《福建教育研究》自2011年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志的讀者包括教育行政部門的領導和工作人員，學校領導、教師和研究生，教育研究機構、教育科研工作者和有志于了解福建教育發展的讀者等。其主要宗旨是在高質量的學術論文的基礎之上，促進福建省教育科學研究的發展和提高，為廣大教育工作者和研究者提供切實可行的教育改革措施和實踐經驗。該雜志的主要發表內容涵蓋了與福建省本地教育社會經濟等相關的理論創新、民族文化、教育質量、專業教育和職業技術教育等學術研究成果和實踐經驗。其論文涉及的范圍廣泛，包括基礎教育、高等教育、職業教育、特殊教育、教育管理等多個領域，著重關注教育領域的政策、抓住教育領域的關注點，同時拓展教育研究的視野，突出教育對于科技發展、文化傳承的重要性。

該期刊所發表的文章大多是經過專家和學者嚴格審定、反復修改后的精華之作，每期囊括了多個學術界知名專家的研究成果和實踐經驗。在以往的發展過程中，福建教育研究在推進教育科研工作，促進教育教學改革發展，加強教育政策制定等方面發揮了重要作用，不斷得到業內和業外的認可和好評。總之，《福建教育研究》以其廣泛性、專門性、實用性和知識性在福建省乃至全國范圍內的教育領域發揮著重要的作用。其發表的研究成果對于指導福建省和全國范圍內的教育改革、提高教育質量反映了重要意義，是福建教育科研工作和教育教學改革發展不可或缺的學術性期刊。