發(fā)布時(shí)間：2022-03-26 20:00:04
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的珍惜糧食倡議書(shū)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)于最新光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文 全縣團(tuán)員、青年們：
有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”、杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”是我縣開(kāi)展“無(wú)廢城市”創(chuàng)建，實(shí)行垃圾減量的一項(xiàng)全民活動(dòng)，為此我們倡議：
1、科學(xué)文明就餐。家庭餐桌上，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)，吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。
2、樹(shù)立節(jié)約新風(fēng)。外出就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。以光盤(pán)為榮，剩宴為恥，摒棄好面子、講排場(chǎng)的'陋習(xí)，使“珍惜食品、杜絕浪費(fèi)”消費(fèi)理念深入人心。
3、履行社會(huì)責(zé)任。餐飲行業(yè)要將厲行節(jié)約納入餐飲生產(chǎn)、加工、服務(wù)全過(guò)程，全程節(jié)約，減少餐廚垃圾，餐飲服務(wù)員要遵守職業(yè)道德，提醒消費(fèi)者適量點(diǎn)餐，主動(dòng)將菜品分大、小份，讓顧客按需求量點(diǎn)菜，倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”。
光盤(pán)不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。全縣團(tuán)員青年要支持和響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，為創(chuàng)建“無(wú)廢城市”共筑美好家園行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：
時(shí)間：
關(guān)于最新光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
“誰(shuí)知道中國(guó)菜難吃。”這首詩(shī)包含了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，——，節(jié)約糧食。你知道嗎，在炎熱的夏天，農(nóng)民仍然每天晚上種地，而我們?cè)诩页晕鞴希纯照{(diào)電視，而農(nóng)民的叔叔們?cè)缭缙鸫玻诤诎抵泄ぷ鳌Ｈ欢行┤瞬徽湎澄铮晕姨嶙h：
1、不浪費(fèi)食物，堅(jiān)持每天吃。吃不下的話(huà)，用保鮮膜包好，放冰箱里。第二天天熱了繼續(xù)吃，直到吃完為止。
2、不要挑食。每頓飯的營(yíng)養(yǎng)一定要均衡。并且一天吃三頓飯，形式是一頓豐盛的早餐，一頓豐盛的午餐，一頓豐盛的晚餐。
3、浪費(fèi)食物的學(xué)生應(yīng)該被及時(shí)制止。
4、在外面吃飯想吃多少吃多少。如果你不小心，你應(yīng)該點(diǎn)太多的食物。你應(yīng)該把你不能吃的食物打包。不能扔掉也不能浪費(fèi)。
5、不要跟不上競(jìng)爭(zhēng)。看到別人吃山珍海味，你也想吃。想要的話(huà)，可能吃不完。
6、做好節(jié)約糧食的宣傳。讓我們做一個(gè)以“CD行動(dòng)”為主題的網(wǎng)站，讓我國(guó)更多的人能實(shí)現(xiàn)“CD行動(dòng)”。
一個(gè)倡議，一個(gè)承諾，一個(gè)責(zé)任，現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都不缺吃的，但是拒絕浪費(fèi)食物不能只是一句話(huà)，要認(rèn)真體會(huì)，真正做好光盤(pán)行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
倡議人：
日期：
關(guān)于最新光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文
親愛(ài)的萌寶們：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)"不"，為此， 劉老師號(hào)召同學(xué)們積極加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們倡議，12(2)班全體同學(xué)要主動(dòng)參加“光盤(pán)行動(dòng)”。以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。午餐，要適度適量。還要提醒大家，暴飲暴食對(duì)身體有害，誰(shuí)也不想吃個(gè)大肚皮呦!
我們倡議，同學(xué)們不僅自己要帶頭，還要帶動(dòng)身邊人。首先從自己的家庭做起，發(fā)動(dòng)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“光盤(pán)達(dá)人”。
我們倡議，同學(xué)們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的傳播者有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)的倡議書(shū)有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)的倡議書(shū)。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。
“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開(kāi)始!
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，令人痛心。目前，全國(guó)各地興起了倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該帶頭在校園內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)行動(dòng)，并號(hào)召全校師生文明就餐，加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。
我們倡議：樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，做“光盤(pán)行動(dòng)”的發(fā)起者。牢記勤儉節(jié)約，改變鋪張浪費(fèi)的飲食習(xí)慣，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)。
我們倡議：弘揚(yáng)文明之風(fēng)，傳播節(jié)儉之種，做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣者。通過(guò)短信、微博等傳統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”，讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”、踴躍加入“光盤(pán)行動(dòng)”，讓節(jié)儉之風(fēng)吹遍浙江省乃至全國(guó)的高校校園。
我們倡議：從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者。爭(zhēng)做“光盤(pán)”達(dá)人，適當(dāng)點(diǎn)餐，拒絕攀比，以“光盤(pán)”為榮，以“剩餐”為恥，實(shí)在吃不了的，也要“兜著走”。
“光盤(pán)”不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度;“光盤(pán)”不僅僅是形式，也是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。讓我們從今天起，文明就餐，珍惜糧食，愛(ài)護(hù)資源，做一個(gè)光榮的“光盤(pán)一族”吧!
校學(xué)生膳食管理委員會(huì)
20xx年xx月
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文
近期我們學(xué)校舉行了光盤(pán)行動(dòng)，意思是要我們大家節(jié)約糧食。
我們學(xué)校有許多同學(xué)都浪費(fèi)食物，比如我們發(fā)加餐的時(shí)候，有許多的人趁下課的時(shí)候，就把加餐扔到了垃圾桶里，還有人把不小心掉的加餐故意用腳踩踩就扔，湯喝不完的時(shí)候，把湯就倒到盆子里。在我們學(xué)校里，還有些同學(xué)帶一些錢(qián)買(mǎi)不干凈的食品吃，回到家里家長(zhǎng)做好的飯，他們吃幾口就不吃了，把飯就倒掉了;這些都是不好的行為。
有的大人也這樣子做，記得有一次，我和爸爸去飯店吃飯，看見(jiàn)了三個(gè)大人坐在那里吃飯，吃著掉著，一碗飯吃的還不到一半，他們就把米掉一地。這時(shí)候我實(shí)在看不下去了，就鼓足勇氣對(duì)那幾個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你們吃飯注意一點(diǎn)吧!這些米是爺爺奶奶他們勤勤勞勞種出來(lái)的，你們知道嗎?我們中國(guó)人民桌子上浪費(fèi)的食物是兩億人民一年的食物。我勸你們一下養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣吧!
同學(xué)們，我們應(yīng)該節(jié)約糧食，積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的”光盤(pán)行動(dòng)“，節(jié)約每一粒糧食，從我做起!
最新關(guān)于優(yōu)秀光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)范文
親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織、學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳
統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)始吧！
同學(xué)們,我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”倡議:
1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
校園光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)【1】
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們不能忘記勤以修身，儉以養(yǎng)德的古老訓(xùn)誡。
光盤(pán)行動(dòng)能夠引領(lǐng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文明節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立正確的餐飲觀(guān)、生活觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力營(yíng)造良好的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德，一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)NO。鑒于此，作為珠江學(xué)子，我謹(jǐn)向全校師生發(fā)出光盤(pán)行動(dòng)倡議：
1.珍惜糧食,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi);
2.不攀比,以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥;
3.提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象;
4.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友、同學(xué)宣傳節(jié)約糧食;
5.樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi);
6.節(jié)約水電消耗，減少使用一次性餐具，實(shí)現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏;
讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電做起，躬行點(diǎn)滴，踐行低碳，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者，讓我光盤(pán)，我光榮的理念蔚然成風(fēng)，用文明演繹我們的生活，用行動(dòng)展示我們的形象!
校園光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)【2】
光盤(pán)行動(dòng)自2013年由校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)發(fā)起以來(lái)，得到了全校同學(xué)們的廣泛響應(yīng)，珍惜糧食、勤儉節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型校園成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。近一段時(shí)間，舌尖上的美味師大頻頻在朋友圈亮相，同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)贊師大飯的同時(shí)，學(xué)生食堂的收餐臺(tái)上 剩、扔現(xiàn)象仍然存在，這與我們師大精神中的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅背道而馳，也與我們齊心打造節(jié)約環(huán)保，綠色健康美麗師大的愿望大相徑庭。
成由勤儉敗由奢，小小餐盤(pán)，傳承了中華民族尊重勞動(dòng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，需要全校同學(xué)共同踐行。為此，校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)倡議同學(xué)們堅(jiān)持光盤(pán)行動(dòng)，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，不做剩男剩女，一起做到以下幾點(diǎn)：
1.做健康飲食的倡導(dǎo)者，合理搭配、均衡營(yíng)養(yǎng)，提倡科學(xué)膳食。
2.做光盤(pán)行動(dòng)的踐行者，適量點(diǎn)餐、拒絕攀比，避免剩扔現(xiàn)象。
3.做杜絕浪費(fèi)的帶動(dòng)者，從我做起、帶動(dòng)身邊，抵制浪費(fèi)行為。
4.做節(jié)約型校園的建設(shè)者，一水一電，一紙一糧，師大點(diǎn)滴，共創(chuàng)節(jié)約。
5.做勤儉風(fēng)尚的引領(lǐng)者，推崇勤儉，厲行節(jié)約，以勤養(yǎng)智，以?xún)€養(yǎng)德。
6.做綠色中國(guó)的擔(dān)當(dāng)者，珍視環(huán)保，始自憂(yōu)患，綠色發(fā)展，青春有責(zé)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決反對(duì)任何浪費(fèi)行為，以我點(diǎn)滴行動(dòng)，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園;以良好的節(jié)儉風(fēng)尚，聚合崇儉抑奢的正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的好環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)傳承、弘揚(yáng)師大精神!
校學(xué)生會(huì) 校研究生會(huì)
2017年5月29日
校園光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)【3】
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，舌尖上的浪費(fèi)觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)中國(guó)社科院統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，即我國(guó)每年最少浪費(fèi)掉約2億人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：世界上平均每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年因饑餓去世的人口數(shù)量達(dá)到1000萬(wàn)人;在我國(guó)甚至仍有1億多貧困人口。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)NO，在關(guān)于大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)的重要批示精神的號(hào)召下，針對(duì)各高校餐廳食物浪費(fèi)嚴(yán)重的問(wèn)題，我們積極倡導(dǎo)大家保持勤儉節(jié)約、文明用餐的理念，并發(fā)出光盤(pán)行動(dòng)倡議：
一、光盤(pán)行動(dòng)，從我做起。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點(diǎn)滴做起，從餐飲開(kāi)始，將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，文明消費(fèi)，節(jié)約用餐，避免過(guò)度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。
二、厲行節(jié)儉，儉以養(yǎng)德。杜絕攀比消費(fèi)、炫富消費(fèi)、從眾消費(fèi)、奢侈消費(fèi)，做到按需選餐，不剩飯剩菜，爭(zhēng)做光盤(pán)一族，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。
在我國(guó)的普教圈子里，降低課業(yè)難度，常常是與所謂“考試學(xué)科”的“知識(shí)過(guò)深過(guò)難”聯(lián)系起來(lái)的，常常含有減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的意思。就一般意義的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)而言，比如探究、拓展等綜合實(shí)踐類(lèi)課程的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，筆者以為，有些內(nèi)容，因?yàn)橹T如教學(xué)時(shí)間的限制等種種原因，也很需要適當(dāng)降低一些操作難度，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。從某種意義上說(shuō)，降低難度，還含有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的策略。
且舉出一個(gè)公開(kāi)教研交流的課堂教學(xué)指導(dǎo)實(shí)例來(lái)說(shuō)說(shuō)——
課題：《小學(xué)探究型課程學(xué)習(xí)包》四年級(jí)《我們共同的世博會(huì)》主題中的“活動(dòng)二”《我心中的未來(lái)中國(guó)館》。
執(zhí)教：寶山路小學(xué)第榮珠老師。
活動(dòng)目標(biāo)：設(shè)計(jì)未來(lái)中國(guó)館，既體現(xiàn)中國(guó)特色，又體現(xiàn)2015年意大利米蘭世博會(huì)的糧食主題。
難點(diǎn)分析：說(shuō)到“設(shè)計(jì)”，我們一般會(huì)想到“畫(huà)”，在小學(xué)一節(jié)課35分鐘或40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間里，學(xué)生能來(lái)得及畫(huà)好既體現(xiàn)“特色”又體現(xiàn)“主題”的“未來(lái)中國(guó)館”嗎？假設(shè)能畫(huà)出來(lái)，畫(huà)面效果會(huì)好嗎？這也正是筆者與第老師一起備課的時(shí)候首先思考的問(wèn)題。
活動(dòng)片斷概述：第老師為學(xué)生提供了各種形狀的彩色紙，要求以剪剪貼貼的方式，小組成員合作完成未來(lái)中國(guó)館的造型設(shè)計(jì)。各學(xué)習(xí)小組拼貼設(shè)計(jì)完成的未來(lái)中國(guó)館，有亭臺(tái)結(jié)合城墻的，有熊貓?jiān)煨偷模泻J造型的，還有蘑菇造型、城堡造型，都呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)比較合理、色彩鮮艷亮麗的特征，整體效果讓觀(guān)摩教學(xué)的教師們欣慰、欣喜。
——課后研討的時(shí)候，很多教師表示，本來(lái)以為這是一個(gè)很難“出彩”的課堂教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，沒(méi)有想到第老師會(huì)采取“剪貼”的方式讓學(xué)生完成設(shè)計(jì)，學(xué)生作品的效果讓人“眼睛一亮”。有老師分析說(shuō)，剪剪貼貼，類(lèi)同于搭積木、玩七巧板，操作方式完全在學(xué)生的能力范圍內(nèi)；使用彩色紙，還免除了畫(huà)畫(huà)涂色效果不佳的困擾，有“四兩撥千斤”的妙處。應(yīng)該說(shuō)，教師們都是“識(shí)貨”的，畢竟都是天天面對(duì)著課堂教學(xué)，看到絕佳的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)處理，激動(dòng)一番也算人之常情。
還可以列舉兩個(gè)《小學(xué)探究型課程學(xué)習(xí)包》課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)降低難度的例子——
科技學(xué)校蔣勇剛老師執(zhí)教的三年級(jí)《珍惜我們的眼睛·讓眼睛更明亮》公開(kāi)教學(xué)，有“制作宣傳海報(bào)”的要求，我們備課研究后作出的處理是“制作小報(bào)”。理由：從版面構(gòu)成要素來(lái)說(shuō)，“小報(bào)”與“海報(bào)”基本類(lèi)同；小報(bào)的篇幅，易于課堂教學(xué)完成，較大幅度地降低了操作難度。
童園實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱妍老師執(zhí)教的四年級(jí)《動(dòng)物——人類(lèi)的朋友·救救瀕危野生動(dòng)物》公開(kāi)教學(xué)，教學(xué)的尾聲階段，有“寫(xiě)倡議書(shū)”的要求，備課研究的時(shí)候，我們感到，“寫(xiě)倡議書(shū)”的要求偏高了，且不說(shuō)“倡議書(shū)”的體例等具體的技術(shù)性要求，課堂教學(xué)尾聲階段的幾分鐘時(shí)間里也肯定寫(xiě)不成啊！最后的選擇是“設(shè)計(jì)一句救救瀕危野生動(dòng)物的小標(biāo)語(yǔ)”以降低難度。理由：“設(shè)計(jì)小標(biāo)語(yǔ)”也能夠滿(mǎn)足“寫(xiě)倡議書(shū)”所期望的警示、提倡、激勵(lì)等作用。
——課后研討的時(shí)候，很多教師都贊賞蔣老師、朱老師“降低難度”以達(dá)成目標(biāo)的處理。一些教師分析，小報(bào)形式學(xué)生熟悉，由此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)版面，可以兼顧版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容表達(dá)兩方面的要求。一些老師交口贊賞“小標(biāo)語(yǔ)”替代“倡議書(shū)”，寫(xiě)倡議書(shū)，光是篇幅，就得耗費(fèi)很多時(shí)間，更別說(shuō)內(nèi)容組織、文本構(gòu)思了，教學(xué)的尾聲階段，怎么可能寫(xiě)完？設(shè)計(jì)小標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)，到底簡(jiǎn)潔多了，所期望的“意義”，同樣具備，一點(diǎn)不少啊！
寫(xiě)到這里，該對(duì)本文開(kāi)頭提出的幾個(gè)小問(wèn)題，交流一些筆者的想法了。
1.為什么要降低難度？
最直接的理由，就是“時(shí)間不允許”！比如“畫(huà)畫(huà)方式設(shè)計(jì)未來(lái)中國(guó)館”“設(shè)計(jì)海報(bào)”“撰寫(xiě)倡議書(shū)”，都是很好的學(xué)習(xí)形式，如果時(shí)間允許，都值得讓學(xué)生充分體驗(yàn)；但在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里，學(xué)生很難以較好的質(zhì)量來(lái)完成，與其完不成而匆匆忙忙、敷衍了事，還不如“降低難度”。針對(duì)“考試學(xué)科”提出的降低難度，筆者以為，也有“學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限”這樣一層道理。
2.降低什么難度？
對(duì)于未來(lái)中國(guó)館的設(shè)計(jì)，由“畫(huà)”變?yōu)椤凹糍N”，降低了操作的難度，反而更有利于學(xué)生表現(xiàn)出中國(guó)元素、糧食主題的要求；“海報(bào)”降格為“小報(bào)”，“撰寫(xiě)倡議書(shū)”簡(jiǎn)化為“設(shè)計(jì)小標(biāo)語(yǔ)”，降低的，同樣也是規(guī)定時(shí)間里的操作難度，不是非要在這一時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)方式，至于教學(xué)所要求的核心目標(biāo)，比如兼顧版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容表達(dá)、寫(xiě)出有“新意”的小標(biāo)語(yǔ)，反而更容易實(shí)現(xiàn)了。
3.怎么降低難度？
扯開(kāi)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得大篇幅討論的命題。就本文的表達(dá)而言，簡(jiǎn)單地說(shuō)，這種“降低”，是“替代”，不是“取消”。是從目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度尋找一種新的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的操作形式，比如本文言及的“剪貼”“小報(bào)”“小標(biāo)語(yǔ)”，都是學(xué)生有些了解、預(yù)期能夠駕馭的任務(wù)形式。從目標(biāo)的角度來(lái)衡量，這些難度降低、形式“簡(jiǎn)單”的任務(wù)形式，不僅能夠而且還較好地達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)。如果我們進(jìn)一步追究下去，本質(zhì)上，“怎么降低難度”就是對(duì)“怎么更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)”的把握！
在將要結(jié)束本文的時(shí)候，想留下一段“悄悄話(huà)”：準(zhǔn)備公開(kāi)教學(xué)，特別要注意“枝枝節(jié)節(jié)”難度的把握，不要讓這一類(lèi)難度干擾、影響了主目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓其恰如其分，才有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)期效果。
突然又想到了烏鎮(zhèn)路小學(xué)陳蓓艷老師準(zhǔn)備《小學(xué)探究型課程學(xué)習(xí)包》三年級(jí)《珍惜我們的眼睛·護(hù)眼習(xí)慣巧養(yǎng)成》公開(kāi)教學(xué)時(shí)的一個(gè)例子，陳老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“好坐姿保持繩”讓學(xué)生制作并可以在平時(shí)使用，以養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然啦，制作難度必須降低！材料：一根繩子，一個(gè)可以套在拇指上的圓環(huán)。三年級(jí)的小學(xué)生，一看就會(huì)做、就會(huì)用，使用效果還不錯(cuò)。你能猜猜，怎么制作嗎？
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。大家知道倡議書(shū)的格式嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些五年級(jí)文明倡議書(shū)，希望能幫助到大家!
五年級(jí)文明倡議書(shū)1老師們，同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)初，太倉(cāng)市文明辦、太倉(cāng)市教育局決定在全市中小學(xué)中繼續(xù)深入開(kāi)展以“節(jié)儉惜福、厲行節(jié)約”為主題的“文明餐桌行動(dòng)”，傳播儉以養(yǎng)德、節(jié)用惜福的理念，傳承中華民族節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
古人云：食為天，禮為先。它強(qiáng)調(diào)的是中華民族飲食文明的精髓——禮儀。“文明消費(fèi)，節(jié)儉惜福”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà)，內(nèi)含豐富且頗具親切感，既體現(xiàn)出綠色環(huán)保、低碳生活的時(shí)代潮流，也凸顯了中華民族勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為我們新時(shí)代中學(xué)生，更應(yīng)以禮示人，從文明就餐的細(xì)節(jié)中彰顯舌尖上的文明。每位同學(xué)都應(yīng)自覺(jué)傳承“禮儀之邦”的美德，共同參與到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)。
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的腰包鼓起來(lái)了，但一些人卻漸漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象，有的人只愛(ài)面子不重實(shí)情，點(diǎn)起菜來(lái)只講排場(chǎng)不求健康;有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包讓人看笑話(huà);有的人點(diǎn)起菜來(lái)“貪得無(wú)厭”，導(dǎo)致吃一半倒一半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。曾經(jīng)有個(gè)很火的段子是這樣說(shuō)的：“等我有錢(qián)了，豆?jié){買(mǎi)兩碗，喝一碗倒一碗。”如今，在一些城市已有不少人過(guò)上了這種“奢侈”的生活。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費(fèi)中，每年倒掉的飲食最少能養(yǎng)活兩億人。著名主持人白巖松曾發(fā)問(wèn)：咱們真富到了那個(gè)地步了嗎?
基于現(xiàn)狀，作出了“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的重要批示。今年春節(jié)前后，全國(guó)上下大吃大喝現(xiàn)象沒(méi)有了，餐桌上的文明出現(xiàn)了。同學(xué)們，文明餐桌不僅反映了一個(gè)城市的文明程度，也體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明發(fā)展水平。文明餐桌傳承著中華民族尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的美德，希望通過(guò)今天的倡議，拉開(kāi)我們南郊中學(xué)師生文明餐桌行動(dòng)的序幕，有更多的南中師生開(kāi)始用舌尖品嘗美食的同時(shí)，體現(xiàn)舌尖上的文明。
同學(xué)們，文明就餐從現(xiàn)在做起，讓節(jié)儉成為自覺(jué)行動(dòng)。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
五年級(jí)文明倡議書(shū)2親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：不學(xué)禮無(wú)以立。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學(xué)生發(fā)出倡議，先從創(chuàng)建以下倡議開(kāi)始，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
一、做到墻上無(wú)腳印和球印。腳踏實(shí)地維護(hù)校園環(huán)境，摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習(xí)。
二、做到地上無(wú)果皮紙屑和痰跡。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習(xí)。
三、做到上課無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。珍惜學(xué)習(xí)知識(shí)的每一分鐘，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習(xí)。
四、做到在食堂無(wú)文明現(xiàn)象。自覺(jué)維護(hù)食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊(duì)的惡習(xí);用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)備設(shè)施，不帶公共餐具出食堂。
五、無(wú)不關(guān)水龍頭和電燈現(xiàn)象。節(jié)約用水用電，遵守公寓規(guī)章制度，摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的惡習(xí)。
六、無(wú)摘花和踐踏草坪現(xiàn)象，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習(xí)。
七、無(wú)吵架、打架現(xiàn)象。舉止文明、言語(yǔ)得體，摒棄一言不和就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí)。
八、無(wú)損壞公物現(xiàn)象。以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與老師聯(lián)系，摒棄損壞公物的惡習(xí)。
以上所述，看起來(lái)似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了同學(xué)們的行為。同學(xué)們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在起做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生吧，讓文明之花在我們的校園永遠(yuǎn)綻放。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
五年級(jí)文明倡議書(shū)3尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自從踏進(jìn)中心小學(xué)的校門(mén)，老師就一直教育我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的校園溫馨、潔凈，我們的心情也變得更加愉快。自從搬進(jìn)新校以來(lái)，同學(xué)們的言行發(fā)生了很大的變化，同學(xué)之間變得更友愛(ài)、更禮貌了，很多壞習(xí)慣在慢慢消失。在老師的精心教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)文明的小使者。
但是，“你扔下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學(xué)中還時(shí)有發(fā)生：經(jīng)常會(huì)有同學(xué)亂扔廢紙，亂丟包裝袋;還有的同學(xué)在樓道、廁所內(nèi)追逐打鬧、高聲喧嘩;這都是非常不文明的現(xiàn)象。我們身邊也有許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如早晨執(zhí)勤的大隊(duì)干部，進(jìn)校時(shí)的一聲問(wèn)候讓我們倍感親切。課間的值日生，隨時(shí)糾正我們的不良言行，我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從自身做起，講文明，講禮貌，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我代表羊山中心小學(xué)學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架、不罵人，講普通話(huà)，用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
2、舉止文明，行走做到輕聲慢步，不在樓道內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。
出入食堂要排隊(duì)，安靜就餐。
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。
4、嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，不把食品帶進(jìn)校園。
5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。
不亂涂抹、亂刻亂畫(huà)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我相信，文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的'美和丑，但我們能選擇文明!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生!為了配合這次倡議做好以下三項(xiàng)活動(dòng)：“無(wú)語(yǔ)周”活動(dòng);彎彎腰行動(dòng);小臟手，黑脖子學(xué)生互評(píng)活動(dòng)。
羊山中心小學(xué)學(xué)生會(huì)
20__年6月3日
五年級(jí)文明倡議書(shū)4親愛(ài)的同學(xué)們：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該讓誠(chéng)信落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)，讓誠(chéng)信無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我向全班學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué);
嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的“雙十條”規(guī)定，在行為方面做到：不說(shuō)謊，不抄襲;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事。
2、樹(shù)立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)家庭，孝敬父母和長(zhǎng)輩，不做“小皇帝”、“小公主”;
提倡自己的事自己做，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);言行一致，勇于負(fù)責(zé)。
3、樹(shù)立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象：明理誠(chéng)信，嚴(yán)守公民道德;
真誠(chéng)待人，恪守承諾;崇尚科學(xué)，追求真知，做一個(gè)有知識(shí)、有道德、守法律的小公民。讓我們樹(shù)立起“說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀(guān)念，培養(yǎng)誠(chéng)信習(xí)慣。
同學(xué)們，我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)，大家攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
五年級(jí)文明倡議書(shū)5親愛(ài)的同學(xué)們：
我國(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;我二年級(jí)全體學(xué)生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學(xué)倡議：
一、在校園里，我們是文明的學(xué)生。
我們能做到：
師生見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好，師長(zhǎng)見(jiàn)面鞠躬行禮。
課間不追攆，不打鬧，上下樓道靠右行。
不說(shuō)臟話(huà)，不喧嘩，輕聲細(xì)語(yǔ)講文明。
二、在家庭中，我們是文明的孩子。
我們能做到：尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。
三、在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。我們能做到：
遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為將來(lái)能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
“民以食為天”，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。推薦的文明用餐，勤儉節(jié)約倡議資料，歡迎參閱。
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議一
“民以食為天”，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)引領(lǐng)“節(jié)約用餐、文明消費(fèi)”的良好風(fēng)尚，倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。勤儉節(jié)約、珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。我們要牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀(guān)念，自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，號(hào)召親朋好友積極參與到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)，享受“勤儉節(jié)約、文明用餐”的快樂(lè)。
“儉，德之共也;侈，惡之大也。”節(jié)約是一種美德，更是一種智慧。家庭聚餐、學(xué)校食堂和機(jī)關(guān)食堂就餐要厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi);飯店聚餐要按需點(diǎn)菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“不”,以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂(lè)人生。餐飲行業(yè)要引導(dǎo)消費(fèi)者按需點(diǎn)菜，不強(qiáng)推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費(fèi)，積極倡導(dǎo)“小份適價(jià)”的服務(wù)理念，做到經(jīng)營(yíng)合法、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范、童叟無(wú)欺。自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，盡量使用公筷公勺，杜絕使用一次性筷子;做到開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不駕車(chē)。樹(shù)立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，科學(xué)搭配，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，摒棄酗酒、暴食等飲食陋習(xí)。珍惜生態(tài)資源，不消費(fèi)國(guó)家明令禁止的野生保護(hù)動(dòng)物，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。
朋友們，“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”。讓我們身體力行，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳、文明、節(jié)儉進(jìn)行到底，吃出美感和情趣，吃出文明和修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”，有一種公益叫“光盤(pán)”。所謂“光盤(pán)”，就是吃光你盤(pán)子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。作為大學(xué)生我們不應(yīng)該和這種不良行為說(shuō)“再見(jiàn)”嗎?為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“no”。為此，我們向全院師生發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”倡議：
一、“光盤(pán)行動(dòng)”，儉以養(yǎng)德。讓我們師生共同將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，將習(xí)慣化為品格，使“光盤(pán)行動(dòng)”成為我們校園的亮麗風(fēng)景。
二、“光盤(pán)行動(dòng)”，教職工先行。讓我們從餐飲開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，無(wú)論是在家庭還是在公共場(chǎng)合，都要文明消費(fèi)、節(jié)約用餐，避免過(guò)度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，為學(xué)生做好表率。
三、“光盤(pán)行動(dòng)”，大學(xué)生積極參入。讓我們適量訂餐，吃多少買(mǎi)多少，避免剩餐;吃飯時(shí)不扔剩飯剩菜;不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
四、“光盤(pán)行動(dòng)”，做好宣傳員。讓我們提醒身邊的’同學(xué),積極制止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象的發(fā)生，積極參加文明餐桌行動(dòng),營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。
五、“光盤(pán)行動(dòng)”，業(yè)戶(hù)造勢(shì)。讓我們營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，引導(dǎo)影響和帶動(dòng)前來(lái)就餐師生參入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，助推“勤儉節(jié)約”成為學(xué)院就餐時(shí)尚。
“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤(pán)族”!讓勤儉節(jié)約之花在我們的校園美麗綻放!
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議三
廣大市民朋友、全市各類(lèi)餐飲行業(yè)從業(yè)者：
為積極有效應(yīng)對(duì)疫情，助力全市復(fù)工復(fù)產(chǎn)，切斷病毒“口口相傳”途徑，呵護(hù)市民群眾健康。韓城市文明辦發(fā)出“文明餐桌，從我做起”倡議書(shū)：
一、餐館酒店：嚴(yán)禁售賣(mài)野味，倡樹(shù)文明健康餐飲理念。嚴(yán)格做好場(chǎng)所消毒、餐具消毒，確保安全衛(wèi)生，防止“病從口入”。醒目位置設(shè)立“文明餐桌”標(biāo)示牌，主動(dòng)為客人提供公筷公勺、外賣(mài)服務(wù)，提醒顧客適量點(diǎn)餐、合理消費(fèi)、剩菜打包，養(yǎng)成節(jié)約用餐習(xí)慣。
二、集體食堂：帶頭使用公筷公勺，做到“一菜一筷，一湯一勺”。倡導(dǎo)采用分餐分食制，鼓勵(lì)自帶餐具，分批分時(shí)就餐，就餐保持1米距離，錯(cuò)位就座，避免密集接觸，最大限度減少疾病傳染可能。
三、家庭用餐：倡導(dǎo)“吃多少，做多少”，科學(xué)配餐，營(yíng)養(yǎng)飲食。注重個(gè)人用餐衛(wèi)生，餐前洗手，自覺(jué)使用公筷公勺，養(yǎng)成健康、衛(wèi)生、文明用餐良好習(xí)慣，保障家庭和個(gè)人衛(wèi)生健康。
“夫禮之初，始諸飲食”，小餐桌帶動(dòng)大文明，讓我們從現(xiàn)在起，爭(zhēng)做文明餐桌行動(dòng)踐行者、示范者，為助力疫情防控，助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)力量。
文明用餐，勤儉節(jié)約倡議四
餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為加快建立節(jié)約型社會(huì)、倡導(dǎo)文明消費(fèi)新風(fēng)，烏蘇市文明辦呼吁全體市民，節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐和文明用餐，并結(jié)合目前開(kāi)展的“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”，希望大家立即行動(dòng)起來(lái)，人人做到文明用餐，為建設(shè)“幸福烏蘇”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
二、以“光盤(pán)”為榮，理性消費(fèi)，科學(xué)適量，按需點(diǎn)餐，節(jié)儉用餐，剩菜打包，不求奢華，不講排場(chǎng)，牢記節(jié)約糧食光榮，拒絕剩宴。
三、講究科學(xué)飲食，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)。
四、珍惜生命，遵規(guī)守法，拒絕酒駕，開(kāi)車(chē)不飲酒，酒后不駕車(chē)。
五、遵守行業(yè)規(guī)范，不使用一次性餐具，真誠(chéng)服務(wù)顧客，堅(jiān)守食品安全，務(wù)求用具衛(wèi)生，尊重消費(fèi)者權(quán)益，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺。
六、推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造文明節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
讓我們每一位市民朋友都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學(xué)打包、避免浪費(fèi)”。讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，將低碳環(huán)保進(jìn)行到底，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式!文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)4
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”當(dāng)前，在餐飲消費(fèi)中仍存在不同程度的浪費(fèi)現(xiàn)象，為杜絕舌尖上的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)文明用餐，中央了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，狠剎浪費(fèi)之風(fēng)。
為貫徹厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的精神，在全院形成文明、科學(xué)、健康的餐飲消費(fèi)新風(fēng)尚，新源縣法院特在全院發(fā)出“響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”倡議：
一是傳承取之有度、飲食調(diào)理的中國(guó)飲食文化和中華民族愛(ài)物知恩、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
二是積極參與文明用餐“光盤(pán)行動(dòng)”，提倡就餐打包剩飯剩菜，“光盤(pán)”離開(kāi)，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
三是遵循“吃多少點(diǎn)多少、不夠吃再點(diǎn)、剩菜要打包、千萬(wàn)別浪費(fèi)”的理性消費(fèi)理念，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，拒絕“剩宴”。
四是提倡使用消毒的公共餐飲具，不宜使用一次性餐具和非食品級(jí)塑料袋，循環(huán)利用安全衛(wèi)生餐具。
五是文明用餐,優(yōu)雅生活，在餐飲消費(fèi)中要倡導(dǎo)餐桌禮儀,遵守用餐秩序,愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境,做到談吐文雅,不大聲喧嘩,做到開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)
增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組，提出倡議。下面是小編為大家整理的珍惜資源倡議書(shū)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
珍惜資源倡議書(shū)一
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!只要我們都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉!讓我們唯一學(xué)習(xí)的地方唯一知識(shí)的天堂變得更美麗吧!
珍惜資源倡議書(shū)二
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?
目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹(shù)木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”
那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌。
3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫(huà)、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧!
珍惜資源倡議書(shū)三
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好!
為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：
一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。
二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的'物資都應(yīng)盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。
四、希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。
廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!
xxx
倡導(dǎo)廣大居民節(jié)約用電倡議書(shū)
入暑以來(lái)，我市天氣持續(xù)高溫，電力迎峰度夏形勢(shì)嚴(yán)峻用電負(fù)荷創(chuàng)歷史新高。為保證居民生活和企業(yè)生產(chǎn)用電，形成“節(jié)儉尚勤”風(fēng)氣，我們特向全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、全體廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的重要意義。節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約4升水、400克煤。節(jié)約用電是節(jié)能降耗、打好保衛(wèi)藍(lán)天白云攻堅(jiān)戰(zhàn)的有效措施，是發(fā)揚(yáng)中華民族厲行節(jié)約傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)，是以實(shí)際行動(dòng)對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)、保民生、實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)的有力支持。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起。一是將空調(diào)設(shè)定26℃以上，減少空調(diào)使用時(shí)間;二是使用自然光照明，合理使用照明燈具，隨手關(guān)燈，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈、無(wú)人燈;三是及時(shí)切斷辦公設(shè)備和家用電器電源，減少待機(jī)耗電;四是盡量減少電梯使用;五是錯(cuò)峰避峰用電，不在用電高峰時(shí)段使用大功率電器設(shè)備;六是合理調(diào)控路燈及景觀(guān)照明，做到人性化、合理化;七是使用節(jié)電產(chǎn)品，及時(shí)淘汰高耗能設(shè)備;八是支持配合職能部門(mén)對(duì)用電的科學(xué)管理和調(diào)度;九是及時(shí)舉報(bào)竊電、盜電等違法行為，減少電力損失。
三、政府帶頭，共同行動(dòng)。節(jié)約用電是全社會(huì)的共同責(zé)任。黨政機(jī)關(guān)要率先行動(dòng)，以身作則，發(fā)揮表率作用，使節(jié)約用電家喻戶(hù)曉、人人參與，努力形成節(jié)約用電的良好社會(huì)風(fēng)尚。
“電力連著你我他，節(jié)約用電靠大家”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)盡可能節(jié)約每一度電，為保障我們正常生活和全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
倡導(dǎo)廣大居民節(jié)約用電倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)肩負(fù)起“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會(huì)!
我們倡議：
1.節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，隨手關(guān)緊水龍頭，學(xué)會(huì)循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門(mén)，不隨意浪費(fèi)水資源，切實(shí)節(jié)約水資源。
2.節(jié)約每一度電。以“節(jié)約用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥，在每次最后一個(gè)離開(kāi)教室、寢室或晚上睡覺(jué)前，隨手關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器，做到人走燈熄、人離電停;可用自然光時(shí)，及時(shí)關(guān)燈;合理使用空調(diào)，夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時(shí)，盡量不使用空調(diào)，夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26℃，冬季的空調(diào)溫度設(shè)定不高于20℃。
3.節(jié)約每一粒米。以“節(jié)約糧食”為榮，“浪費(fèi)糧食”為恥。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。落實(shí)“光盤(pán)”行動(dòng)，不隨意浪費(fèi)糧食，不隨意浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)，提倡吃多少買(mǎi)多少，不剩飯菜，不浪費(fèi)每一粒糧食。
親愛(ài)的同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是一種美德、一種智慧，更是一種境界。讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，從身邊做起，節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一度電，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、傳播者、示范者。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧、水、電的行為，要及時(shí)予以糾正、制止，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)之中，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
倡導(dǎo)廣大居民節(jié)約用電倡議書(shū)
親愛(ài)的職工朋友們：
水——是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
電——是與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的重要能源。
節(jié)水節(jié)電是我們?nèi)祟?lèi)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。對(duì)每一位員工來(lái)說(shuō)，節(jié)儉用水用電是義務(wù)、是美德、是素質(zhì)、更是職責(zé)。遺憾的是，我們時(shí)常能夠看到人為浪費(fèi)水電現(xiàn)象：節(jié)儉水電資源已到了刻不容緩的地步。同時(shí)也為減少公司每年巨額水電經(jīng)費(fèi)的支出，以確保公司生產(chǎn)、辦公等各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，政工部向全礦職工發(fā)出倡議：“珍惜水電從我做起從此刻做起從點(diǎn)滴做起”針對(duì)公司用水用電情景，提議大家在工作生活中，做到以下幾點(diǎn)：
1、各單位進(jìn)取帶頭，堅(jiān)持以夠用、節(jié)儉為原則，提高水電利用率，增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí)，進(jìn)取宣傳并開(kāi)展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。
2、倡導(dǎo)循環(huán)用水、一水多用，養(yǎng)成節(jié)儉水資源愛(ài)護(hù)水資源的習(xí)慣。
3、日常用水注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手，用后及時(shí)關(guān)水，并隨手關(guān)掉長(zhǎng)流水的龍頭。
4、光線(xiàn)充足時(shí)，應(yīng)盡可能不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅。
5、中午和晚上下班后，及時(shí)關(guān)掉電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、照明等用電設(shè)施;在電腦等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用的情景下，請(qǐng)盡可能關(guān)掉電源，盡量減少待機(jī)耗電。
