發布時間：2022-12-05 14:24:24
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的脫貧攻堅重要思想樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
［關鍵詞］扶貧；社會救助制度；兜底
2013年，主席在視察湘西時提出了精準扶貧的重要思想，此后，精準扶貧被確立了其在我國扶貧體系中的重要地位，并進入本屆政府施政的重要議程。2014年，國務院印發了《建立精準扶貧工作機制實施方案》并組織實施。精準扶貧目前已經成為我國目前主要的扶貧政策，并成為我國扶貧的重要政策背景。
扶貧工作要求對貧困戶建檔立卡，充分了解我國貧困戶的狀況、分布及貧困原因，從而對癥下藥。對于有勞動能力、可以通過社會的幫助和自我的努力脫貧的，各扶貧單位應當給予及時、準確的幫助，而對于喪失勞動能力和生活來源，無法通過自我努力脫離貧困的，社會救助制度應當發揮其兜底作用。兜底在現代漢語中主要是指全部承受，在學術語境中是指社會救助制度應當對生活在社會底層的無法通過自我努力獲得生活來源的公民提供最低的生活保障，即無償地全面承擔最底層人民的生活。政策實踐中，那些因年老或疾病喪失勞動能力而無法獲得生活來源的人群是兜底的主要對象。社會救助制度的兜底作用主要體現在哪些方面？其最主要的兜底作用具體又是指什么？在具體的實踐中又有哪些問題？學術界和實務界對這些問題的認識尚不清晰，對社會救助制度兜底作用的研究更是較少。縱觀現有文獻，目前主要有王延中和王俊霞（2015）對發揮社會救助制度的反貧困兜底作用進行了研究。文中將社會救助比喻為社會保障安全網的“網底”，認為其在保障貧困人口和遭受意外事件者等弱勢群體的生活中發揮著極其重要的兜底作用。同時，他們也清楚地認識到目前我國社會救助體系不統籌、不協調的問題十分突出，在很大程度上制約和降低了社會救助體系的效果，認為目前的社會救助制度亟須改革，并提出了諸如打破戶籍、省份限制，實現社會救助制度的區域統籌發展等的具體建議。該文在宏觀的層面論述了如何更好地發揮社會救助制度的兜底作用，但并未明確兜底作用的具體內容。另外學術界的研究中還有大鵬（2016）列述了諸多省份在扶貧攻堅中發揮兜底作用的具體做法，卻也沒有就兜底作用的具體內容和問題提出看法。寧夏民政廳長杜文彬在接受張文攀（2016）采訪時提到了民政兜底的五個作用，倒是從民政各項目的角度提出了兜底的具體內容。只是其界定是從民政的角度，并未全盤考慮到社會救助制度的整體。
學術界將精準扶貧的概念界定為粗放扶貧的對稱，是指針對分塊貧困區域的環境和農戶狀況因地制宜因時制宜，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。扶貧是生產性脫貧，即要充分利用各種個人及社會資源通過價值創造來實現收入的增加而脫貧。精準扶貧政策實施后，各地紛紛對貧困戶和貧困個人進行建檔立卡統計貧困信息，并且加強城鄉互助實現對口幫扶。各政府機關、企事業單位等紛紛與貧困地區進行對口支援，組建扶貧工作隊駐村幫助貧困人口脫貧。在這個過程中，社會救助制度的兜底作用根據針對的人群不同和項目的不同主要分為如下方面：一是為部分居民提供生活保障資金兜底。這方面的對象主要分為兩類，一類是低保覆蓋人群，第二類是五保覆蓋人群。第一類主要是指最低生活保障制度，按照戶籍和地區又可以分為城市和農村最低生活保障制度。我國2014年出臺的《社會救助暫行辦法》規定，國家對共同生活的家庭成員人均收入低于當地最低生活保障標準的，且符合當地最低生活保障家庭財產狀況規定的家庭，給予最低生活保障。這是低保制度的主要法律依據，也是我國社會救助制度的重要基石。其實施方法是，家庭年收入與保障標準相比，差多少補多少，即實行補差額的方法。據稱，2016年，河北省按家庭實際人口每人每年最高可補到2808元，保障金按月通過金融機構直接撥付到個人賬戶。而根據民政部《2016年5月全國縣以上農村低保統計》的數字，目前全國農村低保保障人口46936631人，保障家庭數27519509，財政累計支出3740128.8萬元，最低生活保障支出水平151.22元。第二類為五保制度覆蓋人群，主要是為無兒無女、勞動力弱，沒有其他經濟來源的人群提供特困救助兜底。根據國務院2006年頒發的農村《五保供養工作條例》，五保戶主要是指老年、殘疾或者未滿16周歲的村民，以及無勞動能力、無生活來源又無法定贍養、撫養、扶養義務人，或者其法定贍養、撫養、扶養義務人無贍養、撫養、扶養能力的。根據五保戶的不同實際情況，他們可自愿選擇供養形式，愿意入住敬老院的一律入住當地敬老院，愿意同親人一塊住的全額發放供養金。《2015年民政工作報告》顯示，截至2015年11月底，全國農村五保供養對象人數為519.3萬，其中集中供養163.3萬人，集中供養率為31.5%。全國農村五保集中供養和分散供養年人均標準分別達到5883元、4388元，較上年同比增長14%、14.1%；1~11月累計支出五保供養資金183.6億元，同比增長11.3%。基于供養成本的考慮，政府鼓勵五保戶參加集中供養。二是為農村低保和農村五保對象給予醫療救助兜底。醫療救助是國家實施的為那些因為貧困而沒有經濟能力進行治病的公民提供的專門的幫助和支持。它通常是在衛計委和民政部的主導下，社會力量廣泛參與，以補貼或財政全額撥付的形式通過醫療機構針對貧困患病者實施的恢復健康、維持基本生存能力的救治行為。
根據國務院在2003年下發的《民政部衛生部財政部關于實施農村醫療救助的意見》和相關規定，醫療兜底的主要內容是，農村低保和農村五保對象參加新農合后，新農合首先報銷住院產生的醫療費用，剩余部分再按比例給予醫療救助。事實上，五保和低保戶參與新農合保險的費用也會由政府承擔，因為他們也無法承擔新農合的個人費用部分。醫療救助對象包括農村五保戶、農村貧困戶家庭成員和地方政府規定的其他符合條件的農村貧困農民。具體的救助制度是由各個地方政府制定。醫療費減免是醫療救助的基本形式或常規形式，另外還包括大病醫療救助和專項醫療救助。根據扶貧的經驗數據，有相當一部分的貧困家庭都是因病致貧和因病返貧。醫療救助的建立和完善是醫療保險的有益補充，對扶貧工作的成效有重要意義。三是對低保家庭接受義務教育的給予教育救助兜底。教育在中國傳統文化價值觀中占有重要地位，在貧困理論中也是走出貧困惡性循環和擺脫貧困文化的重要工具，教育救助的意義不言而喻。國家或社會團體、個人為保障適齡人口獲得接受教育的機會，在不同階段向需要幫助的學生提供物質和資金援助的制度被稱為教育救助。其特點是通過減免、資助等方式幫助貧困人口完成相關階段的學業，以提高其文化技能，最終解決他們的生計問題。我國《義務教育法》和教育部關于教育救助的相關規章規定，在農村扶貧過程中對中小學生實行兩免一補（免書本費、雜費，補助寄宿生生活費），對考上大學的通過福彩資金給予資助。目前全國大學生普遍受益的國家助學金就屬于此類，另外還存在各種社會性質的助學項目。社會救助制度作為社會保障制度的重要組成部分，在人民生活的各方面都起到了良好的保障作用。兜底在邏輯上可以與最低保障有著同一內涵，其不僅指保障人群區分的弱勢程度和緊迫程度，也是指保障水平的低度和窄度。在精準扶貧的工作中，社會救助制度提供了強有力的兜底脫貧和兜底保障作用；一方面，社會救助制度為那些無法通過自我努力辛勤勞動獲得生活來源的人群提供了兜底性保障，隨著兜底的水平的不斷提高，這些群體逐漸實現了兜底脫貧。另一方面，社會救助制度也為接受產業扶貧、教育扶貧和就業扶貧人群提供了臨時保障，保證他們不會因為生產經營的風險而沒有尊嚴的生活，為生產性扶貧的人群解決了后顧之憂，增強了脫貧的信心和希望。當然，在精準扶貧制度與社會救助制度相銜接的過程中，也存在著一些問題將會使社會救助制度的兜底作用嚴重削弱。這些問題主要是在社會救助制度的實施方面和兩種制度的銜接方面。
在社會救助制度的實施方面，低保制度是主要的救助制度，目前所實施的低保制度主要是按標施保，即根據居民申報收入進行補差額。由于人們有傾向于瞞報和少報收入的利益動機，再加上實施過程中出現的人情保、關系保等現象，低保制度無法達到其原設計的應保盡保的目標。很多不應該享受政策兜底的人們進入了兜底的范圍，這將大大地損耗國家財政的社會救助專項資金，從而迫使兜底水平上升速度慢和很多亟須的人們被排斥在兜底范圍之外。這就使低保制度應當兜底的覆蓋范圍縮小了，在其他制度的實施沒有太大變化的情況下社會救助的兜底范圍也傾向于縮小。在兩種制度的銜接方面，社會救助制度的兜底和大部分的扶貧制度的扶貧開發存在著替代關系，只有很少一部分項目兩種制度有交叉關系。這是因為精準扶貧一般是屬于生產性扶貧，而兜底扶貧則屬于非生產性扶貧，兜底扶貧的對象一般沒有生產能力或生產能力弱。扶貧搬遷和危房改造是僅有不多的兩種制度有交叉關系的項目，但是這兩種項目由于大部分地區要求貧困戶也要出一定比例的資金而多不被貧困人群所接受。有的地區國家負責扶貧搬遷和危房改造的全部費用，這則更傾向于社會救助中住房救濟的范疇。因此有的部分應當由社會救助制度兜底的人群反而被扶貧制度所覆蓋，其所接受的社會救助反而很少。或者可以由扶貧制度幫扶進行生產性扶貧的人群反而享受了社會救助的兜底。這體現了兩種制度銜接關系的混亂和錯位，對社會救助制度兜底作用的發揮不利。社會救助制度的兜底作用是一個國家社會政策人道主義的主要體現，其不僅僅有助于社會公正，更可以促進社會和諧發展和人類進步。在當前全面實現小康社會的宏偉藍圖下，社會救助制度兜底作用的發揮更有利于精準扶貧精準脫貧，在2020年之前全面脫貧實現全面小康。保證社會救助制度的兜底作用，不僅要實現社會救助制度的功能，保證社會救助制度各具體方面設計內容的可實施性、制度執行的可靠性和準確性，更應當做好社會救助制度與扶貧攻堅精準扶貧制度的有效銜接，實現脫貧精準化。精準扶貧兩年以來，社會救助制度在扶貧攻堅的過程中始終扮演著重要的角色并有著巨大的成就，這源于社會救助制度兜底作用的有效。發揮好社會救助制度在精準扶貧中的兜底作用，做好兩者的全面銜接，實現全面小康指日可待。
作者:蔣從斌 單位:武漢大學
[參考文獻]
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[2]王延中.中國“十三五”時期社會保障制度建設展望[J].遼寧大學學報(哲學社會科學版),2016(01).
根據區委推薦，組織上提名我為××區政府副區長，具體分管民政、民族宗教、殘聯以及對外開放工作。下面，我按照組織程序，做供職發言，請予以審議。
首先，請允許我介紹一下個人工作簡歷。本人于××年××畢業后，分配到（……工作經歷）。
經過多年的工作鍛煉和知識積累，我具備以下任命條件：
一是具備一定的理論素養和知識積累。平時注重理論學習，認真研究有關馬列主義、思想、鄧小評理論和“三個代表”思想的重要論述；結合工作崗位系統學習了財務管理、外經貿知識、wto規則、社會主義市場經濟理論，以及有關法律、法規；并通過考試，獲得了審計師、會計師職稱。特別是去年在市黨校三個月的青干班學習，在理論修養上有了新的提升，在知識面上有了新的拓展。
二是在實踐中積累了一定的工作經驗。在××××工作的××年中，我曾先后在……等業務科室工作、任職，積累了一定的處理問題、把握政策、協調關系的能力。企業領導崗位上的鍛煉，提高了我駕馭市場經濟、開拓市場的能力。這些工作經歷對我提高領導管理能力、組織協調能力、工作應變能力和處理復雜問題能力奠定了一定的基礎。
三是個人身份的優勢。我是一名少數民族婦女干部。我今天之所以有這樣的結果，得益于人民的培養，得益于黨的民族政策和今天民族團結的局面。飲水而思源，特殊的身份決定了我對即將從事工作的特殊感情。干工作光有感情是不行的，但沒有感情是萬萬不行的。如果有幸被提名通過，我會把這份特殊感情質化為具體的工作行動。
對于今天的提請任命，我深感責任重大。這是信任，也是挑戰。但我相信，有區人大、政協的監督、支持和幫助，有區委、政府幾屆班子打下良好的工作基礎，有政府新一屆班子的精誠團結，有全區廣大干部群眾的理解和支持，我對擔負并履行好副區長的職責充滿信心。如果我被通過提請任命，我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好本職工作：
一、加強學習，深入實踐，盡快適應工作的新需要。適應新工作的過程，也是學習—實踐—再學習的過程。政府工作具有政策性強、原則性強的特點。作為政府工作人員，既要盡快熟悉有關方面的政策法規，做到學法、知法，學法、用法，依法行政。又要善于向老領導、老同事學習好的工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用。努力提高自己的業務水平，在日常工作中做到原則性與靈活性的辯證統一。
二、勤奮工作，加強團結，充分發揮班子的集體作用。要努力增強大局意識，樹立“一盤棋”的思想。在工作中敢于吃苦，不怕吃虧。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識。
三、把握中心，突出重點，千方百計把東勝的穩定發展工作搞上去。民政、民族宗教、殘聯以及對外開放工作，直接關系到我區的穩定與發展。在具體工作中，要切實搞好民政救濟工作和殘聯工作，努力保障弱勢群體的基本生活質量；要繼續維護民族團結的大好局面，加強少數民族整體脫貧攻堅力度，把民族工作引向深入；加強對宗教的管理與引導，確保宗教領導權掌握在愛國力量的手里；重點搞好招商引資工作，理順招商引資工作機制，成立招商引資專職機構，在體制、政策、服務上實現新突破，努力把招商引資工作推向新階段。
四、依靠群眾，服務群眾，把立黨為公，執政為民的思想落到實處。堅持立黨為公、執政為民，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，忠實地實踐“三個代表”重要思想，當好人民公仆，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，深入基層、深入實際、深入群眾，尤其要深入到困難多、問題多、群眾意見多的地方去，同群眾一道分析矛盾、解決問題，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難題，堅持不懈做好事。
一、2020年工作開展情況
（一）積極開展增減掛鉤工作。
按照跨省交易指標既定的工作目標任務，積極組織組織開展城鄉建設用地增減掛鉤項目拆舊復墾實施工作，完成拆舊復墾規模344.583畝，其中，實施完成并通過縣級驗收第一批次河支鄉獨哇村城鄉建設用地增減掛鉤項目復墾規模194.583畝，農民集中安置建新區使用掛鉤周轉指標65.577畝，節余指標127.506畝；第二批次8鄉10村城鄉建設用地增減掛鉤項目實施完成四洼鄉2個地塊復墾施工，面積150畝。同時，積極籌措專項資金451萬元，并以公開招標的方式確定至源拓土公司為第三批次10鄉26村城鄉建設用地增減掛鉤目前期技術服務單位，包裝立項周轉指標規模約917.1畝，復墾規模約700畝，預估節余指標約630畝。項目方案現已報省土整中心備案。
（二）征地補償工作
一是會同久馬高速建設項目協調辦和相關部門，積極開展久馬高速C2標段紅線用地范圍核定及征收補償測算工作，完成紅線用地測量7310.59畝，其中耕地1869.96畝、草地3772.93畝、林地1667.7畝、其他土地117.18畝。二是全面完成久馬高速C2標段總承包部臨時用地選址確認，確定臨時占用土地面積1214.703畝，其中耕地91.155畝，林地724.47畝，草地244.254畝，其他農用地2.871畝。審定了臨時用地復墾、植被恢復方案并報縣政府審批。三是繼續強有力地抓好S220線征地補償費撥付，已完成133.3畝征收土地補償款撥付600余萬元。
（三）重點項目用地保障工作
全力統籌協調重點項目用地保障，極力助推脫貧攻堅。一是充分整合利用我縣“十三五”期間用地指標，積極主動與省、州對接土地利用總體規劃調整，調整建設用地491.787畝，確保了漫澤塘旅游扶貧基礎設施建設項目用地220.4505畝；麥爾瑪公安用地14.8725畝；武警四支隊駐訓基地項目用地240畝；LNG氣化站12畝等重點項目用地需求。二是為確保藏高公司入駐我縣，劃撥75.87畝國有土地用于久馬高速建設監控、應急中心建設項目。同時，通過收取土地成本費，實現土地收益2427.84萬元。三是劃撥231.99畝國有土地給武警省總隊機動第四支隊用于策應反分維穩，支持駐勤武警后勤保障建設。同時通過收取土地成本費，實現土地收益5000萬元。
（四）著力經濟發展、合理布局生態修復
一是嚴格執行耕地保護制度。堅持把保護耕地資源作為自然資源管理的第一要務，盡職盡責保護耕地資源，為確保全縣耕地保有量不少于7126.67公頃，基本農田保護面積不少于5700公頃的保護目標，在全力保障久馬高速公路建設項目用地的同時，根據項目設計及其勘測定界成果，積極與有關鄉鎮、村對接，協助技術作業單位對該項目占用1003.6965畝永久基本農田進行了補劃，形成了補劃方案已經州、縣兩級審批，上報至省人民政府審查。二是以27.1萬元委托涂源信房地產土地資產評估有限公司，完成了《縣征收農用地區片綜合地價標準》制定工作，確定我縣征收農用地區片綜合地價2個區片，分別為Ⅰ區片37600元/畝，Ⅱ區片28000元/畝，并經省人民政府批準同意。三是積極對接科農蓄水局，完成農村宅基地審批工作移交，與發改、林草、生態環境、科農畜水等相關部門對接，順利完成《縣山水林田湖草生態修復方案》編制。
二、2021年工作計劃
一是加強用地保障，促進項目落實。進一步提升審批效能，推進重點項目建設用地報批，確保全縣重點項目用地需求。并圍繞重點項目加大土地儲備，確保城市建設融資需求。
二是加快永久基本農田劃定調整完善，完善耕地后備資源調查與評價工作。積極推進自然資源節約集約用地，提高土地使用效率。
三是嚴格耕地保護，堅守耕地紅線。嚴格落實耕地保護責任制和耕地保護考核制度，堅守耕地和基本農田保護紅線不動搖，完成我縣耕地保有量和基本農田保護面積指標。
值此“五一”國際勞動節到來之際，，縣委專程把各位勞模代表請到一起，主要目的就是，同大家共同慶祝“五一”勞動節，品味近幾年我縣通過各位勞模的引帶和廣大干部群眾的共同努力而取得的可喜成果，不斷弘揚勞模的無私奉獻、克己奉公精神，并廣泛征求各位勞模代表對縣委、縣人大、縣政府、縣政協工作及全縣經濟社會發展好的意見和建議，從而有力推動我縣社會主義新農村建設步伐和經濟社會的全面協調持續發展。
過去的2005年，是“四大主導產業”和項目建設拉動縣域經濟又快又好發展、財政和群眾收入豐厚的一年；是各項工作推進快、質量高、效果實、創新多的一年，是百年青岡歷史上極不平凡的一年。這一年，我們堅持科學發展觀，攻堅克難，扎實工作，使全縣政治、經濟、文化和社會“四個建設”都取得了豐碩成果。“四大主導產業”成為拉動縣域經濟整體攀升的主體力量；項目建設規模空前、領域拓寬、進展快速，帶動工業經濟增勢強勁；農業綜合生產能力大幅度提升，農民收入結構向多元化邁進，喜逢歷史上最大豐收年；各項社會事業協調有序開展，黨建和精神文明建設取得新突破。全縣呈現出人心凝聚、士氣高漲、發展快速、穩定祥和的喜人局面。gdp實現12.78億元，城鎮居民可支配收入2809.9元，農民人均純收入2052.7元，分別比“十五”之初的2001年增長44.6%、27.7%和103.6%。財政收入5210萬元,可比增長20.9%，增幅為全市第二，對上爭取各類資金2.78億元,保工資、保重點、保穩定、促發展能力不斷增強，兌現了98、99崗位補貼工資和年終一次性獎勵。全年共實施工業、農業、基礎設施和社會事業項目37個，總投資12.71億元，是1998年至2002年5年項目總和的2倍，居全市第二位。再獲全市實績突出單位殊榮,被全國縣域經濟基本競爭力評價中心評為競爭力提升速度最快的百縣之一。
今年，是“十一五”規劃實施的開篇之年，是我縣在新農村建設、發展“四大主導產業”、加快脫貧解困進程中的關鍵之年。目前，年將近半，從年初以來全縣經濟社會發展的總體情況看，我們認真遵循縣委十三屆三次全委（擴大）會議精神，繼續把“四大主導產業”作為經濟工作的中心來抓，牢牢錛住項目開發、優化環境和班子建設三個重點，新農村建設順利實施，50萬噸玉米綜合加工項目成功投產，項目建設實現了開門紅，玉米工業城建設扎實推進，廣大干部群眾激情正得以充分釋放，全縣經濟社會正駛入全面協調持續發展的快車道。
勞模是廣大勞動群眾的杰出代表，勞模精神是引領新時代勞動者的光輝旗幟。我們在座的各位勞模代表都是單位里的優秀分子和精英，是實踐“三個代表”重要思想的表率，是推進全縣經濟社會發展的中堅和骨干，是全社會的寶貴財富。你們政治上立場堅定，旗幟鮮明；思想上與時俱進，勇于創新；工作上勤勤懇懇，任勞任怨，淡泊名利，無私奉獻；生活上作風嚴謹，不求索取，清正廉潔，克己奉公；為全縣廣大干部群眾樹立了榜樣，為我縣加快發展“四大主導產業”、加快項目開發建設、為推動全縣經濟的加快發展作出了突出的貢獻。正是由于你們的無私奉獻、頑強拼搏和引領全縣廣大干部群眾扎實苦干，我縣才有現在加快發展的喜人局面。在此，我代表縣四大班子和43萬青岡人民向你們致以節日的慰問和衷心的感謝。
剛才，各位勞模都立足服從大局、服務發展，從各自的職能角度出發，對全縣經濟社會發展提出了很好的意見和建議，同時也堅定了自身努力的決心，對此，縣委、縣政府向你的表示感謝。下面，我簡單提出三點希望。，
1、希望各位勞動模范要發揚成績、戒驕戒躁，在全縣經濟社會發展進程中不斷嶄露頭腳、發揮作用。我縣的十三屆三次全委（擴大）會議已經對今年全縣經濟社會發展的各項工作任務進行了明確，社會主義新農村也為廣大勞模提供了展示自我、發揮作用的平臺，我們各位勞模一定要緊緊圍繞“四大主導產業”發展，牢牢錛住玉米工業城建設目標，繼續保持和發揚實事求是、解放思想、勇于創新、務求實效、愛崗敬業、無私奉獻的精神，立足本職崗位，發揮職能優勢,為經濟社會的加快發展多做貢獻。要切實發揮勞模的示范引帶作用，在經濟發展的實踐中站排頭、當表率，團結帶領廣大干部群眾在全縣經濟社會發展和新農村建設的偉大實踐中再立功勛。同時,要針對縣域經濟發展中的重大問題，積極向縣委、縣政府諫言獻策。
2、希望不斷弘揚和宣傳勞模精神，營造熱愛勞動、激情創業的濃厚氛圍。要號召全縣廣大干部群眾，把遠大的理想信念與做好本職工作結合起來，進一步增強責任感和使命感，自覺為全縣經濟的加快發展作出貢獻；引導他們立足本職工作，追求新知識，掌握新科技，提高新技能，增強學習能力、創新能力、競爭能力、創業能力，充分發揮主力軍作用。要在全社會廣泛宣傳勞動模范的先進事跡、優秀品質、高尚精神，高度重視勞模典型的選樹和宣傳工作，尤其要特別重視選樹和宣傳長期工作在生產一線、在平凡崗位上作出突出貢獻的普通勞動者。要通過舉辦報告會、文藝演出、展覽、參觀等多種形式，大力弘揚勞模精神。要樹立和堅持社會主義榮辱觀，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，不斷鼓勵和激發廣大干部群眾的創業熱情，煥發廣大干部群眾奮發向上、勇于創新的工作激情。
（一）指導思想。以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“推進科學發展，建設美好”為主題，以增加農民收入為中心，堅持轉移、培訓、創業三策并舉，統籌城鄉創業就業，完善扶持農民創業就業政策，健全促進農民創業就業的工作體系，加大創業就業服務力度，促進農村勞動力實現充分就業，進一步構建農民持續增收的長效機制，為全面建成惠及全市人民的小康社會打下堅實的基礎。
（二）目標任務。從年起，力爭每年全市新增轉移農村勞動力4萬人以上，扶持農民創業2千人以上；建立健全鎮、村農民創業就業公共服務平臺，形成15分鐘公共就業服務網。
二、鼓勵扶持農民自主創業
（三）鼓勵引導農民創業。各地、各部門要清理、取消不利于農民創業的政策規定。凡是國家法律法規沒有明令禁止和限制的行業和領域，都要鼓勵農民進入，不得自行設置限制條件。引導農民宜農則農、宜工則工、宜商則商、創業致富。鼓勵引導農民自主創業、返鄉創業、聯合創業。拓寬創業領域，建設創業載體，健全政策扶持、創業培訓和創業服務相結合的工作機制，著力抓好返鄉農民工、農村能人大戶、村組干部和大學生村官四大群體創業扶持工作，努力提高農民的創業成功率。
（四）建立農民創業孵化基地。各類園區要建立農民創業孵化基地，以免費或低價租賃的方式為農民創業提供創業場地。農民初次進入園區創業孵化基地創業，創業項目平穩運行6個月以上的，給予不低于2000元的一次性創業補貼，各項建設規費和行政性、服務性收費要按照市政府《關于加快工業集中區建設的意見》（政發〔〕8號）文件明確的優惠政策執行。
（五）加大農民創業的政策扶持力度。把返鄉創業農民納入招商引資范圍，對符合條件的返鄉創業農民，與外地客商享受同等優惠政策。對符合條件的創業農民，要按規定享受扶持發展小企業、非公有經濟、現代服務業、高新技術企業、農產品加工業以及農業產業化龍頭企業等優惠政策。進入工業園區的創業農民享受園區的所有優惠政策。對創業農民申請個體工商戶、創辦合伙企業或獨資企業登記，一律不設出資額限制。要根據市委、市政府《關于鼓勵全民創業加快民營經濟發展的意見》（發〔〕32號）精神，積極落實有關稅費減免政策。農村困難家庭和零轉移家庭人員創業，享受城鎮下崗失業人員創業扶持政策。
（六）提供創業信貸支持。對有創業愿望和創業能力的本市戶籍農民特別是返鄉創業農民,從事高效農業、規模農業或從事二、三產業個體經營自籌資金不足的，可依照城鎮下崗失業人員對其發放不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營和組織起來創業的，可根據人數和經營項目擴大貸款規模。對創辦企業且吸納本市城鄉勞動力達到50人以上的，可依照勞動密集型小企業發放不超過200萬元的小額擔保貸款。積極做好農村婦女小額擔保貸款工作，增強婦女創業就業和增收致富能力。各商業銀行要積極開辦小額擔保貸款業務，扶持農民創業。
三、大力促進農民轉移就業
（七）積極拓寬農民就業渠道。根據現有農村勞動力資源的特點，通過異地輸出就業、就地轉移就業、現代農業內部就業、亦農亦工就業、創業帶動就業等途徑，引導農民多渠道、多門路就業。鼓勵全社會力量共同做好農民就業工作。對企業吸納農村困難家庭和零轉移家庭勞動力就業，并簽訂1年以上期限勞動合同，為其繳納城鎮職工社會保險費的，應給予相應年限的社會保險補貼，最長不超過三年。補貼標準為實際招收人員的養老、醫療、失業、工傷、生育保險費的單位應繳納部分。指導和服務用人單位與村建立勞務協作關系，互為基地，實現滿足企業用工和促進農民就業有機結合。引導各類職業中介機構提供就業服務。社會及民辦職業介紹機構成功介紹本市農民在市內成功就業的，給予職業介紹補貼，所需經費在就業專項資金中列支。繼續開展農村勞動力充分轉移鎮、村創建工作，對達到創建標準的鎮、村給予獎勵。
（八）落實農村公共就業服務四項制度。認真落實農民就業失業登記制度、求職登記、創業服務和農村困難家庭就業援助四項制度。加強政策宣傳普及，加大對市、縣相關部門和鎮村平臺工作人員的四項制度培訓力度，提高基層平臺工作人員管理服務能力。依托鄉鎮、村居人力資源社會保障平臺，對創業就業農民發放《就業失業登記證》，建立管理臺賬，抓好跟蹤服務和優惠政策落實。繼續做好農村困難家庭就業援助工作，大力開發公益性崗位，全面落實各項扶持政策，建立“登記一戶、幫扶一戶、穩定一戶”的農村困難家庭就業援助工作機制，實現農村零轉移家庭“動態清零”的工作目標。
四、強化農民創業就業服務
（九）簡化審批程序。各縣（市、區）、各有關部門要進一步規范農民創業涉及的行政審批事項，簡化許可、審批和辦證程序。大力推行聯合審批、一站式服務，嚴格執行限時辦結和服務承諾等制度，提高辦理效率。
（十）提供創業就業服務。有關部門應當為農民創業提供工商、財稅、融資、用地、勞動人事檔案、落戶和戶籍管理、子女入學、住房、基本醫療、衛生保健、社會保障等方面的政策咨詢和便利措施，及時幫助他們解決在生產經營中遇到的實際困難，協調落實有關政策，優化創業外部環境。為創業農民提供開業指導、政策咨詢、項目開辦、風險評估、企業孵化、信貸支持、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務，幫助農民順利創業，提高創業成功率。加強人力資源市場供求監測，建立企業用工需求調查、重點缺工企業動態監測和失業動態監測制度，提高就業崗位信息的及時性、準確性和有效性。將服務企業用工和幫助農民就業結合起來，組織開展“牽手行動”、就業援助周、春風行動等專項公共就業服務活動，促進農村勞動力轉移就業。
（十一）強化農民創業就業培訓。建立健全農民創業就業培訓體系，堅持政府主導，發揮行業、企業、職業院校和培訓機構作用，送教下鄉，方便農民就近就地參加培訓。通過開展現代農業實用技術培訓，把農民變成新農民；通過開展職業技能培訓，把農民變成農民工；通過開展創業培訓，把農民變成創業者。
對參加職業技能培訓的農民，推行職業技能培訓鑒定獲證獎補制度，以職業資格證書和專項能力證書作為主要依據，按照不同等級標準及時給予補助，對當地經濟發展和產業結構調整中緊缺的工種，提高補助標準。對創業農民免費提供一次創業培訓，所需資金從同級就業專項資金中列支。
（十二）加強農民創業就業服務平臺建設。加快城鄉公共服務均等化進程，不斷提高服務農民創業就業能力，按照“城鄉一體、平臺到村、聯系到戶、服務到人”的總體要求，加快推進城鄉公共就業服務體系建設。鎮、村公共服務平臺要在全面實現機構、人員、經費、場地、工作、制度“六到位”的基礎上，不斷完善服務功能，提高服務水平和質量。要按照省政府辦公廳轉發的《關于加強農村基層勞動就業社會保障公共服務平臺建設意見》（政辦發〔〕98號）文件規定，多渠道籌集村級平臺建設資金，確保盡早實現全市工作人員配備專職化率百分之百，經費到位率百分之百的目標。高度重視就業信息網絡建設，著力提升基層工作平臺信息化水平和服務能力，形成市、縣（市、區）、鎮、村四級實時聯網的公共創業就業服務網絡，依托公共就業服務平臺，市、縣（市、區）、鎮設立“農民創業指導中心”；村設立“農民創業指導站”，承擔農民創業的管理服務工作。
五、強化組織領導
（十三）加強統籌協調。各地農民創業就業工作協調小組要積極做好農民創業就業的統籌協調和指導工作，加強對本地促進農民創業就業工作重大問題的研究、統籌和協調，強化黨委政府統一領導、相關部門密切協作的工作機制。把農民創業就業與發展高效設施農業、發展農民新型合作組織、壯大村級集體經濟、實施脫貧攻堅工程緊密結合起來，統籌協調，共同推進。
（十四）落實部門責任。各級農辦、人力資源和社會保障、農委、教育、扶貧、財政等部門要按照職責分工，發揮自身優勢，齊心協力做好農民創業就業服務工作。工會、共青團、婦聯等人民團體和社會組織要積極開展多種形式的促進農民創業就業活動，充分發揮在宣傳培訓、指導服務、促進創業就業等方面的積極作用。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 我叫+++，是+++中學一名普通的高中++教師，自++年執教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。在校領導和同事的深切關懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著、收獲著。現將我這五年來的工作總結如下：
一、熱愛學生、為人師表
自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”——這一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道。”一個教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。 當然，每一個班里都會有一些調皮搗蛋、學習成績落后的學生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班里的幾個學困生對待學習的態度發生了變化，成績也有了較明顯的提高。
除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對我的信任度也越來越高了。現在雖然他們已經步入了大學的殿堂，但每年的教師節，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。
二、注重學習、勤奮鉆研
“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費購買許多教育教學的期刊雜志。讀書，是我經常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學實錄與反思給我提供了優秀的教育資源，讓我把課堂經營得風生水起。
讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來，我既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍；既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育
思想和先進的教學理念。我在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。
在教學中，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養學生的語文素養。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對語文學習的興趣越來越濃厚。
另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣；課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。
“一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業績。”我堅信：“只要真情付出，用心教學，就會有豐厚的回報”。
三、恪盡職守、銳意進取
從事教育教學工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，所以在學校舉行的新秀課大賽中自己的表現也得到了領導的一致好評，并多次被學校評為優秀教師。
不過，在工作期間， 我既教書又育人，還經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我在教育這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校、家長、同事的一致好評。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路還多么遠，我將繼續憑借毅力與智慧，肩負著更多的關注與責任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……
我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業之后，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 他是08年物理教學全縣第一名的教者，曾以優秀科任教師的身份在全縣教師表彰獎勵大會上做經驗介紹。
他曾6次被評為模范班主任，5次被評為優秀任課教師，3次被評為先進教育工作者，2次被評為全國物理競賽市級優秀指導教師，2014年被評為校級骨干教師。
而他，2014年8月才步入教壇，至今，參加工作僅僅僅有13年零4個月。從科任教師做起，先后擔任班主任、年級組長、校務委員、政教副主任、教導副主任等職。從教的路上，鮮花鋪徑，光耀渲身。--他就是我校縣級優秀教師、現任政教主任、被同學們親切稱為“也哥”的張也教師。
張也除了“也哥”這個親昵的稱謂之外，還有很多雅號。他是學校里有名的“帥哥”，個子高挑修直，臉龐勻稱迷人，穿著合體，英俊瀟灑；他是學校里人人皆知的“溫哥”，面色晴朗，靦腆羞澀，很少見他對師生怒氣沖天，暴跳如雷；他更是學校知名的“玩命哥”，說話耿直，雷厲風行，無論身處何種崗位，都能俯下身子靜下心，情切切，意濃濃，不知疲倦，做出許多“不鳴則已，一鳴驚人”的創舉。
自小理解家庭的良好教育，加之稟賦聰慧，天生一副進取向上、厚重實在的“嚴謹、倔強”品格，張也主任渾身洋溢著很多令人敬佩的光華和氣質：他善思好做，不達目的不罷休，知錯能改，從諫如流；始終遵守著匠心獨具的做事準則：“干一行，愛一行”，“上無愧于天地父母，下無愧于職業學生”，“狀態衍生活力，活力催發行動”等。他是語言的矮子，行動的巨人，認準了的，說到做到，從不含糊，似乎敷衍了任何人和事都會冒天下之大不韙。
教學一線的行家里手
人們常說，新手駕車累死牛，其實，生活中的很多事情都未必如此。2014年8月，風華正茂的張也教師被分配到城關初中任教。他是新手上路，卻似能人亮相。滿懷著對教育教學工作的執著和熱愛，他渴望上課，渴望批改作業，渴望與學生交流談心，渴望走進教室為學生“熱剩飯”、“吃偏桌”。每節課前，他都精心鉆研教材，認真書寫教案講義，經常蹲在辦公桌前一猛子就是幾個小時，忘乎所有，專心制作教學道具，謀劃上課的環節語言。他常說：“思路決定出路，方法源于思考，當我把自我的一些想法變為現實，讓學生從中受到教育和啟示時，我的內心充滿著喜悅和幸福感！”無疑，他的課堂是新穎生動的，抽象復雜的物理概念、公式、現象、規律等，不是在他的呵斥下從書本里勾畫出來，誦讀死記，塞進腦子，而是由師生的合作演示、探討、思考、實驗總結得出后會神于心。學生充滿創造的興致和喜悅，樂學、愛學，常如醍醐灌頂，恍然大悟，對他佩服的五體投地。常言說得好，親其師，信其道，他的班級和教學成績多年來一路飆升，遙遙領先，綴滿榮譽和光環就不難理解了。
在全校師生的心目中，張也是學校里“最扎實、最匆忙、最較真”的一個人，以往有教師問他：“這樣玩命地工作你不覺得累嗎？”他不假思索地回答：“我很充實，很幸福，很歡樂！”是啊，他從踏上教育之途的起點開始，就自覺不自覺地行走在幸福歡樂的教育大道上，實踐著高效、創新的人生價值。
德育陣地的能工巧匠
教師是靈魂的雕琢者，教不育人，萬事皆休。
張也教師是城關初中課堂教學的行家里手，更是學校德育陣地的能工巧匠。他常說，管理出效益，良好的德育管理能夠使教學業績事半功倍，柳暗花明。工作的前八個工作年頭，他一向擔任班主任工作，像鉆研課堂教學一樣，他在班級管理中也善于思考創新。精細化管理、嚴慈相濟是他一貫的作風；重視班風、學風建設是他工作的重頭戲；別出心裁，善于打造健康濃郁的文化氛圍，潛移默化學生的道德品質是他特有的法寶。在他帶過的班級里，大多勵志標語都是學生的感悟體會，雖非名人名言，但其教育功能和價值卻毫不遜色。每學期的第一天，他是第一個走進教室的人。當學生滿懷著新的期望步入教室的一瞬間，黑板上用彩色粉筆公正書寫的《新學期寄語》映入眼簾，那時，催發的活力和信心不言而喻。“事事有人做、人人有事做”是他一貫堅守的管理策略，學生被分成若干個小組，都當主人公，都做管理者。經過擔當付出，明白什么是職責和義務，什么是成功的喜悅和工作的艱辛，自覺養成遵守紀律、勤奮上進的好習慣。
打壓是管理的窮途末路，激勵是育人的靈丹妙藥。每學期，張也都會出資買一些小小的學習用物，作為獎品適時送給學生。每期下來，人人都得到了教師的肯定與贊賞，人人都獲得了成功的喜悅，班級士氣與日俱增。其實，一枚枚小小的獎賞，其作用絕非物質上價值，它饋予學生的，是源源不竭的自信、期望和動力。
對于張也來說，一分耕耘一分收獲，他不僅僅得到了蟬聯不斷的榮光和鮮花，也收獲了歡樂永隨的幸福教育人生。
管理前沿的干練能臣
2014年，張也教師因為工作創新有為，業績突出，被破格提拔進入校委班子參與管理工作。崗位的變遷并沒有改變他矢志不渝、厚重進取的品格和作風。他暗暗謀劃：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣貌，見素抱樸，服務于人，潛心鉆研，敢于行動，當好得力助手。
熟悉教育行業的人都明白學校政教工作最難做。工作千頭萬緒，像學生的心理健康、安全法制、紀律行為、夢想前途教育等，任何環節不給力，都可能影響到全局工作的成敗。并且工作得罪人、遭白眼、遭誤解、背地里被罵娘，這是政教主任經常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要問心無愧，就會撥云見日，享受陽光的溫暖。
學校安全無小事。為此，他進取倡導“教育為重，預防為主”的管理思路，牽頭建立健全管理制度，細化管理過程，創新育人手段，逐步構成了安全課、心理健康課，安全報告會、防災演練、安全知識普及宣傳等常規機制。
育人重在勵品勵志。多年來，他經過推行建立“愛心班”；懸掛班徽、班訓、班主任寄語；張貼勵志標語、桌簽；制作觀看《太空授課》、《弟子規》、《最美孝心少年》視頻等有效手段，點燃學生的學習活力，糾正偏頗的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生懂得仁愛、感恩、奉獻和真善美的真諦，取得了極好效果。有聲有色的活動開展贏得了主管領導的重視，相關部門為此向學校投資“道德講堂”教學設備價值近兩萬元，以期再接再厲。
09年前后，全國開始推行學校陽光體育活動。在學校主要領導的關懷和支持下，張也主任帶領當時的八年級率先編排手語舞《跪羊圖》、《學校青春舞》，《青少年初級長拳》等大型群體節目，引發全校響應。隨后，我校陽光體育活動如雨后春筍，勃勃生發，成為引領全縣的窗口，在“兩基”國檢期間，深受國家、省市縣領導專家的好評，同時，也成為縣域內外兄弟學校慕名參觀學習的主題之一。
張也主任善于勞心動腦，更勇于勞力動手。在他的努力下，學校標準化心理健康輔導室去年建成運行；“兩基”國檢期間，他獨立承擔了科技實驗樓的文化粉飾工作，常常通宵達旦，廢寢忘食，人黑瘦了一大圈。由于學校擴建，歷史遺留下來的實驗桌配件前后搬動了四五次，搬動一次損壞一次，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務安裝了半個多寒假，27臺實驗桌變廢為寶。
他的故事很多，他的故事很迷人。“仰天可是心無愧，處世何須人盡知！”行走在幸福的教育大道上，年輕的張也主任剛剛上路，我們完全有理由相信，他的工作續集會更加生動精彩。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 本人是...第三中學語文教師，擔任語文教研組組長、八年級（10）班班主任、及兩個班的語文教學工作。作為第一線的人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份期望與感動。從參加工作起，敬業愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表，在教育教學中取得了必須的成績。這次能被大家評選為學校的“優秀教師”感到很幸運。現就在教書育人崗位上所做的工作和表現向大家作如下匯報：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自我，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
任現職以來，我一向滿負荷工作，任兩個班的語文教學，工作進取主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、教師和學生們的一致好評。2014年...中學優質課比賽榮獲優秀獎，2014年...教學質量總結評比中榮獲二等獎，并多次在各級刊物上發表作品。
工作中：首先認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造本事，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，到達幫忙學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、熱愛班主任工作。
任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。
（一）抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，進取配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，構成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和進取性。
（二）抓好班團干部隊伍建設。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。對于班團干部隊伍建設我一向十分重視。我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任經過了解從學生中指定必須數量的候選人，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。對班團干部要異常嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。
（三）抓好班團體建設。一個班級的好壞，從班風中能夠體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養他們的團體主義精神、主人翁精神，增強團體榮譽感。在做好自我工作的同時，我還經常無私地幫忙初涉教壇，教學經驗不足的年輕教師。作為語文組的老教師，我和他們一齊備課，熱心地指導他們上課，幫忙其熟悉教材教法，提高教學本事。在我的幫忙下，他們的教學水平和業務本事都有了很大的提高，得到了教師們的高度評價。
三、出勤
