發布時間：2022-07-27 10:42:25
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的體育教育專業申報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
我市2007年度農業（含畜牧獸醫）、水電農機工程、普通工程、大中專職中教師（含黨校）、中學教師、小學高級教師、新聞、文化體育（含檔案）、交通建筑工程等九個系列中級專業技術職務任職資格評審工作擬于今年12月份進行，現就有關事宜通知如下：
一、評審范圍和對象
凡上述九個系列的企事業單位（含民營、私營、外資企業）的在崗專業技術人員（含在專業技術崗位上的工人和離退休人員），符合晉升相應中級專業技術職務任職資格條件的（教育機構須在當地職改部門下達的結構比例限額內）均可申報。尚未組建初評委的市級有關部門及各區（市、縣），其初級職稱的評審工作可委托市相應中級評審委員會評審，材料報送及收費標準與中級相同。
二、申報程序
*市直屬各單位經主管部門審查后向市職改辦申報；各區（市、縣）屬企、事業單位經主管部門向當地職改辦申報，由當地職改辦初審合格后統一送市職改辦；在非公有制經濟實體工作的專業技術人員，符合條件的由其檔案托管單位（如人才交流中心等）并向當地職改部門申報。
三、評審材料及要求
1、《專業技術職務任職資格評審表》一式三份。所有申報材料字跡要工整、業績要真實、內容要詳盡，表格填寫不留空白，無內容的項目應填寫“無”；“最高學歷”填寫畢業時間及取得的具體有效學歷（中專、大專、本科等），學歷須是國家承認并與所從事專業相同或相近（無學歷或未達到規定學歷的建筑施工人員參加專業理論考試合格的，在此欄填明）；“學習培訓經歷”欄，若是在職參加學習的，其學習形式是脫產、自考或函授，必須注明；“工作經歷”欄，從參加工作至今要連續填寫，起止時間連貫，不得間斷；“考試成績及答辯情況”欄由所在單位將其參加外語、計算機應用能力及基礎、專業考試等情況逐一填寫清楚，區（市、縣）職改辦審查后須加蓋公章；“年度及任職期滿考核結果”欄只須寫明任現職以來的每年度及屆滿考核結果（優秀、稱職、不稱職）即可。《評審表》經本單位和當地職改辦認真對照原件且審核無誤后，方可簽字蓋章，推薦單位和當地職改部門對所填內容的真實性負責，如弄虛作假，一經發現，取消其評審資格。
2、本人擔任現職以來的政治思想和業務工作總結（合寫）一份。
3、單位綜合推薦材料一份（破格推薦的須有單位破格推薦綜合材料，并在《評審表》的“單位推薦意見”欄明確填寫“同意破格推薦”）。
4、職稱資格證書、聘任證書和聘約（均須原件）。
5、有外語和計算機應用能力要求（含替代外語的古漢語）的，須提供外語（古漢語）和職稱計算機應用能力考試合格證（原件）；屬免試范圍的，須提供身份證復印件或翻譯材料等有關證明，并填寫免試登記表（附二）；非國有企業專業技術人員申報建筑施工系列職稱，外語、計算機可不作要求，但必須提供建筑施工理論考試合格證（原件）。
6、與所從事專業相同或相近的最高學歷證書（原件）。
7、有關獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書、已發表的代表作及本人專業實踐所產生的經濟、社會效益等其它主要業績證明材料（均為原件）各一份。
8、近四年的年度考核表及屆滿考核表（原件）各一份。
9、《繼續教育登記手冊》。
10、各區（市、縣）職改辦和市級主管部門報送材料時，統一使用我辦印制的《專業技術職務評審申報花名冊》，分評委會、分專業（教師須按學科分類，專業分類見附三），分別造冊（一式二份）。
11、屬委托評審的，應報送具有管理權限機關出具的委托書。
12、申報材料統一使用A4、50克以上厚度的紙張，統一用標準牛皮紙檔案袋包裝，一人一袋，檔案袋須粘貼《材料目錄》（見附件1），并注明專業組和檔案袋編號。
13、所報材料中，凡復印件均須由主管部門和當地職改辦對照原件審查無誤后，簽署“復印屬實”字樣，并加蓋公章。
四、破格申報晉升職稱人員的有關要求
破格申報晉升職稱的人員，除符合《四川省五系列破格評審專業技術職務任職資格推薦條件（試行）》（川職改[1992]9號）和《關于轉發四川省教委<四川省中小學破格評審教師職務任職資格破格推薦條件的試行意見>的通知》（川職改辦[1996]6號）文件規定的破格晉升條件外，還須具備下列條件：
1、必須是自2004年以來任現職期內連續兩年考核優秀和其余年度考核為稱職，事業單位人員的考核結果必須是經當地人事部門審批的。
2、發表的論文論著必須與所從事的專業相同或相近，屬合著者，作者排位須是前二位。
3、所發表的論文必須是省級及以上有統一刊號CN的學術期刊（定期出版的刊物），論文要求論點明確，論據充分，具有一定的學術價值，論文數量在兩篇以上。
4、注重工作業績和實際專業技術水平，在學術技術實踐中取得較大成績，是本單位的技術骨干。
5、堅持實事求是和為經濟建設服務的原則，對在本地重大項目、重大工程、重大課題中做出顯著貢獻的，可重點推薦。
各區（市、縣）職改辦、各主管部門要嚴格審查申報人員工作單位性質，不得弄虛作假。
五、評審材料報送
評審材料請于二00七年十一月十二日至十一月十六日報送至*市職改辦，逾期不予受理。
六、收費標準
根據區委、區政府《關于印發<重慶市**區杰出專業技術人才評選獎勵辦法（試行）>的通知》（**委發[**]25號）安排，現將我區**年杰出專業技術人才評選活動的有關事項通知如下：
一、評選對象
在我區科技、教育、文化、衛生等崗位和在工農業、商貿服務業等生產第一線工作，為全區經濟社會發展作出杰出貢獻的在職技術、技能人才。重點是在關系我區經濟社會發展的關鍵學術技術領域涌現出來的優秀專業技術人才，適當考慮行業分布。
二、評選范圍
凡是在我區行政區域范圍內工作的各類專業技術、技能人才（含自由職業者），符合條件的，均可申報。
三、評選名額
**年進行首次評選，評選名額為5-10名。若候選人才業績不突出，也可少于5名。
四、評選條件
熱愛祖國，遵紀守法，具有不斷創新的科學精神和良好的職業道德。模范履行崗位職責,近三年內（**－**年）在專業技術技能崗位上做出杰出貢獻，對**經濟社會發展創造重大效益或產生重要影響。具體為：
（一）在新產品開發、新技術應用、技術引進、技術改造項目中，解決重大技術問題,單項項目為我區創造稅收達50萬元以上。
（二）在教學思想、教學理論、教學方法和教學管理上有獨特創造,教育教學成就在全國、全市居于領先地位，社會影響大，堪稱模范。
（三）醫術精湛,多次治愈疑難、危重病癥，或在較大范圍內對預防、控制傳染病作出重大貢獻的,或在衛生科研和成果推廣中業績突出,為我區創造經濟效益達100萬元以上。
（四）在現代農業、高新技術產業、物流、信息、金融、外貿、基礎設施建設等領域,對我區經濟社會發展的重大問題提出可行性解決方案,經實踐檢驗,具有特殊貢獻的人員。
（五）在人文社會科學研究、文化藝術、廣播電視、新聞出版、體育等領域取得優異成績,或為我區贏得重大榮譽,在市內同行中享有較高聲譽,對發展我區的先進文化作出重大貢獻的人員。
（六）在其他領域作出重大貢獻、有較大社會影響的。
五、評選辦法
（一）推薦
本次評選采取組織推薦、專家推薦、群眾推薦和個人自薦相結合的方式進行。
1.區屬黨政機關、企事業單位由本單位及行業主管部門審議后，提出推薦人選；
2.非公有制企業由區工商聯初審推薦；
3.在區中央、市屬企業由區經委初審推薦；
4.無行業主管部門或固定單位的人員，符合條件的其他人員，可以直接向區人事局申報。
上述各單位初審后，材料統一報區人事局。
（二）審查
區人事局根據評選條件，對推薦人選的材料進行審查，提出候選人員名單。
（三）評審
由區委人才干教辦組織若干專家組成各領域評審委員會，對候選人進行醞釀評審，經過充分討論后，進行無記名投票，按得票多少為序提出擬獎勵人選。
（四）審批
對評選出的擬獎勵人員，由區委人才干教辦、區人事局報區委、區政府審批。
（五）公示
區委人才干教辦將擬獎勵人選名單及有關成果和實績進行公示，如有弄虛作假等行為影響其評選的，取消資格，所缺名額不再遞補。
六、表彰獎勵
經公示無異議的人選，確定為**杰出專業技術人才，由區委、區政府制發文件表彰、頒發榮譽證書，并發給獎金。
七、材料報送及要求
（一）須提供的材料
1.《重慶市**區杰出專業技術人才推薦表》（見附件1，可在本網站下載中心下載），一式二份，并附近期一寸免冠照片。
2.《重慶市**區杰出專業技術人才推薦匯總表》（見附件2，可在本網站下載中心下載）
3.黨政機關及企事業單位符合申報條件的人員提供2000-3000字的杰出貢獻實績申報材料，加蓋所在單位或行業主管部門公章；無固定單位或行業主管部門的符合申報條件的人員提供3000字以內的杰出貢獻實績自薦材料。
4.杰出貢獻實績證明材料，包括**-**年度取得的技術成果證書、表彰文件、突出業績及本人身份證等（附材料清單），原件和復印件各1份，原件經區人事局審查后退回。
（二）報送時間及地點
關鍵詞 中等職業教育；質量保障；星級評估；效應；江蘇省
中圖分類號 G717 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2014）20-0047-03
2007年底，江蘇省為貫徹落實國家大力發展職業教育的決定，加快教育現代化的建設步伐，決定在全省范圍內開展中等職業學校星級評估。2008年1月，省教育廳下發《關于印發江蘇省中等職業學校星級評估實施辦法的通知》，決定由江蘇省教育評估院組織實施，星級評估正式拉開帷幕[1]。五年多來，星級評估在提升職業教育資源優質化程度，優化中等職業教育結構，提高職教整體水平等方面發揮了重要作用。
一、制定星級評估標準
（一）星級的定位與等級劃分
江蘇中職學校星級評估共設5個等級，其中，一星級為不合格學校，二星級為達到教育部《中等職業學校設置標準》要求的學校，是辦學的底線。三星、四星級學校是江蘇中等職業學校星級評估的主體，其標準由教育廳會同評估院結合江蘇職業教育的實際獨立制定。從層次上說，三星級相當于國家級重點中等職業學校，是江蘇中職學校的主體和骨干，四星級相當于國家級示范性中等職業學校，要求學校教育質量和辦學效益好，具有一定的示范性。五星級是展示省級一流辦學水平的窗口學校，暫未開展此級別的評估。由此可見，星級評估體現了一種價值判斷，反映了學校在辦學績效、人才培養、創新創優等方面的成效。
（二）星級標準的制定與特色
江蘇省中等職業學校星級評估標準分三星級和四星級兩個層次，每個層次包含學校總體概況、師資隊伍、專業與課程、實訓實習基地、設施條件、學校管理、學生培養、社會服務等8個一級指標、30個二級指標。標準始終堅持“評估引領”的原則，高度關注內部管理、雙師教師、專業建設、校企合作、經費投入等對職業教育能力、技能成才育人方式產生影響的要素，以職教現代化目標為導向，以學生發展為本位，引導學校的發展建設。為體現分類指導，促進行業類學校提高辦學效益，擴大優質資源，2011年評估院以原有標準為基礎，分別修訂出體育、藝術類星級中職評估標準。指標體系設計上，在注重與現有國家級重點、示范校標準對接的同時，又努力體現江蘇職教的特色和水平。為增加操作性，體現梯度推進，三星、四星級標準的一級、二級指標完全相同，但評定標準不一。各級指標相互銜接，又有明顯梯度，使不同學校根據自身發展高度、軟硬件條件、管理水平等，都能找到現實中的坐標和未來發展的方向。
二、實施星級評估
江蘇中職星級評估主要由學校自評、材料評審、現場考察、結論審定四大環節組成。以評促建，在公平、公正的價值基準上，充分尊重作為教育改革和發展主體的評估對象[2]。通過評估主、客體共同參與評估過程，形成合力，使評估的功能和價值落到實處，達到擴大優質教育資源，提高人才培養質量和辦學效益的最終目的。
學校自評是中職校星級評估最重要的一個環節，自評的質量直接決定整個評估工作質量。自評中，學校對照標準，逐項審視，總結得失，規劃未來，由此把評估從一種外部質量干預，內化成學校自我質量保障的自覺行動，使評估過程成為轉變教育思想，明確辦學方向，打造品牌的過程。自評體現評估的引領作用，引導學校按照職業教育發展方向進行改革與建設，根據星級評估標準使學校形成自我約束、自我發展的長效機制。
在自評自建的基礎上，學校對照評估標準，對學校的基本狀況做出判斷，按照要求形成自評報告和相關支撐材料，并確保材料真實準確，內容規范適度。市教育主管部門審核材料后，進行申報。省教育評估院接到申報后組織專家對申報材料進行集中評審，并向所有申報學校詳細反饋評審中所發現的問題，提出整改意見，為學校整改提供幫助。同時，確定進入現場考察的學校名單。
現場考察是專家了解學校創建工作的必要環節，由高職院長、中職校長、企業人士組成專家組，對學校發展過程中存在的問題和原因進行深入分析，與學校相關人員進行充分交流。考察主要包括資料核查、隨機聽課、深度訪談、校內外基地考察、專業剖析、技能測試、學生教師專題研討、意見反饋等活動，時間為兩天半。現場考察是充分發揮評估診斷和指導作用的重要載體，找出學校發展瓶頸所在，與校方共謀對策，考察的質量一定程度上決定著星級評估的質量。考察結束后，專家組要對學校在改革發展中存在的問題和深層次原因進行梳理，并向學校和主管部門進行意見反饋，提出準確且具有可操作性的建議。
評估院每年組織召開“江蘇省中等職業學校星級評估專家委員會議”對全年現場考察的評估意見進行審議，確定各學校的評估結論。結論分為通過、不通過、暫緩通過三種。對暫緩通過的學校，在一定的整改期結束后，組織專家對其整改情況進行回訪考察，考察結論將作為最終結論送下一年專委會審議。評估院將評估專家委員會審議通過的學校名單上報教育廳備案，并向社會公布。對未達三星標準的學校，省教育廳將逐步采取減少招生計劃，暫停教學項目申報等措施進行整改。通過5年一輪的評估，最終促進全省中職校盡快達到三星級以上標準。
三、分析星級評估效應
（一）星級評估促使資金投入不斷加大，辦學條件明顯改善
省教育主管部門對評估結果的應用及相關政策的出臺，使得中職學校和利益相關方就評估形成共識，即辦好中職教育不僅是學校的責任，也是地方政府切實履行發展職業教育的責任和義務，還是破解職教改革發展難題的關鍵[3]。區域內中職校的星級高低和布局更反映了地方政府對職業教育的重視程度，關系到地方經濟發展方式的轉變和服務地方經濟的能力。星級評估實施以來，各級地方政府對中職校的投入不斷加大。據統計，2008年至今，星級中職總計經費投入130多億元，159所三星級以上學校中有70多所易地新建或改擴建，新建學校比例達44%。目前，全省三星級中職校校均占地面積約118.4畝，校均建筑面積約4.12萬平方米；四星中職學校校均占地面積約275.4畝，校均建筑面積約9.64萬平方米。校內外教學、實訓設施在規模和裝備水平上取得了重大進步，全省生均儀器設備值約7728元，校均圖書館紙質圖書約12.2萬冊，辦學條件比評估前有了根本性改善。
（二）星級評估使優質資源有效拓展，專業布局日益優化
截至目前，全省評估認定了159所三星級以上中職學校，約占全省中職學校總數的75.3%。其中，三星級學校57所，四星級學校102所。三星級以上學校吸納了全省約80%的中職在校生。2010年，教育部開展“國家中等職業教育改革發展示范校”創建工作，江蘇四星級中職校積極參與國家示范中職校遴選，目前全省有58所學校成為國家示范中職校建設單位，示范中職占全省職業學校的比例全國第一。在優質資源建設的同時，星級評估關注省域內專業的優化調整，引導學校緊密圍繞地方社會經濟發展需求設置專業。目前，全省專業分布地域特色明顯：蘇南地區國際化、現代化程度較高，大力發展電工電子、現代制造、汽車、物流等專業；蘇中地區人力資源豐富，著力加強電子、服裝、建筑等專業；蘇北地區自然資源豐富，大力發展現代農業、化工、船舶等專業。
（三）星級評估推進教育教學改革不斷深化，內涵建設效果明顯
評估以來，學校以專業建設為內涵建設的突破口，采取一系列舉措，走規范化、品牌化、特色化建設之路，在全省中職校中掀起省級示范專業、品牌特色專業的創建。至2013年，全省中職學校共有省級示范專業、品牌特色專業798個，開發校本課程與教材2375門，省級課改實驗點211個。創建省級以上實訓基地292個。省級以上技能競賽也成為星級學校展示技術技能的舞臺，星級中職共獲得省級以上競賽一等獎1943個，二等獎2795個，三等獎3946個。
（四）星級評估推動校企合作不斷深入，師資水平持續提高
星級評估高度關注校企合作的模式、層次、內涵與成效，并在指標體系中予以明確，從而引導中職學校走工學結合、校企合作之路。據不完全統計，2008年至今，全省中職校的合作企業達6865家，企業冠名班906個，訂單培養的在校學生有6.67萬人；校企共建校內外實訓基地3700多個。學校加大教師培訓投入，鼓勵、引導專業教師參加職業資格考核，提高自身的專業水平與實踐能力，有力促進“雙師型”師資隊伍建設。截至目前，江蘇省三星級學校雙師型教師比例達61.3%，四星級學校雙師型教師比例達73.8%。教師到企業鍛煉促使其結合生產實際及時更新教學內容，改進教學方法，開展技術合作。目前，全省中職校合作產學研項目733項，學校教師與企業技術人員雙方交流人數達5000人/年。
參考文獻：
[1]平古石.以星級評估助推中職發展[J].江蘇教育，2009（3）：6-7.
[2]袁益民.教育評估改革：以學校為主體，以質量為核心，以服務為導向[J].常州大學學報：社會科學版，2014（1）：1-4.
[3]徐健.江蘇省職業教育創新發展實驗區建設研究[J].教育與職業，2011（32）：11-13.
The Construction of Secondary Vocational Education Quality Assurance System in Jiangsu Province and Its Effect Analysis
――Based on The First Round of Star Evaluation Practice
XU Xia， CHEN Zhao-lan
（Nanjing College of Information Technology， Nanjing Jiangsu 210024，China）
上海市應屆生落戶打分細則：非上海生源應屆生進滬落戶標準分72分通知7大要點
一、引進上海社會經濟發展緊缺急需的非上海生源畢業生，是加強人才強市，培養和集聚各類人才的重要措施，對上海加快建設具有全球影響力的科技創新中心，不斷提升城市核心競爭力具有重要意義。本市各有關部門、各高校和用人單位要從保持和增強上海人才優勢出發，認真做好非上海生源畢業生進滬就業工作，為吸引優秀人才進滬就業營造良好環境。
充分發揮居住證和戶籍吸引非上海生源畢業生的積極作用。進一步完善管理和服務，強化以積分制為主體的居住證制度的主渠道作用。優先滿足上海建設四個中心和具有全球影響力的科技創新中心緊缺急需人才和拔尖創新人才的落戶需求。
二、為了保障非上海生源畢業生在滬就業創業的合法權益，各用人單位應按照《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申請〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》(附件1)和《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申辦本市戶籍辦法》(附件2)的要求，及時為本單位錄用的非上海生源畢業生辦理進滬就業的相關手續。用人單位在與高校畢業生簽訂就業協議時，不得在協議中規定畢業生如未能辦妥落戶手續則與其解除就業協議等相關內容。
三、嚴格規范非上海生源畢業生進滬就業工作的管理，用人單位須作為非上海生源畢業生進滬就業落戶及居住證積分申請的主體，不得委托任何中介機構或其他單位、個人申報。中介機構派遣人員不屬于非上海生源畢業生進滬就業申辦本市戶籍的范圍。
四、相關主管委辦局、在滬央企、市屬單位、部分區縣等申請材料受理經辦的機構(以下簡稱受理經辦機構)，要認真審核下屬(轄)用人單位提交的申請材料，并在5月10日前提交《受理經辦機構基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》。
五、相關主管委辦局、總部在滬央企、區縣、市級及以上開發園區要結合20xx年度本市經濟社會發展的實際需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校畢業生就業工作聯席會議辦公室(設在市教委，以下簡稱聯席會議辦公室)推薦引進非上海生源畢業生重點用人單位(以正式公文報送)，并填寫《20xx年引進非上海生源應屆普通高校畢業生推薦重點用人單位情況登記表》(附件4)。聯席會議辦公室將根據20xx年度上海經濟社會發展重點領域的實際需求予以研究認定。對于20xx、20xx、20xx年重點用人單位退工率較高的，20xx年將不再認定為重點用人單位。
六、各高校要認真做好20xx年非上海生源畢業生進滬就業工作相關政策和具體手續辦理方式的宣傳和解釋工作，引導畢業生到本市重點用人單位、重點領域就業，并認真為其做好相關申報材料的鑒證工作。各高等學校應該加強管理，嚴格審核畢業生的有關材料，確保畢業生材料的真實性。市學生事務中心審核發現弄虛作假的，應取消畢業生落戶申請資格，并向市教委報告。市教委將向有關學校通報情況并督促學校依照規定追究相關人員的責任。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
七、申請人和用人單位應當書面承諾所提供材料的真實性，嚴禁弄虛作假，一旦發現弄虛作假，視情節輕重，暫停直至取消其申請資格，并將失信信息記入誠信記錄。對已騙取的本市常住戶口、居住證予以注銷。對構成犯罪的人員，依法追究刑事責任。
《上海市居住證》和居住證積分各受理點要根據《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申請〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》，切實做好受理及相關服務工作。
申請《上海市居住證》和居住證積分辦法
一、領取《高等學校畢業生進滬就業通知單》
(一)上海高校非上海生源應屆普通高校畢業生，依據申領條件到所在學校畢業生就業工作部門統一辦理領取《高等學校畢業生進滬就業通知單》(以下簡稱《通知單》)手續。
外地高校非上海生源應屆普通高校畢業生，依據申領條件到上海市學生事務中心(上海市高校畢業生就業指導中心)辦理領取《通知單》手續。
(二)《通知單》的第一聯用于畢業生去用人單位報到，第二聯用于辦理《居住證》積分對應材料。同時，上海市學生事務中心為上海高校非上海生源應屆普通高校畢業生出具去外省市落戶所需的《就業報到證》。
(三)領取《通知單》受理截止時間為20xx年12月31日。
二、申領《上海市居住證》
(一)非上海生源應屆普通高校畢業生到其實際居住地的街道辦事處、鎮(鄉)人民政府設置的社區事務受理服務中心申領《居住證》。
(二)申辦材料
申請辦理《居住證》的非上海生源應屆普通高校畢業生，應當提供以下基本材料：
1.《上海市居住證》申請表;
2.居民身份證等有效身份證明;
3.擬在本市居住6個月以上的住所證明：
居住在自購住房的，提供相應的房地產權證復印件(驗原件)。
居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復印件(驗原件)。
居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。
居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。
4.期限為6個月以上勞動(聘用)合同復印件(驗原件)以及參加本市職工社會保險滿6個月的證明。
三、申請居住證積分
(一)已持有居住證的非上海生源應屆普通高校畢業生需要申請積分的，可通過互聯網登錄上海市居住證積分管理信息系統，進行網上模擬估分。達到標準分值的，向用人單位提出申請，委托用人單位向注冊地區(縣)人才服務中心申請積分。
(二)持證人和受委托的用人單位須提交的積分申請基本材料包括：
1.持證人有效期內的《居住證》;
2.《上海市居住證積分申請表》;
3.勞動(聘用)合同;
4.承諾無違反國家和本市計劃生育政策的材料;
5.承諾無違法犯罪記錄的材料;
6.單位營業執照(事業單位法人登記證、社團法人或民辦非企業法人證書等)及組織機構代碼證書(或統一社會信用代碼證書)和磁卡。
除上述積分申請基本材料外，持證人還應提供《居住證》積分指標項目對應的材料。《高等學校畢業生進滬就業通知單》可作為應屆畢業生積分指標的對應材料。
四、其他
不符合本辦法申領條件的，可至本市各社區事務受理服務中心，按規定辦理居住登記或以其他條件申請《上海市居住證》。
上海市應屆生落戶打分細則：進滬就業申辦本市戶籍辦法一、申辦條件
用人單位是非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業直接落戶的申辦主體。非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申辦本市戶籍的,須同時具備下列基本條件：
(一)用人單位應具備的條件
在本市行政區域內注冊登記的黨政機關、事業單位、社會團體、民辦非企業單位(法人)以及符合本市產業發展方向、注冊資金達到人民幣100萬元(含)以上且在受理截止日前一年(20xx年5月31日前)注冊登記(應屆普通高校畢業生自主創辦的企業除外)、信譽良好的各類直接錄用應屆高校畢業生的用人單位。
不符合上述條件的用人單位，如確需引進非上海生源應屆普通高校畢業生，原則上須在20xx年5月10日前由其主管政府部門、所在區縣政府或園區主管機構的人力資源工作部門，以正式公文形式向聯席會議辦公室提出申請，經審核同意后予以受理。
凡用人單位20xx年辦理直接落戶后畢業生已全部與其解除勞動(聘用)關系的，對該用人單位20xx年提出的落戶申請不予受理。
(二)非上海生源應屆普通高校畢業生須具備下列基本條件
1.已與第(一)款規定的用人單位簽訂就業協議(直接錄用協議);
2.品行端正,身心健康,無違法違紀記錄和行為;
3.應取得相應的學歷證書和學位證書。
(三)以下情況不屬于非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申辦本市戶籍的范圍。
1.中介機構派遣人員;
2.培養方式為委托、定向或在職培養的畢業生;
在職培養畢業生指在校期間有用人單位為其在上海市繳納社會保險的畢業生(本人擔任法定代表人的企業除外)。
二、申請材料
申請辦理本市戶籍的非上海生源應屆普通高校畢業生，須由用人單位遞交下列申請材料：
(一)填寫完整并簽字加蓋公章的《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業辦理戶籍申請表》(含申請材料清單);申請表須在上海學生就業創業服務網(以下簡稱就業創業服務網)的用人單位管理服務平臺上填報后下載打印(申請材料清單將根據網上填報內容自動生成，須一并打印提交)。
(二)填寫完整并加蓋公章的《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生個人信息表》(含學習成績評定和學校推薦意見;表中所涉及學習成績等級以相應績點進行評定，學科(專業)代碼與學科(專業)名稱必須按照教育部相關學科(專業)目錄填寫，自設專業須填寫上級學科名稱和代碼;表格可在就業創業服務網上下載)。
(三)由學校(或研究生培養單位)畢業生就業工作部門蓋章的畢業生推薦表。
(四)填寫完整并加蓋公章的就業協議書(協議書如含有畢業生未能辦妥落戶手續將解除就業協議內容的，不予受理)。
(五)由學校(或研究生培養單位)教務部門蓋章的成績單(按學期分列)。
(六)由學校(或研究生培養單位)教務部門或就業工作部門蓋章的外語和計算機等級證書復印件。
1.外語水平證書一般應在畢業生畢業學校或培養單位考點取得。所學專業屬體育學類(一級學科)和藝術學門類的畢業生可免于提交。
2.計算機等級考試應由省級及以上教育行政部門舉辦。文科(哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學門類)專業本科畢業生須提供一級及以上證書，理工科(理學、工學、農學、醫學、管理學)專業學生須提供二級及以上證書。畢業研究生及藝術學門類、體育學類、數學類、電子信息科學類、電氣信息類、自動化類、計算機類、管理科學與工程類專業的本科畢業生可免于提交。
(七)由學校(或研究生培養單位)就業工作部門蓋章的畢業生在其最高學歷學習階段所獲獎項證書的復印件(驗原件)，包括以下：
1.校級以上(含校級)優秀學生(三好學生)優秀學生干部優秀畢業生。受理截止日前尚未領到有關證書的，須提供發證機構出具的相關證明，并在20xx年6月30日前提交學校畢業生就業部門蓋章的證書復印件(驗原件)。
2.國際性、全國性競賽(含：全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生飛思卡爾杯智能汽車競賽等，以上獎項含地方賽區，不含專項競賽)獲獎證書。
(八)用人單位的企業營業執照復印件(驗原件)。非法人企業須另提供以下材料(已連續3年獲準受理落戶申請的,只需提交下述第4項材料)：
1.上級法人的營業執照復印件(且注冊資金一般不低于1000萬元人民幣);
2.20xx年上級法人的自主招聘授權書原件(當年有效);
3.上年度在職員工在滬社保繳納通知書復印件(用人單位加蓋公章);
4.上年度在滬繳納營業稅或增值稅稅單復印件(用人單位加蓋公章)。
(九)畢業生在本人最高學歷學習期間獲得發明專利證書，須提交專利證書復印件(驗原件，專利登記簿副本不受理)，并須提供經學校(或研究生培養單位)就業工作部門在本校網站上公示無異議、由帶教導師簽名的書面證明材料原件(公示證明樣表可在就業創業服務網上下載)，落戶申請人應為該專利首次申請時的發明人，不包含該專利首次申請后變更的發明人。
(十)在本市出資創辦企業(不含股份轉讓、后期補注入資金的創業企業)并擔任法定代表人的非上海生源應屆普通高校畢業生，應與其創辦的企業簽訂就業協議，在受理截止日前提出落戶申請，并須提交以下材料：(其中1、2、5項須在提交落戶申請材料時提交，3、4、6項可在20xx年12月20日前補交)。
1.公司非零注冊驗資證明，公司注冊成立時間應于20xx年5月31日前;
2.由畢業學校就業工作部門蓋章的《創業情況報告》及20xx年畢業生自主創業情況申報表(可在就業創業服務網下載);
3. 20xx年度內連續3個月所創辦企業為員工(包括畢業生本人)繳納社保單據復印件(驗原件)，如畢業生本人因戶籍原因無法繳納社保的，須提供其本人未在滬繳納社保的證明;
4. 20xx年度內連續3個月所創辦企業繳納增值稅(營業稅)或企業所得稅稅單復印件(驗原件)及經營往來發票復印件(驗原件);
5.所創辦企業營業場所情況的相關材料：
如屬自購房，須提交自購房產權證復印件(驗原件);
如屬租房，須提交租賃房屋產權證和租房合同復印件(驗原件);
6.所創辦企業營業場所繳納的公用事業費單據復印件(驗原件)，包括水電、通信、物業賬單等。
(十一)其他材料：
1.畢業生父母因 支邊支內戶口由上海市遷出的，須提供：
⑴由父母當年遷出地公安派出所出具的因支邊支內戶籍遷出上海的證明;
⑵父母雙方或一方支邊支內工作經歷證明;
⑶由公證部門出具的親屬關系證明。
2.畢業生父母雙方戶口已遷入上海市的，須提供：
⑴父母雙方戶籍所在地公安派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件);
⑵由公證部門出具的親屬關系證明。
3.畢業生已婚且配偶戶口為上海市常住戶口的，須提供以下相關材料之一：
⑴畢業生為博士畢業生的，須提供：結婚證書復印件(驗原件);其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
⑵畢業生為碩士畢業生的，其戶籍在滬配偶為博士學歷的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
⑶畢業生為碩士畢業生的，其戶籍在滬配偶為碩士學歷(或中級職稱)的，須提供以下材料之一：
--結婚滿3年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，或專業技術職務任職資格證書和聘任證書復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
--結婚不滿3年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，或專業技術職務任職資格證書和聘任證書復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)(其配偶被聘任為中級專業技術職務或獲得碩士學位后戶籍進滬滿3年，驗原件)。
⑷畢業生為碩士畢業生的，其戶籍在滬配偶為本科學歷且結婚滿5年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件),其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
⑸畢業生為本科或專科畢業生的，戶籍在滬配偶為博士學歷的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，其戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
⑹畢業生為本科或專科畢業生的，戶籍在滬配偶為碩士學歷(或中級職稱)的須提供以下材料之一：
--結婚滿3年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，或專業技術職務任職資格證書和聘任證書復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
--結婚不滿3年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件)，其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，或專業技術職務任職資格證書和聘任證書復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)(其配偶被聘任為中級專業技術職務或獲得碩士學位后戶籍進滬滿3年，驗原件)。
⑺畢業生為本科或專科畢業生的，戶籍在滬配偶為本科學歷且結婚滿5年的，須提供：結婚證書復印件(驗原件),其配偶學歷證書及學位證書復印件(驗原件)、《中國高等教育學歷認證報告》復印件(驗原件)(或《教育部學歷證書電子注冊備案表》)及《學位認證報告》(教育部學位與研究生教育發展中心出具)復印件(驗原件)，其配偶戶籍所在地派出所出具的戶籍證明或戶口本復印件(驗原件)。
除上述材料以外，如用人單位認為確有必要，可提交其他相關材料或有關說明。
三、申報流程
(一)受理經辦機構所屬(轄)用人單位按以下流程申報：
1.各受理經辦機構須在20xx年5月10日前向上海市學生事務中心(上海市高校畢業生就業指導中心)提交《受理經辦機構基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》(附件3)。
2.各受理經辦機構所屬(轄)用人單位登錄就業創業服務網的用人單位管理服務平臺，在網上填報相關申請信息，核對無誤后網上提交給相應受理經辦機構。
3.各受理經辦機構所屬(轄)用人單位須備齊單位和畢業生的相關書面材料，由人事工作專員帶好單位介紹信、營業執照原件及經辦人身份證及復印件至相應受理經辦機構進行現場申報。
4.各受理經辦機構確認相關網上填報信息和紙質材料一致，審核通過后，在網上提交相關申請信息并預約時間，到上海市學生事務中心遞交紙質材料。
(二)其他用人單位按以下流程申報
如用人單位無相對應受理經辦機構，可登錄就業創業服務網上的用人單位管理服務平臺，在網上填報相關申請信息，核對無誤后網上提交給上海市學生事務中心，按照預約時間攜相關紙質材料到上海市學生事務中心進行現場申報。
四、受理期限
20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業落戶申請的集中受理時間為即日起至20xx年5月31日。
五、審核依據
依據《20xx年非上海生源高校畢業生進滬就業評分辦法》(在就業創業服務網另行公布)，對用人單位提交的申請材料予以評定。
【20xx年進滬落戶標準分為72分】
六、受理單位、聯系方式及結果查詢
詳見就業創業服務網，咨詢電話：64829191。
一、報名辦法：須用身份證報名、綁定個人手機和采集指紋及人臉特征信息
我省普通高考采取互聯網報名方式報名。報名時，各報名點將先用考生二代或三代身份證采集考生基本信息(包括姓名、性別、民族、出生日期和身份證號碼)后，向考生派發考生號及登錄初始密碼。考生拿到自己的考生號及初始密碼后需登錄省教育考試院普通高考網上報名系統進行預報名，并立即修改登錄初始密碼。考生報名時，須認真閱讀報考須知，簽訂《考生誠信考試承諾書》，在網上自行錄入本人的基本信息(含報考信息、簡歷信息、家庭情況等，其中報考“3+專業技能課程證書”類考生須在簡歷信息中如實填寫畢業學校及專業)，按要求準確綁定個人手機，并使用手機登錄廣東省教育考試院官微(微信號：gdsksy),使用考試院官微上的微信小程序自行拍照采集本人人臉特征信息并上傳，同時繳交報考費。然后在規定時間內到考生本人戶口所在地的市、縣(區)招生辦指定的報名點確認報名資格，校對和核準報考信息、采集指紋。特別強調的是，考生在辦理報名確認手續時，必須認真、仔細核對錄入的姓名、性別、身份證號碼等信息，確保準確無誤。今后，考生錄取、新生學籍電子注冊和辦理畢業證均以這些基本信息為準。
《通知》指出，未辦理報名確認手續的考生，原預報名數據無效。考生報名確認時，應攜帶戶口簿、二代或三代身份證及高級中等教育學力證明到指定的報名點辦理報名確認手續。應屆生可在所在中學辦理報考手續，往屆生應到市、縣招生辦公室指定的報名點辦理報考手續。
二、報名對象：各類考生均按規定時間報名及網上交費
除參加普通高校招生統一考試普通類(含文科類、理科類、體育類、藝術類)和“3+專業技能課程證書”類考生外，高校組織單獨考試(含免試)及單獨錄取的保送生、運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生、高水平運動隊考生、職教師資考生、殘障人員考生、高職院校自主招生(含中職生報考)、中高職銜接三二分段考生，以及報名參加2019年1月普通高中學業水平考試語文、數學、英語3門考試的考生，擬報考高職院校分類考試招生的考生等，都須按上述時間參加我省高考報名。
在我省就讀的內地西藏新疆中職班應屆畢業生，符合《廣東省教育廳關于做好2019年內地西藏新疆中職班應屆畢業生報考高職院校有關工作的通知》(粵教考函〔2018〕72號)規定的，可以在我省報名參加“3+專業技能課程證書”考試。
三、考試繳費：考試費實行網上交費。體育術科統考、藝術術科統考(含音樂、美術、舞蹈、廣播電視編導)和高考文化課的考試費，均在普通高考網上報名時一同繳納。
四、藝術類(含美術類、音樂類、舞蹈類、廣播電視編導類)考生注意：
1.我省普通高校藝術類(含美術類、音樂類、舞蹈類、廣播電視編導類，下同)專業招生術科考試分為省統考、院校校考、省統考基礎上的院校校考三種形式。藝術類考生文化科考試科目與文理科考試科目相同，即藝術類考生考試科目為：在文科類或理科類考試科目的基礎上加考藝術術科。建議藝術類考生盡量參加省藝術術科統考。
2.藝術類考生報名時，需認真了解藝術類專業招生考試的相關政策，并向擬報考的高校咨詢后，才確認藝術術科考試類型。只參加省統考的必須填報統考信息選項;只參加院校校考的，可只填報校考信息選項;既要參加省統考又要參加院校校考或我省統考基礎上的校考的，則應同時填報統考和校考信息選項。為增加報考志愿及被錄取機會，建議報考藝術類專業的考生原則上須參加省組織的藝術類專業術科統一考試，即報名時在填報院校校考的同時，一般還應選擇美術術科統考、音樂術科統考、舞蹈術科統考、廣播電視編導術科統考。報名時沒有選擇相應的信息選項而參加了院校組織的校考的考生，將無法被有關的藝術類院校(專業)錄取。
3.今年我省調整了美術術科統考考點設置，安排在各地級市組織實施，考生到所在地級市考點參加考試。
4.2019年普通高考藝術術科統考時間及考試地點安排如下：
(1)音樂術科統考考試時間是2019年1月12日-22日，考試地點設在星海音樂學院(大學城校區);
(2)美術術科統考考試時間是2019年1月12日，考試地點設在各地市有關中學;
(3)廣播電視編導術科統考考試時間是2019年1月12日，考試地點設在華南農業大學;
(4)舞蹈術科統考考試時間是2019年1月23日-27日，考試地點設在星海音樂學院(大學城校區)。
五、體育類考生注意：今年取消現場報到環節
根據《關于印發廣東省2019年普通高等學校體育類專業考試招生辦法的通知》(粵招辦普〔2018〕61號)，我省取消了考生須在考前一天到廣州體育學院考點現場報到的環節，考生只須憑準考證、身份證按準考證規定的時間到考試檢錄點檢錄、參加考試。我省2019年普通高考體育術科統考考試時間2019年1月10日-1月22日，考試地點繼續安排在廣州體育學院。
六、體育類、美術類、音樂類、舞蹈類、廣播電視編導類考生只能選報其中一種類型術科統考，不得兼報術科統考。
七、“3+專業技能證書考試”文化課考試：調整到2019年1月進行
我省每年6月7-8日進行的“3+專業技能證書考試”文化課(語文、數學、英語)考試，從2019年起，調整到每年1月進行，2019年考試時間安排在1月5-6日。
八、隨遷子女考生：基本條件為三個“3”和兩個穩定
外省戶籍的進城務工人員隨遷子女在我省參加高考需符合三個“3”和兩個穩定的基本條件。
1.三個“3”：其父親或母親連續三年持有我省居住證，按國家規定在我省參加社會保險累計三年以上，隨遷子女在我省參加中考并具有高中階段三年完整學籍。
2.兩個穩定：其父親或母親具有合法穩定職業和合法穩定住所。
3.具體要求：外省戶籍隨遷子女在我省參加2019年高考的報名資格認定按照下列要求執行：一是關于社會保險、居住證和完整學籍年限截止時間的計算問題。其父親或母親在我省依法參加社會保險繳費年限、持有我省居住證有效期以及隨遷子女高中階段完整學籍年限的計算截止時間統一為2019年8月31日。隨遷子女考生提供聯網打印的其父母的《社會保險參保證明》交有關部門審核、認定。二是關于辦理居住證的問題。其父親或母親在2016年9月1日前已辦理居住證，且持有的居住證截止至2019年8月31日屬于有效狀態的予以認定。三是關于合法穩定住所的問題。其父親或母親住所為農村自建房或單位宿舍的，提供房屋產權證或土地使用權證、房屋租賃合同或相關證明材料，按《廣東省租賃房屋治安管理規定》的要求到當地派出所或鄉鎮、街道負責租賃房屋服務管理的機構辦理了居住手續的予以認定。四是關于3年完整學籍的問題。隨遷子女在我省參加中考，但高中階段3年完整學籍所在地與父親或母親工作所在地為廣東省內不同地市的予以認定。
不符合在我省報名參加普通高考條件的隨遷子女，須回戶籍所在地參加高考。建議不符合在我省參加高考條件的學生及早回戶籍所在地參加當地的高考報名，以免錯過戶籍所在地高考報名時間。
九、高考加分：將進一步加強資格審核
2019年普通高考考生政策性加分申報材料須于2019年4月10日前上報所在中學，由各市匯總后上報省招生辦公室，逾期不予受理。為確保普通高考公平公正，今年我省將進一步加強普通高考加分資格的審核工作，從嚴查處偽造、使用假證明材料騙取政策性加分資格的行為。凡發現提供虛假材料取得加分資格的考生，堅決實行“三取消”，即取消加分生資格;已報名高考的，取消報考資格;已被高校錄取的，取消錄取資格。
考生報名有疑問的，可到各地市、縣(市、區)招生辦公室咨詢了解;需要了解相關招生考試政策的，可登錄廣東省教育考試院官網(網址：eeagd.edu.cn)或官微查詢有關文件。
附件：廣東省2019年普通高考報名常見問答
廣東省2019年普通高考報名常見問答
問1：2019年普通高考報名的程序是怎么樣的?
答：2019年普通高考報名繼續采取互聯網報名方式，嚴格按照報名實施細則進行操作。具體報名操作辦法分為三步：
1、領取考生號和初始密碼。報名前，考生憑身份證到報名點領取本人的考生號及上網初始密碼。在校高三學生的報名點一般為所讀的中學，社會考生的報名點一般為本人戶口所在的縣(區)招生辦公室。
2、網上預報名。網上預報名期間(12月1日-6日)，考生通過考生號及初始密碼登錄省教育考試院報名系統網站(網址為：ecogd.edu.cn/pgks)，并通過報名網站認真閱讀了解報名須知，簽訂《考生誠信考試承諾書》，在網上自行錄入本人的基本信息(含報考信息、簡歷信息、家庭情況等，其中報考“3+專業技能課程證書”類考生須在簡歷信息中如實填寫畢業學校及專業)，按要求準確綁定個人手機、采集和上傳相片，并交納報考費。
3、到報名點辦理報名確認手續。考生須在規定時間內(12月6日-10日)持身份證和戶口簿到考生本人戶口所在地的市、縣(區)招生辦公室指定的報名點(中學)確認報名資格、校對和核準報考信息、采集指紋等。外省戶籍隨遷子女、高中階段戶籍從省外遷入我省的考生、在中國定居的外國僑民、境內引進人才的子女、海內外高層次引進人才的子女、三僑生、民族生、臺灣省籍考生、申請提供合理便利的殘疾考生還需攜帶相應證明材料，到報名點辦理報考手續(2019年普通高考報名流程見省招委會文件《關于做好廣東省2019年普通高校招生統一考試報名工作的通知》)。
問2：考生報名時，要注意什么問題?
答：符合報名條件的考生應在規定時間內進行高考網上預報名及到地市招辦指定的報名點(中學)辦理報名確認手續。只在網上進行預報名，而沒有辦理報名確認手續的，報名無效。考生預報名時，要認真閱讀網上報名系統上考生報考注意事項、報考須知，通過網上報名系統如實、準確填報相關報考信息。姓名中有無法輸入的生僻字用大寫拼音字母代替，并書面向報名點(中學)申請備案。
考生報名信息準確與否，直接關系到考生的切身利益，考生的考試、錄取以及升學后的學籍管理和畢業證書電子注冊，都將以考生網上確認的報名信息為準。考生必須提高對填報報名信息準確性的認識，要認真核對準確報名信息，如有疑問須向老師和家長咨詢，確保提供的報名信息真實、準確。在報名現場信息確認時，會要求考生對報名信息內容的打印清單進行認真校對，考生必須在規定時間內完成校對、核準工作，包括考生本人的姓名、身份證號碼、性別、畢業學校等基本信息及報考信息，均要逐字認真核實，確保報名信息準確無誤，切忌因報名信息的錯漏而影響考試、錄取以及升學后的學籍管理。
問3:2019年高考體育類和藝術類考試時間和地點如何安排?
答：2019年我省體育術科統考考試時間為2019年1月10日-1月22日，考試地點：廣州體育學院。今年我省取消了考生須在考前一天到廣州體育學院考點現場報到的環節，考生只須憑準考證、身份證按準考證規定的時間到考試檢錄點檢錄、參加考試。
藝術類術科統考考試時間和考點設置分別為：音樂術科統考考試時間是2019年1月12日-22日，考試地點設在星海音樂學院(大學城校區);美術術科統考考試時間是2019年1月12日，考試地點設在各地市有關中學，廣播電視編導術科統考考試時間是2019年1月12日，考試地點設在華南農業大學;舞蹈術科統考考試時間是2019年1月23日-27日，考試地點設在星海音樂學院(大學城校區)。
問4：各類考試準考證如何發放?
答：報考美術術科統考和廣播電視編導術科統考的考生須在2019年1月3日-1月11日登錄廣東省普高報名系統(網址：ecogd.edu.cn/pgks)自行打印準考證。
報考音樂術科統考的考生須于2018年12月25日09:00-2019年1月8日24:00登錄星海音樂學院招生網(網址：xhzsb.com)填報各科目的考試曲目，逾期填報無效，考生須對自己考試曲目的填報負責，填報一旦確認不得修改;于2019年1月3日-1月9日登錄星海音樂學院招生網自行打印準考證(未填報考試曲目的考生不能打印準考證)。
報考舞蹈術科統考的考生在普通高考報名時須在中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞五個舞種項目中選擇一個應試舞種，考生須對自己應試舞種的填報負責，填報一旦確認不得修改，并于2019年1月5日-1月22日登錄星海音樂學院招生網自行打印準考證。報考非統考舞種及須參加以上五個舞種統考基礎上校考的考生，須填報校考信息。
報考體育術科統考的考生考試時間按報考項目隨機編排，考生須在2019年1月3日-1月9日登錄廣東省普高報名系統(網址：ecogd.edu.cn/pgks)查看考試時間并自行打印準考證。2019年起，我省體育術科統考取消現場報到環節，考生須在規定的時間持身份證、準考證到考點檢錄，未按時檢錄的考生，按放棄考試處理。
報考藝術類專業校考的考生必須在所在地級市招辦規定的時間內到報名點領取校考準考證，并登錄有關院校網站報名，具體校考的網上報名、網上繳費、現場確認時間見各有關院校網站通知。
參加普通高考文化課考試的考生須在2019年6月1-8日前登錄廣東省普高報名系統(網址：ecogd.edu.cn/pgks)自行打印準考證。
問5：報考藝術類專業的考生要注意什么?
答：藝術類考生在高考報名時應特別注意兩點：一是對文化課考試科目的選擇。藝術類考生既可選考文科類考試科目，也可選考理科類考試科目。考生在報名時，要根據自身文化課學習情況，認真選擇好文化課的考試科目。二是對藝術類考試類型的選擇。普通高校藝術類專業招生術科考試分為省統考、院校校考、省統考基礎上的院校校考三種類型。藝術類考生報名時，須認真了解廣東省藝術類專業招生考試的相關政策以及招生院校相關規定后，再確認藝術術科考試類型。為便于高校錄取和增加考生報考志愿和被錄取機會，我們建議報考藝術類專業的考生在填報院校校考的同時，還應填報省統考。若藝術類院校(專業)要求考生在省統考合格的基礎上參加院校自行組織的術科考試，但在報名時考生沒有選擇相應的術科統考信息選項，或者未獲得省術科統考合格證，考生即使參加了院校的校考并合格，也無法被有關藝術類院校的統考合格基礎上的校考專業錄取。藝術類考生憑網上報名后獲得的考生號領取術科校考準考證后參加藝術類院校組織的術科校考。
問6：藝術類統考專業招生政策有何調整?藝術類專業錄取分數線如何劃定?
答：我省2019年藝術類專業招生考試相關招生政策與去年相比有較大的調整。
教育部批準的獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置的本科院校的“統+校”和“校考”專業錄取工作在提前批次錄取，按“統+校”和“校考”順序投檔、錄取。
教育部批準的獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置的本科院校的“統考”專業及其他本科院校藝術類專業錄取工作與普通文理類本科專業同批次錄取，按統考、統考+校考、校考順序投檔、錄取。
報考教育部批準的獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置的本科院校的“統+校”和“校考”專業的考生，不得同時兼報提前批次錄取的術科統考專業、文科類和理工類專業。本科錄取批次和專科錄取批次中，同批次的藝術類專業、文科類專業、理工類專業之間不能兼報。
問7：藝術類專業可以填報多少個志愿?
答：藝術類統考本專科院校(專業)均實行平行志愿，設置一個院校志愿組，A、B、C、D、E、F共6個順序排列的院校志愿，每所院校設6個專業志愿、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志愿。
除藝術類統考專業外，其他藝術類“統+校”和校考專業各設置2個院校志愿，仍實行傳統梯度志愿填報和投檔。
考生填報院校校考專業志愿時，同一批次同一所院校不得同時兼報音樂類、美術類、舞蹈類和廣播電視編導類，只能單獨填報音樂類、美術類、舞蹈類和廣播電視編導類校考專業志愿。
考生要根據自己的考試成績和院校的錄取要求合理填報志愿，志愿填報辦法另文通知。
問8：參加藝術術科統考，投檔錄取如何排序?
答：我省藝術術科統考投檔分數排序規則如下：
音樂類、美術類和舞蹈類統考院校(專業)投檔總分750分，以普通高考文化課總分和術科統考分數合成的總分(文化課成績占40%、術科統考成績占60%)排序情況進行投檔。總分合成計算公式為：考生總分=文化課成績×40%+術科統考成績×2.5×60%。
廣播電視編導類統考院校(專業)投檔總分750分，以普通高考文化課總分和術科統考分數合成的總分(文化課成績占60%、術科統考成績占40%)排序情況進行投檔。總分合成計算公式為：考生總分=文化課成績×60%+術科統考成績×2.5×40%。
考生總分排序規則為：按合成總分從高到低排序，合成總分相同時，依照術科統考成績從高到低排序，術科統考成績仍相同時，按照普通高考語文、英語、文科綜合/理科綜合、文科數學/理科數學科目成績依次排序。
問9：體育類統考專業招生政策有何調整?體育類專業錄取分數線如何劃定?
答：2019年體育類本專科專業院校均實行平行志愿，設置一個院校志愿組，A、B、C、D、E、F6個順序排列的院校志愿，每所院校設6個專業志愿、1個是否服從專業調劑選項和1個不服從調劑專業志愿。各批次體育類統考專業依據招生計劃和考生成績情況,分別劃定文化課和術科統考最低控制分數線,以文化課總分和術科統考分數合成的總分[體育類統考院校(專業)投檔總分750分，總分合成計算公式為：考生總分=文化課成績×40%+術科統考成績×2.5×60%]，按“分數優先，遵循志愿”的投檔原則進行投檔。考生總分排序規則為：按總分從高到低排序，總分相同時，依照體育術科統考成績，高考語文、理科綜合、理科數學、英語科目順序，相同科目成績高排前的規則進行排序。
問10：我省2019年普通高考報考資格有什么特別要求?
答：普通高考報名工作是招生工作的首要環節，也是招生工作的重要環節，事關廣大考生的切身利益，事關招生工作的公平公正。我省將采取有力措施，進一步加強各類考生的報名資格審查工作，認真把好報名關。對不符合報考條件或通過弄虛作假而取得報考資格的考生，一經發現，一律取消報考資格。2019年報名時，將進一步加強對外省戶籍隨遷子女資格、考生戶籍、學歷審核，加強對考生“三僑生”、少數民族考生等照顧加分資格的審核，切實維護普通高考的公平公正。
問11：單考單招類考生是否須參加統一報名?
答：單考單招類是指高校單獨組織考試及單獨錄取的保送生、運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生、高水平運動隊考生、職教師資考生、殘障人員考生以及高職院校自主招生的考生等。
屬此類考生的都必須進行網上統一高考報名，凡屬單考類考生如參加全國普通高校招生統一考試，須在報名時同時選擇考生科類及考試科目。
值得注意的是，參加普通高校單考單招類考試的考生，要主動加強與具有單考單招考試資格的有關院校聯系，并按照有關院校的規定和要求，準時參加院校的有關測試。
問12：普通高中畢業生是否可以參加“3+專業技能課程證書”考試和招生錄取?
答：普通高中畢業生不得報名參加“3+專業技能課程證書”考試和招生錄取。
問13：高職類考生高考報名要注意什么?
答：高職“3+專業技能課程證書”類考生，應屆生憑學校證明報名，往屆生憑畢業證書報名。考生報名時須持有教育部考試中心頒發的英語或計算機等級考試證書，或省教育考試院頒發的“廣東省中等職業技術教育專業技能課程考試證書”，考生報名時須選擇所持有的證書，最多可選三種。
未取得專業技能課程證書，但報名參加2019年1月份省教育考試院組織的“專業技能課程證書”考試的考生，請選擇已報名未取得證書。考生如參加2019年3月教育部考試中心英語或計算機等級證書考試的，所取得的證書不能作為我省2019年普通高等學校招收“3+專業技能課程證書”錄取依據。
問14：高中階段戶籍從外省遷入我省的考生，高考報名要攜帶什么材料?
答：為防范“高考移民”，我省加強對外省戶籍遷入我省的考生資格審查。高中階段戶籍從外省遷入我省的考生報名時，必須出示廣東省常住戶口簿和身份證，并交全戶人員的戶口簿復印件，購房入戶的還需出示房產證;必須具備完整的三年高中學籍材料，其中應屆生除具備原省就讀學校的學籍材料外，還必須具備在我省就讀期間完整的學籍材料，否則不準報考。報名時，高中階段戶籍從外省遷入我省的考生，應屆生必須填寫《廣東省2019年普通高中畢業生學籍戶籍審核登記表》，往屆生須填寫《廣東省普通高校招生統一考試報名資格審核表》。考生須嚴格按照要求辦理有關手續，對弄虛作假取得報名資格的考生，一經發現，取消報名資格。
問15：國家承認學歷的高等學校的在校生和應屆畢業生之外的高級中等教育學校的在校生可否報考普通高考?
答：否。根據普通高校招生工作的有關規定，凡國家承認學歷的高等學校在校生和應屆畢業生之外的高級中等教育學校的在校生，均不得報考普通高考。在2019年普通高考報名工作中，我省將進一步加強對考生高中畢業或具有同等學力的資格審查，加大對報考工作中徇私舞弊、弄虛作假行為的查處力度。堅決杜絕國家承認學歷的高等學校在校生或應屆畢業生之外的高級中等教育學校在校生報考普通高考的現象發生，全力維護普通高考的正常秩序。
問16：未辦好身份證的考生，如何參加普通高考報名?
答：未辦好或未能提供二代或三代身份證的考生，請于2018年12月6-10日攜帶戶口薄到所在地市、縣(區)招生辦公室指定的報名點領取考生號和初始登陸密碼，并嚴格按《關于做好廣東省2019年普通高校招生統一考試報名工作的通知》的要求進行網上預報名和辦理報名確認手續。沒有二代或三代身份證的考生，報名系統不能自動校驗考生信息，因此，考生要特別注意核對輸入的姓名、身份證號、指紋信息等信息是否準確。
問17：沒有取得普通高中學業水平考試等級成績的考生，如何參加普通高考報名?
答：普通高中學業水平考試成績是普通高校招生錄取依據之一。根據《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》的要求，所有參加普通高考的考生必須達到規定的普通高中學業水平考試等級成績要求，才能參加相應批次的錄取。
未取得我省普通高中學業水平成績(等級)的考生，包括高水平運動員考生、運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生、參加自主招生考生、單考單招考生、藝術類考生、體育類考生、文科類考生和理科類考生，以上類別考生凡選擇文科考試科目組且不具備物理、化學、生物學業水平考試成績的;或選擇理科考試科目組且不具備思想政治、歷史、地理學業水平考試的，可申請參加我省2019年6月舉行的普通高中學業水平考試。考生須留意2019年6月學業水平考試報考報名有關通知。
其中，運動訓練、武術與民族傳統體育專業考生相應的高中學業水平考試成績必須有等級且至少兩個D以上等級。
問18：隨遷子女在我省報名參加普通高考資格審核有何工作指引?
答：省教育廳、省發展和改革委員會、省公安廳、省人力資源和社會保障廳、省國土資源廳、省住房和城鄉建設廳等六部門聯合出臺的《關于做好進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關工作的通知》，明確了進城務工人員隨遷子女在廣東參加高考報名資格，該文附件印發了《進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高考報名資格審核工作指引》，列舉了各類認定事項的具體情況和處理指引，隨遷子女考生可對照具體情況，提供相關證明材料供審核。
問19：我省隨遷子女2019年應如何報考?
答：符合報考條件并提出申請在我省報名參加高考的隨遷子女應當在高考報名前向就學所在縣(市、區)招生考試機構提出申請，并提交相應證明材料，由縣(市、區)招生考試機構負責匯總，并分送各有關職能部門做好審核、認定工作。由于隨遷子女報名證明材料較多，各地市的情況有所不同，各地市招生辦將根據當地隨遷子女的實際情況，制定具體工作流程并向社會公布，考生可到所在地市招生辦咨詢辦理流程，并按有關流程辦理報名手續。
問20：隨遷子女高考報考，須攜帶哪些證明材料?
答：隨遷子女高考報考，須提供以下證明材料：
1.父親或母親在我省具有合法穩定職業證明：包括《就業創業證》(或《廣東省就業失業登記證》)、《勞動合同》、《工商企業登記證》、《土地承包合同》、《務農勞動合同》等其中一項有效證明材料。考生家長為企業退休人員的，提供退休前在廣東省繳納社會基本養老保險及基本醫療保險累計滿三年的證明。
2.父親或母親在我省具有合法穩定住所證明：包括房地產權證或不動產登記證明、購房合同、房屋征收(拆遷)補償協議、合法房屋租賃合同、房屋租賃登記備案證明等其中一項有效證明材料。住所為農村自建房的，家長自有房的提供房屋產權證或土地使用權證;租賃的，提供房屋租賃合同，并都需提供按《廣東省租賃房屋治安管理規定》的要求在當地派出所或鄉鎮、街道負責租賃房屋服務管理機構辦理居住手續的證明材料。住所為單位宿舍的，提供證明材料，并提供按《廣東省租賃房屋治安管理規定》的要求到當地派出所或鄉鎮、街道負責租賃房屋服務管理的機構辦理居住手續的證明材料。
3.提供父親或母親的《廣東省居住證》(在深圳市報考的提供《深圳經濟特區居住證》)，有效期截止至2019年8月31日，并已連續3年以上(含3年)。隨遷子女父親或母親在2016年9月1日前已辦理居住證，提供截止至2019年8月31日屬于有效狀態的居住證。
4.提供父親或母親在我省參加社會基本養老保險及基本醫療保險，截止至2019年8月31日繳費年限累計達到3年以上(含3年)的證明材料。
5.提供隨遷子女在我省參加中考并在我省具有高中階段學校3年完整學籍的有關證明材料。
具體證明材料要求，考生可到就讀學校或所在地縣(市、區)招生辦咨詢。
問21：不符合我省報考條件的隨遷子女參加高考問題如何解決?
答：不符合在我省報名參加普通高考條件的隨遷子女，須回戶籍所在地參加高考。建議不符合在我省參加高考條件的學生及早回戶籍所在地參加當地的高考報名，以免錯過戶籍所在地高考報名時間。由于各省高考報名時間不同，不符合條件考生要及時了解戶籍所在地高考工作相關安排，以便及時回戶籍所在地參加高考報名和做好備考工作。
問22：2019年隨遷子女在我省參加高考報名工作的管理和資格審核方面有什么舉措?
答：為加強對隨遷子女高考報名工作管理，更好地服務隨遷子女考生報考，確保高考公平、公正，教育廳等6個部門聯合發出的《關于做好進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關工作的通知》和《進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高考報名資格審核工作指引》，采取了一系列有力舉措，切實加強了隨遷子女在我省參加高考報名工作管理和資格審核工作。一是要求各地、各有關部門，包括教育、發展改革委、公安、人力資源社會保障、國土資源管理、住房和城鄉建設等部門積極加強統籌協調，明確責任分工，細化工作舉措，抓好工作落實，確保隨遷子女在我省報名參加高考工作平穩順利實施。二是加強資格審核。考生提交證明材料后，各地教育局、公安、人力資源社會保障、國土資源管理、住房和城鄉建設等部門，將各負其責，對考生提交的證明材料進行審核，防范資格造假。三是建立隨遷子女報名資格信息公示制度，健全監督體系。經有關部門審核后的考生名單，將由學籍所在中學公示，接受社會各界的監督，對公示結果有異議并經審定不符合報考條件的，不予辦理報考手續。同時實行倒查追責。四是加大打擊弄虛作假力度。對弄虛作假、騙取報名資格的考生將取消其當年在廣東省高考報名、考試或錄取資格，對參與作假的相關責任人、組織或參與組織考生資格身份造假的其他人員或非法中介機構，公安機關和有關部門將一查到底，堅決依法依規懲處，構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。因此。省考試院有關負責人提醒廣東考生，在高考報名前，要根據《關于做好進城務工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關工作的通知》的要求，按照各市公布的具體工作流程，依法依規辦理有關證明材料，如居住證、納稅證明等，切勿被非法中介欺詐，避免上當受騙和耽誤正常報考。
北大留學人員創業園于2003年3月成立，注冊資本金5000萬元。北大留學人員創業園是由北京大學和中關村管委會共建的創業孵化基地，集孵化，投資和運營管理服務三位一體，專門吸引海外留學人員回國創辦高科技企業，為具有原創自主知識產權項目提供全程創業孵化服務，促進科技成果轉化。創業園旨在支持高校及科研院所的研究與開發，服務中小型高新技術企業和留學回國創業人士，營造創新創業的空間和文化環境，為國家高新技術產業的發展做出貢獻。
創業園依托北京大學教學、科研、人才優勢，注入國際化先進的經營理念和管理模式，與投資者、產業界進行廣泛深入合作。鼓勵技術創新、工藝創新、管理創新，大力開發現有產業急需的技術，努力促進傳統產業開放，提高傳統產業競爭力。
自北大留學人員創業園成立至今，接待留學人員及北京大學或北京大學背景的人員創業咨詢600人次，按照優先孵化具有自主知識產權的創業企業的原則，經過嚴格篩選，截至目前，總計吸引41家企業正式入駐北大留學人員創業園。其中的轉基因草坪草項目是國家“863”課題，干細胞項目被國家列入“973”計劃，白光LED項目被國家列入“863”計劃。
二、創業環境
北大留學人員創業園地處中關村的核心區域，位于著名大學、科研院所林立的北京大學周邊。由資源東樓、中成大廈、國際孵化器所組成，孵化面積共有21000平方米。現已形成從40至200平方米的200多個孵化單元、平均每個80-100平方米，形成包含6間共400平方米設施先進的共享會議中心，400平方米的人才服務及培訓中心，為留學生和創業者提供智能化、信息化的中檔辦公場所。
創業園具有安全舒適的創業環境，包括集中空調系統完善的消防自控系統和保安監控系統；客、貨分流的電梯配備；良好的通訊條件：100兆寬帶接入，完整的綜合布線系統，每個房間均有多個信息點，預裝集團用戶電話。保證入駐當天在條件具備后，一個工作日內即可接通與外界的聯絡。
在北大南門開設的博雅文博館，不僅為北大留學人員創業園同時也為中關村科技園區提供了一個高雅文化及休閑的場所，與風入松書店一道成為中關村科技園區文化建設的一道亮麗風景。
三、優惠政策
1、所得稅“三免三減半”，即自企業成立之日起，第一至第三年免征，第四至第六年減半按7．5％征收，第七年開始減按15％的稅率征收所得稅。
2、留學人員創業、工作所得合法收入在依法納稅，經稅務部門審核開具專用憑證后，可全部購買外匯攜帶或匯出國(境)外。
3．來京創業的留學人員在居留權、配偶及子女入北京戶籍、購房及子女入學方面，享受北京市政府提供的有關優惠政策。創業園對入園創業的留學人員以北大老師同等優惠條件售與一套西二旗住房(優惠價格)，并協助留學人員子女辦理北大附小、北大附中等入學手續。
4、提供種子期投資資金，代為辦理高新技術產品和高新技術企業的申報。
5、評選年度優秀在孵企業、優秀孵化項目，給予創業成功的優秀企業經營者及優秀項目發明人10萬元以上的獎勵。
6、對入駐的優秀企業進行直接投資，
7、為入駐企業提供創業資金支持、融資服務以及貸款擔保、貼息，包括免費辦理貸款擔保事宜和無償提供10萬元人民幣創業資金。
8、提供五年種子基金投資戰略，即每年投資2000萬，五年累計投資1億元。單個企業投資限額100萬元，同時設立5―10萬的優秀創業者獎勵金。
9、充分共享北京大學國家級實驗室、圖書文獻資料，科研信息資源，獲得各領域的專家為入孵企業提供技術創新和開發方面的指導和咨詢，優先協助在孵企業招聘北大的優秀科技人才。
10、入孵企業或項目在北大留學人員創業園畢業后，在落戶北京北大科技園時享受相應的優惠政策。
四、入駐條件
1、基本條件
(1)凡獲得國外大學以上(含大學)學歷的公派、自費出國留學人員，或在國內已經取得中級以上(含中級)專業技術職稱到國外高等院校、科研機構進修一年以上、取得一定成果并于1990年以后回國的訪問學者或進修人員，包括獲得國外永久居住權、留學國再入境資格的人員，均可申請進駐孵化園區；
(2)孵化的項目應符合高新技術產業政策，并具有一定的先期開發基礎和市場前景；
(3)項目持有人應有專有技術、專利發明、經過鑒定的科技成果；
(4)主營業務是從事電子信息、生物、醫藥、資源與環境和光機電一體化的研究、開發、生產及技術服務的企業或采用新材料、新工藝的企業；
(5)符合北京市產業規劃、耗能低、無環境污染；
(6)所申請入駐的項目應產權(含知識產權)明晰；
(7)所開發的項目和產品應該有市場產業化前景和實用價值；
(8)申請人每年在園區內工作的時間不低于60個工作日；
(9)企業注冊不超過18個月；
(10)屬于國家863、973、九五、十五攻關項目的優先。
2、入園程序
(1)、入駐企業或項目負責人申請并填寫統一格式的申請表和商務計劃書等申報材料。
(2)、創業園組織專家論證并進行必要的考核；
(3)、創業園領導會議決策
(4)、簽訂入駐協議；
(5)、執行入駐協議。
五、服務項目
1、留美博士領銜的高級專業管理團隊、運用科學的“孵化企業評估系統”和“專家顧問團”，提供熟知國際慣例、符合中國國情的全程創業咨詢與孵化服務。對入駐企業及時提供有關經營、管理、商務、法律、政策等方面的專業咨詢服務。
2、投融資服務。提供創業資金支持，專業的投資、融資服務；實力股東具有豐富的企業上市經驗，提供寶貴的境內外上市聯合推薦機會。同時協助申請國家科技產業資金，提供更多留學人員創業貸款等寶貴機會。
3、企業促進服務。組織和幫助入駐企業申報留學人員專項資助資金、國家火炬計劃、科技攻關計劃、新產品試制計劃等各類產業發展計劃和基金．取得政府資助；協助高新技術企業、產品和各類項目的申報和專利申請；組織企業進行高新技術企業的認定和復核；協調落實企業所享受的各項優惠扶持政策。
4、人才和技術支撐服務。為入駐企業設立專家咨詢委員會和專家庫，提供相應技術和項目的專家咨詢及協作配套服務利用北京大學校內資源為企業提供共享實驗室、中試基地等技術平臺。
5、創業導師制服務。為入駐創業企業配置相應產業領域的成功企業家，幫助創業企業團隊提升經營管理能力，提高創業成功率。
6、為企業市場營銷提供支援，企業辦理進出口業務。
7、為入孵企業尋找國際合作伙伴，開拓國際市場。
8、提供集中辦理政府審批、工商、稅務服務；設專業的政府公關、媒體運作、市場推廣及廣告服務。
六、聯系方式
通信地址：北京市中關村北大街北大東門北大孵化器2號樓(2221)
郵政編碼：100080
聯系人：楊棟、董剛
電 話86－10－58874006
86－10－58874007
傳真：86－10－58874005
網 址WWW．beidaincubator．com
電子信箱：
清華留學人員創業園
一、基本情況
清華留學人員創業園成立于2002年12月15日，由清華大學和中關村科技園區管委會共同建立，旨在吸引更多優秀海外留學人員回國創業，促進科技創新，加快中關村科技園區的建設，推動首都乃至全國的經濟發展。清華科技園發展中心負責清華留學人員創業園的具體實施，清華科技園孵化器公司負責日常管理。
清華留學人員創業園位于清華科技園學研大廈，面積共4萬平方米，先期啟動2萬平方米，辦公設施齊全、服務功能完備。依托清華大學的科研優勢及在高新技術轉化方面積累的經驗，創業園進一步將孵化功能向企業發展的上下游延伸。通過產學研的結合、孵化體系的完善，清華留學人員創業園將著重吸引、發掘、培育一批創業團隊完備、跨洋研發能力出眾、擁有自主知識產權的國際領先技術、產業化潛力巨大、國家重點支持領域項目的高質量留學人員創業企業，從而為地區培育出新的經濟增長點及產業熱點。
秉承清華大學“厚德載物、自強不息”的校訓，遵循國務院、北京市政府及中關村管委會的政策導向，清華留學人員創業園力爭在三年內建設成具有清華大學和中關村科技園區特色的一流留學人員創業園，成為首都孵化器形象展示的窗口、留學人員回國創業的樂園。
二、創業環境
在不長的發展歷程中，清華創業園的服務、孵化功能已得到一定的體現，園內涌現出一批發展態勢良好的創業企業，如：視美樂、慧點科技、威速、以及從事VOD軟件及相關業務的世紀鼎點、從事數字電視廣播技術的數碼視訊、致力于展會信息服務及管理系統的昆侖億發、致力于寬帶技術研究的銳信通達、從事中文圖像搜索技術的易易尋等。
創業園包括學研大廈園區區域和創業廣場園區區域兩部分。在學研大廈園區區域，包括獨立辦公室25間，建筑面積40平方米至140平方米；具有高速互聯網(教育科研網)、中央空調、電梯、24小時保安、餐廳、健身房、公共區域保潔；提供公共辦公設施與公用設備，如復印機、傳真機、打印機、投影儀等；提供公共會議室，學研大廈A座10層第一會議室可供20人左右開會、學研大廈A座10層第二會議室可容納12人左右。在創業廣場園區區域，包括獨立辦公室28間，建筑面積100平方米至220平方米；具有高速互聯網(教育科研網)、分體空調、24小時保安、餐廳、乒乓球室、公共區域；提供公共辦公設施與公用設備，如復印機，傳真機、打印機等；提供公共會議室，能容納15人左右。
三、優惠政策
1、進駐“清華留學人員創業園”的企業可以享受中關村科技園區對新技術企業“三免三減半”的所得稅優惠政策。留學人員創業、工作取得的合法收入在依法納稅后，經稅務部門審核開具專用憑證后，可全部購買外匯攜帶或匯出國(境)外，
2、來京創業的留學人員在居留權、配偶及子女入北京戶籍、購房及子女入學方面享受北京市政府提供的有關優惠政策。留學人員企業注冊公司時，在申辦營業執照和高新技術企業認定等方面管委會給予優先辦理和減免相關費用的支持。
3、為入駐的每一個留學人員企業，第一年免費提供40平方米的孵化場地，第二年后以優惠的價格收取房屋租金，一般孵化期限為3年。
4、清華科技園設立總額為2億元人民幣的“留學人員創業投資基金”。對于創業園“留學人員創業投資基金”投資的企業，管委會將按適當比例配套投資。
5、清華大學圖書館及開放實驗室資源向入駐創業的留學人員開放。
6、清華大學從教師周轉房中撥出一部分供入園創業的留學人員周轉之用。
四、入駐條件
1、創業人員應是留學回國人員，并具備一定管理能力。
2、主營業務是從事電子信息、環保和生物技術的研究、開發、生產及技術服務的企業。
3、已有實際研發或生產行為，產品市場及產業化前景好，并符合北京市產業規劃、耗能低、無環境污染。
4、入駐企業應是高新技術企業，產權明晰。
5、企業注冊不超過18個月。
五、服務項目
1、為留學人員企業提供財務，法律、稅務、工商、企業運營管理，以及項目推介、項目融資等方面的服務。
2、創業園按照北京市政府提供的有關優惠政策，協助入駐留學人員辦理身份認定、購房等方面的具體事務。
3、清華大學學校內資源將充分對入駐企業開放，為入駐的留學人員企業提供實驗條件、圖書閱覽、體育運動等方面的便利。
4、為方便留學人員回國創業，清華大學將為回國留學人員提供臨時周轉用房，用于解決留學人員臨時安置問題，同時清華大學為留學人員子女進入清華附小、清華附中學子提供便利，解決留學人員的后顧之憂。
5、組建“清華留學人員沙龍”，為留學人員交流和了解國際科技發展趨勢、國內經濟情況、國家各項政策等提供機會。
6、創業園將向清華大學推薦國家重點支持的留學人員項目，在清華大學成立相應的工程研發中心，爭取更多資源支持留學人員船業企業的項目、產品研發。
7、邀請清華大學和中關村積極園區內知名專家、企業家作為創業園顧問，為留學人員企業提供有關管理、運營和選聘高級管理人才等方面的咨詢服務邀請畫畫各領域的優秀科技專家，為留學人員企業的高科技產品研發提供指導和咨詢。
8、提供公共會議室、復印機、傳真機等公用辦公設備。
六、聯系方式
通訊地址：北京市清華大學學研大廈A座 1001
郵政編碼：100084
聯系人：王文梅
電 話：86－10－62772742／43／44
傳 真：86-10-62780883
本學年度，教科室在“尊重每個人發展每個人”辦學理念的指導下，突出質量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，實行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學科研工作提高到一個新的層次。
二、工作思路：
以質量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學科研為突破口，推行教師自我發展規劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平；改進教師評價方法，以教師的發展為本，充分調動教師的工作熱情，激發教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業務精良的教師團隊，實現教學質量的恢復性增長，進而實現跨越式的增長。
三、具體內容：
（一）教研組建設方面
1、堅持業務學習，實施讀書行動計劃
加強教育教學理論學習，實施讀書行動計劃，建設學習型教研組。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，教研組要引導教師養成“閱讀”的習慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發展規劃中，每位教師制定每學年的讀書學習計劃，并上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
2、普及“四有”生本課堂教學，開展教學交流活動。
課堂教學的質量是學校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經深入人心，在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現。但是我們看到，現在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用，在日常教學中應用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續堅定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學，力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學達標活動，以教研組長、備課組組長、組內骨干教師和學科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現課堂教學人人過關、力爭80%達到優秀的目標。
在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪復習探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師匯報課，下旬舉辦高三第二輪復習探討課，3月舉辦青年教師優質課競賽，4月舉辦中年教師優質課競賽。
3、落實集體備課制度
認真執行《遠安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發揮引領作用，要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學案導學的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學的研究，在教學內容上進行銜接，在學法上進行指導，9月份完成初高中銜接教學校本教材的定稿；高二年級備課組在培優輔差上加強研究，制定計劃，在明年5月份完成遠安一高培優輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強高考的研究，提升復習效率的方式方法研究，落實基礎和培養能力的研究，特別是培優的研究要加強，盡快出成績。
（二）教科研工作方面
4、加強課題研究，積極探索校本課程開發。
課題研究要為教學服務，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長;課題研究要有利于教師的發展，以提高教學質量為終極目標；課題研究采取分階段進行，分級要求，并以制度做保證進行考核獎勵。
省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備課組長積極協助課題組開展研究、整理資料和匯報結題，并在教研組內推廣實踐，力爭在二至三年內完成。學校對其大力宣傳，擴大影響，并按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。
小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學中的實際問題，要求本著“低起點、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學校匯編成冊，在此基礎上進行評優獎勵。
在9月15以前，教研組長對本組的課題進行摸底，對本學年的課題研究寫出詳細具體的計劃，包括課題、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。
5、逐步推進研究性學習課程的實施，開展具有學科特點的學生活動
教育部在《國家基礎教育課程改革指導綱要》中明確指出：普通高中要設置"研究性學習"課程，要讓"學生通過研究性學習活動，掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式"，教師的“教學設計要為學生在教學過程中的自主選擇和主動探究創造條件。”按照《遠安一高研究性學習實施方案》開展活動，可采取先分學科小規模研究再分教師全范圍研究的策略，逐步把研究性學習課程做大做強。本學年，由教科室與高一年級具體實施。
以科技體育藝術節活動為契機，教研組每學期開展1～2次大型學生活動，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動；外語組的口語比賽，書法比賽；化生組的環保社團活動等等。
（三）教師隊伍培養方面
6、加強師德建設
教書是一種職業，有其獨特的職業道德標準和規范;教師是一種事業，它需要用心去做，它要求“為人師表教書育人”。作為教師，應具備恪盡職守的敬業精神、求真務實的實干精神、勇于開拓的創新精神、同舟共濟的協作精神和甘為人梯的奉獻精神。
本學年，我們將豐富教師師德檔案內容，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核，結合學生評教。一學年進行師德評比，樹立師德標兵（一個學科一至二名），進行表彰和宣傳。
7、建立教師個人發展規劃，啟動“名師工程”
（1）建立教師個人發展三年規劃，主要包括“三定兩勤”，即定方向、定目標、定措施、勤學習和勤總結，同時把個人課題研究，讀書計劃，，個人博客建設等納入發展評價體系。在今年10月15日以前，教師完成個人申報材料，一式三份，教師本人、教研組長和教科室各持一份。
（2）在明年5月前，完成年度感動一高十大教師和“遠安一高名師”的評選，向學生、家長和社會大力宣傳其事跡，發揮骨干教師和學科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。
(3)培養青年教師，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨干教師和學科帶頭人，參加各級各類學會、論壇等組織。給教師評職晉級創造更多的機會和條件。
8、創新教師培訓方式，加快教師專業化成長。
（1）堅持“請進來走出去”的交流方式，請專家進校講學講課。以教研組為單位聯系掛靠一個學校，簽訂協議，教研組長在今年10月20日前列出計劃，定期把教師送出去學習，以兩年為一個時間周期，保證每一位教師都有一次出去學習的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業發展。教師的一切外出學習交流活動安排均由教研組長決定，統籌兼顧，做好記載，要求外出學習教師在教研組內匯報，并有關材料上交教科室存檔。
（2）強化青年教師培養工程。堅持師徒結對，雙方簽訂三年培養計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題集、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯考統考，促使其業務水平快速提高；開展青年教師優質課競賽活動，創造各種學習機會對青年骨干教師進行培養。
（3）堅持舉辦《遠安一高教育論壇》，給教師搭建一個交流展示的平臺。學校每月舉辦一次教育論壇活動。談談學習教育先進理論后的感悟，談談讀書后的收獲，展示課題研究過的成果，給出學校管理和發展的建議等。組內教研活動，也應為教師提供發表教育思想的平臺，把優秀的教師推薦到學校講，三年里爭取人人都有機會講一次，還可以請外面的專家和社會人士講。
xx縣郵政局xx路營業班現有員工11人，平均年齡27歲，是一個以青年為業務骨干的年輕群體。年營業收入100萬。近年來。全班青年職工立足行業特色，踏實苦干、積極奮進的工作作風，通過深入扎實地開展“青年文明號”創建活動，努力按照以“一流管理、一流服務、一流人才、一流業績”的標準嚴格要求自己，積極開展各項工作，有效地促進了企業各項工作的順利開展，為用戶提供滿意優質的服務，在群眾中獲得了廣泛好評。曾榮獲xx縣“巾幗文明示范崗”、省、州、縣三級理州“青年文明號”、“”。現將其創建工作匯報介紹如下：
一、以創建活動為載體，全面提升服務水平，為用戶提供一流服務。
郵政營業窗口是郵政服務的橋梁和紐帶，窗口服務水平的高低直接影響到郵政企業的形象。營業班以創建省級“青年文明號”活動為載體，圍繞服務狠下功夫，逐步實現了從簡單服務向深層次、全方位的服務方式轉變，把微笑服務、承諾服務、規范服務向品牌服務推進，形成具有市場競爭力的高檔次的品牌服務。
在推進和提高服務上，我分局重點念好“四字經”：圍繞“抓”字，即抓重點，把提高服務質量、創新服務思路和手段作為工作重點，抓規范，抓落實，抓提高，直至抓出成效；追求“實”字，即組織各種活動，充分發揚團隊精神，使營業班全體員工形成奮發向上的凝聚力和向心力，實實在在地把企業發展目標與員工的實際利益統一起來；緊扣“嚴”字，即通過嚴格管理，從具體事情抓起，逐個解決存在的問題，扎實地把服務工作提高到一個新境界；體現“誠”字，即以用戶滿意不滿意為標準，將是否真正解決實際問題作為衡量創新服務工作有無成效或成效大小的主要標準，真抓實干，實現服務“零差錯”，擦亮服務窗口。
1、從用戶角度出發，營造良好的服務環境。在創建“青年文明號”期間，我局投入大量資金完善營業廳的各項服務設施，竭盡全力為用戶提供一個舒適、優雅、文明的服務環境。設置了業務咨詢投訴臺，專門負責處理用戶的業務咨詢、投訴，對“首問負責制”流轉單進行監督，保證規章制度的落實；設立了“青年文明號”服務崗位、老年人（殘疾人）窗口，為特殊群體提供客戶提供更方便、快捷的服務；配備了多媒體觸摸查詢系統，張貼統一而醒目的郵政標志和標語，公布各項資費標準和業務辦理流程，讓用戶對郵政業務一目了然；還配備了飲水機，準備了寫字臺、休息椅、針、線、筆等便民設施，進一步方便廣大前來辦理業務的用戶。
2、狠抓規范化服務，推行營業窗口“五心服務”。我局從抓好微笑服務、掛牌服務、統一規范著裝、使用文明禮貌用語等形象服務硬指標入手，在對外服務中要求營業員做到“五心服務”，即一是耐心為用戶做好咨詢導向服務，把各種作業流程解釋得清楚明白；二是熱心接待用戶的來訪和查詢，限時為用戶排憂解難；三是用心宣傳中國郵政業務，讓用戶充分了解郵政業務；四是細心為用戶辦理各類業務，實現作業“一臺清”；五是虛心接受用戶的各類批評建議，使服務工作不斷向優質、快捷、制度化、規范化方向發展。推行“五心服務”后，服務質量有了很大提高，在民主評議中用戶滿意度已連續兩年達到95%以上。
3、及時解決服務上的熱點問題，滿足社會通信需求。為更好地為用戶提供滿意的服務，我局以創建“青年文明號”為契機，結合民主評議行風工作、“創文明行業、建滿意窗口”等活動，采取意見征詢涵、座談會等方式，充分聽取行風評議員、社會監督員以及廣大用戶的意見和建議，下大力氣從根本上解決社會普遍關注的郵政窗中服務上的熱、難點問題。
4、完善監督檢查機制，確保服務水平螺旋式上升。
為了從根本上提高服務質量并保證建立長期有效的監督制約機制，我局一是在營業班實行“三級”追蹤管理制度、末位淘汰制和用戶有理由申告一次下崗制度，每月舉行一次全方位的業務知識測試，對服務意識差、業務技能低的人員進行轉崗培訓、重新競爭上崗。二是由服務監督部門不定期以征詢函、調查問卷、電話回訪、明察暗訪等方式對窗口服務質量進行檢查，廣泛開展自查自糾工作，每個月編發《服務質量通報》，將服務質量差的人員進行曝光并按規定進行處罰，獎勵被用戶表揚的營業員，并在營業廳顯眼處設立服務明星榜，每月評選出一名服務質量最好的營業員作為服務明星，通過運用負效應激勵和正面拉動的措施，保證了服務質量的穩步提高；三是在強化局內監督檢查的同時，還聘請了4名代表性強的社會人士擔任行風監督員，定期召開座談會，聽取他們的意見建議，及時反饋整改情況，把評判的權力交給了廣大用戶。
二、注重員工綜合素質培養，加強班組文化建設，培養一流人才。
為培養造就一支政治素質高、職業道德好、專業技術精、具有開拓精神的員工隊伍，我局結合工作實際特點，積極開展崗位練功、技術和業務培訓，鼓勵員工自學，不斷提高職工素質。
1、從“固本”、“重德”著力，培養正確的服務意識。思想是行動的指南。為了確保能向用戶提供高效、優質的郵政服務，我局以“三個代表”重要思想為指導，把全心全意為人民服務作為加強職業道德建設的出發點和根本點，強化營業員的“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）、“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）的教育。通過組織學習《公民道德建設實施綱要》，舉辦“我心中的亮麗工程”、“心中唯有用戶”演講比賽，不定期在營業員中收集“如何進一步方便用戶使用郵政業務”的合理化建議，使營業員深刻認識到企業與市場、消費者的服務與被服務關系，自覺完成角色調整，把“用戶至上、服務第一”的服務理念滲透到點點滴滴的日常工作中。
2、積極開展崗位練功活動，加大員工的業務技能培訓力度。高超嫻熟的業務技能是保證工作質量和服務質量的前提和基礎，我局營業廳每天的班前班后會成了學習業務知識和服務講評的課堂，時間雖然只有5到10分鐘，但業務知識、禮儀服務、素質教育在這里得到鞏固和提高。我局還通過定期開展多種形式的崗位練兵（營業全能、點鈔、電腦打字等）和中短期勞動競賽活動，形成比、學、趕、幫、超的風氣，不斷提高業務操作水平。在全州郵政系統舉行的崗位練功比賽，均取得較好的成績。
3、注重班組文化建設，樹立員工良好的精神風貌。我局始終堅持加強班組自身的文化建設，運用多種形式，開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，寓教育于活動之中，用牢牢占領員工的思想文化陣地，有效地調動員工參與創建活動的積極性、創造性。我局還經常利用節假日積極組織員工開展業務宣傳、義務獻血、扶貧救災、助殘助學等社會公益活動，。營業班的全體員工以實際行動努力實踐“三個代表”，贏得良好的社會聲譽，在塑造新世紀鶴慶郵政美好形象的同時，也為企業創造了可持續發展的空間。
三、建章立制，完善業務辦理流程，實現一流管理。
我局密切聯系實際工作，以方便用戶，提高工作效率為出發點，建立健全、合理、規范的管理制度，不斷整合、完善各種業務辦理流程。
1、結合本局實際整合業務流程。進一步理順各項業務處理流程，簡化業務受理流程，強化服務管理，加強前臺和后臺的溝通交流，保證服務時限與質量。并加大業務流程處理過程的考核力度，突出對業務差錯和工序超時的考核，使企業各項工作管理形成一個有力的閉環。其次是以方便用戶為出發點，進一步理順各項業務流程，明確各工種間協作關系，制定簡明的業務操作方法，真正落實“一臺清”作業，縮短用戶辦理業務的時間。
2、積極推行“三級”追蹤管理制度。對營業員的業務素質按月進行量化考核，與該月服務質量相結合進行考核定級，實行“三級”追蹤管理制度。同時將三級追蹤管理制度與營業員的考核辦法有機的結合起來，不同等級的營業員執行不同等級的計件系數，充分營造營業員在業務素質和服務水平兩方面比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
四、求真務實，開拓進取，創造一流業績。
