發布時間：2022-12-20 22:15:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的解放思想大討論樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、加強組織，高度重視
為切實加強對解放思想大討論活動的組織領導，鄉黨委成立了以黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，其他黨政班子成員為成員的鄉解放思想大討論活動領導小組，領導小組辦公室設在鄉宣傳辦，具體負責全鄉大討論活動日常工作。5月11日，該鄉召開班子會議并制定了活動方案，建立了“一日一整理、一日一上報，日日有進度”的工作思路，為獻計獻策活動的深入開展提供了有力的組織保障。
二、加強宣傳，廣納意見
為將大討論活動開展的有聲有色，家喻戶曉，該鄉通過廣播、宣傳欄、飛信等有效載體，大力宣傳獻計獻策活動的重要性和必要性，組織機關干部深入基層開展調查研究活動，重點圍繞全民創業、經濟發展、農業結構調整、基層組織建設及文化產業發展等相關內容進行調研，通過集中調研、發放征求意見表、走訪服務對象，多角度、多渠道、全方位廣泛征求意見和建議，推動活動的順利開展。按照市工作領導小組的安排，該鄉于5月20日，組織召開市人大代表、政協委員、黨代表、老干部代表、村黨支部書記和鄉直有關部門負責人參加的獻計獻策座談會，會上，與會人員信心滿滿，踴躍發言，在表達對此項工作的支持和認可，對全鄉、全市的發展寄予厚望的同時，也提出來諸多符合實際、切實可行的寶貴意見建議。
（一）活動特點
一、各級各部門領導重視、措施有力。在大討論活動開展期間，宣傳戰線各部門主要負責同志都親自抓、靠上抓，做到了思想認識到位、工作措施到位、領導力量到位，形成了一級抓一級、層層抓落實的領導格局。宣傳部主要領導干部多次率隊參加了相關單位的動員會，對各重點環節的工作及時指導，保證了解放思想大討論活動的健康有序開展。
二、新聞宣傳始終保持強勢，營造了濃厚的輿論氛圍。新聞單位按照大討論活動《工作方案》的要求，結合我區7月份開展的“解放思想促發展，轉變作風樹形象”主題活動，組織單位調研，對形象好、作風優、口碑好的單位進行了集中宣傳報道。區文明辦聯合廣電局開辟了大型電視專欄《文明風》，及時總結各級各部門活動中的好做法、好經驗，適時推出一批先進典型，充分展現了大討論活動帶來的新變化，為大討論活動營造了濃厚的輿論氛圍。
（二）具體情況總結
一、廣泛發動，強勢宣傳，思想解放大討論活動啟動迅速。系統內部各單位以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，迅速進入角色，積極開展各項工作。區宣傳部結合實際，制定了《活動方案》，建立了各項活動制度，逐級召開了動員大會。新聞辦抽調政治素質高、業務精良、作風過硬的人員組建了專門采編隊伍，扎實做好新聞宣傳報道工作，為大討論活動的順利開展營造了濃厚輿論氛圍。
二、認真組織好學習討論，實現了思想上的高度統一。宣傳系統各單位認真參加學習、討論，合理安排學習時間，采取靈活多樣的方式，保證了集中學習不少于兩天，機關干部都做了不少于5000字的學習筆記，撰寫了心得體會，做到了學習時間、學習人員、學習內容三到位。通過學習討論，各單位在思想上受到了強烈震撼，對當前我區的發展之道有了更加深刻的認識，為加快推進我區旅游“二次創業”奠定了堅實的思想基礎。
三、廣開言路，廣納諫言，廣泛征求了社會各界意見。自開展問計于民活動以來，區收到了100多條“金玉良言”，對收集到的意見和建議進行了認真梳理匯總后，集中上報市委宣傳部60多條，通過網絡上傳40多條。在宣傳系統領導下基層活動中，參與人員圍繞旅游經濟需要解決的方方面面的問題積極建言獻策，提出了建設性的意見和建議。對于發現的嚴重問題，部領導下達了整改任務，要求各責任單位對存在的問題制定整改措施。各單位都按照大討論活動的安排部署，分別召開了不同層面的座談會，廣泛征求了社會各界的意見和建議，積極改進工作，增強了工作的針對性和實效性。
為了進一步解放思想、轉變觀念，搶抓機遇、開拓創新，推進經濟社會跨越發展，根據縣委要求，鎮黨委決定在全鎮開展“解放思想、跨越發展”大討論活動。現提出如下實施意見：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實縣黨代會精神，圍繞“解放思想、跨越發展”這個主題，深刻開展“五問五破五立”大討論，動員全鎮上下進一步解放思想、更新觀念，樹立新標桿、實現新跨越，努力開創發展新局面。
二、主要內容
這次大討論活動，面向全鎮廣大干部群眾，主要內容是開展“五問五破五立”大討論。
“五問”即：
1、優勢如何突出？就是要深入分析的優勢劣勢，認清自我。重點是要圍繞如何發揮好生態農業、生態旅游等優勢開展討論。
2、經濟總量如何做大？重點就是要圍繞推進農業產業轉型提升、加快旅游重點項目建設、增加有效投入，做大經濟總量開展討論。
3、體制機制如何創新？就是要破除一切與跨越發展不相適應的體制機制，建立一系列新機制。重點是圍繞創新旅游投資體制、農村土地流轉體制、農業農村管理體制等開展討論。
4、發展環境如何優化？就是要切實優化經濟發展的軟環境。重點是要圍繞機關作風建設、干部形象、執行力、服務提速增效等方面開展討論。
5、跨越發展我有何責？就是要每位黨員干部把自身擺進去，找準本單位、本崗位、本人在跨越發展中的責任所在。
“五破”即：
1、破解觀念上的約束。重點就是要破除甘于平庸、按部就班，不思進取、不敢擔當等消極觀念。
2、破解服務上的障礙。重點就是要破解服務意識不強、辦事效率不高、工作作風不實等問題。
3、破解要素上的制約。重點就是要破解土地、資金投入、人才等方面的制約。
4、破解體制上的瓶頸。重點就是要破解制約高山度假名鎮、旅游投資體制、農村土地流轉、農業農村管理體制等。
5、破解基礎設施上的滯后局面。重點就是要破解游客服務中心、鎮區飲用水、通村公路等方面的基礎設施滯后局面。
“五立”即：
1、樹立發展新標桿。就是每一個單位、每一名黨員干部，都要突破常規思維，自我加壓，找準標桿，確立比學趕超對象。
2、營造發展新環境。重點就是服務意識有新增強、服務水平有新提升、群眾創業創新的環境有新優化。
3、構筑發展新平臺。重點就是要構筑資金、土地等要素平臺，促進產業轉型，推動集約集聚發展。
4、建立發展新機制。重點就是要推進旅游投資體制、農業農村管理體制、人才引進培養和使用機制等改革。
5、拓展發展新途徑。重點就是要跳出現有有限空間，打破自我封閉，加快融入、加速接軌、擴大投入，在更大范圍、更廣領域拓展產業發展的新途徑。
三、方法步驟
整個大討論活動貫穿全年，集中活動從2月16日至7月底，主要分三個階段進行：
第一階段：發動討論階段（2月16日－2月28日）
主要任務：召開動員大會，層層組織發動，加強學習宣傳，自查找準問題，營造解放思想的強大輿論聲勢和良好社會氛圍。
1、制訂方案。鎮黨委建立“解放思想、跨越發展”大討論活動領導小組，制訂實施意見。各辦公室要按照鎮黨委的統一部署，圍繞中心，結合工作實際，制定本辦公室實施方案。
2、動員部署。鎮黨委組織召開全鎮“解放思想、跨越發展”大討論活動動員大會，對全鎮大討論活動進行部署。各辦公室要把動員大會的精神傳達好、貫徹落實好。通過層層發動，確保每一名黨員、每一名干部、每一名群眾都充分認識開展大討論活動的重要意義，自覺參與到大討論活動中來。
3、開展大討論活動。各辦公室要對照跨越發展的要求，結合工作實際，認真組織廣大干部圍繞“五問五破五立”開展大討論活動。通過討論，進一步認清的優勢劣勢，找準制約發展的突出難題和根本原因，理清發展思路，明確努力方向，切實增強發展的危機感和緊迫感。
4、開展自查活動。各辦公室要通過召開民主生活會、座談會等形式，對照跨越發展、工作要點和全年目標任務的要求，深入查找自身在精神狀態、思想境界、工作標準、發展思路、思想作風和辦事效率等方面存在的問題，特別是要找準制約發展的主要障礙和存在的實際難題。
第二階段：破難攻堅階段（3月1日—5月31日）
主要任務：帶著問題深入基層，開展蹲點調研，著力破解長期制約發展的重點難點問題。
1、開展調研活動。各班子成員要根據鎮黨委統一安排，在3月中旬集中10天左右時間，自行組織小團隊，帶著認領難題深入基層蹲點調研，對調研過程中發現的一般性問題，要現場解決，立說立干；對于涉及面廣、相對復雜的問題，要形成書面破解思路，提出破解建議和計劃。
2、開展專項破難活動。根據前階段調研掌握的情況，以加快山旅游綜合開發項目建設與特色農業轉型提升為載體，把各個難題細化為項目，由班子成員牽頭，成立專項攻堅小組，排出破解進度表，向社會公開作出承諾，切實解決一批事關經濟社會發展的難題，解決一批影響旅游重點項目建設的難題，解決一批群眾反映強烈的民生問題。適時召開階段性推進會，進行再動員、再部署。
3、強化督查指導。督查組要以開展“執行年”活動為抓手，對大討論活動開展情況進行及時督查。特別是要針對班子成員領銜破解的難題，根據公開承諾的時間進度表，進行同步督查，及時通報督查結果。
第三階段：鞏固提升階段（6月1日—7月31日）
主要任務：總結提升大討論活動成果，建立與跨越發展相適應的體制機制和發展環境。
各辦公室要及時把活動當中形成的好經驗、好做法進行總結提煉，制定和完善符合實際、操作性強的規章制度和政策措施，把活動成果鞏固下來，形成長效機制。
四、工作要求
“解放思想、跨越發展”大討論活動的根本原則是：尊重規律、尊重群眾、尊重實踐。總體要求是：
（一）加強領導，落實責任。建立由鎮黨委書記、鎮長任組長，兩委班子成員參加的領導小組，下設辦公室和綜合組、發展組、宣傳組、督查組。各組要根據鎮黨委的總體安排和各自職責，制訂詳細的工作方案，確保大討論活動順利開展。
全縣解放思想大討論活動動員會議召開以后，縣廣電局高度重視，切實加強領導，制定方案，突出重點，強化措施，認真扎實地開展解放思想大討論活動。
一、抓認識，增強主動性。解放思想的過程就是認識不斷提高、升華，更具時代性的過程。提高思想認識，進一步把干部職工的思想統一到解放思想大討論活動中來至關重要。為此，廣播電視局黨組認真組織學習了全縣解放思想大討論意見和馬崑書記的講話，并認真分析廣電局的現狀，結合實際，制定出切實可行的實施方案，并及時召開了動員大會，明確了活動的目的意義，解決的嚴重問題、方法步驟、工作要求，使廣大職工認識到這次大討論活動問題找的準，符合實際，措施定的實，可操作性強，進一步增強了職工積極參與活動的主動性。
二、抓重點，增強針對性。活動中，廣播電視局本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則，通過深入分析，認真討論，初步查找出了影響和制約廣電事業發展的“庸、浮、梗、散、亂、差”六個方面的問題。針對工作平庸，缺乏爭先進位意識的問題，突出解決好一個“庸”字，形成立足本職，爭先創優的意識；針對作風飄浮，工作效率低的問題，突出解決一個“浮”字，形成真抓實干，求真務實的風氣；針對環境不優化，政令不暢通的問題，突出解決一個“梗”字，形成一個令行禁止，服務優質的工作環境；針對言行不一，自由散漫的問題，突出解決一個“散”字，形成思想統一，紀律嚴明的工作作風，針對干事創業精力不集中，缺乏信任和溝通的問題，突出解決一個“亂”字，形成相互支持，相互配合的工作合力；針對與兄弟縣區相比發展差距大，廣電對外形象差的問題，突出解決一個“差”字，重塑廣電局和諧發展的新形象。
根據日程安排，我局于4月28日進行了解放思想大討論活動，現將討論情況報告如下：
一、認真進行討論，形成發展共識
（一）4月28日上午9-10時，討論：推動*縣科學發展，核心在于加快發展，關鍵在于資源轉化利用，途徑在于統籌城鄉發展，根本在于創造和諧環境，保障在于服務基層、服務企業、服務于民。
王濤、李星萬、杜東升、田成彬先后進行了發言，從*縣的縣情、經濟發展、保護環境、能源利用、服務企業、糧食經濟發展等方面談了體會，一致認為，*縣要發展，必須轉變領導干部的思想觀念，要站在科學發展觀的高度分析問題、處理問題、解決問題，用科學發展觀指導我們的一切工作，要用發展的眼光看問題，一切為了發展。還要利用優惠的政策，吸引各類專業人才到*縣來，投身*縣的經濟建設，為*縣的跨越式發展作出貢獻。在發展工業的同時，要注重保護環境，做到既要發展經濟，又要保護環境，建設美麗家園。
（二）4月28日上午10-11時，討論：加快實施*縣“135”總體發展思路的制約瓶頸及破解對策。
梁經才、黃廉、王德、趙忠林先后發了言，梁經才介紹了縣委提出“135”發展思路的背景及具體內容；黃廉指出了實施*縣“135”總體思路的制約瓶頸及破解對策；王德、趙忠林從糧食工作實際，就全縣糧食經濟工作、糧食企業發展、資產重組、倉庫管理等方面講了很好的意見，對今后領導指導工作提供了參考。
（三）4月28日上午11-12時，討論：結合本部門實際，加大地方糧食儲備工作。
吳應強從糧食儲備的重大意義、糧食儲備體系建立、做好糧食儲備管理工作等方面進行了講解；董謙、劉芳、羅啟全結合自身工作，就如何利用科學發展觀做好本職工作講了很好的意見。
通過大討論，全局黨員干部一致形成了用科學發展觀統領糧食經濟工作，站在科學發展觀的高度制定全縣糧食發展規劃；用科學發展觀分析問題、處理問題、解決問題，堅持用科學發展觀發展糧食經濟；堅持以人為本，認真抓好全縣糧食經濟工作，為實現縣委提出的“135”發展戰略作出應有的貢獻。
二、制定工作思路，確立發展方向
通過科學發展觀的學習和解放思想大討論，我局制定了新的工作思路，即圍繞一個主題：深入學習黨的十七大、十七屆三中全會精神，以科學發展觀統領整個糧食工作，推進糧食經濟又好又快發展。抓住兩大機遇：用好國家推進城鄉一體化、擴大內需促增長政策，完善糧食倉儲設施、購銷網點建設及加快構建*縣糧食物流網絡建設。突出三大重點：糧油產業化經營、糧油大購大銷、糧食行政執法。健全四大體系：糧食安全保障體系、新型糧食流通網絡體系、社會主義新農村建設體系、糧食工作監督管理體系。
三、落實工作措施，確保任務完成
通過科學發展觀的學習和解放思想大討論，按照縣委“135”發展戰略，我局當前糧食工作圍繞“一個宗旨”、立足“兩大爭取”、抓好十二項工作。
一個宗旨：即堅持為國家管糧、為商家護航、為耕者謀利、為食者造福的宗旨。
兩大爭取：一是爭取*縣糧食儲備中心國家投資項目，二是爭取*縣優質油脂加工國家投資項目。
一、原剖析存在的主要問題
1、理論學習不夠，沒有抽出精髓，與工作實際聯系不夠；
2、有時工作情緒不夠高，良好精神狀態沒能長久的保持；
3、工作的精細化管理水平有待提高，“四精”、“三業”能力有待加強。
二、整改措施
1、需要加強學習，提高能力。把學習作為工作、生活的重要組成部分，養成坐下來讀書、靜下來思考的良好習慣，不斷提高履行職責的能力。要向書本學習，加強政治理論學習，掌握思想武裝的“利器”，明辨是非，堅定信念。加強專業知識學習，練就過硬的“看家本領”，知曉政策，精通業務。加強經濟、法律、管理、歷史等方面知識的學習，力爭做到“萬事通”，開闊視野，提升境界。要向領導學和同事學，用心領悟領導的工作思路、工作意圖、工作方法。要向群眾學，群眾才是歷史的創造者，認真總結和提煉人民群眾的實踐創造，以指導新的實踐。要向實踐學，不斷著眼于新的思考和新的實踐，研究新情況，破解新矛盾，解決新問題，把工作實踐推向一個又一個高度。
2、需要真抓實干，敢為人先。想問題、辦事情，一定要“真”、“敢”字當頭，凡事都要真心實意，真情奉獻，真抓實干。只要自己在“真”字上下足了功夫，體現出“真”的本源，所從事的工作一定能夠取得新的成效。事無定法，謀事在人，做任何事情和工作，如果離開一個“敢”字，往往會措失良機。因此，干工作、想問題，必須“敢”字當頭，想別人之未想，言別人之未言，舉別人之未興，這樣才能走在時代的前列，走在別人的前面。真想干事必敢干事，必能干成事，這是事業和工作關系之間的辯證統一，理解掌握了這一點，個人的工作一定能更上一層樓。真愛同志必敢批評，必能更加團結，這是人與人關系之間的辯證統一，理解掌握了這一點，單位同事間團結融洽的氣氛將更加和諧。所以，在未來的生活過程中，自己要不斷增強使命感、責任感和緊迫感，以只爭朝夕的精神狀態面對工作，以以身作則的工作作風面對同事，在平凡的崗位上認真履行職責。
對下一步工作，我會在黨支部的領導下，通過學習討論，切實整改解決好自身存在的問題，統一思想，進一步提高認識，振奮精神，凝聚力量，力爭牢固樹立與市場經濟相適應的新思想、新觀念，以新視野認識新事物，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題，使發展的眼界更開闊。牢固樹立發展是第一要務的思想，面對重要戰略機遇期，強化機遇意識、發展意識，增強憂患意識、競爭意識，使發展的責任更強烈。牢固樹立創新意識、創新理念，積極探索，勇于開拓，謀大事業，求大發展，使發展的思路更清晰。牢固樹立“兩個務必”的思想，大力弘揚沂蒙精神，求真務實，開拓進取，立足實際，干事創業，尊重規律，大膽創新。
三、整改效果
1、通過整改、學習，思想得到轉變，素質得以提高。通過加強業務學習，吸取先進的教學經驗，方法，樹立先進的教學思想和教學理念，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識，全面，真實地落實素質教育。
2、提高了課堂授課效率，保證了教學質量的大幅提高。通過認真備課，特別是教研組之間的集體備課和研討積極參與，采取靈活多樣的教學方式，促進學生進行自我學習，自我探究和學生的團結合作能力，課堂上，我做到精講精練，給學生充足的時間進行練習，大膽放手給學生，發揮學生的學習自主性，同時，加強課堂調控能力，避免教學形式單一，努力調動學生學習的積極性和學習樂趣，另外，課堂上我加強對學生的學習習慣和學習能力培養，教學中，我努力做到照顧全體學生，不讓學生放任自流，做到分層施教，加強對多媒體的靈活運用和課件的制作。
3、平時能更多的關心學生了，能做好每位學生的思想工作，促進了學生健康的成長，經常了解學生的思想動態，做好各個階段學生的思想工作，而且，針對思想工作，我采取了靈活多樣的方式，讓學生真正認識到素質教育、理解素質教育，以促進自己的全面發展。
一、教學目標的開放
傳統的教學強調以知識為本，教學目標鎖定在基礎知識與基本技能方面，教學過程只關注學科知識的系統傳授和技能的訓練。現代教學要求在關注學生掌握知識和技能的基礎上，把學習過程和方法也作為教學目標，關注學生是通過什么方法、采取什么手段進行學習，通過什么途徑獲得結果，使結論和過程有機地融合起來，知識和能力和諧發展,培養學生終身學習的能力。同時還要關注學生的情緒生活，關注學生的道德生活和人格養成，培養學生積極的情感體驗，形成高尚的道德情操和樂觀、進取、向上的人生態度。實現知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三位一體的教學目標。
二、教學內容的開放
傳統教學強調“以本為本”，教科書是權威、是圣經，教學就等于“教教材”。教學內容最終透過教材向內縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學再不能只守著一本教材，時代在不斷地發展，教材再先進，印刷出來的日期也是昨天。作為直接與學生對話的一線教師，有權利也有必要對教材進行補充、延伸、拓展、重組，同時鼓勵學生對教材的質疑和超越。教學內容要透過教材向外擴張（開放），認識世界，了解社會。教材是具有一定權威的，教師應該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經。要以教材為平臺和依據，充分地挖掘、開發和利用各種課程資源。正如《語文課程標準》對教材選文的建議：只要“適合學生的年齡特點……”只要“體現時展的需要……”只要“符合語文文質兼美的特點……”都可以選用當教材。要注重書本知識向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學大綱、教學計劃、教科書），更是“體驗課程”，師生自身的知識、經驗、方法等都是課程。教學不只是課程傳遞和執行的過程，也是課程創新與開發的過程。
三、教學方法的開放
傳統教學中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學圍繞教轉，教學雙邊活動變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動。現代教學突出師生交往、積極互動、共同發展。交往昭示著教學將不再是教師教與學生學的機械相加，意味著人人參與、平等與對話、合作與溝通。教學沒有固定的模式，整個過程是開放而靈活的。教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感和體驗，豐富教學內容，實現教學相長，共同發展。《學會生存》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現在教師的職責已越來越少地傳遞知識，而是越來越多地激勵思考；教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果的和有創造性的活動。”教師要更多地指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；提供各種便利，為學生的學習服務。
四、教學過程的開放
課堂教學不再拘泥于預先設定的固定不變的程式。課前的教學準備（備課）只是一種假設與預想，真正的教學只有在課堂上才發生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉。預設的教案在實施過程中需要開放地納入直接經驗和彈性靈活的成分，課堂上隨時隨地都會發生變化、產生矛盾與沖突，這是教學中最有價值的東西，要時刻準備接納始料未及的各種變化，鼓勵師生互動中的即興創造，超越目標預定的要求。
五、教學結果的開放
傳統教學關注的是問題是否得到解決，如果學生把老師提出的問題都回答出來了，課也就結束了。現代教學更強調培養學生的問題意識，讓學生帶著問題走進教室，帶著更多的問題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當留出空白，讓學生自己去思考。鼓勵學生從自己的視角出發去尋找結論。一個問題，學生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點；一個實驗，學生們可以設計出十幾種不同的方案；一份調查作業，可以有幾十種形式和內容。
一、工作開展情況
1、制定第三階段工作方案。縣解放思想大討論活動領導小組檢查驗收批準我鎮轉入第三階段后，3月21日我鎮及時制定本階段工作計劃和工作方案，對本階段進行周密安排，針對第二階段查擺出的問題與差距，明確需要重點整改的問題。
2、召開第二轉段動員會議。3月22日下午召開了由鎮領導班子成員、鎮直各部門負責人參加的第三階段轉段動員大會，會上鎮黨委書記韓先鋒做重要講話，認真總結前兩個階段工作、存在的主要問題和取得成效，對第三階段進行動員部署，并就整改提高工作提出具體要求。
3、深入調查研究，制定整改方案。通過領導自查、群眾提、領導點，梳理出突出的23項具體問題，制定出《定城鎮解放思想大討論活動整改方案》初稿，整改方案對責任領導、責任部門、完成時限等作出規定。
4、聽取群眾意見，修改、細化整改方案。鎮整改方案形成后，我們采取召開由村干部、社區居委會人員、部分機關干部人員參加的座談會，廣泛征求對我鎮整改方案的意見，并認真加以修改。同時建立健全整改方案工作臺帳，實行整改重點、整改目標、整改責任、整改措施、整改步驟等五個明確。
6、明確責任，狠抓整改落實。對群眾反映突出的、具備整改條件的16個問題，拿出措施，立即整改；對應解決但受客觀條件限制6個具體的問題，規定期限，拿出可行的措施，逐步整改。其他2項問題因受客觀條件限制，需要上級幫助解決。
7、建立健全各項規章制度。鎮領導班子針對查擺出的問題，制定《工作制度》等十二項規章制度，及時從制度上堵塞漏洞。
8、“四個一”成果落實。建立和完善了《定城鎮加快發展、爭先進位行動計劃》，真正把目標變成任務，把任務變成責任，責任落實到人頭；鎮16個部門建立和完善了創優環境的服務承諾；制定和完善了《定城鎮解放思想大討論活動整改方案》；建立和完善了《定城鎮解放思想大討論活動長效機制》。
二、取得成效
