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高等工程教育研究

高等工程教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

Research in Higher Education of Engineering

雜志簡介:《高等工程教育研究》雜志經新聞出版總署批準,自1983年創刊,國內刊號為42-1026/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:特約專稿、新工科研究與實踐、工程教育前沿、高等教育改革與發展、高等職業教育、比較高等教育、教學學術研究

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高教學會工程教育專業委員會;全國重點大學理工科教改協作組
國際刊號:1001-4233
國內刊號:42-1026/G4
全年訂價:¥ 328.00
創刊時間:1983
所屬類別:教育類
發行周期:雙月刊
發行地區:湖北
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:5.98
復合影響因子:8.51
總發文量:2301
總被引量:61624
H指數:107
引用半衰期:3.9167
立即指數:0.0688
期刊他引率:0.9398
平均引文率:8.5
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

高等工程教育研究雜志簡介

《高等工程教育研究》經新聞出版總署批準,自1983年創刊,國內刊號為42-1026/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《高等工程教育研究》一貫堅持探討教育規律、開展學術討論、反映研究成果、交流教育信息、推動教育改革、促進國際交流的宗旨;以其工程應用性、學術前沿性的鮮明特色,深受我國高教界、工程界的好評。

《高等工程教育研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)工程教育;卓越工程師教育培養計劃;工科;課程體系;教師隊伍

(二)工程教育;跨學科;跨學科研究;協同創新;高校

(三)工程教育;高等教育;高等工程教育;研究生教育;高校

(四)工程教育;社會主義;社會轉型;蘇聯模式;地緣政治

(五)工程圖學;機器人;計算機圖形學;CAD;SCR

(六)高校;工程教育;高等工程教育;高等教育;本科生科研

(七)RAMSEY數;下界;高等教育;經典RAMSEY數;大數據

(八)技術創新;企業;創新績效;開放式創新;協同創新

(九)跨學科;實證研究;工程教育;績效關系;跨學科學術組織

(十)以學生為中心;高等教育;本科教學;院校研究;美國高等教育

高等工程教育研究收錄信息

高等工程教育研究雜志榮譽

高等工程教育研究歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
  • 中國科技核心期刊
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

高等工程教育研究雜志特色

1、來稿不涉及敏感話題,署名無爭議,稿件一律文責自負,本刊有權對來稿做文字修改。本刊不退稿,請作者自留底稿,請勿一稿多投。

2、摘要應準確概括全文,篇幅為200-300字,關鍵詞以3-5個為宜。

3、作者的姓、名;出版年;篇名、刊名、刊物的卷號和期號、文章的起止頁碼;書名、出版地和出版者。

4、論文中的注釋全部使用腳注。使用序號123…在文中上標“123…”,同時在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻出處的,都歸入參考文獻。

5、參考文獻的序號左頂格,并用數字加方括號表示,與正文中的引文標示一致,如[1],[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。

高等工程教育研究雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

高等工程教育研究課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家自然科學基金
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 浙江省教育科學規劃課題
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 浙江省教育廳科研計劃
  • 浙江省哲學社會科學規劃課題
  • 全國教育科學規劃課題
主要資助課題
  • 國家自然科學基金(71273232)
  • 國家自然科學基金(71373274)
  • 國家自然科學基金(70873104)
  • 美國福特基金(1075-0792)
  • 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880166)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(09JZDW001)
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目(11JDGC025)
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目(12JDGC014)
  • 全國教育科學規劃教育部重點課題(DFA050089)
  • 教育部“新世紀優秀人才支持計劃”(NECT-08-0236)

高等工程教育研究發文刊例

  • 1、中國工程教育發展改革的成效和問題作者:朱高峰
  • 2、批判性思維與我們——在華中科技大學“創新教育與批判性思維研究中心”成立大會上的講話作者:李培根
  • 3、新工科建設的文化視角作者:王義遒
  • 4、新工科:從理念到行動作者:葉民; 孔寒冰; 張煒
  • 5、多學科交叉融合的新生工科專業建設作者:林健
  • 6、實施卓越工程師教育培養計劃2.0的思考作者:朱正偉; 李茂國
  • 7、面向能力培養的課群結構優化設計作者:顧容; 楊青青; 張蜜; 張建勇
  • 8、強化工程創新能力培養的機械專業實踐教學建設作者:宋寶玉; 李旦; 王娜君; 張鋒
  • 9、提升我國高校協同創新能力的知識產權環境建設舉措作者:毛牧然
  • 10、以產業集群為載體突破卓越計劃實施的阻力作者:王宏宇; 馮軍; 陳煒; 呂翔

高等工程教育研究雜志 雙月刊訂價:¥328.00/年

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:湖北武漢華中科技大學內,郵編:430074。

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