發布時間：2022-08-07 09:51:09
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的通訊實習計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞關鍵詞：圖書智能查詢；視圖化；分頁；模糊查詢；DataList
DOIDOI：10.11907/rjdk.161557
中圖分類號：TP319
文獻標識碼：A 文章編號：1672-7800（2016）008-0127-03
0 引言
隨著網絡教育服務的發展與普及，在線圖書查詢系統日益受到圖書管理人員和廣大讀者的歡迎[1]。通過在線圖書查詢系統，讀者可以預先對計劃借閱書籍的閱讀量、圖書內容簡介以及圖書存放位置等信息進行查詢和了解，從而有效解決了書籍借閱情況不明、尋找書籍困難等問題。目前，各高校圖書查詢系統大多存在查詢效率低下、圖書信息顯示樣式不夠美觀等問題[2]。對此，本文設計并實現了具有分類搜索提示和模糊查詢功能的圖書搜索引擎，并以視圖化分頁形式對圖書信息的顯示進行了美化。
1 系統總體描述
視圖化圖書智能查詢系統以作為開發工具，采用SQL 2008 R2數據庫作為開發平臺，并以B/S模式為項目架構。在瀏覽器端，用戶登錄驗證后，系統會自動識別登錄用戶身份，包括讀者和管理員兩種身份。讀者登錄后直接進入圖書查詢界面，可按照書本名稱、作者、出版社進行分類模糊查詢。在服務器端，服務器接收到用戶發出的查詢請求后，對后臺數據庫進行查詢，并將所得的數據集發送給瀏覽器端；管理員登錄成功后會進入到圖書管理界面，可對書籍信息進行更新操作。服務器接收到管理員的更新請求后，對數據庫中的信息進行更新。系統流程如圖1所示。
2 系統功能設計與實現
2.1 數據庫設計
系統采用SQL 2008 R2設計后臺數據庫，針對用戶、書籍、書本類別等數據對象建立相應表單如下：①用戶信息表AdminInfo：保存用戶的賬號、姓名、性別、年齡、電話、登錄密碼等基本信息，設置賬號為主鍵；②書籍基本信息表BookInfo：記錄圖書館現存書籍的編號、名稱、作者、出版社、類別編號、圖書簡介、圖書圖片地址、查詢量、入庫時間、存放位置、作者介紹等信息，設置書籍編號為主鍵；③書籍類別表BookClass：保存書籍的類別編號、書籍類型信息，設置類別編號為主I。其中，系統核心數據表――書籍基本信息表如圖2所示。
2.2 用戶界面設計
系統的核心模塊為圖書查詢界面，采用DIV、CSS和控件的方法來構造整個界面布局。總體而言，頁面自上至下分為6個DIV區域，依次用于填充頁面頂部背景、搜索引擎、圖書類別標簽組、圖書信息視圖、分頁控件和版權聲明。頁面頂部采用一張百花盛開、綠草油油的草原風景圖作為背景，既能給人以清新自然的視覺效果，又可以和整個界面的綠色主題相協調。在搜索引擎區域，左邊為一個古書法體的“”字，作為圖書查詢界面的logo；右邊上部為3個單選按鈕RadioButton，分別用于選擇搜索類別：書本名稱、作者、出版社，下部為并排放置的搜索框TextBox和查詢按鈕Button。在此需注意將搜索框的右邊距right-margin和查詢按鈕的左邊距left-margin均設置為0，以保證兩者能夠無縫連接。下面是圖書類別標簽組，將書籍類別表BookClass中的類別名稱與區域中的超鏈接按鈕LinkButton一一對應，從而保證前后臺信息一致，同時還增加了4個LinkButton，以對查詢結果進行排序，包括默認排序、查詢量排序、出版社排序和出版時間排序。界面主體部分即為圖書信息顯示區，此區域由若干個圖書信息視圖組成，每個圖書信息視圖實際上是一個自定義DataList控件，默認的數據列表控件DataList只可用于顯示文本信息，且布局單一、缺乏靈活性和美觀效果；而自定義DataList控件可根據顯示需要調整布局，設置構成元素類型，包括圖片、文本、超鏈接等，而不僅僅局限于文本[3]。對于讀書信息顯示視圖而言，將自定義DataList控件模版區設計為左邊為一個PictureBox控件，用于顯示圖書圖片，右邊從上到下依次為書本名稱標簽、出版信息標簽、點擊量標簽、圖書簡介文本區和查詢詳情按鈕。界面運行時，圖書信息視圖會自動填充圖書信息顯示區。此外，由于圖書信息顯示區規格有限，而所需顯示的圖書信息視圖可能會溢出，因此需要使用分頁控件。系統采用AspNetPager作為分頁控件，該控件功能齊全，使用方便且自帶跳轉首頁、上頁、下頁、尾頁以及數字頁的功能，還可通過下拉框形式跳轉到指定頁碼。同時，此分頁控件與CSS緊密結合，若要實現方塊頁碼顯示樣式，只需將該控件的PaingButtonLayoutType屬性設置為Span即可。另外，當鼠標經過以及點擊分頁控件時也會有不同的顯示效果。最后是網頁底部的版權聲明，書寫格式應為：Copyright [dates] by [author/owner]All Rights Reserved[4]。
2.3 業務邏輯實現
系統業務邏輯的核心為讀者的查詢流程。讀者用戶登錄驗證后即進入圖書查詢界面。對一般查詢界面而言，為了保證系統的實用性和較好的用戶體驗，首先應具備強大的搜索引擎，它能夠幫助用戶快速、準確、全面地查詢想了解的信息，同時又能夠以美觀大方、簡潔明了的形式將數據信息呈現出來。對此，系統開發的重點便集中在搜索引擎優化和以分頁形式顯示視圖化圖書信息兩方面。系統實現了按照書本名稱、作者、出版社3種形式進行分類搜索；具有搜索提示功能，即用戶在輸入框每輸入一個漢字或字母，搜索框下方會立刻彈出一個懸浮框，顯示庫存中書名含有輸入漢字或字母的所有書籍，用戶點擊懸浮框中的某條記錄，界面會將該書籍以視圖形式顯示在圖書信息顯示區中；可以進行模糊查詢，例如用戶輸入“計算機”，圖書信息顯示區中會將書名中含有“計算機”的所有書籍以分頁視圖化形式顯示出來，方便讀者進一步確認或比較。此外，為方便用戶選書，圖書查詢界面還可按照書籍類型進行過濾和按照點擊量、出版時間等進行排序。下面將針對以上主要功能介紹相應的實現方法。
首先對于圖書搜索引擎，在實現分類搜索功能方面，定義了一個SQL查詢字符串query_book，并將其初始值設置為“Select * From bookInfo where book_ID is not null“，即在初始狀態下為遍歷數據庫所有書籍記錄。之后在查詢按鈕的點擊事件中，對搜索框上部的書本名稱、作者、出版社3個單選按鈕的Checked屬性值進行判斷，例如若書本名稱單選按鈕rbt_bname的Checked值為true，則說明搜索框中輸入的信息為書本名稱，那么SQL查詢字符串應按照書本名稱字段b_name進行篩選，從而得到按照書本名稱查詢的結果。同時，在SQL語句中書本名稱字段值的前后各加一個“%”即可實現模糊查詢效果，“%”表示無、一個或多個字符。如SQL語句“%計算機%”，可包含“計算機應用”、“微型計算機研究”及“計算機”等字符串，數據庫則會將它包含的所有信息返回到結果集中。代碼示例如下：
//以按照書名進行模糊查詢為例
if （rbt_bname.Checked == true）
{
//判斷搜索框是否有信息輸入
if （！txt_query.Text.Trim（）.Equals（String.Empty））
//SQL模糊查詢語句
query_book = query_book+"Select * and b_name like '%" + txt_query.Text.Trim（） + "%' "；
else
query_book = "Select * From bookInfo where book_ID is not null"；
//根SQL查詢字符串遍歷數據庫，并將結果保存到數據集中
SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter（query_book， conn）；
DataSet ds = new DataSet（）；
sda.Fill（ds， "bookInfo"）；
//將數據集信息同用于顯示書籍信息的DataList進行綁定，以視圖形式顯示
DataList1.DataSource = ds.Tables["bookInfo"].DefaultView；
DataList1.DataBind（）；
}
下面要實現搜索提示功能，需引入ASP的AutoCompleteExtender控件，將此控件的TargetControlID屬性設置為搜索框名稱txt_query，從而實現對搜索框文本變化的監聽。之后，需在Web服務中定義監聽響應事件GetBookList（string inputText），即根據搜索類型，將文本中輸入的信息inputText添加到SQL查詢條件中，進而對數據庫進行遍歷，并將查詢結果數據集的相關字段保存在字符串數組中。AutoCompleteExtender控件則根據獲取到的字符串數組，自動在搜索框下方彈出一個分條顯示搜索提示信息的懸浮窗。系統搜索引擎查詢效果如圖3所示。
在視圖化圖書信息顯示方面，需使用DataList的模版編輯功能進行視圖樣式的個性化定制。進入模版編輯界面后，首先按照上文用戶界面設計所述的布局拖放相應控件，將每個控件與數據庫的相應字段綁定，以實現DataList模版與后臺數據源的連接。用戶點擊查詢按鈕后，系統會按照搜索框的內容對Datalist的數據源進行過濾，并將每個符合要求的圖書信息記錄實例化為一個Datalist視圖，填充在界面的圖書信息顯示區中。另一方面，為對這些DataList視圖進行分頁控制，需使用AspNetPager控件，且分頁事件需包含于查詢按鈕的點擊事件中。每次觸發查詢點擊事件，都要先將查詢結果集的記錄個數賦值給AspNetPager的RecordCount屬性，以確定所需顯示的DataList視圖總數；AspNetPager對象會自動除以其頁面大小屬性PageSize得到分頁總數，之后還要將分頁控件當前頁碼屬性CurrentPageIndex的值設置為0，即默認首先顯示第一頁。最后將分頁控件數據源PagedDataSource對象同自定義DataList的數據源DataSource進行綁定，即實現了分頁控制效果，如圖4所示。
最后，其實書籍類別功能和查詢排序的實現方法在本質上是一樣的。兩者都是在遍歷書籍信息表的基本SQL語句上添加過濾條件，從而對圖書顯示內容進行整理和歸類。一方面，根據選擇的書籍類別，如軍事類，則選擇書籍
表中所有類別字段為軍事類的記錄即可；另一方面，通過SQL的ORDER BY語句可實現對書籍的排序。其中需要注意的是，在對出版時間進行排序時，需通過定義標志字來實現對升序和降序功能的控制。
3 項目成果與分析
綜合以上步驟，以360安全瀏覽器作為界面顯示平成了項目的開發和測試。同參考文獻示例[5]等所述的其它圖書查詢系統相比，本系統的搜索引擎具有搜索提示、分類查詢以及模糊搜索功能，方便用戶快速準確地查詢所需書籍。同時利用自定義數據列表實現對書籍信息的視圖化顯示，對布局規劃和顯示樣式作了進一步規整和美化，并實現了分頁管理效果。
4 結語
視圖化圖書智能查詢系統分別采用HTML、CSS和進行界面的布局規劃、樣式調整以及業務邏輯設計，并以SQL 2008 R2為數據平臺，在360安全瀏覽器上對系統顯示效果與信息查詢的實時性和準確性進行了驗證。由于本階段系統僅實現了對圖書簡介的預覽功能，且查詢的書籍均為圖書館中的紙質版書籍，尚欠缺圖書在線試讀和電子圖書查詢功能，這將是下一階段研究和開發的重點。
參考文獻：
[1] 胡俊松.新時期圖書館信息化管理探究[J].軟件導刊，2014，13（7）：11-12.
[2] 胡慧晶.中山市三鄉理工學校圖書館管理信息系統的設計與實現[M].北京：電子科技大學出版社，2014.
[3] 吳志祥.高級Web程序設計[M].北京：科學出版社，2013.
【摘要】隨著即時通訊功能的日益豐富,即時通訊的發展開始走上了細分市場的專業化應用道路。從ICQ到貿易通到阿里旺旺,我們用心記錄著IM從大眾化到專業化一步步的發展歷程。
【關鍵詞】即時通訊軟件專業化ICQQQ貿易通阿里旺旺
一、即時通訊的概念
即時通訊(Instantmessaging,簡稱IM)是一個終端連往一個即時通訊網路的服務,允許兩人或多人使用網路即時的傳遞文字訊息、檔案、語音與視頻交流。即時通訊不同于e-mail在于它的交談是即時的。大部分的即時通訊服務提供了presenceawareness的特性——顯示聯絡人名單,聯絡人是否在線上與能否與聯絡人交談。即時通訊比傳送電子郵件所需時間更短,而且比撥電話更方便,無疑是網絡年代最方便的通訊方式。目前中國最流行的有QQ、MSN、GoCom、POPO、UC、LAVA-LAVA等,而國外主要使用ICQ、MSN。在當今社會,即時通訊軟件以迅雷不及掩耳之勢滲透蔓延到人們的日常生活之中,也由此引發了即時通訊軟件業內連年的廝殺與混戰。
二、即時通訊的發展歷程
ICQ是即時通訊當仁不讓的鼻祖程序。1996年,四位以色列的年輕人開發出了極具傳奇色彩的ICO“壞小子”,這個可供網上尋呼的“小玩意”,使得IM的概念由此誕生,并創造了因特網時代的又一個新的神話,或者,我們可以說是,ICQ開啟了一個IM新的網絡時代。IM應用憑借其實時在線交互的特性迅速風靡全球。不久之后,美國在線公司收購ICQ,投入4億多美元的重金,使之不斷發展,臻于完善。目前,全球ICQ的用戶已經逾1.5億,在全球擁有廣泛的用戶支持,但缺乏中國本土化支持仍是其最大缺點。
在眾多實力公司爭相效仿ICQ的過程中,中國的QQ憑借其良好的地緣優勢,迅速脫穎而出。QQ是中國國內即時通訊的龍頭老大,用戶數量穩坐其位。與其他中文通訊軟件相比,騰訊QQ以其漂亮的界面、合理的設計、良好的易用性、強大的功能,穩定高效的系統運行,贏得了用戶的青睞。
MSN是即時通訊領域的又一領軍人物。MSN在全球約有5000萬用戶,在中國用戶量則位居第二。事實上,MSN更多的偏重于辦公階層用戶,其簡單的操控性讓我們能夠在最短的時間內掌握它的使用要決。最讓人津津樂道的功能就是把漢字做成彩色的表情圖片,在占用資源上比同類軟件優勝、穩定性超強、語音與視頻質量上佳。因此MSN成為企業職員們相互通信的首選工具,且用戶群體還在日益擴大。專家分析,資本的介入,加快了行業的發展,導致了競爭的加劇,并將催化即時通訊市場走向細分。
飛信的到來似乎如期而至。飛信是中國移動推出的一項業務,可以實現即時消息、短信、語音、GPRS等多種通信方式,保證用戶永不離線。實現無縫鏈接的多端信息接收,讓您隨時隨地都可與好友保持暢快有效的溝通,亦掀起了一場專業化勢頭顯著的“飛熱”。
根據易觀國際近期《2008年第2季度中國即時通信市場季度監測》顯示:2008年第2季度中國即時通訊市場九個主要IM產品(QQ\\阿里旺旺\\MSN\\飛信\\等)總注冊賬戶數達到13.3億,同比增長25%,其中活躍賬戶數達到4.25億,同比增長13%,最高同時在線賬戶數達到5351萬,同比增長40%。從這一連串的數字中,我們就能深刻體會即時通訊發展之迅猛,用戶數量連年呈幾何級數遞增,確實,我們必須承認,即時通訊給了我們無限的可能性和前所未有的便捷。21寫作秘書網
三、即時通訊的專業化
2003年10月,著名的電視商務服務商阿里巴巴開發了“貿易通”(阿里巴巴將其命名為AliTalk),這是為商人度身定做的免費商務溝通軟件?！百Q易通”的發展源于阿里巴巴公司的定位,阿里巴巴是全球領先的B2B電子商務公司,也是阿里巴巴集團的旗艦業務。阿里巴巴通過旗下三個交易市場協助世界各地數以百萬計的買家和供貨商從事網上生意,三個交易市場形成一個擁有來自240多個國家和地區超過4,500萬名注冊用戶的網上社區。
阿里巴巴“貿易通”出現的意義在于,第一次將網上即時通訊技術應用于商務領域,使即時通訊走出了單純聊天的框架,真正實現商務價值,是一款完全在辦公環境中應用的網上即時通訊服務。“貿易通”具有QQ\MSN的常用功能,其用戶群是企業及其員工,還整合和阿里中文站的全部操作,包括阿里助手、客戶管理系統、商友速配等實用功能?！百Q易通”強大的功能和鮮明的定位,使得電子商務和即時通訊服務完美結合,標志著即時通訊走上了商業化應用的發展方向。
而目前“貿易通”升級版的“阿里旺旺”則發展勢頭更為明顯,其用戶已經超過一億。這是繼騰訊QQ之后,我國第二個用戶過億的即時通訊平臺。這樣,在全球用戶過億的即時通訊中,中國獨占兩席,另兩個分別是微軟公司的MSN、雅虎公司的雅虎通。根據著名調研機構iResearch的《2008年第二季度即時通訊市場研究報告》表明,2008年1-7月份阿里旺旺-淘寶版月度覆蓋人數上超過MSN,僅次于QQ;在網上交易市場上,阿里旺旺的市場率位列第一。截至目前,旺旺“群”總數已超過250萬,再次刷新互聯網上商務性及時交流社區的總規模數。依托于阿里巴巴平臺創立的阿里旺旺,兼具了淘寶旺旺和貿易通地多重優點,對客戶需求了解也有著天然優勢,已成為商務人士進行即時交流的首選。同時報告顯示,阿里旺旺的品牌知名度比第一季度上升6.4%,使用者對阿里旺旺商務特性中“便捷的商務功能”認知度遠遠高于其他IM。
“同比2007年1月的2千多萬注冊用戶,旺旺在短短一年半的時間里,實現了連翻五番的神話,快速高效的完成了破繭成蝶地蛻變”。阿里軟件市場總監王冠雄表示,“在競爭激烈的IM領域中,作為最有價值的即時通訊平臺。”
2009年5月,阿里旺旺攜手前程無憂,推出“亮燈計劃”。從一個單純的在線通訊工具成功滲透到商務人士的求職方面,當然,這是一個新的起點,旺旺的上升空間還十分之大。旺旺已經不僅僅定位于IM軟件的角色,而是提升到一個IM平臺,盡可能地滿足用戶的各種需求,富有鮮明的專業化應用特點。
早在5年前,就有業內人士預測,新的國際資本將為即時通訊軟件指明下一個熱點,即商務應用。賽迪顧問也認為,未來中國即時通訊市場將會逐漸向綜合化、專業化、互聯互通和安全化發展,從而帶動市場持續快速的增長。從ICQ到貿易通到阿里旺旺,我們用心記錄著IM從大眾化到專業化一步步的發展歷程。
參考文獻:
【關鍵詞】審計 信息化 培訓 網絡 體系
審計教育培訓是加強審計機關自身建設、依法有效履行監督職責的基礎性工作，對于國家審計機關抓好隊伍建設，提高審計干部的思想素質和業務能力，推進依法審計，促進廉潔政府、儉樸政府、法治政府建設都具有明顯的積極意義。但從現實情況看，審計教育培訓仍然存在著內容不系統、無法滿足個性化培訓需求、“工學矛盾”突出、效果不明顯及對教育培訓工作缺乏有效的考核監督機制等問題，導致審計業務與教育培訓存在“一手硬、一手軟”的現象，致使教育培訓整體推進機制建設滯后。
而要解決審計教育培訓當前存在的問題，有效發揮此項工作在審計監督中的基礎性作用，筆者認為，國家審計機關近年來持續開展的金審工程建設提供了有效路徑。金審工程包括審計管理系統（即OA系統）和審計實施系統。OA系統除具有對審計業務支撐、審計辦公管理、領導決策支持、審計信息共享等管理內容和技術功能外，還有具備資源共享和無距離限制等巨大優勢的審計培訓資源。運用好OA系統下的審計培訓資源，對抓好當前審計教育培訓工作具有極大的促進作用。
一、依托OA系統構建信息化知識技能培訓體系的特色
信息化時代催生網絡培訓，而新時期的審計教育培訓也必須順應這一趨勢。而OA系統內的網上培訓定位于審計干部的在職后續教育，具有及時更新、緊貼需求、跨多學科等特點，可以說是審計機關在新時期開展教育培訓的好形式。而依托OA系統建立的信息化知識技能培訓體系，對比集中組織的教育培訓，此種方式具備以下幾方面特色。
（1）培訓內容豐富。目前，各地審計機關所配備課程不大一樣，僅就筆者所在單位OA系統內的審計培訓課程共有8類352門課，涵蓋政治思想、政策法規、審計實務、個人素養等諸多方面，不管是新進審計干部，還是經驗豐富的審計高手都有幫助作用。就筆者而言，不僅對筆者學習審計及相關知識起到了較好的輔導作用，而且對本職工作也有明顯的指導作用。但可惜的是，經筆者了解，大多數審計干部從未或很少利用OA系統進行學習，絕大多數教學資源仍處于閑置狀態。
（2）學習行為自主 。此項教育培訓方式，便捷性不言而喻。OA系統下的網上培訓，具有在線學習、學習信息、選課退課、網上考試、學習統計、討論答疑6大功能，審計干部學員在點擊“審計培訓”即可選課，選課后即可在任何時間、任何地點學習課程內容，并可自主掌握學習進度。在自主學習的環境下，在學習方式上變“集中式”為“分散式”，在學習模式上變“灌輸式”、“填鴨式”為“菜單式”、“點餐式”，學習進度主要由學員自己把握，充分發揮學員自身的內在動力和潛力，使學習活動由“要我學”轉變為“我要學”。這種因人、因時、因勢而異的自主學習，有效調動學員的主觀能動性，體現出了教員的主導作用和學員的主體作用，使學習取得事半功倍的效果，適應現代教育和終身教育的需求，確保學習的深入和持久。
（3）學習方式靈活多樣。以往的集中教育培訓模式下培訓的形式多數是集中上課輔導，教學方式單一，師資力量不足，培訓人數受限，學習效果評估主要來自學習成績或學習體會，不能做到客觀。學習時間安排緊、內容多，練習及復習時間安排不足，審計干部即使參加學習也因為記不住、跟不上、事情多及學習環境、條件的差距而難以專心學習，甚至產生厭學情緒。但利用OA系統學習，顯然更適合在職人員的培訓要求。既使自己的“八小時內外”的各種閑暇時間得到充分利用，又能提升自身素質，還能有效緩解“工學矛盾”。
而在OA系統下建立的信息化知識技能培訓體系組織網絡培訓，相對而言，在學習方式上則有以下幾方面優勢。一是教學內容在廣度和深度上有極大拓展，不僅課程多，而且不少課程講授內容長達幾十個學時，力求講清講透，而這是傳統教育培訓模式下是不可想象的；二是教學師資力量強，課程大多由專家教授進行主講，部分主講人還是某些領域的權威專家；三是教學方式靈活，課程采用標準課件、音頻、視頻及三分頻等方式講授，學習重點突出，內容歸納清晰；四是便于進行考核，OA系統可以實現完整的系統跟蹤學習記錄，并根據學員的學習時間、進度及測試成績等因素，給出相應的學分，以保證學習效果。
此外，利用OA系統組織網絡培訓，不僅省卻了租用教室、聘請老師及來回奔波等麻煩，避免了“利用了外部資源，閑置自身資源”的尷尬，具有低碳、簡樸及節約成本的特點，適應當前建設節約型社會的需求。
二、審計機關建立健全信息化知識技能培訓體系的亟待解決的問題
利用OA系統建立健全信息化知識技能培訓體系，作為適應現代審計教育培訓的一種有效方式，盡管在審計機關已成體系，但在實際應用上卻不得不遭遇以下幾方面的難題，亟待。
（1）缺乏有效的激勵機制，造成網絡學習資源閑置。審計發展需要教育培訓，教育培訓促進審計發展，教育培訓與發展的互動作用就是激勵。而在網絡培訓上，審計機關還缺乏有效的激勵機制，只重視表揚等正強化措施，忽視批評等負強化措施，沒有與一定的任職資格、條件及評先評獎掛鉤，既達不到剛柔相濟的效果，也難免使人產生“學與不學一個樣”的心理。在審計干部已經具備了基本的學習能力的前提下，決定審計教育培訓效果的關鍵因素恰恰是“愿不愿學”。學習態度影響甚至決定學習效果，而健全的激勵機制能夠使審計干部產生積極性，并利用這種積極性調控自己的學習行為，主動參與學習，最終收到培訓的預期效果。
（2）思想觀念落后，對網絡培訓存在排斥心理 。在網絡培訓條件下，教員與學員之間及學員與學員之間不能進行充分有效的溝通和互相學習，還缺乏一個從眾的學習環境，使部分學員學習積極性和自主性下降，甚至覺得無人約束、自主學習反而坐不住。同時，在OA系統下進行網絡培訓還需要掌握一定的技能，才可方便快捷的學習，而載入和控制課程還需要一定的緩沖，有時還會受網速及硬件條件的制約，使某些學員產生厭煩心理。
（3）培訓資源還有缺陷，增加了學習的難度 。在時下的網絡培訓環境下，講授多，練習少，手頭沒有教材，資料在大多數情況下不能下載，學員只能被動聽課，不便于復習和交流。同時，網絡培訓的課程更新較慢，部分課件在教學方式上仍然是“滿堂灌”的填鴨式，不適應自主學習的需要。
此外，網絡培訓如何管，對審計機關主管教育培訓的機構也提出了新的挑戰。
三、克服上述問題的相關對策
就目前而言，審計機關可從以下幾方面著手糾正上述問題，以加快利用OA系統開展教育培訓，促進審計干部素質的提升。
（1）納入議事日程，建立健全激勵機制。得當的激勵方式會產生良好的積極效果，審計機關應實際情況正確選擇激勵方式，積極穩妥把握培訓控制與激勵的平衡點，注意正強化與負強化的配合使用，尤其注意與任職和評先評獎掛鉤。只有相對硬性的規定，才能促使審計干部在參加培訓的過程中通過努力達到所培訓機構所要求目標。
（2）轉變觀念，加大網絡培訓應用力度。在自主性的網絡培訓的學習環境中，學習過程和學習評價是保證教育培訓質量兩個至關重要的環節。審計機關應從傳統教育的以教員為主體的觀念轉變為以教員為主導和以學員為主體的觀念，增強服務意識，強化對學習過程的跟蹤督導，注意避免出現“為了學習而學習”的情況，保證網絡培訓順利推進。同時，對學習效果應進行持續評價，可以參照績效審計做法。學習效果評價主要包括兩方面，一是質量綜合評價，從培訓方案、實施保障、效果等方面開展；二是課程評價，從教學內容、方法、效果等方面開展。通過評價，總結經驗做法，發現存在問題，并及時進行糾正和調整，使教育培訓工作整體上不斷提高。此外，作為學員應對“能力不足”的風險應有正確認識，增強學習的緊迫感，樹立“終身學習”的理念，從被動依賴地學習轉變為主動自覺地學習，盡快養成自我約束、自我管理、自我學習的習慣和能力。
（3）充實培訓資源，提供良好學習環境。OA系統內的網絡課程設置上應在強化基礎知識和技能的基礎上，刪除陳舊、滯后的內容，加快課程更新，創新教學方式，適當地把公共課和專業課中比較成熟及相對前沿的觀點、做法（尤其是經典案例）引進課堂，少搞知識灌輸，注重啟發引導，并結合審計轉型引導學員結合出現的新情況、新問題提出自己的解決辦法及處理方式。這不僅能提高學習興趣，還能達到學以致用的目的。同時，OA系統還應加快學習指導、答疑、討論、搜索、測試等功能的完善，這樣才能對學員提供有效的網絡學習支持。另外，各級審計機關可以根據審計干部的學習需求，在可能的情況下征訂教材。網絡課程的下載權限應進一步放寬，以便與后續的學習。
（4）網絡培訓應與其他的培訓方式相互融合，以發揮合力。網絡培訓不是要完全取代傳統的培訓方式，而是各自的場合內發揮不同的作用。相對而言，比較高端的學習交流比較適合集中面授和學習討論，而基礎性知識、技能使用網絡培訓則更為便捷高效。同時，OA系統內的網絡培訓也應與公務員網絡培訓相結合，做到在管理上統籌兼顧，在內容上互為補充，在效果上共同提升。？
總之，建立健全信息化知識技能培訓體系，既是構筑審計干部終身學習體系的重要手段，也是國家審計工作適應經濟社會不斷發展的現實選擇。只要各級審計機關按照審計署隊伍建設的相關要求，充分利用好OA系統內的培訓資源，就可以較為有效的解決存在的問題，形成規范有序的教育培訓整體推進機制，使審計干部更好地適應當前形勢的需要，煉就“火眼金睛”，發揮“免疫系統”功能，當好公共資金的“守護者”，促進經濟社會的又好又快發展。
關鍵詞：軸流泵 自動化系統 視頻圖像系統 大屏幕顯示系
中圖分類號：TY675 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2012)07(a)-0031-02
1 緒論
泵站在抵御洪澇、干旱災害，改善農業生產條件，實現高產穩產，跨流域調水，鄉鎮給排水等方面起著極為重要的作用。
1.1 選題的意義
大瀝瓜步汛泵站是以提高大瀝城西的部分城區、羅村西隆片澇區的排澇工程。上述片區的降雨特點是：雨量大，強度大，年際變化大，年內分配不均勻。由于現狀排澇體系的不完善，北村水閘及瓜步汛水閘關閘后，圍內河涌水位上漲，由于機場涌水位比香基河～雅瑤水道的水位高，導致機場涌的水向香基河、大布涌倒流，使機場涌、大布涌和香基河的水位上漲。而現有的排澇能力已不適應經濟發展的需要，特別是上述片區的工業化進展迅速，大量禾田、魚塘轉化為工業用地，河涌萎縮，過流能力降低，從而導致兩岸低洼地的內澇。
瓜步汛泵站工程的設計標準為按遠期10年一遇24小時暴雨1天排干；設計排澇流量48.0m3/s，采用4臺1800ZXB12－3.4斜式軸流泵機組，配套電機單機容量為630kw，總裝機容量為2520kw；水泵進水流道底珠基高程-4.1m。
本工程屬社會福利和公益性工程建設范疇，工程建成后達到10年一遇24小時暴雨1天半排干的近期目標，解決大瀝西部的譚邊、興賢等村委會以及羅村西隆片澇區洪澇災害的逼切問題。
1.2 泵站存在的主要問題及要解決的辦法
1.2.1 泵站存在的主要問題
泵站存在的主要問題突出地表現在泵站設施老化，效益出現明顯衰減。造成以上情況的原因有以下幾點。
(1)使用時間長，磨損老化嚴重，加之排灌設備多在潮濕、通風散熱不良的環境和多泥沙、雜質的水中運行，則更加快了設備的老化。
(2)有些設備質量低劣，施工安裝質量差。
(3)有些工程或因規劃布局不當，或因選型配套不合理、工程不配套，不能達到設計標準。
(4)很多站管理粗放，管理人員素質低。
1.2.2 泵站應解決的辦法
(1)有計劃地更新改造。泵站設備要分年列入計劃，有計劃地更新改造。
(2)提高泵站管理單位的管理水平。
(3)加強科學研究和技術推廣工作。要搞好泵站的更新改造、經營管理和規劃設計工作，必須重視科學研究，依靠科學技術進步。
2 瓜步汛泵站工程施工概況
2.1 工程概述
南海區大瀝鎮瓜步汛電排站工程水泵選用1600ZLB9-5型立式軸流式水泵，電機配用TL800-20/2150型10kV、300r/min、630kW立式同步電動機4臺，總裝機容量2520kW；輔助設備主要有主機組安裝檢修用的16/5t雙梁橋式起重機1臺、4臺防洪閘門QPQ2x8t卷揚式啟閉機、電動清污機6臺、進口流道檢修閘門和安全柵用電動葫蘆1臺，以及泵站油、水系統。泵站變壓器選用容量為400kVA的干式變壓器1臺。
根據佛山市南海區水利局建設規劃要求，為了提高工程自動化監控水平，本工程按“無人值班、少人值守”的原則進行計算機自動化監控系統設計。
2.2 軸流泵的工作原理及運行管理
2.2.1 軸流泵的工作原理
軸流泵是由懸臂式翼形葉片和輪轂組成。由于這種泵的吸水能力很小，葉輪一般都浸沒在吸水池中，使水流經喇叭形的進水管直接進入泵內。當電動機通過主軸帶動葉輪旋轉時，葉片則推動水體流動，水流在葉片升力的作用下增大了動能和壓能。在葉片的上方還裝置了一組固定導葉，它的作用是順直水流方向，并將水流在流出葉輪后的旋轉速度的動能轉變成壓能。
軸流泵大多做成單級，多級軸流泵可以提高揚程，但結構復雜而且軸向尺寸也將增大。為了使電動機裝置在吸水池水面以上，軸流泵多采用立式裝置。
2.2.2 水泵的運行管理
水泵運行的要求是安全可靠、高效率、低耗能，在運行管理中應采取下列措施。
（1）嚴格遵守安全操作規程，做好運行值班工作。
（2）根據水泵的特性，使機組經常在高效率區運行。
（3）定期進行機組檢修，經常進行機組各個部件的檢查維護、發現問題及時處理，使機組處于良好的技術狀態。
（4）進行有關技術指標的觀測工作，以便于檢查分析機組的運行狀態。
2.3 計算機自動化監控系統
本工程計算機自動化監控系統包括計算機監控系統、微機保護系統和圖像監視系統三個部分。主要的計算機監控、微機保護和圖像監視對象如下。
2.3.1 計算機監控
本工程計算機監控對象包括以下幾方面。
（1）主機組(立式軸流式水泵軸和配套同步電動機)：4臺。
（2）站用電變壓器：2臺。
（3）10kV進線、母聯斷路器：1臺。
（4）10kV同步電動機控制斷路器：4臺。
（5）10kV變壓器控制斷路器：2臺。
（6）0.4kV進（出）線和勵磁裝置控制斷路器：21臺。
（7）水系統：1套。
（8）油系統：1套。
（9）防洪閘門卷揚式啟閉機：4臺。
（10）清污機：6臺。
（11）其它公用設備。
2.3.2 圖像監視對象
本工程圖像監視系統的監視對象有：檢修閘門、防洪閘、內江、外江、清污機、電機層、低電室、高電室、變壓器室、中控室。
關鍵詞：化學災害事故；在線培訓
中圖分類號：TM743 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 04-0000-01
Chemical Disasters Online Training System Architecture Institutions Function Research
Wang Jinfei,Wang Kai
(Chinese People's Armed Police Force Academy,No.1 Postgraduates,Langfang065000,China)
Abstract:This article from the fire units to meet the training requirements for disposal chemical disasters and accidents start,build,including online learning,online examinations,system management for the three functional modules online training system of chemical disasters,and important module in detail.
Keywords:Chemical disasters;Online training
化學災害事故因其突發性強、危害性大、應急處置難度大的特點已成為當今世界普遍關注的環境和安全問題之一。因此就對新世紀消防隊伍處置化學災害事故的能力提出了更高的要求。如何開展此類災害事故的培訓工作，以提高消防部隊處置此類事故的能力是我國消防事業所面臨的新問題。
本系統結合當今消防部隊處置此類災害事故的實際情況將系統劃分為三大部分即：在線學習模塊、在線考試模塊、系統管理模塊。下面我將就相關內容進行詳細介紹。
一、在線學習模塊
（一）學習資訊。學習資訊主要用于最新消防信息、課件資源、通知等新內容的更新和消息。學習資訊內容由系統管理員在系統管理界面中添加。
（二）課件資源。課件資源為在線學習模塊中的核心部分，他為用戶提供全面、詳細、生動的針對化學災害事故的課件資源。通過詳細的事故分類，用戶可以利用檢索功能有針對性的進行選擇學習。每個課件包含文檔、視頻、三維虛擬場景等信息，為用戶提供全方位的學習環境。課件的更新工作由組訓者負責，組訓者可以根據長期的培訓計劃組織安排一套學習課件，同時又可以根據階段性的需求制作和上傳新課件，用于針對性更強的短期培訓。
（三）學習咨詢。學習資訊主要用于受訓者就學習中遇到的問題同組訓者進行遠程交流，組訓者扮演在線專家的角色定期定時為受訓者答疑解惑，該內容以論壇的形式加以體現。
（四）用戶注冊登錄。系統具有用戶注冊登錄功能，同其他注冊系統一樣具有檢查用戶名是否已存在和權限設置功能。
在線學習模塊作為在線培訓系統中的核心部分之一，本文特將在線學習模塊的設計方案進行較為詳細的陳述。本系統根據化學災害事故發生的地點劃分成三大部分，即：生產裝置區化學災害事故、儲存設備區化學災害事故、運輸中化學災害事故。而后根據設備類型、設備材料、物料等進行進一步的劃分。
生產裝置區化學災害事故。根據相關化學災害事故的統計數據，將生產裝置化學災害事故按設備類型、設備材料、工藝流程、物料四大項進行分類，而后為了進一步細化課件資源的類型，方便更準確的檢索和學習。
儲存設備區化學災害事故。儲存是指產品離開生產領域而未進入消費領域之前，在流通過程中的一種停留。危險化學品的儲存根據物質的理化性質和儲存量的大小分為整裝儲存和散裝儲存。整裝儲存是將物品裝于小型容器或包件中儲存。如各種袋裝、桶裝、箱裝或鋼瓶裝的物品。散裝儲存是物品不帶外包裝的凈貨儲存。如有機液體危險化學品甲苯、二甲苯、丙酮、甲醇等。
運輸過程化學災害事故?；瘜W危險品的運輸作為化學生產銷售鏈上至關重要的一個過程，受到安全條件、運輸方式、氣象條件及作業人員等諸多因素的影響，任何一種因素都有可能造成危險化學品災害事故的發生。此類災害事故因其發生事故的時間、地點隨機性極大的特點，極易造成重大傷亡及次生災害。本文是根據運輸方式和物料進行的分類。
傳統的課件教學的表現形式主要以文字、圖片為主，視頻等其他表現形式比較缺乏，使得受訓者學習積極性不高，直接影響培訓效果。針對此現象，本文嘗試將最先進的三維圖像生成技術等引入到課件內容中去，相信會給受訓者提供更大的幫助和支持。
整個課件資源總過包括的內容有：化學災害事故文字部分學習內容、視頻資料、三維場景輔助展示部分。
化學災害事故文字部分內容設置?；瘜W災害事故其自身的特點決定了其處置程序具有其獨特性，但整個應急救援過程又有著一定的相似性。因此，本文充分利用這種相似性的同時考慮化學災害事故的特點來安排課件內容框架。主要內容包括：化學災害事故危險源的理化性質概述、事故特點及危害性分析、接警調度、現場力量調集、個人防護、偵查檢測、疏散及警戒、杜絕火源、火災處置、泄漏處置、現場保障、輸轉倒罐、主動點燃、急救、災后現場清理、補充注意事項、典型案例。
化學災害事故視頻部分內容設置。為了使得受訓者更好的理解消化所學知識，此系統將視頻播放功能加入課件資源中來，通過對某種化學災害事故經典戰例的視頻展示，使得受訓者從視覺、聽覺上對所學內容進行鞏固，提高培訓質量。
化學災害事故三維場景輔助部分內容設置。在培訓系統中，本系統引入最新的X3D技術用以開發適合網路傳輸的消防在線培訓系統教學輔助三維場景，通過使用三維建模軟件制作與培訓內容相符合的虛擬事故場景，可以使受訓者在一個近乎真實的虛擬事故場景中進行相關的觀察、簡單的人機交互，進行輔助教學。生動逼真的虛擬場景和活靈活現的虛擬物體，讓受訓者體會到一定的沉浸感的同時其可擴充的交互性又為啟發式教學訓練提供了機會。隨著對此技術應用性研究的深入，更多的擴展應用將極大的促進培訓方式的改進和訓練質量的提高。
二、在線考試模塊
試題庫，通過一套試題屬性設置方法，對試題庫試題進行設置并錄入到試題數據庫中備用，組訓者可以根據實際情況對試題庫內容進行增刪等操作；訓者通過組卷設置界面設對題型、難度系數、總分、總答題時間和智能組卷所用遺傳算法的控制參數等約束條件進行參數設置。遺傳算法的設置參數包括交叉和變異概率、試卷種群規模、最大迭代數；成績檔案，用戶可以在個人管理中對參加的考試成績及答題試卷等內容進行查詢，以便及時掌握個人知識掌握程度。
三、系統管理模塊
日常工作管理：管理員可根據實際需要對系統中部分內容進行更新，刪改等工作，例如：課件資源、試題庫等。
系統維護：管理員需要定期對系統進行性能檢測，并根據檢測結果進行相關技術改進，使系統更加完整，更加安全。
【關鍵詞】科學計算可視化 電力系統 培訓應用
科學計算可視化是運用計算機圖形學或者一般圖形學的原理和方法，將科學與工程計算等產生的大規模數據轉換為圖形、圖像，以直觀的形式表示出來[1]?？茖W計算可視化涉及計算機圖形學、圖像處理、計算機視覺、計算機輔助設計級圖形用戶界面等多個研究領域，已成為當前計算機圖形學研究的重要方向。
一、可視化技術在電力系統仿真培訓中的應用
電力系統的可視化包括電網信息可視化以及分析決策過程的可視化[2]。電網系統中電氣信息量各自有各自不同的特點，可視化技術的應用能夠起到數據挖掘的作用，如可以用餅狀圖表示的百分數來代表輸電線路的負載率。因電力系統輸電線路上的潮流等不是靜態過程，用動畫技術可以明確表示出輸電線路上的潮流動態過程，這樣不僅可以使觀察者詳細觀察各參數的動態變化過程，而且能夠增強可視畫面的顯示效果。研究電力系統可視化的過程中，還要注意電力系統中相關的多維信息，如線路負載、發電機有無無功設備、變壓器檔位等。另外還要注意事故分析、線路傳輸量等變量因素，研究這些電力系統中的數據，需引入三維可視化技術進行分析。三維可視化視圖技術能更立體、更形象的展示出相關的參數變化。在電力系統中，潮流計算是應用最為廣泛、最重要的一項計算[3]。潮流計算是電力系統靜態和暫態計算的基礎，也是分析電力系統規劃設計和運行方式、可靠性及經濟性定量分析的基礎。電力系統分析過程中的可視化可以從電網大量越限信息中抽取重要事件，從電網動態平衡中獲取有效信息，電力系統中如能將潮流計算、短路計量以及靜態安全分析等與可視化技術聯系起來，可以使運行人員方便地切除或增加新設備，實現網架結構操作等。在完成操作的同時，可以借助相關的可視化手段對系統的運行狀況、變化情況以及電氣量之間的相關關系進行分析評價，減輕運行人員的壓力。
二、科學計算可視化在教學培訓中的應用
科學計算可視化具有直觀、交互性強等特點?？茖W計算可視化的電力系統能夠將潮流、功率等較為抽象的電氣量以及動態過程以圖形這種簡單直觀的圖像展現出來。在各大高校以及相關科研院校中，科學計算可視化能更好的提高學生對電力系統相關概念的理解，很好的輔助教師的教學活動，同時也是研究人員深入發掘數據的有效手段。
電力系統的運行必須確保安全可靠，在提高高安全、高質量供電基礎上，電力系統的操作人員也應該實現高水平操作。電力系統操作人員在遇到操作事故時必須做出正確快速的操作，可視化技術的出現可以讓學員對電網做身臨其境的模擬分析[4]，可以更清楚的看清問題解決的過程，還可以更好的利用計算機仿真來解決出現的問題。
三、科學可視化技術在電力系統中的應用前景
電力系統科學可視化技術的提出還處在起步階段，科學可視化利用圖形展現相關的電力系統信息，能夠充分利用人的圖形感知能力，提高運行人員對電力系統運行狀態的認識?？茖W可視化技術手段利用圖形進行靜態安全評估：利用單線圖表示電力系統中的運行故障、故障嚴重程度以及元件的脆弱性，更直觀的展現系統的整體安全運行情況，提高學生對電力運行安全性、重要性的認識，實現教學目的。科學計算可視化側重于解決數據密集型和人參與的信息處理循環事件，相對于實時應用來講，電力系統中數據密集程度越高，人參與的程度越深，科學計算可視化的應用也就越有意義。因此科學計算可視化應不僅僅局限于實時應用，更應將研究設計和實時應用結合起來。
科學計算可視化對電力系統的規劃設計具有輔助作用。在規劃過程中，可能產生多套實施方案，需要從中選出最優方案，這也就需要對多種方案進行數據以及安全性的分析。數據分析不僅需要一個包含電網參數與設計信息的數據庫，也需要一個能直觀表達信息的形式[5]。在分析過程中采用可視化技術，設計者能夠根據可視化表現出來的數據及相關信息進行計算控制，計算控制不單是指隨時中斷計算過程，也包括能夠動態的修正相關數據及算法。如能將可視化技術應用到電力系統教學中，可以充分提高研究人員的研究成果，提高教師教學的準確性。可視化的技術應用還可以協助調度人員迅速掌握系統運行的相關情況，幫助調度人員及時了解故障出現的可能性以及安全性，使調度人員能更安全、更經濟的處理故障和調整系統的運行。與當前所使用的人機界面不同，科學可視化技術主要利用圖形展現信息的大量運算以及安全評價信息，而不是利用符號與數字來呈現。圖形能更好的表達數量大、復雜且精度要求不高的信息[6]。在電力系統教學中實施科學計算可視化，有助于學生更好的了解教師所講知識，提高教師的教學質量，促進學生全面素質的提升。
參考文獻
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關鍵詞：分布式數據流管理系統； 結構化覆蓋網； 分布式散列表； 滑動窗口
近年來，數據流查詢處理是數據庫研究領域的一個熱點方向。數據流的特征可概括為無限性、瞬時性、流速不定性、語義不定性（數據模式隨時可能改變）等。針對數據流的以上特征，不考慮將數據流存儲在傳統的關系數據庫中，數據流上的查詢是近似查詢、連續查詢(continuous query)。 目前，數據流管理系統中所采用的近似查詢的方法主要有以下幾種：隨機抽樣(random sampling)、數據寫生（sketching）、直方圖(histograms)、小波變換(wavelets)、窗口（windows）等。如何保證查詢的服務質量成為上述各種近似查詢方法必須考慮的問題。數據流上的查詢處理給人們提出了一個很大的難題——對處理器、內存等系統資源非常苛刻的需求。到目前已經出現了許多數據流的原型系統：單節點（單CPU）上的數據流管理系統，如Stanford 大學的Stream[1] 系統、布朗大學的Aurora[2，3] 系統等；有分布式數據流處理系統，如MIT的Medusa[4，5] 項目，Brandeis、Brown、MIT 的合作項目Borealis[6，7]等。這些項目在數據流處理的查詢語言、近似查詢算法、保證服務質量的策略，以及系統的負載均衡等方面做了大量的工作，但同時也揭示出在分布式數據流處理系統中更多值得研究的問題。本文將對基于structured overlay network的分布式數據流系統的近似、自適應查詢處理進行研究，給出查詢處理模型。
1集中式數據流查詢處理及分布式散列表、Chord路由協議的相關說明
1．1數據流查詢處理相關的概念定義以及假設說明
集中式數據流查詢處理的體系結構由兩部分構成，即查詢計劃生成子系統（FRONT－end）以及查詢執行子系統(BACK)。其中兩部分與關系數據庫系統相比均有較大的區別。查詢執行子系統如圖1所示。
通過這種散列，將系統當前的所有查詢映射到節點空間，然后由該節點上的查詢處理器完成到達的查詢。
b)查詢內并行處理方式。在系統的范圍內，由操作符、輸入均輸出記錄隊列、維持操作符狀態的大綱信息構成網狀結構。
c)命名發現機制。參與查詢處理的節點有全局惟一命名participant（如IP地址等）。當在一個節點上面定義一個新的流模式、數據流、操作符，這些實體均隸屬于其命名空間。該實體可以采用下面的命名方式：（participant，entity－name） 。為了了解系統中數據流模式的定義、系統中的數據流、數據流的到達（存放）位置、系統中哪一部分查詢執行，就要考慮在catalog中存放必要的數據。其中catalog信息是通過在DHT下分布式存儲的，前面已經分析了catalog信息的存儲問題。
系統中對每一個數據流、每一個查詢、查詢中的算子、算子大綱、節點間輸出隊列均有惟一的命名。查詢處理器位于DHT之上。同查詢相關的數據粒度限定為數據流、輸入數據源（記錄集）、節點間傳輸數據隊列、算子大綱，而不是針對單個記錄而言。對于這些粒度的數據可以通過在DHT中通過put（namespace，object）、get（namespace）、multicast（namespace）消息得到。
轉貼于
對于操作符（算子）在節點間遷移的情況，可以提供遠程算子定義接口。當節點A上查詢執行的下一步join操作要求節點B的查詢執行器完成時，節點B接收到遠程調用請求，初始化join算子，將節點A上發出調用請求算子的狀態信息（大綱，synopsis）作為參數傳遞給B，然后就可以在節點B上進行join算子運算。查詢內并行就是有若干這樣的節點間的算子遷移，使一個查詢計劃得以在多節點的算子之間并行執行。
對于基于滑動窗口的數據流處理的join操作，如果有兩個數據流，查詢處理基于時間的窗口，進行join操作的兩個數據流時間范圍較長，那么要求在一個節點上維護操作符的狀態信息將會變得非常困難，join算子狀態信息存儲要求的內存空間可能非常大，則會進行操作符分割操作。在該節點的近鄰節點上同時進行join操作，最終將各個節點上的狀態信息進行合并操作即可。
算子遷移、算子合并、算子分割等操作在基于DHT的系統上實現具有良好的擴展性。DHT層為數據流處理系統在荷載大的情況下進行負載脫落、查詢計劃間并行、查詢計劃內并行提供了可以隨意擴展的基礎平臺。
3結束語
本文給出了基于structured overlay network 的分布式數據流查詢處理模型，考慮了對于到達系統的大量數據流的分片存放策略；同時在查詢處理中對查詢內的并行、查詢間的并行、算子在分布式節點的遷移等提供了很好的支持。對系統catalog目錄信息的分布式存放維護，從而消除了單節點查詢處理引擎在資源（CPU、內存）上的約束。本文沒有考慮分布式查詢模型在網絡帶寬資源方面的問題，這將是以后要完善的地方?；诮Y構化覆蓋網的分布式數據流查詢模型提高了系統性能、查詢服務質量，并且基于Chord實現，具有很好的擴展性。
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2013年 8月23日，在由中國電子信息產業發展研究院主辦，《信息安全與技術》雜志社和賽迪智庫信息安全研究所承辦的“2013 中國信息安全技術大會”上，國家信息化專家咨詢委員會委員、中國工程院院士沈昌祥發出了以上呼吁。沈昌祥院士同時強調，要落實2011年工業和信息化部的《關于加強工業控制系統安全管理的通知》精神，做好重點領域工業控制系統信息安全的管理工作，對連接、組網、配置、設備選擇與升級、數據、應急等管理方面的要求，要逐一落實。
可信、可控、可管
沈昌祥院士認為，隨著信息化不斷深入，工業控制系統已從封閉、孤立的系統走向互聯體系的IT系統，采用以太網、TCP/IP網及各種無線網，控制協議已遷移到應用層；采用的標準商用操作系統、中間件與各種通用軟件，已變成開放、互聯、通用和標準化的信息系統。因此，安全風險也等同于通用的信息系統。工業控制系統網絡架構是依托網絡技術，將控制計算節點構建成為工業生產過程控制的計算環境，是屬于等級保護信息系統范圍。信息安全等級保護是我國信息安全保障的基本制度，從技術和管理兩個方面進行安全建設，做到可信、可控、可管，使工業控制系統具有抵御高強度連續攻擊（APT）的能力。
就工業控制系統等級保護技術框架而言，沈昌祥院士認為，信息安全等級保護要做到三點：可信——針對計算資源（軟硬件）構建保護環境，以可信計算基（TCB）為基礎，層層擴充，對計算資源進行保護；可控——針對信息資源（數據及應用）構建業務流程控制鏈，以訪問控制為核心，實行主體（用戶）按策略規則訪問客體（信息資源）；可管——保證資源安全必須實行科學管理，強調最小權限管理，尤其是高等級系統實行三權分離管理體制，不許設超級用戶。針對工業控制特點，要按GB/17859要求，構建在安全管理中心支持下的計算環境、區域邊界、通信網絡三重防御體系是必要的且可行的，具體設計可參照GB/T25070-2010，以實現通信網絡安全互聯、區域邊界安全防護和計算環境的可信免疫。
堅持自主創新、縱深防御
沈昌祥院士特別強調，做好工業控制系統的信息安全等級保護工作，更要堅持自主創新、縱深防御。
他認為，工業控制系統是定制的運行系統，其資源配置和運行流程具唯一性和排它性特點，用防火墻、殺病毒、漏洞掃描不僅效果不好，而且會引起新的安全問題；堅持自主創新，采用可信計算技術，使每個計算節點、通信節點都有可信保障功能，系統資源就不會被篡改，處理流程就不會擾破壞，系統能按預定的目標正確運行，“震網”、“火焰”等病毒攻擊不查即殺。
堅持縱深防御，就是要扭轉“封堵查殺”被動局面。加強信息系統整體防護，建設區域隔離、系統控制三重防護、多級互聯體系結構；重點做好操作人員使用的終端防護，把住攻擊發起的源頭，做到操作使用安全；加強處理流程控制，防止內部攻擊，提高計算節點自我免疫能力，減少封堵；加強技術平臺支持下的安全管理，基于安全策略，與業務處理、監控及日常管理制度有機結合。（作者系《信息安全與技術》主編）
