發布時間：2022-06-10 08:17:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的捐書寄語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
仿佛是一夜間，小草就睡醒了，它睜開朦朧的眼，左顧右盼著打量這個陌生又熟悉的世界。好像是一個回眸，小溪就解凍了，它一路歡暢、一路玩耍著向前方奔跑開去。似乎是一個轉身，湖畔的垂柳就捧來第一枝新翠，報告春的信息；南歸的燕子就銜起第一聲呢喃，傳遞春的喜訊。
春暉就這樣悄然打開了一個季節。暖暖的、切切的、盈盈的，滿眼都是欣欣然的樣子。是仲春時節獨有的怡然，是陽春三月獨有的溫暖愜意。誰說北方的春天不夠嫵媚？誰說北方春天里的城市不夠妖嬈？
城市里的春天，最惹眼的是孩子。
女孩子們換上了花枝招展的衣裳。春風帶著溫婉的清新氣息，拂過她們的面龐，拂起她們的發梢，如此恬靜，如此鮮活。大男孩們呢，春天對于他們而言，已不再是輕松的心事。當夢想攜同韶華姍然走來的時候，他們要做的事情，除了珍惜時間，除了努力學習，還要準備擔負起一種責任。或者，瑰麗一樣夢想的春天，已經種在他們明亮的眼睛里了吧？已經種在他們飛揚的思緒中了吧？
被孩子們點染的春天，就是一幅動態的小水墨畫，把城市所有的美好都呈現在眼前，溫馨、澄凈、明麗。這樣的景致，終究是屬于誰的韶光？是張揚的少年？還是錦瑟的華年？不禁感懷那些滿溢著芳香的、和春天一樣的青蔥歲月。
或者，我沒有記住每一縷春天的晨霧怎樣變成透明的光輝，沒有記住每一道春天的晚霞怎樣把碧空浸染，可是，我卻記住了山中教師的“路遠山深不怕寒，似共春相躲”的信箋。她說，那里的整個山谷，從早到晚都飄著梅香……讀著這樣的信箋，有一種溫暖在心湖里緩緩地流淌。
多好的教師啊。她在寫下這些字的時候，一定采擷過很多很多恬美的微笑，一定收集過很多很多燦爛的心情。像這樣一紙信箋，該是世間最絢麗的信箋吧？像這樣一顆心靈，該是世間最晶瑩的心靈吧？
人們常說，孩子們是花朵、是未來，希望寄托在他們的身上。而今，我把我的那些久遠的、美麗的、未能實現的夙愿，也寄托在孩子們的身上，我也因此而更加簡單，更加快樂，為著瞬間漲滿心境的悠悠春色；為著所有芬芳的熱情，所有洋溢的笑靨；為著很遠很遠的目光，很近很近的愿望。
(一)問題設計基于公允價值的理論基礎和應用基礎在我國相對較為匱乏的現實狀況，筆者將調研問題分為三大類，即：在短時間內引入公允價值，企業會計人員對公允價值的內涵的認識是否充分；對公允價值和歷史成本二者的可靠性、相關性認識是否得當；公允價值在企業會計處理過程中應用是否廣泛。
(二)問卷發放與回收問卷發放針對企業為京、津、冀三地國有企業(包括上市公司和非上市公司)，問卷發放時間為2008年初，歷時三個月，問卷發放與回收情況見表1。
(三)被調查者狀況被調查者主要針對上述企業的財務會計人員，被調查者的具體狀況見表2。
(四)問卷數據處理方法本問卷數據處理方法使用了SPSS和EXCEL軟件，主要采用百分比統計、頻數統計方法。
二、公允價值在企業應用情況的調研結果
(一)公允價值計量屬性在企業應用情況及影響因素自新會計準則在我國開始應用，公允價值計量屬性在企業中的應用情況具體見表3。
從表3中可知，目前公允價值在企業應用范圍非常小，只有3.43％的企業運用表內采用的方式，而且根據筆者進一步調查，這些企業大多只對金融資產、金融負債、衍生金融工具、投資性房地產等采用公允價值計量模式，這與發達國家采用公允價值計量的規模相差甚遠。同時這也違背新會計準則追求會計信息高相關性的初衷。
對公允價值計量模式在我國應用不足的情況，筆者對其影響因素進行了詳細調查，結果見表4。值的可靠性存在顧慮；其次增加信息成本也是影響公允價值應用的又一個原因；另外，對會計人員素質有更高要求和對企業業績造成影響也會影響到公允價值應用。此外還有其他原因，但其中大多數被調查者都認為公允價值計量操作上存在困難。
(二)企業財務會計人員對公允價值內涵的理解接受新事物的關鍵，在于人們對其的理解程度，否則難談接受。公允價值計量屬性的應用同樣遵循這個道理。從樣本企業財務會計人員對公允價值內涵的理解程度的調研來看，98％的人都能準確選出關于公允價值定義基本要點，即交易是公平、自愿的，交易雙方是熟悉情況的。這說明通過學習，會計人員對公允價值的定義已經能準確把握。另外2％，不是不理解公允價值，只是個人理解上存在差異。
然而，通過進一步調研，發現在公允價值內涵的理解上仍存在一些問題，具體見表5。
從表5可知，財務會計人員雖然對公允價值的定義能夠準確表達，但對歷史成本和公允價值二者實質的區別還沒有掌握。68.92％選擇了可靠性和相關性上的區別，說明許多財務會計人員受傳統概念影響較深，認為公允價值計量提供的會計信息可靠性比較弱，而相關性比較強，歷史成本正好與之相反。
此外，對于公允價值是脫手價格還是入賬價格的調查顯示：對于資產的公允價值，59.71％的被調查者選擇入賬價格，而40.29％選擇脫手價格；而對于負債的公允價值，89.50％的人選擇脫手價格。從這一點可以看出，由于新會計準則關于公允價值的定義，沒有明確規定資產的公允價值是脫手價格還是入賬價格，造成很多會計人員在這方面存在困惑。
三、基于BP神經網絡的公允價值有用性評述
(一)可靠性與相關性關系調查基于我國經濟發展的實際情況，筆者對會計信息兩大質量特征主導地位做了調研。其中：認為相關性重于可靠性的10人；認為可靠性重于相關性的79人；認為二者并重的27人；其他7人。具體見表6。結果表明，企業財務會計人員在會計信息質量相關性與可靠性特征的排序問題上更傾向于可靠性重于相關性。應當說，這一結果與我國現實國情是基本相符的，但其廣泛爭議的存在也是事實。筆者借助BP神經網絡算法對造成這種爭議的原因做了進一步分析。
(二)公允價值計量的會計信息有用性評價會計信息具有的兩大質量特征就是相關性與可靠性。與可靠性相關的次級信息質量特征是如實反映、可驗證性和中立性；與相關性相關的次級信息質量特征是及時性、反饋價值和預測價值。公允價值計量的會計信息有用性，即由這六個基本指標決定。根據上述評價會計信息有用性的六個指標，可設計公允價值計量的會計信息有用性評價表，見表7。
依據選定的評價指標設計調查表，根據問卷由財會人員對公允價值計量的會計信息有用性進行評價，從123份有效樣本中隨機抽取60份樣本作為此次分析的數據來源。隨機抽查得到的數據見，表8。
將各指標分為四個評語等級，即很好、好、一般、差，最高分為1分，最低分為0分，根據經驗分別以0.9、0.7、0.5作為分界線，將各指標評價分為四個區間，從而建立公允價值計量的會計信息有用性評價標準。見表9。
由于公允價值計量的會計信息有用性評價沒有歷史數據可供參考，且若僅憑專家判斷受主觀因素影響較大，為了使訓練后的BP網絡具有良好的適應能力，以公允價值計量的會計信息有用性評價標準為依據，在各個參數的各級標準范圍內分別生成2個樣本，共7個樣本作為學習樣本訓練，即從公允價值計量的會計信息有用性評價標準中分別取各區間的邊界值和中間值作為學習樣本，因其結果是可以確定的，故期望輸出也可確定出來，從而建立的BP網絡訓練樣本具有代表性，見表10。
提供有用會計信息的公允價值計量屬性的BP神經網絡模型中，輸入層神經元個數由公允價值計量的會計信息有用性評價指標體系指標層規定的指標個數確定，輸入層神經元個數本質上反映公允價值有用性的各評價指標水平的因子個數，因而公允價值計量的會計信息有用性評價模型確定的輸入層神經元個數為6。評價模型的輸出層神經元個數則由輸出目標決定，模型期望輸出為高、較高、一般和低，所以輸出層神經元的個數為4。隱含層采用一層即可滿足需要，同時經過多次模擬學習訓練，發現本模型的隱含層神經元個數為25，訓練次數為3000次，訓練目標為0.0005，學習速率為0.005時比較合適。
尊敬的社會各界人士：
公益事業是一項崇高而偉大的事業，是社會文明進步的象征。 夏造鎮地處萬安縣邊遠山區，有些孩子因為家庭經濟困難，無法完成正常學業而輟學;或者已經接到了大學錄取通知書，而忍痛放棄大學夢;還有一群孩子他們雖然家庭經濟困難，卻依然在艱難的求學路上執著前進，因為他們相信，上學可以改變他們的命運，可以改變他們父輩的生存方式，可以為祖國的建設做一份貢獻!他們是最需要幫助的人，給他們一份關愛，就能改變他們一生的命運;給他們一個機會，他們就會成長為對社會有用的人才。
眾人拾柴火焰高。為了以實際行動來幫助我們山區那些需要幫助的貧困學生，使他們能順利地完成學業，我們倡議成立夏造鎮教育基金會，面向全國各地夏造人、以及關心和支持永安教育事業的社會各界人士募捐。
親愛的朋友：有了您的支持和幫助，受捐助的人是一定會牢記您的恩情，社會也一定會牢記您的功德?；饡木栀浀男问娇伸`活多樣，既可一次性認捐、分期付款，專項認捐，也可不定期捐贈等?；饡δ拇壬屏x舉通過各種渠道給予及時的宣傳報道，對于貢獻大的還將給予授牌表彰，聘請擔任基金會相關職務等。
雖然我們資金有限，但我們將一如既往，盡我們最大的努力，支持家鄉的教育事業。我們也真誠地希望得到各位朋友的支持、理解和幫助，共同為提高民族文化素質盡一份心，出一份力!
悠悠萬事，助人至善!伸出您的雙手，奉獻一片愛心，讓這些山里娃黯淡的求學之路重新灑滿燦爛的陽光，讓希望的光芒照亮他們前進的路程!用一片愛心照亮夏造山區孩子的前程!
范文二
尊敬的父老鄉親及外出工作的熱心人士：
您們好!
誰人不說家鄉好，誰人不愿家鄉富! 無論我們是走出學校故土，在外面大千世界拼博奮斗，還是留守家鄉，在各行各業辛勤勞作，我們的心總有一瓣留存著故土的情緣，家鄉的發展變化總會牽動著每一位赤子的心。 百年大計，教育為本，人才是生產力，而人才的培養，必須從教育抓起。家鄉的基礎教育，與幼時的您親密相識，與現今您的親人好友血脈相連，更與家鄉的未來有著千絲萬縷的聯系。
故此，為了本村學校未來的發展，由村委會與東安小學牽頭，于11月3日召集各位父老鄉親及外出的工作人員募捐東安小學教育基金，其目的是廣泛動員社會各界奉獻愛心，募集教育基金，完善本村小學各項基礎設施，好讓孩子們能安心地接受更好的教育，將來成為國家建設的棟梁之才，更好地回報社會與家鄉，其倡議如下：
1、教育基金來源
只要熱心于教育事業的一切人士，均可獻捐，金額不分大小
2、教育基金的管理
由村委會與學校一起管理，?？顚Ｓ谩?/p>
3、捐款方法 現金捐款
父老鄉親們及熱心人士，請伸出您富有愛心的雙手，奉獻您對家鄉的赤誠，給家鄉的學子獻出一份關愛、一份鼓勵。您付出的是善舉，是愛心，幫助的是學生成才，留下的是美德!我們對您的慷慨捐助表示衷心的感謝!我們相信，因您的奉獻，本村的教育事業會蒸蒸日上，東安小學的明天會更加燦爛美好!
范文三
親愛的同學們：
大家好!
知識改變命運，教育成就未來。教育是最大的社會公益事業，是民族振興、國家興旺的奠基工程。多年來，新化縣委、縣政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，大力實施科教興縣和人才強縣戰略，不斷加大教育投入，全縣教育事業和教育扶貧幫困工作得到了長足的發展。但是，由于我縣是國家貧困縣，經濟發展水平低，教育經費缺口大，促進教育公平、資助家庭經濟困難學生工作依然任重道遠。為弘揚尊師重教、澤被后人的優良傳統，經縣委常委擴大會議研究決定，新化縣成立了教育基金會。教育基金會的成立將進一步完善我縣教育資助政策體系，對于推進教育公平，實現教育均衡和諧，促進全縣經濟社會又好又快發展，具有重要的推動意義。
1.一個數由5個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數寫作( )，改成用“萬”作單位的數是( )萬，四舍五入到萬位約為( )萬。
2.480平方分米=( )平方米 2.6升=( )升( )毫升
3.最小質數占的兩位偶數的( )。
4.5.4:1 的比值是( )，化成最簡整數比是( )。
5.李婷在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米，兩地實際距離約為( )千米。
6.在 ，0. ，83%和0.8 中，的數是( )，最小的數是( )。
7.用500粒種子做發芽實驗，有10粒沒有發芽，發芽率是( ))%。
8.甲、乙兩個圓柱的體積相等，底面面積之比為3:4，則這兩個圓柱體的高的比是( )。
9.( )比200多20%，20比( )少20%。
10.把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是( )平方分米，也可能是( )平方分米。
二.判斷題(對的在括號內打“√”，錯的打“×”)(5分)
1.在比例中，如果兩內項互為倒數，那么兩外項也互為倒數。( )
2.求8個 與8的 列式一樣，意義也一樣。 ( )
3.有2，4，8，16四個數，它們都是合數。 ( )
4.互質的兩個數一定是互質數。 ( )
5.不相交的兩條直線叫做平行線。 ( )
三、選擇題(將正確答案的序號填入括號內)(5分)
1.如果a×b=0，那么 ( )。 A.a一定為0 B.b一定為0
C.a、b一定均為0 D.a、b中一定有一個為0
2.下列各數中不能化成有限小數的分數是 ( )。
A. B. C.
3.下列各數精確到0.01的是( )
A.0.6925≈0.693 B.8.029≈8.0 C.4.1974≈4.20
4.把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了( )平方分米。
A.4 B.8 C.16
5.兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的 ，從另一根上截去 米，余下部分( )。 A.第一根長 B.第二根長 C.長度相等 D.無法比較
四、計算題(35分)
1.直接寫出得數：(5分)
225+475= 19.3-2.7= + = 1 ÷1.75=
× = 5.1÷0.01= ×5.6= 8.1-6 =
4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2 =
2.簡算：(4分)
① ②102.31×59
③57.5-14.25-15 ④ ×102.31+40 ×102.31
3.脫式計算：(12分)
6760÷13+17×25 4.82-5.2÷0.8×0.6
( +2 )÷(2+3 ) ( ×10.68+8.52× )÷1
4.解方程(5分)
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 8(x-2)=2(x+7)
5.列式計算：(9分)
(1)1.3與 的和除以3與 的差，商是多少?
(2)在一個除法算式里，商和余數都是5，并且被除數、除數、商和余數的和是81。被除數、除數各是什么數?
(3)某數的 比1.2的1 倍多2.1，這個數是多少?
五.求圖中陰影部分的面積(單位：厘米)(5分)
六、應用題(30分)
1、工程隊修一條長1600米的公路，已經修好這條公路的75%，還剩多少米沒有修?
2.無線電廠三月份生產電視機782臺，四月份生產786臺，五月份生產824臺，該廠平均日產電視機多少臺?
3、華川機器廠今年1—4月份工業產值分別是25萬元、30萬元、40萬元、50萬元。①繪制折線統計圖。②算出產值比最低產值增長百分之幾?
4、一份稿件，甲單獨打印需要10天完成，乙單獨打印5天只能完成這份稿件的 ，現在兩人合作，幾天可打印這份稿件的50%?
5.一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出，已知客車每小時行55千米，客車速度與貨車速度的比是11:9，兩車開出后5小時相遇，甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米?
6.已知慢車的速度是快車的 ，兩車從甲乙兩站同時相向而行在離中點4千米的地方相遇。求甲乙兩站的距離是多少千米?
附部分答案：
一、填空：
1、(50408370)(5040.837)(5041);2、(4.8)(2)(600);3、( );4、(3 )(27:8);5、(1200);6、( )(83%);7、(98);8、(4:3);9、(240)(25);10、(72)(64);
二、判斷：1、√;2、×;3、×;4、√;5、×;
三、選擇：1、D;2、B;3、C;4、B;5、D;
四、計算
1、略;2、簡算：① ;②6036.29;③27.5;④4194.71;3、945，0.92， ，10;4、0.9，20，5;
5、(1)0.9;
(2)除數：[81-5-(5+5)]÷(1+5)=11 被除數：11×5+5=60
(3)1.8;
五、200(平方厘米)
六、應用題：
0分)
1、直線y=kx+b(如圖所示)，則不等式kx+b≤0的解集是( )
A、x≤2 B、x≤-1 C、x≤0 D、x>-1
2、如圖，小亮在操場上玩，一段時間內沿MABM的路徑勻速散步，能近
似刻畫小亮到出發點M的距離y與時間x之間關系的函數圖像是( )
3、下列各式一定是二次根式的是( )
A、 B、 C、 D、
4、如果一組數據3，7，2，a，4，6的平均數是5，則a的值是( )
A、8 B、5 C、4 D、3
5、某班一次數學測驗的成績如下：95分的有3人，90分的有5人，85分的有6人，75分的有12人，65
分的有16人，55分的有5人，則該班數學測驗成績的眾數是( )
A、65分 B、75分 C、16人 D、12人
6、如圖，點A是正比例函數y=4x圖像上一點，ABy軸于點B，則ΔAOB的面積是( )
A、4 B、3 C、2 D、1
7、下列命題中，錯誤的是( )
A、有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
B、四條邊都相等的四邊形是正方形
C、有一個角是直角的平行四邊形是矩形
D、相鄰三個內角中，兩個角都與中間的角互補的四邊形是平行四邊形
8、如圖，在一個由4 4個小正方形網格中，陰影部分面積與正方形ABCD的面積比是( )
A、3：4 B、5：8 C、9：16 D、1：2
9、如果正比例函數y=(k-5)x的圖像在第二、四象限內，則k的取值范圍是( )
A、k0 C、k>5 D、k100時，y與x的函數關系式為 ;
(3)甲、乙兩單位分別采用方案一、方案二購買本場足球門賽票共700張，
花去費用總計58000元，甲、乙兩單位各購買門票多少張?
答案
一、ACBAA CBBDB
二、11、1， 12、135 13、5 14、減小 15、8 16、30 17、y=-2x-2(答案不)
18、1
三、19、(1)7 (2)
20、化簡得 ，代值得原式=112
21、(1)y=-x (2)略
22、略
23、(1)y=60x+10000
(2)y=100x, y=80x+2000
(3)設甲購買門票a張，則乙購買門票(700-a)張，
當0≤700-a≤100s時，有60a+10000+100(700-a)=58000,解得a=550.
當a=550時，700-a=150>100，不符合題意，舍去;
隨著計算機輔助教學的不斷普及，自動組卷系統開發已成為一個熱點問題。在組卷過程中，由于指標間的相互影響以及試題庫題量的限制要生成一份符合各項指標要求(如：大綱要求、覆蓋面要求、難易分布、題型分布、區分度要求等)的試卷是一個不斷試探往復的多目標搜索過程[1-2]。
本文在進一步考慮了試卷組合的優化效果的基礎上，采用遺傳算法組卷方法[3-5]，對組卷種叉與變異因子進行了改進，有利于提高進化效率。
2 整體框架
本文題庫管理與智能組卷系統共有五大模塊，實現兩大功能。智能組卷模塊通過題庫管理模塊獲取數據庫中的試題屬性信息。參數設置模塊可以進行用戶要求指標的設置與保存。自動排版模塊根據智能組卷結果自動組合輸出為WORD文檔試卷。網絡自測功能是一個瀏覽器/服務器三層結構的數據庫訪問模式，通過一系列的工作對象來減少客戶應用程序的工作邏輯和數據通道代碼。
3 智能組卷策略
采用整數編碼方法[6]，將試題庫中的各種題型分組排序，以其序號作為染色體編碼。每種題型試題的序號代表一道試題，通過序號可以檢索該題的屬性(如：編號、區分度、試題難度、章節、曝光度、上次出題時間、答題用時)。
3.1 適應度函數定義
遺傳算法進化過程中是以適應度函數為尋優依據的，適應度函數值表示了每個試卷與目標試卷之間的誤差。因而適應度函數f(x)值越小，試卷(染色體)越符合要求。本文適應度函數計算考慮了多個指標：章節比例誤差e1，試題難度誤差e2，答題用時誤差e3，區分度誤差e4，曝光度誤差e5幾項關鍵屬性。
3.2 交叉和變異算子
在自動組卷染色體交叉和變異進化過程中，交叉操作和變異操作并不對所有個體都發生，而是根據交叉概率Pc和變異概率Pm的值確定的。Pc和Pm的選取直接影響算法的收斂性。一般建議對于連續變量Pc和Pm的選取范圍是[7]：Pc=0.4~0.99；Pm=0.00001~0.1。本文采用自適應的思想來確定交叉概率Pc和變異概率Pm的值 [8]。該算子能夠保證后期染色體基因有更多的選擇，避免局部最優。
4 實例分析
針對《大學計算機文化基礎》這門課程進行了遺傳算法組卷實驗。實驗所用試題庫共有試題450道，題型包括單選題(110道)，多選題(110道)，判斷題（110道），簡答題(60道)和操作題(60道)。
用戶要求答題時間100分鐘。其試題類型數量為：單選題15道，多選題10道，判斷題10道，簡答題3道，操作題5道；其各章節比例為：第1章比例為12%，2~6章各為16%，7章比例為8%。試題難度60%，區分度60%。
通過本算法所組成的最佳試卷是可以接受的，各項誤差比較小，較好地滿足用戶各項指標要求；與隨機組卷方法相比，其適應度函數最小值下降得較快，提高了進化速度。
5 結論
本文分析了基于技術與數據庫開發試題庫管理及智能組卷系統的框架。建立了基于自適應遺產算法的多目標組卷適應度函數的數學模型。為進一步提高進化速度，避免早期陷入局部最優，提出一種負指數形式的自適應交叉和變異算子。實例分析說明本文開發的試題庫管理及智能組卷軟件系統具有較好的自動組卷效率。
參考文獻
[1]莫秀良,王春東.基于ASP的智能組卷算法的設計與實現[J］.天津理工學院學報,2004,20(1):50-51.
[2]蔣年德,涂小紅.基于Visual C++的試題庫通用平臺設計與實現［J］.計算機工程與設計,2003，10：39-42.
[3]白云飛，倪素虹.基于自適應遺傳算法的智能組卷的研究［J］.河北工業科技，2006,23(4)：210-212.
[4]焦翠珍，戴文華.基于遺傳算法的智能組卷方案研究［J］.微電子學與計算機，2006,23(6)：27-29.
[5]陳曉東，王宏宇.一種基于改進遺傳算法的組卷算法［J］.哈爾濱工業大學學報，2005,37(9)：1174-1176.
[6]肖成林，徐清振.基于遺傳算法的成卷策略的設計與實現［J］.現代計算機，2003.8:39-41.
[7]Holland J H. Adaptation in Nature and Artificial Systems. MIT Press,1992.
[8]Davis L. Adaptive Operater Probabilities in Genetic Algorithm. In: Pros. of 3rd Int. Conf. on Genetic Algorithm. Morgan Kaufmann, 1989, 61-69.
1.文科課標卷包含一道三選一的選做題10分，而福建文科卷沒有，相應題型要選擇的教學內容較多，這導致文科數學的教學內容有所增加，但這可能不是壞消息，因為通常來說選做題的難度都是較低的。
2.理科課標卷比福建卷多了兩道選擇題，少了一道填空題。但是最后的選作題目是三道選做題只需選做一道10分，而福建卷是三選二14分，題量與難度對于理科生來說是沒有區別。
二、試卷命題權重的區別：課標卷更注重考查解題能力
1.對比近三年的高考卷的命題情況可以看出，課標卷在數列這一塊考查的分數比福建卷的分數大概高出了5分之多。而且題目還出現在了大題，這在教學中要注意。不僅要會算還要會表達，否則就可能被扣分。
2.在推理與證明、常用邏輯用語兩個知識板塊卻少考甚至基本不考，教學的時間、要求以及難度要安排好。
3.立幾課標卷可以用幾何法與向量法兩種，而福建卷幾乎都是用向量法，在教學過程中要加強對幾何法的內容。
4.課標卷更注重的是考查解題能力，對于數學概念理解的考查偏少，所以以后在教學方面要更注重加強學生的解題能力。
5.重點知識重點考核，核心知識塊沒有變化。
三、解答題知識點位置安排與知識點的地位有規律：課標卷解答題考查知識及位置近年有規律可循，而福建卷并不固定
從近三年的理科課標卷解答題分布情況我們發現，課標卷的前三道解答題考查的知識點只有以下幾點：數列、概率與統計、立體幾何、解三角形、函數，統計等5個知識點，且最常出現的題型是解三角形、立體幾何以及概率統計這三塊；而最后兩道解答題（我們通常所說的壓軸題）在近三年的課標卷中都沒有出現變化，倒數第二題考查解析幾何，最后一題考查函數與導數。
相應的福建理科高考數學卷中的解答題知識點考查的位置，我們不知道它會在哪一題來考，雖然考查的題型大致上可以列出來幾塊：三角函數、立體幾何、概率統計、解析幾何、函數與導數等，但是它們所在題號并不是固定的。也就是說，我們無法預測福建理科高考的基礎題、壓軸題究竟會考查什么知識點，但是這一點在課標卷里就得到解決：最后兩道題考查的就是解析幾何以及函數與導數。所以對于在數學上要求取得較好成績的學生，要加強這兩個方面的典型例題的訓練。特別是解題思路、模式、技巧及計算要做到心中有數。
四、從試卷總體來看，對于重點名校學生和老師來說是個好消息，但對一般學校是巨大的挑戰
全國課標卷的題型比較穩定，模式固定，選材源于教材又高于教材，綜合度大，總體較難，故試卷區分度較大，注重數學思想考查，多年來考查分值變化不大。而福建卷重在體現創新，依據“規避模式，注重交匯；凸顯探究，注重創新”的理念，在題型創新方面有較多的嘗試，試題注重知識的探究與交匯，靈活多變，注重數學素養的考查。
如果在不久的將來，福建省高考使用的是課標卷的話，這對于重點學校學生和老師來說都不能算是一個壞消息，反而是一個好消息，因為題型的固定，學生可以通過相應練習重點加強自己的薄弱點，老師的應對練習創新的壓力也會減輕，（文科學生可能就要多學習一個選考的知識點但是一般是歸為簡單題），雖然對于學生的創新能力會有所壓制，但是在當前這樣的考試制度下，分數還是很重要的。畢竟我們培養的是一個會用數學知識的學生而不是數學家。而對于我校學生這樣的水平，由于缺少自主學習能力，加之基礎不好，概念不清，邏輯推理能力弱，分析問題與解決問題能力差，特別是計算能力低下，使學生主觀不想算，實際不會算，結果不敢算，所以學習效率差，想在數學上取得好成績，學生不僅要花時間與精力去夯實基礎，老師更要想方設法應對常見的典型題的訓練，爭取得到基本分。
關鍵詞：電磁堆垛；運行模式；拋料控制
中圖分類號： O441 文獻標識碼： A
引言：在板材處理設備自動化生產線中，堆垛是必不可少的重要部件之一，不同形式的生產線相應的配備不同的堆垛設備。自動堆垛技術的廣泛應用，極大提高板材處理的生產效率，大幅降低了人員成本，同時提高板材的表面的面品品質，便于板料打包及物料轉運，避免板料的二次污染。
1.典型碼垛技術概述
1.1按照機械機構來分：常見的堆垛形式有：氣浮碼垛、電磁碼垛、真空碼垛；以及在此基礎上也衍生出一些組合形式如真空+電磁碼垛等。氣浮式碼垛多用于常規產品上，此類碼垛的擋塊裝置多設置拍打機構；而電磁及真空碼垛則多用于高檔生產線上，其擋塊裝置現在基本上不帶拍打機構，其中真空碼垛專為非磁性材料堆垛而設計的。針對不同的工藝需求，合理選擇適宜的碼垛結構。汽車車身外覆蓋多使用材質較軟的外板鋼卷下料，其材質軟，多使用電磁碼垛。磁性碼垛機（圖1）可實現板料的停拋及平拋功能，使用電磁拋料可以有效的降低板料拋料時與定位擋塊的沖擊力，減少板料邊緣的卷邊問題，提升板料品質及板料合格率。
氣浮堆垛、電磁堆垛技術在長城公司數控飛剪線、數控落料線項目都得到有效應用，創造了很大的經濟效益。飛剪線的穩定生產節拍達到100次/分，落料線的節拍也維持在40次/分左右。板料自動堆垛技術極大提高了生產效率。
1.2按照控制方式來分：連續堆垛、步進堆垛，當然這兩種控制主要基于高檔碼垛形式：電磁碼垛及真空碼垛連續堆垛是目前應用最廣的堆垛形式。
2.連續碼垛應用形式簡介
長城汽車公司應用濟南二機床公司供貨的數控高速擺剪線、數控飛剪線項目，應用濟二自主開發連續碼垛形式，在確保滿足生產工藝的前提下，生產節拍及制件品質均得到很大提升。
所謂連續也就是說碼垛傳送機構連續運轉，堆垛過程中板料前向運行的動能需要在擋塊機構上消耗掉，且板料質量越大擋塊機構（圖2）需要承受的撞擊能量也越大。這種應用方式也對擋塊機構的結構及材料選用提出了較高的要求。
一方面擋塊要消耗掉板料頻繁撞擊的能量需要使擋塊的設計牢固可靠，另一方面要盡量減少撞擊對板料的損傷需要考慮擋塊設計的柔性，因此這種情況下擋塊成了易損件消耗品。
另外由于傳送機構連續運轉，堆垛時發生卡料、串料的幾率也較大，而這種形式的碼垛檢測判斷卡料的手段及效率又不高，極易造成板料堆積以至于割傷堆垛皮帶。
連續堆垛模式在控制上需要計算落料位置，不同規格板料對應不同的落料位置，電氣硬件上需要有相應的位置控制裝置，如伺服驅動或變頻驅動加定位模塊，實現板料拋料堆垛時的電氣邏輯控制、速度控制、定位控制。
連續堆垛模式的簡易示意圖如下：A位置為檢測到有料時的位置，B為需要計算的拋料時刻位置，C為落到堆垛臺中心的要求位置。
圖中相關數據位移關系：
檢測開關到碼垛中心的距離： c=常量,依據設計及安裝
需要堆垛的板料長度： L=送進長度，依模具參數變化
皮帶到擋塊的適宜落料高度： h=常量，依據設計及安裝
檢測到板料到落料位置需走距離：
又由運動分析可得到如下關系：
板料垂直方向運動距離：h=
板料下落時間內水平運行距離：
由此可以得知：
綜上可以得出板料理論拋料距離：
生產線進入正常生產階段時，皮帶速度v(一般120m/min)，板料長度L(依據模具參數改變)均為已知變量，拋料距離亦可以按照公式算出數值計入新模具試模參考數據。
當控制系統檢測到板料走完s這段距離時發送信號拋料；當然如果沒有伺服或定位模塊時也可用時間控制，t=s/v，檢測到有料時計時器走完t這段時間后發送拋料信號，只是這樣誤差稍大。連續堆垛模式相對比較簡單，但是也有幾點關鍵技術需要特別注意：
a．生產節拍較高，當前一張板料還未拋料后面又檢測到一張板料時需要多做幾個寄存器處理。
b．位置控制方式下，皮帶位置總歸會有過零的情況出現，如果皮帶速度較高，過零位置附近的拋料點容易丟掉，過零處理需要預留一定的誤差值。
3.步進碼垛應用形式簡介
連續轉步進式堆垛方式在機械結構及功能上均比以往有了極大地進步，基本代表了當今堆垛技術的最高水平，與連續堆垛相比，步進堆垛方式更顯復雜，步進堆垛屬于無損堆垛技術。
3.1步進堆垛相比連續堆垛的優點
對擋塊定位機構沖擊小(基本無沖擊)，可不必考慮擋塊結構的防松抗震性，使得擋塊壽命大幅增加。
對工件基本無反沖，有效的保證了工件的表面質量。大型的汽車外覆蓋件使用連續模式堆垛對板料撞傷極大。精確定位的伺服控制模式有效減少卡料、串料幾率，也有效的保護了碼垛皮帶不被卡住的板料割傷。
3.2步進堆垛相比連續堆垛的缺點
伺服控制系統相比連續模式變頻驅動成本增加不少，控制程序相對復雜，開發及調試難度較大。
受電磁鐵布置及步長限制，使得生產節拍并不嚴格跟板料長度成比例，區間跨度較大，某些板料生產節拍比不上連續堆垛。
步進堆垛的系統選擇，目前成熟應用于步進堆垛的伺服控制系統僅有力士樂一家，力士樂系統在伺服控制應用上有一點非常便利，在編制cam曲線時可以選擇多種函數形式，包括常用的五次方、六次方曲線。
所有涉及步進堆垛的控制系統都需要考慮同步控制，以壓力機角度為主軸，其他送料軸跟隨按照既定的曲線運行。
3.3步進堆垛的調試要求
首先要對傳送部件及碼垛皮帶做出合理的步長計算，以滿足各種形式的堆垛方式要求。步長的選取受到的制約較多，一是送料長度，二是電磁鐵排布，三是電機的能力。遇到交替堆垛的情況還要考慮機械結構帶來的影響。
其次是充分考慮壓機編碼器軸穩定性給設備帶來的影響，相關的伺服軸如，送料、伸縮皮帶、碼垛皮帶均跟隨壓機編碼器0-360之間的連續變化同步運行，理論上編碼器軸是線性變化的，波形為鋸齒波，但由于壓機震動、編碼器聯接的可靠性、負載變化等原因，編碼器信號是有波動的，與其同步的實軸也必然波動，使得部件運行時產生抖動甚至故障，因此編碼器軸有必要在配置時增加低通濾波。