發(fā)布時(shí)間：2022-11-29 06:39:02
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的三年級(jí)學(xué)生中隊(duì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
記憶的翅膀?qū)⑽規(guī)Щ亓肆昵啊Ｄ菚r(shí)，我剛滿7歲，父親把我送到小學(xué)念書。我性格內(nèi)向，不愛與人交流，相貌普通，站在人群中，平淡得像一碗白開水，讓人乏味。
時(shí)間一晃而過，我上三年級(jí)了。我已記不清是哪一天了，周老師??我的啟蒙老師，興奮地告訴大家，學(xué)校要求每個(gè)班竟選中隊(duì)長(zhǎng)。她希望在我們中間能挑選一名優(yōu)秀的學(xué)生，來當(dāng)班干部。這個(gè)消息在我看來毫無意義，因?yàn)檫@只屬于那些優(yōu)等生們，而我，永遠(yuǎn)呆在一個(gè)小角落里，無人問津。
一個(gè)星期以后，校長(zhǎng)在校會(huì)上逐一公布了各班中隊(duì)長(zhǎng)的名單。六年級(jí)，五年級(jí)……看看那些優(yōu)生們，巴不得一下子就念到他們的名字，“焦急”二字早寫在臉上了。終于，仁慈而偉大的校長(zhǎng)念到了三年級(jí)，一個(gè)個(gè)全都把耳朵豎了起來，卻聽到一個(gè)近乎不可能的答案：“三年級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)是??XXX！”怎么可能！
怎么可能是，是我！
這太突然了吧？全班一片嘩然，那些優(yōu)等生們的臉?biāo)⒌匾幌掳琢恕Ｎ彝車浑p雙質(zhì)疑的眼睛，此時(shí)，我是如此的害怕。第一次，這么多人注視著我，第一次，我注視著這么多人！我快喘不過氣來了……
我曾獲ja區(qū)“三好學(xué)生”、十佳書香家庭、十佳少年兒童悅讀之星和首屆百名美德少年，還獲得校優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、五星標(biāo)兵和藝術(shù)之星等榮譽(yù)稱號(hào)。
在“希望杯”“睿達(dá)杯”奧數(shù)競(jìng)賽中三獲浙江省二等獎(jiǎng)；街道四科聯(lián)賽五年級(jí)組一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽三年級(jí)組一等獎(jiǎng)、四年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
在ta市暑期閱讀征文比賽中獲二等獎(jiǎng)，ja區(qū)征文比賽二等獎(jiǎng)；街道語文課外知識(shí)競(jìng)賽五年級(jí)組一等獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽四年級(jí)組二等獎(jiǎng)，查字典比賽三年級(jí)組一等獎(jiǎng)；《我選擇了堅(jiān)持》等十多篇習(xí)作在ta晚報(bào)上發(fā)表。
在ta市“多城同創(chuàng)”現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中獲三等獎(jiǎng)，街道書法比賽五年級(jí)組一等獎(jiǎng)，鉛筆字比賽二年級(jí)組一等獎(jiǎng)；ja區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)古箏合奏《春苗》器樂組二等獎(jiǎng)和word小報(bào)制作比賽三等獎(jiǎng)；街道小主持人比賽三年級(jí)組三等獎(jiǎng)，童話故事比賽一年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
在60米短跑比賽中獲街道三年級(jí)組第二名，四、五、六年級(jí)組第四名；中國象棋街道三連冠，ja區(qū)低年級(jí)組第九名。
我身為班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助老師管理班級(jí)。我擔(dān)任校大隊(duì)委員，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，維護(hù)學(xué)校秩序，檢查校園衛(wèi)生工作。我還分別兼任ta市和ja區(qū)首屆少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在市、區(qū)兩級(jí)少先隊(duì)員中起火車頭的作用。
我還樂于助人，是班里公認(rèn)的小老師。
今年10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年。為激勵(lì)廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感，我校為了更好的發(fā)揮少先隊(duì)的教育作用，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以體驗(yàn)教育為目的，少先隊(duì)大隊(duì)部決定于建隊(duì)節(jié)前后開展以“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”為主題的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，要求各中隊(duì)積極組織參與，同時(shí)把參與的過程作為一次對(duì)隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)章、禮儀教育的過程，使我校的少先隊(duì)活動(dòng)能更加規(guī)范，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間：9月22日---10月12日
三、活動(dòng)過程：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)及入隊(duì)前教育
9月22日——10月10日
1、通過對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、隊(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)，了解黨團(tuán)隊(duì)的組織關(guān)系，爭(zhēng)做一名光榮的少先隊(duì)員。
2、規(guī)范一年級(jí)入隊(duì)程序。確定新隊(duì)員名單，填寫入隊(duì)申請(qǐng)，熟記誓詞和呼號(hào)，上交新隊(duì)員名單。（9月27日）
3、各中隊(duì)輔導(dǎo)員上一節(jié)班隊(duì)會(huì)課。利用班隊(duì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)前基礎(chǔ)知識(shí)教育（包括少先隊(duì)的由來、隊(duì)旗、呼號(hào)，會(huì)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，學(xué)會(huì)戴紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮等）要求上報(bào)內(nèi)容、照片（9月27號(hào)）。
（少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)上傳在學(xué)校共享）
4、要求每位少先隊(duì)員和一年級(jí)學(xué)生做一件力所能及的好事（10月8日前完成，并上交表格）
5、五年級(jí)各班挑選22名隊(duì)員，教育隊(duì)員首先自己要能正確系紅領(lǐng)巾，然后學(xué)會(huì)為他人系紅領(lǐng)巾，系紅領(lǐng)巾前先向一年級(jí)新隊(duì)員行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，系紅領(lǐng)巾口訣：領(lǐng)巾披在肩，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈中抽出尖。
6、開展“手拉手溫暖小伙伴”活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生幫助一年級(jí)的小同學(xué)，從學(xué)習(xí)，生活上進(jìn)行幫助，填好活動(dòng)記錄。
7、音樂教師教學(xué)生學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（10月10日前）
第二階段：開展建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)
1、各中隊(duì)出好一期主題黑板報(bào)（10月11日評(píng)比）。
一、二、三年級(jí)主要內(nèi)容：國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、基礎(chǔ)隊(duì)知識(shí)
四、五年級(jí)主要內(nèi)容：國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、我的中國夢(mèng)
2、三—五年級(jí)進(jìn)行“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”少先隊(duì)知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比。（10月10日前上交）。
3、大隊(duì)委員換屆選舉（詳細(xì)方案另附）（9月22——10月8日）
4、四年級(jí)、五年級(jí)舉行以“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”為主題演講選拔賽，推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生參加建隊(duì)節(jié)學(xué)校比賽。
5、“紅領(lǐng)巾廣播”校園廣播站籌備，并開播第一期以隊(duì)史、隊(duì)情、隊(duì)知識(shí)為主題的校園廣播。（10月9日）
6、開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”，共慶“建隊(duì)日”活動(dòng)。
⑴、大隊(duì)委干部就職儀式
⑵、新隊(duì)員入隊(duì)儀式
⑶、重溫隊(duì)章、隊(duì)禮、隊(duì)歌、入隊(duì)宣誓、呼號(hào)
四、相關(guān)要求
（一）、各年級(jí)部、中隊(duì)要高度重視，合理安排。
將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿一學(xué)期的始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既要注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又要抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的“金色少年”，創(chuàng)建德育特色校為目標(biāo)，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
工作安排：
二月：
1、開學(xué)第一周，各班配合學(xué)校教育，利用第一個(gè)班隊(duì)會(huì)課時(shí)間開展“收心”活動(dòng)，整頓好校風(fēng)工作。
2、制訂好新學(xué)期各班級(jí)的工作計(jì)劃及德育特色活動(dòng)“金色少年”評(píng)比活動(dòng)計(jì)劃。
三月：
1、3月5日，發(fā)動(dòng)隊(duì)員重讀雷鋒日記，在各中隊(duì)中開展講演雷鋒故事比賽。
2、指導(dǎo)隊(duì)員自建“雷鋒小隊(duì)”，組織三年級(jí)的全體隊(duì)員到西客站及白沙片區(qū)打掃、清洗為片區(qū)人民服務(wù)。
3、3月8日，各中隊(duì)開展“世上只有媽媽好”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
四月：
1、組織四年級(jí)的全體隊(duì)員到烈士陵園祭掃烈士墓。
2、4月中旬、下旬組織開展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng)：到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（五、六年級(jí)第一、二階段）。
五月：
1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)。
2、5月上旬、中旬組織開展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng)：到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（五、六年級(jí)第三、四階段）。
3、籌備“六一”節(jié)目。
六月：
1、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)。
2、“六一”演報(bào)演出。
今年3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)50周年紀(jì)念日，50多年來雷鋒這個(gè)名詞響徹中華大地，激勵(lì)了無數(shù)的人奉獻(xiàn)愛心，參與社會(huì)志愿活動(dòng)。作為祖國未來的建設(shè)者，我們更要從小培養(yǎng)學(xué)生這種處處為人著想、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。為此，學(xué)校特?cái)M定以下學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月5日學(xué)雷鋒日下午
三、日活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，讓少先隊(duì)員們更進(jìn)一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負(fù)責(zé)，大隊(duì)部檢查)
2、一、二年級(jí)開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)黑板上有主題，活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)方案交大隊(duì)部存檔。(負(fù)責(zé)人：楊芳、任登珍、陳小英)
3、三年級(jí)首先開展主題中隊(duì)活動(dòng)，然后負(fù)責(zé)撿掃校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。(負(fù)責(zé)人：徐榮、李鳴)
4、四年級(jí)各中隊(duì)清掃學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學(xué)校四周圍墻上的張貼物。(負(fù)責(zé)人：王素蘭、雷世生)
5、五年級(jí)的隊(duì)員走向社區(qū)開展一次宣傳活動(dòng)，向過往的市民發(fā)放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規(guī)則的勸導(dǎo)員。地點(diǎn)：新華書城前(負(fù)責(zé)人：李靜、何勁松、沈建平)
6、六年級(jí)各中隊(duì)幫扶一位在學(xué)校附近或離學(xué)校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊(duì)員的一片真情、一片溫暖。(負(fù)責(zé)人：李靜(大)、何勁松、李靜(小)，學(xué)校行政成員隨點(diǎn))
7、學(xué)前班上一次以“我愛校園，爭(zhēng)當(dāng)文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負(fù)責(zé)人：呂碧華、祁燕)
四、后勤保障：總務(wù)處(負(fù)責(zé)人：鄧友兵)
五、音響、照相、錄像、標(biāo)語：信息中心(負(fù)責(zé)人：許必毅)
六、注意事項(xiàng)：
1、以年級(jí)為單位，班主任為各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人，與活動(dòng)相關(guān)單位或社區(qū)取得聯(lián)系，給隊(duì)員們提供活動(dòng)場(chǎng)所，提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、各班要帶好必要的工具，切實(shí)注意安全，注意文明禮貌。
回想2013年年初，當(dāng)我知道了“新教育項(xiàng)目培訓(xùn)群”的群號(hào)時(shí)，直覺告訴我，這是和新教育直接接觸的好機(jī)會(huì)，我迅速加了群。令我倍感欣喜的是，這里不但有很多優(yōu)秀的新教育教師，還有很多優(yōu)秀的語文課程資源。我深深地被這些優(yōu)秀語文教師的教學(xué)激情所感染。我是一名數(shù)學(xué)老師，為了將來更好地培養(yǎng)兒子，我開始如饑似渴地學(xué)習(xí)群里優(yōu)秀老師們分享的語文課程。
在群里，幾乎每天都有語文老師在做分享，我還從來沒有加入過這樣瘋狂的群，只要一開QQ，這個(gè)群里就會(huì)跳出幾百條信息，比我的其他任何群都熱鬧多了。而且我無法做到完全旁觀，因?yàn)椴痪煤笕豪镩_始布置作業(yè)了，群里的教師必須交，否則有被踢出的危險(xiǎn)。我不想離開這個(gè)優(yōu)秀的群，于是我格外關(guān)注作業(yè)，只要收到作業(yè)信息，我就做。
在做作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思想開始起了一定的變化，對(duì)“新教育”有了思考：新教育不是只針對(duì)語文學(xué)科，也在召喚其他學(xué)科的老師走進(jìn)自己的“完美教室”，在點(diǎn)亮自己的同時(shí)，點(diǎn)亮學(xué)生。作為數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)教學(xué)也可以像語文學(xué)科那樣，開發(fā)出優(yōu)秀的課程。學(xué)生書本上的數(shù)學(xué)知識(shí)僅僅是數(shù)學(xué)的一部分，有許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)科普讀物能為我們打開更寬廣的數(shù)學(xué)學(xué)門，把這些好書中的數(shù)學(xué)帶給學(xué)生，相信會(huì)讓學(xué)生受益匪淺的。
當(dāng)時(shí)我正在教低年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)于低年級(jí)孩子來說，有沒有適合他們看的數(shù)學(xué)繪本呢？我開始尋找并購買數(shù)學(xué)繪本，將它帶給我的孩子和我兩個(gè)班上的學(xué)生。
一段時(shí)間共讀后，不僅我6歲的孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感，還說出了“我愛數(shù)學(xué)”的話，我的學(xué)生也特別期待每周數(shù)學(xué)活動(dòng)課上我和他們共讀數(shù)學(xué)繪本，就連父母?jìng)円仓饾u知道了有趣的數(shù)學(xué)讀物，開始和孩子一起閱讀。班里有好幾個(gè)學(xué)生，在幼兒園學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，但是過早學(xué)習(xí)符號(hào)化的數(shù)學(xué)，讓孩子吃不消，反而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了不好的印象。在親子共讀數(shù)學(xué)繪本的過程中，一個(gè)小女孩的媽媽告訴我，孩子對(duì)她說，“我的數(shù)學(xué)學(xué)不好，是因?yàn)闆]有數(shù)學(xué)繪本。”在她看了數(shù)學(xué)繪本后，她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)步了。我知道，數(shù)學(xué)繪本只是一粒火種，是它讓孩子發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味，產(chǎn)生了自我力量。
默默探索著，自得其樂著。一天，我突然接到群里粉紅毛蟲中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)我做分享的邀請(qǐng)。我誠惶誠恐，既激動(dòng)又害怕，在隊(duì)長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，順利完成了“數(shù)學(xué)課外讀物的共讀與思考”。期末時(shí)，我的這份同題的群作業(yè)又被評(píng)委們?cè)u(píng)為優(yōu)秀。8月23日，我又接到北京新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為期3天的種子教師培訓(xùn)的通知……當(dāng)時(shí)我剛寫完種子教師的申請(qǐng)書，就接到這個(gè)天大的好消息，真是不敢相信這是真的。我短信問花王是不是弄錯(cuò)了？花王老師告訴我：“從教師地域分布情況和學(xué)科方面考慮，你被破格入選為種子教師，對(duì)你寄予了很大的希望呀！”我決定將數(shù)學(xué)課外閱讀的課程開發(fā)到底，低年級(jí)先將數(shù)學(xué)繪本教學(xué)做好，中高年級(jí)再慢慢開發(fā)其他數(shù)學(xué)課程。
北京的培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)很大。曾經(jīng)只在網(wǎng)絡(luò)上見到喜喜、花王、藍(lán)玫、莞爾、小風(fēng)、水心、颶風(fēng)、櫟柯……全都真實(shí)地來到我的面前，如此親切！榜樣教師們?yōu)槲覀冊(cè)忈屚暾腋５慕逃睿麄兩钌畹馗腥玖宋摇Ｎ乙蚕Ｍ寣W(xué)生們成為我今生最美的相遇，點(diǎn)亮自己，照亮他人。
全力追逐
之后，我承擔(dān)了新教育項(xiàng)目培訓(xùn)群數(shù)學(xué)中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，并且申報(bào)了新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的學(xué)習(xí)。
每周一晚上是數(shù)學(xué)中隊(duì)固定分享交流的時(shí)間，我要調(diào)動(dòng)群中的數(shù)學(xué)老師共同參與學(xué)習(xí)，要尋找聯(lián)系群中的數(shù)學(xué)教師分享關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的方方面面，在分享交流中，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步。
剛接到分享任務(wù)的教師都與我當(dāng)初一樣，不知道分享什么，都不敢承擔(dān)。我也像當(dāng)初隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我那樣，鼓勵(lì)他們，最終戰(zhàn)勝自己，在分享中獲得成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)中隊(duì)還沒有形成自己獨(dú)特的課程，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于語文中隊(duì)開發(fā)課程的能力，我為自己鼓勁：不要急，慢慢來，先讓活動(dòng)開展起來。
因?yàn)槠孥E、燈花、心靜、香水和我的共同堅(jiān)持和努力，我們成功開展了一個(gè)學(xué)期“二年級(jí)數(shù)學(xué)繪本共讀分享交流活動(dòng)”，并且留下了寶貴的群記錄資料。在上個(gè)學(xué)期的摸爬滾打中，我們總結(jié)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)繪本共讀的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了更多適合小學(xué)生共讀的數(shù)學(xué)繪本。不僅有適合低年級(jí)的數(shù)學(xué)繪本，還有適合高年級(jí)的數(shù)學(xué)繪本，我們掃描和收集了關(guān)于數(shù)學(xué)繪本的150本電子繪本，為方便數(shù)學(xué)教師平時(shí)在課堂中進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本共讀，打下“物質(zhì)”基礎(chǔ)。
有了明確的目標(biāo)和豐富的資源，在“新教育項(xiàng)目培訓(xùn)群”中，一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)繪本共讀研究小組同時(shí)啟動(dòng)，三個(gè)年級(jí)輪流，每周一次的“數(shù)學(xué)繪本解讀分享”開展起來。借助“螢火蟲網(wǎng)絡(luò)教室”的契機(jī)，每周一個(gè)數(shù)學(xué)繪本課的講師分享自己所上數(shù)學(xué)繪本的解讀，我們的數(shù)學(xué)課程研討工作打開了新局面。
十字路口
然而，隨著工作順利開展，我卻不斷接到家人的“報(bào)警”：忙于新教育工作，我上網(wǎng)的時(shí)間不斷增加，幾乎每天晚上都在電腦前，時(shí)常連早晨起床都在網(wǎng)上忙碌。家里的很多事情，包括陪孩子玩、講故事都落在丈夫身上，甚至該吃飯時(shí)，家人叫我吃飯都要叫N次。每一個(gè)人都受不了我，說我中邪了，“不要上網(wǎng)了”成了他們的口頭禪。我也盡量克制，我也發(fā)現(xiàn)自己花在電腦上的時(shí)間太多了，連看書學(xué)習(xí)的時(shí)間也被壓縮了！但是，除了早晨固定為讀書之外，到了晚上，周日二年級(jí)分享、周一項(xiàng)目群研討、周二“網(wǎng)師”學(xué)習(xí)、周三三年級(jí)分享、周五YY語音課堂主持與評(píng)課、周六一年級(jí)分享……
每晚我都不忍心離開網(wǎng)上的工作，相信堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造奇跡。
2014年3月19日，是個(gè)春光明媚的一天，但對(duì)我們家來說卻是個(gè)陰霾突起的日子。同是教師的丈夫在上班期間突然胸口劇痛難忍，后經(jīng)診斷為主動(dòng)脈夾層破裂。面對(duì)這突如其來的變故，作為妻子的我，心急如焚，手足無措。病危，馬上轉(zhuǎn)院！籌集高昂手術(shù)款！確定手術(shù)方案！尋找血源、血小板！開胸手術(shù)歷經(jīng)10小時(shí)！重癥監(jiān)護(hù)室8天8夜！平安度過危險(xiǎn)期！終于出院，可以回家靜養(yǎng)了，醫(yī)生說要半年的時(shí)間，需要我精心照顧……
我的生活因此出現(xiàn)180度的大轉(zhuǎn)變，所有工作在心痛中都停止了！
花王、奇跡、燈花老師、昕仔……這些老師得知我的情況，不僅給了我很多關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，還在百忙之中接手了我留下的工作，給了我最大的支持。
“將來你愛人好不好和你照顧得怎么樣有關(guān)”，前人的忠告在我耳邊回響！我突然要在夢(mèng)想和家庭之間做出選擇……學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)，長(zhǎng)期照顧丈夫，這是我無法回避的義務(wù)和責(zé)任。我后悔自己對(duì)愛人關(guān)注太少，造成他大難臨頭。我需要時(shí)間來調(diào)整自己，需要找到平衡點(diǎn)。
大家好！
我是三（2）班的中隊(duì)長(zhǎng)xx。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)勤奮好學(xué)，活潑開朗的女孩。我的成績(jī)一級(jí)棒，每次期末考語文、數(shù)學(xué)門門都得100分，年年被評(píng)為校三好學(xué)生。我酷愛閱讀，看起課外書來，總是愛不釋手，也愛動(dòng)筆寫一寫，現(xiàn)在已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表30多篇小作文了呢！這大概與我外出旅游分不開吧！，利用節(jié)假日去游山玩水，領(lǐng)略祖國的大好河山，既拓寬了視野又增長(zhǎng)了見識(shí)，
我愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動(dòng)，也喜歡琴棋書畫詩酒花，擅長(zhǎng)國畫的我參加瑞安市少兒美術(shù)作品比賽榮獲特等獎(jiǎng)、參加瑞安市金色童話書畫比賽獲二等獎(jiǎng)。我的作品還在美術(shù)刊物上發(fā)表、在塘下鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心展出呢！去年科技節(jié)，我的小制作七個(gè)小矮人獲得一等獎(jiǎng)。唱歌方面我也獲得學(xué)校百靈鳥歌唱比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。上個(gè)星期，我代表全校少先隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言，得到了老師們的好評(píng)。。當(dāng)然，成績(jī)只能代表過去，今后我會(huì)加倍努力，把自己塑造成一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，我有足夠的信心來競(jìng)選大隊(duì)委，如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。如果落選了，我也決不灰心，我會(huì)再接再厲。
在李明山校長(zhǎng)的倡議下，老師們200元、100元自發(fā)地投入到捐款箱中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們做好了表率。盡管該校學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女和下崗工人子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，但他們都紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢為災(zāi)區(qū)的人民捐款。師生們希望以自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)能有更多的人伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)的人民，讓他們重建家園。
同時(shí)，回民區(qū)鐵三小大隊(duì)部呼吁社會(huì)各界積極行動(dòng)起來，關(guān)心震區(qū)學(xué)校，心系災(zāi)區(qū)師生，伸出援手、奉獻(xiàn)愛心，全力幫助受災(zāi)的學(xué)校和師生渡過難關(guān)，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)。
那段悲慘的日子過去十多天了，可那些場(chǎng)面久久地在我們腦海里出現(xiàn)。面對(duì)災(zāi)難，我們的溫總理和武警戰(zhàn)士英勇地站在第一線，全國人民成為他們的后援，凝結(jié)成一片愛的海洋。我們想說：你們是最勇敢的。加油！四川！
――一年級(jí)中隊(duì)侯璐彤、于文靜、方菲、喬燕飛、柴賢育、張遠(yuǎn)翔、李治和、周月琦、劉奇琦、寶音其其格
一方有難，八方支援；抗震救災(zāi)，眾志成城。我們衷心祝愿災(zāi)區(qū)的人們堅(jiān)強(qiáng)起來，相信那里的明天一定更加美好。
――二年級(jí)中隊(duì)張琪、成浩運(yùn)、張煒進(jìn)、張吉蓉、王妍、侯宇菲、任靜、張嘉富、高戈、康逸于童、劉可欣、楊雪婷、嚴(yán)思琪、王宇欣、張子健、王煜凱、侯予、王博洋、梁佳麗、郭靜宇、劉佳玲、李敏、項(xiàng)志剛、蒲晨陽、王博洋、張可
在5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震，呼市也有強(qiáng)烈的震感。我們通過電視看到爺爺和爺爺都去了災(zāi)區(qū)第一線，特別是看到爺爺用沙啞的聲音鼓勵(lì)人們的情景，大家都哭了。我們希望可以盡自己的一份力量幫助災(zāi)區(qū)的小朋友渡過難關(guān)，重返校園。
――三年級(jí)中隊(duì)姚科、張謹(jǐn)、馮旭、張文宇、王琦、牛莎莎、蒲佳瑩、杜宇倩、郭德城、宮威、郜媛媛、高月、高興、高歆、李小敏、李耀峰、李揚(yáng)揚(yáng)、王盛男、李博、張倩
淚水流得夠多，我們不能再讓悲痛成為生活的主角，燃起心中的希望，待到明年清明日，相信春花會(huì)更加燦爛。
――四年級(jí)中隊(duì)戎亞楠、趙皓琪、陳穎、陳鈺崢、馮楷雯、楊冬健、王靜、王博慧、魏宇欣、潘葦、張曉楠、宗嘉祿、張寧、施珍翰、高陽、李坤陽、張辰、薛慧茹、高慧敏、丁興園、夏晶晶
你危險(xiǎn)時(shí)祖國保護(hù)著你，你寒冷時(shí)祖國的懷抱溫暖著你；大災(zāi)有大愛，全民萬眾一心，伸出愛的雙手，一定會(huì)重建美麗的四川。
――四年級(jí)二班李坤陽
當(dāng)我們知道四川地震中有那么多師生遇難，我們的心情都非常難過。盡管我們素不相識(shí)，但我們的心和你們連在一起，我們會(huì)盡自己的全力來幫助災(zāi)區(qū)的人們渡過難關(guān)。
――五年級(jí)中隊(duì)黨耀媛、劉虎偉、安東輝、高雅楠、李夢(mèng)、王婷、劉婷、王月婷、席佳慧、鄒靜、田菊、于濤
