發布時間：2022-03-20 19:43:03
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的新聞采編與制作樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
為考察新聞采編與制作專科課程開設情況，本課題組通過互聯網搜素、實地調研等途徑，將江西省內普通高校開設新聞采編與制作情況及課程設置情況進行了統計分析。
江西省開設了新聞采編與制作專業的高校主要有：九江學院、新余學院、萍鄉學院、景德鎮學院、江西工程職業學院、江西新聞出版職業技術學院、江西城市學院、江西司法警官職業學院、江西旅游商貿職業學院、南昌職業學院等。
關于課程模塊：由于網上信息不全，加上具體課程門數太多，不作一一列舉。這里列舉新余學院、九江學院、萍鄉學院、江西司法警官學院四所高校做一對比。新余學院的課程模塊分為通識教育課程平臺（公共基礎課程、素質教育課程）、專業教育課程平臺（專業基礎課程、專業技能課程、專業必修課程、專業選修課程）、實踐教學課程平臺（實驗實訓課程、集中實踐教學、創新實踐活動）。萍鄉學院的課程模塊分為公共必修課、專業基礎課（主干課程，包括專業技能課、專業必修課、專業任選課）、專業課、公共選修課、集中實踐教學環節。江西司法警官職業學院的課程模塊分為專業基礎課程、專業課程（14門）、系列講座課程。以上四所高校中存在課程模塊劃分不清楚、相互交叉。如萍鄉學院的“專業課”和“專業基礎課”，江西司法警官職業學院的“專業基礎課程”和“專業課程”存在重復。
關于專業方向：總體來看，開設細分方向的高校不多。在細分的專業方向中，新媒體方向為多數，如全媒體方向、網絡媒體方向。景德鎮學院的全媒體方向、江西司法警官職業學院的法制新聞方向、江西新聞出版職業技術學院的網絡媒體方向（2013年后不設方向）、江西工程職業學院的新聞采訪方向和新聞編輯方向。其余學校，如九江學院、新余學院等不設方向。
二、新聞采編與制作專業課程體系設置中存在的主要問題
（一）專業課程設置未能與職業能力培養掛鉤。據報道，新聞采編與制作專業畢業生的就業狀況并不樂觀，畢業生不能完全適應媒體的需要，學生的專業知識結構和人才需求結構不成比例，新聞采編與制作專業畢業生在實際中供大于求。
（二）培養目標定位太高?，F在?？茖W生高考分數偏低，在文字駕馭能力、學習能力、分析能力等方面比本科段專業學生弱。不少院校新聞采編與制作專業學生的培養目標參照了新聞傳播類本科專業，應該定位在為縣級及以下單位、部門、機構培養新聞采編類人才。
（三）對應具體能力培養的課程模塊不夠清晰?，F有課程體系中，也提到了幾大類別的就業方向，但在實際課程上，卻沒有開設相應的課程。有些僅僅是一門課就代表一個專業方向，直接的后果就是學生動手能力不夠。
（四）?？普n程“本科化”。一是表現在課程名稱上，與本科段的課程沒有區別。二是課程教學內容本科化。同一門課程應針對?？粕⒈究粕鞑煌?，要分層教學。三是教材使用本科化。新聞傳播類本科段教材將對完善，而?？贫蔚慕滩慕ㄔO較少，不少高校專科學生使用本科段的教材。
三、對新聞采編與制作專業課程體系設置的改進路徑
（一）設置專業方向課程。大三適量開設專業方向，每個方向設置一個課程模塊，2-3門課程。報社、廣播電視臺、網站等媒體機構在實際采編工作中對實踐能力的要求不同，本科段是一個專業對應于一類媒體，比如新聞學對應于報社、廣播電視新聞學對應于廣播電視臺等。而?？频男侣劜删幣c制作專業學生，卻要對應于所有的媒體。?？茖W生基礎原本較弱，在課程設置和實踐練習上，不能適量側重，更不具備競爭力。
（二）加大實踐類課程設置，加大實習量的要求。改革現在執行的一個月實習的管理，設立小實習、大實習環節。探索并建立“248”實習制度，即大一實習2周、大二實習4周，大三集中實習8周。對不同階段的實習有不同的要求，大一實習2周主要目的為認知媒體；大二實習4周主要目的為開始上手，跟著實習老師進行采訪和寫稿；大三實習8周主要以能獨立完成采訪和新聞稿件撰寫為目的。
（三）調整能力培養結構和就業方向。筆者對比分析了地市級媒體招聘要求，呈現幾個特點：一是多要求本科學歷。二是非常重視實踐實習經歷，且有新聞作品者優先。三是沒有嚴格專業要求，中文、新聞等相關專業都可以。對應媒體招聘條件，考慮到實際情況，新聞采編與制作專業培養方案應以職業技能教育為主，在就業層次上降低門檻。重點針對鄉鎮新聞采編，培養縣級報社、電視臺采編人員為主，兼顧市級行業刊物采編，特別優秀者，在取得本科學歷后，可以力爭進入地市級媒體從業。
2013年3月，央視《新聞聯播》這檔百姓所熟知的電視新聞節目中增加了一句“歡迎關注@ 央視新聞新浪微博”的臺詞，開創了廣播電視新聞與“互聯網+”有效整合的先河。隨著互聯網技術、電子計算機技術等高新技術日新月異的發展，“互聯網+”時代已經全面到來，為廣播電視這一大眾媒體的發展帶來了巨大的沖擊，在更加復雜與激勵的競爭環境之下，如何進一步發揮廣播電視新聞的“喉舌”作用，應該適應時展的新特點，借助“互聯網+”的東風，實現新聞采編工作水平的全面提升?；诖?，筆者針對“互聯網+”時代下廣播電視新聞采編技巧及策略的研究具有現實意義。
1 “互聯網+”時代廣播電視新聞采編發展新特點
1.1 對象平民化
“互聯網+”時代背景下，廣播電視新聞所面對的受眾群體更加多元化，這就要求在廣播電視事業發展的過程中，有效調整新聞采編工作策略，使得廣播電視新聞采編的對象平民化。這主要是因為：在“互聯網+”環境中，廣播電視新聞所面對的受眾不再拘泥于廣播電臺的聽眾、電視節目的觀眾之上，而是全體人民群眾，公眾在智能手機、平板電腦等便攜式媒介的影響下，可以隨時隨地利用他們對新聞信息進行搜索、瀏覽與查看反饋。這就要求廣播電視新聞采編的對象應該有效的打開局限，有機擴大對象范圍，將普通民眾等都作為采編的對象，在這些平民化的采編對象身上獲取更多新聞信息。
以上海東方衛視為例，其在“互聯網+”環境中推出了《東方大頭條》這檔新聞節目，其中對老百姓所關注的民生問題進行了高度的重視，最大限度的擴大了新聞采編的對象，集中凸顯了“互聯網+”背景下廣播電視新聞采編對象平民化的特點[1]。
1.2 制作方式多樣化
在傳統廣播電視發展模式下，?V播電視新聞的采編工作都是通過音頻、圖像、文字等傳統方式實現的，在采編方式上同質化問題嚴重，“互聯網+”背景下如果依舊延用這樣固定化的采編方式，會使得受眾產生視覺與聽覺的疲勞感，進而使得廣大受眾對廣播電視新聞不能產生濃厚的興趣。所以，在“互聯網+”時代中，我們在新聞采編的過程中不僅要有效應用傳統的采編方式，還應該整合動畫、直播等新穎的新聞采編方法以吸引受眾的眼球。
以鳳凰衛視為例，其在發展過程中，充分結合了“互聯網+”時代中百姓的訴求，于2004年6月就開設了手機電視臺，將之前在廣播電視中所播放的新聞節目經過制作與加工，有效地添加了在線直播、互動點評等模塊，將新聞節目更加多元化的呈現給了受眾[2]。這樣新穎獨到的新聞采編與制作方式，不僅使得廣播電視新聞節目更加豐富與豐滿，同時滿足了新時期受眾的需要。
1.3 傳遞方式多元化
在傳統發展模式中，廣播電視新聞信息主要通過廣播電臺、電視臺實現信息的傳播，在新聞傳遞的渠道上是比較單一化的。通信技術、網絡技術突飛猛進的今天，智能手機、平板電腦在人民群眾中逐漸普及化，這使得新聞信息傳遞的方式發生了根本性的改變。如新媒體有效的利用網絡、電子計算機、智能手機App、微信微博等社交軟件進行新聞信息的快速傳遞，同時開發出了與“互聯網+”背景下受眾價值需求更加契合的新聞傳播渠道，這使得廣大受眾在查閱與瀏覽新聞信息的過程中不再受到時間與空間的雙重限制，同時還可以利用手中的便攜式媒介實現與新聞機構的時效性互動，這些都是“互聯網+”時代中新聞傳遞的新特點，我們在未來的發展實踐中只有充分把握這些特點，才能全面滿足新時期受眾的需求[3]。
2 “互聯網+”時代廣播電視新聞采編技巧及策略
2.1 親民化的采編策略
“互聯網+”時代背景下，要求廣播電視新聞工作者適應廣播電視新聞平民化的新特點，使得廣播電視新聞面向更加廣泛的群眾，這就要求在新聞采編實踐中應用更加親民化的策略，廣泛的聯系群眾，與群眾融為一體，深入到群眾當中去，切身感受與體會他們的價值訴求，使得廣播電視新聞能夠更加真實的反應人民群眾的疾苦與心聲，在新聞采編的時候集中關注普通民眾的切身利益，最終為廣大受眾呈現出與生活實際相符合的新聞內容，這就要求我們在采編的過程中講一些老百姓聽的懂的話，在與采訪對象交流的過程中，讓接受采訪的人快速的感受到媒體人的親切與熱情，能夠有效的消除采訪對象的心理戒備與抵觸情緒，快速走進他們的心中，使得采訪成為一種情感的交流，最終保證制作出來的新聞節目受到百姓的喜愛。
2.2 多元化的采編方式
基于“互聯網+”時代的新特點，我們在開展新聞采編工作的過程中應該適應時展的要求，通過不斷改革與創新實現采編方式的多元化發展。有效的轉變傳統工作過程中形式單一、呆板的采編方式，使得新聞采編工作滿足不同受眾群體的需要，獲得最廣泛受眾群體的喜愛。這就要求我們作為一名新時期的新聞工作者深入性的了解與認知網絡媒體與傳統媒體之間的差異性與共同點，在工作實踐中總結出二者相得益彰的地方，實現二者的有機統一，通過不斷的創新，不斷提高自身的采編工作能力，尤其需要注意的是應該積極學習新媒體新聞采編的技能，如計算機技術、網絡技術、視頻技術等，并將這些新技術有效的應用到新聞采編工作中，進而在各類媒介競爭激烈的媒體環境中能夠及時的獲得豐富的新聞素材，從而滿足新時期受眾的需要。
2.3 采編設備現代化
“互聯網+”時代背景下，要求新聞信息傳遞的渠道更加多元化，新聞傳遞的速度更快、新聞傳遞過程中所承載的信息量更多、新聞傳遞的媒介更加豐富，這就要求廣播電視單位發展的過程中，注意對新媒介設備的引進與應用，實現與新媒介之間的強強聯合，通過與新媒體平臺之間的共同有無，有效實現新聞信息傳播渠道的拓寬，使得受眾能夠更加及時的獲取各類新聞信息。
眾所周知，現階段新聞信息的傳播應該依托更加先進的技術，所以廣播電視媒體應該更換陳舊落后的采編設備，保證新聞采編與制作傳播的過程更具時效性。與此同時，新時期的觀眾更加青睞利用智能手機等便攜式的媒介獲取新聞信息，這就要求我們在發展過程中實現與新媒體、自媒體之間的合作，有效拓寬新聞信息的渠道，使得廣播電視新聞在實踐中發揮更大的價值。
2.4 后期制作精細化
“互聯網+”時代的全面到來為廣播電視新聞的發展提出了全新的要求，在這一環境中，廣播電視新聞采編的后期制作是最后一道防?，因為電視新聞的后期制作往往比較精良，所以我們在未來的發展實踐中必須守住這最后一道防線。基于此，我們在采集回來新聞素材之后，應該借助先進的設備對視頻音頻、圖像文字進行精細化的加工，切實保證廣播電視新聞的質量。
【關鍵詞】高職教育；網絡編輯；教學模式；商業新聞
隨著信息技術的高速發展，1998年5月，聯合國新聞委員會宣稱互聯網為“第四媒體”。隨之，網絡編輯作為新興職業應運而生。勞動和社會保障部于2005年3月24日公示了第三批共10個新職業的名單，其中網絡編輯員赫然在目，并于2006年被列入國家職業大典。與此同時，網絡編輯也成為眾多高職院校的熱門專業或課程。
縱觀高職院校的網絡編輯類課程不難發現，基本上都是以培養網絡編輯的實際崗位能力為主線來設置，培養能在各種專業網站以及企業、報社、學校、機關等企事業單位網站從事網絡編輯和網絡傳播工作的專門人才。具體而言，就是讓學生具備較強的網絡及相關軟件的應用能力、網頁設計與制作能力、信息采編、處理及整合能力、選題策劃能力以及較強的語言組織表達能力等。與此相對應，高職院校開設的專業核心課程主要有：圖形圖像處理技術、網頁設計與制作、新聞采訪與寫作、互聯網音視頻編輯、互聯網編輯實務、互聯網推廣等。
毫無疑問，高職院校開設的網絡編輯類課程與所需崗位技能一一對應，具有完整而系統的課程體系。這與大多數“網絡編輯”招聘信息中崗位描述的匹配度非常高，說明高職課程體系的設置強調了高職人才培養的職業性、實用性、實踐性和應用性等要求。
二、網絡商業化內容采編的必要性
在教學實踐中，不少網絡編輯類課程的教學內容拘泥于傳統信息領域，沒有體現適應社會需要的目標，缺乏對崗位實際應用能力的培養?，F實的情況是，高職學生的就業方向主要為商業類網站，因為傳統媒體網站編輯或大型門戶網站的新聞編輯肯定對新聞專業要求較高，這些網站基本上只吸收普通高校的新聞人才。從這個角度來講，高職院校網絡編輯類課程就要與時俱進，汲取傳統新聞學采編方法與技巧之精華，靈活應用到商業化的內容采編中。
由定義可知，網絡編輯是指“利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網網站的內容建設人員”。這里的“相關專業”就是指的具體的行業，確切地說，就是某一商業領域。下面，筆者通過對網絡媒體發展史的簡要梳理，來認識網絡商業化內容采編的必要性和重要性。
中國自1994年進入互聯網時代，國內許多新聞媒體也開始關注并介入網絡。那一階段，均是傳統媒體“霸占”著網絡輿論陣地，網站內容基本以對傳統媒體已新聞的“二次傳播”為主。隨著四大門戶網站的建立，由于受新聞采編權的限制，網站新聞“轉載”風越發盛行，新聞來源仍然以傳統媒體為主。與此同時，一些政府機構、企事業單位、社會組織等也紛紛建立了自己的網站，并自己新聞動態。這部分新聞，也成為了網絡媒體的新聞來源之一?？梢哉f，網絡新聞即時性、地域性、廣泛性和豐富性等特點是傳統媒體無法比擬的。
隨著時代的發展，除了一如既往地傳播時事社會類新聞外，互聯網蘊藏的巨大新聞商機也日益突顯并迅速釋放，即所謂的商業新聞。筆者認為，商業新聞專門為某一行業提供信息服務，為該行業的商家服務，比如健康、旅游、家居、房地產、汽車、美容、百貨、飲食、游戲、理財等。這一點，從網站的導航設置就可以看出?？傊?，商業新聞的涉及范圍非常廣泛，提供此類商業新聞的主要網絡媒體包括：傳統媒體網站和四大門戶網站的相關頻道、專業性行業網站，比如搜房網，提供房地產家居行業的專業化信息服務，在一些城市和地區，搜房網的影響力與廣告收入甚至遠超過當地的傳統媒體。
眾所周知，除傳統媒體網站有財政支持外，網絡媒體要維持生存，大部分靠廣告收入?？梢哉f，這些與消費者生活密切相關的民生行業，是永遠不會退出市場的，只會有越來越多的新商品、新行業涌現。所以，要獲得廣告收入，為消費者、商家、行業提供信息服務的商業新聞的存在與傳播價值可見一斑。與此同時，除了從事網絡媒體的編輯外，許多企業擁有自己的網站，當然也需要網絡編輯來進行商業信息的采編、維護與更新。
三、基于商業化內容采編的網絡編輯高職教學模式初探
認識到了網絡商業化內容采編的必要性和重要性，筆者將結合自己的高職教學實踐經驗，以網絡商業消息采編為例，運用高職教育的相關理論，從教學設計、教學方法、教學內容、教學成果四個方面入手，探討網絡商業編輯的高職教學模式。
1.教學設計“工作化”
在高職教學中，“基于工作過程”的概念早已提出并被業內廣泛應用。以項目導向為指導思想，“按照工作過程的順序開發課程，是凸顯職業教育特色的課程開發的突破口，其目的強調高新技術條件下與工作過程有關的隱形知識――經驗的重要地位，同時強調學科體系知識不應通過灌輸而應由學生在學習過程的‘行動’中自我建構而獲得?！?/p>
不得不承認，高職學生的一大特點是自主學習能力相對較差，對于偏理論性質的課程內容不太感興趣，缺乏獨立思考能力。所以，在教學實踐中，就要模擬網絡編輯采編信息的實際工作過程來進行教學設計。例如網絡商業消息采編的設計中，可以分塊確定具體的項目任務，讓學生分階段、分步驟完成，教學設計為：網絡文字編輯概述、網絡商業消息類新聞采編方法與技巧、實戰網絡商業消息類新聞采編、新聞視頻制作之錄音與音頻處理、新聞視頻制作之視頻合成與后期制作等，根據網絡編輯的實際工作流程來設計，同時將采編內容引導到商業領域，又讓學生綜合運用所學知識來完成任務，達到學以致用的目的，又避免了單純講解理論知識的枯燥與乏味。
2.教學方法“情景化”
崗位市場需求促使高職院校網絡編輯類課程要偏向于商業化內容采編，但這恰恰成為教學難點。學生們一直生活在校園里，除了少部分人參與社會實踐或實習活動，大部分學生對社會各行各業不了解，甚至連很多品牌名字都沒聽說過，更不清楚商業活動的類型、流程、特點等，所以讓學生進行具體行業商業信息采編的教學活動存在較大的難度。
面對這一情況，在高職教學中，除了我們常用的案例教學法、情景教學法、講授法、討論法等教學方法外，情景教學法在商業化內容采編教學中顯得尤為重要。情景教學模式是指“在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教學要求，并使學生的心理機能得到發展的教學方法?！崩缇W絡商業消息采編的實施中，首先明確給學生說明，自己扮演的角色是某網站編輯，將對某客戶的商業活動進行動態報道，包括文字和視頻內容。然后給學生分發事先搜集的近期真實的商業活動信息材料，讓學生對散亂信息進行選擇加工，以小組合作的方式討論完成商業動態新聞寫作。老師和學生一起，站在普通網友的角度，對其新聞稿進行點評并指導完善。接下來，讓學生扮演主持人進行播報新聞的視頻錄制與配音工作。最后，根據各自的商業活動主題，通過網絡搜集其他相關資料，完成商業動態新聞視頻的制作。這樣，讓學生完全體驗了網絡編輯的角色與整個工作內容和流程，讓學生在做中“玩”、在“玩”中學。
3.教學內容“商業化”
這一點正是本文研究的核心。根據前文的分析，商業化內容采編應成為高職網絡編輯教學的重點內容。首先要讓學生了解常見商業活動的類型、流程及對其進行新聞傳播的方式等。在進行案例分析和素材選擇時，要緊密圍繞這些商業活動進行。
目前來講，主要的商業活動有：新店開業、儀式慶典、新品會、團購促銷活動、明星簽售、明星代言、年會等。對于網絡商業消息類新聞而言，其寫作形式非常靈活自由。在指導學生進行新聞寫作與視頻制作時，在傳統新聞寫作方法的基礎上，要強調商業立場，能夠有效地傳遞商業信息。
具體而言，第一，在標題制作中，要體現商業信息和事件要素，例如“德泰墻紙再顯品牌風采 攜環保新品亮相墻紙布藝展”標題中，“德泰墻紙”即為商業信息，“墻紙布藝展”即為事件要素；第二，在導語寫作中，除了體現時間、地點、主體、事件等基本事實要素外，還可表現商業活動的亮點、目的和意義等，用以吸引網友或提升活動高度；第三，在主體內容安排上，可采用人物講話、活動流程及內容、企業簡介、背景資料、相關新聞、消費者感受、業內人士評價等內容，在表述上，多使用“某某稱、說、表示、指出、強調、認為，在某某看來……”“據了解、據報道、據統計、據悉、XXX是、XXX創立于……”“首先、其次、隨后、接著、然后、進一步、最后……”“XXX回顧、最新進展、據最新消息……”等新聞用語。這樣，就用從新聞的專業角度有效地傳遞了商業活動信息；第四，對于網絡商業動態新聞而言，對結尾沒有嚴格的規范與要求，實際操作中，往往可有可無，事件說完就完。
4.教學成果“網絡化”
既然在網絡編輯的教學中，內容采編偏向于商業化，案例和素材也來自于實際的商業活動，那么學生在課堂上按要求完成項目后，可以將這些勞動成果上傳到各大網絡平臺或者給學生建立的班級博客、班級微博、班級社區等。這樣，讓學生認識到自己是在完成一個真實的項目，而不是一次課堂作業，無形中的壓力會讓學生端正態度，認真對待每一次任務。這些作品公布到網絡平臺，不僅記錄了學生的成長與收獲，同時，通過獲取網友的評論、意見或建議等反饋信息，讓學生深刻體會成熟感，并認識自己的成長空間，甚至帶來就業機會。更重要的是，一個一個作品的不斷積累，就成為了豐富的教學資源庫。
四、結語
眾所周知，高職教育的主要目的是培養學生的技術應用能力，高職院校大多以“應用”為主旨和特征來構建課程和教學內容體系。在新的時代背景下，對于網絡編輯這類實踐性很強但又偏理論性質的課程而言，更應認真思考崗位市場需求。本文著眼時代大局，敏銳洞察到商業化內容采編的必要性與重要性，并初探基于商業化內容采編的網絡編輯高職教學模式，具有時代和教學改革的雙重意義。由于筆者經驗有限，文中純屬個人觀點，望與學者們一起深入探索網絡編輯類課程的高職教學模式。
參考文獻：
[1]韓雋等.網絡編輯[M].東北財經大學出版社，2011-08-01.
電視新聞節目的制作風格單一，創作隊伍風氣浮躁、人員急功近利，這類問題體現在制作風格方面，就表現為粗制濫造；電視編導對于電視新聞類節目缺乏宏觀把握，對于普通老百姓喜聞樂見的節目形式和風格不甚了解，而是喜歡閉門造車，使目前的地方電視臺民生新聞節目在風格上都很難盡如人意。此外，從橫向來看，一些電視臺新聞節目缺乏創新，其基本形式和風格極為類似。例如，很多電視臺所開辦的“說新聞”欄目，按道理，“說新聞”欄目是一檔能夠非常自由和個性化的欄目，因為不同的主持人對新聞的解讀不同，這類節目其實是有很大看點的。但是，很多地方電視臺的“說新聞”節目卻毫無特色，“說”不出自身的價值所在。
二、新時期電視新聞采編工作的發展對策
（1）拓寬新聞題材
有學者認為，電視新聞要走出“窄口化”的誤區，將新聞視角從“小民生”轉向“大民生”，拓展新聞報道的題材，即不僅關心百姓的個性生存狀態，更要關心那些關乎百姓利益的更具有社會普遍意義的問題。關注百姓話題并不意味著簡單堆砌生活中的瑣碎事物，也絕不是有聞必錄或者單純地還原事實。而是要求民生新聞有強烈的使命感和更加宏觀的民生視角，既能夠從國家大計中看到民生，也能夠跳出個體民生的小圈子來看到國家大計。因此，對于電視新聞制作者而言，這就要求他們不僅學習和關注國家政策層面的東西，提高自身的政策解讀能力，為電視新聞從“小民生”轉向“大民生”做好準備。
（2）創新新聞內容
無論對于新媒體還是傳統媒體而言，內容為王永不過時。在傳統媒體時代，媒體的競爭力主要源于優質的新聞產品長期積累的品牌效應。例如，鳳凰衛視等電視頻道，就是以優質的新聞產品才在業內聲名鵲起的。在新媒體時代，傳統媒體在傳播速度、傳播模式等方面的優勢逐漸消失，要與新媒體一爭雄長，只能在內容方面大下功夫，為讀者提供更加成熟和優質的新聞產品。另一方面，新媒體時代的到來，雖然對傳統媒體的信息轉載和廣告收入等業務產生了深遠的影響。但是，由于我國當前并未放開新媒體的采訪權（部分國家級的大型新聞門戶網站目前可少量申請記者證）。因此，新媒體僅僅還只是信息的傳播者，而非信息的生產者。因此，新媒體想要獲得優質的新聞產品，還是需要從根本上依靠傳統媒體。例如，新媒體《今日頭條》，其模式被稱為“不生產新聞，只做新聞的搬運工”，其在2014年年底就因為未經許可搬運新聞而被追責。
（3）改變制作風格
網絡新聞與傳播專業是培養具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播專門人才的專業，使其具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發行、文化管理和教育科研等部門工作的能力和素質。
主干課程：
1、核心課程數字資源檢索與分析、網頁設計與制作、網絡新聞采編、網絡寫作、網絡音視頻處理、網絡信息編輯、網絡宣傳與策劃等。
2、實習實訓在校內進行網頁設計與制作和網絡信息編輯等實訓。在互聯網企業和其他企事業單位網站進行實習。
[關鍵詞]媒體融合；新聞采編業務；影響分析
隨著媒體融合的發展，新聞采編業務等媒體行業相關工作也受到了不同程度的沖擊。新聞采編業務的從業人員應該正確認識媒體融合，抓住媒體融合的機遇，迎合媒體行業迭代更新的趨勢，積極轉變思維模式和工作模式，改進新聞采編業務，提高新聞媒體的節目關注度，在媒體融合中穩固傳統媒體行業的價值和地位。
媒體融合的內涵和優點
1.媒體融合的基本內涵從宏觀角度看，媒體融合是指一切媒體相關的媒介之間的相互融合，是從量變的碰撞到質變。它包含媒體媒介的形態融合、手段融合、功能融合、組織結構融合等，所有這些媒體媒介的融合總稱為媒體融合。媒體融合是媒體行業技術成熟和媒體行業不斷發展的標志，是現代化媒體介質發展的潮流和趨勢。它通過不斷融合新媒介、新技術來打造新型的融合媒介，完成媒體融合的終極目標。
2.媒體融合的特點和優勢媒體融合主要是新型媒體技術與傳統媒體內容相結合，利用互聯網等信息技術來完成信息的傳遞、流通和實時共享，從而衍生出各種各樣的媒體副產品。媒體融合主要有以下幾個特征。首先，媒體融合具有兼容性。這種兼容性主要體現在它是兩種及以上媒體媒介的融合，保證了信息的流通和傳遞。其次，媒體融合的內容具有集成性。媒體融合趨勢下，以往各自為戰的不同媒體充分發揮各自優勢，通過充分縮減媒體內容，并利用碎片化的文字及音、視頻的方式來呈現內容，提高了人們攝取信息的效率。最后，媒體融合具有渠道多樣性。多樣的渠道讓信息創作者有了更多選擇，可以用自己擅長的方式來創作內容，也讓信息受眾可以根據自己的喜好調整獲取信息的方式。從基本內涵看，媒體融合的優勢較為明顯，能夠最大程度地集中處理信息，優化信息傳播方式和媒介功能，對傳統媒體中的新聞采編業務影響深遠。基于此，新聞采編業務從業人員應該積極掌握并利用不同媒體技術，擴大受眾范圍。
媒體融合對新聞采編業務的影響
新聞采編業務一直是傳統媒體的主要業務模式，已經建立相對完善的業務流程和業務發展模式。新媒體技術的快速發展打破了這一體系的穩定性，媒體融合從業務主體、業務過程等方面對新聞采編形成一定沖擊。
1.對新聞采編業務主體的影響新聞采編業務的主體可以分為兩類：第一類是被采訪和報道的人。在以往的新聞采編業務中，其被采訪報道的多為國家政策以及各行各業的領頭人，它們代表著不同行業最前沿的風向。這種新聞一般較為嚴肅，內容也相對比較專業，因此受眾較少。第二類是進行新聞采訪的人，這類人往往需要具備較強的專業素質和較高的綜合素養，其說話方式也較為嚴肅認真。新聞采編主體嚴肅認真的說話方式和新聞采編內容的專業性大大限制了新聞采編的受眾范圍，進而限制了新聞采編業務的發展。媒體融合的出現則在較大程度上改善了這種情況，使新聞采編主體的范圍更加廣泛，兩種主體之間的界限也越來越模糊。普通人也可以完成新聞采編的任務，這大大降低了新聞采編業務的難度，提高了新聞采編的效率。
2.對新聞采編業務中信息采集的影響媒體融合對新聞采編業務中信息采集環節的影響主要體現在信息的傳播渠道上。媒體融合增加了信息傳播的渠道和手段，在很大程度上加快了信息傳遞的速度，便利了內容制作者與信息接收者之間的交流。媒體融合拓寬了新聞采編從業人員信息的來源渠道，使他們能夠在短時間內收集到更多新聞線索，提高了新聞采編人員獲取有效信息的概率，增加了信息采集的廣度。但同時，信息量的劇增也加大了相關人員處理信息的工作量，加大了篩選有效信息的難度。真假難辨的信息，既提高了信息收集的成本，也很容易造成工作人員前期的信息采集工作竹籃打水一場空。新聞采編人員要對信息篩選能力進行訓練，提高自己的信息靈敏度，有效篩選出最有價值的信息，并對這些信息內容進行整合加工，為新聞采編業務的順利開展打下堅實的基礎。
3.媒體融合對新聞采編業務流程的影響媒體融合是媒體行業發展的必然趨勢，它將吸引更多人才，為媒體行業注入新鮮血液。媒體融合帶來的網絡直播、短視頻等媒介方式，改變了人們獲取信息的方式，人們更傾向于通過這些新方式來獲取信息，傳統媒體的生存空間被擠占。傳統新聞采編的固定化制作流程、工作模式已無法滿足媒體融合的要求，為此，新聞采編從業人員應積極調整采編意識及工作和思維方式，以適應新時代的需要。
媒體融合下新聞采編業務的優化措施
1.根據新聞內容和方向決定新聞采編業務主體新聞采編業務主體的選擇直接影響該新聞的內容氛圍和受眾主體。而媒體融合的大環境下，人人都可以參與新聞采編業務，這在一定程度使媒體上的信息內容更加紛雜，新聞采編從業人員應該根據新聞內容的主題來確定新聞采編業務的方向，再根據新聞采編業務的方向和媒體自身的特點確定新聞采編業務的主體。新聞采編業務的主體直接奠定了節目的基調。地方性縣級媒體在選定新聞采編業務的主體時，首先應該將新聞采編業務的受眾范圍劃定在本縣，然后篩選本縣不同行業的領頭人作為新聞采編的主體，并邀請其周圍的鄰居、親朋好友對他進行客觀評價，最后綜合并總結這些評價，將之作為基本素材，從中發現新聞采編業務主體的閃光點。其次，新聞采編業務從業人員也可以邀請人們加入采編大家庭，讓本地民眾參與到新聞采編業務的相關活動中，協助專業人員完成信息采集等工作。
2.創建獨立的專業信息門戶創建獨立的專業信息門戶是優化媒體融合下新聞采編業務的重要手段。信息采集是新聞采編業務的核心，也是新聞采編工作中最艱難的步驟。媒體融合讓新聞采編業務人員能夠自己搭建獨立的專業信息門戶，收集更廣泛、更精準的信息。相應地，專業信息門戶的建立也提高了新聞采編的專業程度和精準程度，很大程度上降低了信息采集中信息篩選的難度。新聞采編業務的負責人還可以對工作人員進行分組來完成新聞采編業務的相關流程。專門的信息門戶在一定程度上增加了新聞媒體的知名度和專業度，也讓新聞采編業務人員更容易從中挑選出具有新聞價值的信息。
3.改進新聞采編業務的流程結合媒體融合的特點，完善新聞采編業務的流程是優化新聞采編業務最有效的手段，它能夠在最短的時間內幫助新聞采編業務人員提高工作效率，從而能夠在較短時間內高效地完成新聞采編相關工作。新聞采編人員之間還應該建立小組制度，新聞采編負責人可以將更多權力和責任下放給不同小組的組長，讓組長負責各自小組的人員布置和工作流程優化。對部分沒有較大問題的審核流程和信息收集流程可以進行一定的簡化，讓新聞報道具備更高的時效性。
關鍵詞:新媒體技術；采編；立體平臺
新媒體技術采編播立體平臺是新聞傳媒行業與計算機信息技術的完美融合，同時也是傳統新聞傳媒體系的一次重要變革。新媒體技術采編播立體平臺與傳統電視廣播系統具有較大區別，主要區別包括系統框架、工作流程、平臺兼容性、人機交互性等，新媒體技術采編播立體平臺已經成為新聞媒體行業的主要發展趨勢之一。根據相關研究，2014年，全球互聯網普及率超過35%，移動業務普及率超過93%，我國的互聯網普及率達到45.8%，網絡新聞用戶超過5.03億。新媒體技術采編播立體平臺可以很好地適應人們獲取信息的方式，提高了信息獲取的自主性，面對新媒體技術的沖擊，傳統新聞媒體行業必須實現網絡媒介融合，而新媒體技術采編播立體平臺恰好可以滿足新聞媒體行業的發展需求。
1平臺系統構架設計
新媒體技術采編播立體平臺建立在傳統傳媒體系的基礎上，一方面需要滿足傳媒行業處理、傳輸信息的需求，另一方面需要滿足用戶獲取、掌握信息的需求。新媒體技術采編播立體平臺的模型可以分為四層結構，包括信息采集處理體系、信息管理體系、信息傳輸網絡體系以及客戶端，以上四層結構具有一定傳遞性，按照信息流進行構建，可以滿足傳媒行業與客戶的使用需求，其中采集處理體系是平臺的基礎，由傳統傳媒行業改進而來。新媒體技術采編播立體平臺的結構模型如圖1所示，新媒體技術采編播立體平臺的構架圖如圖2所示。
1.1信息采集處理體系
信息采集處理體系可以將所有的新聞信息進行匯總，之后將新聞信息交付下一環節，新聞信息處理直接在線進行，提高了信息處理傳輸效率，管理人員可以隨時調閱信息、管理信息。信息采集處理體系的采集依靠分散的服務端，一線記者可以直接通過網絡訪問服務端，并將新聞信息進行匯總，信息采集處理體系融合了多種新聞信息加工工具，保證了信息處理的效率，管理人員可以在線管理信息，多不合格信息進行操作，除此之外，信息采集處理體系具有DRM信息加密模塊，保證了信息的安全性。
1.2信息管理體系
信息管理體系包括了接口服務、用戶認證、廣告服務、音頻管理服務、視頻管理服務、圖片管理服務、門戶服務、信息播出、轉碼服務模塊等，這些模塊具有一定功能性，是對新媒體技術采編播立體平臺的擴展。接口服務模塊是對輸入輸出信息的管理與運營，用戶認證模塊可以進行客戶數據管理，音頻、視頻、圖片數據模塊將提高了平臺資源的使用率，信息播出是對新聞合法性的保證，門戶服務模塊可以為新媒體技術采編播立體平臺進行推廣，廣告服務模塊新媒體技術采編播立體平臺資源的主要來源。
1.3信息傳輸網絡體系
信息傳輸網絡體系的結構比較簡單，主要包括信息模塊以及網絡分布節點，信息傳輸網絡體系本身屬于分布式網絡，可以提高存儲資源利用率，同時提高了信息資源的安全性。用戶可以通過最短的物理鏈獲取信息，提高了信息傳播的效率，傳統的集中式網絡容易出現訪問超載的現象，而信息傳輸網絡體系的構建可以有效改善這一缺陷，有效降低了網絡體系的壓力。
1.4客戶端
客戶端一般具有較好的人機交互性，個性化的界面可以提升客戶的體驗感受。目前，我國的移動客戶端已經比較普及，包括電腦客戶端、手機客戶端等，這些客戶端具有傳統客戶端難以比較的優勢，一方面移動客戶端具有較好的可操作性，用戶可以選擇性地獲取信息，另一方面，客戶端的推送服務提高了信息流通效率，對我國新聞傳媒的發展具有重要意義。
2平臺業務流程
與傳統電視廣播網絡難相比，新媒體技術采編播立體平臺的業務流程更加明確，有利于傳媒行業的標準化發展。傳統電視廣播網絡的信息采集、信息制作、信息傳播等環節比較復雜，且業務流程之間的關聯性不強，導致信息加工效率較低，嚴重影響了新聞的時效性。新媒體技術采編播立體平臺可以實現信息快速處理，目前，我國現有的新媒體技術采編播立體平臺的工作周期一般為30分鐘以內，從信息錄入到客戶端推送的時間少于30分鐘。本文將新媒體技術采編播立體平臺的業務區分為4個環節，包括內容制作、運營、分發傳輸、終端呈現等，且各個環節之間具有極強的關聯性。
3平臺的各模塊功能設計
新媒體技術采編播立體平臺必須滿足客戶對信息的需求，新媒體技術采編播立體平臺可以采集多方信息資源，通過對信息資源的整合、處理形成完整的信息數據鏈，最后利用互聯網將這些信息到移動終端。新媒體技術采編播立體平臺必須兼容多種格式的數據，同時注重信息服務質量，為客戶提供個性化服務，支持信息訂閱、自動推送服務。移動終端模塊覆蓋了PC、手機等，內容制作模塊主要包括四個功能，分別是內容聚合、內容加工、內容推送、內容管理等；內容模塊的功能主要包括圖文業務、視頻業務、交互業務、信息交互、信息管理等；內容傳輸網絡可以支持CDN、P2P、廣播推送等，同時結合了SP/CP雙模式。
作者:劉項 單位:鞍山廣播電視臺
參考文獻
【關鍵詞】媒介傳播；電視新聞；采編工作
【中圖分類號】G2 【文獻標識碼】A
【文章編號】1007-4309（2013）01-0083-2
電視新聞是電視傳媒業的重頭戲，是電視臺的標志性節目，新時期電視媒體產業的發展離不開電視新聞的強大支持。新聞采編影響著電視新聞的播放形式和播放質量，為適應新時期的改革步伐，電視新聞采編也應開拓創新，不斷探索新的工作思路和方法，以高質量高水準的采編服務媒體公信力的提升。
一、新時期媒體生態環境的變化
新媒體時代媒介生態環境發生根本性的變化，媒介競爭與融合成為發展的趨勢。數字化通信技術的日新月異以及各國政府制定的媒體管理制度是媒介生態環境改變的主要動因。一方面，新媒體在媒介競爭中具有超越傳統媒體的優勢，例如時效性強、互動性強，因而競爭成為必然。另一方面，隨著數字化通信技術的發展，政府對媒體兼并與融合的趨勢持鼓勵態度。傳統媒體本身也需要借助新的媒介優勢實現創新。因此，伴隨媒介生態環境的變化，電視新聞采編工作也需要向縱深化發展，這不僅是提升電視媒體競爭力，提高新聞欄目收視率的需要，更是為受眾提供精彩新聞節目的需要。
二、新時期電視新聞采編工作發展的方向
在媒介競爭與融合的生態環境中，新時期電視新聞采編應著力發展深度采編，增強媒體公信力，借勢媒介融合，從而在激烈的競爭中脫穎而出，展現特有的媒體風貌，塑造欄目競爭優勢。
第一，發展深度采編。通常情況下，媒介融合時代新聞采編的時效性占據重要位置，獨家報道、搶先報道都與采編時效有著緊密的關聯。但新聞采編與播放之間仍然存在一定的時間跨度，特別對傳統電視媒體來說，有其特定的新聞播報時間設置。傳統媒體與新媒體的議程設置在切入點、價值觀、輿論導向方面都有區別，所以為克服介入時間的問題，電視新聞必須實現深度采編，用特有的報道深度、新穎的新聞視角吸引受眾目光。而且從受眾的新聞觀看與閱讀習慣來看，當某一新聞事件發生后，受眾一般會關注最先信息的媒體，如門戶網站實時更新的新聞信息，有的網站還具備用戶提示功能，以便用戶在第一時間了解新聞動態。隨后用戶就會進入多種媒體同時關注與比對的階段，其目的是挖掘更加深入、更有新意的報道內容。電視新聞具有深度報道優勢，所以新聞采編也必須服務于深度報道，進行深度采編。例如，北方地區遭受暴雨襲擊作為突發事件、重大事件，各大媒體都希望在第一時間介入。網絡新聞、手機新聞更是保持實時更新。但對于突發事件、重大事件的深度報道必須依賴于深度采編，而深度采編需要一定的時間保證。電視新聞通過深入采訪受災地區，了解受災原因，分析城市排水基礎設施、內澇災害預防、應急指揮等方面的能力，能夠給予觀眾深刻的反思，并促使觀眾參與到相互救助中來，奉獻一份愛心。這種深度采編不僅能夠克服介入時間的問題，更易于實現新聞影響力，提高收視率；
第二，提升媒體公信力。新時期弘揚的時代精神、時代風貌需要通過媒體進行宣傳，媒體是政治思想傳播的重要渠道。媒體公信力越強，越有助于發揮廣泛的輿論引導作用。由于信息加工技術的發展，法律法規針對虛假新聞的制裁力度不夠，媒體片面追求收視率、點擊率，媒體從業人員素質參差不齊等多種因素的影響，我國媒體公信力出現流失的危機，受眾往往會對新聞的真實性產生質疑，或是媒體的輿論引導力量被弱化。因此，電視新聞采編工作的發展必須重視重塑媒體公信力，用具備公信力的高質量新聞節目贏得受眾的認可，并以此作為電視臺的核心競爭力。這就要求電視新聞采編承擔起把關者、策劃者、評論者的多重角色。首先，電視新聞采編應立足先進政治思想、文化思想傳播和引導的視角篩選新聞信息，采編人員要具備高度的信息分析和辨別能力，精選有價值的新聞內容，并選擇有代表性的事件進行實地采訪，有效保證新聞信息來源的真實性。其次，電視新聞采編應策劃精彩而又具備強大輿論引導力的新聞內容，從欄目的定位、包裝，到新聞節目方案的制定，編輯人員既要融合多種新聞播報形式，體現電視新聞報道的生動性，又要充分考慮受眾的需求，以多種方式促成媒體和觀眾的互動，提高節目收視率。最后，電視新聞內容的評論是輿論引導的點睛之筆，并能帶給觀眾深刻的反思，編輯人員要使用精準、鋒利的語言直擊問題根本，把握鮮明的政治立場；
第三，借勢媒介融合。傳統媒體與新媒體雖然屬于不同的媒體形式，其新聞傳播亦各具優勢和特點，但在媒介融合的大趨勢下，傳統媒體也不可能絕對脫離新媒體而存在，如電視新聞中應用短信互動平臺了解觀眾意見。同樣在新聞采編環節，電視新聞也應借勢媒介融合。新媒體在信息傳播中表現出的特點代表著一定的受眾需求，一些流行的詞語、話題、觀點等也能為電視新聞采編提供重要參考，豐富電視新聞采編的源泉。而且受眾自身也不可能與新媒體的信息傳播渠道隔絕，所以電視新聞采編過程中可結合新媒體傳遞的信息，搜集與之相關聯的新聞素材，并在電視新聞主題、畫面等包裝上體現新亮點，加之深度采編和輿論引導的支持，電視新聞將迅速構建起立足時代前沿的采編特色。
三、新時期電視新聞采編工作發展的保障條件
為更好地踐行服務受眾的使命，新時期電視新聞采編工作的發展離不開團隊的共同努力。電視臺新聞欄目組應組建高素質的采編團隊，聘請具備高度責任感和使命感、思維敏捷、善于甄別信息、生動策劃和深刻評論的高素質人才加入到團隊中來，運用先進的信息技術，將需求調研、新聞采集、分析、傳輸、制作等工作進行系統化整合，明確分工，加強合作，提高新聞采編效率，創造精品新聞。
四、結論
媒體生態環境的變化給電視新聞采編帶來的影響是深遠的，新時期電視新聞采編工作的發展是一項艱巨的政治任務，采編工作只有立足時代前沿，充分關注受眾需求，才能在激烈的競爭中開拓嶄新的發展道路。
【參考文獻】
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