發布時間：2022-11-04 12:14:42
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的施工經驗總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
Abstract: the municipal engineering construction, mainly covers the city flood control, road, garden, green, street lamp and drain public engineering, urban development and the operation is material guarantee. For many years the development from municipal business experience can see, municipal the construction of the project control and management plays an important role, municipal construction management as long as including engineering quality management and control, information management and engineering claims management. This net you mainly to the municipal construction management of the need for attention to some analysis and discussion of the issues.
Keywords: municipal construction; Quality management; experience
中圖分類號：TU99文獻標識碼：A 文章編號：
現階段，我國多數城市市政設施都要進行新建或完善，主要包括市政基礎設計工程、防災工程、環衛工程、通信工程、交通工程等方面，市政工程施工有其自身的特點，一般由政府部門進行監督和管理。
1、市政施工質量管理
1.1 工程項目管理
工程項目管理主要是對可以動用的資源、質量要求、進度要求及合同要求的基礎上得以滿足，施工項目的質量、投資以及工期都在設計范圍內來實現，按照施工的不同階段來劃分，工程項目管理可以分為：設計階段項目管理、可行性階段項目管理及施工階段項目管理。而按照主體可以劃分為：設計單位項目管理、承包商項目管理、第三方項目管理以及建設項目業主項目管理。
1.2 市政工程管理的特點
根據我國的實際情況，市政工程項目有其自身的特征：第一，嚴格的有序性與計劃性。在政府的基礎上，我國市政工程制定出項目管理的方法，所以，市政工程項目管理都會有計劃、有秩序的進行；第二，監督范圍和深度。政府相關部門有對公共事業工程施工監督的職責，同時，還要對國民經濟的發展、工程項目的布局、經濟效益等方面的計劃進行有效的監督和管理；第三，工程項目管理模式。政府相關部門對“項目管理標準模式”比較注重，因此，建設單位只能按照單一的標準模式來進行，市政工程項目管理的策劃只能在政府行為下進行。
1.3 工程質量控制
在市政工程的施工中，為了使質量達到設計標準，施工單位一般會采取一些特有的技術與管理，也就是對工程質量的監督和控制。工程質量的具體要求主要表現在以下幾方面：工程技術規范及規定、項目決策質量目標、合同設計質量標準。根據工程質量控制的操作單位的不同，可以將其劃分為以下幾類：第一，政府的質量監督和控制；第二，業主的質量監督與控制；第三，承包商的質量監督和控制。項目工程師主要負責施工器具及建筑材料和施工過程進行監督和管理，這與業主的監督范圍大致相同，而施工單位即承包商主要是對施工的產品以及完成的情況進行監督和檢查驗收，主要目的是為了對施工單位在施工中采取的組織計劃和技術措施進行審查。
2、市政施工質量控制
2.1 建立和加強質量管理體系
市政工程在施工之前，要建立完善的質量監督和管理體系，對所有的施工環節進行監督與管理。根據施工的進度，對實驗、計算、材料、測量以及各相關工程項目技術崗位就是的進行設定和調整，采用終身責任制度進行工程質量的監督和管理。詳細的審查施工方案及組織設計，對施工中的主要環節及重點、難點部位進行了解，清楚的認識到施工中可能會出現的質量問題，及時采取相應的措施進行預防和控制。
2.2 施工前的質量預防和管理
工程監督部門應該對工程的材料及設備提前做好檢查工作，避免質量問題出現，從而引發工程事故。這是工程監理的工作職責之一，就是對工程所需要的設備、材料及配件在進入大施工現場后的報檢與復檢工作，對所有的原材料都應該檢查其質量證明材料，并對材料的真實性進行核實，對進場材料進行抽檢，合格的才可以用作施工。此外，承包商所帶領的施工隊伍及施工人員的資質，工程監理應該對其進行審核，技術人員達不到施工要求的資質不得上崗，人員素質及其綜合條件等都會影響到工程的質量，因此，工程監理人員應該把好關，防止由于人為原因導致工程出現質量問題。
2.3 動態質量控制
在施工過程中，監理人員應該根據工程的實際情況，及時對監理工作作出調整，使其適應工程發展所需的管理要求，共組方法要靈活多變，注意對施工過程的控制欲管理。監理工程師要對施工關鍵部位與難點部位進行跟蹤旁站或巡視，這是最主要也是最有效的對現場施工的質量管理與控制手段，監理工程師要在施工現場做到多巡視、盯重點、查細部的原則，如果是對重要部位或者是特殊工藝的環節進行監理的時候，一定要做到跟蹤旁站監督，發現問題馬上提出解決的方案或措施。
2.4 驗收中的質量問題處理
工程完工后進入驗收階段，該階段也是對質量問題的最后補救階段，主要涵蓋了，對工程質量文件的審核、單項工程的驗收、竣工圖的審批、組織項目工程試運行、組織竣工驗收等方面內容。驗收都與市政工程而言是至關重要的，因為在驗收階段能對施工中存在的問題，監理工程師要馬上與施工單位進行協調，提出一個解決問題的實際方案，并由施工單位進行施工解決，只有這樣才能不斷的提高市政工程的質量，降低由于質量問題而引起的不必要的損失。在實際施工中，要做好施工組織計劃、施工方案及開工報告等，這些在驗收階段都是有指導作用的。
3、施工項目信息化管理
隨著信息技術的不斷飛速發展，其在市政施工項目管理中也得到了廣泛的應用，如在技術手段的管理、經濟效益的管理及工程應用的控制上，都發揮著重要的作用，建筑物施工的最終目標是實現其特定的功能，建筑產品多種多樣，結構復雜、位置固定等特點決定了在施工中對資源的需求量大、品種要求多、施工周期長且流動性大等特點，同時，在管理方面也突出了其工作量大、信息量大、項目限制性強等特點。市政建筑施工管理屬于綜合性的管理，主要包括施工的生產管理，設計到物資、材料、計劃、合同及質量安全等多方面的管理內容，市政建筑的產生需要耗費大量的物資及施工活動，因此在施工的各個環節對物資的管理都要深入到位，以很好的應對市政工程在施工過程中的管理需要，這些都是需要借助現代信息化的管理方法來對這些復雜的、繁重的施工項目進行有效的管理。
4、施工中的索賠管理工作
索賠是合同中不可缺少的環節，產生索賠的原因主要包括：合同變更、合同缺陷、當事人違約、自然因素事件、不可抗力事件、工程師指令及其他第三方因素等，在投標中，承包商的投標價越低，越有可能中標，在合同簽訂后，要避免對合同進行修改，但是在對施工現場進行深入研究之后，要對施工中可能出現的變更有一定的預見性。對有可能在以后施工中出現工程量大幅增加的項目，可以進行報出合理的高價；對以后可能出現的較大減少工程量的項目，可以報出合理的低價。這樣，承包商才能在索賠階段占據有利的地位。索賠要做好，關鍵在于主動控制。由于市政工程涉及的范圍廣，施工涉及的部門多，干擾大，產生索賠在情理之中，但是過度的索賠對承包商的利益、市場占有率及工程進度都是不利的，因此在目前市政工程施工市場競爭殘酷的局面下，強化對索賠的管理，對承包商而言是非常重要的。
5、結語
在各類市政工程項目中，對質量的控制與管理是非常重要的。市政工程有其自身特點，對其施工中采取質量管理、信息化管理及索賠管理是有必要的。因此，本文主要從這幾個方面來說明市政施工管理的重要性，并對其進行經驗性的總結。
參考文獻
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文化自覺顯威力。北京市公園管理中心六年前是靠改革成立的，改革推動了公園全面發展。六年前公園還是一個小行業，他們隨時有被邊緣化和周期化扼殺的緊迫感，為了不被擠掉，他們客觀上需要改革發展。除客觀原因外，更主要是靠文化自覺的力量，這與市公園管理中心領導集體具有“銳意進取、求新求變、追求卓越、敢于逞能”的優秀品質是分不開的。文化自覺正是他們改革的靈魂之所在。
事業單位呼喚新理論。事業單位是繼農村改革、企業改革、醫療改革和文化改革之后的又一高風險、高難度的改革。對求穩怕亂的大多數事業單位來說是“怕讓我改”。而北京市公園管理中心主動自覺地“我要改”。從過去“砸三鐵”、“減員增效”到以“分類、定崗、定責”的改革，這標志著我國事業單位改革已從外延式改革正向科學管理的改革轉型，為此，事業單位改革不能照抄照搬過去“體制”改革論，而應從事業單位實際出發，按照科學管理改革階段，探索多元創新機制的新改革理論。
由于事業單位大都是“公共型”、“文化服務型”、“科研教育型”機構，這類改革不是尋求宏觀體制改革突破，而是探索機制的創新。其關鍵在于知識創新和內容創新，以及成果轉化為經濟社會效益的能力建設。解決這個復雜問題，必須把知識內容、知識轉化、組織方式和方法、管理方式和方法、聯盟與合作進行統一考慮、系統設計，用多元創新機制的理論和方法去分析問題和解決問題。
多元創新機制新理論對事業單位改革具有新的指導作用，如果事業單位改革還是照搬企業改革的模式，那事業單位改革就會進入為體制改革而體制改革的怪圈，這種體制不但不能給大家帶來利益分享，而且還會失去改革者的利益，這樣的改革大家是不歡迎的，而這樣的改革注定是要失敗的。
實踐出真知。北京市公園管理中心全園創新發展模式調研的全面啟動，標志著這項新的改革探索已經開始。
一、以人為本，加強隊伍建設，提升教師專業發展
學校的一切工作，從形式到內容，都體現出人與人之間的關系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現每個人的主動性和積極性的發揮。
以“愛崗敬業，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質的教師隊伍。我校每周堅持業務理論的學習，學習的內容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動已經成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業務素質得到了長足的提高。
三、以教科研為先導，深化學校的教育改革
實施素質教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用每周周三組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發言、有討論、有記錄，教研后由中心發言人匯總大家的意見總結成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加
強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，不斷更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀、發展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環節之中。
深入開展《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。
我校還健全“人人上公開課，人人參與評課，人人撰寫課后反思、教學隨筆、教學論文”的教研制度，并結合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，每次評課時以指定的中心發言人為主，人人有發言，發言有條理、有重點、有記錄。通過評課，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環，認真總結教學經驗、撰寫教學論文、教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學、業務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據。
四、優化課堂教學，全面提高學生的素質
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、英語、體育、美術、音樂等興趣小組，激發學生興趣，增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質。教師要充分利用多媒體等現代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發展的時間和空間。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號隊、作文、數學等多項興趣小組，積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動，并
取得了優異的成績。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有音樂、美術、書法、體育的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，再從中選拔最優秀的學生參加上級的競賽，以體現活動的公平性、群眾性、基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
一、緊抓中心，致力發展新農村建設的致富產業。發展經濟、富裕農民是新農村建設的中心工作，我縣按照縣委確立的產業發展思路，發展農村經濟，促進農民增收，夯實新農村建設的經濟基礎。一是優化產業結構，提升產業促增收。立足資源優勢，堅持“一鄉一業、一村一品”的發展思路，發展主導產業，做大做強優勢產業，如優質綠色稻米、蠶桑、豬鴨畜牧業、漁業等。二是利用好豐富的山水資源，發展山區循環經濟。推廣“豬、沼、果菜”、“畜、禽、漁”等生態種養殖模式，合理規劃利用小水電，加快發展速生豐產林和高產油茶林、改造低產毛竹林步伐，提高產出效益。三是用好綠色品牌資源，發展特色產業。××山青水秀環境美，應進一步營造綠色生態氛圍，嚴禁采伐天然闊葉林，加強生態環境保護，建設綠色通道，發展綠色食品，打響綠色生態品牌，提高特色農業效益，同時促進旅游等相關產業的發展。四是抓好農林水礦產品的深加工，延伸產業鏈，確保農產品供銷兩旺，農民增收。做大做強日月星制絲、秀竹米業等龍頭企業，加強同大公司聯系，建立健全“龍頭企業+協會+基地（農戶）”生產模式，延伸產業鏈條，就地轉移農村剩余勞動力，幫助農民增收，在一定程度上分散市場風險。五是干部真情幫扶促增收。縣鄉村干部要進村深層次幫扶困難戶，幫找致富興業門路。2009年11月下旬，縣委抽調近千名干部組成16個工作組派駐到各鄉鎮（場）集中開展“五同五心”活動，即與農民群眾同吃、同住、同勞動、同學習、同進步，虛心受教育、傾心聽意見、真心辦實事、真心解民憂、誠心交朋友，通過“五同五心”活動推進新農村建設。
二、突出重點，著力改善新農村建設的生產生活條件。改善生產生活條件是新農村建設的基本內容。我們立足當前、著眼長遠，從農民群眾最關心、要求最迫切的事情抓起，大力優化農村發展環境。一是加強基礎設施建設。千方百計籌措資金，搞好農田土地、水利、道路等基礎設施建設。積極爭取各種農業項目的實施，嚴把工程質量關，切實提高農業綜合生產能力。二是加強服務設施建設。切實加強農村供電改水供水工程、醫療衛生（新農合）、通訊設施、公共文化設施等建設，進一步提高為農村服務的能力。三是著力改善人居環境。以村組規劃為抓手，著力整治村容村貌，在抓好今年34個示范村建設的基礎上，逐步擴大建設面，以點帶面，整體推進全縣新農村建設。
三、培育主體，大力激發新農村建設的內在潛能動力。農民是建設新農村的主體和根本力量。培育新型農民，提高農民素質，調動農民積極性，發揮農民在新農村建設中的主力軍作用。一是抓好教育強本領。利用現代傳媒，著眼農民實際需要，有計劃、有側重地對農民進行科技教育，重點抓好文秘雜燴網陽光工程、科技示范基地建設等。同時，切實加強社會公德、家庭美德、社會主義榮辱觀教育，引導農民樹立高尚的道德品質。二是倡導文明樹新風。開展好文明村鎮創建活動，廣泛開展“文明信用農戶”評選活動，倡導遵紀守法、誠實守信新風。同時剎住封建迷信、賭博等不正之風。三是正面引導農民主動建設新農村。加強正面宣傳引導，用身邊的示范村、先進典型事例等鼓勵農民盡其所能主動參與新農村建設，充分發揮農民的主體作用，共建和諧美好家園。
四、完善機制，努力提高新農村建設的工作效能。新農村建設是一個系統工程，是一項長期性工作，建立健全長效的運作機制，是十分必要的。一是建立上下聯動、各方配合的社會參與機制。調動一切積極力量，拓寬社會參與途徑，引導人力、智力、財力等資源流向農村、支持農業、服務農民。二是建立文秘雜燴網渠道暢通、支撐有力的資金投入機制。在加強資金整合，增加信貸資金對農村的支持基礎上，積極引導社會資金投向新農村建設，建立接受社會捐贈體系，同時各級政府都要逐步增加新農村建設的財政投入。三是建立精干高效、民主法治的鄉村管理機制。轉變政府職能，推動政府由管理型向服務型轉變，按照精簡、統一、高效的原則，科學配置和規范鄉鎮行政機制，整合事業站所，提高工作效率，降低行政成本。充分發揮村民自治組織的作用，建立健全各種村規民約，發揮各種民間理事會、協會的作用，建立健全門前清潔衛生責任制度保護環境愛護衛生約束機制，進一步強化村民自我管理、自我服務功能，讓農民自己建設好管理好新農村。
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。以下是為大家整理的教師學期工作經驗總結分享資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師學期工作經驗總結分享一
本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實現資源共享共同研究、共同進步。在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優點，克服自己的不足。
5、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要
通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，堅持采用分組探究式數學教學模式，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
教師學期工作經驗總結分享二
今年我擔任初三的數學教學工作，面臨中考，面對學生現狀，我深感責任重大，壓力很大。在教學期間認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，順利完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結如下：
一、提高教學質量，認真上好每一節課
1、課前精心備課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把教材內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，所有的練習都進行了重新組合才讓學生去做，減輕學生的負擔。
二、認真做好總復習工作
1、重視基礎
在整個復習過程中，我一直非常關注對基礎的夯實。因為只有基礎搞扎實了，才能談得上提高。哪怕是在中考前一天，我仍告誡學生:答題時，一定要先把會做的都做好，而且要確保正確率，在此基礎之上，再去鉆研哪些自己一時做不上來的問題。
2、注重學生解題中的錯誤分析
在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免的，針對出現的錯誤，幫助學生進行系統分析，強化學生的薄弱點，同時，通過錯誤來發現教學中的不足，從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。
首先，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解。其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其錯誤的原因，加深對知識的理解和記憶。同時，課后的講評要抓住典型加以評述。
3、關心學習上有困難的學生
對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，成為一名合格的初中畢業生。首先，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，通過熱心、體貼、耐心的幫助，使學生體會到師生之間真摯情感，從而激發他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作，并在班內開展學習中的互相幫助活動。
三、存在問題
雖然采取了各種措施，各種方法，也盡力去做了，但工作中仍有不少失誤和不足之處。比如說：在對待學生時，耐心不足，尤其是到后期，對于一些學困生，更是缺少耐心和細心;還由于初三時間緊，任務重，所以很難照顧到全體學生，只能盡量的去做到面向全體。
教師學期工作經驗總結分享三
一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20__，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎。
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。
眼科護士年終工作總結1
20xx年，我科護理工作在院領導的關心、重視，護理部的領導、支持下，在全科護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“醫院管理年”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過這個活動，有效的促進我科護理管理制度化、規范化，護理質量穩步提高，現總結如下：
1、護理質量穩步提高
根據護理質量管理標準的要求，我科于年初成立護理質理控制小組，對小組成員及科內進行了學習、培訓，使質控小組能較好地開展工作，并帶動了科內護理質量的提高。下半年開展的“醫院管理年”活動，對科內的護理工作中一個較大的促進，使護理人員明白，嚴格執行各項規章制度，是提高護理質量，確保醫療安全的根本保證。護理人員在工作中注意了自己，是否認真執行了各項制度，使環節質量有了提高。病室管理，基礎護理、分級護理方面有了明顯的進步，消毒隔離工作得到加強，護理文書質量從內涵也有了提高。全年無嚴重差錯事故的發生。
2、提高了護理人員的素質
完成了護理部下發的各級護理人員培訓考核要求，在組織參加院內的業務學習及護理查房的同時，認真地進行每月一次的科內業務學習及護理查房，進行每月的理論提問及操作考試，并要求護理人員認真做好筆記。參加護理部進行的“三基”理論、操作考試，合格率為100%。
20xx年內，選派了一名護理人員到區醫院進修，進修回來后，將上級醫院先進的護理理念及臨床護理方法進行了推廣，使護理人員觀念上有了更新，逐漸轉變為“主動為病人服務”上來。注重專科理論及操作知識的學習，護理人員的專科技術水平有了較大的提高。專科理論知識的提高，也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理，使患者得到系統的指導及完整的服務。
3、加強了護理人員醫德醫風建設
將做好護理人員的職業道德教育工作與形勢教育、人事制度改革等工作結合進行，注意充分調動護理人員的積極性，端正護理人員的工作和服務態度，增強護理人員工作的信心與自豪感。今年順利地完成了人事制度改革，護理人員情緒穩定，同時危機感也增強了。注意發揮護理骨干的作用，如xx主管護師，工作認真負責，對病人服務主動、細致，多次獲得病人及家屬的表揚，同時，也給全科護理人員樹立了榜樣。病人的滿意度也有了提高。
4、加強了院內感染管理
認真落實消毒隔離制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重點做好了一次性物品、內窺鏡、眼科器械、耳鼻喉科器械、吸引用物、吸氧用物、無菌包的消毒管理工作。認真進行空氣監測及紫外線燈強度監測，做好記錄，保證監測符合衛生學的要求。加強了護理人員職業防護技能的培訓，強化自我防護意識，要求人人熟悉職業防護的有關預案，并力求杜絕職業傷害事件的發生。
5、基本完成科研及護理教學工作
年初制定的護理科研新項目，并對立項項目《扁桃體切除術后飲食研究》進行記錄、總結，形成了論文。通過進行科研，提高護理人員的觀察能力及鉆研意識，將工作經驗記錄及享，共同提高護理水平。
6、較出色地完成了護理任務
堅持以“病人為中心”，以“質量為核心”為病人提供優質服務。認真地完成了上級下達的各種任務，積極參與到創建“醫院管理年”活動中來。今年我科病人出院數又創歷史新高，超過xx人，工作量是很大的，尤其在政府陽光工程“白內障復明工程”開展期間，不到一個月內，完成了xx多例白內障復明手術，同時科室內其他病人數不減少，護理人員做出了很大的努力，毫無怨言，使這項工作得到了很好的完成。
7、存在問題
（1）護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及專科理論知識學習。
（2）護理質量仍需進一步提高。
（3）個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現象。
（4）年內有二起一般護理差錯的發生，醫療護理安全有待加強。
（5）整體護理，尤其健康教育有待進一步加強。
一年來護理工作在護理質量、職業道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改善。
眼科護士年終工作總結2
今年眼科護理工作的完成讓我意識到自身在實踐經驗方面還欠缺許多，盡管有著同事的幫助卻也應該要想辦法解決這類問題才能夠更好地展開今后的工作，實際上對于眼科護理工作應該保持高度的專注才能夠解決患者的煩惱，只不過面對工作中的坎坷應該要從自身分析問題才會有著更好的突破，面對這類現象應當對今年的眼科護理工作加以總結從而積累相應的經驗。
為了做好體檢方面的工作從而花費了許多時間前往各個學校或者社區進行檢查，無論是檢查出近視眼的狀況還是其他眼疾都對這類患者進行了囑咐，畢竟有相當一部分患者是因為不良的生活習慣從而導致眼疾的產生，因此自己在做好體檢方面的工作之時都會叮囑對方不要隨便揉眼，尤其是睡覺之前可以嘗試滴眼藥水從而緩解視覺方面的疲勞，另外學生對于眼保健操也要用心去做才能夠在長時間的堅持中預防眼科疾病的產生，至于其他方面的預防措施自己也為患者進行了詳細的講解，盡管不知道他們有沒有將其放在心上卻終歸做好了自身的本職工作。
熟練運用針對眼科疾病的醫療器械并在例會中解決了難題，實際上對于工作時間不長的自己來說這類珍貴的醫療器械很難將其運用到實踐之中，即便有著護士長的教授也花費了不短的時間才能夠理解相應的運作機制，所以自己為了解決這方面的難題從而利用每周例會的契機和同事展開討論，所幸有著同事的幫助讓我由淺到深地理解了如何將眼科護理技巧運用到實際的工作中去，雖然的確花費了許多精力卻也讓自己在眼科護理工作中獲得了進步。
較好地協助了眼科醫師進行疾病的診斷工作并填寫了相應的病歷，針對這項工作主要還是要細心對待才不會在實際運用中出現差錯，否則的話很有可能在醫生面前留下不好的印象從而個眼科護士群體抹黑，所以自己對于正式的診斷工作進行了大量的準備并協助醫生處理好這方面的事務，盡管后面感到有些緊張卻也在初次的歷練中使得腦海中的護理知識得到了實際的運用，只不過有時我也會對自己在工作中進步幅度太低的問題感到有些沮喪。
這次總結讓我意識到做好眼科護理工作是項十分艱巨而漫長的任務，我會在這個過程中保持穩妥的作風并確保能夠實現眼科護理工作的突破，我相信隨著時間的積累能夠讓自己在眼科護理工作達到穩重求進的地步。
眼科護士年終工作總結3
在眼科的工作已經一年了，在這一年里的工作期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，
對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了眼科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個工作生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入工作，好好體會才能慢慢積累經驗。在政治思想方面：能堅持四項基本原則，擁護中國***的領導，擁護社會主義制度，遵守醫院的各項規章制度，嚴謹求實，服從安排，團結同志，學風正派，工作責任心強，有良好的職業道德修養，關心體貼病人，深受病家信賴。
在醫療工作方面：
主要精力用于門診看病，堅持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數時間帶研究生做門診眼科手術，
全年共看眼病患者9012人次(加上周六周日上午絡驛不絕找上家門來的)接診超過萬人次，收治住院210例，做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。
在教學工作方面：
給2006級七年中醫臨床1、2班，主講《中醫眼科學》。指導進修醫師和工作生25名。一名碩士研究生以優異成績畢業，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時開題，資料收集過半。今年又新招一名碩士研究生。
在編著寫作方面：
主編《眼病防治大盤點》、參編《中西醫臨床用藥手冊·眼科分冊》具有實用價值的眼科專著2部，均已出版并全國發行。另外主編、副主編、參著、眼科專著5部(待出版)已完成初稿。
在科研工作方面：
有2項盛廳級科研課題工作正在進行中，為主要參與者，排名分別為第二和第三。以第一作者在省及國家級報刊雜志，4篇，第二或通訊作者在省及國家級報刊雜志，3篇;科普文章22篇。
眼科護士年終工作總結1
在一年的時間里，我學到了很多東西，現將我一年來的工作總結分享給大家。
一：認真做好眼科醫生門診手術的協助工作，做好環境、器械消毒，積極準備手術所需物品并做好術后清理工作，保障門診手術的順利開展實施。全年無感染病例發生。
二：患者對眼科處置和手術有很大的恐懼心里，針對這一點做好患者心理護理，積極與患者溝通，最大可能的消除患者心里緊張，真正的把人性化護理體現到工作之中，同時提高注射技術，減輕患者疼痛，增強其治療信心。
三：在實際臨床工作中，我深知開展眼科處置業務的必要性，將眼科處置室的業務由原來單一的結膜下注射、取結石擴展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術，取異物，并通過自身的.努力和虛心學習新增“淚道沖洗、淚道探通術、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白，增加了本科室的業務收入，得到了良好的社會聲譽。xx年僅新增項目開展一千余例，在原來業務收入的基礎上增收萬余元，治愈率達85%以上，總有效率99%，得到了患者及臨床醫生的好評。
總的來說，通過上面的眼科工作總結，我也認識到自身的不足，第一、把眼科護理工作規范化，做到細致入微。加強業務學習，在原有開展項目基礎上進一步向上級醫院虛心學習淚道激光術，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經濟收入，希望以后在事業上更上一層樓。
眼科護士年終工作總結2
今年是眼科護理工作的攻堅之年，在全院領導的英明領導下，在各個科間主任的業務指導下，我眼科護理部門緊緊圍繞醫院的工作方針，結合眼科護理實際工作，認真落實“以人為本”工作理念，以“病人為中心”的人文關懷切實地落實到工作當中。
現在將全年眼科護理的工作，總結如下：
第一，眼科護理工作任務完成情況。目前為止，全年共接納眼科護理患者366人，其中眼科護理監控5例，眼科保健36例，眼底照相792例，眼科手術56例，眼科疾病治療救助108例。收入方面，眼科業務同比去年增長15%，總結余增長11%。
第二，眼科護理工作培訓方面。全年共組織眼科護理人員進行了業務學習10次，參加人數總計在93人，組織護理查房8次，培訓合格率在100%。
第三，狠抓眼科護理工作質量，確保各項護理質量達標。
1，落實一級質量控制標準、三級質量控制標準、行政查房等問題，重視質控人員發現的問題，吸取借鑒經驗，并且定期組織分析存在的問題，落實相關護理工作。
2，有針對地開展問題整改，改進護理工作。
第四，確保眼科護理工作安全。
全年針對眼科護理工作特點，做好患者識別、藥品管理、藥物使用不良反應的觀察與處理。形成眼科護理工作責任到人，質量把關人人有責的工作氛圍。重視一般眼科護理工作問題，確保將安全隱患降低到盡可能低的程度上。
第五，培訓與科研工作。
1，加大對相關大學眼科護理專業的人才引入工作，接收實習生50人，組織小組講課10次，教學考試3次。
2，眼科護理部門全體人員上交論文5篇，刊物發表2篇。
眼科護士年終工作總結3
20xx年我在眼科的為期一年的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了眼科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
在政治思想方面：能堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，遵守醫院的各項規章制度，嚴謹求實，服從安排，團結同志，學風正派，工作責任心強，有良好的職業道德修養，關心體貼病人，深受病家信賴。
在醫療工作方面：主要精力用于門診看病，堅持每周一三四五全天，二上午六下午（除非上課外），做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。
關鍵詞：護坡樁、后澆帶、空心樓蓋
Abstract：Based on the slope of piles and soil landslide protection, post pouring belt stripping control, hollow floor construction quality control discussion, analysis, summarize the key points and methods of quality control, in order to provide reference for similar engineering construction quality management.
Key word：Slope protection pile、After pouring zone、Hollow floor
中圖分類號：O213.1文獻標識碼：A
前言
本工程屬于公共服務類建筑，地下2層地上16層，總建筑面積2.5萬平米，結構形式為筏板基礎-框架剪力墻結構。設計思路具有不避困難、追求卓越的特點，工程結構設計涵蓋了深基坑、筏板基礎、預應力空心樓板、網架、石材與金屬幕墻等工藝；受環境限制，本工程夜間和中午不能施工，施工過程中遇到基坑開挖周期長、筏板和樓板澆筑次數多施工縫多、混凝土運輸時間長、施工組織難度大等不利因素。
一、施工過程中遇到的主要問題與解決方案
（一）基坑護坡樁樁間土凍融后滑落塌方的處理方案。
本工程基坑支護采用單排擋土灌注樁與雙層錨桿結合、樁間噴射混凝土面層的支護方案，護坡樁于2010年7月份完工后，開始筏板及二層地下室施工并于2011年1份將地下室封頂，因地下水滲透，基坑南側護坡樁間土在冬季上凍結冰，滲透水在土體中結冰膨脹，破壞了土體固有的立體抗剪切結構，春節過后隨著氣溫上升冰雪融化，樁間土出現持續的滑坡塌方，對地下室外墻防水和回填土施工人員形成安全威脅，需要進行加固處理，經過組織專家論證決定采取消除危險源、原位加固的方案：1)針對樁間噴錨支護的混凝土面層（因滯水結冰）鼓脹較大、與土層脫離滑落或出現水平斷裂等難以保證面層安全的，自上而下采用撬杠將砼面層或松動土體強行脫離，消除危險源后，在護坡樁間水平設置直徑18mm螺紋鋼筋（鋼筋兩端與對稱植入護坡樁的直徑18mm上下間距1.0m的膨脹錨栓焊接），螺紋鋼筋與土體間嵌入木模板并用木楔頂緊。2)在第一二道腰梁間安裝雙層密目網，防止散碎顆粒墜落傷人。3）地下室外墻防水和肥槽回填施工期間，施工單位派專人巡視檢查，發現問題及時報告和處理。按照上述方案加固和處理后，地下室外墻防水和肥槽回填順利完成了施工，保證了施工安全。
（二）后澆帶模板支設與拆除的方案
本工程結構超長，設有后澆帶，為解決滿堂腳手架模板拆除使后澆帶部位梁板結構形成懸挑構件的不利影響，與后澆帶部位施工縫鑿毛清理和需要更換廢舊模板保證后澆帶混凝土澆筑質量的矛盾，根據樓板雙層雙向配筋的情況，經過工程各方技術討論與設計驗算，制訂了后澆帶部位模板支設與拆除的方案：1）后澆帶所在跨度范圍內模板單獨支設自成體系，該層樓板達到拆模條件，滿堂腳手架拆除時后澆帶部位支撐應予保留。2）后澆帶部位模板達到拆除條件時，應首先將后澆帶兩側梁板施工縫斷面剔鑿清理，板面禁止堆放雜物，經監理檢查同意，可以進行模板拆除，拆除時質檢員應旁站監督、監理檢查，拆除部位模板必須隨時拆除隨時完成回頂（2小時內），拆除按照：分段逐間模板拆除梁底模板拆除、清理梁底回頂板底模板拆除、清理板底模板回頂的順序執行，嚴禁梁板同時拆除。經專業工程質量檢測單位檢測，按照此方案施工，后澆帶兩側梁板未出現裂縫和超出規范的變形，后澆帶部位后澆混凝土表觀質量良好。
（三）空心樓板施工遇到的問題和改進方案：
本工程地上部分樓板采用空心樓板，選用聚苯填充體（PCM），箱體容重12kg/m3,在首層空心混凝土樓板施工過程中，出現了如圖一的板底混凝土未澆筑到位，板底拆模后，空心塊外露的問題。
圖一首層空心板露底與修復
針對空心樓板施工過程中遇到的問題，制定補救措施和下一步施工方案：
1、修補措施：
對于樓板拆模后，發現板底空心塊部位孔洞的部位由施工和監理進行登記簽認，對未發現孔洞的空心樓板底部進行普查（人工敲擊、儀器探測），確定板底混凝土厚度：
a若框架梁圍護范圍內板塊底部形成空腔,將板底厚度不足65mm的部分剔鑿規整，剔鑿孔洞周邊空隙高度為65mm，板底鋼筋上部空隙高度（保護層）不少于15mm。在板頂開孔，灌漿孔應設在中間，排氣孔應設在周邊。孔洞封模前，報監理驗收。板底支模，用高強微膨脹灌漿料灌實，灌漿時在板底用6磅小錘敲擊震動，保證密實。
b若框架梁圍護范圍內板塊底部形成空腔、厚度不足的部位連續超過2塊，應間隔處理，避免同時剔鑿，減弱樓板剛度。
2、改進的施工方案
a設計方面：對未施工的樓層部位，經設計核算同意，減小空心樓板空心率，調整空心塊模型，減小空心塊分塊尺寸。
b混凝土攪拌站方面：控制混凝土骨料最大粒徑不超過15mm,加大水泥用量，添加緩凝劑，保證澆筑部位砼塌落度不小于200mm。
c施工方面：空心板塊上下增加架立鋼筋，防止空心塊上浮和下沉。混凝土澆筑時，每個澆筑點配置4根振搗棒，保證隨澆筑隨振搗。
結語
（一）在基坑護坡樁樁間土凍融后滑落塌方的處理方案中采用原地取材，利用總包單位的鋼筋和廢舊模板，即加快了加固的進度又保證了基坑護坡的安全，取得了較好的效果。
（二）在后澆帶模板支設與拆除的方案中，根據本工程樓板雙層雙向配筋的情況，經過結構受力情況分析與事后檢測，驗證了后澆帶部位模板“先拆后支再澆筑”的方案是可行的。
（三）在空心樓板施工過程中，施工方會重視空心塊的上浮而忽視空心塊下沉造成樓板底部空洞露筋的問題，此種問題，經認真修補后，通常不會對結構受力造成大的影響，但會影響結構驗收時的觀感評分，同時修補會造成較大的經濟和名譽損失，應給與重視。
參考文獻：
【1】SJG05-2011 深圳市基坑支護技術規范【S】.北京：中國建筑工業出版社，2011.
