發布時間：2023-01-27 20:33:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的理財心得體會樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
.增強責任意識提升財務管理水平s0100
感謝公司開展的活動，感謝領導通過為我提供了一個匯報思想的機會。作為一個女同志我一直認為干好本職工作就盡到了自己的本分，我自己以為只要無怨無悔就對得起領導的關懷和信任了，通過我才明白自己的行為表現離服務工作的要求還存在好大的差距。不僅增強了我對工作使命感的認識，而且對于如何開展好財務工作，如何加強學習，如何樹立服務意識等問題刷新了我們財務人員的觀念，為我們奠定了敬業愛崗、以廠為家的工作態度和思想基矗
下面我結合工作的收獲，聯系自己的認識和感受，跟各位領導同事們匯報一下我的心得體會，不當之處請批評指正。
一、使我們剖析和反省了工作中的不足之處，提高了工作的責任感和使命感。
傳統的財務工作習慣，使我們的工作思維和工作方法受到了約束，局限了我們財務工作人員的思維，客觀上形成了作好帳、搞好帳務處理的思維模式，淡化了管理職能的發揮。財務工作就是為公司的生產經營服務，不僅要做好帳而且要精打細算，精心理財，但是在發揮成本管理職能方面我們離領導的要求還存在很大的差距。在公司經營的嚴峻形式下，我們精打細算中算的不夠嚴格細致，不夠敬業主動。企業就是我們生活和幸福的堅強后盾，企業的興衰直接關系到熱電人的安康幸福，通過使我們強化了對于財務工作重要性的認識，激勵和轉變了我們的工作觀念，不僅在思想上重視了，工作上主動了，而且成本管理和節約意識增強了。我們6名財務工作人員決心認真到位地行使好監督和管理職能，努力在合理避稅和節能降耗方面發揮應有的作用。版權所有
二、通過活動，強化了我們的服務意識，提升了財務工作的整體形象和素質。
財務工作不僅為企業的生產經營服務，而且為廣大職工的工作生活服務，財務工作不僅關系到企業的費用開支，而且影響到職工的收入和生活。財務人員只有牢固樹立服務意識，才能夠增強責任感，工作才能夠主動到位。服務意識、服務態度和服務質量是服務工作的三個要素，作為公司的窗口部門尤為重要。因為煤炭供不應求，價高質劣，公司的生產經營遇到了暫時的困難，而且為了公司的技改增容工程建設，資金供應較為緊張，對待四面八方的客戶，我們在嚴格執行公司制度的前提下，對客戶首先熱情接待，耐心解釋，能辦則辦，不能辦的一定做好解釋工作，對于客戶的過激言行，我們做到了寬容理解，冷靜對待，寧可我們自己受委屈也不能讓客戶生氣，切實樹立了客戶是上帝的觀念，牢固將工作的細節和責任固化到了每一個財務人員的頭腦中，通過我們認識到了自己的工作與銀行工作人員的差距，我們決心加強學習，克服煩躁和冷面待人的不良習慣，牢固樹立客戶至上，責任第一的觀念，立足本職，熱情服務，進一步密切公司經營管理與廣大職工的關心，以實際行動為公司的經營發展增光添彩。
三、嚴守財經紀律，做好保密工作。
財務工作具有關系到企業經營管理效益的特殊性，如果違背了財務制度，違背了財務工作的原則，勢必會導致企業經營信息的披露和外泄，造成商務洽談和經營管理的被動，作為財務管理的核心部門，我們將嚴格財經紀律，把保守財務秘密作為開展和提升工作的切入點，認真負責地開展好本職工作，時刻維護公司的利益，通過學習，我們決心以實際行動信守我們的崗位職責，在公司的創業發展中做出我們應有的貢獻。
四、加強業務學習，努力提高工作能力。版權所有
【關鍵詞】 動脈采血； 心理反應； 心理護理
中圖分類號 R47 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2014）24-0057-02
Psychological Reactions and Nursing Experience of Arterial Blood Groups/LI Dan-dan，TENG Yan，WANG Qiong，et al.//Chinese and Foreign Medical Research，2014，12（24）：57-58
【Abstract】 Objective：To explore the nursing of adverse reaction in patients with arterial blood collection exists.Method：500 cases of need for arterial blood collection in hospitalized patients were randomly selected，they were provided psychological questionnaires to analyze the characteristics of their psychological reactions when collecting blood，and to explore the psychological care interventions targeted.Result：There were different adverse psychological reactions in each groups.Different groups of the population by the nursing intervention in patients with arterial blood collection underwent adverse psychological reactions were significantly improved，with significantly improved operating nursing degree，a significant increase in the success rate，compared with before treatment，the differences were statistically significant（P
【Key words】 Arterial blood； Psychological reactions； Psychological care
First-author’s address：Hubei University for Nationalities Subsidiary Minda Hospital，Enshi 445000，China
動脈血液采集解剖位置一般比較深，不宜捫及，周圍往往有靜脈及神經，操作不慎可傷及，不宜有效壓迫止血，側支循環欠佳。進針時比較疼痛，患者往往懷有恐懼心理，不愿配合護士采血。動脈采血雖是常規的護理操作技術[1]，但要達到：“針針見血、次次達標、患者少痛”的目標，不但要求護士具備精湛嫻熟的穿刺技術，而且要求護士要充分考慮到動脈采血對患者的心理刺激及不良的心理反應，采取相應的措施和心理護理，使患者處于良好的心理狀態，達到解決患者心理矛盾和減輕患者痛苦，積極配合護士進行動脈血液采集的操作。在臨床實踐中，護士往往注重技術操作而忽略了患者的心理問題及護理[2]，不但給患者帶來了痛苦，而且影響了操作的順利進行。現就500例需要進行動脈血液采集的住院患者的心理刺激反應及護理體會報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
隨機選擇2013年4月-2014年3月來湖北民族學院附屬民大醫院住院就診的需要采集動脈血液的住院患者500例，其中小兒組128例，成年組174例，老年組198例。
1.2 方法
分別給予心理問卷調查，統計分析其采集動脈血液時的心理反應特點，并給與其相應的心理護理措施。依據患者在采集動脈血液時的心理特征，將其劃分為潛在緊張型、高度緊張型、煩躁不安型、焦慮型和恐懼型[3]。潛在緊張型患者能夠積極配合護士的操作，但在動脈采血過程中會感到情緒緊張；高度緊張型患者在動脈采血過程中表現出情緒緊張，發生暈針或暈血；煩躁不安型患者心理特征主要表現為不能承受動脈采血帶來的刺激，不肯配合護士的操作：焦慮型患者主要表現為焦慮不安，考慮過多，有某些請求或愿望等；恐懼型患者有較強烈的心理反應，主要表現為情緒緊張、害怕、恐懼等。
1.3 統計學處理
應用SPSS 13.0軟件對數據進行統計分析，計數資料采用字2檢驗，P
2 結果
2.1 心理分析
依據500例患者在動脈采血中不同心理反應特征調查結果顯示，潛在緊張型患者比例最高，比例為56.8%，主要以成年和老年人群為主；恐懼型患者次之，比例為20.8%，主要以小兒人群為主；高度緊張型患者比例最低，比例僅為2.6%，見表1。
2.2 護理前后變化比較
針對不同組別人群，不同心理反應類型，采取相應的心理護理干預，護理干預后進行動脈血液采集的患者不良心理反應顯著性改善，配合護理人員操作程度明顯提高，護理人員采血穿刺成功率顯著性增高，與護理前比較，差異有統計學意義（P
表2 護理前后心理、配合情況及穿刺成功率比較 例（%）
組別 時間 不良心理反應 配合護理人員 穿刺成功
小兒組（n=128） 護理前 128（100） 16（12.5） 93（72.7）
護理后 72（56.3） 62（48.4） 121（94.5）
成年組（n=174） 護理前 174（100） 136（78.2） 158（90.8）
護理后 59（33.9） 171（98.3） 171（98.3）
老年組（n=198） 護理前 198（100） 154（77.8） 172（86.9）
護理后 87（43.9） 192（97.0） 193（97.5）
3 討論
動脈采血雖為護理常規操作技術，但因不易定位、進針較深、疼痛較重、易形成血腫等原因，給護患雙方均帶來了一定的心理挑戰。要想達到理想的采血效果，這就要求護士要有精湛嫻熟的技術和良好的心理素質，動脈血液采集成功與否不僅在于技術水平，也受心理因素、精神因素、患者體質和周圍環境的影響，比如肥胖患者，就只能用手去觸摸血管，若深淺度掌握不夠或出現感覺失誤就會影響技術水平的正確發揮。因此平時要加強心理素質的培養，保持思想集中，動作熟練，沉著冷靜，使一針見血的穿刺率保持在較高的水平上，這樣不僅給患者減少了不必要的痛苦，也融洽了護患關系，提高了工作效率。除此之外，還要求患者要有良好的心理素質，能夠積極配合護士操作，動脈血液采集的成功率就會顯著提高。然而采血針頭對患者皮膚、血管等的刺激[4]，無可避免地會使患者產生不同程度的刺痛感，從而激發患者產生不同程度的心理反應，如緊張、焦慮等，嚴重反應者可表現為肌肉收縮、呼吸加快、出汗、暈針等，主要以成年和老年人群為主，這類人群主要是因為心理過分緊張，心理素質差，加上體質弱，大腦出現短暫性缺血而突發上述癥狀，以年輕、體弱的男性患者多見。還有些患者聽說要采集動脈血液，或看到采血針頭，或看到自己的血液被抽到注射器時，就會突然表現出強烈的心理反應[5]，如緊張、恐懼、情緒失控等。這類人群主要以小孩為主，因為患兒普遍存在著一種條件反射，當看見穿白大褂的護士時，立刻就會產生強烈的畏懼心理，繼而產生反抗情緒，表現出煩躁不安，抵觸護士進行動脈血液采集操作。
心理護理是做好患者動脈采血的有效護理途徑，通過心理護理，可有效地提高動脈血液采集的成功率，減輕患者的痛苦，提升自身的業務水平。這就要求護士要重視心理學知識、人際關系知識的學習，不斷提高自己的觀察、判斷、溝通、感知和實踐運用的能力[5]，在為患者進行動脈血液采集時，不僅要用溫和、親切的語言與柔和、同情的面部表情，使患者對護士充滿信賴感、親切感，同時要注重與患者交談、溝通等來觀察患者的心理反應，判斷患者屬于哪種類型和預見可能會發生的不良后果。要及時根據所掌握的情況，有針對性地做好患者的心理護理工作，如對動脈采血的認識有誤區的老年患者，要進行詳細地宣教、解釋工作，態度要溫和、熱情，切忌表現為不耐煩、語言生硬，從而進一步增加患者的不滿與憂慮。對于懷有恐懼心理的小兒患者，要充分爭取到家長的配合[6]，當有家長陪同時，患兒才會有安全感，情緒才會穩定。在動脈血液采集操作時應動作輕穩、嫻熟、準確，爭取采血一次性成功，使患者對護士產生信賴感。對于發生過暈針或有身體偏瘦、體質較差或患有較嚴重的慢性疾病的患者，應首先讓患者取平臥位采集動脈血液，由于患者在平臥位時，處于全身放松、舒適的狀態，減輕了患者的心理壓力，不但可減少暈針反應，而且可避免跌傷。對于曾經發生過暈針的患者，往往會表現得特別焦慮、恐懼，有再次發生暈針的可能，護士要認真地傾聽患者的陳述，幫助分析患者發病的主客觀因素，找出發病的根源，進行健康宣教工作，幫助他們樹立自信心，如使用鼓勵、贊揚等方式，提高患者的自信心，叮囑患者放松，避免注視動脈血液采集的全過程，避免受到更多的刺激。對于有愿望或訴求的老年人[7]，在條件允許的情況下，護士應盡量予以滿足，爭取老年患者的配合[8]。總之，要做好動脈血液采集患者的心理護理工作，一方面要同情、理解患者，讓患者對護士產生親切、信賴感，另一方面要主動為患者提供熱情、周到的服務，讓患者感受到無微不至的關懷，從而減輕其心理壓力。
心理護理是做好動脈采血患者的有效護理途徑，通過心理護理，可有效地提高動脈血液采集的成功率，減輕患者的痛苦，提升自身的業務水平。根據患者不同的心理反應類型采取相應的心理護理，可使患者處于良好的心理狀態，達到理想的動脈血液采集效果，提高動脈血液采集的護理質量。
參考文獻
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[7]張麗波，劉燕.淺談老年患者護理心理[J].中外醫學研究，2011，9（26）：83-84.
（一）堅持第一要義，用發展的辦法解決矛盾和問題
科學發展觀的第一要義是發展。無論是以人為本、全面協調可持續還是統籌兼顧，最終都要落實到發展上。進入新世紀新階段，我國改革日益深入，社會主義市場經濟不斷發展，社會利益關系更加復雜，從客觀上對財務管理工作、測繪事業的發展提出了新的更高的要求，學習領會和貫徹落實科學發展觀，我們必須牢牢把握發展這個第一要義，進一步解放思想，更新觀念。認真研究探索新情況新問題，有針對性地提出解決問題的思路和對策，立足測繪事業的長遠發展，努力破解財務管理中的難題，用發展的辦法解決前進中的矛盾和問題。我想只要測繪事業發展了，財務管理工作到位了，解決問題的路子也就寬了。
（二）堅持以人為本，努力實現、維護、發展好廣大的利益
把以人為本，作為科學發展觀的核心，集中體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和執政理念。堅持以人為本，就是始終把實現、維護、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，發揮人民首創精神、保障人民各項利益，走共同富裕的道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。財務處作為局宏觀調控部門，一收一支決定著全局的活動范圍，對于促進測繪事業的發展，滿足社會公共服務的需要，充分調動全局職工的積極性，起著至關重要的作用。因此，必須以科學發展觀指導實踐我們的工作。
（三）堅持全面協調可持續，不斷提升財務管理工作的整體水平
科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。這一要求，對于推動財務管理工作的科學發展有著重要的指導意義。安于現狀，不思進取的觀念；不求有功，但求無過的態度；按部就班、循規蹈矩的作風；都是思想不夠解放的具體體現。強調一個方面而忽略另一個方面；重形式輕內容、重數量輕質量、搞形式主義、做表面文章；只顧眼前利益、不做打基礎、利長遠的事情等等，都是與全面協調可持續要求不相符的。我理解全面協調可持續發展是經濟社會、自然環境和人的全面發展的統一，是測繪發展速度與質量效益的統一。推動測繪事業全面協調可持續發展，涉及財務管理工作的各個方面、各個環節。這就要求我們增強辯證思維能力，正確把握和妥善處理發展中的各種利益關系，立足當前、著眼長遠，把抓重點與抓全面、抓應急與抓經常有機結合起來。同時，進一步改進工作作風，始終保持財務隊伍的清正廉潔、嚴謹務實、奮發有為的精神狀態，充分考慮財務的實際承受能力，不斷提升財務管理工作的實際效果。
【關鍵詞】 橈動脈,穿刺,護理
在新生兒重癥監護病房，通過動脈血氣分析來判斷患兒有無缺氧和二氧化碳潴留，了解新生兒的呼吸功能，調節機械通氣的各種參數以及糾正酸堿失衡，均有重要的意義[1] 但因橈動脈血管解剖部位及其周圍組織的特點，增加了穿刺成功的難度和穿刺時病人的痛苦。臨床上常選用橈動脈穿刺采集動脈血標本做血液氣體分析。根據多年的臨床實踐與體會，本人認為提高橈動脈穿刺成功率與以下幾點要素有關：
1 穿刺方法
用左手大拇指壓在患兒手心，其余四指托住患兒的手背，使患兒手腕仰伸30-45°，選擇大魚際最高點與腕橫紋垂直處為穿刺點，以穿刺點為中心，消毒后右手持針進針，根據手部粗細呈15-30°斜角進針為宜，進針后與橈動脈平行[2]。采足血量后迅速拔針。拔針后立即用消毒干棉球加壓止血5-10分鐘。防止因動脈血壓過大，引起出血或滲血。若穿刺失敗，不宜在同側多次穿刺，以免形成血腫。
2 穿刺后護理
危重患兒機體抵抗力低，頻繁穿刺易造成感染，所以采血過程一定要嚴格執行“三查七對和無菌操作制度。在操作時要精力集中，力求輕柔，準確找到穿刺點，提高穿刺的成功率，避免反復穿刺引起局部淤血。操作完畢，整理用物及患兒衣物。
3 良好的心理素質
橈動脈穿刺的重點就是護理人員業務操作水平，熟練的穿刺技術可以減少再度穿刺的機率。護理人員應具備良好的心理素質，從而達到最理想穿刺狀態，提高一次性穿刺率。
4 光線
適當調節病室的光線，白天、晴亮天在向陽處進行穿刺，晚上或陰雨天氣需打開日光燈。昏暗的環境影響穿刺效果。
5 小結
經橈動脈采血時間短，為搶救贏得機會。所以橈穿刺采血已廣泛應用于臨床上，為了提高一次性穿刺率，需要不斷提高護理人員的操作技術，完善穿刺流程，減少患兒痛苦，提高滿意度。經橈動脈穿刺只需露出前臂，不需特殊，也無需穿脫衣服，極為方便也節省了大量時間。對置于溫箱的患兒只要將箱門打開，用被服遮蓋患兒即可進行操作。體會到橈動脈穿刺采血取標本是一種簡便、安全、快捷、有效、可行的動脈穿刺法，尤其對危重患兒和靜脈采血困難患兒，更有臨床意義。
【參考文獻】
【范文一】
近日，筆者讀完洪應明的《菜根譚》，書中無處不在的博大、寬容、淡泊、向善與智慧，讓你覺得仿佛在與一位智者交談，疑慮消弭，警策長留。作為一名教育工作者，給我感悟最深的是其中有關教育批評的至善妙語。
洪應明說“攻人之惡毋太嚴，要思其堪受;教人之善毋過高，當使其可從。”意思是說，當責備別人的過錯時，不可太嚴厲，要顧及對方是否能承受，注意不傷對方的自尊心;當教誨別人行善時，不可以期望過高，要顧及別人是否能做到。
我們常抱怨現在的孩子太難教育，但有沒有反省過自己的教育方法是否得當呢?我們當教師的有時在公眾場合、在家長面前大聲斥責學生;有時小題大做、聲色俱厲，嚴詞批評;有時長篇大論、喋喋不休像老太婆......這些做法都起不到好的教育效果。如果能像上句話中所說的那樣教育孩子去惡趨善，還愁效果不佳嗎?
《菜根譚》中處處充滿了辯證法觀點。“念頭濃者，自待厚，待人亦薄，事事皆淡。故君子居常嗜好，不可太濃艷，亦不宜太枯寂。”“地之穢者多生物，水之清者常無魚。故君子當存含垢納污之量，不可持好潔獨行之操。”這些話語告訴我們，凡事應求恰到好處，過之不及都將失之偏頗。
我喜歡《菜根譚》。它淡雅的眉目下是一雙歷世閱人的慧眼。它宛如一溪清泉，蕩滌人心的積郁，使人澄懷物象，進而得以超然物外，靜觀世界，參悟人生。
【范文二】
中華民族的傳統文化博大而精深，源遠流長。在歷史長河的不斷沖刷、洗禮下，留下了一顆顆瑰麗無比的明珠，《菜根譚》就是其中的一顆。有人評價此書：“嚼得菜根香，百事可做”。古人云：“譚者，談也，性定根香。”花香可以用鼻來品味，果香可以用舌頭來品味，而根香卻需要用一顆智慧的心靈來品味。
初看此書，覺得不過如此，都是些常見常聽的勸告，但細看之后，就讓我越看越著迷，這些道理在平時常被我們忽略，就如菜根一樣，一旦細細品味卻是有其獨特之處。
“良藥苦口忠言逆耳”，這是自古以來多少前人成功與失敗所得到的結論，就如秦始皇的統一無疑是因他能夠進忠言，最后使得他成為第一個開創中央集權國家的人，從而得到了千古一帝的名號。(而楚懷王客死異鄉的收場也終因其不能聽進忠言，無視屈原的忠言，最后落得客死秦國的悲慘境地。秦始皇與楚懷王相比可以說是成與敗的對比，無疑是“良藥苦口忠言逆耳”這句名言的最好詮釋。
關鍵詞：社會責任；財務核心能力；指標體系
一、問題提出及文獻回顧
最近發生的一系列重大事件極大的打擊了公眾的消費信心以及投資者的信任也受到很大的沖擊，金融危機、特大礦難、“大頭娃娃”、“假養生”、假藥、虛假廣告等字眼頻頻出現。三聚氰胺污染事件引發了公眾對奶制品企業甚至中國其他相關企業產品質量安全性的質疑，美國的房地產泡沫引起的金融海嘯令全世界震驚，企業的社會責任再次成為政府、工商界、學術界，以及媒體等各個利益相關者關注的焦點。企業履行社會責任可能會極大的增加其經營的成本進而會影響其利潤，需要在很好的履行社會責任和保持企業可持續的發展之間找到平衡。從企業角度來說，社會責任和財務核心能力，猶如杠鈴的兩段，對于企業的可持續發展而言是缺一不可。社會責任和財務核心能力兩者具有現實不可分割性，因而學術界有必要對其再進行各自深化研究。傳統的研究只是單純對某一個進行實證研究和分析，把兩者結合起來分析少之甚少。早在1924年，美國學者謝爾頓就首次提出“企業社會責任”這個概念。Cowen（1987）通過對134家美國公司年度報告中所包含的社會責任信息的研究表明，公司規模、盈利能力、公司所在的行業、公司是否存在社會責任委員會與企業的社會責任信息披露正相關。Roberts（1992）的研究表明，利益相關者的勢力、企業的戰略地位、公司的盈利能力與企業的社會責任信息披露存在正相關關系。我國盛春艷（2007）運用層次分析法對基于利益相關者的制造業上市公司社會責任進行的綜合評價。胡建政洪文輝（2008）運用滬深兩市691家上市公司的數據對企業社會責任與財務績效的關系進行了實證研究。王大山（2008）對公司治理與財務核心能力兩者關系進行深入研究，并把公司治理力作為財務核心能力指標評價體系的一部分進行了實證分析。李虹、羅莉華（2009）從社會責任的角度對企業的財務能力進行了分析。上述學者對社會責任和財務核心能力系給予了不同程度的關注，并提出了很多新穎的觀點，豐富了社會責任、財務核心能力等領域的研究內容。然而，我們也應看到，將財務核心能力、社會責任納入一個統一的企業發展框架中進行分析的文獻卻極為鮮見。因此，本文從實證的角度來考察企業履行社會責任對企業財務核心能力提升有無影響以及有怎樣的影響十分必要。
二、基于社會責任視角的財務核心能力實證分析
（一）樣本選擇
本文選取從2007-2009年連續三年出現在胡潤企業社會責任50強的中國企業為樣本，總共有18個企業，涉及房地產、汽車、銀行、綜合、消費電子、保險、電子、運輸、石油等行業，去除國家電網、國家開發銀行、南方電網等五家非上市公司，還剩中石油、海爾集團、平安保險、世茂、蘇寧電器、中國鋁業等12家上市公司，數據來自個滬深和香港交易所2007-2009年企業的年度報表。
（二）變量設計
1、社會責任指標體系。本文通過內容分析法從年報中查找數據，得到員工、供應商、股東、債權人、政府和公益等6大維度，即政府責任（X1）、員工責任（X2）、股東責任（X3）、債權人責任（X4）、供應商責任（X5）、公益責任（X6）。X1=（支付的各項稅費一收到的稅費返還）／經營現金流入；X2=支付給職工以及為職工支付的現金／主營業務收入；X3=支付的現金股利和現金利息支出／主營業務收入；X3=每股收益；X4=資產負債率；X5=應付賬款周轉率{（主營業務成本+期初存貨―期末存貨）/平均應付賬款）}；X6=（環保支出+捐贈支出+贊助費）／主營業務收入。
2、財務核心能力變量。本文參考朱開悉、王小朋和鄭槐淼的在《企業財務核心能力：指標體系與計量初探》評價指標，并且根據現有的資料對指標進行了改動，選擇12個主要指標來評價財務核心能力。
3、控制變量。本文選取企業規模作為一個控制變量，用企業期末總資產這一指標來評價。
（三）研究假設
假設H1：企業履行政府責任與企業財務核心能力呈正相關關系。
假設H2：企業履行員工責任與企業財務核心能力呈正相關關系。
假設H3：企業承擔對股東的社會責任與企業財務核心能力正相關。
假設H4：企業履行投資者責任與企業財務核心能力呈正相關關系。
假設H5：企業承擔對供應商的責任與企業財務核心能力正相關。
假設H6：企業履行公益責任與企業財務核心能力呈正相關關系。
根據以上假設，設計研究模型為：
FCCt=αt+β1X1+β2X2+β3X3+β4X4+β5X5+β6X6+β7InTA+ε
t為2007-2009年。
由于履行社會責任的有效性機制的作用，其投入-產出有效性可能具有一定的時間滯后性。對于社會責任變量一因素。本文選擇的是2007年的數據。財務核心能力變量選擇的是2007-2009年的數據。
（四）實證分析
本文首先用主成分分析法構造財務核心能力FCC指標；然后根據研究假設，設計出衡量企業社會責任表現的定量指標．構建企業履行社會責任與財務核心能力的模型，回歸分析企業履行社會責任對企業財務核心的影響程度。財務核心能力評價FCC指標，如表1所示。
本文采用主成分分析法（PrincipalComponentAnalysis，PCA），尋找描述企業財務核心能力9個變量的線性組合來最大化描述它們的變化情況，從主成分分析法中得出的第一大主成分被定義為反映公司財務核心能力的FCC指標。在第一大主成分中，各變量的載荷系數，如表2所示。
根據表2中的系數得到3年的財務核心能力FCC指標。
（五）企業社會責任與財務核心能力FCC指標的回歸分析
以2007年、2008年、2009年的企業社會責任為自變量，財務核心能力FCC指標為因變量，用spssl3．0軟件回歸分析他們有無相關關系以及怎樣的關系，得出結果如下：R2=0．929，F=8.428，sig.=0．042，從R2等于0．929可以看出方程擬合度很好，但回歸方程在0．05顯著水平下都不顯著。回歸結果估計方程，如表3所示；系數估計結果，如表4所示：
由表四的實證結果，我們可以得出以下結淪：政府和股東的責任與企業財務核心能力具有很強的相關性，因此假設得到了驗證，企業對供應商的責任與財務核心能力有低度的正相關，相關系數都是小于0.5，因此假設得到驗證。但是企業對債權人的社會卻沒有顯著的與財務核心能力正相關性，2007年為正，2008、2009年都是負的，因此假設未得到驗證。企業對員工的責任除2008年是正相關外，其他都是負相關，因此假設未得到驗證，企業對公益的責任這一變量未通過假沒檢驗。原因可能是只有2008年發生汶川大地震類似的大事件外，在很多情況下，企業履行公益責任只被受益的一部分群體所知曉，那么企業履行公益社會責任對企業的可持續發展影響很小。企業的資產規模對企業財務核心能力這一變量只有2009年通過了t檢驗，這可能也是由時間的滯后性引起的。
三、結論
企業社會責任與財務核心能力關系著企業能否長期生存發展下去的兩個十分重要因素，目前關于企業社會責任與企業財務核心能力關系的研究不多，本文從實證視角對企業社會責任與財務核心能力的關系進行了研究，進一步論證了企業社會責任的重要性，并為企業核心能力理論開拓新的研究視角。
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1 對粵滬版初中物理新教材的認識
粵滬版新教材體現《基礎教育課程改革綱要》所倡導的課程理念，努力實施“教育面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，全面推進素質教育，以提高全體學生的科學素質為目的，在新教材實施過程中，每位物理教師都要深刻領會編寫組的四點立意：(1)堅持以學生發展為本，培養全面發展的合格人才；(2)強調培養學生對自然、對科學的興趣和熱愛；(3)加強實踐活動和探究活動，發展學生的實踐能力和創新意識；(4)聯系生活、聯系社會，突出科學、技術、社會(STS)的觀點。
2 教材的特色
粵滬版教材與舊教材相比，具有以下幾個顯著特點：在教材呈現模式上，其主要特色在于全書的版式上，是經過整體的設計和精心制作，力求為學生所喜愛，并有自己的獨特風格。
2.1充分挖掘插圖的功能
這套書生動活潑，它使用了很多彩色照片，嘗試以視覺形象向讀者傳遞更多的信息，以適應當代青少年的閱讀習慣，插圖人物以漫畫、圖片形式出現，有時更以滑稽的卡通方式表現嚴肅的科學內容，非常貼近初中學生的生活，為學生提供豐富的現實情境，如運動員滑冰、游泳、交通標志、家用電器、安全用電等。
2.2突出特色欄目的設置
粵滬版教材注重從教與學的兩個層面來考慮特色欄目的設置，以提高教材的導學性、可讀性，安排了“活動”、“信息瀏覽”“STS”、“自我評價與作業”、“課外活動”等小欄目，教材精心設置了五個特色欄目，反映了粵滬版教材別具一格的個性色彩。
2.3章頭以詩歌形式設計，主題明確，寓意豐富
為便于教師的教和學生的學，設置了主題明確，寓意深刻的詩歌，并在章頭醒目位置顯示該章的內容提要和引出本章內容的主題，既引人入勝，寓意豐富，激發學生學習物理的興趣。
2.4提高教材的文化品味，弘揚民族文化
在教材為學生提供的豐富的現實情境中，許多情境都體現了中華民族的傳統文化，學生在通過這些素材學習物理的過程中，能體會到我國勞動人民的智慧，欣賞淵源流長的民間藝術，感受悠久的歷史文化的積淀。
2.5教材難度明顯降低
在新教材內容編排上，學習內容比以前要少，對一些知識點的要求層次也比以前降低了，如，新教材刪除了電學的焦耳定律計算、電阻的串并聯關系等較為復雜的知識，對平面鏡成像特點、透鏡成像規律以及浮力計算、杠桿、滑輪的平衡條件等知識要求降低了。
3 靈活運用教學方法。發揮新教材優勢
初中學生剛開始學習物理，充滿好奇，在物理教學中，保持濃厚的學習興趣，是學好物理的關鍵，新教材圖文并茂，生動有趣，編排形式新穎，內容順序的重新安排切合實際；課題引入既有趣又通俗易懂，對學生很有吸引力，容易激發學生學習的興趣，探究活動增多，自主探究可培養學生學習成就感和光榮感，因此，教師要充分發揮新教材的優勢，筆者認為在教學實踐中做好以下幾點。
3.1充分利用教材插圖的教育功能
教師要重視引導學生閱讀課本上的插圖，教材中安排了很多插圖，這些插圖構成了妙趣而又富有教育意義的知識載體，學生從中可以感受到物理知識所蘊含的美妙、生動、有趣的一面，如“神舟五號”飛船升空、核電站、蒸汽機、安全用電、交通標志等插圖，這些內容不僅可以能開闊學生的視野，還能激發學生對物理世界的濃厚興趣，在教學中發現學生對具有現代氣息，形象生動的彩圖看得很投入，教師可因勢利導，巧妙地運用插圖，能激發學生學習的興趣，同時，讓學生通過觀察想象情景，積累感性材料，形成物理概念，得出物理規律，還能利用優美的插圖，培養學生的審美情操、審美能力，如教材中的人物、景觀照片能給人美的享受。
3.2 理論聯系實際，用物理知識解決實際問題
粵滬版教材總共安排了二十個“STS”欄目(八年級八個、九年級十二個)和設置了五十五個“信息瀏覽”欄目(八年級三十個、九年級(二十五個)，這些欄目大量介紹了物理學與日常生活、社會生產、科技發展、環境與資源等方面的聯系，擴大了學生的視野，讓學生真切地感受物理知識的實際意義和應用價值，增強了應用意識，如，航天航空技術、磁懸浮列車、電冰箱原理、三峽船閘等材料，它們在學生面前展現了一幅幅生動的生活和科技畫卷，把學生眼中用概念、公式堆積起來的物理變成了活生生的生活，活生生的物理，讓學生看到了生活中處處有物理，處處用物理，物理就在身邊，使學生的知識面得到擴展，激發學習物理的興趣。
3.3加強物理實驗，培養學生的能力
觀察與實驗是物理研究的基本方法，教材中安排了較多的探究實驗，這些實驗通過學生親自動手操作，體驗和感悟，真正達到對知識的理解和掌握，培養和鍛煉了學生動手操作能力、觀察能力、提出問題和猜想問題能力、實驗設計能力及對物理知識的分析綜合能力。
3.4挖掘教材內容，有機滲透德育教育
粵滬版教材中，德育內容安排十分豐富和廣泛，要充分挖掘其中的素材，“授業”的同時“傳道”，德智并舉，促進學生能夠全面和諧地發展，如教材中的“章頭詩歌”、“STS”、“信息瀏覽”等欄目中的航天航空技術、磁懸浮列車等的工作原理與發展現狀；三峽水電站的建設；物理科學家的事跡及取得重大貢獻；“課外活動”欄目等內容都能啟發學生情感，啟迪學生的思維，只要我們在教學中注意德育滲透的原則，充分吃透教材，實行德育的有機滲透和目標控制，做到優化教材中的思想因素，使一個觀點、一種思想在學生的心靈中逐步培養和建立起來，真正做到德育與智育的有機融合。
3.5根據教材內容，合理安排開放性實踐
粵滬版教材安排了很多“課外活動”，根據課程內容，設計了難易適度、器材易尋的學生自主探究的實驗課題和課外作業，如在壓強一節設計了“你雙腳站立時對地面的壓強有多大?請你回家測一測，”學習了“功和功率”設計了“比一比，誰的功率大，”學習了電學知識部分讓學生觀察各種家用電器的銘牌、畫出照明電路圖、計算家中每月消耗的電能以及如何節能、節省電費等實踐環節，有利于學生獲得學習興趣，促進全體學生全面發展。
4 粵滬版新教材使用的困惑與思考
筆者認為，粵滬版教材較好地體現了課程標準規定的課程目標及倡導的課程理念，但這一教材在教學過程發現了一些存在的問題。
(1)在每節教材內容的編排上注重知識體系的完整性，但忽略了學生的感受和接受能力，有的一節課知識內容太多，有的重點安排有1～2個探究實驗，這樣既要讓學生充分體驗探究過程，又要讓學生熟悉所有內容，所以往往出現時間不夠用，有的一節課內容分成兩個課時還講不完，如，“密度知識的應用”、“探究歐姆定律”、“如何提高機械效率”等章節，學生對新知識的學習需要一個應用內化的過程，如果一節課學生接受的新知識點過多，容易形成難點，增加難度從而挫傷學生學習的積極性，如“探究物質的比熱”、“探究熔化和凝固的特點”、“探究電流熱效應跟電阻的關系”的學習中問題就比較突出，建議在課時安排上，借鑒原教材“知識內容循序漸進，小節奏快循環，層層遞近”的做法。
(2)在新課標中雖沒有要求學生掌握“并聯電路的電壓關系”和“串并聯電路的電阻特點”，但在計算題中會經常應用到，況且它們的探究也不難進行，所以筆者建議把它們列入教材內容的學習，讓學生自己通過探究得出，記憶比較深刻。
有時候妄自菲薄也是一種不好的現象。因為他們過于低估自己告訴別人這導致了很多事情就會偏差，比如遇到機會的時候自己覺得自己無法承擔就錯失了良機，但實際上如果能夠放平心態好好把握也未必不可能上一步。
我有很多同學他們都在學習炒股票理財方面的東西，我想這些東西接觸一下確實是很好的，但是也不一定要把自己的全部資源和資本都投入進去。
所以這就涉及到一個平衡度的問題，如果我們能夠把兩者的關系結合均衡，那么也許就會得到意想不到的更好收獲，如果太過于極端太過于偏激，也許就會更差。
總而言之，效果是通過自己不斷總結而得出來的，每一個人都有自己不同的心得體會。
好像你今天也炒股，明天他也炒股，但是你們對于炒股的境遇所遇到的機會感受都是不一樣的，所以你們可以在每一個不同的時間段吧，不一樣的心得體會和感受總結寫下來，這樣以后也方便更好地去回顧。
