發布時間：2022-03-29 00:57:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的熱愛勞動主題班會樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。以下是小編為大家整理的五一國際勞動節策劃方案資料，希望對你有所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。
五一國際勞動節策劃方案一
在20__年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
一、活動目標
1、讓學生了解五一節的由來、意義;
2、讓學生了解中國的五一勞動節;
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活;
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20__年__月22日——20__年__月3日
三、活動主題
勞動光榮，奉獻最美
四、活動對象
全體學生
五、活動設計
1、召開主題班會
向學生宣傳五一節的由來及意義
2、舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)
3、征文活動(三—六年級)
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;__月3日之前上交。(每班5篇)
五一國際勞動節策劃方案二
一、活動主題
歡度五一感恩回報千萬家
二、活動時間
20__年5月1日-3日(周六—周一)
三、活動內容
1、驚喜換購僅需1元
超市一次購滿元，憑發票到服務臺加1元換購商品(價值3-5元左右)。
注：服務臺人員做好臺帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集，以免出現誤差。每天將收取金額上交財務，活動結束后，按照上交的現金核查換購商品。
2、獻驚喜禮金送給您
超市一次購物滿68元，收款時憑超市海報單頁3元抵金券剪角，沖減3元現金(海報剪角有效期為20xx年5月1日——20xx年5月3日);
注：團購及場外個別專柜不參加;購物金額68元以上不累計計算;每次只能使用一次;
3、買30元送10元現金券
活動內容：超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專柜/聯誼商業單位)__現金券一張，買60元送2張，多買多送。
四、注意事項
1、現金券只能在指定專柜使用;
2、現金券在月日至月日期間消費有效;
3、現金券不找零，不兌換現金;
4、購買__專柜滿__元時使用一張，滿__元時使用2張，依次類推。
5、現金券蓋有本公司公章均為生效;
6、本次活動的最終解釋權歸__購物中心。
五一國際勞動節策劃方案三
一、活動目的
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間
__月30日下午
三、活動地點
大操場
四、參賽對象
1-6年級
五、比賽要求
1、演唱內容：一首紅色歌曲
2、演唱時間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7、指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節目單下周二上交教導處。
六、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)
5、指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法
經過上個學期的訓練，多數學生已經有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學期我要繼續引導他們認識學校、熱愛學校，主動走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道內游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛生的教育，利用班隊會和下午打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，教師不再全部包攬，而是給學生鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
二、繼續抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點”，培養學生的進取意識。繼續培養學生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習的習慣。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學知識表現出強烈的求知欲望。本學期將帶領學生多走出教室，到校園中多觀察、多發現新的知識，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動，培養孩子的觀察能力和語言表達能力，集合學校每周一個活動主題，調動學生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長。
四、做好后進生的轉化輔導工作。
五、做好與家長的聯系工作。
作為班主任，要及時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
六、對自身的要求：
1、關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。
2、注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。
一、明確低年級學生的德育培養目標
1.必須讓學生從小就樹立起熱愛祖國和人民，要有強烈的民族自尊心和自信心的意識。采用各種方式，激發學生的愛國熱情。
2.必須讓學生遵守社會公德和日常行為規范，使他們的一言一行符合文明要求。教育學生使用文明語言，做懂禮貌的好學生。
3.必須教育學生刻苦學習，讓他們上課專心聽講，動腦思考，獨立認真完成作業。
4.必須注意勤儉節約，熱愛勞動。使他們愛惜糧食和公物，尊重勞動成果。
二、明確低年級學生德育的培養內容
1.明確班級德育目標
制定德育目標前必須有近期目標和長遠目標，要具有層次，符合低年級學生的實際，切忌好高騖遠。
2.德育內容要貼切
主要內容是對學生進行愛國主義教育、理想教育、世界觀教育、集體主義教育、勞動觀念教育、紀律教育和社會公德教育。
3.恰當的方法、因材施教
德育方法主要有說服教育、榜樣示范、情感陶冶、自我教育、實際鍛煉、品德評價等。教育途徑有課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐等。我們不僅要掌握過硬的理論知識，還要因材施教。
三、利用主題班會進行教育
班隊活動是開展德育的有效載體，可以對學生開展“一講三輕五做到”的養成性教育，“一講”即講衛生；“三輕”即腳步輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，使校園內“動”“靜”結合；“五做到”即做到按時上學、放學，注意路途安全，做到儀表端莊、舉止文雅，做到尊老愛幼、見面問好，做到上課專心聽講、作業按時完成，做到集會快、靜、齊，愛護學校公物。
四、利用傳統節日進行教育
傳統節日是對學生進行思想品德教育的極佳時機。讓學生在“母親節”“清明節”“國慶節”“勞動節”“教師節”等傳統節日中接受愛國、感恩、忠孝、明理、守法等思想品德教育。
關鍵詞：農村職業高中；培養；責任感
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-020-02
社會責任感是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。社會責任感作為道德情感是一個人的基本素質。一個道德情感貧乏，缺乏社會責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真誠合作的、在道德上沒有堅持正確的主張或真理，沒有堅持實踐正義原則，不愿為他人做出奉獻和犧牲，也無法適應社會的發展。 因此我們必須從加強社會主義道德建設、精神文明建設以及培養全面發展的新世紀社會主義建設者和接班人的高度，來認識培養社會責任感的重要性、必要性。
一、農村職業高中學生社會責任感缺失的表現
目前，農村職業高中學生社會責任感欠缺的一些現狀令人擔憂。不良的衛生、學習習慣，不良的行為習慣，高檔消費、不體諒父母、自私自利等等已經在學生身上有所體現，這些現象是責任感缺乏與淡化所造成的。缺乏感恩，所以家庭責任感淡薄；缺乏合作意識，所以對他人責任混亂、公德行為失范。
二、農村職業高中學生社會責任感缺失的原因
面對農村職業高中學生的社會責任感缺失的現狀，那么造成農村職業高中學生社會責任感缺失的原因又是怎樣？
農村職業高中學生社會責任感缺失有社會、學校、家庭方面的原因，也有學生個人的原因。
1、社會方面：受市場經濟的沖擊，單純的個人利己主義思想深深地影響著判斷能力還有待提高的農村職業高中學生的思想意識，在學生的思想意識里，形成了以自我為中心，只關心自己、追求個人私利，只享受權利、不履行義務的思想意識。
2、家庭方面：家庭教育失敗的原因主要是不注意從小教育孩子“學會做人”。
3、學校方面：在當今激烈的生存競爭大環境中，農村職業中學學生的家長對學生的要求集中到一點就是讓孩子在職業高中長大，對考上大學沒有奢望，學校教師的想法和家長的期望大不相同，導致學校教育的孤獨與被動。
4、學生個人方面：農村職業高中學生的生活條件相對優越，由于政策的扶持，社會各方的幫助，父母百般疼愛，學生沒有真正經歷過艱辛生活的歷練，往往以自我為中心，更多的只是索取，不講回報，沒有感恩的意識。社會、家長、學生、老師對學生培養目標看法的不同，導致學生的責任感教育及培養無法得到保障。
三、農村職業高中學生社會責任感養成的途徑
1、培養學生為他人、為集體負責的意識
學校通過開展“自我管理”活動，發揮學生的主人翁意識，讓學生清楚認識到學生既是學校管理的客體，也是學校管理的主體。學校實施學生會自主管理，建立學生會干部及班干部值周制度，力爭讓更多的學生有機會參與學校、班級的各項管理，以提高學生的主人翁責任感。
學會與人合作，培養學生的集體責任感。學校通過組織各種集體活動，如田徑運動會，演講比賽，歌詠比賽等讓學生在這些活動中培養自己的團隊意識、合作精神以及對他人、對集體的責任感。增強主體意識，培養學生主人翁責任感。
2、培養學生對家庭負責的意識
學校通過主題班會，讓學生體會家務勞動的艱辛，從而懂得體貼父母，更加熱愛勞動，力爭自己的事情自己做，家務事主動做，培養學生熱愛勞動的責任感。讓學生明白父母、家庭對他的愛，進而讓學生產生對父母、家庭的感恩之心，這樣他才會更好地挑起家庭的責任、社會的責任。
家務勞動是可以給學生帶來責任感的生活實踐。學生應該體會到勞動的艱辛，從而懂得體貼父母，更加熱愛勞動，力爭自己的事情自己做，家務事主動做，不會做的學著做，確保每天放學回家后做幾分鐘的家務勞動。做飯、燒菜、洗衣服、打掃房間各盡其能。學生分享了勞動的成果，體驗了勞動的快樂，內心的義務感和責任感便會越發增強。
3、培養學生對自己負責的意識
責任意識常體現了他人對你的信任。只有敢于并有能力承擔責任，才有可能獲得自由的空間。學校通過多種途徑教育學生，父母、老師不可能陪伴你的一生，自己的路要自己走，自己的人生要自己書寫，對自己負責，就是對家庭、對社會、對國家負責等。學校平時就注重利用班會的主陣地加強對學生的思想道德教育、法制教育、養成教育等，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，教育學生要對自己、對他人、對社會負責。
因此，學校教育學生要言而有信，自己答應了別人，就要全力以赴盡可能做好，即使有些事自己不愿意，也必須這樣去做。對于自己私自做的結果，應該敢做敢當，不要逃避責任，要勇于承擔后果甚至自覺的接受應有的懲罰。在日常的學習生活中，主動撿起自己不小心掉下的紙屑；不經意傷害到別人，感到內疚要敢于承擔責任，并且要自覺的向別人道歉，認真學習，按時完成學習任務，都是對自己行為負責的表現。做人必須要有責任感，我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的父母親和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生！
4、營造有利于責任感培養的環境，以環境感染學生
學校也制定了一套科學完整的規章制度進行管理。《教職工崗位職責規范》及《會寧職專學生日常行為規范》兩項管理制度，使學校教育教學工作規范有序，從而創造了有利于責任感培養的校內環境。
車爾尼雪夫斯基認為：“教師把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。”“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”在教育教學過程中，學校要求教師不斷提高自身的責任水平，在各方面以身作則，成為學生效法的表率，并以責任感推動教學，示范學生。
一、 班主任要做好學生的表率
班主任是班級的組織者和建設者，起著主導作用。由于班主任與學生的接觸機會最多，而職校學生自身素質偏低，沒有很好的行為習慣，班主任的言行舉止顯得更為重要。因此，我在教育教學等各種活動中，注意發揮積極帶頭作用。如在新生入校初，學生進行軍訓時，始終同學生在一起頂烈日，戰酷暑；每天早鍛煉不遲到，與學生們一起跑步或上操；堅持每天早到班，督促學生做好班級衛生工作。言必行，行必果，做到誠實守信。關心體貼學生，堅持與學生交心談心、查堂，對學生要求較嚴。所以，我在學生中威信較高，贏得了學生的理解、支持。
二、 充分發揮班干部作用
班干部是集體的核心，是聯系教師和學生的紐帶，是班主任的得力助手，是形成良好班風學風的骨干。因此，我在任命班干部時，注重堅持品學兼優的原則。職校學生要成為班干部，要更具有一定的號召能力、自控能力和組織能力，還要具有一定的奉獻精神。為此，多與他們談心，培養他們多種能力，樹立其威信，鼓勵其獨當一面地大膽開展工作，并積極推薦班干部進入學生會工作，讓他們在更為廣闊的天地中發揮和鍛煉自己的才能，也為更好地進一步開展班級工作創造了條件。利用晚自習或課余時間定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態，聽取他們的意見，了解他們對班集體建設的一些好的建議。97級微機（1）班班長夏莉莉，宣傳委員錢小麗都發揮了各自的作用，她們不但及時地為班級出好每期的黑板報，而且與班級其他同學協作，組織課外活動，特別是在組織98年迎國慶演講活動中表現突出，使這次主題班會得到校長室、政教處的高度評價，并被推薦到鎮政府舉辦的迎國慶活動中，受到好評。2001級微機班體育委員丁小春，學習成績雖不怎么樣，但他能組織好每天早鍛，配合好體育老師上好體育課，并在2002年秋季運動會中表現突出，獲團體總分第二名，個人取得男子200米、400米冠軍，并與同學合作取得4×100米接力第二名的好成績。97微機（1）錢小麗、2006級左月梅每天為全校播音并寫稿件，從無怨言，也帶動了其他同學積極寫稿件，深受師生好評。
三、 堅持與科任老師和家長密切配合
管理好班級，教育好學生不是班主任一人的事情，而僅憑班主任一人是難以實現的，特別是要管好職校學生，更不容易。由于職校學生整體素質參差不齊，絕大多數是中考的失敗者，許多學生在初中階段已有厭學情緒，加上到職校又沒有升學的壓力，認為學不學無所謂，學習成績好壞一個樣，這部分學生的一些行為習慣又較差，如果在教學中不注意與科任老師配合，齊抓共管，這些學生的或多或少的厭學情緒必將影響整個班級的學習氣氛，也必將影響班集體的穩定。所以，我經常主動與科任老師交流，聯系了解學生，空時查看各科作業，要求科任老師對學生高標準嚴要求，既管教又管導。對幾個后進生，我經常找他們談心，并及時與他們的家長保持聯系，讓家長在第一時間內掌握其子女的動態，構筑學校教育和家庭教育的聯合陣地，并用一些活生生的事實教育感染他們，使他們認識到老師、父母的良苦用心，從而下了決心、有了信心去改變自身的不足，也使班集體得以穩定向上發展，最終收到了很好的效果。
四、 不斷進行職業道德和就業創業指導教育、熱愛勞動教育、培養集體榮譽感
一、班情分析
本班共有學生48人。這個班級是我從一年級帶入至今，對于本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
以學校爭創“五星級班集體”和“優秀升旗中隊“為教育契機，本學期重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明五星級班集體。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、積極培養學生的興趣，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“五星級班集體”。
3、發展個性特長，能夠成為：“身心兩健，氣質獨特“的學生。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，我將采取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及 時向老師匯報。
（3）利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，每兩周進行一次衛生紀律等方面的考評
四、學生安全教育
教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要注意安全，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學期關注的重點。
五、具體活動
二月：
1、開學第一周交流假期活動，評比作業
2、針對這學期的情況，在上學期基礎上，調整評比欄
3、學習卡拉克老師的55條班規
4、通過召開班會和日常的教育，規范學生的行為規范，完善評選班級和學校五星的制度和標準
5、召開班干部會議，明確職責
三月：
1、開展學習雷鋒活動
2、通過班會進行雷鋒精神的宣傳教育
3、安全教育
4、班干部會議，尋找問題，解決問題
5、評選班級和學校五星
四月：
1、結合清明節，開展：網上祭英烈活動
2、召開相關主題班會
3、開展安全教育班會，加強學生常規教育
4、班干部會議
5、評選班級和學校五星
五月：
1、結合勞動節，班委會等成員參與社區衛生掃除工作
2、結合母親節父親節，開展感恩主題班會，邀請家長參與
3、班干部例會
4、進入夏季，學生安全衛生主題班會
5、評選班級和學校五星
六月：
1、六一兒童節慶祝活動
2、有關學生心理健康方面的班會---進入青春期班會活動
3、班干部例會，評選優秀班干部
以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習xx中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點
（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。
1、 提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。
2、 強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。
3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到切實加強。
1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
4）、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。
5）、發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播，充分發揮媒體窗口的實效。
（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。
未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。
三、主要工作安排
二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。
1、 寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。
2、 重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。
3、 xx文明行系列活動。
4、 “學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。
5、 慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
6、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
7、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。
1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。
2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。
3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。
4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。
5、主題班隊活動觀摩活動。
6、少先隊輔導員論文評比活動。
五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。
1、 熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2、 迎“六一”節大型慶祝活動籌備。
3、 宣傳、發動、做好xx年下半年隊報、隊刊征訂工作。
六、七月份：勤思考、樂探究，***學習、有方法的好隊員。
1、 慶祝“六一”國際兒童節活動。
2、 開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3、 開展輔導員隊活動方案設計賽。
4、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在
