《廣東教育·教研版》自2006年創刊，國內刊號為44-1145/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于廣東省教育事業的學術期刊，其定位清晰，旨在教育科研與教育實踐之間搭建起一座溝通的橋梁。這本雜志不僅承載著推動教育理論和實踐交流的重要使命，更是促進廣東省教育改革與發展的關鍵力量。
從雜志的出版目的來看，它致力于促進教育理論與實踐的深度結合。在教育領域，理論與實踐往往相輔相成，相互促進。理論可以為實踐提供指導，而實踐則是檢驗理論是否科學、合理的最佳場所。這本雜志通過收錄原創性的教育研究論文，鼓勵教育工作者們從理論層面深入探討教育問題，同時，通過教育實踐案例的分享，讓理論成果在實踐中得到驗證和應用。
其次，雜志面向全省范圍內的教師、教育管理者和教育研究人員，這一廣泛的讀者群體確保了雜志內容的豐富性和多樣性。教師們可以在這里分享自己的教學經驗和心得，教育管理者可以從中獲取管理上的啟示和借鑒，而教育研究人員則可以借助這一平臺展示自己的研究成果，推動教育研究的深入發展。
1、切勿一稿兩投，一旦發現一稿兩投，將立即退稿；而一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。
2、作者信息請在文末附言：姓名、性別、民族、工作單位、職務/職稱、通訊地址、郵政郵編、聯系電話、E-maiI地址。
3、題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。
4、研究內容具備創新性和實用性。研究應針對教育實踐中的問題，構建研究框架，提出解決方案或改進措施，并通過實證研究驗證有效性。
5、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據、實驗基礎、研究方法及結果，應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。
6、腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數請用中文數字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數字。
7、圖表應具有自明性,標題和注釋文字須包含實驗對象、方法和條件等內容.圖表數目宜精簡,同一組數據不能重復出現在不同的圖表中。
8、對省部級及省部級以上基金項目資助的論文(投稿時提交基金項目批文掃描件并在文內注明)開辟“快速通道”。
9、廣東省教育教學論文發表要求是一個旨在提高教育教學研究質量和廣泛交流學術成果的規定和標準。研究者應注重研究內容的創新和實用性，具備學術素養和科學方法論，遵守學術寫作規范，選擇適合的學術期刊投稿。通過符合要求的論文發表，將促進廣東省的教育改革和教學水平的提高。
10、參考文獻應是公開出版物，以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內)，以其在正文中出現的順序排序。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：廣州市小北路155號，郵編：510045。
