發布時間：2023-01-20 08:53:29
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的五四青年節活動方案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、組織開展捐助失學兒童活動
三月中旬，公司團委向全體團員發出了“少抽一盒煙，少喝一瓶酒，奉獻一片愛心”的號召，全體團員積極響應，短短的時間共捐款900余元。公司團委計劃用這些款項捐助三名成績優異、家境貧困的失學兒童，并在近期走入他們的家中進行探訪，與他們攜起手來共同度過人生的第一道難關。這次活動不僅得到了廣大團員青年的積極響應，連一些早已退團的老同志也積極響應，捐款捐物。公司財務部孫永春部長、團委副書記周君同志各捐款350元，各*的學習、成長情況，并送去學習用品，衣物等。目前，整個的捐助活動還在進行中。公司團委呼吁更多的團員和黨員干部為貧困山區的孩子奉獻出一片愛心。
二、開展志愿者服務的經常性活動。
為配合上級團委有關文件的精神和市委“五城連創”的活動的開展，公司團委除了組織志愿者和團員青年參加每個月的第一個星期六的志愿服務以外，還將對所管轄的綠色責任區進行定期管理，清除白色垃圾、植樹護綠等，打好綠色保衛戰。
今年是中國共青團成立90周年，也是"五四"運動93周年。為了進一步引導共青團員深入了解共青團歷史，堅定信念跟黨走，充分發揮黨的助手和后備軍作用，構建和諧企業，樹立企業良好形象，晉電環保團支部決定在團員青年中深入開展"愛我家鄉太原，共建美好藍天" 主題實踐活動。
一、以"永遠跟黨走"為主題，深入展開思想教育工作。
通過參觀紅色基地、紀念館、農家實踐、黨課學習等形式，加強青年思想道德建設，不斷提高青年思想覺悟，堅定"永遠跟黨走"的理想信念。
1、坐廠車到五鄉紅色基地、紀念館、電廠參觀學習，加強建設，深入了解企業使命。
2、報團參加農家實踐活動，使青年了解今天的幸福生活來之不易。
3、邀請尉廠長、賈書記及黨委工作部對青年團員傳授知識講座。
二、以"為了這片藍天碧水，企業宣傳"為主題，使青年在感受快樂中為企業服務。
通過"五彩風箏大賽"、"低碳環保 自由出行"騎自行車等活動。加強共青團員保護環境意識，為企業宣傳做貢獻。
1.自己動手制作、或者訂做印有企業標語風箏。顏色鮮艷，引人注意。用"中國能建"、"晉電環保"、"晉電共青團"、"為了這片藍天碧水"及"企業產品"做成五種不同的顏色的五彩風箏，在汾河公園進行風箏大賽。放飛最高者獲勝，頒發獎品。
自帶或借桌椅，發放關于呼吁全員環保、為了這片藍天碧水及為什么使用除塵器及對除塵器功能介紹等內容宣傳頁。并邀請設計室工作人員對其進行講解。
2.租賃自行車，選擇合適線路在城市內部、并以一字型騎自行車活動。自行車掛企業標語及環境宣傳小旗。盡量保證服裝、自行車統一。
森林公園或廠內進行騎慢車比賽，騎最慢者獲勝，發放獎品。
三、以"共享資源 共同進步"為主題，提倡共青團員捐書，并統一放進書架，提供借閱。"QQ學習群"創建學習主題模塊，提供知識共享、共同進步，深入開展學習型團組織。
“五四精神，薪火相傳”——q友更換青春頭像，書寫青春寄語，五四精神傳遞活動，制作91周年紀念網頁。
時間：4月中旬至5月中旬
活動方式：與騰訊大成網合作，制作出能反應全省各族青年在經濟和社會建設中自強不息、奮發有為的qq青春
頭像，制作91周年紀念網頁，網頁內容包括：的光輝歷程、91年來各族青年的模范代表、當代優秀青年代表、“五四精神·不朽的青春”網絡民意調查、青年寄語等內容，青年網友通過上掛q版青春頭像，在qq個性簽名檔中書寫青春寄語，網友間進行q版青春頭像傳遞、青春寄語傳遞，學習瀏覽紀念網頁了解五四光榮歷史,激發青年愛國熱情，發揚五四精神，積極投身于經濟和社會發展。
責任部門：宣傳部
2、“我歌唱、我快樂”活動
五四前啟動“我歌唱，我快樂”青春歌會和青春彩鈴大家傳活動。開展以歌頌祖國、歌頌時代、歌頌青春為主題，以感恩父母、感恩老師以及感恩身邊每個人為主要內容的青春歌會活動，地震重災區要以青春歌會為載體，進一步推進“感恩·自強”活動讓青年受到感染、振奮精神。
(1)青春彩鈴大家傳活動
時間：4月
活動方式：推薦一批愛國歌曲、民族團結歌曲、勵志歌曲和感恩歌曲，通過騰訊大成網評選出qq網友最喜歡的愛國歌曲、民族團結歌曲、勵志歌曲和感恩歌曲各10首。與移動、聯通、電信制作青春彩鈴專題網頁，供手機用戶免費下載、免費傳送。通過青春彩鈴大家傳活動，培養青年愛國熱情、積極擁護黨的領導，學會感恩、學會自強。
(2)青春歌曲大家唱活動
時間：4月中旬至5月中旬
活動方式：通過報紙、網絡發動全省青年參加“我歌唱、我快樂”青春歌會大家唱活動。團省委選定一所大學具體舉辦一次歌會。
責任部門：宣傳部
3、“我學習、我快樂”活動
在五四前啟動“我學習、我快樂”青春故事會活動。繼續通過《天府早報》向社會征集典型的青春創業故事、青春成才故事、青春奉獻故事，組織開展“青春故事教我創業、青春故事助我成才、青春故事引我奉獻，感動青春——我心中典型”活動，用一句箴言回贈自己心中的青春典型活動。4月25日邀請相關青年典型通過新聞網講述自己的典型故事，通過網絡平臺與青年網友進行互動交流。
責任部門：宣傳部
4、“我欣賞、我快樂”活動
用高雅藝術陶冶青年情操，用健康的文化提升青年的素質，組織優秀話劇、川劇、電影進校園、進社區、進農村
時間:4月至5月
活動方式：組織能反映當代青年精神風貌的話劇、川劇、電影進校園、進社區、進農村，豐富青年的精神文化生活。
責任部門：宣傳部
二、服務青年活動系列
5、“我奉獻、我快樂”活動
發送一條短信，捐獻一份愛心——為玉樹地震災區捐款活動”。
時間：4月——5月
活動方式：號召全省青年通過手機短信捐款的方式向玉樹地震災區的人民發送一條愛心短信，通過捐助短信資費的方式向災區人民捐款。精彩的短信祝福語將在電視臺公共頻道(或新聞頻道)以滾動字幕形式播出。
責任部門：宣傳部
6、“我服務、我快樂”活動
(1)“青春獻樞紐爭做筑路人”——鐵路系統青年工作推進大會
時間：4月下旬
活動方式：與鐵路系統青年座談，研討如何發揮青年生力軍作用，在服務西部交通樞紐建設中如何建功成才，如何結合“百千萬”工程開展我省鐵路系統服務西部交通樞紐建設工作。
責任部門：城工部
(2)“除陋習、樹新風”志愿服務集中行動周
時間：4月29——5月6日
活動方式：組織動員團員青年、志愿者以志愿服務為主要形式，針對“五亂”(城鎮：垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象;農村：垃圾亂扔、污水亂排、雜物亂堆、畜禽亂養、家俱亂擺)現象，以城市背街小巷、“城中村”和城鄉結合部，鎮鄉所在地場鎮、高速公路及國省道沿線，公路、鐵路客運站及高速公路服務區等為重點，積極開展文明勸導、衛生知識宣傳、環境清潔等多種形式的志愿服務活動，以實際行動營造“自覺革除陋習，倡樹文明新風，清潔城鄉環境，建設美好家園”的良好社會氛圍，為城鄉環境綜合治理工作作出應有的貢獻。
責任部門：志工部
(3)集中開展省“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”
時間：4月至5月
活動方式：廣泛動員大中專院校、機關企事業單位以及社
會各方面的青年志愿者，整合團內資源和社會資源，結合農民工子女的實際需求，提供學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等志愿服務。
責任部門：志工部
7、“我創業、我快樂”活動
(1)“愛心圓夢”-----促進大學生就業創業愛心行動
時間：4月下旬至5月
活動方式：繼續圍繞就業創業這一青年最現實、最急迫的需求，開展“青春創業大講堂”、“青春就業創業素質訓練營”活動，積極組織大學生參加“百事我創”省大學生就業創業見習計劃,深入開展愛心圓夢—促進大學生就業創業愛心行動。
責任部門：學校部
(2)農村勞動力轉移就業服務月活動
時間：4月至5月
活動方式：省內勞務輸入地團組織迅速與政府部門、中介機構、企業積極對接，采集企業用工需求。勞務輸出地團組織做好農村青年求職、技能等方面信息采集。勞務輸入與輸出市州團組織結對，就用工信息、求職信息及轉移工作意向進行對接。通過舉辦簽約儀式、組織洽談會、見面會、招聘會等形式，集中組織一批農村青年有序轉移。
責任部門：農工部
三、展示青春風采活動系列
8、“我推選、我快樂”活動
開展第十三屆“青年五四獎章”評選表彰活動
時間：3月22日-5月4日
活動方式：根據《青年五四獎章評選辦法》評選出“青年五四獎章”獲得者候選人，通過網上投票、電話投票、手機短信投票等方式評選出第十三屆“青年五四獎章”獲得者，在“五四”期間集中表彰。
責任部門：組織部
9、“我交流、我快樂”活動
倡導團干部、全省十大杰出青年參與微博上網“暢渠道、交朋友”活動。
時間：4月中旬至5月中旬
活動方式：倡導團干部、全省十大杰出青年開通微博和qq，和青年網友交流，及時了解青年心理、思想動態和實際需求，更有效地聯系青年。在騰訊qq上建立共青團qq群，通過上網廣泛結交青年朋友，在5月4日以手機短信、qq消息等形式向全省青年五四青年節問候信。
責任部門：辦公室
10、“我競賽、我快樂”活動
(1)開展主題團日競賽活動
時間：4月中旬至5月上旬
活動方式：各級團組織根據實際情況在五四期間針對不同群體的青年開展形式多樣，內容豐富的主題團日活動。各市州團委及時推薦一批主題鮮明，內容新穎的團日活動材料上傳團省委“五四專項”網頁參加競賽活動。
責任部門：組織部
(2)“美麗魅力依然”省中學生繪畫大賽
時間：4月至6月
二、活動主題：20xx年五·四青節卡拉ok大賽;同時公布有關微笑大使評選活動的細則。
三、活動安排：
1.時間和地點：20xx年5月4日13:30——16:30，地點暫設在中餐二樓宴會廳
2.參賽報名條件及任務：此次活動面向全體員工，任何員工均可報名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內容健康向上、曲調優美。按部門人數比例參報節目，部門總人數在30人以內的，至少報一個團體節目和個人節目;部門總人數在30人以上(含30)報一個團體節目和兩個個人節目。個人節目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等;團體節目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。
3.報名時間：截止20xx年4月28日
4.報名地點：各部門文員處，由各部文員統一交至人事部。
5.主持：男女司儀各一名(待定)。
6.記分員：由財務部委派一名統計人員進行現場統分。
7.評委：此次比賽以”公平、公正”為原則，要”賽出風格，賽出水平”，邀請各部門選派一名經理或主管人員做評委。評委應具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴明的素質。
8.評分辦法：演唱比賽采用每個節目演出完畢后即刻打分，在全部比賽結束后集中統分再分布，每位選手的參賽得分為分別去掉一個最低分和一個分的平均值;評分標準：滿分100分，即：節目內容15分，臺風15分，音質10分，表演的熟練及自然程度15分，節奏音調的準確度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，儀表(服飾)10分。
四、獎項設置(獎金共計1750元+春節期間未兌領的獎品)：
1.團體文藝節目獎項6名(獎金1400)：
第一名：員工喜愛獎1名：獎金500元、錦旗一面。
第二名：組織獎勵2名：獎金各300元、錦旗一面。
第三名：表演獎3名：獎金各100元、錦旗一面。
2.個人才藝表演獎項12名，其中含樂器演奏獎2-3名(獎品以春節期間未兌領的獎品為主及350現金)：
一等獎1名，獎mp3一部、獎金200元、獲獎證書。
二等獎2名，獎mp4各一部、獲獎證書。
三等獎3名，獎自行車一輛、獲獎證書。
優秀獎6名，獎200電話卡1張、背包1個、獲獎證書。
紀念獎多數，未獲名次的個人，現預計10人(共150元)，每人獎勵高級筆記本一本。
3.游戲節目獎9名(獎品為春節晚會未兌領的獎品200電話卡1張、背包4個、毛毯4張)
頒獎：董事或總經理發一、二等獎;部門經理發三等獎、優秀獎、紀念獎。
五、具體工作人員安排：
1.美工室：負責舞臺、場地設計，色調以春天色為主，突出年輕和活力的氣息。
2.工程部：負責舞臺現場布置，并參與舞臺燈光音響的布置(協同ktv一起)。
3.中餐部：現場裝飾與布置。
活動宗旨：為了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，圍繞建黨九十周年及“五四”青年節主題，文化局團總支籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：
活動主題：閃耀青春的光輝——“五四”青年節系列活動
活動時間：20xx年3月下旬至5月上旬
活動內容：
一、“一節團課”
時間：20xx年4月15日下午：1：00-3：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史為主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯系實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。
二、“一部勵志電影”
時間：20xx年4月x日(周五)下午：3：30-5：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經結束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀實方式,描寫世博園區志愿者的服務經歷,重溫世博,感受學習志愿者精神)
三、“一次志愿者行動”
時間：20xx年4月下旬
地點：以具體服務地點為準
四、“一次紅色之旅”
時間：20xx年4月22日(周五)下午
地點：xxx
主要內容：組織系統35周歲以下青年，參觀“南京路上好八連” 連史室，通過展出的圖片和資料，直觀的了解“好八連”的光輝業績，學習八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的優良傳統、全心全意為人民服務的宗旨
五、“一次征文比賽”
時間：20xx年3月下旬-5月上旬
主要內容：在文化系統內全面發動，以“閃耀青春的光輝”為主題，契合建黨九十周年，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。
并從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《xxx》中。
六、“一次座談會”
時間：20xx年5月中旬
地點：xx圖書館
院團委工作的總體思路是：以學院第三次黨代會精神為主線，圍繞學院育人的根本目標，深入推進思想引領和成長服務兩大戰略任務，不斷探索研究團委工作規律，強化學生思想政治教育，統籌青年學生全面成長和個性發展；統籌常規工作與特色工作，努力使團委和學生工作貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展富有我院特色、適合學生特點的教育活動，積極營造和諧的校園文化氛圍，為實現美麗電機而努力。
二、工作目標
加強學生養成教育為基礎，常抓日常管理工作，圍繞學生教育教學為中心，利用學生活動為載體，努力提高學生的整體素質。
三、工作要點
1、做好青年學生的思想引領工作。始終把思想引領作為學生教育與引導的首要位置。準確把握新形勢下學生的行為方式，興趣愛好，探索吸引學生的新載體，新方法。
2、加強學生干部的隊伍建設，定期召開團學聯干部會議，并組織帶領學生干部加強學習，提高學生的工作服務能力。
3、統籌安排全院教室衛生的清掃，堅持每天對各二級學院的衛生情況進行檢查。
4、認真做好五四評優評先等各項具體工作，組織開展五四表彰。
5、制定全年班會主題，做好統籌安排，加強對主題班會效果的檢查。
6、精細規劃學生第二課活動，認真組織好三月學雷鋒活動、校園文化藝術、五四表彰晚會暨校園文化藝術節閉幕式、“**杯”籃球賽、校園文明行活動。
7、做好團學聯換屆等具體工作。
8、組織團代會等工作。
9、做好20XX年畢業生典禮。
10、做好學工部、團委空間建設及網站宣傳報道工作。
11、做好20XX年上學期團費收繳及團員組織關系等各項具體工作。
為充分調動各院系團組織在工作中的積極性、主動性和創造性，加強基層團組織建設，發揮共青團組織的戰斗堡壘作用，同時,使“五四紅旗團總支”和“五四紅旗團支部”創建工作更加制度化、規范化、科學化，特制定此辦法。
一、五四紅旗團總支評比辦法
（一）參評對象：全院各系團總支
（二）評比程序：
1、每年3月，各團總支對照創建標準，向團委積極申報并遞交創建活動方案(包括工作計劃)，經院團委研究同意后即取得創建資格，院團委對申報單位的創建工作進行監督、評估和評優。院團委對“五四紅旗團總支”的考評實行量化考核（按《xx電子工程職業學院基層團總支工作目標考核標準》的有關要求進行考評），以兩學期量化積分排序，積分處于前列的將作為評比、表彰對象。
2、考核工作由院團委、學生會共同參與，每年院團委將考核成績匯總并上報院黨委；
3、院黨委批準后將評比結果公布并表彰。
（三）考核評比說明
1、“五四紅旗團總支”評比每年進行一次，是對全院各系級團組織年度工作表現先進的一種表彰，每年的創建、考核期為當年2月—第二年1月。
2、“五四紅旗團總支”的評比將在廣泛征求意見的基礎上，結合量化考核綜合考慮。
二、五四紅旗團支部評比辦法
（一）參評對象：全院各團支部
（二）評比程序：
1、團支部申報：各團支部根據先進團支部評比條件的要求，認真總結，形成申報材料，向所在院系團總支進行申報；在各系評出系級“五四紅旗團支部”的基礎上，推報院團委，評選產生院級“五四紅旗團支部”；
2、團總支組織團支部書記對支部申報材料進行復查和總體工作考評；
3、各團總支嚴格把關，認真審核，評選出本單位支部數的15%作為系級“五四紅旗團支部”；再從其中取前30%推報院級“五四紅旗團支部”；
4、對弄虛作假的支部，取消參評資格，并給予通報批評。
（三）考核評比說明
1、“五四紅旗團支部”分為院、系兩級。系級按照各系團總支支部數的15%的比例，評選本系“五四紅旗團支部”；院級“五四紅旗團支部”評比，各團總支從系級“五四紅旗團支部”中，取前30%作為院級五四紅旗團支部候選單位進行推報；
2、申報院級“五四紅旗團支部”的單位，必須當年評為系級“五四紅旗團支部”方有資格申報；
3、“五四紅旗團支部”每年的創建、考核期為當年2月—第二年1月。
4、各系根據學院“五四紅旗團支部”評比要求，制定相應的本系“五四紅旗團支部”量化評比辦法，規范評比程序。
四）評比條件（滿分100分）
1、團支部班子建設好（10分）
團支部班子配備齊全，民主選舉，每學年換屆選舉一次，整體素質高；團支委品行端正，能起模范帶頭作用，在支部中能形成正確導向；能完成上級團組織下達的各項任務，在學生中有號召力，有威信。
2、團支部制度建設好（15分）
團支部制度健全，執行情況好，工作活動正常，崗位責任制明確至個人，團費收繳工作正常，按時召開支委會、支部大會及民主生活會。按期上報工作計劃，活動總結。
3、圍繞教學開展活動好（10分）
所在班級班風好，學風優良，學習風氣濃厚，專業思想穩定。積極開展創新活動，積極參加院、系活動和學生社團活動，成績顯著。能積極做好后進生的轉化工作，有一助一幫教制度，考試考查及及格率90%以上。
4、精神文明建設發揮作用好（15分）
在創建文明校園和開展精神文明建設中表現突出，在校園和社區中有志愿服務點，青年志愿者活動能常年堅持，暑期社會實踐工作扎實有效，積極參與希望工程活動，關心特困生工作。團支部團員能嚴格遵章守紀，無人受到學校警告及其以上處分。
5、團支部工作實績好（10分）
團支部在團員教育管理中積極主動，團員發展工作、“推優入黨”工作規范，主題教育活動有特點，宣傳工作有力度。
6、組織生活開展好，團日活動有特色（20分）
按要求圍繞思想道德建設、責任感教育、理想信念教育以及黨的路線、方針、政策等主題開展學習教育活動，主題團日活動有特色。能夠堅持組織生活制度，保質保量地完成團委、團總支下達的任務，定期開展團組織組織生活，并做到組織生活記載詳細，支部出勤率在95%以上。
7、團支部組織建設好（20分）
團員年度團籍注冊工作有序完成，團籍注冊95%以上；每年按要求，按期完成團費收繳工作，有團員花名冊；按期完成新生團員登記和補辦手續，按期完成畢業生團組織關系清查及轉出工作。
三、相關要求
1、“五四紅旗團總支”和“五四紅旗團支部”的評選創建是我院共青團的一件大事，各系（院）團總支、團支部要高度重視，要認真組織學習相關文件，在廣大團員中進行廣泛宣傳，使之成為調動廣大團員積極性、推動共青團工作蓬勃發展的有力手段。
一、目標定位
（一）學校德育課程發展目標
開展以“實施自主管理教育，讓每一位學生幸福成長”為主題的素質教育研究與實踐活動，探索一條能喚醒、激活學生自主管理意識，能充分調動學生自覺性、自主性和創造性的教育教學新途徑，培養和塑造具有自主發展意識、責任擔當意識和思維創新意識的合格接班人。
（二）學生培養目標
在學校“智慧教育、自主管理、幸福成長”的辦學理念的引導下，構建學生自主發展的德育體系，讓學生達成以下五個目標。
1.通過學習優良中華民族的傳統和民族精神，培養學生的愛國、愛家、愛校的思想感情；
2.通過參與學校和社會集體活動，培養學生的集體主義思想和高度的社會責任感；
3.通過學習社會公德、法律知識和參加實踐活動，培養學生講文明、講誠信、講法紀、明是非、辨美丑的基本態度和自我教育的基本能力；
4.通過引導學生體驗人生道理，培養學生的良好的心理品德和心理調節能力；
5.通過學習關愛生命的知識和參加相關活動，培養學生的自我防范能力和應對偶發安全事件的能力。
二、課程內容與結構
類型
科 目
實施對象
課時
安排
課程內容及要求
顯
性
課
程
認
識
性
課
程
思想品德
全體
學生
與學校課程計劃一致
用國家編寫的教材，有針對性地對學生進行民族精神教育、生命教育。
語文閱讀
全體
學生
每周
1節
推薦的閱讀材料（學校閱覽室提供），對學生進行情操、理想、品德等方面的教育
專
注
力
課
程
升旗儀式等主題教育
全體
學生
隔周
一節
用校園實例，適時對學生進行勵志教育、感恩教育。
學習、誠信等課程
用全國道德模范例子等材料對學生進行誠實守信、踐行諾言教育。
活
動
性
課
程
珍愛生命課程
全體
學生
每周
0.5節
用現編教材對學生進行健康教育、安全與自救教育，包括心理健康、杜絕網癮、杜絕、預防疾病、各類偶發逃生應急教育。
跑操課程
全體
學生
每天
30分鐘
每天“兩操”，對學生滲透紀律教育、集體觀念、榮譽感教育，培養學生合作意識。
專
題
教
育
課
程
校
本
教
材
高一學生
每
周
0.5
節
用現編教材對學生進行講文明、立大志，學習好習慣，鍛煉身體，自律合作、發展個性的教育。
初二、高二學生
用現編教材對學生進行感恩、生活習慣、學習技巧、自主反思、愛好興趣等方面的教育。
第一學期
初三、高三學生
用現編教材對學生進行責任意識、合作意識、群體意識、個性發展意識等方面的教育。
第二學期
初三、高三學生
用現編教材對學生進行誠信教育、自信教育、創新教育、學習教育等方面的教育。
班會課程
全體
學生
每周
1節
各年級依據學校德育計劃設計班會主題，對學生進行規范教育、文明禮儀教育、心理疏導、重大時事及社會、校園熱點話題討論等。
集體講座
全體
學生
每學期3次
邀請法制專業人士、消防專業人士、心理專業人士對學生進行法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等。
晨（夕）會課程
全體
學生
每周15分鐘
各班根據班級實際對學生進行規矩教育、遵規守紀教育、安全健康教育等。
團
隊
活
動
課
程
儀
式
教
育
課
程
升旗儀式
全體
學生
每周一20分鐘
嚴格禮儀、規范程序，進行愛國、愛國旗等教育。
值周班總結儀式
全體
學生
每周一5分鐘
嚴格禮儀、規范程序，進行愛校、愛班教育。
入學儀式
高一
年級
9月第一周
利用現編的入學課程對學生進行識學校、識規范、掌握自理本領和知識。
入團儀式
初中
年級
五四青年節前后
利用現編的入團課程對學生進行愛黨、愛國教育，培養學生責任意識和擔當意識。
畢業典禮
初三
高三
五月最后一周
利用現編的學生離校課程對學生進行感恩教育、勵志教育等。
社
團
活
動
課
程
科技社團
特長學生參與
每周1.5課時
利用現編教材《創新讓生活更美好》，引導學生學習科學家的故事、小發明的知識、發明的方法及青少年科技創新競賽活動知識。
音樂社團
利用教材，教學生學唱合唱知識。
體育社團
有籃球社團和足球社團，訓練學生的打球技術，提高學生的興趣愛好。
美術社團
訓練學生的作畫能力，培養學生的興趣愛好和審美感。
節
慶
活
動
課
程
傳統
文化
課程
清明節
全體
學生
當天0.5課時
利用現編教材《中國傳統節日》讓學生了解中華民族民俗風情和傳統美德，培養學生的愛國情懷
端午節
中秋節
重陽節
校
園
節
課
程
讀書節
（規劃中）
全體
學生
每年
4月
給學生搭建才藝展示的舞臺，對學生進行進行文化熏陶，在活動中培養學生團隊合作精神，公平競賽意識，提高綜合素養。
藝術節
每年
5月
運動會
（規劃中）
每年
9月
科技節
（規劃中）
每年11月
社
會
實
踐
活
動
科
技
系
列
活
動
河口古鎮、梁家灣水電廠、504廠等參觀活動
高一
高二
年級
每年
9月
利用活動基地和青少年科技實踐活動基地對學生進行科學知識的傳播，讓學生熱愛科學、培養興趣和創新思想。
青少年科技實踐活動
每年
10月
法制實踐活動
初二高二
每年
4月
通過參觀法庭、模擬法庭、觀看法制視頻掌握法制知識。
烈士陵園掃墓活動
全體學生
清明節
軍訓課程
高一
每年
9月
通過開展規范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛祖國、建設祖國的堅定信念；在軍訓中培養嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協作的團隊意識；培養不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養成良好的行為習慣。
疏散演練活動
全體
學生
9.18防空疏散演練11.9防火疏散演練
組織學生參加在疏散演練活動，培養和提高學生的自救自護意識和能力。
隱
性
課
程
家校
共育
課程
做有教育智慧的家長
全體
家長
每學年2次家校聯誼會
通過不同形式的家長培訓，提升家長管理孩子的技巧和本領，促進學生的綜合發展。
做有教育智慧的教師
全體
教師
每學期兩次全體教師培訓
通過不同形式的教師培訓，提升教師的教育教學能力，增強教師的職業幸福感，建設和諧師生關系，促進學生全面發展。
做有教育智慧的班主任
全體
班主任
每月一次班主任工作培訓
通過周期的班主任培訓，增強班主任的管理能力和育人魅力，促進學生全面發展。
利用綜合素質評價手冊進行評價
全體學生
每周一次自評，每月一次互評
通過自評、他評，讓學生認識自己、完善自己，發展自己。
學科課程
語、數、英、理、化、思想品德、歷、地、音、體、美、生、信息
全體
學生
和學校課程計劃一致
充分挖掘各學科中的德育內容，尋找結合點，以多種方法和手段，隨機、無痕化地進行有效教育
文化課程
校園文化建設
全體
師生
日常學習生活中
充分挖掘學校環境、制度、規章和各學科中的德育內容，尋找結合點，以多種方法和手段，隨機、無痕化地對學生進行有效教育，感染學生、引領學生。
班級文化課程
全體
師生
日常學習生活中
學校管理制度
全校
師生
日常學習生活中
三、課程實施
（一）顯性課程——認識性課程
1.思想品德
教師按照學校課程計劃進行學科教學，對學生進行思想品德教育，每周2課時，準確把握德育目標和德育內容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環節中。
2.語文閱讀
語文教研組自編教材，推薦的閱讀材料（學校閱覽室提供），對學生進行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具體實施中要做到：①每周一節語文閱讀課編入學校課程表。②每班讀書指導教師由本班語文教師擔任。③ 每班設立圖書角，對各類圖書進行規范管理。④ 以學校“讀書節”為平臺進行讀書成果展示。⑤積極參加經典誦讀大賽。
3.專注力課程
用全國道德模范例子、感動中國人物事跡和校園實例編輯的文本材料對學生進行勵志教育、感恩教育、誠實守信教育、踐行諾言教育。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②堅持做好各類先進學生評選。③專注力培育教師擔任此課程教學。
（二）顯性課程——活動性課程
1.珍愛生命課程
用現編教材對學生進行健康教育和安全與自救教育。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②班主任和學校心理咨詢師擔任此課程教師。③堅持每學期觀看安全教育宣傳片，并寫出觀后感。④做好每年的學生健康體質測試工作。⑤做好每年的學生健康體檢工作。
2.兩操課程
通過“兩操”對學生滲透紀律教育、集體觀念、榮譽感教育，培養學生合作意識。具體要求：①班主任和體育教師擔任此課程教師。②組織好每周兩操評比工作。
3.專題教育課程
在確定具體的上課內容（詳見課程結構與內容表格）后，要對班主任進行有針對性的培訓和指導，保證專題教育課的規范化、系列化和實效性。具體要求：①采用班級授課制和講座相結合的實施形式。②分別組織好畢業儀式。③將小組合作學習模式運用到班會組織上去。
4.晨（夕）會課程
根據年級晨（夕）會規劃對學生進行規范教育、遵規守紀教育、安全健康教育等，具體要求：①全體任課教師和班干部同學擔任課程的實施者。②德育內容要鮮活，把能反映學生學習生活問題、學校和社會熱點問題和學生感興趣的話題列入教育內容。③教學和學習方式要活潑，能突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式。
5.團隊活動課程
① 儀式教育課程具體要求：由學生會老師、干部擔任課程實施教師，負責制定活動方案和章程以及活動組織，并收交活動材料。
②社團活動課程具體要求：由社團活動指導教師負責課程實施，負責制定活動計劃、活動安排、活動組織以及收集活動成果，并向學校藝術節、體育節、科技節推薦優秀人選和成果。
6.節慶活動課程
① 傳統文化課程具體要求：I.采用班級授課制的教學形式。II.開展好傳統節日文化的探究活動，并能形成課題研究成果。III.學習并能制作傳統文化中的手工作品，并進行作品評比。
②校園節課程具體要求：I.體藝組教師為課程的主要實施者。II.組織好節慶活動或者比賽。III.收集節慶活動的優秀作品。
7.社會實踐活動課程
① 科技系列活動課程具體要求：I.科技創新老師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動設計相關活動，能夠印證科學道理。
②法制實踐活動課程具體要求：I.政治教師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動尋找一個法制案例進行模擬法庭。III.觀看法制教育宣傳片，并寫出感悟。
③烈士陵園掃墓活動具體要求：I.學生會和歷史教師為本課程的主要實施者。II.結合實踐活動收集當地烈士英雄事跡，形成文本材料。III.觀看愛國主義影片，并寫出感悟。
④軍訓課程具體要求：與每年的軍訓計劃保持一致。
⑤疏散演練活動具體要求：I.安全辦為本課程的主要實施者。II結合實踐活動收集火災、地震的逃生經驗，形成文本材料。
（三）隱性課程——家校共育課程
充分利用校內外的教育主體對學生實施教育，同時利用自主教育，讓學生成為自己的管理者。
（四）隱性課程——學科課程
教師要樹立“全員育人”的育人思想，通過各學科教學對學生進行思想品德教育，要關注“情感態度與價值觀”的德育目標，要充分考慮學生實際、師生關系、教學環境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，每位教師每學年要撰寫教育過程中的心得體會、案例或者論文等，使學科滲透德育落到實處。
（五）隱性課程——文化課程
學校的每一面墻壁都能說話，都能育人，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，達到“潤物細無聲”的境界。
四、課程評價
（一）建立形式多樣的教師考核評估機制
學校政教處負責德育活動的過程管理和結果評價管理，教導處協助完成此項工作。
1.可以通過定性和定量相結合的原則對教師組織德育活動的情況進行評價，并納入對教師績效工作的考核。
2.定期組織人員對教師的備課、上課中是否落實德育教育進行檢查。并將檢查結果作為教師年度考核的一個重要依據。
3.每學期對全體教職員工進行全面、公正的考核評估，開展“我心中的好老師”評比活動、“十佳師德教師”演講會活動，并隆重表彰德育工作方面表現出色的教師。
（二）建立多元評價的學生品德評價機制
1.用好學生成長記錄袋，注重學生身心健康發展和過程性評價，變單一的成績分數評價為素質教育全面發展的綜合評價，注重對學生思想品德、行為習慣、學習態度、身心健康、個性發展等諸方面因素的評價。
