當代教育論壇·綜合研究雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
當代教育論壇·綜合研究雜志基礎信息
《當代教育論壇·綜合研究》是自2010年創刊，國內刊號為43-1391/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本主要刊登教育研究論文、教育教學經驗總結、教育管理論文和比較教育研究等內容的雜志。該雜志以高質量的學術成果為主要目標，并廣泛涵蓋了國內外知名專家學者的研究成果以及一線教師的實踐經驗和心得體會。
該期刊注重刊登教育研究論文。這些論文由教育領域的專家學者撰寫，并經過嚴格的學術評審流程。這些學術論文覆蓋了各個教育領域的重要課題，涉及教育理論、教育心理學、教育技術、教育評估等方面。這些研究成果為教育界提供了最新的理論觀點、方法和應用案例，有助于推動教育研究和學科發展。它刊登教育教學經驗總結。這些文章主要來自一線教師，他們通過實踐經驗總結和案例分享，提供了寶貴的教學經驗和方法。這些實踐經驗包括教學設計、課堂教學管理、學生評價等方面，展現了教師在實際工作中的創新和探索。這些教育教學經驗總結為廣大教師提供了有益的參考，促進了教師教學能力的提升。
它還刊登教育管理論文。教育管理是教育領域的重要組成部分，對學校的發展和教育質量具有重要影響。該雜志會發布有關教育管理的理論研究和實踐案例，涵蓋教育領導、學校組織管理、教師發展等方面的內容。這些文章為教育管理者提供了寶貴的經驗和指導，幫助他們更好地應對管理挑戰，提升學校的綜合素質和發展水平。在全球化的背景下，各個國家和地區的教育系統存在著許多差異和共同問題。該雜志會刊登比較教育研究的學術論文，探討不同國家和地區的教育制度、政策和實踐，尋找共同的研究議題和借鑒經驗。這些比較研究有助于豐富教育領域的知識體系，提供多元化的教育發展視角。
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