發布時間：2022-02-09 03:23:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的團學干部培訓樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞： 學生干部 團隊建設 培訓方法
一、團隊建設視角下構建學生干部培訓機制的必要性
所謂團隊和團隊精神，都是指一群互助互利、團結一致的人們，在自我全面發展的過程中，個體與組織、團體中不可缺少，不斷完善自我的過程。學生干部是老師與同學之間的橋梁和紐帶，他們能起到上情下達、下情上達的作用。由此可見，在一個已經建立團隊精神的集體中開展學生工作干部培訓，更是和諧、創新、協調統一，從而強化團隊作戰能力，提高學生素質。建立合理的學生干部培訓機制有利于學生干部工作的規范化、系統化，還有利于大學生思想政治工作的開展，將社會主義核心價值觀融入當代大學生心中。因此，建立學生干部的培訓機制這項工作是必然的。
二、構建合理的學生干部培訓機制
1.以核心價值觀引領高校學生干部培訓
黨的十提出以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”24字組成的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是實現中國夢的理論基礎與實踐保障。高校是人才的集聚地，是先進文明與文化的傳播地，要通過社會主義核心價值觀不斷引導大學生向先進知識分子、先進典型學習。但一個很重要的原因是部分學生干部沒有樹立正確的價值觀，部分學生出現了沉迷網絡現象，意志低迷，世界觀、人生觀、價值觀出現了動搖，沒有能正確發揮學生干部的作用，可見，高校要對大學生骨干、干部進行培訓，融入社會主義核心價值觀教育，將24字牢刻在每名大學生心中，把廣大學生干部從理論與思想上武裝自我，實現發展。
2.學生干部培訓的需求分析
根據學生會干部和班級干部的目標、知識、技能等方面進行全面的、系統的鑒別和分析，以此確定學生干部培訓的需求。加強學生干部培訓的需求分析，可以通過觀察、問卷調查等方法對不同年級的學生干部進行有效的需求分析，同時在培訓過程中根據實際情況不斷對培訓需求進行調整，以此達到良好的培訓效果，為分層機制做好準備。
3.學生干部培訓的分層分級培訓機制
學生干部培訓的分層分級培訓是實現學生干部專業化發展的有力機制。分層分級培訓機制，是學校、院系、班級三個層次培訓的學生干部，通過針對不同層次和年級、崗位等各個環節實現培訓授課與實踐。所設訓一的培訓重點、難點和培訓方法均有不同。在培訓實施前，高校首先要確定好管理培訓人員的崗位和所承擔的職責，按照分層分級的原則，劃清責任。管理考核職責一定要落實在各個管理部門所安排的管理人員身上。建立良好的反饋渠道，形成完整的評估報告，為培訓機制工作的開展提供可靠依據，更好地運用其中。
三、團隊建設視角下構建學生干部培訓機制對策
1.規范學生干部培訓工作
高校要加強對學生干部培訓機制構建，不斷總結學生管干部培訓的方式與技巧。首先成立學生干部培訓組織實施小組，制訂實施方案，做好工作計劃與環節。將學生干部培訓工作列入學院工作計劃，將培訓制度化，長效化。根據學生干部實際情況實現學生干部培訓有力保障，不斷提高學生干部的綜合素質，加強對學生干部的自我教育、培養和管理。促進學生干部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題，從而更好地服務于同學。
2.科學制定學生干部培訓內容與工作方法
一是要量身定做學生干部分層次、分類別的培訓實施方案，利用多維度方式，逐步安排培訓計劃，通過班委會、團支部開展好班長與支部書記培訓工作，對按年級劃分，進行新生與老生干部培訓，按院系開展學生會干部工作等，讓學生干部培訓工作呈現階梯式發展。
二是要合理開展好學生干部培訓內容。開展有針對性的心理健康培訓和崗位適應能力培訓，增強學生干部抗挫折、抗心理障礙實際操作能力。培養學生干部團隊精神和團隊協調能力，增強與學院、系部等溝通分析能力，組織開展大型品牌化活動的能力等。
三是要不斷提高培訓時間效率與形式多樣性。要充分利用學生業余文化時間和休閑時間，通過開展拓展訓練，提高角色扮演能力等培訓形式，不斷促進高校學生干部培訓工作的科學化與系統化發展，積極營造學生干部培訓的良好氛圍。
3.建立培訓評估與反饋機制
培訓期間認真總結，分析成效和不足之處，以此促進學生干部培訓工作的開展，這就要建立培訓的評估與反饋機制。一方面是檢查學生干部在培訓過程中所取得的實際效果，以此促進了解是否實現預期目標，促進學生干部積極參與培訓。另一方面是對培訓工作本身的檢驗和考核，培訓組織管理過程、培訓內容是否合用、培訓方式是否合適等，通過考核與反思，為今后調整培訓項目與內容、完善培訓計劃和措施提供參考。
參考文獻：
[1]陳冀東.新時期高職院校學生干部培訓模式研究――基于深圳職業技術學院IT團校的實證研究[J].時代教育，2014（13）.
[關鍵詞]高職院校；學生干部；干部培訓
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.45.126
在新形勢下，在學生日常管理工作中，學生干部群體扮演著越來越重要的角色，成為高校學生管理工作中的中堅力量。高校學生干部既是學生工作的對象，更是學生工作的主要載體，他們不僅在學校教育管理、學風建設中起著十分重要的作用，也起著一般學生管理工作中的輔導員和其他教師不可替代的作用。培養一支思想素質高、敢于開拓創新、工作積極的學生干部隊伍，很大程度上會促進高校學生工作健康發展和推進構建和諧校園工作。而近年來，各高校都在開展各種形式的學生干部培訓工作，這些培訓雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題，這都影響著學生干部工作的有效開展與和諧校園的構建。
1 高校學生干部培訓工作的現狀
當前，絕大部分高校學生干部的培訓模式是以說教式為主，據本次調聳據統計，學生干部對這種培訓模式感到滿意的僅有3%，感覺一般的占16.8%，感到不是很滿意的占47.8%，感到很不滿意的占所有被調碩韻蟮33.4%；另外，被調說難生干部，認為傳統的說教式的學生干部培訓模式使自己有很大收獲的占12.6%，收獲不大的占32.3%，沒有收獲的占30.2%，自己也說不清楚的占24.9%。此項數據顯示，當前學生干部培訓的工作模式已經嚴重滯后，間接地影響了學生工作的開展和學生干部的培養工作。廣大的學生干部急切希望在培訓過程中有所收獲，有所啟發，達到培訓的原本目的。
2 高職院校學生干部培訓存在的問題
2.1 學生干部培訓方式單一性
由于當前我國大學的學生干部培訓條件有限，培訓方法單一，在整個培訓過程中，更多的是老師在講臺上授課，學生干部在下面聽課，老師只管講課卻不管學生是否能聽進去，學生也不會去分析哪些是理論知識，哪些是在實際工作中可以合理運用的，甚至大部分學生干部只為完成培訓而培訓，根本不會認真思考老師在上面所講的內容，使學生感到無味，也使得整個培訓失去了它應有的作用。
2.2 培訓內容結構不合理，針對性不強
這是學生干部培訓出現問題最多的方面。目前，學生干部培訓普遍存在這樣的傾向：多進行一般性的培訓，忽視分層分級別、按需施教、分類培訓；多開展課堂授課式的大眾化理論培訓，忽視崗位知識和崗位能力培訓；培訓的實踐性較差，針對性不強，培訓與使用相脫節。這些致使培訓失去了目的、缺少了動力，造成學非所用的現象。
其實，團學組織應該在一定原則基礎上，科學制定培訓方案，分層次、分崗位、分職能建立自己的培訓體系。只有全方位建立自己的培訓體系，才能使培訓真正為團學組織的戰略服務，起到應有的作用。
3 目前高校學生干部個人存在的問題
學生干部培訓是各級團學組織學生干部培養工作的重要組成部分，是解決學生干部存在問題、提高學生干部能力的有效途徑，是建設高素質學生干部隊伍的一個重要環節。但是，實際工作中，高校在學生干部培養方面出現了一些新情況：一些經過一年級培養的學生干部，到了二、三年級時卻提出辭職，出現罷工現象，以及學生干部不好選，學生干部不愿做等問題，給學生工作的正常開展以及學生干部培養造成被動。因此，團學組織要加強對學生干部個人思想的培養，強化學生工作的育人功能，增強團學組織的吸引力，促進團學組織及團學工作的健康發展。
4 做好高校學生干部培訓工作的重要性
學生干部是高校學生工作的主要力量、切入點，是高校輔導員的好助手。他們的一言一行，都能影響很多學生群體。所以對于學生干部的培訓工作是非常重要的。他們是一個學校團學組織的重要組成部分，是溝通學生與老師之間的紐帶，是開展學生活動、完成學校團學組織各項工作的主力軍。
高校新選拔和任用的學生干部一般還存在素質不夠齊整、作風不夠硬朗、方法不夠科學、工作藝術不夠靈活等問題。而且，學生干部的一言一行尤其是在思想道德方面的表現，在很大程度上影響著周圍的學生群體。學生干部培訓在滿足學生干部自身成長成才需要的同時，有利于提升學生干部的業務水平和管理服務意識，可以提高他們的組織、溝通和協調能力，掌握基本的管理方法和管理藝術，提高綜合素質，增強才干，發揮優勢，提高學生干部隊伍的整體素質，培養出優秀的學生干部在廣大青年學生中能起到較好的表率和示范作用，更好地推進和諧校園的建設。
5 組織實施和管理學生干部的培訓
培訓活動的現場組織與實施是給受訓人員印象最深的部分，無論培訓項目預期的組織如何充分，培訓組織與實施的規范度、成熟度是直接影響培訓是否成功的重要因素之一，這樣的外部印象會轉化為人的內心感受并內化為人的態度和言行舉止。因此，細致謀劃培訓的組織與實施工作是做好培訓工作、取得預期成果的重要基礎。針對目前的培訓方式比較單一，未能很好地調動學生干部參與培訓的積極性，豐富學生干部培訓的管理和實施方式顯得十分重要，我們可以借鑒企業培訓的方式，采取戶外素質拓展訓練、小組活動法、管理游戲法、角色定位演示法、團體心理等培訓形式，增強學生干部的參與意識，讓學生干部積極投入到學生干部培訓的過程中來。
6 結 論
高職院校的學生工作離不開學生干部的參與，我們要高度重視高職學院的學生干部培訓工作，切實加強學生干部的建設和培養，不斷提高學生干部綜合素質，以促進高職院校學生工作發展。
參考文獻：
[1]孫維鵬.高校學生干部培訓模式的探索[J].科教導刊，2010（11）.
一、主要工作及目標任務。
1、規范團校培訓，抓好學生干部培訓工作。
2、開展一系列主題教育活動，豐富校園文化生活。
二、具體工作及措施。
(一)加強學生干部培訓，提高學生干部素質。
學生干部是我校學生的精英和骨干，是學校管理的最前端。校團委將開展各種形式的學生干部培訓工作，以提高學生干部的能力及素質。
(二)深化主題活動，培養學生良好的道德品質
以國慶為契機，開展愛國主義主題板報評選活動，以培養學生的愛國主義情操，增強學生的愛國主義熱情。同時開展“多難興邦、青年報國”征文比賽，激發青年學生報效祖國的信念與熱情。
三、活動安排。
1、第一期學生干部培訓
2、愛國主義主題板報
以下是校團委組織部在09年上半年的工作回顧與總結：
一、常規工作
組織系統承擔的團內工作任務較為常規，周期性較強且一般的任務量較大。在上半學期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂，因此組織部在困難的條件下探索經驗。在組織系統注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發批改的工作流程表和團組織關系轉入，整理及轉出的詳細操作步驟，安排具體居員承擔一定的工作，形成了良性的工作循環和責任制，組織系統的常規工作大有改觀，得到了校團委的肯定。另外，帳務管理和團費收繳也安排有專人負責。
組織系統在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團內的常規工作，這種工作方法將貫穿以后工作的始終。下一步，組織部計劃將工作責任公開化，用來監督部員的工作以及供別的部門參考交流學習。
二、干部培訓
在本學期，組織部率先在校團委開展干部培訓工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓的內容多而雜，為了使培訓成效顯著，組織部從工作重心出發，以介紹經驗的形式推廣工作方法，指導具體的尖對情況，比如，我們在會上推出了常規工作“流水線”、責任制式的工作方法，從實際出發，對今后的共和具有巨大的指導意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統的主力軍，在工作中相識，在生活中為友。
同時，我們對學生干部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學習成績，成為一個名符其實的學生干部，做到“又紅又專”。②響應周校長提出的，學生干部應積極參加體育鍛煉，培養出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應擁有主見、有方法，學會處理一些在工作中遇到的一些突況，特別是與高三學長的工作手冊收發問題。
干部培訓是一個長久性的工作，我們將繼續進行下去。
三、大型活動
期中考試后，組織系統成員參與了很多的活動，特別是大型活動。“五四”表彰、“藝術節”、“社團文化節”等等活動中都可以看到組織部成員的身影，無論是在臺前還是在幕后。
在參與活動的同時，干部們既展現了自我，又培養了自身的工作興趣，始終能以一個學生干部的眼光審視自己。在下一步的工作中，組織部計劃將在校內外策劃并直接參與活動，體現出組織部的創新能力和實踐能力。
四、新干部的培養
隨著高三年級學生的學習任務加緊，高一年級的干部擔當了大量工作的實際操作部分。組織系統在本學期中有過一次新，這次招新為組織部帶來了更大的生命活力，高一的組織部干部越來越重要了。內因是事物發展的決定性力量，所以，高一干部的培養也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經驗進行集中討論，并又在其它干部中進行推廣，這也是我們干部培訓工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準則。
原則性是組織部干部的優秀品質，所以我們要對原則性這一重要工作準則在新干部中強調，新干部必將在今后的工作中成為校團委的中堅力量，所以我們對新干部的培養非常看重。
五、總體回顧
半年的工作時間不算很長，但這可以使高二的干部留下一段高中的美好回憶，也可以使高一的干部逐漸走向成熟。組織部的工作經歷了一個由困難到成熟，由成熟到穩健的“三步曲”。
面對剛剛接手組織部時的困難，我們一起探索工作經驗，在合力解決一個個任務后，我們對自己的工作有了重新的認識，我們有了學生干部不畏懼困難的精神；在看 到組織部走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細節，從學生干部培訓到新干部的培養，讓這份成熟站穩了腳跟，我們有了學生干部自我意識；在成熟的組織系統向穩健的組織系統邁進的今天，我們更加展望未來，立志要發揮出組織部的創新能力和實踐能力，在校團委這個大家庭中發揮出更大的作用。
華中師大一附中校團委
本次培訓的目的是讓學生會了解，怎樣更好地在學生會工作，學生會的發展歷史，學生會文化，以及學生干部職責等。同過本次培訓，使我們都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。
食品學院學生會是學院學生群眾性組織，代表廣大學 生地利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會中，每個人都有主人意識而從不計較個人得失。是一個互相互助的和諧大家庭。
通過本次培訓，使我知道學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。
同時也需要較強的團結協作能力。團結協作是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養,平時要關心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善于聽取和采納同學的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。本次干部培訓是干訓部主辦，但是如果沒有其他部門的幫助，就不會順利成功。
一、主題：秉承求索精神 提高學生干部素質
二、培訓時間：
第二批：xx月13日上午8：30—11：00
第三批：xx月14日上午8：30—11：00，xx月20日上午8：30—11：00
第四批：xx月21日上午8：30—11：00，xx月25日下午2：00—5：00
第五批：xx月27日上午8：30—11：00，xx月28日上午8：30—11：00
三、培訓地點：第五批具體地點另行通知；第二、三、四批在青年樓一樓培訓室進行培訓。
四、參與人員：
第二批接受培訓人員為主席團成員以及各部正副部長；
第三批接受培訓人員為秘書處，組織部，宣傳部，學習科技部，網絡新聞部五個部門干事；
第四批接受培訓人員為女生部，文體部，外聯部，維權部，自律部五個部門干事；
第五批接受培訓人員為校學生會全體成員。
五、培訓內容：
1、 高校學生干部的地位和作用。
2、 為什么當好學生干部，怎樣當好學生干部。
3、 高校學生干部必須堅持的原則，必須具備的能力和素質。
4、 學生干部工作的方法和藝術。
5、 如何樹立良好的學生干部形象。
6、 學生干部應如何處理工作，學習，生活三者的關系。
7、 各位培訓指導老師的主題內容（學生干部工作作風的問題、大學生社交禮儀問題、學生工作開展問題、共青團工作問題）。
六、培訓方法：培訓采取集中學習和分組討論的形式，先集中學習后討論。培訓結束后，每人要上交一份培訓心得體會，并作出在學生會的工作、學習計劃。培訓時間原則上安排3-4天。活動結束后我們將評選出優秀的學習心得體會xx-15篇，并做成板報張貼出來供大家交流、學習。
七、 說明：
1、第一批為全校學生干部培訓，另有培訓方案，故本方案不作考慮。
2、第三、第四批人員主要由主席團成員培訓；第二、五批人員由特邀老師培訓。
3、培訓期間除了規定的人員必須到以外，歡迎校學生會其他成員及各院學生會成員積極參加。
婦聯工作的重點在基層，而基層婦聯組織工作的好壞關鍵在基層婦聯干部，加強對基層婦聯干部的培訓是充分發揮基層婦聯組織重要地位和作用的必然需要。____x市婦聯為了全面系統了解基層婦聯干部真實培訓需求，進一步做好基層婦聯干部培訓工作，科學制定婦聯干部教育培訓計劃，增強培訓針對性和實效性，提高培訓工作的科學化水平，市婦聯通過下發書面調查問卷、抽樣調查、座談走訪等形式，對我市鎮（街）、村（社區）女干部培訓需求情況進行了調查。對全市280名基層聯干部進行了問卷調查，共下發調查問卷280份，回收260份。市婦聯深入到全市的鎮（街）和村（社區），聽取婦聯的情況匯報，與基層女干部面對面交流，充分掌握了目前我市基層女干部的培訓情況。現結合調查的情況進行分析和思考。
1、目前我市基層婦聯干部最希望得到的培訓是增強工作能力的工作業務培訓
在被訪者中，絕大多數基層婦女干部希望能學習一些與時俱進的知識，以適應新形勢下的工作需要，不斷提高自己處理事務和參政議政的能力、水平。其次是介紹新觀念、新知識的培訓，79%的被調查者認為愿意參加介紹新觀念、新知識的培訓，希望學習涉農政策和相關法律法規、新農村建設的要求及村務管理知識、民生優惠政策和相關的法律法規，如新婚姻法司法解釋等新知識。
2、希望參加提升自身素質的能力培訓，樹立女干部良好形象。大部分的基層婦聯干部都認為需要學習掌握勞動生產技能，增強帶頭致富的本領和能力，不斷提高在婦女群眾中的威信力和被認同度。在調查中，鎮（街）、社區女干部最渴望接受領導藝術、女性修養、交往禮儀和服飾搭配、寫作及演講等方面的培訓，她們希望通過全面提升個人綜合素質，讓自己能夠大膽、獨立地開展工作，為群眾多做好事、辦實事，逐步得到領導或男同志的認可。
____x市婦聯高度重視基層婦聯干部培訓工作，積極開展各種培訓工作，努力提高基層婦聯干部的政治思想素質、業務素質、自身素質和工作能力，開創我市基層婦聯教育培訓工作新局面。
1、對鄉鎮、街道婦聯干部主要采取“走出去找差距”的方式，通過召開研討會、現場會、實地觀摩、外出參觀等形式進行培訓。
每月利用婦聯主席例會契機，都要對鄉鎮、街道婦聯主席進行業務、素養和能力提升方面的培訓，培訓方式有主席主講、觀看光碟、交流討論等。另外，今年市婦聯還采取“走出去找差距”的方式帶領鄉鎮、街道婦聯主席到先進地區學習。上半年，共組織基層婦聯主席實地學習考察先進經驗兩次，一是到全國基層婦聯組織建設先進單位，旅順口區三澗堡街道學習，聽取了街道黨工委領導和婦聯工作經驗交流，查看了三澗堡街道婦聯工作檔案管理等基礎工作。二是到____x新區三十里堡街道北樂市場和____x村參觀學習了非公企業婦聯組織建設和新農村建設中婦聯組織作用發揮。通過“走出去找差距”的方式，使婦聯干部在比較中看到了差距和不足，大大提高了基層婦聯干部工作的眼界與業務能力。
2、對村、社區婦聯主席采取深入調研，精心準備，集中培訓的方式進行培訓
為了進一步加強新一屆社區、村婦代會工作，市婦聯準備對全市的婦聯干部進行一次大規模的集中培訓。為了使培訓達到理想效果，早在四月初，市婦聯就針對此次培訓專門下發了培訓需求調查問卷，并根據反饋的培訓需要情況制定培訓方案。針對基層婦聯干部希望了解如何做好婦聯工作及做為女人，女干部如何處理好各種社會關系的愿望比較迫切的情況，我們經研究決定由有多年婦聯工作經驗的宋閣主席來主講這次培訓課。7月21日，____x市婦聯在____x市委黨校舉辦了基層婦聯干部培訓班，____x各鄉鎮、辦事處、街道婦聯主席、各村婦代會主任、各社區婦聯主席共計260余人參加了培訓。____x市婦聯主席宋閣把自己多年從事婦聯工作的感悟和經驗以及通過現實生活總結出來的人生智慧凝煉出來，制做成課件親自給廣大基層婦聯姐妹們上了一堂精彩的培訓課。婉轉的描述與工作、生活中生動的小故事相結合，講得至情至理，大家聽得津津有味。宋主席的講課受到了大家的一致好評與熱烈歡迎，紛紛表示這樣的培訓生動、深刻、發人深省，學習內容重點突出，針對性強。基層婦聯干部們在學習如何做好一名婦聯干部的同時，更是學會了如何做一個女人。培訓班安排了拓展訓練課程，讓基層婦聯主席體驗了新的培訓方式，使大家放松了身心，愉越了心情，更感受到了團隊協作的重要性。這次培訓無論是從聽課還是從拓展訓練上都能體現出我們的基層婦聯干部素質普遍提高，非常珍惜這次短暫的“充電”機會，參與熱情大大增加。
1、培訓經費不足
培訓經費問題是我市基層婦聯干部培訓中面臨的最大的問題。我市基層女干部培訓經費沒有納入每年的財政預算，每次都只能從婦聯的業務經費里擠，或
由學員單位承擔。由于本來市婦聯的業務經費就少，再加上我市北部山區大多數鄉鎮比較貧困，對基層婦聯干部參加培訓的認識程度不夠，很難拿出經費支持基層女干部參加培訓學習，導致培訓缺乏經費，基層女干部培訓只能是幾年舉行一次，且培訓時間短，無法開展經常性的系統的有針對性的知識培訓，遠遠不能滿足基層女干部對培訓的需求。2、缺乏高水平的培訓師資隊伍
基層婦聯干部是一個比較特殊的群體，她們既是職業女性有很大的工作量和工作壓力，又工作在第一線，直接接觸各種社會問題和矛盾。她們希望既具備深厚理論功底和豐富實踐經驗的培訓老師來授課，把理論和實際結合起來指導她們更好的完成工作。但目前授課老師大多只有理論知識欠缺基層工作經驗，不能夠了解基層婦聯干部的實際培訓需要，致使培訓中理論學習與解決實際工作中的問題脫節，對實際工作和現實生活中人們關心的問題涉及少，急需和實用的新知識少，特別是聯系本地、本部門的實際的比較少，使學習內容顯得比較空洞，沒有很好地發揮出培訓在提高素質、解決問題上的作用。她們迫切需要像宋閣主席這樣精通婦聯工作，又有基層工作經驗，了解基層婦聯工作困難的講師進行有針對性的指導。
3、部分基層婦聯干部對培訓重視程度不夠
有的基層女干部對培訓認識重要性認識不夠，采取應付了事的態度，認為培訓無用，把學習當成趕形式、走過場，多以應付為主。參加培訓不積極、不主動。培訓期間經常出現課堂不停接電話、遲到早退甚至請假不來上課等現象，人在心不在，對培訓采取“混”的態度，沒有真正投入到學習中，部分學習培訓往往收不到預期效果。
4、基層婦聯干部素質不一，良莠不齊導致培訓需求不周
由于目前我市基層婦聯干部學歷差距大（有的本科畢業，有的只是初中畢業）、年齡差距大（最小的26歲，最大的60歲）工資待遇差別大（發達鄉鎮街道年收入達五六萬元，貧困鄉鎮年收入只能達到七八千元）等這些因素影響，致使基層婦聯干部在選拔培訓過程中就存在較大差距，北部貧困鄉鎮由于工資待遇低，一些的優秀女性大多外出打工，而不愿意在村里做婦女主任，致使我市基層婦聯干部素質不一，良莠不齊。一些年齡偏大及欠發達地區的基層婦聯干部思想觀念和能力跟不上新形勢,認為培訓既浪費時間,又浪費精力，因而導致我市基層婦聯干部的培訓需求內容有很大不同，因此，很難對她們采取集中、統一的兼顧所有人需要的培訓。
（一）、健全基層婦聯干部培訓制度，統籌培訓資源
在制定婦聯的發展規劃時，將基層婦聯干部培訓列入議事日程，每年制定培訓計劃。將培訓經費納入各級婦聯組織年度預算，拔出主要經費保證婦聯干部培訓，并積極爭取將婦聯干部培訓工作納入組織部門的干部教育培訓工作的整體格局，把基層女干部培訓納入當地干部教育培訓體系，科學安排、統籌規劃。
（二）、建立適合基層婦聯干部培訓需要的教育培訓師資隊伍
針對基層婦聯干部培訓師資力量不足，缺乏適合基層婦聯干部培訓需要的教師隊伍的情況，可以由市婦聯在婦聯干部中主動發現、培養一支有理論、有實踐、有能力的建立適合基層婦聯干部培訓需要的教師隊伍。尤其是從基層成長起來的領導干部（主要是女干部），他們不僅有基層工作經驗，了解基層婦聯干部的工作性質與需求，現在走上領導崗位對做好基層工作有方法，用他們的成功經驗指導基層婦聯干部，起到現身說法的作用。
（三）、創新培訓方式，靈活培訓形式
1、培訓與考核相結合
針對有的基層女干部對培訓認識的不足，培訓積極性不高，培訓效果不理想的情況，培訓結束后，根據實際情況，對學員進行閉卷或開卷考試，將考試成績作為評選先進管理單位和優秀學員的主要依據。各級婦聯要從思想上對她們進行教育，引導她們樹立終身學習教育觀念。要建立培訓與考核相結合的機制。利用將培訓內容與考核結果掛鉤的制度，對一些學習積極、培訓成績優秀的女干部要提出表揚給予一定的鼓勵；對一些學習態度不認真、遲到早退的女干部給予差評，并向所在單位反映其學習情況。要建立和完善女干部學習培訓檔案，把女干部的學習培訓成績作為評比考核推薦任用的一項重要的內容。使她們對干部培訓工作有全新的、正確的認識，增強她們參加培訓的主動性和自覺性。
2、請進來與走出去相結合
改變單一的課堂授課的形式，采取“請進來與走出去”相結合的形式，豐富培訓形式，增強培訓的靈活性。一是采取請進來的形式，把培訓地點設在鄉（街道）、村（社區），根據各鄉鎮特點、需求制定培訓方案，以方便基層婦聯干部參加培訓。二是采取外出參觀、考察學習相結合的形式，增加與外地同行業之間的交流。到那些經濟發達地區 “取經”，獲取新鮮經驗，增長見識。
今天，全市婦女干部培訓班正式開班，這是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措，是加強女干部隊伍建設有效形式。在此，我代表市委向培訓班開班表示祝賀，向專程參加今天開班典禮的xx主席表示感謝！下面，我就辦好這次培訓班講三方面意見：
一、提高認識，深刻領會這次培訓學習的重要意義
搞好女干部的教育培養，是干部培訓的重要內容，對于用科學發展觀理論武裝女干部隊伍，提高女干部的綜合素質，增強科學發展的能力，推動全市經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。
第一，加強對女干部的教育培訓，是深入學習實踐科學發展觀的需要。深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是我市經濟社會又好又快發展的迫切需求,也是在新的歷史起點上推進我市婦女事業發展的客觀需要。幾年來，我市婦女工作有了創新發展，在工業經濟、區域化建設、生態城市建設等方面做出積極貢獻，有力推動了社會各項事業的發展。但目前仍有一些女干部在思想、工作、作風和素質能力方面與科學發展觀的要求還不相適應。這就要求我們進一步加強對女干部進行科學發展觀培訓，提高其工作能力和創業能力。希望大家全面理解和深刻把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，自覺用科學發展觀武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以實際行動推動社會各項事業的科學發展。
第二，加強對女干部的教育培訓，是大幅度提高女干部素質的需要。近年來，市委高度重視女干部培訓工作，將女干部培訓納入全市干部教育培訓的總體規劃，女干部培訓工作取得了顯著成果，女干部隊伍整體素質有了很大提高。但是，我們也應當看到，與新形勢、新任務的要求相比，與做好崗位工作的需要相比，與廣大婦女群眾的期望相比還有一定差距。這就要求我們根據形勢需要對廣大女干部進行集中培訓，大幅度提高女干部的整體素質，進一步增強做好本職工作的能力和水平。今年市委在各項工作密集和財政十分緊張的情況下，專門安排了這次婦女干部培訓班，希望大家充分認識市委舉辦這個培訓班的重要性和必要性，自覺搞好培訓學習，切實在學習效果上下功夫。
第三，加強對女干部的教育培訓，是加快推進《婦女發展綱要》實施的需要。實施XX-2010年《xx婦女發展綱要》已進入最后沖刺階段。《綱要》對女干部參政議政提出了明確的任務指標。近年來，我市在培養選拔女干部方面做了大量工作，在堅持干部德才標準的前提下，對女干部實行了同等條件優先提拔、不唯臺階破格使用等傾斜政策，一大批女干部走上了各級領導崗位。但是后備女干部匱乏問題還沒有根本解決。因此，培養大批德才兼備的高素質后備女干部是當前干部培訓的當務之急。對女干部集中培訓學習，為女干部成長搭建平臺，這既是擴大女干部隊伍，提高婦女參政議政水平的需要，也是貫徹落實《婦女發展綱要》的根本措施和關鍵所在。
第四，加強對女干部的教育培訓，是新時期婦女工作發展的需要。婦女是推動經濟社會發展和人類文明進步的偉大力量，婦女工作是黨的群眾工作的重要組成部分，各級婦女組織和女干部肩負著凝聚、團結和帶動廣大婦女群眾的主要責任。當前，婦女工作面臨著前所未有發展機遇和嚴峻挑戰。面對機遇和挑戰，各級婦女組織和女干部只有不斷加強培訓學習，提高自身素質，轉變作風，才能跟上形勢的發展變化，切實履行好組織婦女、引導婦女、服務婦女和維護婦女兒童合法權益的職責。今天舉辦這次培訓班，目的就是提高大家的干事創業能力和帶動影響能力，圍繞全市大局，發揮各自職能，為實現全市經濟社會又好又快發展做出更大的貢獻。
二、注重方法，切實增強培訓學習的實際效果
這次培訓活動本著“實際、實用、實效”的原則，安排了多方面的教育內容，在學習過程中，大家要注重方式方法，增強學習的系統性和針對性，力求取得實實在在的效果，開創全市婦女工作新局面。
第一，統籌兼顧，全面提高自身素質。本次培訓既安排了科學發展觀和男女平等基本國策等政治理論和業務知識專題輔導，又安排了與工作相關的公文寫作和法律知識培訓，還針對女干部的成長問題，安排了如何成為干事創業的女干部的專題講座。這些知識都是做好工作所必需的，大家要結合自身實際，統籌安排，防止顧此失彼，全面提高自身素質。在學習中力爭做到理論學習要深入,注意把握理論的實質和精髓；專業知識學習要扎實,關鍵在增強解決實際問題的能力上下功夫；相關知識學習要廣泛,多掌握一些法律法規知識以及做好本職工作需要的其他知識，努力使自己成為與時俱進、全面發展的新型干部。
第二，加強交流，切實增強學習效果。大家要十分珍惜這次培訓，要集中精力，上好每一堂課。要加強學員間的交流溝通。大家來自不同的工作單位，在工作中都積累了豐富的經驗。平常很少有機會聚在一起相互交流。大家要充分利用這次集中培訓的機會，主動加強交流，取人之長，補己之短，相互學習，共同提高。
第三，學以致用，努力創新工作局面。學習的目的在于運用，在于發揮作用，在于推動發展。希望大家要把培訓學習最終落腳到指導工作、促進發展上來。要把這次培訓同市委、市政府的戰略部署、發展大局結合起來，同正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，自覺運用所學的理論指導婦女工作，努力把科學發展觀的要求轉化為謀劃婦女科學發展的思路、帶領婦女參與科學發展的能力、促進婦女工作科學發展的舉措，使婦女工作更加符合科學發展觀的根本要求，不斷開創全市婦女事業新局面。
三、履行職責，確保完成培訓學習的工作任務
