發(fā)布時(shí)間：2022-04-27 05:04:56
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生鑒定評(píng)語樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定讓我明白只有不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢(mèng)想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)，面對(duì)周圍更多，更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。
大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定讓我認(rèn)識(shí)到，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中也逐漸學(xué)會(huì)更合理的分配自己的時(shí)間，最重要的是在學(xué)習(xí)中同他人建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。
大學(xué)馬上要畢業(yè)了，快為畢業(yè)生們寫下最后一段大學(xué)畢業(yè)生學(xué)校鑒定評(píng)語吧!下面由本小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)生學(xué)校鑒定評(píng)語，希望可以幫到你哦!
大學(xué)畢業(yè)生學(xué)校鑒定評(píng)價(jià)一1.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
2.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;
有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
3.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;
同學(xué)平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)積極，能吃苦，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真鉆研，成績優(yōu)秀。對(duì)待工作，一絲不茍，盡心盡責(zé)。對(duì)待同學(xué)，真誠熱心，樂于助人。動(dòng)手能力強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng)。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)畢業(yè)生學(xué)校鑒定意見二1.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;
學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績良好，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
2.該生性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績優(yōu)異。
有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動(dòng)手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
3.該生平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;
該生勞動(dòng)積極，能吃苦，不怕累學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)畢業(yè)生學(xué)校鑒定評(píng)語三1.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
2.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
3.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;
有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
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【關(guān)鍵詞】大學(xué)生兼職；社會(huì)實(shí)踐；日常兼職
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2013）07-223-01
一、前言
兼職生活是大學(xué)生在成長過程中必修的一課。隨著我國高等教育的不斷大眾化，越來越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間從事兼職活動(dòng)，嘗試著去接觸社會(huì)，這使得大學(xué)生從中獲得精神和物質(zhì)的雙重收獲，這已經(jīng)成為大學(xué)校園中一種普遍現(xiàn)象。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生從事的日常兼職為商業(yè)促銷、課余家教、派發(fā)傳單、營業(yè)員、展會(huì)禮儀員等職位，此種兼職活動(dòng)工作技能簡單、知識(shí)含量相對(duì)較低，多是由學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限等情況造成的。文章就學(xué)生從事的日常兼職中存在的問題做了詳細(xì)調(diào)查，分析了相應(yīng)的原因，并試著提出了相關(guān)的解決措施。
二、研究探討
（一）調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查選取平頂山市河南城建學(xué)院、平頂山學(xué)院、河南質(zhì)量工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所大學(xué)作調(diào)查對(duì)象，主要對(duì)學(xué)生參與兼職的目的、獲得兼職信息途徑以及工資待遇等情況作出了調(diào)查。
（二）調(diào)查方法
本次采用了問卷調(diào)查法展開調(diào)查，收取數(shù)據(jù)，其中發(fā)放問卷600份（三所學(xué)校各200份），共收回523份，回收率為87.2%，有效問卷為504份，有效率為84%，問卷采取無記名形式，真實(shí)反映學(xué)生兼職情況。
（三）結(jié)果分析
1.參與兼職目的。調(diào)查結(jié)果顯示（表一），平頂山市大學(xué)生從事日常兼職以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增加收入來源，鍛煉自己能力為主要出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參與社會(huì)兼職的動(dòng)機(jī)純正，自立自強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生都想通過兼職實(shí)踐提高自我，豐富閱歷，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生獲得兼職途徑。調(diào)查結(jié)果顯示（表二），有56.9%的學(xué)生是通過校園里張貼的小廣告獲取兼職工作的，這些廣告有些事社會(huì)兼職中介組織的，有些是商家直接在校園里張貼的，社會(huì)簡直市場管理混亂，存在使學(xué)生在兼職工作中出現(xiàn)問題的隱患。
3.工資待遇。調(diào)查結(jié)果顯示（表三），學(xué)生每天工作在六個(gè)小時(shí)左右，而工資待遇多集中于40-80元之間，而且從事的工作多為體力勞動(dòng)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備沒有得到有效地發(fā)揮，這對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展是不利的。
三、結(jié)論
（一）大學(xué)生兼職工作中存在問題的原因
1.法律保護(hù)范疇缺失，對(duì)于大學(xué)生兼職沒有明確定位。我國《勞動(dòng)法》顯示：“在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，可以不簽訂勞動(dòng)合同。”這表明大學(xué)生日常兼職與用人單位的關(guān)系是臨時(shí)勞務(wù)關(guān)系，而非勞動(dòng)關(guān)系，更不需要簽訂用工合同，這在一定程度上大學(xué)生兼職工作的保護(hù)是缺失的。
2.學(xué)生對(duì)兼職活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，易迷失自我。很多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐抱有強(qiáng)烈的好奇心，一味的喜歡從事社會(huì)兼職，忽略了在校學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生對(duì)兼職生活的認(rèn)識(shí)不夠全面，或者對(duì)金錢的極力渴望，有部分同學(xué)經(jīng)常逃課外出，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，得不償失。
3.學(xué)校疏于管理，對(duì)學(xué)生兼職沒有強(qiáng)有力的保護(hù)措施。在大學(xué)校園中，學(xué)校主張有學(xué)生自己去組織、選擇兼職，就業(yè)指導(dǎo)處對(duì)學(xué)生的日常兼職不加關(guān)注，讓學(xué)生自由發(fā)展，當(dāng)學(xué)生在校外受到侵權(quán)時(shí)，不能夠得到學(xué)校的保護(hù)，多數(shù)學(xué)生多抱有一事不如少一事的態(tài)度，自認(rèn)倒霉。
（二）解決措施
1.增加校園兼職及學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的過渡時(shí)期，讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)臈l件和環(huán)境下，從事社會(huì)實(shí)踐非常有必要。學(xué)校可給予學(xué)生相關(guān)優(yōu)惠條件，鼓勵(lì)學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，尋找校園兼職的機(jī)會(huì)，服務(wù)于校園師生，培養(yǎng)個(gè)人能力。
2.提高自我認(rèn)識(shí)，找到學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)。學(xué)校可倡導(dǎo)每一位學(xué)生參與職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生時(shí)刻銘記在校學(xué)習(xí)的重要性，大學(xué)是學(xué)生難得的學(xué)習(xí)階段，珍惜在校時(shí)間，要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下，從事兼職活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)與監(jiān)制的統(tǒng)一，知識(shí)與物質(zhì)雙收獲。
3.增強(qiáng)社會(huì)管理程序，保障學(xué)生的合法的利益。由于學(xué)生缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和急于求成的心理，在社會(huì)人群中處于弱勢(shì)群體，社會(huì)執(zhí)法部門可加強(qiáng)社會(huì)治安管理程序，打擊使學(xué)生受騙、拖欠學(xué)生工資的兼職行為，凈化社會(huì)空氣，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
【關(guān)鍵詞】:中職生、頂崗實(shí)習(xí)、評(píng)價(jià)方法、研究
中圖分類號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-8809(2010)08-0047-01
頂崗實(shí)習(xí)作為中等職業(yè)教育的一個(gè)特殊的教學(xué)環(huán)節(jié),其效果評(píng)價(jià)往往容易被學(xué)校所忽視,目前諸如學(xué)生實(shí)習(xí)小結(jié)、單位實(shí)習(xí)鑒定等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)方法已過于單調(diào)、過于片面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代中等職業(yè)教育發(fā)展的需要。本文試圖通過對(duì)中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式的研究,以期能進(jìn)一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)考核方法,使其更加貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。
一、進(jìn)行初步探討,了解基本信息
頂崗實(shí)習(xí)”是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式,即中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在校學(xué)習(xí)2年,第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)安排專崗進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí),以保證學(xué)生能夠盡快適應(yīng)企業(yè)實(shí)際崗位的要求,幫助學(xué)生順利就業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)只是教學(xué)形式和教學(xué)場所的變化,它仍然是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)生通過到專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)后的實(shí)習(xí)效果是指其在適應(yīng)企業(yè)實(shí)際崗位要求方面各種能力的提升,這些能力包括應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、應(yīng)職應(yīng)崗的通用能力和應(yīng)職應(yīng)崗的專業(yè)能力三個(gè)方面,各種具體的能力要素應(yīng)包括:工作態(tài)度、道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、協(xié)作能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識(shí)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。
中等職校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式既可以是定性的,也可以是量的。在頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)中不采用數(shù)學(xué)的方法,只是根據(jù)平常的表現(xiàn)和觀察,給實(shí)習(xí)工作做出定性的評(píng)價(jià),即為定性評(píng)價(jià)法。如等級(jí)法、評(píng)定法等都是經(jīng)常使用的定性評(píng)價(jià)法。而定量評(píng)價(jià)法則是采用定量計(jì)算的方法,搜集頂崗實(shí)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)資料,然后用數(shù)學(xué)的方法作出定量結(jié)論的評(píng)估。在定量評(píng)價(jià)中,常用的數(shù)量化方式有百分法、分?jǐn)?shù)法等。在頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)中,根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同,定性評(píng)價(jià)法又可分為學(xué)校為主定性評(píng)價(jià)法、企業(yè)為主定性評(píng)價(jià)法和校企共同定性評(píng)價(jià)法;定量評(píng)價(jià)法又可分為學(xué)校為主定量評(píng)價(jià)法、企業(yè)為主定量評(píng)價(jià)法和校企共同定量評(píng)價(jià)法等。
二、開展社會(huì)調(diào)查,分析市場方向
1.走訪了部分企業(yè),了解現(xiàn)代市場對(duì)中職人才素質(zhì)的需求狀況。先后走訪了金陵石化有限公司、京濱化油器有限公司、丸仁電子有限公司、LG同創(chuàng)公司及南京鋼鐵集團(tuán)公司等五家企業(yè)的人事部門,請(qǐng)他們分別介紹了本企業(yè)對(duì)中職人才的素質(zhì)要求,結(jié)果從五家企業(yè)在挑選中職人才時(shí)對(duì)其素質(zhì)的要求中可以看出,現(xiàn)代市場中職人才不同素質(zhì)的認(rèn)同度由高到低依次應(yīng)為:工作態(tài)度、協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識(shí)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等。
2.信函調(diào)查了部分中職學(xué)校,對(duì)淮安漣水職教中心等十五所省內(nèi)中等職校現(xiàn)行學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)方法及其效果進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果是企業(yè)為主定量評(píng)價(jià)法、校企共同定量評(píng)價(jià)法和企業(yè)為主定性評(píng)價(jià)法三種頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)方法應(yīng)用較廣,且效果較好,并將其確定為進(jìn)一步研究的對(duì)象。
三、實(shí)施個(gè)案研究,比較實(shí)踐效果
對(duì)我校同時(shí)赴南京金陵石化建安公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的三個(gè)機(jī)電班共102名學(xué)生按班級(jí)進(jìn)行個(gè)案實(shí)踐,經(jīng)過近三個(gè)月的觀察分析,“校企共同定量評(píng)價(jià)法”的積極效應(yīng)凸現(xiàn)出來,實(shí)習(xí)成效非常明顯,按照“有利于實(shí)習(xí)管理、有利于激勵(lì)學(xué)生成長、有利于適應(yīng)企業(yè)需求”的原則,最終確定“校企共同定量評(píng)價(jià)法”為中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)的最佳方法。
四、優(yōu)化考核辦法,設(shè)計(jì)考核表冊(cè)
對(duì)現(xiàn)有的 “校企共同定量評(píng)價(jià)法”進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化設(shè)計(jì),最終形成了適應(yīng)現(xiàn)代形勢(shì)要求的、切實(shí)可行的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果考核辦法》并根據(jù)考核辦法設(shè)計(jì)出了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果考核評(píng)分表》,該考核表由企業(yè)兼職指導(dǎo)教師考核、學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師考核及一票否決共三大項(xiàng)目、十五個(gè)考核要素組成。
五、總結(jié)方案內(nèi)容,提煉幾點(diǎn)體會(huì)
1. 校企共評(píng),效果更佳
實(shí)行企業(yè)與學(xué)校共同參與的雙方評(píng)價(jià)制度。在總體安排上,提出企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)與學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)的相互結(jié)合,充分依靠這些評(píng)價(jià)主體的力量,尤其是企業(yè)的力量,使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。讓學(xué)生既能緊緊圍繞企業(yè)的指揮棒行動(dòng),以盡快適應(yīng)企業(yè)實(shí)際崗位的要求,又能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2. 百分考核,規(guī)范統(tǒng)一
頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)采用了定量評(píng)價(jià)法中最常用的百分法,將頂崗實(shí)習(xí)效果考核的總分定為100分,其中:學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)定成績40分,企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評(píng)定成績60分。根據(jù)不同評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要程度,分別設(shè)定不同的考核分值,60分以下判為不合格。所有被考核者統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核要求,考核結(jié)果規(guī)范統(tǒng)一,便于橫向比較,有利于激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和競爭意識(shí)。
3. 定量為主,定性補(bǔ)充
頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)以定量評(píng)價(jià)法中的百分法作為評(píng)價(jià)的主體方法取得了很好的效果,為了達(dá)到更加完美,又以定性評(píng)價(jià)法中的等級(jí)法作為有力的補(bǔ)充,即對(duì)頂崗實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位規(guī)定被實(shí)習(xí)單位辭退、事(病)假累計(jì)超過頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一、擅自終止頂崗實(shí)習(xí)、因違反有關(guān)規(guī)定給學(xué)校和實(shí)習(xí)單位造成嚴(yán)重后果等四種行為之一者實(shí)行“一票否決”制,考核按不合格等級(jí)處理。使得整個(gè)考核辦法軟硬結(jié)合、剛?cè)岵⑴e。
4. 措施有力,獎(jiǎng)罰分明
【班主任實(shí)習(xí)工作鑒定評(píng)語】一
該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
【班主任實(shí)習(xí)工作鑒定評(píng)語】二
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。
【班主任實(shí)習(xí)工作鑒定評(píng)語】三
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
【班主任實(shí)習(xí)工作鑒定評(píng)語】四
XXX同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
鑒定工作是班主任全部工作的重要一環(huán)。它使學(xué)生能夠更加正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)長處，克服短處，并從中得到激勵(lì)和鞭策，不斷取得進(jìn)步。此外，它還有利于家長對(duì)孩子的全面了解，可以增強(qiáng)家長對(duì)班主任的信任，有利于家長更好地配合班主任做好學(xué)生的工作。同時(shí)寫好學(xué)生鑒定也是對(duì)學(xué)生的歷史負(fù)責(zé)。
關(guān)鍵詞語：第一手材料；實(shí)事求是；有的放矢；注意實(shí)效
【中圖分類號(hào)】G622
每到學(xué)期末，班主任面臨的一項(xiàng)重要工作是組織并搞好學(xué)生的總結(jié)鑒定工作。所謂學(xué)生的鑒定，就是全面地概括出學(xué)生在校表現(xiàn)的全貌，它是對(duì)學(xué)生各方面的一個(gè)真實(shí)寫照。
鑒定工作是班主任全部工作的重要一環(huán)。由于鑒定是要給學(xué)生本人看，給學(xué)生家長看，或者給下任班主任看，所以這項(xiàng)工作有著重要的意義。如果鑒定工作安排得當(dāng)，鑒定評(píng)語寫得恰如其分，實(shí)事求是，那么這樣的鑒定首先對(duì)學(xué)生本人來說，是一份很好的思想教育材料。它使學(xué)生能夠更加正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)長處，克服短處，并從中得到激勵(lì)和鞭策，不斷取得進(jìn)步。此外，它還有利于家長對(duì)孩子的全面了解，可以增強(qiáng)家長對(duì)班主任的信任，有利于家長更好地配合班主任做好學(xué)生的工作。同時(shí)寫好學(xué)生鑒定也是對(duì)學(xué)生的歷史負(fù)責(zé)。
然而，給學(xué)生寫鑒定往往是班主任最頭疼的一件事，因?yàn)閷懞脤W(xué)生的每一個(gè)鑒定既需要一定的時(shí)間，又要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木Γ圆簧髦兀瑢懙貌贿m當(dāng)，容易引起學(xué)生的反感，使師生之間產(chǎn)生矛盾，引起家長對(duì)班主任有看法，甚至?xí)绊憣W(xué)生今后的成長。怎樣寫好鑒定，如何正確地把學(xué)生在校的表現(xiàn)反映出來，肯定優(yōu)點(diǎn)，寫準(zhǔn)缺點(diǎn)，并指出他們的努力方向，確實(shí)不是一件輕而易舉的事。
給學(xué)生鑒定的內(nèi)容，一般可分以下幾個(gè)方面：一是思想品德方面。例如學(xué)生的道德修養(yǎng)、尊師愛校、文明禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂等方面表現(xiàn)如何，有什么主要特點(diǎn)。二是學(xué)生的智育方面。學(xué)生的智力水平和發(fā)展?fàn)顩r如何，學(xué)習(xí)目的是否明確，努力程度及成績?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)上有什么特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好或差的主要原因等。三是遵守紀(jì)律方面。對(duì)學(xué)生規(guī)章制度及其他方面，參加文體活動(dòng)情況，勞動(dòng)情況，響應(yīng)號(hào)召如何，等等。最后對(duì)于學(xué)生的主要缺點(diǎn)也要做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，或是提出希望。萬萬不可只唱頌歌，不點(diǎn)痛處，
那么，怎樣才能寫好學(xué)生的鑒定呢？
一、要有充分的第一手材料
班主任在日常工作中要充分利用"班主任工作手冊(cè)"、"班級(jí)工作日記"等認(rèn)真做好記錄，每天下班前要回憶一下學(xué)生的種種表現(xiàn)，偶發(fā)事件還應(yīng)記錄對(duì)學(xué)生的教育過程和學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度。當(dāng)然班主任不能時(shí)時(shí)跟著同學(xué)，對(duì)學(xué)生的情況掌握還應(yīng)通過其他任課老師及學(xué)生們的共同意見來認(rèn)定。
二、要實(shí)事求是，切忌使用大話、套話和空話
學(xué)生的表現(xiàn)有許多是可以用數(shù)量來說明的問題，如班級(jí)的活動(dòng)、集體勞動(dòng)參加次數(shù)的多少，鑒定中多引用這樣的事實(shí)，比那些只用套話，沒有實(shí)際內(nèi)容的評(píng)語，更能說明問題。真實(shí)而準(zhǔn)確的鑒定，所寫的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的一種誠摯而熱情的引導(dǎo)，所寫的缺點(diǎn)，只要言之有據(jù)，就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅的批評(píng)和有力的鞭策。肯定優(yōu)點(diǎn)要恰如其分，不能隨意拔高，而對(duì)缺點(diǎn)也不要隨意亂下結(jié)論，亂扣帽子。
三、要有的放矢，抓住重點(diǎn)，注意實(shí)效
頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定篇二這個(gè)月是我們最忙碌的一個(gè)月，因?yàn)檫@個(gè)月有一個(gè)特殊的節(jié)日，即五四青年節(jié)。我們的實(shí)習(xí)學(xué)校——藁城三中，一年只舉行這樣一次大型的晚會(huì)，所以很是重視。作為實(shí)習(xí)老師的我們，更是這場晚會(huì)的焦點(diǎn)，老師和學(xué)生都給予了我們很大的期望。
但是，這對(duì)于我們來說，也真是一個(gè)大難題，因?yàn)槲覀冞@兒還真沒有特長生，來指導(dǎo)我們準(zhǔn)備這場演出。可是，我們并沒有為此而氣餒，而是更積極的準(zhǔn)備節(jié)目，大家在晚上放學(xué)以后，聚到一起，商量該準(zhǔn)備怎樣的節(jié)目，最終商定按宿舍，分別準(zhǔn)備歌曲串燒、舞蹈，此外，我們還商定由我們這兒的體育老師帶著幾個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一場武術(shù)表演。商量好節(jié)目后，大家就開始不停地忙碌，每天除了備課、上課以外，就是抓緊時(shí)間排練節(jié)目，因?yàn)槲覀兌际菢I(yè)余的“演員”，為了更好地在舞臺(tái)上表演，我們每晚下課以后，還要堅(jiān)持多練兩個(gè)小時(shí)，希望能把每個(gè)動(dòng)作做得更完美。
這一個(gè)月下來，每天都是忙忙碌碌的，每晚練完節(jié)目，都感覺身體像是被掏空了，很累很累，不過心里卻很高興。因?yàn)檫@次的排練節(jié)目，也給我們一個(gè)深層接觸的機(jī)會(huì)，讓我們彼此之間變得更融洽、更和諧，也給我們的實(shí)習(xí)生活增添了另一種美麗的色彩。演出的那天晚上，是我們這些日子以來最緊張的一個(gè)晚上，我們看到了學(xué)生們的才藝，感覺他們潛力無窮，而且出人意料的表演讓在場的觀眾刮目相看。學(xué)生身上有很多潛力需要開發(fā)，我們作為實(shí)習(xí)老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃關(guān)點(diǎn)，讓他們能夠全面發(fā)展。
實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，我們要盡我們的所能，為他們多做一些事情，讓他們能更自信、樂觀的面對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí), 這是我們的義務(wù)，也是作為一個(gè)人民教師最起碼的良知!
頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定篇三
轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谂嘀侵袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。短短的一個(gè)月接觸了許多我從未了解過的事情，也由此有些感想。
一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m應(yīng)著新的角色，新的生活。頂崗實(shí)習(xí)，在收獲：青澀師范生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦臏?zhǔn)教師。
工作方面： 鑒于新生開學(xué)，各方面比較混亂，所以我這前半個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但我們并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽課的機(jī)會(huì)，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。我主要負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，整理學(xué)生檔案學(xué)籍工作，李老師帶領(lǐng)我們，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作。可見，每天的起早貪黑有了回報(bào)。
教學(xué)方面，因該校數(shù)學(xué)老師缺乏，數(shù)學(xué)學(xué)院劉海丹同學(xué)在來校第二天便開始上課，海丹獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。雖然我們其他人還未參加講課，但陸續(xù)的聽課中，同時(shí)我有幸來到培智中學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)，談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。
第一天站上講臺(tái)，腦子一片空白，僅僅會(huì)說維持紀(jì)律的幾句話。“幻想無濟(jì)于事，等待不會(huì)成功。”這是我經(jīng)常對(duì)自己說的一句話。為了不留遺憾，我常對(duì)自己說“試一試”。終于新的一周我們有了各自的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及指導(dǎo)班主任，也隨同梁老師聽了幾次課，現(xiàn)在已經(jīng)能從容的走進(jìn)教室，并自己獨(dú)立開了一次班會(huì)。進(jìn)步雖然很小，但我已很知足。 做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，而這些是從課本上學(xué)不到的，必須在實(shí)踐中經(jīng)過長期的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。值得慶幸的是我的辦公室在學(xué)生處，這是與學(xué)生直接接觸的地方，同時(shí)還有柳主任的指導(dǎo)，也對(duì)管理學(xué)生有了一些領(lǐng)悟。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問題，真是受益匪淺。我感覺實(shí)習(xí)生們完全進(jìn)入了教師的角色。同時(shí)，多和學(xué)生溝通;和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;采用各種方法活躍課堂氣氛;使學(xué)生能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)等等話題，也成了我們閑暇之余所談?wù)摰脑掝}。
生活方面，我們培智的四個(gè)女生生活在一個(gè)宿舍，關(guān)系很和諧融洽，每天一起學(xué)習(xí)﹑工作﹑探討問題。另外，在這一個(gè)月里，我們舉行了各種活動(dòng)。首先第一個(gè)就是9月10日，我們都經(jīng)歷了人生中的第一個(gè)教師節(jié)，培智和三中的九位同學(xué)都參加了這次晚會(huì)，并拿出了自己的節(jié)目。體現(xiàn)了大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。第二個(gè)，9月15號(hào)下午，我們召開了“楷模在身邊”的座談會(huì)，此次會(huì)議我們請(qǐng)教務(wù)處的閆主任和劉老師出席，他們?yōu)槲覀冏髁嗽敿?xì)的介紹，以及與學(xué)生管理教學(xué)方面的事宜。同時(shí)我們認(rèn)真傾聽，提出疑問并做了詳細(xì)的筆錄，為我們的教學(xué)及管理打好基礎(chǔ)。第三個(gè)就是“推廣普通話，書寫規(guī)范字”的活動(dòng)，為此，我們九位實(shí)習(xí)生出席了第15屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)大會(huì)，此次大會(huì)在寧晉舉行，隆重的大會(huì)現(xiàn)場令我們震撼，也同時(shí)感受到普通話的重要和漢字文學(xué)的深刻內(nèi)涵。回到學(xué)校，大會(huì)精神依然深種人心，為了把這種精神散布于校園，我們?cè)诎嗉?jí)上舉辦了“普通話朗誦活動(dòng)”及以“說好普通話，書寫規(guī)范字”為主題的板報(bào)大賽，并贏得了很好的效果，同學(xué)們積極配合，并認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。第四個(gè)就是我們的團(tuán)日活動(dòng)了，由教務(wù)處劉老師提字﹑學(xué)生處賈老師點(diǎn)評(píng)，我們舉辦了鋼筆字大賽，大賽內(nèi)容是《沁園春·雪》。通過此次大賽，我們對(duì)鋼筆字有了更深的了解。
以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的關(guān)心和理解，我們會(huì)以更好的面貌順利完成實(shí)習(xí)工作。今后的課堂教學(xué)中，將會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開學(xué)校時(shí)不留一絲遺憾，做到問心無愧!
看過頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定的人還看了：
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實(shí)習(xí)鑒定二、###同志于xx年x月x日起在我局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。###同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)...................
實(shí)習(xí)鑒定三、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實(shí)習(xí)鑒定四、該生在實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評(píng)!
五、熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取
六、已完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。
勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
鑒定評(píng)語(主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等方面情況)
在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
七、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。
八、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
部門鑒定：
九、***同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
