北外教育評論雜志簡介
《北外教育評論》自2019年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志以探索教育創新，引領教育發展為宗旨，以服務教育改革、推動教育創新為己任，致力于為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經驗、探討問題的平臺。雜志主要涵蓋了教育理論研究、教育政策分析、教育實踐探索、教育技術應用、教育國際比較等多個領域，內容豐富，形式多樣，既有深入的理論研究，又有實踐的案例分析，既有國內的教育動態，又有國際的教育趨勢，既有專業的學術論文，又有通俗易懂的科普文章，滿足了不同讀者的需求。雜志以其獨特的視角、深入的分析、前沿的觀點，贏得了廣大讀者的好評，不僅為廣大教育工作者提供了一個了解教育新動態、新理論、新方法的窗口，也為教育決策者提供了一個參考和借鑒的平臺。同時，雜志還積極推動教育研究的發展，鼓勵和支持教育工作者進行創新性的研究，為我國的教育改革和發展做出了積極的貢獻。雜志以其嚴謹的學術態度、高質量的文章、精美的版式設計，得到了業界的廣泛認可，它不僅是教育工作者的良師益友，也是教育研究者的重要參考資料。雜志的影響力和知名度在不斷提高，已經成為了我國教育領域的重要期刊之一。
北外教育評論收錄信息
北外教育評論雜志榮譽
北外教育評論雜志特色
1、文中各級標題一律按國家標準采用以下形式。一級標題形如一、二、三……排序; 二級標題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級標題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號。
2、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經取得的成果以及作者的意圖與分析依據，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。
3、正文內參考文獻按引用文獻出現先后的順序，用阿拉伯數字連續編碼加方括號標注。
4、中文摘要一般限在200字以內，應包括研究背景、方法、結果、結論或討論四部分內容；關鍵詞一般3-5個。英文摘要及關鍵詞則與中文的相對應。
5、文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標必須區別明顯。
6、來稿請在郵件標題中注明“作者姓名（所屬機構）”，并以附件形式發送論文，同時注明作者姓名、所屬機構、職稱、學位、研究方向、聯系方式。
7、行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內容一般不作為注釋出現。腳注請用宋體小5號。
8、參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標準、專利、電子文獻等，接正中引用的先后順序編號，且應在正中相應的地方標示。
9、來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應注明項目編號。
10、本刊采用匿名審稿制。來稿均由編輯委員會送呈校內外至少兩位同行專家審閱，再由編輯委員會決定是否采用。
