當代教師教育雜志 出版周期為季刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
當代教師教育雜志基礎信息
《當代教師教育》經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為61-1469/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代教師教育》堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向，努力為教師教育的改革與發展服務，為中小學教師的專業發展提供理論指導與實踐指南。
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雜志往期論文摘錄展示
教師發展與教師教育——訪潘懋元先生
教育學理論應在“無用”中求“大用”——陳信泰先生對教育理論的思考
百年大計 教育為本 教育大計 教師為本——中國共產黨關于教師和教師教育思想的百年發展和實踐
不忘初心 方得始終——中國共產黨建黨初期教育理想的本質特征
全球大學評價指標體系的國際比較
