去踏踏實實，真真切切的做。而行動，往往比言語更有說服力。
2、班委工作問題以及個人建議
a、首先要說最重要的學習方面。學習委員在每次拷完課件的時候最好是隨手就在群上發出一條信息說明課件發放的情況，我想這個不難做到，我也提醒過幾次，希望以后能改善。
b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務的時候要向第一負責人匯報完成情況，這一點很重要。這一點還體現在有些明確寫著“收復”的短信，并沒有回，或者及時回。希望以后各具體項目負責人加緊督促。
c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時。這一點直接導致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，希望以后各位第一負責人在完成具體任務時，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內的每個成員能把握你的進度，能適時的提供所需的幫助或者給出好的idea.
d、希望心理委員能夠多發些有趣的養生知識或者一些特色的心理測試題之類的，這樣興許職能會更具體和突出。
三、開始著手班風建設，打造溫暖班集體。
1、迎新生
9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個集體的形象出現在師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作為師兄師姐身上的擔子。我們挑著的不僅僅是09行2，還是整個行2的形象，甚至未來是廣外學子的形象。
2、中秋節
中秋節的時候，我們的團支書一言拿著一個他形容的“輪胎”般大小的月餅走進了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔當起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節日的祝福帶進每一間寢室。當每一扇門打開，當我們看見一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很開心，一種難以名狀的開心。尤其當我們聽到嘉莉說“這是我第一次感受到集體的溫暖”的時候，我想說，現在我們所做的一切都是值得的。沒有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛更強大，擁有了這種力量的人，日后也必將是各個領域的佼佼者吧。
3、supervoice
這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到決賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來，我們都覺得我們這個班級很強大，但是為什么還是讓這其中的同學感覺不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒有一個共同的方向和奮斗的目標。這次大賽，雖然不能全班同學一起參加，卻還是讓一旁觀賽的我感受了一股力量，一股不服輸的力量。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒有什么困難可以將我們難倒。
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四、現狀以及未來境況預測
可能是由于第一個月開學，大家都比較忙。很多同學也都還在摸索著未來的方向，還在思考著自己以后的路。所以，我們的活動包括整個班級的特色小聚還沒有能全范圍的實施開來，大家還不能明顯感受到。但是隨著時間的推移，隨著班級制度的逐漸完善和班委工作的逐步細致，大家會越來越感受到這個集體的生命力和向心力。
優班評比，綜合測評都是能體現或者增強班級凝聚力的環節，我們每一位班委都要在這個時候，在09行2班委這個團隊中充分發揮自己的力量，為我們的家爭取贏得的利益和榮譽。
只要我們在一起，一切就皆有可能。
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從這學期開始，老師就組織了學科組，幫大家解決學習中遇到的困難，這一重要原因使我們進步飛速！
在以前，下課后同學們都在教室里瘋打亂。課本和作業滿天飛，上課鈴響了，還在那里亂，絲毫沒有教室的氣氛，再看看現在，原本燥亂的教室變得井井有條，下課后依然有吵鬧聲，只不過是同學們在討論問題時的聲音，班里突然變得祥和寧靜了，同學們不是在看書就是趴在那寫作業，如果你們看到以前的四班，決對不會相信，以前那個不好好學習的四班會變成現在的樣子。
不僅風氣有所改變，我們班的學習成績也有很大的改變，以前，年級前30名絕不會有我們班的身影，現在不僅有，而且有了很多，再努力下去，我們一定會成功的超越我們前面的班級成為第一班級。
在學習制度方面，也變的有聲有色。我們班每一天都要檢查各科的資料和課堂作業，并把得分計入個人成績中，公布在班級事務欄里。如果沒按時完成作業我們會有相應的懲罰制度，當然有懲罰也有獎勵，在每次月考的時候，如果你的成績優異出了學校的獎勵以外在班內也有相應的獎勵。
變化發生的可不少，就連以前最不好的紀律方面，也發生了很大的改善。以前我們班，只要老師不在班里，班里亂的就像KTV里一樣。現在我們班里，在班干部的努力下，變得一天比一天好。雖然還不是每個人都能管好自己，但是跟以前相比簡直是天壤之別。因為我們有一個疼愛我們的班主任，在他身上，我們感受到了對我們濃濃的愛。在老師的愛中，我們的內心已近發生了改變。同學與同學之間變得越來越團結了。我相信在這樣的氛圍中，我們班會越來越好。
學習與紀律方面的進步不可小覷，參加校內舉辦的活動與以前相比也是天壤之別，在七年級時，我們班的參賽選手在其他班的參賽選手的眼里，那可是小菜一碟，輕輕松松的戰勝我們，根本無壓力。在這學期，每天鍛煉著，同學們也積極起來，這也不是為比賽做準備，也只是按時參加班級或者是校內全年級的一些活動，也就是早操和大課間。
一、上半年所做主要工作
1、擠時間認真學習了紀檢、環保業務知識和管理知識。
2、牽頭做好了作風轉變年活動和開放突破年活動的相關工作。
3、進一完善和落實了廉政風險防控管理的相關工作。
4、牽頭做好了聯鎮幫鄉的相關工作
5、牽頭做好了全縣有關環境保護監督管理方面的懲治和預防腐敗框架體系建設工作。
6、牽頭做好“6.5”環境日等環境保護宣傳教育活動。
7、牽頭做好了工會的日常工作，在呂站長的協助下，工會工作得以有序推進。
9、牽頭做好了“奮戰九十天，城鄉面貌大改觀”工作。
10、牽頭落實了新辦公區的規劃設置、搬遷等相關準備工作。
11、認真做好了文明行風政風建設工作。
12、加強了退休干部的管理，在關心他們身體和生活的同時，重大人事安排、重大決策部署都堅持事先征詢退休老領導的意見，得到了他們的大力支持。
13、狠抓了機關作風整頓和機關內務管理。
14、協助局長處理相關人事和財經工作，為重大人事和財經決策獻言建策，在為主要領導當好高參的同時，加大了對“三重一大”（重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用）等重要決策部署的監督力度。
15、身先士卒，指導督促并帶頭做好政務信息公開工作。
16、甘當替補，無怨無悔的完成組織或班子交辦或指派的臨時性任務。
17、“忘小我，顧大我”，“講團結、顧大局”，能正確處理工作中的各種人際關系。
18、及時調處和化解工作中出現的矛盾和糾紛。
19、著力維護環保系統的安全和穩定，維護環保系統的良好形象。
20、對局黨組和行政安排的臨時性工作，能盡己所能的去完成。
21、加強了同紀委、組織、人事、編辦、宣傳部等業務部門的對口工作聯系。
二、存在的問題和不足
1、紀檢監察和環保業務知識還不夠熟悉。
需要進一步認真學習紀檢監察和環境保護工作方面的業務知識，進一步熟悉紀檢監察和環境保護工作方面的業務流程，力求使自己逐步成為一名業務型的紀檢監察和環保干部。
2、需要繼續努力學習先進的管理理念，不斷加強和改進工作方法，創新工作思路，進一步提高工作效率。
3、需要進一步加強同上級主管部門之間、業務股室之間的溝通和聯系，縮短工作上的“磨合”期，讓自己的工作盡可能的能得到各方面的支持和配合。
4、工作上對同志們要求得比較多，關心得比較少；和大家一起埋頭苦干的時候比較多，推心置腹的溝通、交流相對比較少。
5、團結協作意識還有待進一步加強。
三、下半年工作打算
1、從精細管理入手，進一步組織完善相應的規章制度，加強機關內務的科學化、制度化和精細化管理。
2、強化執行力。
3、注重團結。
4、當好主要領導的參謀和助手。
5、強化服務意識，為每一位同志服好務。
一、完成的主要工作目標
（一）勞動保障監察執法工作
大隊以勞動保障監察書面審查為抓手、以夯實合法用工基礎為目標，加強執法檢查力度。截至目前，轄區監管用人單位5687戶，已有1628家企業通過2018年度勞動保障監察書面審查，完成目標的163%；配合市局單位，針對轄區勞務派遣企業開展派遣用工關于勞動合同、工資、社保、加班等內容的書面專項檢查，共計40余家。
開展日常執法檢查，共檢查用人單位155家；堅持“雙隨機 一公開”工作機制，實現企業勞動保障守法誠信等級評價，上半年開展隨機檢查一次，監管的轄區企業中，A級125戶，B級5562戶，C級0戶。
1-6月，大隊共受理監察案件56起，其中立案13起、結案13起、結案率100%，網上案件錄入13起，案件錄入率100%。上半年以來，轄區未發生重大勞動保障違法事件。
（二）農民工實名制管理工作
截至目前，督促指導全區在建工程項目實行實名制管理130個，推進農民工工資銀行和現場公示制度；進一步推進建設領域農民工按項目參加工傷保險全覆蓋，為農民工繳納工傷保險金額達170萬。
（三）保障農民工工資支付工作
上半年，辦理繳納農民工工資保證金項目27個，繳納金額約1400萬元，覆蓋率100%；設立工資專戶項目106個，覆蓋率93.8%；按月足額支付工資項目106個，覆蓋率93.8%；使用實名制信息化管理系統項目106個，覆蓋率93.8%；協調并辦理農民工欠薪案件74起，涉及人數1592人，涉及金額約2000萬元。
（四）法律政策宣傳工作
利用集中宣傳、日常巡查、專項檢查和處理日常業務之機，大力加強勞動保障法律法規和規章制度的宣傳工作。今年以來深入社區、建筑工地、企業開展勞動法規宣傳活動1次，發放《三法一條例》100余本，農民工維權手冊200余冊，建筑工地設置農民工維權告示牌113個，設置率100%，接待來人來電咨詢1800余人次。
（五）執法能力建設工作
為提高全區勞動保障監察執法能力和服務水平，構建和諧勞動關系，維護社會穩定，切實保護勞動者的合法權益，我大隊上半年開展勞動保障監察員培訓1次、培訓人數22人。培訓內容針對勞動保障監察工作涉及面廣、適用法律法規多、勞動關系問題復雜的特點，采取法律條文解讀、當前形勢分析、案例解析、疑難問題解答和互動交流等形式進行，重點就勞動保障監察執法程序與程序類案件處理實務、勞動保障監察信息管理系統操作、行政執法與刑事司法銜接和涉嫌拒不支付勞動保障報酬案件移送等方面進行了全面系統講解。
二、下半年工作要點
（一）加強執法，治理源頭
針對建筑領域加大勞動保障日常巡視檢查、專項執法檢查和勞動者舉報投訴專查力度，保證建設領域在建工程項目巡查檢查率100%。嚴厲打擊擾欠薪欠保、違反用工管理規定等違法行為，著力解決工程建設領域特別是政府投資工程項目的欠薪問題。
（二）專項檢查，轉變模式
組織開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規情況等專項檢查。針對農民工用工單位，指導企業依法與農民工簽訂和履行勞動合同、落實農民工實名制管理；針對勞務派遣企業，以落實同工同酬為重點，依法加強勞務派遣用工管理，規范非全日制、勞務承攬、勞務外包用工和企業裁員行為。同時，向社會公布重大欠薪違法行為，逐步實現監察模式從被動反應向主動預防轉變。
（三）暢通渠道，全面治理
建立健全農民工欠薪案件投訴處理＂綠色通道＂，突出抓好治理拖欠農民工工資問題，組織開展農民工工資支付專項檢查，按照“屬地管理、分級負責、誰主管誰負責”的原則，落實“兩金三制”管理。基本實現農民工工資（勞務費）專用帳戶管理、勞動用工實名制信息化管理、按月足額支付工資規定和工資保證金制度全覆蓋。加大對欠薪違法行為的懲戒力度，用好拖欠農民工工資“黑名單”聯合懲戒機制。
2020年以來，我鎮人力資源服務所工作緊緊圍繞民生工程的實施和構建和諧社會這一主線，抓住勞動保障工作會議精神，在局黨委的精心指導和鎮領導重視支持下，我所以建立群眾滿意人力資源服務所為工作目標，認真履行職責，強化服務水平，抓住重點，協調推進，全面扎實的開展勞動保障各方面工作，現將今年來的工作及目標任務完成情況報告如下：
一、工作開展情況
1、工作主動積極，最大可能的爭取領導的重視和支持。主動向有關領導匯報部門工作情況和上級有關會議精神，把各勞動保障工作政策及時、準確的落到實處，做到相關政策及文件精神上傳下達和有序連結。
2、城鎮居民養老保險人員生存認證工作，要求全體人員積極開展政策宣傳工作，針對在外人員，采取網絡、電話、短信等方式與他們取得聯系，進一步提高認證率，摸清底子，通過全所人員的共同努力，確保了認證工作的順利開展。
3、認真抓好勞動保障法律法規的宣傳工作，結合各種檢查工作加大對勞動法律法規的宣傳，切實維護企業和職工的合法權益，建立相對穩定的勞動關系。
4、為大學生、下崗職工和返鄉農民工做好創業培訓扶持小額貸款服務工作。開展創業培訓打造出一個有創業氛圍的環境，很好的為有創業意愿的人員提供理論支持、實踐操練和資金服務支持。
5、為了更好開展企業養老保險擴面征繳工作，我所全體人員認真學習相關業務知識，深入社區，行政村累計發放傳單近萬份，積極宣傳參保政策，我們走村入戶講解，細致耐心的溝通，打消他們的種種顧慮。
6、明確社會保障扶貧的目標任務，充分發揮現行社會保障政策作用，完善并落實社會保障扶貧政策，支持幫助建檔立卡貧困人口、特困人員等困難群體及其他社會成員參加社會保險、就業培訓等工作，助力貧困人員精準脫貧，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量。
7、在認真開展勞動保障業務工作的同時，積極完成鎮黨委、政府交辦的各項工作任務。
二、存在的問題
在思想上和認識上還存在一定差距，對工作重視不夠，缺乏對工作的超前思考和計劃。工作態度和工作作風有待改善，愛崗敬業和為人民服務的思想不能丟。
三、工作打算
1、以局黨委的思想精髓，結合工作實際，打造人力資源學習、勤政、務實的優質服務窗口形象，提高服務質量和服務水平。
2、轉變工作作風、提高辦事效率、增強服務水平，深入村社、社區，求真務實，提高解決人力資源保障實際問題的能力和水平，內樹功底、外樹形象，把我鎮的人力資源保障工作推向一個新臺階。
【關鍵詞】 高中 班級管理 班主任 自主管理
【中圖分類號】 G47 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)06(a)-0189-01
孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象,建立起崇高的威信。我談談班主任工作中的一些做法。
1 發揮學生主人翁作用
要使每個學生認識到自己是班級的代表,是班級的主人翁,人人都是班級的主人。我的做法是:人人有事干,事事有人干。每個人都有各自任務,表現的結果是,班級的凝聚力增強了。我的感覺是學生在班集體中的主人翁作用發揮的越充分,對班集體就越熱愛越關心。如何發揮學生的主體、主人翁作用呢？
2 充分發揮班、團干部作用
良好的班風的形成,班干部起著不可低量的作用,班干部是班級的核心力量,是形成良好班風的骨干。因而班主任在班級管理工作中切忌忽視班、團干部協助作用,因此要選好班、團干部。我在班級管理中,采用學生自主管理模式,選好班干部,建立好班委、團委,把班委成員進行培訓,要每一位職能班長知道自己要干什么,制定好管轄范圍的班規,要求班長協調整理班規班紀,總協調各職能部門的人員安排,做到人人有事干,事事有人干,建立完整的體系。建立值周班長制度、值日班長制度,要求班長、值周班長、值日班長每天開一次碰頭會,總結班級存在問題,如何彌補問題,每天放學前3分鐘,值日班長歸納總結班級一天來的問題,好的表揚,不好的現象指出,值周班長每周五下午放學前對本周的工作進行歸納總結,班長組織好班會,協調職能部門的問題,我作為班主任,每周一次班委會議,另外經常找學生座談,解決思想問題,使得班委工作能正常開展下去,局面打開了,順暢了,班級管理變得輕松了,班委的學習不會受到大的影響,反而會促進成績的提升。每學期開始,重新競選班干部,競選班委,最后形成了堅強有實力的班委成員輪播管理班級,既存在競爭又保證了團結,班級的管理到位了,班級的紀律好了,學風濃了,班級的成績也就水到渠成了。
3 發揚協作精神,學科班長配合任課教師工作
教育教學工作離不開全體任課教師的努力。因此要想使班級管理工作整體優化,離不開各科老師的通力合作。作為班主任,做好配合、協調工作是很重要的。我的做法是,每科的學科班長設立三個,以便于了解每科每個人的學習情況,學科班長由學習班長總負責,學科班長把班級分成9個組,每組有一個學科組長,負責本組本學科的工作,在一起討論問題,統計作業情況等。每周把本組的本學科存在的問題反映給學科班長,學科班長把問題有的反映給任課教師,有的反映給學習班長,學習班長反饋到班主任。
4 搞好家校溝通
關鍵詞：大學 班長 班級管理
一、大學班長的概述及選拔方式
大學班長是高等教育階段班級日常事務管理的主要負責人。從1998年高校擴招以來，原有的管理模式難以滿足當代學生管理的需要。學生干部就成了聯結學校和學生的重要紐帶，而班長又是班級管理的核心骨干。因此，提高大學班長的班級管理能力，對于構建和諧、穩定班級具有重大的作用和意義。
班長選拔途徑一般由選舉制和任命制兩種。筆者比較傾向于選舉制，一是，選舉制符合民主原則，讓大家選舉自己喜歡的人，繼任后愿意服從指揮，樂意其領導；二是選舉制可以比較正確的評價學生干部。輔導員任命固然有穩定班級的好處，但是輔導員事務繁忙，可能對學生不會有全面的了解。班長與同學們相處的時間更長一些，同學們對其了解更加全面。投票選舉意味著全班同學對其綜合素質的全面評價，可以糾正輔導員任命的局限性。再次，大學生是責任性和使命感較強的群體，他們追求上進，弘揚民主，任命反而有侵犯民主之嫌，導致存在逆反心理，不愿服從班長管理。
二、提高大學班長能力的重要性
海南大學黨委副書記韋勇教授曾經說過，高校應該加強三支隊伍建設，一是學生干部隊伍建設，二是輔導員隊伍建設，三是班主任隊伍建設。目前，部分高校取消了班主任制度。即使有班主任的，班主任也很少參與班級管理。并且班長又隸屬于輔導員的直接管轄，因此，班長就成為學生管理工作的關鍵人物。所以，提高大學班長班級管理能力可以：
（一）貫徹黨的思想路線、方針和政策，提高大學生的政治素養。由于高校的行政組織結構和管理模式的特點，高校輔導員不可能對全部學生進行思想輔導，黨的路線、方針和政策的學習更多的是交給班長組織班級學習。黨的思想、路線、方針和政策的學習任務統統下達給班級后，由于缺乏考核標準，組織效果就難以保障。有的班長正確對待，精心準備，認真組織班級學習，達到了非常好的學習效果；有的走馬觀花的帶著班級粗粗略略的學習一下，有的甚至不去組織學習，這樣學習效果就大打折扣，不能達到黨對當代大學生的政治要求。
（二）維護高校穩定，保持高校安全。班長最重要的職責就是“上傳下達”做好信息溝通的工作，及時地把學校的通知和要求告知大家或者及時將同學們情況反饋給學校的學生管理機構，這對于保持高校穩定和維持高校安全具有重大作用。大學生年紀輕輕，血氣方剛，易沖動，感情有時候難以控制，對時事反應迅速、敏感。一旦控制不好，后果不堪設想。近幾年來高校學生不穩定事件頻發，尤其是民辦院校，若班長及時做好信息溝通工作可在一定程度上減少惡性事件的發生。
（三 ）配合高校學生管理工作，提高管理水平。班級是高校學生管理的“細胞”，而班長則是這個“細胞的”這要負責人。目前高校普遍存在的管理模式是任務層層下達，具體落實情況則看班級的執行情況。一個負責任的班長會認真對待高校下達的每一次任務，精心準備，認真組織，把工作做好，從而達到學校的要求和目的，也為同學們做好服務工作。相反，一個不負責任的班長則不會達到到該有的效果。
三、大學班長的現狀及分析
從整體上看，大學班長能夠貫徹黨的路線、方針和政策，配合學校做好班級服務工作，充分發揮了“橋梁作用”。但是還有很多不足之處：
（一）思想上
1、服務意識不強烈，態度不熱情。很多學生爭當班長是為了將來入黨，為考取公務員或者選調生謀取政治資本。不純的動機決定了這樣的學生不可能很好的為同學們服務，更像是廟里的和尚“當一天和尚撞一天鐘”。平時工作態度也不好，對于同學們的咨詢很不耐煩，在同學們中造成了很不好的印象。
2、“官本位”思想出露端倪。由于受社會大環境的影響，很多班長當上以后，“官本位”思想開始顯露：認為自己競選成功了，不在需要別人支持了，自我感覺良好，無視他人；或者認為自己是班級 “老大”，就可以不把他人放在眼里，聽不進別人意見，自作主張；有的甚至對學校針對某些特殊原因提供幫助的同學提出過分要求。
3、無創新意識，觀念保守。很多大學班長思想僵化，不能與時俱進，班級管理理念落后。近年來，由于高校安全事件頻發，高校為此出臺了很多措施。很多高校班長“因噎廢食”，害怕安全事件而不敢組織任何活動；或者組織活動老一套，沒有創新，讓大家感覺到乏味，導致參與度不高。這些在一定程度上阻礙了班級管理工作創新的有效進行。
（二）工作上
1、信息溝通不暢。“上傳下達”可以說是班長的主要職責之一，但是現實生活中我們會發現很多同學對與學校的通知一無所知，存在失職的現象；有的還在信息傳達過程中存在“走形”的現象，傳達效果大打折扣。2、做事方法不對，結果適得其反。有的班長主持班會，一字不露的照本宣科，這固然有傳達學校文件不走形的好處，但是大家沉悶一片，不能引起共鳴，沒有達到開會效果。3、組織活動考慮不全面。比如說，組織活動沒有考慮到天氣變化等等影響活動進行的偶然因素。
（三） 生活上和學習上
生活上不能勤儉節約，存在鋪張浪費的現象，不能很好的起到帶頭模范作用。學習成績落后，甚至班級倒數幾名，嚴重影響到在班級中的威信和形象。
四、如何提高班級管理能力
（一） 樹立正確的思想觀念，全心全意為同學們服務。物質決定意識，意識對物質具有反作用。正確的思想意識可以指導我們的行為。作為班長就應該珍惜這個鍛煉自己的舞臺，放平心態，樹立正確的服務理念。抓住展現自我的機會，全心全意為同學們服務。勤勤懇懇，任勞任怨，工作熱情，把為同學們服務作為自己的神圣使命，不斷優化自己的服務方式。
不過多的計較得失。本來班長就是為大家服務的，不要太在乎自己的得失。作為班長可能失去很多東西，一定要樹立好良好的心態。努力工作，相信大家一定會看在眼里、記在心里。相信自己，努力之后班級工作一定會很大的提高。獲得學校的肯定和認可也會水到渠成。
（二）做好日常班級工作
1、信息傳遞迅速，反饋及時。按時召開班會，及時傳達學校的通知和規定，也及時把同學們的情況反應給學生管理機構，保證雙向溝通，有利于學生管理工作順利實現。
2、優化工作方法，做事考慮周全。班級工作注重方法。班長應該經常在活動中總結教訓和不足；多與大家交流經驗教訓和工作方式，并注重工作效率問題。考慮問題要全面，不能主觀臆斷。做事多想多思，三思而后行。舉辦活動前，多舉行民主協商會，多聽取意見，制定詳細計劃。
3、班級財務按時公開。任何組織缺乏資金都無法組織活動。班級也會有同樣的問題，那么資金管理就是一個問題。班費使用的原則是“取之于民，用之于民”，班長一定要控制好資金的運用，并且要按時公開，接受大家的監督，塑造一個透明、公正、民主的班級形象。
（三）要有創新意識。創新是民族的靈魂，國家興旺發達的不竭動力，也是我們黨永葆青春的源泉。班長應該注重創新。敢于想前人未想，敢于做前人未做的事。“別人沒想到的我們想到了，別人想到了我們做到了，別人做到我們換種方式去做”這些都是創新。這需要班長們勤于思考，努力總結，勇于質疑，不斷交流。
五、大學班長應該注意的幾對矛盾
（一）工作與學習的矛盾。工作與學習這對矛盾一直是困擾大學班長們的矛盾。現實生活中，對于眾多班長們來說，往往是工作很優秀但是學習成績很差。由于很多高校在入黨和評優方面對成績有限制，不少班長與這些都失之交臂。班長們往往很苦惱，自己為班級做出那么多貢獻，卻沒有獲得學校精神或者物質獎勵。
（二）自身雙重角色的矛盾。社會學理論認為，在社會互動的過程中，同一個人在不同的環境會扮演不同的角色，若做的不好往往會出現角色沖突。首先，班長要認識到自己是一名學生，跟班級成員一樣，都要認真學習，按時上課等，但是又不能忘記班長又是一名學生干部，平時要對自己嚴格要求，要在平時的生活、學習、工作中其帶頭模范作用，不能放松對自己的控制。這些要求班長們認識到自身角色的兩重性，要“有所為”“ 有所不為”。
（三）集權與分權的矛盾。學會集權也要學會分權。一個有效的班長會正確處理這對矛盾。班級兩委會成員分管不同的管理工作。只要合理分工就可以促進班級工作有序進行，同時減輕班長的工作量。班級工作很多，若凡是都交于班長親自支持執行，會加大班長的工作量，不利于班級工作的進行。所以經常見到有些班長忙忙不停，工作卻沒多少起色，并且其他班委也沒起到鍛煉機會。
（四）正式組織和非正式組織的矛盾。巴納德把組織劃分為正式組織和非正式組織。對于班級來說，通過也存在這種情況。正確的處理兩者關系，可以改善班級氛圍，增進班級凝聚力；相反，若處理不當，就會造成班級人員渙散，不利于班級工作的完成。
（五）對上負責與對下負責的矛盾。作為一名學生干部，要對同學們負責，因為自己是同學們選出來的；同時也要對上負責，因為學校學生管理機構也可以根據班長的表現來決定班長的任命。正確的處理兩者的關系，對于發揮班長的職責，溝通高校和學生的橋梁工作具有重大作用。不能只對上負責，陰奉陽違，前面一套背后一套；也不能只對下負責，耽誤學校的管理任務的貫徹和執行。
六、小結
大學班長應該樹立為大家服務的觀念，創新服務理念，優化工作方式，增強自身綜合素質，提高班級管理能力，這樣才能實現班級和諧發展。
參考文獻：
[1]周三多.管理學[M]高等教育出版社.2008年 P25
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[4]王曉瓊、 董發廣、唐鵬.淺議班長對大一新生的引導作用. 科教文匯.2008.04 P26
競選班長發言稿
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我今天想要競選的職位是班長，下面，我想先談一下我競選班長的原因，班長應該具備的能力，以及我如果能當選班長，將為班級、老師和同學們做的事情。
上學期，我就是咱們班的班長，我經常幫助同學排憂解難，是老師和同學們溝通的橋梁。當然，我的付出也得到了同學和各科老師的認可，在期末的時候，我獲得了"優秀班干部"的稱號。當我接過獎狀時，我內心滿是自豪。我也暗自下了決心：下學期我還要當咱們班的班長，更好的為同學和老師服務。
我覺得作為一名班長，除了品學兼優之外，還應該具備很多必要的能力。首先，班長不能覺得自己高人一等，要時刻把同學們放在心中，幫同學們解決問題。有同學生病時，班長應多問候多關心。有同學作業不會寫時，班長要幫忙解答。有同學遇到問題，找到班長，班長應該及時給予幫助。然后，班長還要當老師的左膀右臂，自習課或者老師因事不能及時到班時，班長要維持班級的紀律。另外，班級的事務很多，班長在力所能及的情況下，應該多為老師分擔。最后，班長要有冷靜的頭腦，敏銳的判斷力。班級里難免會出現一些緊急情況。比如：同學突然摔傷；同學之間發生矛盾，互相辱罵，甚至打了起來。出現情況時，班長應該挺身而出，發揮自己的作用。
如果，我能當選班長，我會繼續幫大家做實事，發揮自己的力量。我制定了具體的工作計劃，下面我念給大家聽：第一，每周一召開班級領導班子會議，所有班干部（包括小組長）都要參加，總結上周班級事務，制定本周工作計劃，更好的為老師和同學服務。第二，設立一個班級意見箱，只要同學們有想法，可寫信放到箱內，我看了之后，如果發現你們的建議非常好，會及時采納。第三，組建學習小組，幫助學困生快速提高學習成績。
以上，就是我想說的內容。最后，請同學們相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會盡心竭力為班級服務，
謝謝大家！
注釋：本次材料出自人教版語文五年級下冊第三單元。
二、例文解析
1、開頭部分：直入主題式開頭，直接表明自己要競選的職位，概括接下來自己要發言的內容。
2、中間部分：第二段寫自己要競選班長的原因，第三段寫班長應該具備的能力，第四段寫自己如果能當選班長，將為班級、老師和同學們做的事情。
3、結尾部分：結局式結尾，表明自己的態度，然后拉票。
三、格式講解
1、開頭先寫稱呼，頂滿格寫，稱呼后邊加冒號。
2、稱呼下一行寫問候語，空兩格寫。正文仍是每段開頭空兩格。