雜志簡介：《大學教育科學》雜志經新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內刊號為43-1398/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：本期特稿、專題:灣區(qū)高等教育研究、教育前沿、教育基本理論、教師與學生、教育史研究
《大學教育科學》經新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內刊號為43-1398/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《大學教育科學》辦刊宗旨為：探索和研究高等教育理論與實踐問題，介紹我國高等教育領域新的學術思想和成果，推介世界一流大學的建設經驗，為我國高等教育改革發(fā)展服務。
《大學教育科學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；哲學；高等教育；校長；教育學
（二）高等教育；教育；中國古代教育；孔子；盛衰
（三）高校；高等教育；有效教學；教師；大學生
（四）教育；教師；校長；哲學；教學
（五）高等教育；研究性教學；科學教育；大學研究性教學；高校
（六）高等教育；綜合實踐活動；課程改革；教育改革；基礎教育
（七）高等教育；教育；課程體系；高校；高等教育質量
（八）成人高等教育；高等教育；高等教育質量；高等教育質量保障；成人高等
（九）高等教育；高校；后發(fā)優(yōu)勢；弱勢群體子女；高等教育質量
（十）高等教育；高校；以人為本；教學質量；大學生
1、作者是指科研內容的構思，具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的主要貢獻人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定主權人和責任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。
2、來稿附中英文摘要和中英文關鍵詞,字跡端正清晰，符號圖標合乎規(guī)范。
3、采取隱名審稿方式選用來稿。稿件先由編輯部進行匿名處理，交由責任編輯進行初審，編輯委員會進行匿名復審。
4、同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。
5、參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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