發(fā)布時間：2022-07-20 22:25:39
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的組長家長會總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹立以人為本的新的發(fā)展觀。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用，各職能部門和工會、共青團、少先隊等組織在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下密切配合，學(xué)校已形成了較強的凝聚力，全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強化育人意識、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結(jié)工作時注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點。
學(xué)校對班級實行量化考評，通過住校生例會、周末管理等形式強化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請了派出所所長任法制副校長，長期和社會各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會多次，有效的實現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實踐，強調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動為載體，積極推進素質(zhì)教育：開展各類活動百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運動會、主題班會活動月、評優(yōu)推先活動等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會”。對每一個學(xué)生實行德育個體評價制度，評價面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結(jié)工作時注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點。
學(xué)校對班級實行量化考評，通過住校生例會、周末管理等形式強化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請了派出所所長任法制副校長，長期和社會各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會多次，有效的實現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實踐，強調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動為載體，積極推進素質(zhì)教育：開展各類活動百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運動會、主題班會活動月、評優(yōu)推先活動等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會”。對每一個學(xué)生實行德育個體評價制度，評價面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結(jié)工作時注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點。
摘要：班主任 管理 輕松
Abstract: the teacher in charge work is an art. This paper summarizes the successful experience of the teacher in charge, let the class management relaxed freely.
Abstract: the teacher in charge management easily
中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：
班主任的工作是一項艱辛又復(fù)雜的工作，何來輕松可言？與學(xué)生整日的摸爬滾打，勞心費神不說，最終大部分教師疾病纏身，身心俱疲，如何從繁重的腦力和體力重壓中解脫出來，輕裝上陣，優(yōu)質(zhì)高效的完成好班主任工作，下面談?wù)勎覐氖嗄甑陌嘀魅喂ぷ髦锌偨Y(jié)出以下經(jīng)驗，
一、編座位，我輕松。
每個班主任都會為編座位而煩惱，我也不例外。多數(shù)學(xué)生都不愿意挨著學(xué)習(xí)成績不夠好的同學(xué)坐，更不愿意挨著紀律性差的和習(xí)慣不好的同學(xué)坐。無論怎樣編，也不可能讓每個同學(xué)滿意。我們班主任的耳朵也得不到清靜。在我?guī)У?011級6班（共54人），這個班有一對雙胞胎，大雙比較嬌氣，經(jīng)常都因位子的事情在我面前哭泣。我也感到不舒服。在初一下的一天中午，她又來哭述她同桌怎樣影響她的學(xué)習(xí)了。我在安慰她的時候突然想起這樣一句話：你幾乎沒有權(quán)力選擇你的鄰居。我為什么不用抽簽的方式來安排座位呢？我馬上把班上的前9名學(xué)生叫來，說出我的想法。他們也一致同意這方法可行。
具體做法：每學(xué)期調(diào)兩次，開學(xué)時和半期。每次均由該班的前9名學(xué)生當任組長（一般每組6人），先按成績把班上劃為五個層次，然后組長分別在這五類學(xué)生中抽取一名，每組的座位由組長自己安排，一切由組長負責，每隔兩周左右移動和前后滾動。當我第一次這樣做了之后，我感到了無比的輕松。
二、得力班長，我輕松。
當我剛擔任班主任的時候，經(jīng)驗豐富的班主任們就告訴我：你一定要選好你班的班長，這樣你的班主任工作或許會輕松些。我牢記這句話。但是前三屆的時候，我始終認為學(xué)生畢竟是孩子，不能處理好事情，每一件事情都是我親自去做。每天我都是拖著疲憊的身心回到家中，就連自己的兒子都不愿去逗一下，我經(jīng)常就找德育主任訴苦，我不當這個保姆似的，警察似的，費力不討好的班主任了。終于熬過了三屆，我原 認為領(lǐng)導(dǎo)不會讓我當了?？墒鞘屡c愿違，2008年的8月23日又接到德育主任的電話，明天到學(xué)校參加初一班主任的會議。既然我不能甩掉這個包袱，就去面對吧。
入學(xué)報名的快結(jié)束的時候，教室里只剩余三個住校小男生，因為需要一個鎖教室門。我就問最后來報名的學(xué)生（王永興）你在小學(xué)的時候擔任過什么職務(wù)。他說當過副班長。我不假思索地說，那你就擔任臨時正班長，考察一個月，若大家確實認同你能勝任這一職位，就轉(zhuǎn)正。為了考驗他，我一開始就試著放手讓他干，不妨?xí)r而知指導(dǎo)，教給他方法。本應(yīng)該剛開學(xué)的前一個月時最繁忙的，但在王永興的幫助下，我偷閑了。清潔不再由我親自去安排和監(jiān)督；自習(xí)課我也不會擔心他們會不會在教室里打鬧了；不能按時完成作業(yè)的也不由我親自去守他們了；領(lǐng)取新書和本子都不需要我去教務(wù)處了等等。這三年來，我不覺得當班主任累，就連其他的班主任都羨慕我。
三、家長的支持，我輕松。
在鄭丹娜老師的報告中提到：對待家長要做到三個“一”（一把椅子，一杯茶，一聲問候）。我在平時的工作中在這三個“一”，還加了一句“謝謝”。我無論是和家長面對面交談，還是打電話交流，無論是優(yōu)秀學(xué)生的家長還是差生的家長，我都會以朋友般的口氣與他們交流，共商怎樣幫助他們的孩子提高成績和改正缺點。我從不會大聲批評學(xué)生家長，也不會當著學(xué)生和家長的面大聲指責家長，畢竟家長沒有錯，再說人都是在錯誤中成長。誰不希望自己的孩子成龍成鳳。每次家長憂愁的來，高興的離開，離開時我總會說:“謝謝您在百忙之中來支持我的工作。”因此我班家長會每次家長們無一缺席，就是召開微型學(xué)困生家長會，家長都愿意來，有些家長還主動到校與我交流。有了他們的支持，我的班主任更輕松了。
一、各學(xué)校高度重視規(guī)范辦學(xué)行為工作
一是各學(xué)校成立了以校長為組長,教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,各部門負責人、班主任、教研組長為成員的規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對辦學(xué)行為的監(jiān)控，確保辦學(xué)行為規(guī)范；二是召開教師會，組織學(xué)習(xí)教育部、省市縣教育主管部規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，強化教育教學(xué)工作管理，落實《規(guī)范》措施，深入實施素質(zhì)教育；三是利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳規(guī)范辦學(xué)要求，獲得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督；四是各校認真開展全面自查自糾，對減負工作、有償補課行為、招生行為進行全面梳理排查，列出問題清單，形成自查報告，于6月17日前報送學(xué)區(qū)辦公室。
二、中小學(xué)減負督查情況
1.各學(xué)校按照《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2015年修訂）》《四川省義務(wù)教育地方課程設(shè)置方案（2015年修訂）》設(shè)置課程，無侵占課程設(shè)置方案規(guī)定的學(xué)生文體活動時間、縮減學(xué)生休息時間情況。
2.各學(xué)校對各年級、各科作業(yè)布置,作業(yè)量、作業(yè)難度、范圍提出了要求，建立了作業(yè)、考試備案制，對各年級、各科作業(yè)量、作業(yè)形式等存檔備案；
3.各學(xué)校無違規(guī)組織學(xué)生參加任何學(xué)科競賽、考級活動情況，無違規(guī)以各種形式宣傳炒作高（中）考升學(xué)率和高（中）考狀元情況，未發(fā)現(xiàn)公布考試成績排名情況。
4.各學(xué)校認真執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定，無強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料情況。
5.各學(xué)校通過家長會、家訪等形式重視家校聯(lián)系，認真宣傳得黨教育方針和規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定，不存在向?qū)W生施加過重的心理壓力情況。
二、嚴禁有償補課督查情況
各學(xué)校無組織、要求學(xué)生參加有償補課情況，無與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課行為，無為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息情況；沒有在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課情況，沒有在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課情況，沒有在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息情況。
三、規(guī)范招生行為督查情況
轄區(qū)無民辦義務(wù)教育學(xué)校，公辦義務(wù)教育學(xué)校均嚴格執(zhí)行劃片招生，嚴格執(zhí)行招生收費有關(guān)政策情況；各學(xué)校認真落實教育部“十項嚴禁”紀律要求，做到招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、收費標準、招生結(jié)果“七公開”。
四、開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動督查情況
一是各學(xué)校通過清理和摸底服務(wù)范圍內(nèi)未發(fā)現(xiàn)有校外培訓(xùn)機構(gòu)；二是各學(xué)校采用校會、班會、家長會、發(fā)放宣傳單形式等形式向?qū)W生、學(xué)生家長廣泛宣傳進入無證、不規(guī)范的校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)的危害，努力做到讓學(xué)生、學(xué)生家長對違規(guī)辦學(xué)機構(gòu)說“不”，有資料可查。三是各學(xué)校加強了對教師的管理，無教師私自辦補習(xí)班、校外辦和在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課現(xiàn)象。
問題與不足
1.按照《綿陽市義務(wù)教育課程設(shè)置方案（試行）》和《四川省義務(wù)教育階段地方課程實施方案（修訂）》中的要求，周課時總數(shù)一、二年級為26節(jié)，三至六年級為30節(jié)，但因一、二年級學(xué)生年齡小，如果提前放學(xué)，學(xué)校和家長擔心學(xué)生的安全，為了放學(xué)時間同步，各學(xué)校一、二年級增加了四節(jié)課的活動，要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展活動。
2.個別學(xué)校本期教師結(jié)構(gòu)矛盾較突出，無專業(yè)的藝術(shù)、體育教師，藝術(shù)教育、體育活動開展存在困難，如前鋒學(xué)校。
3.個別家長、教師有減負與提高學(xué)生成績有矛盾的認識還未改變，需要進一步加強宣傳和引導(dǎo)。
以新教育理念為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，圍繞學(xué)校工作計劃，根據(jù)初中學(xué)生年齡特點結(jié)合有關(guān)紀念活動及學(xué)科活動，有計劃地開展德育工作提高學(xué)生道德素質(zhì)，樹立良好的班紀和學(xué)風(fēng)。
二、工作方法與措施
1、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康，配合政教處做好日常常規(guī)檢查工作。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。
3、重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的言行，把學(xué)校規(guī)章制度落到實處。
4、嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。做好家訪及家訪記錄。
5、抓德育教育：主要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習(xí)慣；著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好教學(xué)工作。教學(xué)工作是重中之重，配合教導(dǎo)處認真做好各種教學(xué)工作。積極查找學(xué)生中存在的問題并及時解決。
三、具體工作安排：
第1周：1、開學(xué)典禮2、制訂教學(xué)工作計劃3、科組集體備課
第2周：1、教育教學(xué)工作總結(jié)會；2、安全教育活動開展；3、教育教學(xué)工作總結(jié)；4、中考備考會
第3周：1、科級組長會議；2、教室布置及板報評比；3、教案、教具、教學(xué)手段自查；4、集體備課
第4周：1、九年級學(xué)生家長會議；2、采購充實數(shù)學(xué)教具
第5周：1、學(xué)生書畫展；2、八年級學(xué)生會議
第6周：1、科組教研活動；2、集體備課
第7周：1、體育比賽；2、集體備課
第8周：1、校園網(wǎng)建設(shè)檢查；2課件庫建設(shè)檢查；3、集體備課
第9周：1、畢業(yè)班工作檢查；2、段考復(fù)習(xí)
第10周：段考
第11周：1、段考質(zhì)量分析；2、集體備課；3、新團員入團儀式
第12周：1、八年級學(xué)生家長會議；2、集體備課；3、讀書活動征文收集
第13周：1、集體備課；2、數(shù)學(xué)競賽；3、七年級學(xué)生家長會議
第14周：畢業(yè)班備考檢查
第15周：1、少先隊活動；2優(yōu)秀課件、教案評比
第16周：1、課件庫成果檢查；2、集體備課
第17周：1、公物清查回收；2、集體備課；3、困難寄宿生補助申請
1、 協(xié)助校長制訂并實施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,制訂實施教導(dǎo)方面工作計劃和有關(guān)規(guī)章制度,審查教研組、年級組和班主任工作計劃。
2、 全面了解教師的思想善,業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),努力提高他們的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),協(xié)助校長室選配教研組長、年級組長。
3、 組織管理德育工作:
1) 協(xié)助校長加強德育工作,貫徹落實中小學(xué)德育綱要,制定并執(zhí)行本校德育工作計劃。
2) 教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的有關(guān)紀律制度,加強常規(guī)訓(xùn)練,樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3) 了解學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)和生活情況。定期召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的特點,確定德育教育主題,與班主任、任課教師及學(xué)校其他有關(guān)方面密切配合,深入細致地做好學(xué)生的思想政治工作。
4) 指導(dǎo)年級組長和班主任工作。指導(dǎo)年級組長和班主任制定計劃,開展年級組和班級工作,定期召開年級組長、班主任例會,研究班集體建設(shè),總結(jié)交流工作經(jīng)驗。
5) 組織學(xué)期末的班主任集體、班集體考核。組織先進班集體、班主任評比工作。
6) 安排學(xué)校值周工作,指導(dǎo)教師認真履行值周職責,做好學(xué)校值周工作小結(jié)。
7) 領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展課外科技、文娛、體育、讀書、美術(shù)、書法等活動,活躍學(xué)生的課余生活,開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
8) 組織校外教育網(wǎng),開展校外教育活動。做好與家長和社會少年教育組織的聯(lián)系工作,辦好家長學(xué)校,定期召開家長會,把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育有機的結(jié)合起來。
4、 組織管理教學(xué)工作
1) 組織教師學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)計劃、課程標準以及上級有關(guān)教學(xué)工作的法規(guī)政策,制訂并實施學(xué)校的教學(xué)工作計劃;檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作。
2) 加強教學(xué)常規(guī)管理,建立穩(wěn)定的、科學(xué)的、有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)秩序,保證教學(xué)計劃全面實施。
3) 指導(dǎo)教研組工作,檢查教研工作計劃和教師學(xué)科教學(xué)計劃及其實施情況。
4) 通過聽課評課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生成績、召開師生座談會及個別談話等開工,了解教學(xué)情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助教研組根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)實際需要開展教學(xué)(課題)研究,改進教學(xué)方法,使用先進的教學(xué)技術(shù)手段,不斷總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教師的教學(xué)水平。
5) 安排聽課周、觀摩課等,加強教學(xué)研討,組織并指導(dǎo)教師撰寫論文、案例和教學(xué)設(shè)計,及時反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干,加強對青年教師的“傳、幫、帶”,提高教師業(yè)務(wù)水平。
6) 深入教育第一線,兼任一門學(xué)科,經(jīng)常聽課,每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于20節(jié),切實掌握教學(xué)第一手資料。
7) 做好命題的組織工作和審查工作,指導(dǎo)教師搞好質(zhì)量分析,每學(xué)期對教師進行聽課情況匯總和教學(xué)質(zhì)量分析。
8) 安排好作息時間表、日課表和課外活動表。
9) 有計劃地組織教師參加多種進修學(xué)習(xí)。
10) 管理好圖書室、閱覽室、實驗室、自然儀器保管室、電教室、多媒體室、文印室等教學(xué)輔助部門的工作。
5、 組織管理體衛(wèi)工作
1) 關(guān)心學(xué)生身體健康,認真貫徹落實體育、衛(wèi)生工作條例,增強學(xué)生體質(zhì)。
2) 認真檢查貫徹體育課程標準情況,切實提高體育課質(zhì)量;根據(jù)學(xué)校實際情況,指導(dǎo)體育組組織開展學(xué)生群體體育活動。
3) 指導(dǎo)衛(wèi)生老師制定學(xué)校衛(wèi)生工作計劃,及時檢查總結(jié)。
4) 加強預(yù)防近視工作,嚴格控制近視的新發(fā)病率。
5) 注意防治流行病、常發(fā)病以及傷害事故的發(fā)生。
6、 組織領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作
1) 做好教育、教學(xué)資料的歸檔工作。
2) 做好招生、編班、成績考核、獎懲、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)學(xué)生名冊等學(xué)籍管理工作。
3) 做好教師業(yè)務(wù)檔案的管理工作,及時記錄、搜集、歸類。
7、 做好教師考核工作
一、 指導(dǎo)思想
多年來，我國的中小學(xué)在對學(xué)生進行思想道德教育時，往往緊跟形勢，德育教育中常常灌輸大而空的道理，教育成果不明顯。造成這一結(jié)果的原因是，缺乏貼近學(xué)生生活，可以規(guī)范學(xué)生行為的讀本。根據(jù)至圣先師孔子關(guān)于生活規(guī)范的教誨編寫而成的《弟子規(guī)》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為守則規(guī)范。該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。
我校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，與國家倡導(dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成教育。
二、 活動目的
學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園、和諧班級的構(gòu)建。
三、 活動計劃
(一) 加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃。
為了使學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動能扎扎實實地開展，我們成立了以席占京校長為組長，以德育副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、政教主任、各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論，制定本計劃。
(二) 學(xué)習(xí)對象
全體學(xué)生、教師以及家長。
(三) 宣傳動員
為了使師生充分認識學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的意義，學(xué)校首先召開教師會、班主任和語文教師會，使有關(guān)教師重視起來。其次，學(xué)校利用國旗下的講話、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地、校訊通、家長會等平臺，向?qū)W生和家長宣傳動員，積極營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍。
(四)學(xué)習(xí)方式
1、教師
“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實到行動中，從教育教學(xué)及生活的細節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長”。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時間，不限定內(nèi)容，不限定進度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進行反饋。
2、學(xué)生
對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們堅持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)，以生為本，力求做到以下幾方面： ① 讀：每天上午、下午、晚上預(yù)備前集體誦讀《弟子規(guī)》。
② 背：要真正使學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟讀會背。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。
④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實在具體的行為行動中。通過教師率先垂范，讓學(xué)生認真踐行《弟子規(guī)》，落實日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
⑤ 評：通過形式多樣的評比活動，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動的興趣，使學(xué)習(xí)活動開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，主題班會等。我們還要把學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況作為對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評定的一項重要內(nèi)容。
3、家長
一方面，學(xué)生日常行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成離不開家長的教育引導(dǎo)，另一方面，家長的行為舉止和理念對學(xué)生也有著重要的影響。
① 我們要求班主任通過家訪、家長會、校訊通等途徑，指導(dǎo)家長用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。小編為大家準備了2021年級組長工作總結(jié)范文參考，希望可以幫到你！
2021年級組長工作總結(jié)范文參考一
本學(xué)期即將結(jié)束，而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下：
一、計劃執(zhí)行
開學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達工作，對于學(xué)校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。
二、團結(jié)協(xié)作
由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的作用。
三、德育活動
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動，以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
四、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還動員任課教師會前進行準備。本學(xué)期家校互動工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家?；悠脚_與家長學(xué)生第一時間進行溝通，得到家長的反饋及好評。
五、存在不足
1.年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。
2.年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3.年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服不足之處，使教育再上一個新臺階。
2021年級組長工作總結(jié)范文參考二
時光飛逝，在過去的一個學(xué)期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，我組教師通過認真學(xué)習(xí)教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書刊積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務(wù)實。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的'愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期的開始，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
（2）舉行單元測考。
（3）抓好早讀課。
（4）開展培優(yōu)補差的工作。
（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)。
（6）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚學(xué)生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有4個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務(wù)做好。
2、教育教學(xué)，求真務(wù)實
五年級是中高年級的階段，并且全校公認五年級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。
3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。
三、切實抓好教育工作
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
良好的生活習(xí)慣能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的、同學(xué)家長們很感動。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學(xué)生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時間向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)
年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。
五、特色
當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，對個別學(xué)生個別指導(dǎo)，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務(wù)當天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長高興。
六、所取得成績
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們也取得了一些微不足道的成績。如：五（3）班的周壯永和五（4）班同學(xué)在小學(xué)生運動中取得了良好的成績；五（4）班的周英，邢其姣，五（3）班的符美婷，五（2）班的周景琪等同學(xué)在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二、三等獎的好成績。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的各項比賽中也取得良好的成績；五（4）班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項指標都比四年級升上來的高一些（及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等）。
七、今后努力方向
1、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。
3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進一步加強。
2021年級組長工作總結(jié)范文參考三
一學(xué)期的工作又結(jié)束了，作為年級組長，我們的工作就如剛才各位組長總結(jié)的一樣，繁瑣而細致。我今天不想向大家復(fù)述自己做過的這些工作，我想借此機會和大家說說自己的些許感慨吧，或許這并不算什么總結(jié)。
年級組長算個官么?聽到這樣的問題，估計很多人會笑了，要說他不算吧，他負責整個年級組許許多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找年級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學(xué)生呢，年級組長，充其量是各部門布置工作的協(xié)助者，執(zhí)行者，當任務(wù)布置下來以后，我們每位年級組長和年級成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得，這中間真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢?辛苦么?辛苦！收獲嘛，也有！
首先從我自身來說，當了幾年的年級組長，給了我鍛煉的機會。首先，我變得愛操心了。可以說，以前，我是只掃幾家門前雪，什么事情只要和自己無關(guān)我不會主動去做。現(xiàn)在，在其位得謀其職，好在年級組的每位成員都特別配合，所以無論什么工作，只要組長愿意動動嘴。大家都會投入的熱情去完成它。
其次，鍛煉了我的組織能力。比如工會搞活動或者是教研組布置任務(wù)，少隊安排的事情，包括我們年級組的成員說讓我要保證我們年級組每個月有一次集體活動，活動什么，怎么活動，這些都需要年級組長去組織去安排。記得剛當上年級組長的時候，事情一多，無所適從，不由的煩躁起來，現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉，逐漸對一些工作做得游刃有余了。
再次，協(xié)調(diào)能力。班級與班級之間，各科老師之間，年級與年級之間平時沒事則可，有時會有很多事情需要我要去協(xié)調(diào)解決。時間一長這種協(xié)調(diào)能力還真的是增長了不少。
但是在這個過程中也有很多看上去聽上去是一些細小的，微不足道的語言卻給了我很大的感慨與反思。
比如，在這學(xué)期十一長假，工會給我們每人發(fā)了一張電影票，我當時當著我們年級組老師的面說，這張票不許自己去看，一定要作為我們年級組的一次集體活動，全組老師集體轉(zhuǎn)街看電影然后吃飯。后來放假了，我也忘了自己說過的話，和兒子把電影看了。長假結(jié)束，孫媛媛問我哪天去看電影，我還驚奇的問，你怎么還沒看呢?媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補充說：我們以后再也不相信你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年紀組長說出去的話，自己忘記了，可是大家卻沒有忘記，原來組長也算個小小領(lǐng)導(dǎo)，說話做事要言必行，這樣才能有威信啊。
再說說我的感動：:我個性使然，我們年級在我的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校工會組織的好幾次集體活動沒有好的成績，實話說我從心里覺得挺不是滋味的，總覺得對不住大家，但我同樣感謝我們年級組成員給我的理解。有一次工會活動結(jié)束，一聽到結(jié)果，謝怡說：學(xué)校的活動我們和大獎無緣，沒關(guān)系，組長，快組織活動，我們要自己給自己快樂。我覺得這是多好的心態(tài)啊，沒有責備，沒有不快，輕松的話語讓我本來稍顯失落的心情突然間開朗了起來。
同樣，我們這學(xué)期語文教研組安排了很多語文老師的公開課，正好趕上我和劉曄上公開課的時候，那兩天片區(qū)的英語競賽課也在我校進行，多媒體教室進不去，就安排到了會議室，可是下午試課件的時候忽然發(fā)現(xiàn)會議室里的電腦課件無法正常打開，于是我趕快找來王惠林老師幫忙查找原因，王老師也特別熱情，經(jīng)過檢查他說有一根數(shù)據(jù)線要換，我又趕緊聯(lián)系吳主任，吳主任電話派何老師去電腦城買來了數(shù)據(jù)線，當天下午因為天已經(jīng)黑了王老師就在第二天早上早早和張偉老師安裝數(shù)據(jù)線，可是數(shù)據(jù)線安好了，還是不能正常使用，王老師和張偉忙了一個早上又是查找原因又是想辦法，才使我們的課正常進行。
當然，令我感動的內(nèi)容不光在于老師們的這些行動上，還有語言上的。記得有一次我們在一起吃飯，孫媛媛和郭怡雯說過這樣一句話：姐姐，以后有什么事，只要你給我們說一聲，我們一定去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們年級組工作如果做的不好，那只能是我這個年級組長的能力問題了。所有三年級的同事們，你們的鼓勵和支持是我做好年級組長工作最重要的保障，真的謝謝你們！
2021年級組長工作總結(jié)范文參考四
xxxx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)
1、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。
本學(xué)年開學(xué)初，我們認真學(xué)習(xí)教育理論，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學(xué)實踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達工作
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
工作方案
為了迎戰(zhàn)2020年的中考，使我校中考穩(wěn)步提升，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，結(jié)合學(xué)校實際，特擬定此中考備考方案。
一、指導(dǎo)思想
我校2020年的中考備考工作，將按照縣教體局對初三年級教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的會議精神，加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學(xué)校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以新課程標準和《2020年云南省中考說明》為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為全面提高初三畢業(yè)生的整體綜合素質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2020年中考工作，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的2020年中考奮斗目標，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、基本情況
（一）學(xué)校情況：我校建校于2006年，建校時間短，屬于第四層次學(xué)校，近三年來，學(xué)校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，中考成績趨于平穩(wěn)狀態(tài)。
與此同時，學(xué)校也存在許多問題，如師資力量薄弱、生源差、鞏固率低等問題，這些問題都直接嚴重制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
（二）學(xué)生情況：我校今年九年級現(xiàn)有285人，從前一學(xué)期期末考試的情況反映出的問題有：第一、各個班級在各個學(xué)科上的發(fā)展不平衡，從平均分及格率上看，個別學(xué)科相差較大；
第二、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，在前25的學(xué)生中有一科甚至兩科沒有及格；第三、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重，局部影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法；第四、班級優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。
（三）師資情況：目前我校在編老師共有51人，實際在崗有44人，有7人到其他學(xué)校支教，目前從教九年級的教師有25人。
師資力量不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理是目前存在的一大問題。
三、目標任務(wù)
我校2020年升學(xué)考總體目標是：中考參考率、及格率、優(yōu)分率、平均分、單科最高分學(xué)生比例、重點高中上線、普通高中上線均達到縣平均水平以上。同時，學(xué)校將指標分解到班級，進一步明確教師教育教學(xué)的目標。
四、措施辦法
（一）成立迎考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、為加強對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實各項備考工作，特成立蓮峰第二中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
，具體為：
組?長：申
毅（校長）
副組長：蔣再均（副校長）、嚴靜淑（教導(dǎo)主任）
組?員：初三年級各班班主任和科任教師
2、工作職責
（1）中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要履行好對我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)，研究中考相關(guān)問題及提出針對性、建設(shè)性對策。
（2）積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，收集、傳達中考信息。
（3）協(xié)調(diào)班主任、科任教師研究近三年的中考試題，保證吃透“中考說明”。
（4）研究中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，探討中考命題方向，做到緊跟中考步伐。
（5）班主任要強化復(fù)習(xí)備考過程的班級管理，全面掌握班級學(xué)科動向，并做好學(xué)生的思想工作。
（6）科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補差。
（二）
各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料來源
學(xué)校根據(jù)實際，在征求學(xué)生及家長的前提下，統(tǒng)一訂購《火線100》作為九年級下冊的主要復(fù)習(xí)資料。
（三）
各學(xué)科的復(fù)習(xí)進度安排
1、授課計劃
（1）授新課完成時間：2020年3月底、4月初結(jié)束全部課程。
（2）中考總復(fù)習(xí)時間：2020年4月初——2020年6月中考前。
2、復(fù)習(xí)計劃。
采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。
（1）第一輪復(fù)習(xí)（2020年4月初——5月初）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約5周。
復(fù)習(xí)要求：本階段師生以《2020年中考各學(xué)科考試說明》為綱，以教材為本，過好課本關(guān)。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法、對策。利用兩操及課余時間針對體育考試科目進行強化訓(xùn)練作好充分準備迎接考試，本階段進行第一、二次模擬測試。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、《考試說明》要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。
（2）第二輪復(fù)習(xí)（2020年5月初——5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約4周。
復(fù)習(xí)要求：本階段以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對策，本階段進行第四、五、六次模擬測試。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。
（3）第三輪復(fù)習(xí)（2020年5月下旬——6月中考前）：
綜合檢測，提高，教學(xué)時間約4周。
復(fù)習(xí)要求：本階段前期以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定對象、定時間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實第三輪復(fù)習(xí)，通過訓(xùn)練、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。后期教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段進行第六、七、八次模擬測試。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（四）
模擬考試的具體安排及質(zhì)量分析安排
1、教研室安排的聯(lián)考：以教研室安排的時間為準；
2、學(xué)校安排模擬考試：初步計劃進行六次模擬考試，第一、二次模擬考在第一輪復(fù)習(xí)后進行，第三、四次模擬考在第二輪復(fù)習(xí)后進行，第五、六次模擬考在第三輪復(fù)習(xí)后進行；
3、質(zhì)量分析安排：教研室安排的每次聯(lián)考和學(xué)校安排的每次模擬考試均由各教研組認真組織進行。
（五）學(xué)校培優(yōu)輔差的具體措施
1、抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。要以班級為單位，各班鎖定最具潛力的學(xué)生，分科進行培優(yōu)造優(yōu)，培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，引導(dǎo)他們不斷進取，在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生先行一步、面寬一點，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。
2、抓邊緣生，“推拉并舉”。教師要付出更多的愛心，對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望，縮小與尖子生的成績差距。對進步快的應(yīng)及時給予表揚，讓他們有成功感。
3、抓后進生，“百煉成鋼”。我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分數(shù)最大的“潛力股”。對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，提高興趣，增強自信；要采用抓大放小的策略，要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。重在激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們的目標。
（六）集體備課的具體安排
1、提前兩周：備課組長定出備課計劃并發(fā)到主備人手中。（備一周的內(nèi)容，為了保證備課的完整性，一人可以一次備幾節(jié)，但要適量，不宜過多）
2、提前一周：主備人備好教案并傳給本備課組教師。
3、提前一周內(nèi)：
（1）教師查看所傳教案并加注意見。
（2）進行集體備課；（主備人說自己的備課思路，大家發(fā)表意見，主持人總結(jié)定案）
（3）備課組長布置下一次備課任務(wù)。
（4）主備人進行二次備課，第二天將修訂稿交備課組長。
（5）備課組長收齊修訂稿后，交打印室統(tǒng)一打印。
（6）備課組長將打印好的教案分發(fā)給本組教師。
（七）
加強畢業(yè)班班級管理
1、強化管理
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組成以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，年級組長、備課組長為組員的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入教學(xué)，抓好年級班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學(xué)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。
2、做好學(xué)生分流工作
對于那些無心向?qū)W，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，各班做好學(xué)生的鞏固的同時，做好分流工作，動員其就讀職高。既讓他們有所發(fā)展，又完成義務(wù)教育，還讓年級減輕了管理和教學(xué)壓力。班主任做動員工作，搭班教師、任課教師要全力支持配合，取得良好效果。
3、狠抓教學(xué)
初三全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮科目組、備課組的作用，加強教研，深入課堂，相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見，及時彌補，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂40分鐘的效率,我們一向反對課堂浪費，尤其初三年級，學(xué)生的時間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費。初三各備課組認真集體備課，切實做到“精講、精練、精批、精評”的教學(xué)要求。
4、加強中考體育訓(xùn)練
初三學(xué)生將進行中考體育加試，而學(xué)生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質(zhì)訓(xùn)練，每天進行跳繩訓(xùn)練，下午放學(xué)后進行800米、1000米訓(xùn)練，體育課重點是籃球、實心球、立定跳遠的訓(xùn)練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓(xùn)練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導(dǎo)落實到人。
5、充分調(diào)動學(xué)生的積極性
初三是學(xué)生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學(xué)習(xí)壓力較大，如果沒有正確的引導(dǎo)，學(xué)生較易半途而廢，喪失信心。年級組利用師生會，班主任利用班會，任課教師積極參與，時時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵和引導(dǎo)，使學(xué)生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來，師生明白中考未考一切皆有可能。
6、落實安全工作
安全是學(xué)校、年級、班級管理的重要工作、不可小視，年級將安全劃分到各班，實現(xiàn)班級安全負責制，年級定期不定期的召開年級“重點”學(xué)生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。
7、配合學(xué)校工作
年級組在完成年級的教學(xué)管理工作的同時，積極參與學(xué)校，配合學(xué)校做好一切工作，聽從學(xué)校指導(dǎo)與安排。從大局出發(fā)，使學(xué)校和年級工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開好家長會，取得家長的支持
在初三的關(guān)鍵時期，家長的配合與支持，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定思想。本學(xué)期開家長會多次，家長及時了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時配合學(xué)校、年級組的工作，也為年級順利完成教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。同時。開了尖子生家長會、重點生家長會，指導(dǎo)家長關(guān)注自己孩子，督促定時復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，遵守紀律。
（八））加強畢業(yè)班教師的教學(xué)常規(guī)管理
1、備課要求。畢業(yè)班教師要把好備課關(guān)，要根據(jù)循序漸進的原則，正確處理好新授課與復(fù)習(xí)課的關(guān)系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。
2、上課要求。狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效益。教師要在鉆研教材、認真?zhèn)湔n的前提下，把課堂教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性完美融合，使學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得輕松、學(xué)得愉悅，做到既減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，又確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、作業(yè)要求。教師要按教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計與布置作業(yè)。習(xí)題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時、講評要認真，并督促學(xué)生及時訂正錯誤。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。
4、監(jiān)控要求。加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監(jiān)控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統(tǒng)分、分析等各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節(jié)過關(guān)。
5、復(fù)習(xí)要求。優(yōu)化總復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生實際情況，把握總復(fù)習(xí)方向，明確總復(fù)習(xí)目標，精心設(shè)計總復(fù)習(xí)的過程，使復(fù)習(xí)課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。使復(fù)習(xí)目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復(fù)習(xí)的效益。
6、輔導(dǎo)要求。輔導(dǎo)學(xué)生要因人而異，特別要注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生助學(xué)工作的研究，認真細致地對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面予以關(guān)心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導(dǎo)工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣，為他們順利完成學(xué)業(yè)鋪平道路。
（九）實現(xiàn)目標的激勵機制
中考每班必須完成永善縣內(nèi)高中錄取分數(shù)線的招生指標人數(shù)和職校招生硬性指標數(shù)的總和（硬性指標數(shù)以普高線下人數(shù)的百分比計數(shù)，按進一法計算），各班中考指標為：以當年全縣高中擬錄取人數(shù)除以全縣參試學(xué)生數(shù)得出百分比，再用這個百分比乘以九年級各班學(xué)籍人數(shù)作為該班當年應(yīng)完成的指標數(shù)，超出一名獎該班教師獎勵性績效工資200元；差一名扣該班教師獎勵性績效工資200元；若中考總成績達到昭一中或云天化中學(xué)取分線的1個學(xué)生獎勵4000元給相應(yīng)班級（不論獎、扣都以參試科目計算，語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師以2股計，物理、化學(xué)任課教師以1.5股計，其他科目以1股計，班主任另計一股）。
總之，我校正處在發(fā)展上升的關(guān)鍵時期，教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校在老百姓心中的形象和地位。因此，我們要舉全校之力，內(nèi)抓管理，外樹形象，始終抓住質(zhì)量生命線，爭取超額完成教學(xué)目標，辦好人民群眾滿意的教育。
附件：
蓮峰第二中學(xué)2020年初中畢業(yè)班工作行事歷
周次
日期
具體任務(wù)
工作措施
預(yù)期效果
責任人
第一周
2.23——3.01
制定復(fù)習(xí)計劃、召開畢業(yè)班師生會
、體育訓(xùn)練動員會
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
制作出詳細計劃、師生“收心”
教導(dǎo)處、教研組
第二周
3.02——3.08
開始輔導(dǎo)、
早晨體育訓(xùn)練、第一次體育摸底測試
教導(dǎo)處、體育教師共同組織開展
進入備考狀態(tài)、摸清學(xué)生水平
教導(dǎo)處、體育教師
第三周
3.09——3.15
召開各教研組長會
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
統(tǒng)一思想
教導(dǎo)處、教研組
第四周
3.16——3.22
結(jié)束新課、進入系統(tǒng)復(fù)習(xí)、研讀《中考說明》
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
全面結(jié)束新課教學(xué)、進入復(fù)習(xí)階段、明確中考方向
教導(dǎo)處、教研組
第五周
3.23——29
參加上級中考研討會、中考報名
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
按時參會，明確中考方向、完成學(xué)生中考報名工作
教導(dǎo)處、教研組
第六周
3.30——4.05
一?？荚?、二次體育模擬測試
教導(dǎo)處、體育教師共同組織開展
摸清學(xué)生情況，指導(dǎo)后期復(fù)習(xí)工作
教導(dǎo)處、體育教師
第七周
4.06——4.12
評卷、成績分析、體育弱項強化
教導(dǎo)處、教研組、體育教師共同組織開展
找原因、提對策
教導(dǎo)處、教研組、體育教師
第八周
4.13——4.19
家長會、學(xué)生座談會、體育考試
教導(dǎo)處、體育教師共同組織開展
思想動員
教導(dǎo)處、體育教師
第九周
4,20——4.26
二模考試
教導(dǎo)處組織開展
鞏固成果、查找不足
教導(dǎo)處
第十周
4.27——5.03
二模質(zhì)量分析、部分學(xué)生家長會
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
找原因、針對性提對策
教導(dǎo)處、教研組
第十一周
5.04——5.10
三?？荚?/p>
教導(dǎo)處組織開展
鞏固成果、查找不足
教導(dǎo)處
第十二周
5.11——5.17
評卷、召開三?？荚囐|(zhì)量分析會
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
找原因、針對性提對策
教導(dǎo)處、教研組
第十三周
5.18——5.24
結(jié)束系統(tǒng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)生綜合素質(zhì)考評
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
結(jié)束所有知識點復(fù)習(xí)，進入綜合復(fù)習(xí)
教導(dǎo)處、教研組
第十四周
5.25——5.31
進入綜合復(fù)習(xí)
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
再次明確重難點、易錯點、熱點
教導(dǎo)處、教研組
第十五周
6.01——6.07
四?？荚?/p>
教導(dǎo)處組織開展
鞏固成果、查找不足
教導(dǎo)處
第十六周
6.08——6.14
評卷、召開四模考試質(zhì)量分析會
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
找原因、針對性提對策
教導(dǎo)處、教研組
第十七周
6.15——6.21
查漏補缺、提升拔高
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
最后沖刺
教導(dǎo)處、教研組
第十八周
6.22——28
考前心理輔導(dǎo)、中考
教導(dǎo)處、教研組共同組織開展
