雜志簡介：《高考》雜志經新聞出版總署批準，自2004年創刊，國內刊號為22-1372/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：高考論壇、教學方法、教學研究、教育研究、教學管理、教學設計、德育教育、解題分析、藝術與體育教育
《高考》自2004年創刊，經國家新聞出版署批準，由吉林省長春市委宣傳部主管，吉林省長春出版集團主辦，CN:22-1372/G4，ISSN:1673-6265。本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高考》集教育教學及科研的指導性、理論性及實用性于一體，始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。
《高考》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）離子反應；離子方程式；高考試題；離子共存；周期表
（二）高考；命題作文；語文；寫作示例；高考作文
（三）高考；生物學；例析；試題；生物高考
（四）傳送帶問題；全攻略；動能定理；力學知識；牛頓運動定律
（五）高考試題；高考；舉一反三；典型題；作文試題
（六）美術高考；高中美術教學；高中美術；藝術魅力；藝術
（七）平面向量；充要條件；高考試題；代數形式；知識性
（八）教學設計；化學教學；高考；學科；教學策略
（九）流行音樂；藝術人才；創新型；聲樂演唱；藝術院校
（十）解題策略；考生；錯題；高考英語；高考題
1、基金資助信息：列出基金項目名稱與編號。
2、正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。
3、作者姓名、單位、職務、職稱、研究方向、教育背景、通信地址、電子郵箱及聯系電話等。
4、請作者恪守學術倫理，文責自負。請勿一稿數投。
5、以“參考文獻”（左頂格）作為標志，不分文獻類別不加編號，順序排列。中文參考文獻在前，按拼音順序排列；英文參考文獻在后，按字母順序排列。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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