發(fā)布時間:2022-02-10 13:02:14
序言:寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的家長對孩子的寄語樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。
通過一年級一學(xué)期的學(xué)習(xí),琦琦改掉了許多壞習(xí)慣,愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對某一方面,只要是自己感興趣的事,可以一個人默默的干上一會,直到完成!……琦琦是一個活潑好動的,愛說話,偶爾不高興就亂發(fā)脾氣,甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里,努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言,改掉上課做動作,做作業(yè)粗心的小毛病,相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。
作為父母,我們對小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意,這也大大增強了我們對小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此,對老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好成績的同時取長補短,通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點;也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔(dān)集體、家庭責(zé)任,多關(guān)心天下事,做一個有責(zé)任感,品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子,好學(xué)生!
希望詩伊在新的學(xué)期里認真學(xué)習(xí),和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖隆⑽幕刭|(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動,大膽的通過自己的努力當(dāng)上班干部,爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機會,對老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們!
希望昕雨在新的一年里勇敢、堅強,好好學(xué)習(xí)!
喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣,有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以取得學(xué)習(xí)上的進步!
希望宇斕做爸媽喜歡的孩子,做老師喜歡的孩子,做同學(xué)喜歡的孩子!
在新的學(xué)期里,世豪長身體、長知識、長能力,健康快樂!學(xué)校、家庭共同配合!
航航盡管成績有所提高了,但是她的缺點還是沒有改掉,作業(yè)不自覺,脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病,那你的成績會更好!
媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康,學(xué)習(xí)進步,將來做個對社會有用的人。
一學(xué)期的集體生活,讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助,她還克服了懦弱的缺點,在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步,做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里,希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進步,爭取“三好學(xué)生”。
半年的小學(xué)生毛丫長大了不少,也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯的成績,好樣的。你不是個特完美的孩子,爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí),快樂地度過自己的童年。
希望新學(xué)期,在老師的辛勤培育下,殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)、看書,不要再讓大人催促才肯完成作業(yè),愿他健康、快樂!
希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來,認真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中多些耐心,多動腦子,膽子再大一些,在各方面都在進步!
希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進步,尊敬老師,愛護同學(xué),上課認真聽,能積極發(fā)言。
希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。
蓮蓮在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯的成績,是離不開老師的正確教育,希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認真努力,爭取各方面取得更大的進步!
以往我是用鋼筆寫,現(xiàn)在我是用電腦輸入(我擔(dān)心自己潦草的字體,一年級的孩子會看不出我寫的是什么)。面對屏幕,腦海里浮現(xiàn)出與這個孩子的點點滴滴,然后用最真誠的心去寫下每一句,或許詞句并不華麗,可每一個字都出自我的內(nèi)心!45個孩子,有時會覺得脖子好酸,手腕很麻,可是這個過程我不覺得痛苦,我覺得很幸福!這個時候,我就會倍加感恩,感恩我和這個孩子的相遇以及與他走過的每一天!
用心寫下的評語,貼上去,然后在回校看成績那天發(fā)給孩子,讓家長當(dāng)天晚上看完寫完家長評語,第二天散學(xué)典禮前交給我!不像學(xué)校安排的,暑假結(jié)束后才帶回來上交。因為我相信,有心的家長會看完我的評語,有感而發(fā),那時寫下的,哪怕是只言片語,也是那樣的真誠動人!如果等到漫長的暑假過去,為了應(yīng)付上交而寫的東西,未免太粗糙了吧!
昨天發(fā)下去的45本學(xué)生手冊,今天回收了37本,除了個別家長應(yīng)付式的寥寥數(shù)語,絕大多數(shù)家長都很用心地回應(yīng),給孩子們真誠的祝福! 這些孩子太幸福!有如此負責(zé)認真善良睿智的爸爸媽媽!這么多感人的字句無法盡錄,我在這里只想跟大家分享一下男男爸爸寫的——
我的評語:
男:
你是這個學(xué)期才加入我們班的一名同學(xué),但老師很高興看到你用最短的時間適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,融入到溫暖大集體當(dāng)中,過得很開心,學(xué)習(xí)也不斷地取得進步!特別是語文的書寫越來越工整,作業(yè)質(zhì)量越來越高!
你是一個很有能力的孩子,你認真負責(zé),能按要求做好小組長的職責(zé),讓同學(xué)滿意,老師放心;學(xué)習(xí)上可以專心聽講,積極思考,大膽發(fā)言,給老師和同學(xué)留下良好的印象;還有你在校運會上頑強拼搏,跑步取得優(yōu)秀的成績,為我們班集體增光,你可以說是一個全面發(fā)展的好孩子!
可是,有時你不是很自覺,沒能按時完成老師布置的家庭作業(yè)和做到及時的復(fù)習(xí)!或許是因為年紀太小,在精彩的電視節(jié)目面前,一個人在家的你沒能好好地管住自己。老師覺得非常遺憾,這個學(xué)期,你因為一分之差沒有當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生!”,沒有獲得來自學(xué)校的獎勵!
希望在二年級你可以嚴格要求自己,定下一個目標,好好地努力,老師期待聽到你的好消息!
爸爸的寄語:
男男:
爸爸媽媽一直希望你成為一個聰明、活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。當(dāng)你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學(xué)習(xí)生活時,爸爸媽媽感到特別欣慰,因為你喜歡學(xué)校,喜歡老師,喜歡同學(xué),更喜歡這個世界。爸爸希望你要有勇氣和自信,成功的大門就一定會向你敞開。女兒,爸爸祝你快樂健康成長!
你們好!
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,給我們送來一個又一個熱情和希望,在這欣欣向榮的季節(jié)里,XX年的新學(xué)期又開始了,親愛的小朋友們,現(xiàn)在我們已進入中班下學(xué)期了,那是一個嶄新的階段,在適應(yīng)幼兒園的生活之后,對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了,不過,老師相信你們會變得更積極、快樂與自信,會獲得更多的進步與榮譽。
過了一個寒假期,孩子們又要上幼兒園了,對孩子來說又開始了正常的集體生活,大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應(yīng)的,為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,請配合我們做好以下工作:
1、請家長堅持每天8:30前送孩子來園,,幼兒園規(guī)定:請假需提前1天向班老師提出才能退當(dāng)天的伙食費。
2、及時與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應(yīng)及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,另外,家長對我們有什么意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見。
3、若孩子生病需服藥的請家長早上來園時交給保健醫(yī)生,防止錯服漏服現(xiàn)象。
4、書包里常準備一套衣服、2條毛巾。
5、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬。
讓我們一起關(guān)注我們共同的孩子,讓他們在關(guān)愛下健康的成長!
親愛的小朋友們:你們好
度過了一個歡樂、難忘的寒假假,老師將與你們一同邁進新的一學(xué)期,寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了,你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!
新寶寶們,上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,今天已需要獨立的走向集體生活,這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了,也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,但是你們會發(fā)現(xiàn),幼兒園又是一個美麗的新世界,這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,體驗到幼兒園的快樂。
新學(xué)期寄語,老掉牙的話題。有的人理解寫“新學(xué)期寄語”就是走過場、是形式主義,也就寫一些不切實際的希望。寫就寫了,很少人去較真、去檢查和落實,以致于一提到寫新學(xué)期寄語的時候,學(xué)生總是一臉無所謂的表情:不就是寫點好聽的話騙騙自己、騙騙老師和家長嘛!
今年我打算在新學(xué)年寄語上做出新意、道出心意、體現(xiàn)誠意,追求良好的教育效果。所以在一個簡短的說明會后,我首先曬出了給學(xué)生的寄語并張貼在班級的板報上:
一:世界那么大,只有一個中國;中國那么大,我們同在廣東;廣東那么大,我們同在佛山;佛山也不小,我們同在順德;順德那么多學(xué)校,可我們同在一所學(xué)校;學(xué)校很多班級,我們有幸在一個班級。所以,緣分吶,珍惜吧!
二: 每當(dāng)我走進這26人班級時,我就感覺到被一種濃濃的幸福感包圍著。這種幸福感源自你們--我最可愛的新伙伴們,并且我的幸福是那么多--26份幸福的總和。
--評注:很多學(xué)生被我滿含真摯情感的兩份寄語所感動,也紛紛寫出了自己的寄語,有對自己的,有對班級的,有對家長的,有對老師的。我相信,當(dāng)我手捧這一份份發(fā)自內(nèi)心的寄語和學(xué)生聊天的時候,每一位學(xué)生一定會被自己感動、也會被同學(xué)感動,美好的未來將呈現(xiàn)在我們的面前。
趙禹皓: 我對自己的期望是努力學(xué)習(xí),提高成績;我對老師的期望是當(dāng)我向你們請教問題時,希望你們能耐心解答;我對家長的期望是當(dāng)你們和我在一起的時候,用平和的語氣跟我講話
--評注:孩子的期望是多么地實在,問題是我們能扎實做到嗎?
劉遠新:希望身邊的人過得都比我好,這樣我就有了努力的動力。
--評注一個典型的被動學(xué)習(xí)者,當(dāng)我看到這樣的寄語的時候,立刻就產(chǎn)生了和他聊天的沖動
陳創(chuàng):靜制動,沉制浮
陳安平:遇事淡定
王子h:遺憾總是不可避免的,唯有做到的就是不后悔。我非常喜歡班級的每一位同學(xué)、每一位老師,我也想向那些曾經(jīng)看低我、不信任我的人去證明我并不是那樣的差勁。我希望自己能夠?qū)W會自信,做一個善良的、堅強的、被別人喜歡的人。
潘煜民:學(xué)會尊重別人,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個人見人愛的好孩子
--評注:深刻的反思者,重要的是我們在教育過程中要以陪伴者的角色參與他的成長。
戴沛林:三十年河?xùn)|三十年河西,莫欺少年窮
林裕遙何乙飛得更高,跑得更快。
--評注:豪氣沖天,孺子可教也。
麥嘉莉:對自己說“加油!”
張浩然:這一年,我要加油!
Reza:Dreams don”t work, onless we do
童亮嘉:我的目標是全部A,考到比較好的大學(xué)實現(xiàn)夢想
蘇穎梅:雖然不是人人都想來到這個項目,但是既然來了就要好好學(xué)習(xí)
陳鏵健:不停下腳步就不會走到死路。是否能成功不是僅是看你做了什么選擇,還要看你敢不敢相信自己的選擇。我不會輸!
梁文杰:新學(xué)期開始,最希望的還是父母一定身體健健康康!很早就聽一些老師說去了這個項目就等于死,所以從某種意義上我們已經(jīng)是死過一次的人。正因為這樣在加上劉主任說的那番話,我更加堅定地說我能認真學(xué)!從我做起。
--評注:自我激勵者,不需加壓,只要溫情。
諸永寧:希望我愛和愛我的人過的快樂
黃銘德:因為我的存在讓身邊的人感到更幸福
胡辰辰:讓身邊的人快樂是一種能力
羅鈺成:快樂于幸福總是在不經(jīng)意間發(fā)生的,也許自己還沒有發(fā)現(xiàn)就過去了。感謝自己,感謝身邊的人。
區(qū)嘉成:班風(fēng)要好,班長要好,大力推薦陳鏵健
蘇頌賢:茫茫人海,緣分太少,既然走到一起,就要懂得珍惜
李嘉浩:用班長的話對大家說“成熟點”
--評注:有著社會責(zé)任心的孩子,相信他們也會讓自己快樂起來的
鐘偉超:希望能開開心心地過完這一年
何祉洋:活得更好,最要緊開心
陳明睿:不論過去與未來,只希望每天都可以開心就夠了。
【家長寄語一】
在本學(xué)期中,戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對人接物方面有了較好的改變,能認真閱讀一些好的書刊,并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識,過于粗心,學(xué)習(xí)方法過于簡單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時好時壞,波動起伏過大。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,認真完成作業(yè),不懂就問,做到“溫故而知新”,“取眾人所長,補自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。
【家長寄語二】
希望詩伊在新的學(xué)期里認真學(xué)習(xí),和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖隆⑽幕刭|(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動,大膽的通過自己的努力當(dāng)上班干部,爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機會,對老師們說一聲:你們辛苦了,謝謝你們!
【家長寄語三】
一學(xué)期的集體生活,讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助,她還克服了懦弱的缺點,在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步,做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里,希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進步,爭取“三好學(xué)生”。
【家長寄語四】
通過一年級一學(xué)期的學(xué)習(xí),琦琦改掉了許多壞習(xí)慣,愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對某一方面,只要是自己感興趣的事,可以一個人默默的干上一會,直到完成!……琦琦是一個活潑好動的,愛說話,偶爾不高興就亂發(fā)脾氣,甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里,努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言,改掉上課做動作,做作業(yè)粗心的小毛病,相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。
【家長寄語五】
希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天到托管中心先吃點心活動一下,然后做作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,學(xué)會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些,多與同學(xué)交往溝通。
【家長寄語六】
郝鈴珅總體來說比較理想,對人和善,做事認真,尊敬老人、長輩,愛護小生命、花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛班集體,從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時能主動幫家里干活。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又要過去了。馬上,我們又要送走一批大班的幼兒,心里有種說不出的滋味兒,既有不舍,也有惆悵,但更多的還是高興和欣慰。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的大班畢業(yè)活動方案,肯定會對你有所幫助的,來閱讀一下吧!
大班畢業(yè)活動方案11、活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關(guān)系。
活動時間:6月30日晚6:30--8:00
活動地點:幼兒園操場
活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊
2、活動流程:
一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)
李:童年是一段“快樂來得很多,憂愁去得很快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。
幼兒一:經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進入下一個階段的小學(xué)生活。
幼兒二:快畢業(yè)了,我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康,有美好的每一天!”
老師:小朋友的童心童語看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花
幼兒一:那么,現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!
三、家長寄語:大一班某某媽媽
幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽
四、游戲:擊鼓傳花
五、節(jié)目表演:武術(shù)--男兒當(dāng)自強
幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”!
六、小朋友寄語:大二班某某
幼兒一:小朋友看到了武術(shù)表演,它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說,郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話,那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
七、游戲:搶板凳
八、節(jié)目表演:合唱--老師,再見了
幼兒二:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?-老師,再見了!
九、家長寄語:大二班某某媽媽
幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話,看看她要跟我們小朋友說什么呢?
十、節(jié)目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi
幼兒二:這學(xué)期,我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了,不信你們來聽聽,大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽,大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞--畢業(yè)詩
李老師:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
十三、園長寄語
老師:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關(guān)愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的園長!
十四、畢業(yè)頒獎
老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對了,這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始,學(xué)會自己存錢!好不好啊?
十五、畢業(yè)典禮結(jié)束
老師:小朋友們,祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。
大班畢業(yè)活動方案2前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞,學(xué)會了畫畫、講故事,還學(xué)會了自律、與人合作、進取的勇氣,懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑,在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,向自己的6歲告別,也向幼兒園告別。
1、開場:
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程:
一、看我變變變
節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目
串詞:別看我個子小,我們懂得團結(jié)的力量大,看我變,我變,我變變變……
人數(shù):80-100人
道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。
備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕,給所有觀眾以視覺感官的刺激,成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多,服裝及道具隨隊列的變化而改變,從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題,起到開門見山的作用,并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,即將要告別這種令人眷戀的溫暖,我們的情緒變得依依不舍,請看《溫暖的懷抱》。
人數(shù):24人
道具、舞服:由興趣班老師負責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主,如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節(jié)目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想,在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想,請看他們瞬間的變化。
人數(shù):40-50人
道具、舞服:由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇
備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬,進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的,孩子的想象是無比廣闊的,在孩子的夢想里他們是無所不能的,看,太陽也被他們搖動了
人數(shù):24人
道具、舞服:節(jié)目老師負責(zé),色調(diào)仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節(jié)目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的,孩子的生活是無比快樂的,我們老師把課室變成了演奏廳,現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數(shù):40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材,設(shè)置課室情景,利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器,體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題,深化主題內(nèi)容。
六、花環(huán)迪斯科
節(jié)目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師,花環(huán)被魔法棒點中,它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數(shù):19人
道具、舞服:節(jié)目老師負責(zé)
七、Love'sdance
節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的,今天,他們的孩子畢業(yè)了,為了表達他們對老師用心教育的感謝之心,也給孩子送上一份美好的祝福,請欣賞他們的愛之舞。
人數(shù):12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長伴舞,主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節(jié)目形式:教師舞蹈
串詞:“每當(dāng)我輕輕走過你窗前,高大的身影映在我心上”老師對孩子的愛是無私奉獻的,對于孩子的成長既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》
人數(shù):24人
九、猜猜看
節(jié)目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝愿,現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數(shù):20人
道具、舞服:節(jié)目老師負責(zé)
十、同唱一首歌《魯冰花》
節(jié)目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下,有著共同的理想、共同的愿望,讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱,全場家長和小朋友和唱。
備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜,與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱,引起共鳴,把晚會推至潮,同時這也是晚會的尾聲,給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
大班畢業(yè)活動方案3
1、準備工作
(1)發(fā)給家長邀請函。(提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等)
(2)教師布置大廳。
(3)食堂工作人員準備自助餐食物等。
(4)活動結(jié)束工作:安排好人員清掃場地。
2、目的
(1)體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
(2)體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣,增進師生、同伴、家園的互動。
時間:某日某月下午5:00-8:00
地點:幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、活動流程
(1)主持人出場
(2)園長寄語
(3)家長代表講話
(4)大班組教師寄語
(5)大班幼兒匯報演出
(6)開始聚餐
(7)化妝舞會
(8)整理工作
4、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
(男)甲:親愛的小朋友,
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心有說不出的高興和不舍,為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時此刻,我們的心情非常激動,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在心中。
乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長的老師,也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們,讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲:幼兒園是一個花園、一片沃土,園長、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了,家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙:首先,有請大(1)班___爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來有請大(2)班___爸爸,他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發(fā)言)
甲:小朋友們,還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了,當(dāng)年愛哭的小不點已經(jīng)長大。
乙:是老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí),關(guān)愛著我們的成長,讓我們在離園之前,再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!
二、匯報演出
甲:為了今天的畢業(yè)典禮,我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目,快看,那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲:有一個地方,我們曾經(jīng)聽說過,但我們未曾到達過。
乙:下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽,我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽,你的眼睛充滿了慈愛,老師,你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽,我愛老師,請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對,是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲:我有一個夢想,長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙:我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙:再過幾天,我們就要離開幼兒園,成為一名小學(xué)生了,讓我們一起來說一聲《再見了,幼兒園》,請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了,幼兒園》。
甲:親愛的小朋友,
乙:親愛的老師,
合:我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立,演唱畢業(yè)歌。
老師:今天,我們就要依依惜別,千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿,請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌!
大班畢業(yè)活動方案4活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,體會自己已經(jīng)長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。
4、積極認真地參加整個活動,進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。
活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班畢業(yè)活動方案5內(nèi)容與要求
1、回顧幼兒園的生活,進一步了解同伴和老師,激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準備。
活動準備
1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單,哥哥姐姐的畢業(yè)照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大,積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。
過程與指導(dǎo)
1、畢業(yè)照。
幼兒:我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。
老師:為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)該有誰?
幼兒:我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師:平時畢業(yè)照是用照相機拍的,今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論:你的好朋友長得有什么特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒:我們要把朋友電話記下來。
老師:(出示通訊錄)這是通訊錄,里面可以記什么?為什么?
幼兒……
老師:這里有各種各樣的通訊錄,你們可以參考一下,做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒:有很多好玩的事情要記錄下來,以后可以拿出來看看、想想,美好的事情就不會:忘記。
老師:那就做一本紀念冊吧,專門記錄難忘的事。那么,幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導(dǎo)時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
4、節(jié)目單。
幼兒:我們要演節(jié)目。
老師:演什么呢?
幼兒:…幼兒園里學(xué)過的,都可以表演……
老師:你們說了那么多,到底演什么呢?應(yīng)該有個安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節(jié)目,需要準備些什么東西,你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
內(nèi)容要精選:
在多元多樣且豐富的內(nèi)容中,我們要以具有代表性、關(guān)鍵性、特殊性的內(nèi)容為基點,不斷地開拓檔案的內(nèi)容。比如,幼兒成長日志、家長對孩子的寄語、對孩子日常生活中的真實記錄、孩子的成長照片、全家福、幼兒美勞、操作作品、收集的東西(如:郵票、剪貼畫、貼紙等等)。
布置要分層:一是根據(jù)主題內(nèi)容來布置擋案,比如第一主題時“我的好媽媽”、“美麗的春天”布置一些與主題相關(guān)的活動內(nèi)容,同時應(yīng)該根據(jù)實際情況有更多的拓展內(nèi)容在檔案中得到展示;二是從孩子層面來布置,一個班級四十一個孩子,他們的學(xué)習(xí)、生活的能力水平各不相同,如果讓他們做統(tǒng)一的檔案,那是強人所難。有些孩子因為缺席等緣故,往往就缺失了一些應(yīng)參與的活動。對于這些缺失的內(nèi)容我們又該怎么辦呢?所以,“因人而異”是體現(xiàn)自主檔案的亮點。
記錄要精心:
精心地記錄是檔案中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。是教師和孩子之間無聲的“隋境對話”,通過這種呈現(xiàn),可以從中得到很多信息。那么怎樣才叫精心呢?我以為應(yīng)該做到以下幾點:
1.活動說明要前置。比如在“我是環(huán)保小衛(wèi)士的”主題檔案中,我們前期對活動的目的以及要求在檔案中得以清晰地說明:活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)節(jié)約資源,在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。這種導(dǎo)語使得檔案內(nèi)容更全面。
2.活動過程重真實。在檔案制作的活動中,我們將“參觀社區(qū)環(huán)境”、“制作環(huán)保標志”、“親子環(huán)保服裝秀”等系列活動在檔案中均得以呈現(xiàn)。系列活動的真實再現(xiàn),使得檔案自然而真實、完整、詳實。
3.活動評價更具體。對幼兒來說,老師的評價具體生動,不僅能讓幼兒感受到老師的重視,也增進了幼兒的成就感;對老師而言,除了可以及時評價幼兒這一項作品的成果與意義之外,還可以提供評價幼兒的證據(jù),作為與家長溝通的佐證。比如:“精心收集的馬夾袋和零碎的布頭是你們的法寶,并創(chuàng)意性地制作了可愛的‘海綿寶寶’的衣服,你的環(huán)保服裝還在幼兒園得以展示呢!大家都夸你是個環(huán)保小衛(wèi)士。”對于不同的孩子的內(nèi)容我們要給予適合而個性化的點評,讓點評點亮孩子的檔案。
對學(xué)生進行學(xué)習(xí)管理是每次月考之后都必須要做的重要工作。寫反思、開家長會、和學(xué)生談心是班主任的主要工作形式。由于學(xué)生認為反思是給老師的,真正找出問題和改進方法的很少。和學(xué)生談心有時也會脫離實際和力不從心。班主任經(jīng)常會不切實際地將個人的觀點強加給學(xué)生和家長,造成家長不能理解甚至厭惡,造成學(xué)生心理上逆反甚至情緒對抗。
產(chǎn)生以上問題的原因,首先是班主任主觀性太強,主觀意識太濃,教育行為不能充分體現(xiàn)人本性。認為“反思”學(xué)生必須寫,“家長會”家長必須參加。把“反思”弄得跟“檢討書”一樣,學(xué)生心理上討厭跟認罪一樣的反思。把家長會弄成了告狀會甚至是埋怨會和牢騷會,嚴重地傷害了他們的自尊,不再主動和老師溝通。不以人為本,也就失去了它的教育性。其次就是班主任隨意性太強,功利意識太濃,教育行為不符合“持續(xù)發(fā)展”的理念。隨意地安排家長會,一刀切的全體反思,像一場轟轟烈烈的文化運動。其實雷聲大雨點小,工作由于缺少針對性造成學(xué)生應(yīng)付和家長厭惡。減少隨意性的唯一方法就是了解和研究學(xué)生,就必須做到“及時了解,經(jīng)常談心”,但是,這樣會占用班主任太多的時間。
為了減輕工作壓力,又能做好學(xué)習(xí)管理的工作,本人嘗試使用了“學(xué)習(xí)承諾書”,來進行學(xué)生學(xué)習(xí)管理。
二、學(xué)習(xí)承諾書的使用方法
第一步:大型考試(如月考)成績一出,學(xué)生對個人學(xué)習(xí)成績水平進行自我評價并填表。寫上名字、填入各科成績及班內(nèi)名次。并在學(xué)習(xí)承諾書背面寫出100~400字的反思,反思也可不寫。
第二步:在班內(nèi)選出自己最想超越的人作為趕超對象,選出自己最欣賞和佩服的人作為學(xué)習(xí)榜樣。并根據(jù)個人能力確定新目標。填寫表格。并寫下在下個階段為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的個人承諾。