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首頁(yè) 優(yōu)秀范文 年度個(gè)人總結(jié)學(xué)生

年度個(gè)人總結(jié)學(xué)生賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2022-12-02 09:51:15

序言:寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的年度個(gè)人總結(jié)學(xué)生樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。

年度個(gè)人總結(jié)學(xué)生

第1篇

時(shí)間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無(wú)蹤,很快就到年底了,很快就要開(kāi)展下一年的工作了,肯定感想頗多吧,該總結(jié)這一年的得與失,為下一年的工作奠定基礎(chǔ)了。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生會(huì)文體部個(gè)人年度工作總結(jié),希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)生會(huì)文體部個(gè)人年度工作總結(jié)

20_年的尾聲已悄然臨近,回顧這下半年我系文藝部的工作,可謂是緊張而又忙碌。在這半年中,有疲憊有辛酸,但的收獲還是莫過(guò)于這半年內(nèi)文藝部的成長(zhǎng)。文藝部先后組織參與并發(fā)揮積極作用。主要有兩個(gè)大的工作:模擬聯(lián)合國(guó)大賽,校園風(fēng)采大賽。

一、活動(dòng)回顧

1、模擬聯(lián)合國(guó)大賽。此活動(dòng)為我系的立項(xiàng)活動(dòng),并在全校范圍內(nèi)得到了大力支持,文藝部與學(xué)生會(huì)各部門相互配合,申請(qǐng)場(chǎng)地,場(chǎng)地布置等一系列前期準(zhǔn)備工作,使本次活動(dòng)的順利舉辦發(fā)揮了積極的作用。

2、校園風(fēng)采月。校園風(fēng)采月的舉辦可謂是下半年全校比較有轟動(dòng)效應(yīng)的一個(gè)“盛世活動(dòng)”,我文藝部與七系八系一同參與校總會(huì)的項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)并獲得了成功,承辦舉行了“校園風(fēng)采月——中英雙語(yǔ)綠之誦讀”,此項(xiàng)活動(dòng)一經(jīng)舉辦便獲得了全校同學(xué)的積極參與,從報(bào)名到正式比賽開(kāi)始,先后有60名同學(xué)參與,獲得了全校同學(xué)的積極評(píng)價(jià)。

二、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1、不僅依靠自己,更要尋求多方努力。一個(gè)大型活動(dòng)項(xiàng)目的舉辦單獨(dú)依靠自己的力量來(lái)成功的完成是困難并且單調(diào)的,多方的努力能夠使活動(dòng)更加流光溢彩大放光芒。風(fēng)采月的舉辦就是一個(gè)成功的例子,我們系不僅靠自身的力量贏得了比賽的承辦,更靠著其他院系的一同努力來(lái)使校園風(fēng)采月變成了空前的盛世活動(dòng)。

2、通力合作,共創(chuàng)未來(lái)。模擬聯(lián)合國(guó)的成功舉辦和風(fēng)采月的承辦更充分的說(shuō)明了這一點(diǎn),文藝部和其他部門心無(wú)芥蒂全力配合才使兩個(gè)大型活動(dòng)取得了圓滿成功。

三、活動(dòng)心得

招新人員的選擇。文藝部招收新成員時(shí)考慮了眾多因素以求吸納辦事效率的部員,有很多經(jīng)驗(yàn),特別是如下一點(diǎn):平衡考慮參與社團(tuán)活動(dòng)的人員,過(guò)多者不吸納,最多社團(tuán)不要超過(guò)一個(gè),原因如下:

1、有社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)的人在人脈上和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上有著優(yōu)勢(shì),便于日后工作的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性,提高了工作的效率,也為我系在日后工作上與其他組織建立良好的工作關(guān)系。

2、社團(tuán)活動(dòng)過(guò)多者不吸納,此部分人員不能固定在一處,導(dǎo)致在系內(nèi)承辦活動(dòng)時(shí)精力分散,大大降低了工作的效率和成果。

20_年我們得到了經(jīng)驗(yàn)不足也取得了成功,文藝部全體期待在20_年與各部們通力合作取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

學(xué)生會(huì)文體部個(gè)人年度工作總結(jié)二

不知不覺(jué)一學(xué)年快要結(jié)束了,__年的工作已接近尾聲,我們的工作步伐已邁向了__年,為了促進(jìn)我校文藝事業(yè),提高我校的文藝水平,彰顯當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采,豐富同學(xué)們的課余文化生活,在部門主管老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本年度我部門舉行了各式各樣的文娛活動(dòng),來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,同時(shí)也增強(qiáng)了我部門成員的綜合素質(zhì)。在辭舊迎新之時(shí)我們回顧一下這學(xué)年的工作情況:

1、三月是個(gè)多情的季節(jié),我校開(kāi)展了以愛(ài)為主題的助學(xué)活動(dòng),為了讓的人參與到愛(ài)心的行列,我部門開(kāi)展了“愛(ài)在天地間”卡拉ok歌唱比賽活動(dòng),3月26號(hào)到31號(hào)我們開(kāi)了文娛委員會(huì)議把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求和報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)都做了詳細(xì)說(shuō)明,還在黃金大道粘貼了海報(bào),我們邀請(qǐng)了學(xué)生科老師和其他老師做評(píng)委,4月1號(hào)到9號(hào)我們進(jìn)行了第一輪海選,我們選出了32名選手進(jìn)入初賽,4月19到23號(hào)我們選出了16名選手進(jìn)入復(fù)賽,5月12號(hào)我們進(jìn)行了“愛(ài)在天地間”卡拉ok歌唱比賽的決賽,最后得獎(jiǎng)?wù)哂邪巳耍ㄟ^(guò)本次活動(dòng)讓許多人關(guān)注身邊的貧困學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)愛(ài)心的積極。希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠幫助到需要關(guān)注的弱勢(shì)群體,也希望類似活動(dòng)能激發(fā)人的愛(ài)心,同時(shí)也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)和諧校園文明校園。

2、九月是個(gè)招兵的好季節(jié),文娛部工作的展開(kāi)離不開(kāi)部長(zhǎng)的組織和各干事的支持,為加強(qiáng)和完善本部門的管理工作,經(jīng)過(guò)重重選拔,我們選出了一批活潑、開(kāi)朗、懂創(chuàng)新、有一定唱、跳功底的同學(xué),這為以后我校舉辦文藝節(jié)目?jī)?chǔ)備了更加強(qiáng)大的力量。

3、愛(ài)一直在延續(xù),她沒(méi)有隨五月的活動(dòng)結(jié)束而流逝,為了能帶動(dòng)的同學(xué)參與其中,9月底我們又策劃了“愛(ài)滿人間”合唱比賽,為增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,活動(dòng)是以班級(jí)為單位。這次的活動(dòng)我們?cè)诙Y堂進(jìn)行,我們對(duì)服飾、隊(duì)形、歌曲等要求更為嚴(yán)格,從策劃到實(shí)行,十多天的時(shí)間里,各班都利用空余時(shí)間在練習(xí),大多數(shù)班級(jí)都有創(chuàng)新,有的是在動(dòng)作方面、有的是在隊(duì)形方面、有的是在飾物方面等等,12、13號(hào)是初賽,12號(hào)是08級(jí)和09級(jí)的合唱,13號(hào)是10級(jí),我們是以先到先唱為原則,評(píng)委是學(xué)生科和團(tuán)委的各老師,我們部門的干事也各有各的工作分配,有報(bào)幕的、管紀(jì)律的、統(tǒng)分的等等,我們汲取上次的教訓(xùn)和優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn),不光是為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),更是借此機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生會(huì)新老干部的工作能力和相互配合的默契。從策劃到活動(dòng)的圓滿結(jié)束,都離不開(kāi)各班級(jí)的努力配合,各干事的辛勞和各老師的指點(diǎn)與支持。

4、為了促進(jìn)我校文藝事業(yè),豐富同學(xué)們的課余文化生活,我們于每周四進(jìn)行查歌登記,我們從紀(jì)律、唱歌情況、到課率等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)分,紀(jì)律和唱歌情況好的班級(jí)我們?cè)u(píng)優(yōu),不唱、紀(jì)律差的班級(jí)我們?cè)u(píng)差,評(píng)差的班級(jí)我們寫明原因交到學(xué)生科處,上學(xué)期由于自考大專班要考試我們就沒(méi)對(duì)其評(píng)分,這學(xué)期我們把自考大專班也加入了查歌行列,我們發(fā)現(xiàn)大多班級(jí)唱歌還是很認(rèn)真,并且也很喜歡唱歌,只有少數(shù)班級(jí)紀(jì)律不好,但經(jīng)與班干部交流后也還是在慢慢改善。

這一學(xué)期就要結(jié)束了,靜下心來(lái)想想在文藝部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里充滿了感動(dòng),我們遇到困難從不退縮,知難而進(jìn),以團(tuán)結(jié),樂(lè)觀,勇敢的精神迎接挑戰(zhàn)。我部的各成員的合作意識(shí)得到了加強(qiáng),整個(gè)文藝部就像一個(gè)大家庭,充滿包容,充滿理解,充滿默契,使每一個(gè)身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。在這一年里我們只是做了一些扎扎實(shí)實(shí)的小事,但也學(xué)到了很多,這正是生活的真諦所在,希望文藝部以及整個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)能再接再厲,使學(xué)校的學(xué)生工作上一個(gè)新臺(tái)階,為同學(xué)們提供一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)生會(huì)文體部個(gè)人年度工作總結(jié)三

冬天來(lái)了,冷的味道越發(fā)濃烈,但是寒冷的季節(jié),阻止不了我們前進(jìn)的步伐。文娛部,一個(gè)充滿笑聲的大家庭,智慧在變換的天氣里閃爍著獨(dú)特的光芒,團(tuán)結(jié)讓我們感受溫暖和力量,努力讓我們擁有飛翔的翅膀,進(jìn)去讓我們收獲著成功的希望,我們的夢(mèng)想在此刻依然起航。我們部門的工作伴著寒冷的急劇漸入佳境,下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們部門這個(gè)月的工作總結(jié):

1、第一份任務(wù)就是籃球賽,籃球賽的比賽過(guò)程都讓人激動(dòng),我們部門的成員也帶著激情來(lái)到賽場(chǎng)上吶喊助威,趕著后勤工作,默默的為他們服務(wù)。

2、第二就是校運(yùn)會(huì),校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上有啦啦操比賽,我們文娛部也有付出努力的,個(gè)別成員也是比賽隊(duì)員,不管是怎樣的環(huán)境,都在努力訓(xùn)練,惡劣的天氣阻擋不了我們舞蹈的步伐,我們的隊(duì)員就像寒冬的精靈一樣跳躍著,綻放著他們的美麗姿態(tài)。

3、第三個(gè)任務(wù)就是準(zhǔn)備“四星大賽”,雖然在這份中作中我們部門扮演的是協(xié)助角色,但是我們部門都拿出了一百二十分的激情與努力,隨著初賽到復(fù)賽的輪番pk,我們選出了不少優(yōu)秀節(jié)目,過(guò)兩天就是決賽,我們都很期待,不管我們部門扮演著什么角色,我們都會(huì)干好自己的本職工作,同時(shí)也會(huì)積極參與、主動(dòng)協(xié)助其他同事,為活動(dòng)的成功取得圓滿成功。

時(shí)光流逝,回顧這個(gè)月,我們的工作的不足主要在籃球賽上,雖然有付出女里,但是始終覺(jué)得成績(jī)不那么盡人意,沒(méi)有達(dá)到預(yù)料的那樣激情、動(dòng)人,主要問(wèn)題還是隊(duì)員的懶散,也許是初到大學(xué),對(duì)同學(xué)都不太熟悉,賽場(chǎng)上都沒(méi)達(dá)到那樣的完美配合,希望以后再有這樣的活動(dòng),我們能夠讓他們有效的溝通,能夠積極的參與比賽。

第2篇

在工作中,樹(shù)立為師生服務(wù)的思想,認(rèn)真對(duì)待每一位患者,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,注意自己的組織紀(jì)律性,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

平時(shí),嚴(yán)格要求自己,注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)水平。

本年度,我為全校師生治療500余人次,對(duì)學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病、急癥外傷的診斷、處理熟練掌握,遇到急癥病人,總是到辦公室或教室上門服務(wù),情況嚴(yán)重的,及時(shí)護(hù)送到醫(yī)院,從未延遲過(guò)一例病人。

在學(xué)校,師生的保健工作是極其重要的,我針對(duì)學(xué)校的常見(jiàn)病、多發(fā)病,利用廣播、周報(bào)、專欄的形式,大力展開(kāi)宣傳,指導(dǎo)學(xué)生如何防病治并病。尤其是傳染病的預(yù)防,在傳染病的不同流行季節(jié),為了避免傳染病的流行,除了搞好宣傳外,還及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行消毒,發(fā)放各種消毒藥品,指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。對(duì)各種傳染病進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)分析,上報(bào),同時(shí),對(duì)學(xué)校的各教室,辦公室,樓道進(jìn)行徹底的消毒,為師生提供了一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,控制了疫情在校內(nèi)的發(fā)生。本年度,進(jìn)行全校大消毒10余次。同時(shí),積極和醫(yī)院配合,組織好每次的疫苗接種工作,本年度,給六年級(jí)接種麻疹疫苗220余人次,七年級(jí)接種乙肝疫苗200余人次,全校學(xué)生接種流感疫苗140余人次,全部登記,入檔。

本年度,和醫(yī)院配合,順利的完成了全校學(xué)生的查體工作,查體2255人次,每人包括16項(xiàng)內(nèi)容,查體后,一人一份健康卡,全部登記在冊(cè),并對(duì)每份體檢卡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總,整理后裝訂入檔。平時(shí),認(rèn)真做好健康教育課的教案、教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)的書(shū)寫工作,為衛(wèi)生檔案準(zhǔn)備第一手資料。

每次在各種活動(dòng)中,例如各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)時(shí),不怕苦和累,積極服務(wù)在第一線,堅(jiān)守工作崗位,及時(shí)處理緊急情況,為各種活動(dòng)提供了良好的醫(yī)療保障。

對(duì)于醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行,做到藥品不浪費(fèi),購(gòu)藥帳目清楚,嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)口,保證了全校師生的用藥安全。

總之,在這一年的工作中,我比較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù),為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)了微薄之力。今后需再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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第3篇

   2021年優(yōu)秀教師年度考核工作總結(jié)

  本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求自己

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

  二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  (1)課前備好課,做到:

  ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

  (3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

  在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  四、工作中存在的問(wèn)題

  主要表現(xiàn)在:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  5、教學(xué)反思不夠。

  五、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2、挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  2021年優(yōu)秀教師年度考核工作總結(jié)

  時(shí)光如梭,在忙碌的教育道路上,我們又一次迎來(lái)了一年一度的教師考核的到來(lái)。作為一名xx教師,在過(guò)去的這一年來(lái),我也如同過(guò)去一樣,將自己的熱情、耐心以及責(zé)任心都傾注了的自己的學(xué)生身上,將心血澆灌在道路的兩旁,看著他們綻放出靚麗的色彩!

  過(guò)去一年,我自身在教育上也有了很大的提升,并在自身的素質(zhì)、思想、能力上也得到了很多的改進(jìn),現(xiàn)在此對(duì)如今的自身做個(gè)人總結(jié)如下:

  一、作為教師的思想

  作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴(yán)格的保持積極的更新和完善。在工作方面,我積極、熱情、開(kāi)朗,能積極面對(duì)教育工作中的困難,并積極與學(xué)生交流,以自身的態(tài)度來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的積極性。同時(shí),我也一直堅(jiān)持著在師德師風(fēng)中提高自我的要求,無(wú)論在學(xué)校或是日常的生活中都堅(jiān)持對(duì)自身的嚴(yán)謹(jǐn)要求,為學(xué)生做好榜樣教育。

  其次,通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和其他優(yōu)秀同事們的交流,我的個(gè)人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進(jìn)步,不僅能在教育中積極的與其他教師討論學(xué)習(xí),也堅(jiān)持在的生活中努力的做一些好人好事。

  二、教育的工作方面

  作為一名教師,我深知自身工作的重要性!為此在一直以來(lái)的教育工作上,我積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和班級(jí)的了解,融入班級(jí),管理班級(jí),并根據(jù)學(xué)習(xí)階段有序的完成教育和管理任務(wù),讓學(xué)生們能及時(shí)適應(yīng)學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)和變化。

  此外,面對(duì)學(xué)習(xí)階段的不斷推進(jìn),我自身也一直在努力提高自身的學(xué)習(xí)要求。除了認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課堂準(zhǔn)備等基本工作,在工作空閑里,我也積極的與其他同事們溝通討論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和技巧,提升個(gè)人能力。

  當(dāng)然,每當(dāng)假期來(lái)臨,我更會(huì)去積極參加培訓(xùn),并靈活利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來(lái)強(qiáng)化和開(kāi)闊自身,因此也取得了不少的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

  三、自我的不足

  作為一名教師,教育是我們最重要的任務(wù)。但教育不僅僅是知識(shí)的教育,“教書(shū)育人”才是教育的根本!經(jīng)過(guò)反思,我意識(shí)到自身在教育方面,太過(guò)重視學(xué)習(xí)知識(shí),提高成績(jī),卻較弱與對(duì)學(xué)生們思想上的關(guān)注,這是非常不應(yīng)該的。

  為此,在今后的教育工作中,我也會(huì)針對(duì)自己的弱項(xiàng),積極的改進(jìn)并加強(qiáng)自己的教育方式,為學(xué)生們提供一個(gè)全面、健康的教育方式,為社會(huì)培養(yǎng)更多全面的出色人才!

   2021年優(yōu)秀教師年度考核工作總結(jié)

  如今,回顧這一年來(lái)在工作中的成長(zhǎng)和發(fā)展,我知道,自己還有很多的不足和問(wèn)題,但我也在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共同將不足改進(jìn),共建出色的班級(jí)!以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié):

  一、思想建設(shè)

  作為一名教師,我深知思想就是我們?cè)诮逃系姆较颉T诠ぷ髦校乙宰约菏且幻鈽s的人民教師為榮,積極努力的在思想上不斷的學(xué)習(xí)鞏固,加強(qiáng)自身的教育那能力和個(gè)人品德。

  在教育中,我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風(fēng),并不斷的在生活和教育上鞏固并堅(jiān)持。

  教育工作上,我積極向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),吸收大家的優(yōu)點(diǎn),以優(yōu)秀教師們的行動(dòng)管理自己,并為自身制定了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃要求。

  而在生活上,我也堅(jiān)持保持自身為人師表的態(tài)度,絕不松懈自己的行動(dòng)。在學(xué)校中給學(xué)生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,并樂(lè)于助人,發(fā)揚(yáng)積積極美德。

  二、教育工作情況

  在xx課程的教育上,我注重引導(dǎo)管理。通過(guò)讓自我融入班級(jí),對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底和認(rèn)識(shí),了解了學(xué)生們的個(gè)人情況。且在課堂上根據(jù)班級(jí)情況靈活的調(diào)整教育方式。當(dāng)然,對(duì)于小學(xué)生的教育,我更加注重寓教于樂(lè),通過(guò)讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上這門課!逐漸提高了我們班級(jí)學(xué)生的課堂興趣。提高了大家的學(xué)習(xí)積極性!

  一年來(lái),我負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提升,且在xx課堂的自覺(jué)性和管理上都有了很大的進(jìn)步。

第4篇

回顧過(guò)去的初中教學(xué)工作,我們都盡到了自己的職責(zé)所在,對(duì)此也要做好個(gè)人總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)檢驗(yàn)自身的教學(xué)成果。那么你們知道關(guān)于初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)2021版,歡迎參閱。

初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)一今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在廣大教教職工的支持及配合下,一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調(diào)動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情。回顧一年的工作,從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),既是對(duì)過(guò)去工作的檢討,也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。

一、德

我努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開(kāi)創(chuàng)工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來(lái),在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,這一切無(wú)不同自己對(duì)崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),才能表達(dá)我對(duì)教職工的感激之情。

二、能

一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實(shí)際情況,為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自己,配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn),特別是反面或不同意見(jiàn),這樣不僅是對(duì)別人的尊重,更重要的是對(duì)完善自己的工作思路,將起到積極的作用。

三、勤

反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來(lái),我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托,廣大干部職工對(duì)我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),工作中勤奮認(rèn)真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來(lái)晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。

四、績(jī)

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jī)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),高考成績(jī)連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!

五、廉

我在廉潔自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,努力工作。

初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)二一學(xué)年即將過(guò)去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái),我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺(jué)提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中,能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。

積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4.在本學(xué)年里,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;

組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。

5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。

在本學(xué)年里,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)三初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),拓展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節(jié)”,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段。

本人一直跟班擔(dān)任初三3班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真上好每一節(jié)課

1、課前精心備課。

認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作

1、教師的板書(shū)與學(xué)生的板演

教師的板書(shū)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,對(duì)問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書(shū)布局要合理,層次要分明。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識(shí)上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,同時(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,促進(jìn)記憶。

2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析,強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn),同時(shí),通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。

錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程,這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。

要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,有針對(duì)性的進(jìn)行講解。其次,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答,要分析其錯(cuò)誤的原因,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí),課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。

3、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。

找他們促膝談心,把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生,通過(guò)熱心、體貼、耐心的幫助,使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次,在課堂教學(xué)中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí),有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作,并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng),

通過(guò)不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅。但成績(jī)已成為歷史,在今后的教學(xué)工作中,我要從零開(kāi)始,不斷研究新形勢(shì)、新特征,不斷努力,向各校學(xué)習(xí),向各學(xué)科學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)四開(kāi)學(xué)以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動(dòng),也用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,用心向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。初中的學(xué)生,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。

所以,應(yīng)對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次,學(xué)生問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著學(xué)生的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)就應(yīng)具有的品德。課堂上我是學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和學(xué)生建立起了很好的友誼,學(xué)生都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,開(kāi)始了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸兔Γ以诮虒W(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,個(gè)性是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)能夠引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)資料,也能夠透過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),這樣就能夠拓展詞語(yǔ)的范疇。

三、勤

我每一天堅(jiān)持在校園認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行校園的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、績(jī)

作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,構(gòu)成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分思考我們班學(xué)生的狀況;最后進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。當(dāng)然,我還喜歡上了閱讀。

五、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),透過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。

以上,是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長(zhǎng)了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

初中教師年度個(gè)人考核工作總結(jié)五一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作小結(jié)如下:

一、德

一學(xué)年來(lái),本人思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,能團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任初二思想品德課教學(xué),我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校“四環(huán)三課”的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

三、勤

本學(xué)年,工作量飽滿,每周分別為_(kāi)課時(shí),出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái),我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校初二思想品德課的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作,我做一行愛(ài)一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來(lái)我多次獲得校“先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。

四、績(jī)

由于本人的不懈努力,取得了一定的成績(jī),說(shuō)課比賽中,榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);撰寫的課例教案“承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任”獲三等獎(jiǎng),論文獲一等獎(jiǎng)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

五、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。

第5篇

PGAP主要包括:專業(yè)特征(Professional Characteristics/Attributes)、對(duì)非終身任職教師的監(jiān)督(Supervision Option for Non-tenured Staff)、對(duì)終身任職教師的監(jiān)督(Supervision Options for Tenured Staff)和個(gè)別支持計(jì)劃(Individual Support Plan)。

一、專業(yè)特征

PGAP從教學(xué)策略、知識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境、職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力五個(gè)維度列出了專業(yè)特征參考表,作為對(duì)教師評(píng)價(jià)、考察的依據(jù)。

從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、上課表現(xiàn)、學(xué)科及教育相關(guān)知識(shí)、健康知識(shí)、課堂管理能力到職業(yè)素質(zhì)以及人際交往能力,美國(guó)對(duì)教師的評(píng)價(jià)涵蓋面廣而具體詳細(xì),可操作性強(qiáng)。

PGAP的目的是通過(guò)評(píng)價(jià)或觀察促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。所以,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定不列為對(duì)教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容。對(duì)教師的課堂評(píng)價(jià)不僅考察教師對(duì)知識(shí)的掌握,更注重考察教師對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同時(shí),關(guān)注學(xué)生的情感與健康。

二、對(duì)非終身任職教師的監(jiān)督

PGAP對(duì)非終身任職教師或新教師監(jiān)督程序包括:定計(jì)劃、導(dǎo)師制、教育管理者的課堂觀察、評(píng)價(jià)、年度總結(jié)會(huì)。

1.定計(jì)劃

首先,決定年度行動(dòng)計(jì)劃。非終身任職教師在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)前,或者新教師在被錄用的一個(gè)月之內(nèi),要與PGAP負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)、觀察的教育管理者會(huì)面,了解PGAP對(duì)非終身任職教師的評(píng)價(jià)、觀察的規(guī)程;根據(jù)專業(yè)特征參考表,決定年度行動(dòng)計(jì)劃的重點(diǎn);討論教師發(fā)展的需求并以此決定年度行動(dòng)計(jì)劃的重點(diǎn)。

其次,選定指導(dǎo)教師。PGAP對(duì)非終身任職的教師實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)制。所以,這些教師在決定行動(dòng)計(jì)劃之后,要確定指導(dǎo)教師。然后,確定要教的課程,并與導(dǎo)師一起進(jìn)行討論、制定第一個(gè)單元的教學(xué)計(jì)劃。被指導(dǎo)教師還要主動(dòng)與導(dǎo)師、教育管理者會(huì)面,確定各自的角色與職責(zé),設(shè)定目標(biāo)、制定年度行動(dòng)計(jì)劃、商定檔案袋評(píng)價(jià)。

2.導(dǎo)師指導(dǎo)制

“導(dǎo)師指導(dǎo)制”是指有經(jīng)驗(yàn)的教師或終身任職教師對(duì)未取得終身任職資格的教師或新教師的教學(xué)指導(dǎo)。所有非終身任職教師在第一年的見(jiàn)習(xí)期都要接受導(dǎo)師的指導(dǎo),第二年或第三年就可以根據(jù)需要來(lái)選擇。導(dǎo)師指導(dǎo)制的流程是:教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)總結(jié)報(bào)告。這個(gè)流程至少每15周重復(fù)一次。

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),要優(yōu)先考慮專業(yè)特征參考表的內(nèi)容、年度行動(dòng)計(jì)劃的要素、以及教師發(fā)展的要素(如果有的話)。導(dǎo)師要對(duì)被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察、課后交流討論、提出反饋意見(jiàn)。被指導(dǎo)教師也要觀察導(dǎo)師的課,然后與導(dǎo)師討論,發(fā)表反饋意見(jiàn)。此外,被指導(dǎo)教師還可以對(duì)推薦的志愿者教師進(jìn)行課堂觀察。最后,被指導(dǎo)教師寫出反思報(bào)告,導(dǎo)師寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。

3.教育管理者的課堂觀察、評(píng)價(jià)

教育管理者要每至年少3次對(duì)非終身任職教師進(jìn)行課堂觀察、評(píng)價(jià)。過(guò)程是:觀察前會(huì)議課堂觀察觀察后會(huì)議。在每年的首次觀察時(shí),必須召開(kāi)觀察前的會(huì)議,以后的觀察、評(píng)價(jià)由教育管理者斟酌決定是否召開(kāi)觀察前的會(huì)議。但是,觀察后的會(huì)議在任何時(shí)候都是必不可少的。

觀察前的會(huì)議需要教師回答下面四個(gè)問(wèn)題并填寫到一頁(yè)固定格式的表格里并簽字確認(rèn):1)你的這節(jié)課的目標(biāo)是什么?請(qǐng)說(shuō)明具體內(nèi)容和對(duì)學(xué)生預(yù)期的結(jié)果。2)你將如何知道學(xué)生們達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。3)你有什么特別的教學(xué)技巧想讓我觀察、監(jiān)控。4)其他的想法。

觀察后的會(huì)議也需要填寫一份表格并簽字確認(rèn),表格內(nèi)容除了教師和教育管理者的姓名、授課班級(jí)、教室、學(xué)科、課題、上課日期等基本信息之外,管理者要從PGAP評(píng)價(jià)、觀察的五個(gè)維度(教學(xué)策略、知識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境、職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力)加以評(píng)論。其中對(duì)職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力方面的評(píng)價(jià)屬于非課堂觀察的評(píng)論[Non-Observation Comments:(Professional Qualities and Interpersonal Skills)]。上課教師要填寫對(duì)管理者的評(píng)論的意見(jiàn)。

4.導(dǎo)師、被指導(dǎo)教師和教育管理者討論會(huì)

PGAP要求每月定期召開(kāi)一次有導(dǎo)師、被指導(dǎo)教師和教育管理者參加的討論會(huì),討論年度行動(dòng)計(jì)劃和導(dǎo)師職責(zé)的執(zhí)行情況。

5.年度總結(jié)會(huì)

年度總結(jié)會(huì)一般最遲在每年的4月1日召開(kāi)。個(gè)別支持計(jì)劃(Individual Support Plan)在3月15日之前提交。

在年度總結(jié)會(huì)上,首先,教師做自我反思敘述。說(shuō)明年度行動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)的執(zhí)行情況。自我反思敘述表中的提示問(wèn)題:你注意到哪些方面對(duì)學(xué)生的成績(jī)有積極的影響?行動(dòng)計(jì)劃中的哪些方面你會(huì)有不同的做法?有其他的明顯有助于你的專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)嗎?列出你發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值的課程、研究和專題研討會(huì)。第二步,審核專業(yè)成長(zhǎng)的檔案袋里作品,教育管理者可以請(qǐng)求額外的作品。第三步,教育管理者做總結(jié)性敘述,討論教師對(duì)年度行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)的執(zhí)行結(jié)果。表格中提示的問(wèn)題:你觀察到了哪些方面對(duì)學(xué)生的成績(jī)有積極的影響?有其他的明顯有助于該教師的專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)嗎?根據(jù)專業(yè)特征參考表的內(nèi)容,描述該教師的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。第四步,決定。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的教師推薦終身任職;對(duì)表現(xiàn)欠佳的教師推薦繼續(xù)留用考察,并制定個(gè)別支持計(jì)劃,對(duì)其指導(dǎo)幫助;對(duì)表現(xiàn)極差的教師建議解雇或勸其辭職。第五步,制定下一個(gè)年度的計(jì)劃。被推薦終身任職的教師要閱讀PGAP對(duì)終身任職教師監(jiān)督的項(xiàng)目要求。

三、對(duì)終身任職教師的監(jiān)督

對(duì)終身任職教師的監(jiān)督,PGAP采取的措施是:提供評(píng)價(jià)選項(xiàng)供教師選擇,包括自主選擇的選項(xiàng)和基于同行合作的選項(xiàng)。所有的選項(xiàng)都要有年度行動(dòng)計(jì)劃和反思敘述。

1.自主選擇的選項(xiàng)

(1)檔案袋(The Limited Portfolio):檔案袋是用來(lái)協(xié)助個(gè)體達(dá)到他的優(yōu)秀目標(biāo)的一個(gè)重要的工具。檔案袋里的物品應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)收藏,記錄并協(xié)助教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。此外,檔案袋里的物品應(yīng)該與教師的年度行動(dòng)計(jì)劃中所列的具體目標(biāo)有直接的關(guān)系。自我反思敘述時(shí)要為檔案袋里的每個(gè)物品提供一個(gè)收集的理由。該檔案袋并不是一個(gè)靜態(tài)的瑣碎物品的收藏器。物品的選擇將基于個(gè)人年度行動(dòng)計(jì)劃。下面是檔案袋中可能會(huì)包含的部分物品種類:觀察記錄的副本、課的錄像帶、記錄教職工期待的副本、描述單元評(píng)價(jià)的副本、參加委員會(huì)或課外工作的證據(jù)、反思記錄(總結(jié)對(duì)學(xué)生調(diào)查獲取的反饋信息)、具體的教學(xué)設(shè)計(jì)、持續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的證據(jù)、授課的年級(jí)課本的副本、特別獎(jiǎng)勵(lì)或引用的注釋。

(2)學(xué)習(xí)經(jīng)歷展開(kāi)圖(LED——Learning Experience Development):該選項(xiàng)允許個(gè)人使用一種易于復(fù)制的格式,繪出一系列的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的展開(kāi)圖。其主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)背景、過(guò)程、教學(xué)、環(huán)境的修改,材料和供給、測(cè)評(píng)工具和技術(shù)、所需要的時(shí)間、學(xué)生作業(yè)、和反思。作品要符合學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。理由闡述和基本綱要寫進(jìn)年度行動(dòng)計(jì)劃中。最終成果提交給教育管理者,可以被復(fù)制并與其他教師分享。

(3)獨(dú)立研究項(xiàng)目(IRP——Independent Research Project):該選項(xiàng)允許教職人員集中精力于感興趣的主題或論文。此項(xiàng)目的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī),但是這要受許多可變因素的影響。IRP的主要組成部分是研究計(jì)劃、程序設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生影響的聲明必須在年度行動(dòng)計(jì)劃中明確表述。程序設(shè)計(jì)實(shí)際上就是實(shí)施計(jì)劃,研究計(jì)劃包括被試的學(xué)習(xí)者的選擇、所需的資源、研究方法、策略,以及學(xué)校其他項(xiàng)目變化可能帶來(lái)的影響。反思敘述必須包括試驗(yàn)結(jié)果、其他測(cè)量手段、以及基于這些結(jié)果其他人將有不同的做法的描述。

(4)日記(Journal):日記寫作的訓(xùn)練可以說(shuō)是尋求個(gè)人和專業(yè)成長(zhǎng)的一種強(qiáng)大的工具。如果教師選擇這個(gè)選項(xiàng),他將至少每周一次寫自己的教學(xué)反思。切記:反思不僅僅是簡(jiǎn)單地報(bào)道課堂發(fā)生了什么事情。反思日記中往往經(jīng)常充斥著一些需要解決的問(wèn)題。日記的重點(diǎn)應(yīng)放在個(gè)人年度行動(dòng)計(jì)劃中所確立的目標(biāo)上,但也可以是對(duì)學(xué)校其他方面的關(guān)注與思考,尤其是一些重要的有意義的問(wèn)題。這是一個(gè)機(jī)會(huì),讓教師更加意識(shí)和關(guān)注到,由于自己的日常努力,學(xué)生的成績(jī)得到了提高。日記的總結(jié)將成為反思敘述的一部分,供教育管理者閱讀。教育管理者可以審核日記。

(5)國(guó)家委員會(huì)證書(shū)(National Board Certification):國(guó)家委員會(huì)證書(shū)是對(duì)優(yōu)秀教師認(rèn)可的一種方式。獲得國(guó)家委員會(huì)頒發(fā)的證書(shū),證明該教師被他或她的同行判斷為達(dá)到了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的較高、較嚴(yán)格的要求。證明他或她已經(jīng)充分發(fā)揮了各方面的能力,有效教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣。

(6)導(dǎo)師身份(Mentorship):這種選項(xiàng)允許終身任職教師(由教育管理者挑選)去幫助非終身任職教師在專業(yè)上的成長(zhǎng)。全體員工將與被指導(dǎo)教師一起實(shí)施對(duì)非終身任職教師的評(píng)價(jià)、觀察監(jiān)督的綱要,協(xié)助被指導(dǎo)者完成諸如課程定位、年度行動(dòng)計(jì)劃的制定以及對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)的選擇等事情。

(7)其他(如經(jīng)個(gè)人和教育管理者協(xié)商同意):由教師和教育管理者之間討論確定。

2.基于與同行合作的選項(xiàng)

(1)解決問(wèn)題團(tuán)隊(duì)(Problem Based Team):每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)教師一起來(lái)明確一個(gè)難題,并找出解決方案。每個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)自己的組織、計(jì)劃、資源、時(shí)間表和項(xiàng)目成果,年度行動(dòng)計(jì)劃表中附有明確說(shuō)明。團(tuán)隊(duì)要回答四個(gè)主要問(wèn)題:發(fā)生了什么事?我們需要知道什么?我們學(xué)到了什么?什么解決方案適合此模式?團(tuán)隊(duì)在解決問(wèn)題的過(guò)程方面擁有自。將結(jié)果展示給適當(dāng)?shù)挠^眾。每個(gè)成員要在他的反思敘述中反思這一過(guò)程。

(2)同行教練(Peer Coaching):這個(gè)選項(xiàng)要求至少兩名教師的合作來(lái)彼此觀察和思考對(duì)方的表現(xiàn)。每人選擇一些特定的技巧,體現(xiàn)在他的年度行動(dòng)計(jì)劃中。安排至少三個(gè)循環(huán)的互相觀察和一些面對(duì)面的交流。教育管理者將協(xié)助必要的日程安排。這個(gè)選項(xiàng)讓每個(gè)成員互相幫助、發(fā)展技能。年終的反思敘述中要思考這一過(guò)程以及所獲得的進(jìn)步。

(3)支持團(tuán)隊(duì)(Support Team):這個(gè)選項(xiàng)要求至少兩位同行每三到四個(gè)星期會(huì)面一個(gè)小時(shí)左右,目的是為了報(bào)告和思考完成年度行動(dòng)計(jì)劃中設(shè)定的目標(biāo)的進(jìn)度。成員可以分享相同的計(jì)劃,或他們每個(gè)人都可以有各自不同的目標(biāo)。定期會(huì)議的目的是給每個(gè)成員機(jī)會(huì),讓他們?cè)谝粋€(gè)沒(méi)有威脅、沒(méi)有偏見(jiàn)的場(chǎng)合公開(kāi)評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步,得到經(jīng)驗(yàn)豐富的同行的支持和建議。值得注意的是支持團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)嚴(yán)格遵守平等的時(shí)間安排,這樣就不會(huì)有人占用大部分的會(huì)議時(shí)間來(lái)談?wù)撍麄€(gè)人關(guān)心的問(wèn)題。會(huì)議日期的確定應(yīng)告知教育管理者。團(tuán)隊(duì)將被要求作會(huì)議記錄并與教育管理者分享。

(4)其他(如經(jīng)個(gè)人和教育管理者協(xié)商同意):由教職人員和教育管理者之間討論確定。

四、個(gè)別支持計(jì)劃(ISP)

1.說(shuō)明

個(gè)別支持計(jì)劃(ISP——Individual Support Plan)評(píng)價(jià)方案的目的是提供一個(gè)更加有條理的監(jiān)督模式。它是對(duì)那些需要特別的幫助才能達(dá)到終身任職條件的試用期教師、或者能力較弱的教師提供的支持,是一種支持性的監(jiān)督評(píng)價(jià)方案。由行政主管指定時(shí)限和目標(biāo),也可以請(qǐng)求別人的參與。

(1)觀念上,個(gè)別支持計(jì)劃由部分教師與管理者做出的判斷,來(lái)確定哪些人需要專業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)助。

(2)頻繁的觀察和監(jiān)督將作為ISP終結(jié)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。反饋將及時(shí)、具體。可以利用所有的適當(dāng)?shù)馁Y源,協(xié)助支持計(jì)劃。

(3)一般情況下,決定是否實(shí)施個(gè)別支持計(jì)劃,是與接受支持的教師協(xié)商來(lái)確定的,但有時(shí)也可能是來(lái)自學(xué)校行政管理部門的一種指令。ISP旨在為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供最佳的支持,但有時(shí)候最后的結(jié)果也可能是教師被解聘或得不到終身任職的資格。在支持性的監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程中,更多側(cè)重的是對(duì)教師專業(yè)提升的支持。

2.實(shí)施步驟

第一步:人員配置

基于行政總結(jié)性文件,對(duì)教學(xué)缺乏有效性的教師,教育管理者將指定其選擇個(gè)別支持計(jì)劃評(píng)價(jià)方案。該教師會(huì)收到一封告知信,正式通知其被安排參與個(gè)別支持計(jì)劃評(píng)價(jià)方案。這封信的副本將發(fā)給教育主管和個(gè)人人事檔案。

ISP有團(tuán)隊(duì)方式和一對(duì)一的方式兩種選擇,如果ISP被推薦超過(guò)一年,那么強(qiáng)烈建議其參加團(tuán)隊(duì)計(jì)劃。教師將做出書(shū)面的選擇,并將副本遞交給上級(jí)主管、負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施的代表、以及團(tuán)隊(duì)成員,同時(shí),存入個(gè)人檔案。

第二步:會(huì)議和目標(biāo)設(shè)定

首先,教師、管理者和審查團(tuán)(如果選擇團(tuán)隊(duì)支持)要召開(kāi)一次會(huì)議,討論制定ISP的年度目標(biāo)。然后,管理者參閱教師和審查團(tuán)(如果選擇團(tuán)隊(duì)支持)輸入電腦的資料,在會(huì)議期間,寫出教師的年度行動(dòng)計(jì)劃。年度行動(dòng)計(jì)劃要具體詳細(xì),并且在會(huì)議期間的十天內(nèi)完成,分發(fā)給團(tuán)隊(duì)成員。隨后,在3-4周內(nèi)制定出一個(gè)具體詳細(xì)的時(shí)間表,以監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。

第三步:反饋和審查

管理者將實(shí)施正式的觀察和評(píng)價(jià),每次觀察之后,提供書(shū)面反饋信息和具體建議。管理者將和教師、審查團(tuán)成員(如果選擇團(tuán)隊(duì)支持)一起寫出一份書(shū)面的中期進(jìn)展報(bào)告。召開(kāi)會(huì)議,分析教師的表現(xiàn),檢查對(duì)所設(shè)定目標(biāo)的完成情況。分析報(bào)告也將存入個(gè)人檔案。ISP會(huì)在任何時(shí)候根據(jù)教師的進(jìn)步情況做出調(diào)整。

第四步:評(píng)估報(bào)告

教師寫一份反思敘述,管理者寫一份總結(jié)性敘述。兩份報(bào)告都將接受ISP監(jiān)督成員和審查團(tuán)(如果選擇團(tuán)隊(duì)支持)的審閱。非終身任職教師要在年度的3月15日之前完成,終身任職教師在年度的6月15日之前提交。

評(píng)估以績(jī)效為基礎(chǔ),討論年度目標(biāo)的達(dá)標(biāo)程度,包括重大的專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)。

教師和管理者對(duì)會(huì)議的評(píng)論也要附加在評(píng)估之后,組成評(píng)估報(bào)告。

評(píng)估報(bào)告包括監(jiān)督評(píng)價(jià)選項(xiàng)的推薦。如果評(píng)估認(rèn)定教師不能夠達(dá)到該地區(qū)的專業(yè)水準(zhǔn),那么,管理者將推薦或由教師自己決定是否繼續(xù)參加ISP。評(píng)估報(bào)告最后被提交到管理中心辦公室,并給教師本人一份副本。

五、啟示

美國(guó)紐約州克特蘭擴(kuò)大的城市校區(qū)的教師專業(yè)成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)計(jì)劃的最終目的是:通過(guò)評(píng)價(jià)手段,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,通過(guò)優(yōu)異的教學(xué)水平使學(xué)生獲得高水平的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高的發(fā)展性教師評(píng)價(jià),正是我國(guó)新課程改革所追求的教師評(píng)價(jià)理念。盡管國(guó)情不同,PGAP卻給我國(guó)的教師評(píng)價(jià)改革和教師專業(yè)的發(fā)展途徑以很大的啟示。

1.教師評(píng)價(jià)要以評(píng)價(jià)促發(fā)展

教師評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)教師的工作的鑒定,更應(yīng)該是促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提高教學(xué)水平的手段,以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的目的。PGAP的種種評(píng)價(jià)手段,就像腳手架,支持和引導(dǎo)教師的專業(yè)成長(zhǎng),加速到達(dá)最終的教育目標(biāo)的進(jìn)程。

個(gè)別支持計(jì)劃使教師得到及時(shí)具體的幫助,很顯然是幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力手段。教師檔案袋可以反映教師的成長(zhǎng)歷程,幫助教師對(duì)自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)進(jìn)行審視,幫助教師進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教師檔案袋已成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。課堂觀察、導(dǎo)師指導(dǎo)以及同伴合作的各種評(píng)價(jià)形式都能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)給予及時(shí)的指導(dǎo)與錯(cuò)誤糾正。獨(dú)立研究項(xiàng)目能夠提高教師的科研水平和縝密的思維能力,促進(jìn)更有效的教學(xué)實(shí)踐。此外,國(guó)家委員會(huì)證書(shū)作為評(píng)價(jià)手段也是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大工具。美國(guó)基礎(chǔ)教育教師執(zhí)照制度是與教師業(yè)務(wù)的提高結(jié)合在一起的。

2.教師評(píng)價(jià)要以反思促發(fā)展

PGAP的評(píng)價(jià)方式——自我反思敘述、檔案袋、學(xué)習(xí)經(jīng)歷展開(kāi)圖和日記——都可以引起教師的不斷反思,成為尋求個(gè)人和專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)大工具。其中,檔案袋作為評(píng)定教師專業(yè)發(fā)展以及作為教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐的有效途徑得到了廣泛的認(rèn)同。通過(guò)反思,教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,促使自己不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,以提高自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.教師評(píng)價(jià)要以合作促發(fā)展

PGAP創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師們相互探討、交流與合作。導(dǎo)師指導(dǎo)制、解決問(wèn)題團(tuán)隊(duì)、同行教練、支持團(tuán)隊(duì)均體現(xiàn)了合作精神。這些合作式的同行評(píng)價(jià),可以減少教師的心理壓力,增強(qiáng)教師之間的相互了解,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí),可以增強(qiáng)教師的責(zé)任心,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同發(fā)展專業(yè)技能。

總之,PGAP為我們展示了新的教師評(píng)價(jià)理念,保證了教師評(píng)價(jià)與教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

[1] Cortland Enlarged City School District Professional Growth & Assessment Program.

[2] 王景英,梁紅梅.當(dāng)前美國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及其啟示.外國(guó)教育研究,2002(9).

第6篇

一年一次的考核,作為一名小學(xué)教師,你有沒(méi)有很好的總結(jié)和整理?你知道年度考核總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎?下面小編整理2020小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望對(duì)大家有幫助。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)1一年的工作就要結(jié)束了,在本年度我教四五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程,一共帶了兩個(gè)班,分別是四_班、五_班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多的進(jìn)步,也有一些方面是不足的。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié):

一、開(kāi)創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式

在本學(xué)年里,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去,我積極的學(xué)習(xí)研究,從他人那里學(xué)習(xí),我進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課,就是在黑板上教學(xué),但是這樣其實(shí)是有很大的弊端的,稍微費(fèi)時(shí)間,學(xué)生也很難聽(tīng)懂。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新,買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后,我發(fā)現(xiàn)用投影儀進(jìn)行教學(xué),比較省時(shí)間,而且利用投影儀上課,還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻,能讓學(xué)生提起興趣去看去學(xué)。所以這一教學(xué)模式的開(kāi)展,本學(xué)年我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不小的上升。

二、深入學(xué)習(xí),刻苦研究

雖然我只是個(gè)小學(xué)老師,但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的,所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時(shí)間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),通過(guò)到其他學(xué)校聽(tīng)課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法,從其中找到自己想要的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也參加學(xué)校的培訓(xùn),深入的研究數(shù)學(xué),找到更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我經(jīng)常去各大圖書(shū)館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,研究書(shū)本里的數(shù)學(xué)知識(shí),找尋適合教學(xué)的方法。

三、一年的工作情況

一年里,我恪盡職守,認(rèn)真教學(xué)。每天都會(huì)把課備好,把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課,也開(kāi)始讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),不僅是讓學(xué)生回答問(wèn)題,更多的是讓學(xué)生自己去研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,自己出題目。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做,同時(shí)也按時(shí)批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度,我會(huì)每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們?cè)趺瓷险n。工作從來(lái)沒(méi)有遲到和曠工過(guò),都是提前到達(dá)學(xué)校上班,上下課也都是準(zhǔn)時(shí)的。

這一年的工作,讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了很多的提升,同時(shí)因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多的新東西。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會(huì)更加努力去做的。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)2時(shí)間過(guò)的真的是快,轉(zhuǎn)眼之間,又過(guò)去了一年。在這一年中,我做了很多的工作,也取得了一定的成果。現(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思,提高我的教學(xué)水平,更好的給學(xué)生傳授知識(shí)。

一、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試,兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第_名、第_名、第_名和第_名,成績(jī)還算穩(wěn)定。雖然有的時(shí)候不是第一名,但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來(lái)的一年中,能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。想提高平均分,我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績(jī)。這一年為此我做了很多的工作,也有一些效果。

首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生,讓他們認(rèn)真的聽(tīng)課,不要分神去做其他的事情。其次,在課下,我也會(huì)多找這些同學(xué)聊天,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最后,我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè),讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯(cuò),基本上成績(jī)都有進(jìn)步。下一步我的計(jì)劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績(jī),制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識(shí)最重要的一個(gè)場(chǎng)所就是課堂,所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間,就必須要提前備好課,做好充分的準(zhǔn)備,更好的處理課堂上的一些突況。這個(gè)階段的知識(shí)難度并不是很高,都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。但鞏固好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的,我在課前準(zhǔn)備的時(shí)候,會(huì)盡量的把我的語(yǔ)言變得通俗易懂,讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識(shí)。小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有很多的問(wèn)題,所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來(lái)回答問(wèn)題,其他的時(shí)間就規(guī)劃好,具體什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容,這樣就不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,

三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候,上課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常的分心,沒(méi)有辦法一直把注意力集中在黑板上,認(rèn)真的聽(tīng)我講課。所以就必須要讓他們時(shí)刻集中注意力,在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候,出聲提醒,或者敲擊講臺(tái)和黑板,提高講話的音量。這樣的方式是我用過(guò)的方法中最有效的幾個(gè),也可以說(shuō)是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧,他們聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候,就知道要認(rèn)真聽(tīng)講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成績(jī)分為了三個(gè)部分,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí),挑戰(zhàn)一些高難度的題目,把知識(shí)掌握得更好。成績(jī)中等的同學(xué),作業(yè)的難度比成績(jī)好的要稍稍容易一些,比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題,只有把基礎(chǔ)打好了,才能夠逐漸的提高難度。

這一年我的工作完成的還算不錯(cuò),但也有很多做的不好的地方,會(huì)在之后改進(jìn),做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程,這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)3一年來(lái)的學(xué)校生活結(jié)束了,在感嘆時(shí)間飛逝之間,我又非常慶幸自己生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。思來(lái)想去,我就從以下三方面做該學(xué)年總結(jié):

一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國(guó)等的教育。本學(xué)年我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),學(xué)生們通過(guò)自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。

三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書(shū),在家自學(xué)Flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用制作課件,用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握更多的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。

四、存在問(wèn)題

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。

總之,無(wú)論是教書(shū)還是育人,都學(xué)無(wú)止境,我會(huì)繼續(xù)探索,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)4本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下:

一、政治思想方面

這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,恪盡職守,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6、做好課下輔導(dǎo),進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),還主動(dòng)加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研,利用空閑時(shí)間去聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。

四、成績(jī)方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在學(xué)生的密切配合下,也在我本人的不懈努力下,本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊,取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)5一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年,作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個(gè)__班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

第7篇

一、 加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

本年度我校團(tuán)委共有團(tuán)支部15個(gè),包括14個(gè)班級(jí)團(tuán)支部和一個(gè)教工團(tuán)支部,各團(tuán)支部班子健全、制度完善。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育,嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān),發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來(lái),學(xué)生人數(shù)增多,學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊,這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì),實(shí)行分層管理、分級(jí)管理。針對(duì)這種情況,我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級(jí)管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級(jí)工作,實(shí)行年級(jí)委員負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)的團(tuán)支部具體工作,各年級(jí)可依據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同,獨(dú)立開(kāi)展各類型的團(tuán)主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力,團(tuán)工作有了明顯的突破,使團(tuán)工作變得更加靈活,分工明確、組織方便、管理加強(qiáng),兼容了各級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和級(jí)與級(jí)之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對(duì)學(xué)生的縱向管理,也加強(qiáng)了各級(jí)的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生,需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦,經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí),進(jìn)行綜合考核,合格者確定為預(yù)備團(tuán)員,接受全體師生的監(jiān)督,合格者填寫入團(tuán)志愿書(shū)光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子名。這樣,通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng),使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

2、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。

設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃,明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍,健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想,深化團(tuán)建創(chuàng)新工作,促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè),發(fā)揮陣地作用,不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際情況,我們進(jìn)一步規(guī)范制度,在組織設(shè)置,團(tuán)干部配置,團(tuán)隊(duì)考評(píng),團(tuán)員獎(jiǎng)懲,團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面,做出了明確規(guī)定,并通過(guò)豐富團(tuán)日主題活動(dòng),重溫入團(tuán)誓詞,規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用,使團(tuán)的工作,有章可循,有法可依,并在制定規(guī)章制度的過(guò)程中,加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了理論水平,做到了制度上墻,嚴(yán)格遵守,使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范,達(dá)到制度科學(xué)化,管理規(guī)范化,效果顯著化。

3、本年度學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作,開(kāi)拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的工作,較好地完成了學(xué)校及上級(jí)團(tuán)委交給的任務(wù)。規(guī)范學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍管理,做好團(tuán)員民主評(píng)議工作,加大團(tuán)員發(fā)展力度,壯大團(tuán)員隊(duì)伍,不斷為團(tuán)組織輸入新鮮的血液。對(duì)全校新舊團(tuán)員重新進(jìn)行登記造冊(cè),查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)團(tuán)籍管理,對(duì)在籍團(tuán)員收取團(tuán)費(fèi),充實(shí)團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)教育,從細(xì)微處入手,提高團(tuán)員的思想意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感和使命感;同時(shí)舉辦團(tuán)校學(xué)習(xí)班,通過(guò)團(tuán)課學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),考試合格的同學(xué)吸收入團(tuán),真正做到“嚴(yán)把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”,切實(shí)做到推優(yōu)入團(tuán),本年度發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入團(tuán)組織隊(duì)伍,壯大團(tuán)員隊(duì)伍,真正發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個(gè)重要工作,發(fā)展團(tuán)員對(duì)搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過(guò)做好計(jì)劃,入學(xué)開(kāi)始,沒(méi)有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位,發(fā)展新團(tuán)員。

4、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作,通過(guò)競(jìng)聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,樹(shù)立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下,獨(dú)立開(kāi)展工作的能力,緊密圍繞自我教育,自我管理,自我服務(wù)的“三自”方針,更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作,切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開(kāi)展校內(nèi)、校外文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,豐富師生生活。

1、全校師生開(kāi)展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動(dòng), 如黑板報(bào)宣傳, 主題班會(huì), 國(guó)旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽,關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽,“十七大報(bào)告”學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討等。

2、組織選拔學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生干部,精心安排工作,布置任務(wù),參加學(xué)校的管理工作,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為學(xué)校教學(xué)服務(wù),參加學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比,墻報(bào)評(píng)比等等。同時(shí)自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。都能很好地完成任務(wù),達(dá)到很好的效果。比如,多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng),在校園內(nèi)搞衛(wèi)生,搞大掃除。積極開(kāi)展 “學(xué)雷鋒活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)村便民服務(wù),打掃死角垃圾,幫貧助困,以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動(dòng)形式開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3、在下半年圍繞校園文化建設(shè),開(kāi)展了大項(xiàng)小項(xiàng)系列校園文化活動(dòng),涵蓋了校園文明工程建設(shè),素質(zhì)教育、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等內(nèi)容,加大活動(dòng)的娛樂(lè)性向思想性、科技性、知識(shí)性、文化性轉(zhuǎn)換,推出文化精品活動(dòng),作為校園文化的示范性導(dǎo)向,進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺(tái),拓展了新的校園文化活動(dòng)的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個(gè)藝術(shù)節(jié)期間共有 1000 余人次參與了活動(dòng),進(jìn)而擴(kuò)大了校園文化活動(dòng)的影響力,取得了豐碩的成果。積極參加縣級(jí)文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評(píng)。

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2012年團(tuán)組織工作總結(jié)

第8篇

年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師(一)自從從事小學(xué)教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。

要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺(jué)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,積極參加校本培訓(xùn),毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師(二)一轉(zhuǎn)眼,一年的小學(xué)教師工作很快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師(三)作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)年我立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過(guò)程多方面的能力,比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。

所以我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生,不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn),重視他們提出的意見(jiàn),而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對(duì)學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說(shuō)一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,了解時(shí)事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

三、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

2、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。多聽(tīng)教師公開(kāi)課,通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。

年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師(四)一年來(lái),本人在小學(xué)教師工作中熱愛(ài)教育事業(yè),思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立優(yōu)良的班群眾,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

透過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)用心肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師(五)隨著本年度的結(jié)束,年即將過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為來(lái)年的工作做得更好,特就年小學(xué)教育工作總結(jié)如下:

一、政治思想

本人思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好五認(rèn)真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),拉開(kāi)過(guò)程,提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。

本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

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