發布時間：2022-09-10 03:46:42
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的現代化工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
隨著社會經濟的快速發展，越來越多的現代化管理理念和先進技術被引入水利工程的管理中，促使水利工程的管理朝著科學化、規范化和現代化的方向發展。水利工程管理現代化的發展具有非常重要的作用，除了能夠保障工程的安全運行，實現工程功能之外，還就有較大的經濟、社會和環保效益，所以必須引起水利部門的重視。從目前水利工程管理的實際情況來看，其主要的現代化發展目標如下：
（一）實現管理模式的創新
水利工程在社會主義市場經濟發展的帶動下有了長足的進步，但也隨著市場的不斷開放，面臨著更嚴峻的挑戰，所以對管理模式進行創新是水利工程順應時展的必然要求，也是其現代化管理的重要目標，積極引進先進的管理理念和管理方法，以便讓水利工程的管理更加符合自身的特點，也更加適應社會主義市場經濟發展的需求，用全新的管理體制來提高其管理水平。
（二）實現管理的精細化
精細化管理是水利工程管理現代化發展的重要目標，也是保證全面、系統管理的重要保障。要實現這一目標，我們可以將相關的法律法規作為參考，制定出詳細的考評制度，對水利工程的管理進行規范，促進其現代化建設。
（三）實現技術的先進化
隨著知識經濟的不斷發展，先進的科學技術已經成為促進社會經濟發展的第一生產力。所以要想實現水利工程管理的現代化，采用先進的科學技術和設備就是必然要求，是提高管理質量、效率和技術含量的必然選擇。
（四）保障工程的安全運行
正是因為水利工程對于周邊人們的生命財產安全和社會經濟發展具有非常重要的作用，所以保障它們的安全運行就是其現代化管理最基本，也是最重要的目標之一。這就要求水利工程在現代化管理的過程中必須采用正確措施來實現其安全運行，以便充分發揮它的作用，延長使用壽命，獲取最大的經濟、社會和環境效益。
二、實現水利工程管理現代化發展目標的主要措施
（一）積極引進先進的管理理念
這是實現水利工程管理模式的重要措施，具體的措施有如下兩點：第一點，堅持“以人為本”的管理理念。因為對水利工程進行管理的主要目的就是更好地為人民群眾提供服務，充分實現它的防洪護抗旱和供水作用。所以在管理現代化的建設過程中，一定要從人民群眾的切身利益出發，堅持“以人為本”的管理思想，最大限度的保護其公眾利益。第二點，以安全管理為主。保證工程的安全是管理中永恒不便的話題，因為水利工程的安全管理對于人民群眾的生命財產安全具有重大影響，所以只有做好安全管理，才能充分實現管理的現代化，最大限度地實現水利工程的社會效益。
（二）采用現代化的管理方式
首先，對水利工程管理進行信息化建設。隨著計算機技術和通信技術的不斷發展，信息傳輸越來越快捷，已經成為水利工程現代化管理的關鍵。我們通過對水利工程的管理進行信息化建設，采用先進的信息技術和設備，就能夠實現對水利數據的快速傳輸，并能夠對這些數據進行系統的整理和分析，提高管理的質量和效率。例如，我們在對水利工程進行信息化建設時，可以結合當地的環境特點，建立信息的自動采集系統，這樣就可以實現對水流量、降水變化等數據的自動采集和分析，為管理人員總結規律提供參考意見，提高管理的有效性。其次，對水利工程進行動態監控?，F代科技的發展為水利工程管理的現代化和智能化提供了有利條件。對水利工程進行動態監控，不僅可以大幅度減少工作人員的工作壓力，對設備進行遠程監控，還可以及時發現設備運行中存在的問題，及時解決，預防安全事故的發生。除了上述兩條措施之外，建立一支高素質的管理隊伍也是實現水利工程管理現代化發展目標的重要措施。針對目前水利工程管理單位工作人員整體素質偏低，技術支持不足等問題，可以制定相應的人才培養制度，分層次，有計劃的對管理人員的專業知識、技能水平和綜合素質進行培訓。另外，還可以建立完善的人才引進和激勵機制，能夠吸引和留住高素質的管理人才。結束語
三、結語
據此，筆者認為傳統公共行政有以下特征:1．政府的“一元”治理主體依據委托—人理論:“在現代市場經濟中，委托關系大量地表現為股份公司中資本所有者和企業最高決策者(董事會和總經理)之間的關系。但是，在如今，關系也不僅僅局限于這種領域，它可以‘存在于一切組織，一切合作性活動中，存在于企業的每一個管理層級上’。這說明，由私營部門管理產生而來的委托—理論可以被推廣到公共部門管理”。［4］因此，我們可以說政府與公民之間形成一種委托關系。所以說，政府對社會應該是一種責任而不是一種強制力量。我國封建小農經濟的社會經濟基礎，社會力量弱小，中央政府控制社會一切。計劃經濟體制下政府起資源配置的基礎性作用。直到現在我國政府的“一元”治理主體地位還沒有得到徹底地改變。2．政府的“統治”角色政治學告訴我們，國家是階級統治的工具。在階級社會里，國家為了維護統治階級利益，實現國家職能，此所謂統治職能。國家在實行統治職能情況下，政府與公民之間形成的是一種“命令—服從”的關系。在“命令—服從”模式下，政府是法令的發出者，而做為社會主體的公民則處于服從狀態，這種服從是無限制的服從，是一種盲目的服從。雖然這種統治的政治社會可以使社會保持短期的穩定和局部利益平衡，但在政府統治角色定位下，缺少對社會基本的公共服務，政府的權利得不到監督。長此下去，政府的合法性也得不到保障。3．“自上而下”的行政溝通機制政府形象的好壞在于政府的績效，也在于政府信息的傳播。從政治運行的宏觀系統來看，政策包括輸入和輸出兩個階段，這讓我們明白政策不是只靠行政自上而下的命令形式實施的，更需要輸出階段的公民意見的反饋。自上而下的行政命令是一種單向性的政府傳播，不利于在輸出階段收集公民對政府政策的意見和建議。在公共行政中，由于受“官本位”思想的影響和技術條件的限制，政府的行政命令即政府和社會的關系上缺少這種自下而上的意見收集渠道，從而造成了政府與社會與公民之間缺少互動?？梢哉f這是傳統社會的弊病，不利于政府與社會、政府與公民之間良好關系的形成。
公共管理的內涵
20世紀70年代以來，在經濟全球化和新科技革命的影響下，社會經濟生活發生了深刻的變化。同時，人們對政府及整個公共部門提出了新的要求。傳統的公共行政模式在理論和實踐上受到了質疑，新的公共管理便應運而生。對于公共管理的內涵，學術界并沒有形成比較一致的看法。有的人認為公共管理更偏重于宏觀政策分析，財務管理、人力資源管理等方面;有的認為公共管理更側重于效率、有效性和服務質量方面來關注政府施政的結果。以上兩種看法從不同的側面反映了公共管理的內涵。公共管理定義的確立可以說是與公共行政斗爭的過程，綜合學術界的一些看法，筆者比較傾向于:“公共管理是指政府及其他公共部門，為了適應社會經濟發展和滿足公眾的要求，對涉及公共利益的各種事物所實施的有效管理，這種管理強調適應外部環境變化，尋求政府與社會力量的互動，走向市場并向私營部門學習，注重管理效果與責任，強化政府的社會管理和公共服務職能”。［5］該定義清晰的反映了公共管理是滿足公眾需求變化的需要，區別與傳統公共行政的僵化體制;另外，也改變了傳統體制下社會經濟事務管理的一元體制，轉向了有更多社會力量參與的多元治理主體;同時，公共管理管理模式也體現了服務型政府和責任政府的具體要求。
英文名稱：Journal of Chemical Industry and Engineering(China)
主管單位：中國科學技術協會
主辦單位：中國化工學會
出版周期：半月
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：0438-1157
國內刊號：11-1946/TQ
郵發代號：2-370
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1923
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中國科學引文數據庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
中科雙效期刊
聯系方式
1.創新能力的內涵
高校創新型研究生的培養既是培養創新型人才和持續科研創新的現實需要，更是國家社會經濟發展的必然要求m研究生創新能力主要體現在三個方面：一是在發現新現象、新規律的基礎上建立新的理論體系；二是在實驗技術、生產工藝上獲得的新突破、新方法；三是利用現有的知識、理論解決新問題.就化工專業研究生而言，科研創新則主要表現在后兩方面.
創新行為既有偶然性，又有必然性.說其偶然，化工專業研究生在一次實驗過程中靈機一現，從而發現新現象，取得新突破；說其必然，則可以理解為產生創新性成果的那次偶然性實驗行為必然包含在多次實驗過程中，經過多次失敗、摸索方能取得成功.
2.化工專業研究生培養中存在的問題
我國現行的研究生培養體制主要分為2個階段：專業課程學習和科研實踐工作[5].對于化工專業研究生，入學后首先利用1年時間完成化工專業課程的學習，然后進入實驗室從事科研實驗工作.目前在化工專業研究生教育中主要存在以下問題，從而制約了研究生創新能力的發展.
在專業課程學習方面，由于高校相關部門過于注重對化工專業技能的培養，導致研究生教育受到“專才”思想的制約，抑制了研究生在個性和創造性方面的發展.課程教學內容陳舊、單一，缺乏跨學科、多領域的最新科研成果，跟不上現代化學工業的發展趨勢.授課教師在課堂教學中僅注重書本知識的講解，將研究生教育視為本科教育的簡單延續，忽略了其自主學習意識的培養，使其創造力得不到發揮.課程考核方法大多以閉卷筆試或提交論文的形式完成，難以考查研究生對所學知識的深層理解和應用能力，或是使考核流于形式.
在科研實踐工作方面，研究生缺乏主觀能動性，從選題到實驗方法選定，甚至實驗步驟設計、實驗操作均需導師確定，而他們僅是機械地執行導師的直接任務.在實驗過程中，導師僅簡單地為研究生確定科研課題，而不能經常對其實驗工作進行督促、檢查和實際指導，造成其實驗工作只是低水平的重復，進展緩慢.
3.探求化工專業研究生創新能力培養的新途徑
3.1構建合理的研究生課程體系
化工專業研究生課程體系不但要有寬廣度、縱深度，而且還要具有前沿性和前瞻性_7.通過課程學習，應使研究生在掌握化工專業基礎理論的同時，廣泛涉獵相關領域的知識，形成較為完善的知識結構.因此，在課程設置上，化工專業研究生課程體系由學位公共課、學位專業課、選修課、實踐環節和補修課組成.學位公共課開設第一外國語、中國特色社會主義理論與實踐研究以及自然辯證法概論，雖不能直接培養研究生的創新能力，但對其世界觀與方法論的教育是非常重要的.學位專業課圍繞基礎與研究方向進行設置，包括工程數學、有機分離與分析技術、催化劑制備與研究方法、高等有機化學、化學工藝過程分析、反應工程分析和波譜分析等課程，為研究生打下堅實的專業基礎，也為其創新能力的培養奠定基礎.選修課針對專業方向跨學科設置，如化工與生物、化學與微電子以及化工與材料等不同學科相互結合，聘請在該領域有較深造詣的教師開設20余門課程以供選擇，在滿足研究生求知多元化需求的同時拓展其專業視野，有助于研究生形成自覺的科研意識和個性化的知識結構.實踐環節設置教學實踐和學術活動’強化專業技能，積極培養研究生的創新思維.此外，針對化工專業基礎知識薄弱的研究生開設了四大基礎化學和化工原理補修課程.
3.2更新和改革教學方法
盡管傳統的課堂講授有助于研究生基礎知識的掌握和基本技能的培養，但研究生在教學中始終處于被動地位，不利于其主動性的發揮.為此，必須更新和改革教學方法，將討論式、案例式、匯報式、探究式和問題式等教學方式與課堂講授相結合，使創新意識滲透到課程教學中?27.授課教師引導研究生就某一觀點發表不同看法，有助于培養研究生的辯證思維能力和質疑精神.同時，研究生為了積極參與到課堂教學中，需要在課外查閱大量資料，進一步培養了他們的自我學習意識和學習能力，充分發揮了內因在獲取知識方面的決定作用.此外，學院可以結合研究方向，定期聘請校內外學者舉辦各種學術報告、學術沙龍及專題講座，把最新的研究成果及時與研究生交流，使其掌握最新的國內外學科發展動態.
3.3發揮研究生的科研主體作用
實驗活動是開展科學研究的主要途徑，應充分發揮實驗活動在化工專業研究生創新意識培養、創新能力提高以及創新思維方法形成等方面的重要作用?在實驗活動中，要充分發揮研究生個人的科研主體作用.（1)導師應提倡、鼓勵研究生在專業課程學習階段就參與到科學研究中，最初先觀察、重復導師及高年級研究生的實驗活動，使其逐漸融匯其中；（2)研究生可以攜帶實驗問題進行專業課程的學習，有助于激發他們的科研興趣，增強其科研創新意識；（3)通過査閱大量高水平文獻積累相關知識，在導師的幫助下了解、掌握國內外相關領域的研究發展現狀與趨勢，在前沿、交叉學科中進行科學選題，逐步完善學術思路，設計實驗方案和技術路線，確定擬解決的關鍵問題；（4)根據實驗方案獨立開展實驗工作，及時根據實驗結果改進實驗方案，并在導師的指導下對實驗結果進行分析和討論，取得階段性成果；（5)研究生還可以在導師的指導下從理論分析與實驗結果的矛盾中發現問題，捕捉現有理論不能解釋之處，并能夠細致地研究、分析和比較.
3.4改進導師的指導方式
導師在研究生的科研活動中主要起引導作用.在選題過程中，導師利用自身的理論基礎指導、幫助研究生掌握本領域最新的發展動態，發現科學問題，從源頭上杜絕研究生不切實際、不可操作的想法，同時避免研究生從事簡單、重復性或難以發生創新性的工作；在實驗過程中，導師需為研究生創造良好的實驗條件，并以自身積累的科研經驗為基礎，幫助研究生分析、解決實驗中所遇到的難點，使他們的實驗工作能夠順利進行；在論文撰寫過程中，導師需及時檢査、指導論文撰寫情況，保證學術論文的質量?同時，導師應不斷為研究生創造學術交流的機會，在交流中開闊他們的科研思路和學術視野，最終提高他們的創新能力.此外，導師還應與研究生定期交流，全面掌握他們的研究情況.一種是定期召開學術例會，研究生匯報各自實驗進展，導師進行點評；另一種是當實驗進入關鍵時期后，研究生隨時與導師進行交流、討論.
3.5加強導師隊伍建設
建立嚴格的導師遴選聘用制度，逐漸改變“只上不下”的導師終身制.建立有效的導師激勵和考核機制，從學術科研水平和研究生培養水平兩方面同時對導師進行評定，保證導師能夠投人相當的精力用于研究生的指導工作.鼓勵具有高級職稱的教師吸收青年教師組建導師團隊，提倡研究生培養由導師個體指導與導師團隊培養相結合的模式進行.
3.6完善考核制度
不斷完善研究生培養的考核制度.在專業課程考核方面，將以考查基礎知識為主的閉卷筆試形式與以考査對知識應用、掌握能力為主的論文、討論、匯報或答辯等形式相結合，注重考核質量.而在科研實驗過程中，強調各種實驗、實踐任務的檢査與評價，注重培養過程中的階段性考核；在重視畢業論文撰寫、答辯的基礎上，執行論文校外盲審和預答辯制度，提髙培養質量?此外，高校相關部門還應建立研究生培養的激勵和淘汰機制，逐漸將目前研究生教育的“嚴進寬出”轉化為“嚴進嚴出”，從而調動研究生參與科研活動的積極性.如積極籌措資金設立研究生創新獎學金，獎勵在科研創新方面取得優異成績的研究生；同時對論文盲審或預答辯不通過的研究生限期整改，甚至延期畢業.
總之，創新型研究生的培養是提高研究生教育質量的核心和關鍵，也是建設國家創新體系的需要.培養研究生的創新能力是一項系統工程，需要貫徹研究生教育的始終.?擁有化工專業研究生的培養單位而言，加大研究生創新能力的培養力度，對推動我國化學研究與化工生產領域科學發展具有十分重大的意義.
2013年新入選 CODE 期刊名稱
L034 石油化工高等學校學報
L021 石油化工設備技術
L019 石油機械
L031 石油勘探與開發
L030 石油煉制與化工
E126 石油實驗地質
L005 石油物探
L028 石油學報
L012 石油學報石油加工
L006 石油與天然氣地質
L008 石油鉆采工藝
L025 石油鉆探技術
G387 實驗動物與比較醫學
A113 實驗技術與管理
C009 實驗力學
Y018 實驗流體力學
A115 實驗室研究與探索
G512 實用癌癥雜志
G875 實用兒科臨床雜志
G534 實用放射學雜志
G586 實用婦產科雜志
G746 實用肝臟病雜志
G457 實用骨科雜志
G224 實用口腔醫學雜志
G700 實用老年醫學
Q919 實用臨床醫藥雜志
G652 實用皮膚病學雜志
G834 實用藥物與臨床
G324 實用醫學雜志
G760 實用醫院臨床雜志
G768 實用預防醫學
G856 實用腫瘤學雜志
G890 實用腫瘤雜志
* U049 食品安全質量檢測學報
U005 食品工業科技
U006 食品科學
U035 食品與發酵工業
U641 食品與發酵科技
U547 食品與機械
U029 食品與生物技術學報
* H838 食用菌學報
E363 世界地震工程
E548 世界地質
A201 世界科技研究與發展
G906 世界科學技術-中醫藥現代化
G485 世界臨床藥物
G484 世界中西醫結合雜志
G483 世界中醫藥
A023 首都師范大學學報自然科學版
G073 首都醫科大學學報
F033 獸類學報
R005 數據采集與處理
W009 數理統計與管理
B015 數學的實踐與認識
B007 數學進展
B004 數學年刊A
C036 數學物理學報
B006 數學學報
B012 數學雜志
S032 數值計算與計算機應用
中國科技核心期刊（中國科技論文統計源期刊） 2013
2013年新入選 CODE 期刊名稱
W022 數字圖書館論壇
H008 水產學報
H232 水產學雜志
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X533 水道港口
P007 水電能源科學
W004 水動力學研究與進展A
W013 水科學進展
R050 水力發電
R049 水力發電學報
R587 水利經濟
W011 水利水電技術
W502 水利水電科技進展
W006 水利水運工程學報
W003 水利學報
F010 水生生物學報
H850 水生態學雜志
H015 水土保持通報
H287 水土保持學報
H056 水土保持研究
E540 水文
E154 水文地質工程地質
X528 水運工程
R566 水資源保護
W570 水資源與水工程學報
U056 絲綢
T094 四川兵工學報
J051 四川大學學報工程科學版
G045 四川大學學報醫學版
A006 四川大學學報自然科學版
* F027 四川動物
Z007 四川環境
V007 四川建筑科學研究
A033 四川師范大學學報自然科學版
G575 四川醫學
G745 四川中醫
H862 飼料工業
H864 飼料研究
G074 蘇州大學學報醫學版
T106 塑料
T014 塑料工業
T536 塑料科技
T079 塑料助劑
T580 塑性工程學報
X634 隧道建設
E123 臺灣海峽
L009 太陽能學報
J011 太原理工大學學報
M544 鈦工業進展
T527 炭素
T015 炭素技術
N043 探測與控制學報
V531 陶瓷學報
H041 特產研究
V027 特種結構
T999 特種橡膠制品
L505 特種油氣藏
N065 特種鑄造及有色合金
A041 天津大學學報
【關鍵詞】現代工程化學特色教材建設研究
1 目的意義
《現代工程化學》課程，旨在使學生掌握現代化學的基本知識和理論，了解化學在社會發展和科技進步中的作用，了解化學在其發展過程中與其他學科相互滲透的特色，培養學生用現代化學的觀點去觀察和分析工程技術上可能遇到的化學問題，并能和化學工作者一起解決，為今后繼續學習和工作打下必要的化學基礎，也將培養跨世紀建設人才所必備的現代化學素養，所以編寫一部適用于電氣工程專業本科學生培養特點的《現代工程化學》教材，不僅可以改變學生教師無適用教材使用的困境，實現教與學的便利通暢，更可以完善基礎化學教育體系，培養寬厚扎實基礎理論的高級人才，尤其針對電力行業中化學知識的應用與化學問題的解決，包括新材料、能源、環境保護等領域提供理論學習平臺[1]。
目前電氣工程及其自動化學科[2]涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，而化學學科在該專業中一直不受重視，因而導致適用于該專業的化學類教材匱乏。近年來，隨著科技的發展，電氣設備不斷采用新材料，新技術，該專業發展受到化學新材料技術的影響很大，同時該專業學生在電氣元件的選用、組裝、設備防腐等方面由于化學知識缺乏往往造成制作的器件性能低下，腐蝕嚴重等情況。我校電氣工程及自動化專業實驗班開設的本科必修課《現代工程化學》目前處于無適合教材使用的狀況，在整體教學過程及學生學習過程中引起諸多不便，經調研國內相關類型及層次的教材有《工程化學基礎》和《工程化學》[3—4]，但理論內容相對單一，結構層次簡單，與電力應用領域聯結空白的現實狀態，無法滿足培養實驗班學生的特點要求，而且在教學過程中要不斷補充相關無機化學、有機化學、熱力學及材料能源發展的知識內容，還要拓展前沿領域研究進展，所以建設適用于電力行業使用的《現代工程化學》特色教材具有迫切性及應用性需求。
2.鮮明特色
《現代工程化學》特色教材建設是針對我校電氣工程及自動化專業實驗班開設的本科必修課，是高等院校非化學化工類工科專業學生需要學習的一門重要基礎課程，是培養全面發展的現代高級工程技術人員和相關管理人才知識結構和綜合能力的重要組成部分。本教材從物質的化學組成、化學結構和化學反應基本規律出發，介紹有現實應用價值和潛在應用價值的基礎理論和基本知識，密切聯系電力行業現代工程技術中遇到的諸如材料的加工與防護、能源的開發與利用、電廠環境保護有關化學問題，了解化學與其他學科間的交叉滲透，其目的主要是幫助學生建立物質變化的觀點和能量變化的觀點，提高學生的科學素質和創新能力，以利于學生在今后的工作中能有意識地運用化學知識去觀察、分析和解決電力行業所涉及的化學問題。本教材將現代化學基本原理與當前迅速發展的材料、能源、環境科學密切聯系，同時聯結電力行業中化學知識的多方面應用，具有內容簡明、聯系實際、突出重點的特色，可作為工科高等學校非化工類專業的普通化學課程的教材，此外教材強調化學基礎理論的系統性，強化基礎結構理論，尤其突出前沿領域應用研究，在編寫理念、章節結構和內容安排方面進行全新嘗試。
3.具體方案
3.1精選化學基礎理論
通過調研及匯總資料文獻，項目負責人及項目組成員認真研究本項目，結合電氣工程及自動化專業實驗班培養方案，確定教材編寫大綱，整合無機化學、有機化學、分析化學、物理化學四大基礎化學經典理論，如無機化學中物質結構包括原子結構與分子結構理論，有機化學中與能源、材料相關的重要有機物化性理論，分析化學中表征物質材料結構的光譜學內容，物理化學中化學反應規律等，強化理論聯系實際，突出工程應用。
3.2匯總電力行業中化學知識的多方面應用
整合電廠儀器分析、電廠化學儀表、電廠水處理、電力用油、電力用煤等多課程實例應用內容結合基礎化學理論，通過廣泛調研，收集材料，結合電力行業特點，介紹有關電廠水、煤、油、氣、汽、廢水、儀表、鍋爐腐蝕與防護等與化學學科密切相關內容。
3.3化學前沿領域研究進展
以反映新知識、新技術、新工藝和新材料為指導，突出介紹電力行業中最新化學知識理論的應用與化學問題的解決。例如發展低碳智能電網指標體系、電廠化學綠色處理、超導材料應用和輸變電系統中化學問題及對策等，同時補充國外電廠中與化學專業有關的技術問題。
3.4復習指導與課后練習
精心總結各章節復習指導綱要，挑選具有代表性習題，鞏固理論內容，并配合編寫習題答案。
4.創新性
突出聯系電力行業中化學理論應用與化學問題的解決，包括新材料、能源、環境保護等領域的實際應用研究，化學前沿領域的精粹概述。針對實驗班學生培養特點，完善基礎化學理論學習體系，有助于引導學生在較高層面學習化學理論，為學好學活工程化學奠定基礎。
5.學生受益情況分析
通過電力行業《現代工程化學》特色教材的編寫與建設，首先將改變學生無固定教材上課的現狀，利于學生系統學習、預習和復習，更利于教師授課及教學安排。通過對化學基礎理論進行整合，添加與電力行業相關的設備、材料、能源、環境等化學知識的應用與聯結，有利于培養學生的化學素養和工程意識，將更能夠適應國內電力建設的發展需求，有利于學生畢業后參與更多的實際工程、建設項目合作，更好的應用化學理論并解決在電力系統中出現的化學問題，綜合培養提高學生的學習視野、信息素養、創新思維和交叉學科融合應用能力。
6.致謝
本論文由東北電力大學 "電力行業《現代工程化學》特色教材建設" 教學改革項目支持，特此感謝。
參考文獻
[1] 周立亞. 工程化學課程的性質和教學探討[J]. 廣西大學學報 No.1， 2002
[2] 李孜. 電氣工程專業本科教育改革初探[J]. 中國電力教育 No.15 2012
[3] 李海艷. 工程化學課程的教學實踐探討 [J]. 產業與科技論壇 No.11，2011
[4] 樊華，鄧健. 工程化學多媒體教學課件的研制與實踐[J]. 【摘要】《現代工程化學》是針對我校電氣工程專業實驗班開設的本科必修課，是高等院校非化學化工類工科專業學生需要學習的一門重要基礎課程，本文詳盡闡述了《現代工程化學》教材建設的目的意義、鮮明特色、具體方案、創新性及學生受益情況分析。
【關鍵詞】現代工程化學特色教材建設研究
1 目的意義
《現代工程化學》課程，旨在使學生掌握現代化學的基本知識和理論，了解化學在社會發展和科技進步中的作用，了解化學在其發展過程中與其他學科相互滲透的特色，培養學生用現代化學的觀點去觀察和分析工程技術上可能遇到的化學問題，并能和化學工作者一起解決，為今后繼續學習和工作打下必要的化學基礎，也將培養跨世紀建設人才所必備的現代化學素養，所以編寫一部適用于電氣工程專業本科學生培養特點的《現代工程化學》教材，不僅可以改變學生教師無適用教材使用的困境，實現教與學的便利通暢，更可以完善基礎化學教育體系，培養寬厚扎實基礎理論的高級人才，尤其針對電力行業中化學知識的應用與化學問題的解決，包括新材料、能源、環境保護等領域提供理論學習平臺[1]。
目前電氣工程及其自動化學科[2]涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，而化學學科在該專業中一直不受重視，因而導致適用于該專業的化學類教材匱乏。近年來，隨著科技的發展，電氣設備不斷采用新材料，新技術，該專業發展受到化學新材料技術的影響很大，同時該專業學生在電氣元件的選用、組裝、設備防腐等方面由于化學知識缺乏往往造成制作的器件性能低下，腐蝕嚴重等情況。我校電氣工程及自動化專業實驗班開設的本科必修課《現代工程化學》目前處于無適合教材使用的狀況，在整體教學過程及學生學習過程中引起諸多不便，經調研國內相關類型及層次的教材有《工程化學基礎》和《工程化學》[3—4]，但理論內容相對單一，結構層次簡單，與電力應用領域聯結空白的現實狀態，無法滿足培養實驗班學生的特點要求，而且在教學過程中要不斷補充相關無機化學、有機化學、熱力學及材料能源發展的知識內容，還要拓展前沿領域研究進展，所以建設適用于電力行業使用的《現代工程化學》特色教材具有迫切性及應用性需求。
2.鮮明特色
《現代工程化學》特色教材建設是針對我校電氣工程及自動化專業實驗班開設的本科必修課，是高等院校非化學化工類工科專業學生需要學習的一門重要基礎課程，是培養全面發展的現代高級工程技術人員和相關管理人才知識結構和綜合能力的重要組成部分。本教材從物質的化學組成、化學結構和化學反應基本規律出發，介紹有現實應用價值和潛在應用價值的基礎理論和基本知識，密切聯系電力行業現代工程技術中遇到的諸如材料的加工與防護、能源的開發與利用、電廠環境保護有關化學問題，了解化學與其他學科間的交叉滲透，其目的主要是幫助學生建立物質變化的觀點和能量變化的觀點，提高學生的科學素質和創新能力，以利于學生在今后的工作中能有意識地運用化學知識去觀察、分析和解決電力行業所涉及的化學問題。本教材將現代化學基本原理與當前迅速發展的材料、能源、環境科學密切聯系，同時聯結電力行業中化學知識的多方面應用，具有內容簡明、聯系實際、突出重點的特色，可作為工科高等學校非化工類專業的普通化學課程的教材，此外教材強調化學基礎理論的系統性，強化基礎結構理論，尤其突出前沿領域應用研究，在編寫理念、章節結構和內容安排方面進行全新嘗試。
3.具體方案
3.1精選化學基礎理論
通過調研及匯總資料文獻，項目負責人及項目組成員認真研究本項目，結合電氣工程及自動化專業實驗班培養方案，確定教材編寫大綱，整合無機化學、有機化學、分析化學、物理化學四大基礎化學經典理論，如無機化學中物質結構包括原子結構與分子結構理論，有機化學中與能源、材料相關的重要有機物化性理論，分析化學中表征物質材料結構的光譜學內容，物理化學中化學反應規律等，強化理論聯系實際，突出工程應用。
3.2匯總電力行業中化學知識的多方面應用
整合電廠儀器分析、電廠化學儀表、電廠水處理、電力用油、電力用煤等多課程實例應用內容結合基礎化學理論，通過廣泛調研，收集材料，結合電力行業特點，介紹有關電廠水、煤、油、氣、汽、廢水、儀表、鍋爐腐蝕與防護等與化學學科密切相關內容。
3.3化學前沿領域研究進展
以反映新知識、新技術、新工藝和新材料為指導，突出介紹電力行業中最新化學知識理論的應用與化學問題的解決。例如發展低碳智能電網指標體系、電廠化學綠色處理、超導材料應用和輸變電系統中化學問題及對策等，同時補充國外電廠中與化學專業有關的技術問題。
3.4復習指導與課后練習
精心總結各章節復習指導綱要，挑選具有代表性習題，鞏固理論內容，并配合編寫習題答案。
4.創新性
突出聯系電力行業中化學理論應用與化學問題的解決，包括新材料、能源、環境保護等領域的實際應用研究，化學前沿領域的精粹概述。針對實驗班學生培養特點，完善基礎化學理論學習體系，有助于引導學生在較高層面學習化學理論，為學好學活工程化學奠定基礎。
5.學生受益情況分析
通過電力行業《現代工程化學》特色教材的編寫與建設，首先將改變學生無固定教材上課的現狀，利于學生系統學習、預習和復習，更利于教師授課及教學安排。通過對化學基礎理論進行整合，添加與電力行業相關的設備、材料、能源、環境等化學知識的應用與聯結，有利于培養學生的化學素養和工程意識，將更能夠適應國內電力建設的發展需求，有利于學生畢業后參與更多的實際工程、建設項目合作，更好的應用化學理論并解決在電力系統中出現的化學問題，綜合培養提高學生的學習視野、信息素養、創新思維和交叉學科融合應用能力。
6.致謝
本論文由東北電力大學 "電力行業《現代工程化學》特色教材建設" 教學改革項目支持，特此感謝。
參考文獻
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工業技術論文3100字(一)：綠色化學工業技術在化學工程與工藝中的應用論文
摘要：在當前國內化工技術迅速提升的背景下，化工產品的增多會滿足人們日常的需求，但是化工產品的生產過程，也會產生較大的污染危害。給社會公眾帶來較大的環境污染破壞，因而，近幾年國內出現了一系列的綠色化工技術，對當前的化工產品生產帶來一定的沖擊，有效地減少了化工產品生產過程給外界環境帶來的破壞和污染。
關鍵詞：化學工藝；綠色化工；技術應用要點
0引言
近年，社會公眾的環保意識逐步地提升，國家也大力地倡導在社會中發展綠色經濟，建立友好型的工藝技術。在這種背景下，綠色的化工技術就被研發出來，其中綠色技術更多的是指在傳統的化工產品生產期間，減少對外界環境的污染，降低資源的消耗，實現技術的可持續發展。
1綠色化工技術的重要性分析
化工企業在生產化工產品期間，應用綠色技術來避免生產過程給外界環境帶來的破壞和污染。盡量地去降低能耗，使用節能環保的材料，這樣才能夠使公司在激烈的化工市場中，獲得獨特的競爭優勢。從原材料運輸到工廠，然后再將原材料運輸到生產線上，在各作業環節加強控制，使化工產品的生產走向環保化。利用零污染、低耗能的技術，來減少污染物的排放，進而全面提高化工企業內部的制造技術水平。在印刷和藥物的生產領域中，都會應用一些綠色化工技術，此時該技術就為國內的化工行業指明了未來的發展方向。
2綠色化工技術在化學工程中的應用分析
2.1合理地選擇催化劑
在化工產品的生產領域中，使用大量的催化劑（如圖1所示）會顯著地提高化學反應的效率，進而加快化工產品生產的速度，可以明顯提高整個化工產品的經濟效益。因而，化工企業應該根據實際的化學反應狀況，以及根據生產出來的化工產品特性，來選擇催化劑。此外，還要避免化工產品所形成的副產物被隨意地丟棄、排放，而造成化工產品的副產物危害到外界的環境。此時，要重點去管控好催化劑的使用，應用一些無毒無害催化劑。在此基礎之上，還要加強對各廢棄物排放管控，應該結合實際的要求，來選擇催化劑材料，選擇毒性不大，而且危害程度較低的材料，才能夠保證化工產品的生產綠色化。
2.2應用沒有污染的化工原材料
科學地選擇化工材料是降低化工污染的一個有效的方法，通常情況下，社會公眾都會認為化學合成物大多都是化工原料，并且認為大多數的化合物都有毒性，會對人體產生較大危害。隨著近年國內科技技術的飛速發展，一些化工原料被研制出來，有些化工原料是從農作物和植物中提取出來，它可以替代化學的合成物，來充當化學產品的制劑。因而，選擇危害較小、綠色環保材料，從源頭上去抑制化工的污染。在生產期間，確?；瘜W制劑使用合規，避免使用那些毒害較大、污染較大的化學藥品。
2.3科學選擇化學反應
在化工產品生產期間，要求能夠使用一些高效的化學反應，才能夠提高化學反應效率。通?；瘜W反應都會產生副產物，而對外界環境帶來污染破壞。此時，公司要綜合考量化學反應經濟性和環保性，來實現降低污染的目的，這也是當前綠色技術的一個重要組成和應用的目的。公司綜合考慮經濟成本、經濟效益和污染問題，應用合理的化學反應方法，來實現控制化工污染的目的。
3綠色化工技術的應用分析
3.1應用清潔的生產技術
化工企業應用比較清潔的技術，能夠有效地減少生產過程的污染，例如，通過一定的處理設備，來降低化工產品的粉塵、廢氣，對廢棄物進行回收利用，這樣會實現資源的高效使用，也能夠減少固體垃圾的產生。當這些化工的污染物進入到地下水和土壤中，會擴大污染的范圍。有些工廠內部有大量的懸浮顆粒物的粉塵，這些粉塵就會形成粉塵污染，空氣中的固體離子增多，當吸入到人體內部會直接導致心肺病的產生。因而，要科學地處置生產現場的粉塵和廢棄物，來實現環保生產的目的。
3.2應用生物技術
將新型生物技術運用到化學制品的制造中，例如可以運用基因工程技術、生物技術和細胞工程技術，利用生物體內部所產生的生物酶，來作為化學反應的催化劑。將生物化工的合成技術作為當前化工產品的一個主流技術，可以實現綠色生產的目的。生物技術中的膜技術是仿生學的一個重要技術組成，它也可以實現再生資源的循環利用，來形成化學品。綠色的生物技術需要從動植物內部提取相應的原料，例如，煤炭、石油等都是由生物經過數萬年的生物化學反應，而形成的能源原料。在當前的一些化學反應中，會使用生物酶作為催化劑，這種催化劑的催化效率顯著地要高于化學試劑的效率，這樣生物酶作為催化劑，可以實現環保生產、無污染生產的目的。并且化學的反應比較溫和，形成的副產物對外界環境危害較小。
3.3利用友好型的環保產品
在化工生產過程中，產生的污染物會直接影響到人們的日常生活。因而，在使用環保產品期間，要盡量地避免使用那些高污染的產品。汽車在行駛中可以燃燒生物柴油、生物汽油，這些生物材料的生產制造不會對外界產生較大的污染。同時，生物酒精汽油燃燒時對外界的環境破壞力度較小，有些化石燃料內部有大量的硫化物，在燃燒之后，會產生二氧化硫，會直接危害到大氣的平衡，以及會給國內的大氣帶來破壞。社會公眾平時會使用一些塑料的產品，塑料的包裝袋，這些塑料袋的使用會給人們的生活帶來便捷。當人們使用完了之后，就會將這些塑料袋隨意丟棄，塑料袋難以分解，分解時間會長達數百年，會給社會環境帶來極大的影響，也會形成大量的固體廢棄垃圾。因而，需要對現有的化工技術進行轉型升級，生產一些環保型的乙醇汽油，可降解分解的塑料，供為大眾使用。例如，化工產品生產單位將其經營的重心轉移到綠色產品生產上，大量的使用農作物植物，作為原料的提取材料。在生產期間，可以使用甘蔗來提取乙醇，作為稀有的原料物質。
3.4清潔生產技術的應用
當前國內的清潔生產技術已經被應用到金屬冶煉，海水淡化等各個行業中，應用的清潔技術生產的有害物質不多，而且清潔技術會直接將廢棄物排放控制在環保的要求標準內。在海水淡化工程中，應用環保清潔的方法，來在海水中去提純淡水。淡水是人們基本的生活用品，社會對于淡水需求量較大，然而國內淡水資源卻偏少，這是利用海水淡化技術，為人們提供豐富的淡水資源。在生產淡水期間，利用環保型的化學制劑，來提純淡水、蒸餾淡水，這種化學試劑的危害都較小。
3.5優化改善現有的化工工藝流程
在化工產品生產期間，企業要轉變現有的生產方式，改變過去僅僅依靠一個裝置給各個設備供熱的模式，可以給廠房的頂層安裝太陽能電池板，來利用太陽能為化工生產線提供電力來源。此時，化工產品的生產單位也可以購置余熱的收集裝置，利用該裝置，可以將生產線上的各類熱收集。然后，對這些能量進行轉化，進一步地轉化為電能，來為生產線進行循環的使用。
在生產化工產品期間，也可以利用電機驅動的方式，來作為生產線的電力來源。應用變頻的電動機，會降低電能消耗，有些電機在開機時浪費的能源較多，此時應用變頻電機控制電機中的頻率，來減少電力能源的浪費消耗，也能夠使整個生產線變得更加穩定。在生產環節中，會產生許多化工副產物，這些副產物對外界環境有一定的污染。但是通過將這些副產物的回收利用，可以提高公司的經濟效益。
4結語
近年，隨著國家大力地倡導生態文明的建設，化工企業要響應國家的號召，來引入綠色化工技術，降低化工產品生產過程對外界環境的污染，提高化工的產品生產經濟效益，提高原材料利用水平。
工業技術畢業論文范文模板(二)：利用外資對我國工業技術進步的影響研究論文
摘要：隨著社會經濟的不斷發展，尤其是在加入WTO之后，我國經濟也快速融入經濟全球化大環境。經濟發展速度、規模與科技水平息息相關，是實現經濟全球化的根本動力。目前，外商投資模式在經濟發展中占據重要地位，投資規模不斷擴大，對工業技術水平的提高與進步產生巨大影響，也對工業技術自主研發產生一定程度上的制約。因此，要重視對外商投資問題的研究，明確技術目標，結合我國發展實際，構建更顯科學與有效的發展策略，加快我國工業技術發展進程。
關鍵詞：外資；工業技術；影響
一、前言
對于經濟增長，技術進步是源泉與動力，是衡量一個地區競爭力的重要尺度。技術進步主要涉及本國技術能力以及技術獲取。前者以技術開發與創新為主要任務，后者是通過從國外直接引進先進技術、引進外資獲取等方式來提高本國的技術水平。立足工業技術領域，外資獲取是當前重要形式，對我國工業技術發展產生深遠影響，因此，需要進行全面與深入的分析，在根本上實現真正意義上的技術進步。
二、結合社會發展全面分析我國吸引外資的主要原因
在社會經濟不斷發展進步中，各個行業發展迅速，很多行業都出臺了大量優惠政策，以求吸引更多外商投資。具體來講，吸引外資的主要原因涉及如下幾個方面。
（一）國內市場優勢突出，潛力巨大
對于我國而言，人口眾多，工業化進程發展速度較快。在這種情況下，我國急需國外先進技術的支持，借以實現工業技術水平的大力提升。另外，對外商而言，歐美市場相對飽和，行業競爭異常激烈，因此，需要更具潛力的市場，具備較大的容量，呈現多層化特征。
（二）勞動力優勢巨大，原材料成本較低，有利于外商產品競爭力的增強
在我國，勞動力成本相對較低，原材料價格具有明顯優勢，為外商企業成本的降低創造有利的條件，有利于全球競爭力的提升。也就是說，在我國，勞動力與原材料競爭力更具優勢。
（三）工業制造整體水平較高，消化吸收先進工藝的能力較強
對于我國制造業而言，整體能力較強，擁有大量技術能力強、熟悉制造工藝的工程技術人員，學習與掌握能力突出，能夠較快理解與掌握引進的生產線的制造工藝，加快技術向生產力的轉化。
三、探討利用外資對我國工業技術產生的影響
（一）多種外資類型對我國工業技術產生差異化影響
依托貿易與技術合作，我國逐步進入外商價值增值鏈與經營網絡之中。盡管外商擁有資金技術以及管理等方面的優勢，而技術是增強競爭力的根本保障?；诖耍馍掏顿Y技術的應用與我國工業技術水平息息相關，需要綜合考慮研發能力與產業架構。首先，對于外商投資，其應用的水平如果高于我國技術水平，但是，立足其母公司發展，尚不屬于最為先進的技術。這種情況下，投資的目的是規避貿易壁壘，謀求與占領更加廣泛的市場。從實際情況分析，我國工業技術研發水平雖然發展迅速，但較之世界先進水平仍有距離，同時，市場進入壁壘不高。因此，跨國公司在資金、營銷等領域優勢突出，極易獲取競爭優勢。其次，以母公司技術為主導，產品銷往國際市場，主要體現為高新技術產業。在全球一體化與信息化的發展中，產品周期較短。立足現代社會，信息技術發展迅速，這種趨勢的進一步發展促使我圍一些行業的產業結構發生很大變化。
（二）正視核心技術的作用，加快技術革新
基于此，跨國公司在我國投資價值主要體現在我國的比較優勢。借助這種技術模式，雖然引進了現代化的自動生產線，能夠實現“干中學”的目的，同時，我國的制造技術水平突飛猛進，但是，無法獲取核心技術。核心零部件，產品的核心生產過程仍在其母國生產，只把技術含量低的零部件、產品的最終成品組裝放在我國進行。鑒于技術進步速度的加快，一旦忽視核心技術的掌握，將永遠陷入創新追趕之中。一旦跨國公司撤走，會導致技術的滯后，不利于我國整體技術水平的提高，對我國的技術進步具有一定的抑制作用。
四、如何提升我國工業技術進步水平
技術的發展是積累與漸進的過程，因此，要制定科學發展戰略，遵循“學習、合作、競爭”的基本原則。要增強主動性，用于面對挑戰，積極進行學習、合作、交流與競爭。具體來講，首先，要關注外商全球戰略計劃，在其轉移的一般制造業和硬件產品的加工中進行合作學習，達到提升自己的目的。其次，融入外商技術開發項目，借助合作，增強能力。再次，積極創新，開發出擁有自主知識產權的核心技術，參與競爭。基于此，加快我國技術發展，最大化發揮效用，提升我國工業技術水平。
關鍵詞：化學工程與工藝;工程實踐;能力培養;體系構建
1化學工程與工藝專業現狀分析
從發展歷程來說，我國近代的化工產業遠遠落后于世界其他國家和地區，在人才培養方面存在很大的弊端。建國以后，為了改變這種現狀，國內開辦了很多職業化工教育院校以培養應用型人才。在所開設的專業中，化工工程與工藝專業是一門實踐性強、動手能力要求高的學科，在教學目標中，強調學生的獨立工作能力、獨立自主能力和探索實驗能力。從上世紀80年代以來，我國的化工類專業人才逐漸進入市場，在滿足社會發展需求的同時，也逐漸反饋一些人才培養的改進信息。就現狀而言，化學工程與工藝專業的教育體制依然需要改革，人才培養方式依舊需要深化，使之能夠適應快節奏的現代化化學工業發展，滿足市場經濟體制下人才競爭的需求，提高企業在國際市場上的競爭力。
2加強工程實踐能力培養的策略
(1)重視基礎知識的掌握
化學工程與工藝專業具有較強實踐性的特點，對于大部分學生而言，牢固的掌握基礎知識，是日后提高自己的關鍵。從教學角度來說，從大學專業入門基礎課程抓起，嚴格要求，特別是在基礎實驗動手能力方面要打好基礎。結合專業特點而言，化學工程與工藝所涉及的基礎學科包括化工原理、反應工程、化學工藝設備及化學物料基礎管理等。如果忽視了基礎知識的掌握，不但在真實工作中難以適應，也很難再有彌補的時間和精力。相對應地，基礎知識掌握牢固，在安全、精細、穩定等操作層面會養成標準化的習慣，甚至不需要規章制度的約束就能夠主動做好，促使工作效率大幅度提高。基于這一目標，要求教師在教學的過程中采取多樣化的方式，讓學生更多的接觸到現實崗位環境。如借助多媒體手段，綜合應用視頻、動畫、圖片等，讓現實中的具體形象呈現在學生眼前，比單純地依賴課本去講解、去想象要更有效果。例如，借助3D動畫模擬的形式，對某一化工設備的工作原理展開講解，通過不同角度、分解狀態或透視功能，讓學生了解工作狀態中的機械設備狀態；同時，也可以模擬不按照規章操作之后，可能發生的危險狀況。而利用這種手段，可以舉一反三，實現基礎知識的強化。
(2)突出教學與實驗結合
在校學習階段，學生的動手能力主要依賴于實驗，為了滿足進入工作崗位之后具有更好的適應性，教學過程要與實驗案例緊密的結合起來。一般來說，化學工程與工藝專業教材中，每一章節都存在典型的工程案例分析，而這些案例只是通過簡單的講解，是不能發揮實踐能力鍛煉的作用的。結合教學中所涉及的案例，教師設計相應的實驗項目，將知識點和實際操作巧妙的結合起來，不僅可以提高學習的新鮮感，也能夠激發學生的自豪感和學習主動性，培養濃厚的研究興趣。
(3)培養科研及工程設計能力
化工行業的人才培養與常規人才相比具有較大的差異，循規蹈矩或墨守陳規是不能促進生產效率提升的，科研能力和工程設計能力的培養是必須的，也是在未來的工作崗位中解決實際問題的重要訓練。結合現實情況來說，我國在培養科研能力和工程設計能力方面還有很大的欠缺，突出表現是畢業考核中，化學工程和工藝人才重視論文寫作，但不重視設計內容，導致能力的培養發生了偏離；而只會“紙上談兵”的人才是不可能發揮實際的作用的。建議針對該專業的人才培養考核機制進行改革，增加更多的實踐性內容。
(4)構建穩定的崗位實習基地
實習是從校園走上工作崗位的第一階段，也是理論聯系實際的重要時期。工科學生的實習周期較長，而化學工程與工藝專業學生在實習中，應該更多地接觸到基層，了解真實工作環境的狀態。但是，從安全性角度考慮，最好的方式是具有一個相對完善、監督嚴格的實習場所。通過學校與企業簽訂人才培養合同的方式，建設穩定的崗位實習基地，匹配一些技術成熟的工程技術人員，且具有較好表達能力，可以在實習中為學生講解相關問題及解決措施，達到事半功倍的效果。
3結語
綜上所述，隨著我國現代化工業體系的不斷發展和完善，化工工程與工藝專業作為一個實踐性強、應用范圍廣的專業，應該從完善學校教育環境和人才培養體制入手，增加投入、嚴格要求，為我國的工業現代化發展貢獻力量。
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